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心得體會(huì)
如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)(模板18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-21 15:44:19
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。關(guān)于高考考前強(qiáng)化講座
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。關(guān)于供應(yīng)部結(jié)算
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?/div>
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)(模板18篇)
2023-11-21 15:44:19    小編:ZTFB

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)自己的成果和收獲。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意排比、對(duì)比等修辭手法,增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)、借鑒。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇一

尊重員工就是相信每一個(gè)員工都貢獻(xiàn)于企業(yè),創(chuàng)造一個(gè)組織環(huán)境,使人人都能真正發(fā)揮自己的才能,這一點(diǎn)豐田做到了。豐田倡導(dǎo)仆從領(lǐng)導(dǎo)的文化,領(lǐng)導(dǎo)者不是高高在上發(fā)號(hào)施令者,也不是生殺予奪的法官,而是教練與顧問(wèn)。他們的使命就是協(xié)助下屬來(lái)完成任務(wù),對(duì)他們來(lái)說(shuō)更多的是責(zé)任與義務(wù),而不是權(quán)力。

在豐田,員工實(shí)行自主管理,在組織的職責(zé)范圍內(nèi)自行其是,不必?fù)?dān)心因工作上的失誤而受到懲罰,相反將問(wèn)題揭示出來(lái)的員工還會(huì)受到表?yè)P(yáng),出錯(cuò)一定有其內(nèi)在的原因,只要找到原因施以對(duì)策,下次就不會(huì)出現(xiàn)了。

豐田的員工有非常強(qiáng)的職業(yè)安全感,他們每年獲取穩(wěn)定的薪酬增長(zhǎng),由于效率高于同行,整體薪酬水平也較同行要高,系統(tǒng)的培訓(xùn)、輪崗也讓他們快速掌握工作技能,人人參與管理,獲取很高的工作樂(lè)趣與成就感。即便在經(jīng)濟(jì)不好時(shí)也不用擔(dān)心,因?yàn)樨S田不會(huì)隨意裁人,即使要裁也首先是管理人員薪水,輪不到普通員工身上。

看完以上的豐田介紹我非常感動(dòng),豐田真的說(shuō)的是太好了,尤其是是那句;領(lǐng)導(dǎo)者不是高高在上發(fā)號(hào)施令者,也不是生殺予奪的法官,而是教練與顧問(wèn)。他們的使命就是協(xié)助下屬來(lái)完成任務(wù),對(duì)他們來(lái)說(shuō)更多的是責(zé)任與義務(wù),而不是權(quán)力??赐旰笪矣X(jué)得這根本就不是豐田而是天堂??!也許國(guó)外的豐田是這樣但是在中國(guó)我們并沒(méi)有看到,我們看到的是:每一年到升職加薪評(píng)級(jí)的時(shí)候,一層一層的領(lǐng)導(dǎo)是如何從員工口袋里掏錢(qián)的,普通1b升1a三四千,1a升ex八千到一萬(wàn),ex升tl兩到三萬(wàn),再往上就不知道了,在一汽豐田也不能說(shuō)是全是花錢(qián)升職的,但是最起碼有超半數(shù)以上是花錢(qián)升職的,也是根據(jù)課別和班組腐敗程度不同決定的,這就是豐田經(jīng)常說(shuō)的《造車(chē)先育人》!我感覺(jué)從豐田出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)別的不敢說(shuō)別的,絕對(duì)個(gè)個(gè)是集資高手,畢竟有那么多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)了!我下面就說(shuō)一個(gè)實(shí)例吧:

在2017—2017兩年間一汽豐田泰達(dá)工廠第二制造部就有那么一位課長(zhǎng),給一個(gè)班組晉升,a班人員總共晉升了十多名,而同一個(gè)組別的b班人員兩年間居然一個(gè)人都沒(méi)晉升,大家干著同一個(gè)工種,同樣的產(chǎn)量,同樣的工位,同樣的質(zhì)量要求,而且最有意思的是往往發(fā)生品質(zhì)問(wèn)題的時(shí)候就是晉升多的那個(gè)班組的問(wèn)題,試問(wèn)為什么會(huì)這樣,這些問(wèn)題我也反映給了一汽豐田的高層領(lǐng)導(dǎo)了,領(lǐng)導(dǎo)們給不了個(gè)合理的`解釋?zhuān)疽膊粫?huì)給我們?nèi)魏谓忉專(zhuān)覜](méi)親眼看到他們進(jìn)行內(nèi)幕交易,也沒(méi)掌握他們的交易證據(jù),但是我知道索賄這件事真真切切的發(fā)生在員工身上了,試問(wèn)一汽豐田敢于向公檢法機(jī)關(guān)舉報(bào)這種行為嗎?我想只要有政法機(jī)關(guān)調(diào)查,事情總會(huì)水落石出的,不是我惡意發(fā)帖被治安拘留,就是他們舞弊受賄有牢獄之災(zāi),因?yàn)槟膫€(gè)員工也不會(huì)為一群貪官做偽證,或者拒不承認(rèn)事實(shí),因?yàn)樗麄円仓酪坏┖凸珯z法機(jī)關(guān)做偽證或者包庇他人,受到的絕對(duì)不止是解除勞動(dòng)合同關(guān)系那么簡(jiǎn)單了,甚至還會(huì)有治安拘留和處罰,誰(shuí)也不會(huì)拿自已一輩子的命運(yùn)當(dāng)賭注為貪官擔(dān)保的,希望一汽豐田陸總可以著手調(diào)查這件事情嗎?我想一汽豐田13000名員工希望您這樣做,員工家屬更希望您把這些事情調(diào)查清楚,因?yàn)樗麄兡玫氖菃T工血汗錢(qián),是一名父親給孩子買(mǎi)奶粉的錢(qián),是一名丈夫給妻子買(mǎi)衣服的錢(qián),是一個(gè)男人為了家庭還房貸的錢(qián),是一名子女給母親每個(gè)月買(mǎi)米買(mǎi)面的錢(qián),是一個(gè)男人等著攢錢(qián)結(jié)婚的錢(qián),一個(gè)普通員工一年能存多少錢(qián),應(yīng)該叫他們幾千上萬(wàn)的花錢(qián)升職嗎?我覺(jué)得您應(yīng)該真真正正的調(diào)查一下這位課長(zhǎng)了,畢竟他已經(jīng)年薪幾十萬(wàn)了還有必要拿員工的血汗錢(qián)嗎?也應(yīng)該對(duì)這些員工調(diào)查一下了,我想他們很愿意和您說(shuō)實(shí)話的,豐田一直在說(shuō)《造車(chē)先育人》,我想如果一些領(lǐng)導(dǎo)腐敗的話必然會(huì)導(dǎo)致豐田的災(zāi)難!因?yàn)閱T工不會(huì)再把公司當(dāng)做自己的家了,更不會(huì)把自己生產(chǎn)出來(lái)的汽車(chē)當(dāng)做自己的孩子!希望一汽豐田再說(shuō)《造車(chē)先育人》前請(qǐng)先教育好你們的干部吧!

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇二

企業(yè)里面是否會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣的狀況:

原本一個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的主管,公司正想好好栽培,卻在一夜之間選擇了跳槽?

我一直以為,企業(yè)管理一定是個(gè)非常系統(tǒng)的東西,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,肯定別的環(huán)節(jié)也會(huì)不同程度的出現(xiàn)問(wèn)題。

下面重點(diǎn)講講企業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。

。長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)工作,就應(yīng)該著眼于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展(有點(diǎn)寫(xiě)論文的味道了),那么就要求企業(yè)對(duì)公司的人才需求有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,根據(jù)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì),了解公司到底需要什么樣的人才,這些人才的培養(yǎng)到底需要哪些基本的環(huán)節(jié),在人才培養(yǎng)方面需要提供哪些必要的支持,等等。

其次,人才培養(yǎng)是個(gè)基礎(chǔ)的工作。只所以說(shuō)是基礎(chǔ)的工作,是說(shuō)明人才的培養(yǎng)要始終貫穿于企業(yè)業(yè)務(wù)開(kāi)展的各個(gè)環(huán)節(jié)中,在每個(gè)業(yè)務(wù)的開(kāi)展過(guò)程中,都要注意人才的培養(yǎng)。譬如,在技術(shù)開(kāi)發(fā)方面,不能僅僅是為了做事而做事,而是應(yīng)該通過(guò)做事把人才隊(duì)伍同時(shí)也培養(yǎng)出來(lái),其他業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展也是如此,所以要求每個(gè)管理人員在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)的時(shí)候,都應(yīng)該形成一個(gè)觀念:我的團(tuán)隊(duì)成員是否會(huì)因?yàn)榇艘粯I(yè)務(wù)的開(kāi)展而得到某些方面的提升。

第四,人才培養(yǎng)是一把手工程。人才隊(duì)伍建設(shè),在很多企業(yè)而言,一把手往往是非常關(guān)注和重視的。他們知道,企業(yè)沒(méi)有人才,很多業(yè)務(wù)是沒(méi)有辦法去推動(dòng)的,不少企業(yè)老總為了人才問(wèn)題,往往用盡心機(jī),這是需要值得肯定的。這里我想強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是,企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè),如果不是由公司高層來(lái)直接推動(dòng),這個(gè)系統(tǒng)工程運(yùn)行起來(lái)就可能非常緩慢,甚至?xí)坞x出原來(lái)的方向和目標(biāo)。人才梯隊(duì)建設(shè),需要很多東西提供支持,而很多資源是掌握在企業(yè)一把手手里的,這些資源,企業(yè)應(yīng)該盡量釋放出來(lái),成為推動(dòng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要力量,甚至關(guān)鍵力量。

第五,人才培養(yǎng)要區(qū)分重點(diǎn)與非重點(diǎn)。企業(yè)的人才隊(duì)伍是由各種不同專(zhuān)業(yè)的人組成的,這里有核心與非核心的區(qū)別、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的區(qū)別。對(duì)待不一樣的人才需要采取不同的政策和不同的培養(yǎng)方式。許多從事過(guò)企業(yè)培訓(xùn)管理研究的人士對(duì)此應(yīng)該有充分的認(rèn)識(shí)。不同的人才,個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,需求不一樣,職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃不一樣(人生定位),對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感也不一樣。有些人,即使目前是公司的得力人才,但是,他可能的定位就只是在這家企業(yè)工作三兩年,即使條件再好,他還是要走的,對(duì)于這樣的人才就應(yīng)該給予特別的關(guān)注;有些人才往往看起來(lái)好象對(duì)企業(yè)沒(méi)什么實(shí)際作用,但是,一旦培訓(xùn)得當(dāng),很可能就會(huì)成為公司的棟梁之才。舉這樣的例子是想說(shuō)明,對(duì)培養(yǎng)的人才對(duì)象一定要有個(gè)科學(xué)的、全面的評(píng)估,更何況,企業(yè)里面不可能所有的人都是人才一樣。

卻沒(méi)有可用之才,要么是培養(yǎng)方向錯(cuò)誤了,要么就是培養(yǎng)方式錯(cuò)誤了,要么還可能只是做了表面文章,根本就沒(méi)有把培養(yǎng)工作落到實(shí)處。這是需要我們的企業(yè)給予足夠重視的。任何一項(xiàng)工作的開(kāi)展,都應(yīng)該有一套閉環(huán)的機(jī)制,從任務(wù)布置到任務(wù)執(zhí)行到效果檢查,都應(yīng)該形成慣例,而不能敷衍了事。

院,形成一套適合本企業(yè)需要的培養(yǎng)體系,這對(duì)人才隊(duì)伍的.建設(shè)是非常有實(shí)際意義的,值得推廣和借鑒。

中國(guó)民營(yíng)企業(yè)包括其他性質(zhì)的企業(yè)在內(nèi)最不缺少的就是制度,然而大多的制度是喊在嘴上,掛在墻上,寫(xiě)在紙上,卻沒(méi)能不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行。其中關(guān)鍵原因是管理的執(zhí)行力不夠,可往往眾多管理者就片面的認(rèn)為還是公司的制度不完善體系不健全,以致于不斷地推陳出新各種規(guī)章制度,可謂是煞費(fèi)苦心、殫精竭慮啊。事與愿違的是,在如此付出之后,績(jī)效依舊上不不去,業(yè)績(jī)依舊原地踏步,效益仍然徘徊不前。這就好比看病救人,沒(méi)能把準(zhǔn)病人的病脈,人家其實(shí)就是個(gè)小小的傷風(fēng)感冒,硬要診斷為先天性貧血什么的,就拼命地給人補(bǔ)血。結(jié)果是感冒依舊不見(jiàn)好,甚至嚴(yán)重,這時(shí)醫(yī)生還認(rèn)為是補(bǔ)血不夠,于是就不斷開(kāi)補(bǔ)血地方子進(jìn)行大補(bǔ)特補(bǔ)。最終結(jié)果是傷風(fēng)感冒沒(méi)能治好,反而因?yàn)檠a(bǔ)血不得不當(dāng)弄出個(gè)其他什么營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩之類(lèi)地毛病?,F(xiàn)在地企業(yè)就有點(diǎn)像看病,沒(méi)能把準(zhǔn)病根,無(wú)法對(duì)癥下葯也就好了,反而亂用藥。

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如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇三

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才和培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)的發(fā)展依賴(lài)于規(guī)范化管理,管理水平則取決于員工素質(zhì)的高低,因此企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng),從某種意義上講,又是企業(yè)培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)。

利潤(rùn)=售價(jià)-成本;在同樣的產(chǎn)品,同樣的質(zhì)量,同樣的銷(xiāo)售價(jià)格下,成本自然成為企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力,如何降低成本,就培訓(xùn)工作方面建議如下:

1、 人是一切的根源,整個(gè)產(chǎn)品的制成、產(chǎn)品銷(xiāo)售、企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理都離不開(kāi)人,因此降成本的首要因素就在于人。如何提升員工的成本意識(shí)、如何提升員工的工作效率,可從培訓(xùn)中進(jìn)行宣貫,讓員工們改變思想,思想決定行為,再?gòu)男袨樯现萍s。

2、 培訓(xùn)是一個(gè)開(kāi)銷(xiāo)較大的工作,要求各子公司的培訓(xùn)工作一定要做好預(yù)算,對(duì)于長(zhǎng)興區(qū)域內(nèi)的`外訓(xùn),要形成流程,與外部合作要使用一個(gè)口徑與其簽定合作協(xié)議。

3、 在組織培訓(xùn)時(shí),要考慮到各個(gè)方面,統(tǒng)籌安排,外訓(xùn)時(shí)盡量做到1-3人外訓(xùn)不安排車(chē)輛從點(diǎn)滴做起。

4、 加強(qiáng)總部的職能建設(shè),做到總部培訓(xùn)的統(tǒng)籌,開(kāi)發(fā)一些咨詢(xún)課題服務(wù)基地。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇四

加強(qiáng)科學(xué)人才觀宣傳,樹(shù)立科學(xué)的人才觀,努力營(yíng)造尊重人才、尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的輿論氛圍。一是樹(shù)立“人才資源是第一資源”的意識(shí)和“堅(jiān)持以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,把人才工作放到政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的高度來(lái)考慮。二是樹(shù)立系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人才觀念,克服“重使用輕培養(yǎng)”、“重引進(jìn)輕使用”的不良傾向。三是樹(shù)立知才善用、人盡其才的人才觀念,克服人才使用中的“近視病”與“武大郎開(kāi)店式”妒才心態(tài)。四是樹(shù)立人人都可以成才的人才觀念,在堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)的前提下,要敢于不拘一格選人才,真正做到不唯學(xué)歷,不唯職稱(chēng),不唯資歷,不唯身份,克服只唯文憑不重視實(shí)際技能,只論資排輩不重視創(chuàng)造力的不良作風(fēng)。五是樹(shù)立全市一盤(pán)棋,推進(jìn)良性流動(dòng)的人才觀,克服人才單位、部門(mén)所有的狹隘意識(shí)。六是樹(shù)立廣納人才觀念,既重視開(kāi)發(fā)利用本地人才,也積極吸引外地人才,克服用人和留人上的不正之風(fēng)。

作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、環(huán)境建設(shè)相對(duì)落后的山區(qū)地市,要以更靈活的政策,更大的投入,創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境來(lái)吸引人,留住人。一是創(chuàng)優(yōu)生活環(huán)境。加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),如加大公共交通投入,方便人才出行,尤其是要加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)娛樂(lè)、健身等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),豐富人才業(yè)余生活。二是創(chuàng)優(yōu)政策環(huán)境。在制定政策時(shí),充分考慮人才自身實(shí)際情況和人才發(fā)揮聰明才智所需的物質(zhì)條件,做到人盡其才,才盡其用。如逐步建立突出業(yè)績(jī)導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)制度,鼓勵(lì)人才苦干、實(shí)干。三是創(chuàng)優(yōu)人才工作品牌。加大力度創(chuàng)建人才“綠色家園”行動(dòng)計(jì)劃品牌,突出為人才成長(zhǎng)發(fā)展、作用發(fā)揮、權(quán)益保障提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷服務(wù),形成“一條龍”服務(wù),著力構(gòu)筑溫馨和諧的 “人才綠色家園”,為人才解決后顧之憂。

一是建立人才工作目標(biāo)考評(píng)責(zé)任制。按照黨政主要負(fù)責(zé)同志抓“第一要?jiǎng)?wù)”和“第一資源”的要求,改進(jìn)和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法,把招才引智、人才培養(yǎng)和發(fā)揮人才作用情況作為‘硬指標(biāo)’納入考核內(nèi)容,切實(shí)把人才工作擺上重要位置。二是充分發(fā)揮市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用。市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步健全市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度,及時(shí)研究并統(tǒng)籌解決工作中的重大問(wèn)題,支持和保證組織部門(mén)、各有關(guān)部門(mén)、人民團(tuán)體等各方面充分發(fā)揮職能作用,協(xié)調(diào)一致開(kāi)展工作。三是充分發(fā)揮組織部門(mén)的牽頭抓總作用。明確組織部門(mén)牽頭抓總的職責(zé)任務(wù),建立完善組織工作、干部工作與人才工作統(tǒng)籌運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)組織部門(mén)人才工作人員自身建設(shè),進(jìn)一步建立健全組織部門(mén)的人才工作內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé),配強(qiáng)工作力量。四是有力推進(jìn)有關(guān)部門(mén)各司其職、密切配合。研究出臺(tái)《中共龍巖市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及成員單位職責(zé)和工作規(guī)則》,明確人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)。各有關(guān)部門(mén)要根據(jù)職責(zé)分工,制定具體實(shí)施規(guī)劃和工作計(jì)劃,分解細(xì)化工作任務(wù),明確階段性工作重點(diǎn),落實(shí)具體工作措施,認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實(shí)。對(duì)職責(zé)明確、應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的工作,要充分發(fā)揮主體作用,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,同時(shí)充分聽(tīng)取配合協(xié)助部門(mén)的意見(jiàn),加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),共同抓好落實(shí);對(duì)多個(gè)部門(mén)共同承擔(dān)或職能交叉、職責(zé)不夠明確的工作,要按照市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和要求開(kāi)展工作,做到不缺位、不越位、不錯(cuò)位。五是充分發(fā)揮企事業(yè)單位的主體作用。要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,重視發(fā)揮用人單位在人才培養(yǎng)、吸引、使用上的主體作用,加強(qiáng)政策引導(dǎo)、法制保障和工作指導(dǎo),不斷提高各用人單位人才開(kāi)發(fā)的水平,加大對(duì)人才工作的投入。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇五

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,培養(yǎng)人才成為全社會(huì)的共同關(guān)注點(diǎn)。而教師作為培養(yǎng)人才的重要力量,其素質(zhì)和能力的提升顯得尤為重要。作為一個(gè)新教師,我通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐與鍛煉,在培養(yǎng)人才的工作中獲得了許多心得體會(huì)。以下是我個(gè)人對(duì)于培養(yǎng)人才的心得感悟。

首先,作為一名新教師,我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)人才的重要性。培養(yǎng)人才是教師的首要任務(wù),因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出一批才干出眾的人才,社會(huì)才能不斷進(jìn)步。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的方法和技巧的導(dǎo)師。在教學(xué)過(guò)程中,我始終把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能來(lái)引導(dǎo)他們的個(gè)性化發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),只有將學(xué)生培養(yǎng)成具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人才,他們才能在未來(lái)社會(huì)中做出卓越的貢獻(xiàn)。

其次,培養(yǎng)人才需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的教育中,只注重學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試成績(jī),忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。然而,在今天的社會(huì)中,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生們應(yīng)該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、優(yōu)秀的溝通能力、協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名新教師,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升他們的綜合素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn),只有將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生真正參與到實(shí)際工作中,他們才能更好地理解所學(xué)知識(shí),并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

另外,培養(yǎng)人才還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?,F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需求越來(lái)越高,僅僅具備基本的知識(shí)和技能已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)日新月異的社會(huì)變革。因此,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力顯得尤為重要。作為一名新教師,我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在課堂上,我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的方式,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我發(fā)現(xiàn),只有讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力,他們才能成為能夠獨(dú)立解決問(wèn)題的人才。

此外,培養(yǎng)人才還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。培養(yǎng)人才除了強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力外,還需要注重學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名新教師,我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家情懷。通過(guò)郵件交流、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,培養(yǎng)他們的社會(huì)意識(shí)和公民素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn),只有將學(xué)生培養(yǎng)成具有良好人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的人才,他們才能在未來(lái)的生活和工作中更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

最后,作為一名新教師,我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)人才的過(guò)程是一個(gè)相互成長(zhǎng)的過(guò)程。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,我不僅是學(xué)生的引路人,更是他們的學(xué)習(xí)伙伴。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng),我不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。在與學(xué)生的互動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)教育需要因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,采取不同的教學(xué)方法和策略。我發(fā)現(xiàn),只有與學(xué)生保持良好的互動(dòng),了解他們的特點(diǎn)和需求,才能更好地指導(dǎo)他們成長(zhǎng),共同成為更好的人。

總之,培養(yǎng)人才是教師的使命所在,也是整個(gè)社會(huì)所期待的。作為一名新教師,我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)人才的重要性,并通過(guò)實(shí)踐與鍛煉獲得了不少心得體會(huì)。我相信,只有注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì),才能真正培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才,為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)人才也是教師自我成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流,我不斷完善自身的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,為培養(yǎng)人才貢獻(xiàn)自己的力量。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇六

第一段:引言(亮起話題)。

人才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要資源。而如何培養(yǎng)人才,提高人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,成為了當(dāng)前亟需解決的問(wèn)題。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中,我深感培養(yǎng)人才是一個(gè)復(fù)雜而且長(zhǎng)期的過(guò)程,但也有一些心得,愿意在此和大家分享。

第二段:注重基礎(chǔ)(培養(yǎng)人才的基石)。

要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,首先要注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)。一位人才的才能往往源自于他們良好的基礎(chǔ),這包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,我們要注重給予學(xué)員一個(gè)健全的教育基礎(chǔ),提供堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并重視培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。只有道德素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能共同作用,才能培養(yǎng)出真正的人才。

第三段:激發(fā)潛能(激發(fā)每個(gè)人獨(dú)特的潛能)。

要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,不僅要注重基礎(chǔ),還要激發(fā)每個(gè)人獨(dú)特的潛能。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),我們要善于挖掘和發(fā)展每個(gè)人的潛能。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,我們要重視多樣化的教育方法,為學(xué)員提供不同的學(xué)習(xí)途徑和選擇。例如,給予學(xué)員實(shí)踐的機(jī)會(huì),提供藝術(shù)、體育等多元化的培訓(xùn)課程,以此激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,還需要培養(yǎng)他們良好的合作意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì),合作已經(jīng)成為了成功的關(guān)鍵。學(xué)員們?cè)谂囵B(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作、共同進(jìn)步。我們要鼓勵(lì)學(xué)員之間的互動(dòng)和交流,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重、理解他人的觀點(diǎn)。只有在合作中,學(xué)員們才能相互促進(jìn),形成合力,更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五段:持續(xù)發(fā)展(培養(yǎng)人才的長(zhǎng)期計(jì)劃)。

要培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,需要一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃。培養(yǎng)人才是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要持之以恒的耐心和努力。在這個(gè)過(guò)程中,我們要不斷改進(jìn)培養(yǎng)方法和教育體系,根據(jù)時(shí)代的需求和人才的特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。同時(shí),我們也要給予學(xué)員必要的支持和鼓勵(lì),讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我,追求更高的目標(biāo)。

結(jié)尾:

通過(guò)以上幾點(diǎn),我認(rèn)為培養(yǎng)人才需要注重基礎(chǔ)、激發(fā)潛能、倡導(dǎo)合作和持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)培養(yǎng)人才的教育工作者,我們要意識(shí)到自己的責(zé)任和使命,為學(xué)員提供最佳的教育環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)會(huì),助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,同時(shí)也為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。只有全社會(huì)共同努力,才能建設(shè)一個(gè)人才輩出的美好未來(lái)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇七

第一段:引言(200字)。

隨著中國(guó)二孩政策的實(shí)施,二胎時(shí)代也給培養(yǎng)人才帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,如何培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新意識(shí)的人才成為了擺在每個(gè)家庭和社會(huì)面前的重要問(wèn)題。在二胎時(shí)代,我深感與其追求數(shù)量上的增加,不如注重質(zhì)量的提高,因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的人才所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值和影響力遠(yuǎn)大于多出來(lái)的胎兒。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,我總結(jié)了一些心得體會(huì)。

第二段:以興趣為導(dǎo)向的多元發(fā)展(200字)。

在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)最重要的是要以興趣為導(dǎo)向,讓孩子擁有多元發(fā)展的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有自己的潛在興趣和天賦,我們需要發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們。通過(guò)提供豐富的學(xué)科和興趣選擇,幫助他們培養(yǎng)廣泛的知識(shí)和技能,以及全面發(fā)展的能力。這樣一來(lái),他們才能根據(jù)自己的興趣選擇未來(lái)的發(fā)展方向,從而更好地發(fā)揮自己的潛力。

第三段:注重素質(zhì)教育和品德培養(yǎng)(200字)。

在二胎時(shí)代,我們還需要注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)教育和品德修養(yǎng)。除了學(xué)習(xí)成績(jī),品德和素質(zhì)也是衡量一個(gè)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子具備健康的人生觀、價(jià)值觀和正確的道德觀念,是培養(yǎng)未來(lái)人才的基礎(chǔ)。我們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等多種素質(zhì),讓他們成為具備社會(huì)責(zé)任感和同理心的人才。這樣的人才不僅能夠?yàn)樽约旱陌l(fā)展貢獻(xiàn)力量,還能為社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

第四段:注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)(200字)。

在二胎時(shí)代,要培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才,我們還需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)不僅僅是單純的知識(shí),更需要他們能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題并具備創(chuàng)新能力。因此,在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神,提供他們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓他們通過(guò)實(shí)踐中的錯(cuò)誤和失敗來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的人才。

第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。

二胎時(shí)代帶來(lái)了培養(yǎng)人才的新機(jī)遇,我們應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)遇,注重質(zhì)量的提高而不是數(shù)量的增加。通過(guò)以興趣為導(dǎo)向的多元發(fā)展、注重素質(zhì)教育和品德培養(yǎng)、注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng),我們可以培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力的人才,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在二胎時(shí)代,我們應(yīng)該培養(yǎng)出具有全面素質(zhì)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才,他們將是未來(lái)社會(huì)的中流砥柱,為中國(guó)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇八

培養(yǎng)人才要高中低手段方法并用,首先要學(xué)會(huì)識(shí)別人才,廣納人才,為人才鋪路,加強(qiáng)人才的帶教和管理,避免人才過(guò)早夭折。

4. 每次部門(mén)及公司的會(huì)議,要留出一定時(shí)間,讓新人有所準(zhǔn)備并能發(fā)言。

6. 注意對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的大學(xué)生,在部門(mén)內(nèi)定期輪崗,常半年一輪,復(fù)雜些的崗位,一年一輪;在一個(gè)部門(mén)工作3年以上的,爭(zhēng)取安排跨部門(mén)輪崗,從而加快復(fù)合型人才培養(yǎng)。

7. 加強(qiáng)師帶徒等隔級(jí)帶教培養(yǎng)體制,將大學(xué)生一部分先放在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身邊當(dāng)秘書(shū)半年或1年,然后再外放到各部門(mén)崗位,來(lái)自生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線的人員優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)回領(lǐng)導(dǎo)身邊培養(yǎng)。

8. 各部門(mén)設(shè)立經(jīng)理助理或見(jiàn)習(xí)經(jīng)理助理崗位,承擔(dān)部門(mén)的日常性管理,諸如考勤、績(jī)效、會(huì)務(wù)、經(jīng)營(yíng)預(yù)算、外聯(lián)等某一項(xiàng)工作,檢驗(yàn)其成績(jī),從而為提升新人全面管理能力打下基礎(chǔ)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇九

隨著時(shí)代的變化,培養(yǎng)人才的任務(wù)日益重要。同樣,在新時(shí)代,人才的培養(yǎng)更是具有前所未有的重要性。當(dāng)前,全球競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,在這種情況下,新時(shí)代的人才必須具備更高的智慧、更強(qiáng)的創(chuàng)新能力、更優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)精神和更闊達(dá)的國(guó)際視野才能勝任。在此背景下,新時(shí)代培養(yǎng)人才的方式和方法也面臨著多重挑戰(zhàn)。

新時(shí)代的培養(yǎng)任務(wù)注重人才的全面素質(zhì)的塑造,更注重個(gè)性化的方案,培養(yǎng)學(xué)生的才能和興趣。傳統(tǒng)的教育方式難以完全滿足這一需求。新時(shí)代的教育體系應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“素質(zhì)教育”的理念,而不是只注重學(xué)生能否一次性通過(guò)考試。此外,教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)注重“三維全面性”理念培養(yǎng),開(kāi)創(chuàng)性的發(fā)展多樣化的課程種類(lèi),培養(yǎng)學(xué)生全方位的能力。

新時(shí)代的企業(yè)管理相比之前更加注重人才的全面發(fā)展,不再只是著力于零散的培養(yǎng),更是著力于制定整個(gè)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)方案。學(xué)校和企業(yè)必須協(xié)同作用,共同培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的新時(shí)代人才。企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該更加注重“足球隊(duì)理念”,即對(duì)各類(lèi)能力的綜合考慮,尤其是創(chuàng)新和溝通能力的重視。

在全球化的趨勢(shì)下,現(xiàn)代社會(huì)所需要的,不再是得到大量書(shū)本的知識(shí),更需要將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際能力完美結(jié)合,并能在各種場(chǎng)所靈活應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力需要從視野、經(jīng)驗(yàn)兩方面入手,打破傳統(tǒng)教育方式的束縛。培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀的學(xué)科創(chuàng)新人才和專(zhuān)業(yè)人才需要與各行額實(shí)踐方案結(jié)合起來(lái),推出基于實(shí)踐的項(xiàng)目,從事有機(jī)研究,并進(jìn)行思維創(chuàng)新。

第五段:結(jié)論。

隨著新時(shí)代的來(lái)臨,培養(yǎng)人才的工作必須與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校和企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起共同培養(yǎng)人才的責(zé)任,符合新時(shí)代人才發(fā)展的趨勢(shì),旨在培養(yǎng)擁有創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、國(guó)際化視野以及批判性思維和創(chuàng)造性思維等多維素質(zhì)的優(yōu)秀人才。這是新時(shí)代培養(yǎng)人才的必要方式,也是未來(lái)人才發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十

培養(yǎng)人才服務(wù)客戶(hù)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),它不僅關(guān)乎企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,也是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。作為一名從事人才培養(yǎng)工作的員工,我深切感受到了服務(wù)客戶(hù)的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段:了解客戶(hù)需求。

了解客戶(hù)需求是服務(wù)客戶(hù)的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。在與客戶(hù)接觸之初,我們要耐心傾聽(tīng)客戶(hù)的意見(jiàn)和建議,了解他們的需求和期望。有時(shí)候客戶(hù)表達(dá)的需求并不完全準(zhǔn)確,我們需要進(jìn)行深入的交流和溝通,以確保我們能夠真正理解客戶(hù)的需求,并為他們提供最合適的解決方案。

第三段:個(gè)性化定制培訓(xùn)計(jì)劃。

每個(gè)客戶(hù)的需求都有其獨(dú)特性,因此我們不能采用一刀切的培訓(xùn)方案。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),我們要充分考慮客戶(hù)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,個(gè)性化地定制培訓(xùn)方案,以滿足客戶(hù)的需求。這不僅有助于提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,也能增強(qiáng)客戶(hù)對(duì)我們的信任和滿意度。

第四段:注重培訓(xùn)效果評(píng)估。

培訓(xùn)的目的是為了提升客戶(hù)的能力和技能,因此,我們要注重培訓(xùn)效果的評(píng)估。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們會(huì)與客戶(hù)進(jìn)行反饋交流,了解他們對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和感受,并根據(jù)客戶(hù)的反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。這種持續(xù)的反饋和改進(jìn)機(jī)制有助于提高培訓(xùn)的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)客戶(hù)的長(zhǎng)期滿意度。

第五段:建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。

與客戶(hù)的合作不僅僅停留在單一的培訓(xùn)項(xiàng)目上,我們要努力建立起長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們會(huì)與客戶(hù)保持聯(lián)系,關(guān)心他們的工作和發(fā)展,并定期對(duì)客戶(hù)進(jìn)行跟蹤服務(wù),幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)與客戶(hù)建立起穩(wěn)固的關(guān)系,我們不僅能夠提供更好的服務(wù),也能為企業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和收益。

結(jié)尾:

通過(guò)培養(yǎng)人才服務(wù)客戶(hù)的實(shí)踐,我深深體會(huì)到了迎合客戶(hù)需求的重要性,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了服務(wù)客戶(hù)的復(fù)雜性和專(zhuān)業(yè)性。只有不斷改進(jìn)和提高自己的服務(wù)水平,我們才能更好地滿足客戶(hù)的需求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與客戶(hù)共同發(fā)展的目標(biāo)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十一

眾所周知,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。擁有一批優(yōu)秀而穩(wěn)定的各類(lèi)人才,企業(yè)才能談及可持續(xù)性發(fā)展。如何吸引、甄選、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)人才成為企業(yè)擁有一支優(yōu)秀而穩(wěn)定的人才隊(duì)伍至關(guān)重要的工作事項(xiàng)。盡管人力資源部門(mén)扮演著舉足輕重的角色,但是我們知道企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,如果沒(méi)有企業(yè)高層管理者的統(tǒng)籌指導(dǎo)、過(guò)程監(jiān)控和考核管理,人力資源部門(mén)發(fā)揮的作用非常局限。下面我僅從以下方面談?wù)劇?/p>

一、吸引人才

首先,招聘信息的編寫(xiě)。招聘信息需包括企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃、需求崗位稱(chēng)謂、需求數(shù)量、崗位基本要求、崗位職責(zé)、工作地點(diǎn)、薪資福利等相關(guān)信息。招聘信息不能詞藻華而不實(shí),過(guò)于夸張。

其次,招聘方式的選擇。招聘中低級(jí)崗位人才可采用區(qū)域性人才市場(chǎng),企業(yè)自行組織的專(zhuān)門(mén)招聘會(huì)適合招攬即將畢業(yè)的大中專(zhuān)院校學(xué)生。網(wǎng)站是企業(yè)對(duì)外招聘最有效最通用的形式,優(yōu)勢(shì)在于在于信息量大而且發(fā)布便捷。區(qū)域性人才網(wǎng)站可以滿足公司所在地人才的招攬,但是還是具有一定的局限性,可根據(jù)具體的人才需求狀況進(jìn)行策略性組合選擇。

二、甄選人才

首先,人才簡(jiǎn)歷的篩選。面對(duì)大量人才應(yīng)聘簡(jiǎn)歷的涌來(lái),人力資源部門(mén)應(yīng)該和其他用人部門(mén)分工明確、集中時(shí)間、集中人力進(jìn)行簡(jiǎn)歷的評(píng)估和篩選,而且對(duì)于簡(jiǎn)歷的篩選要有一定標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。人力資源部門(mén)應(yīng)該查看應(yīng)聘簡(jiǎn)歷以及任職資格的有效性,而具體用人部門(mén)甄別應(yīng)聘人才的資歷和素質(zhì)的附和性。

其次,人才面試的安排。除了書(shū)面簡(jiǎn)歷的初步篩選外,面對(duì)面的溝通審察是非常必要的。對(duì)意向人才發(fā)送電話、短信或者e-mail等形式的面試通知要及時(shí)到位,一般不要超過(guò)簡(jiǎn)歷發(fā)送后的3~4天為宜。

第三,篩選人才的原則。無(wú)論面試復(fù)試方式如何,我們必須明確一個(gè)選人原則,即最適合企業(yè)發(fā)展的人才才是企業(yè)真正最需要的人才,而不是最優(yōu)秀的'人才。如果企業(yè)在面試過(guò)程中過(guò)分強(qiáng)調(diào)任職資格或者資歷,忽略人才內(nèi)在發(fā)展?jié)撡|(zhì),這樣很容易失去一個(gè)優(yōu)秀的人才。

三、培養(yǎng)人才

首先,培訓(xùn)課程的實(shí)施。沒(méi)有任何人才是盡善盡美的,進(jìn)入企業(yè)以后都需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和塑造,目的在于提升工作技能,提升整體素質(zhì)。針對(duì)不同崗位不同級(jí)別的員工開(kāi)展實(shí)施有針對(duì)性的遞進(jìn)式培訓(xùn)課程。

其次,工作述職的交流。在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部,各部門(mén)或崗位的定期工作述職是一種從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的開(kāi)放式學(xué)習(xí)形式。

四、使用人才

首先,企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)要致力于營(yíng)造一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的企業(yè)文化氛圍,在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建每一個(gè)人才施展自己特長(zhǎng)、發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的平臺(tái),時(shí)刻強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)同而不是過(guò)分宣傳個(gè)人的明星英雄。信任每一個(gè)人才并充分授權(quán),但是授權(quán)要受控,沒(méi)有過(guò)程的監(jiān)督和把控,就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的隱患和危機(jī)。值得注意的一點(diǎn)就是,強(qiáng)調(diào)過(guò)程監(jiān)控并不是在每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都無(wú)微不至的插手過(guò)問(wèn)。相信每一個(gè)人才所具備的才能和潛質(zhì),但是相馬要賽馬,要建立能者上、劣者下的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,一改往日整個(gè)團(tuán)隊(duì)乏味和沉悶的氣氛。但是如果采取剛性、惡性的末尾淘汰機(jī)制就是過(guò)猶不及的作法。

其次,以人為本的管理。企業(yè)內(nèi)部每一個(gè)人才和兄弟姐妹親戚朋友一樣,首先是一個(gè)社會(huì)人,需要得到人性化的關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài),需要工作和生活的雙重滿足。

第三,內(nèi)部申訴的建立。建立內(nèi)部申訴這樣的平臺(tái)用以?xún)?nèi)部輿-論監(jiān)督,促使內(nèi)部各級(jí)人員人人保持客觀、公正、規(guī)范的行事風(fēng)格。

五、激勵(lì)人才

首先,薪資體系的擬制。薪資水平的高低也代表一個(gè)企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的好壞,這是人才普遍關(guān)注的內(nèi)容之一。可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的好壞進(jìn)行整體性調(diào)整。

其次,獎(jiǎng)懲制度的實(shí)施。只有獎(jiǎng)罰分明,才會(huì)令行禁止,獎(jiǎng)懲制度應(yīng)該是一種以開(kāi)發(fā)激勵(lì)人才潛能為中心的科學(xué)模式,實(shí)施到位就能夠很好地激勵(lì)員工規(guī)范、高效地完成工作目標(biāo),讓那些碌碌無(wú)為、濫竽充數(shù)、胡亂作為的員工無(wú)駐腳之地。人力資源部門(mén)可根據(jù)人才具體的工作表現(xiàn)及時(shí)采取獎(jiǎng)懲措施,尤其是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者來(lái)起到示范激勵(lì)的作用,比如獎(jiǎng)賞(獎(jiǎng)金、禮品、分紅等)和鼓勵(lì)(公開(kāi)表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)、上榜等)。

第三,晉升通道的構(gòu)建。人才通過(guò)自身優(yōu)秀的工作表現(xiàn)發(fā)展到一定階段就需要得到職位的晉升。人力資源部門(mén)應(yīng)該及時(shí)根據(jù)人才工作表現(xiàn)和績(jī)效考評(píng)等綜合考量,給企業(yè)管理者提出意見(jiàn)和建議,使得真正優(yōu)秀的人才獲得相應(yīng)的晉升。此外,還要根據(jù)每個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃構(gòu)建不同的企業(yè)內(nèi)部晉升通道,比如管理序列、銷(xiāo)售序列、技術(shù)序列等,使得人才得以穩(wěn)定持續(xù)地為企業(yè)服務(wù)。

構(gòu)建完成,這樣才會(huì)為企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ),企業(yè)才可能實(shí)現(xiàn)成為后起之秀或基業(yè)常青或追求卓越的夢(mèng)想!

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十二

作為管理者,以培養(yǎng)人才作為己任,力爭(zhēng)從以下幾個(gè)方面完善自己:

(一) 摒棄私念,呵護(hù)人才

任何人都有私念,但由于個(gè)人職業(yè)修養(yǎng)和社會(huì)閱歷不同,在每個(gè)人身上的顯示亦將有區(qū)別。職場(chǎng)人士即是領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)又是被領(lǐng)導(dǎo)者,這是由社會(huì)環(huán)境所決定的,沒(méi)有一個(gè)人只處絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)位置,因而領(lǐng)導(dǎo)位置是相對(duì)的,有時(shí)差性和區(qū)域性等特點(diǎn)。故每個(gè)人都處于球員與教練員的角色,雙重角色在轉(zhuǎn)換過(guò)程中,往往會(huì)產(chǎn)生一些迷惑現(xiàn)象,如僅認(rèn)定自己是管理者,夸大權(quán)威,神化個(gè)人形象等,歷史長(zhǎng)河中的種種案例都表明:若不妥善處理好角色的關(guān)系,注定失敗的陰影將喜歡光顧這一類(lèi)人。

(二) 鞏固角色,善聽(tīng)評(píng)價(jià)

對(duì)社會(huì)發(fā)展亦將起到促進(jìn)作用。

(三) 拓展平臺(tái),設(shè)定方向

一個(gè)人才的成長(zhǎng)需要平臺(tái),平臺(tái)的搭建需要教練去幫助的,作為教練員,要制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,包括人才的衣食住行等。人才在成長(zhǎng)的過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,這均需要管理者去面對(duì)和解決,除要有明確的方向外,還要設(shè)置目標(biāo),并制定人才的發(fā)展計(jì)劃也是十分必要的,不斷地落實(shí)與監(jiān)督,契而不舍地改進(jìn),人才自有出爐之日。

(四) 平等溝通,清除障礙

人才培養(yǎng)過(guò)程中,艱辛是一定的。人性決定每個(gè)人都有惰性,每個(gè)人都會(huì)在不合時(shí)宜的埸合發(fā)表錯(cuò)誤的見(jiàn)解或意見(jiàn)。雙方若是不及時(shí)溝通,注定會(huì)在雙方之間開(kāi)挖了一道天塹,如何架起橋梁?是作為管理者要先解決的,絕不能與人才發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),一定立即將兩人關(guān)系的無(wú)形繩索解開(kāi)。

經(jīng)過(guò)百年的沉睡,東方巨人重新站立起來(lái),正成為經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó)。為了參與中國(guó)的激烈競(jìng)爭(zhēng),在華的瑞士企業(yè)紛紛引進(jìn)瑞士的職業(yè)培訓(xùn)制度,卻遭遇了中國(guó)傳統(tǒng)教育觀念的阻礙。

瑞士布勒集團(tuán)的中國(guó)分公司擁有2300名員工,去年?duì)I業(yè)額增長(zhǎng)60%。但招聘來(lái)的中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生常常達(dá)不到企業(yè)的技術(shù)要求。在中國(guó),學(xué)生只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。該公司總裁弗格特里描繪了這樣的畫(huà)面:給一個(gè)中國(guó)大學(xué)生小組100本書(shū),他們一周就能記住內(nèi)容。但面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí),他們卻會(huì)陷入困境。施萊格爾是(中國(guó))瑞士科技文化中心的主任。她說(shuō),在中國(guó),所有人都想上大學(xué)。但當(dāng)說(shuō)起技術(shù)工人和職業(yè)培訓(xùn)制度,卻是個(gè)不受歡迎的話題。

為了競(jìng)爭(zhēng),布勒公司需要更具創(chuàng)造力的人才。他們與中國(guó)的'大學(xué)合作,給大學(xué)生提供近似瑞士模式的“雙元制”學(xué)徒培訓(xùn)——學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論的同時(shí),也在工廠的實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)總部設(shè)在上海的瑞士紡織機(jī)械制造商立達(dá),也采取類(lèi)似做法。自2017年以來(lái),他們與中國(guó)和瑞士大學(xué)合作,建立混合小組項(xiàng)目,讓學(xué)生到企業(yè)里實(shí)習(xí)。瑞士的電氣和自動(dòng)化企業(yè)abb也已參與到與中國(guó)高校的合作中。此外,來(lái)自德語(yǔ)國(guó)家的吉博力和afg等公司也在華進(jìn)行學(xué)徒培訓(xùn)。這不僅有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的畢業(yè)生,也有助于對(duì)兩國(guó)市場(chǎng)和文化的理解。

然而,這些企業(yè)如今正面臨挑戰(zhàn):在中國(guó),“雙元制”學(xué)徒培訓(xùn)制度不但是個(gè)未知領(lǐng)域,且與傳統(tǒng)教育觀念相抵觸。這是文化決定的。中國(guó)的孔夫子儒家體系,千百年來(lái)一直有種根深蒂固的教育模式:貧窮農(nóng)村的男孩,通過(guò)嚴(yán)格的教育最后成為官員。若硬要在中國(guó)推行雙元制,勢(shì)必觸及其舊教育體系的變革。

對(duì)中國(guó)社會(huì)而言,創(chuàng)造力還沒(méi)被看得很重,職業(yè)教育還未真正立足。不過(guò),很多中國(guó)企業(yè)已認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,他們招聘來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生常常需要再培訓(xùn)兩到三年。好在中國(guó)年輕一代正在改變。對(duì)于“雙元制”學(xué)徒培訓(xùn)制度,盡管中國(guó)現(xiàn)有的文化傳統(tǒng)還持懷疑態(tài)度,但它在中國(guó)有著良好的機(jī)遇。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十三

作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)生,我非常榮幸能夠在家鄉(xiāng)的田間課堂中接受教育。在這里,我們不僅學(xué)習(xí)到了課本知識(shí),還接受到了最實(shí)際的農(nóng)業(yè)教育。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到,田間課堂在培養(yǎng)人才方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。以下是我對(duì)于“田間課堂培養(yǎng)人才心得體會(huì)”的總結(jié)。

第一段:田間課堂追求實(shí)踐,促進(jìn)知識(shí)應(yīng)用。

在田間課堂上學(xué)習(xí),我們可以親身體驗(yàn)自然,學(xué)習(xí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)和養(yǎng)護(hù),領(lǐng)略季節(jié)變化對(duì)于生產(chǎn)的影響,這些知識(shí)是從課本上學(xué)不到的。我們可以通過(guò)實(shí)踐掌握知識(shí),練習(xí)一些實(shí)際技能,如耕地、秸稈回收、精細(xì)化施肥。這樣,我們不僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)課本知識(shí),還能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,形成自己的技能和能力。

在田間課堂中,學(xué)生需要在戶(hù)外工作,同時(shí)也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,自主完成工作。這可能是在家庭農(nóng)場(chǎng)中管理農(nóng)作物,或在養(yǎng)殖場(chǎng)中負(fù)責(zé)養(yǎng)殖。我們的老師從不像在課堂上一樣嚴(yán)格規(guī)定我們的時(shí)間和任務(wù),而是鼓勵(lì)我們善于自行計(jì)劃、組織和執(zhí)行學(xué)習(xí)的任務(wù)。這樣,我們的學(xué)生能力大大提高,不僅能夠自覺(jué)自愿地完成任務(wù),而且能夠在組織他人活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)才能。

第三段:田間課堂教育提高了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和合作性。

在田間課堂上,學(xué)生經(jīng)常工作在小組中。他們要與其他組員協(xié)作,在完成任務(wù)時(shí)了解彼此的任務(wù)進(jìn)展和根據(jù)各自的強(qiáng)項(xiàng)和特點(diǎn)配合完成任務(wù)。這樣,學(xué)生們不僅能夠結(jié)交更多的朋友,而且能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和理解人,懂得如何拓展人際關(guān)系。

第四段:田間課堂教育提高了學(xué)生的責(zé)任感和意識(shí)。

通過(guò)田間課堂的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了管理和決策的技能,還鍛煉了自己的責(zé)任感。我們知道,田間生產(chǎn)是需要負(fù)責(zé)任的,如果不注意防治病蟲(chóng)害,不及時(shí)進(jìn)行耕作,可能會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)的失敗。因此,在田間工作中,我們不僅要負(fù)責(zé)自己的工作,還要考慮團(tuán)隊(duì)的利益和整體策略。通過(guò)這種方式,我們學(xué)會(huì)了如何為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé),如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。

第五段:結(jié)論。

通過(guò)多年的田間課堂學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我體會(huì)到,田間課堂在人才培養(yǎng)方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。這種模式是培養(yǎng)農(nóng)村人才的最佳方式之一,可以幫助我們獲取知識(shí)和技能,并鍛煉我們的自主性、主動(dòng)性、合作性和責(zé)任感。因此,我相信,田間課堂能夠?yàn)楫a(chǎn)生更多的農(nóng)村人才做出貢獻(xiàn)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十四

第一段:介紹培養(yǎng)人才新教師的重要性和目的(大約200字)。

培養(yǎng)人才新教師是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要任務(wù),因?yàn)樗麄儗?dān)負(fù)起傳承知識(shí)、培養(yǎng)新一代的責(zé)任。這些新教師需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技巧和良好的人際交往能力。通過(guò)培養(yǎng)人才新教師,我們可以確保教育質(zhì)量得到提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到顯著提升。

第二段:介紹如何培養(yǎng)新教師的方法和策略(大約300字)。

在培養(yǎng)新教師時(shí),我們可以采取多種方法和策略。首先,給予新教師充分的培訓(xùn),使其掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能。培訓(xùn)可以包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐課程和輔導(dǎo)指導(dǎo)。其次,給予新教師實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓他們親身體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程。第三,提供反饋和評(píng)估,幫助新教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。此外,還可以建立導(dǎo)師制度,讓有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)新教師,幫助他們更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。

作為一個(gè)教育工作者,我有幸參與培養(yǎng)人才新教師的工作。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到培養(yǎng)新教師是一項(xiàng)艱巨而令人滿足的任務(wù)。首先,對(duì)于新教師來(lái)說(shuō),他們需要學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。在培訓(xùn)階段,我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程,讓新教師親自上課,并提供指導(dǎo)和反饋。在實(shí)踐中,新教師會(huì)面臨各種挑戰(zhàn),比如處理學(xué)生問(wèn)題、管理教室和設(shè)計(jì)有效的課程。而這些經(jīng)驗(yàn)是他們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。

第四段:強(qiáng)調(diào)新教師培養(yǎng)的重要性(大約250字)。

培養(yǎng)人才新教師對(duì)于整個(gè)教育系統(tǒng)的發(fā)展是非常重要的。隨著社會(huì)的發(fā)展,教育的需求也在不斷增加。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的新教師,不僅能夠滿足教育需求,提高教育質(zhì)量,還能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此,我們要重視培養(yǎng)新教師的工作,給予他們更多的支持和關(guān)注。

第五段:總結(jié)培養(yǎng)人才新教師的重要性和方法(大約200字)。

總而言之,培養(yǎng)人才新教師是一項(xiàng)重要的任務(wù),它需要有良好的培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì),以及反饋和評(píng)估的支持。培養(yǎng)人才新教師將對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。因此,我們應(yīng)該重視培養(yǎng)人才新教師的工作,為他們提供更好的支持和關(guān)注。只有這樣,我們才能夠建立一個(gè)更加優(yōu)秀的教育系統(tǒng),為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十五

“人才是第一資源”,這是我們一直以來(lái)都耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)。而在新時(shí)代,培養(yǎng)人才更是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略要素。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)于新時(shí)代培養(yǎng)人才的要求也越來(lái)越高。本文將由個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),結(jié)合新時(shí)代培養(yǎng)人才的要求,談?wù)勔恍?duì)于培養(yǎng)人才的心得體會(huì)。

第二段:培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

新時(shí)代培養(yǎng)人才的目標(biāo)是擁有高學(xué)歷、高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的人才。而創(chuàng)新思維是培養(yǎng)人才的核心之一。創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在科技上,也包括思維模式和工作方式。在學(xué)校教育中,應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。而在企業(yè)中,更需要推崇創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)員工闖蕩和創(chuàng)新。團(tuán)隊(duì)合作也是重要的一環(huán),多元化的團(tuán)隊(duì)可以帶來(lái)不同的思維和創(chuàng)意,才能更好地激發(fā)創(chuàng)新的靈感。

第三段:加強(qiáng)實(shí)踐性。

實(shí)踐是人才培養(yǎng)的另一個(gè)重要要素。書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。在學(xué)校教育中,學(xué)生不僅要掌握理論知識(shí),還要有實(shí)踐機(jī)會(huì),從實(shí)踐中摸索和訓(xùn)練技能。而在企業(yè)中,需要給員工提供實(shí)踐環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì),讓員工去實(shí)踐并且落地。同時(shí),企業(yè)也可以與院校合作,將學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)放在企業(yè)中,讓學(xué)生更深入地了解企業(yè),為今后就業(yè)打好基礎(chǔ)。

第四段:發(fā)展綜合素質(zhì)。

新時(shí)代培養(yǎng)人才不僅要求學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)技能,還需要具備一定的綜合素質(zhì),如語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。在學(xué)校教育中,可以采取多樣化的教學(xué)方式,比如說(shuō):讓學(xué)生自主選擇小組進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練、開(kāi)展適量鼓勵(lì)式競(jìng)賽活動(dòng)等。而在企業(yè)中,可以開(kāi)展競(jìng)賽、培訓(xùn)、輪崗等活動(dòng),幫助員工提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段:營(yíng)造良好的人才環(huán)境。

良好的人才發(fā)展環(huán)境可以激發(fā)人才的內(nèi)在動(dòng)力。在學(xué)校教育中,應(yīng)該讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性和長(zhǎng)處,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性。而在企業(yè)中,需要營(yíng)造一種優(yōu)秀的內(nèi)部文化和工作氛圍,讓員工感受到公司的關(guān)愛(ài)和支持,同時(shí)也需要建立完善的晉升制度,讓員工感受到成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)遇。

結(jié)語(yǔ):

新時(shí)代培養(yǎng)人才需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)注和努力。學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)都要共同努力,為人才培養(yǎng)提供更好的環(huán)境和機(jī)遇。同時(shí),每個(gè)人也需要在學(xué)校和企業(yè)中,積極參與,不斷提升自己的素質(zhì)和能力,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十六

引言:

人才的培養(yǎng)是每個(gè)組織和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才已經(jīng)成為各行各業(yè)的迫切需求。然而,要想真正培養(yǎng)出杰出的人才,并使其在各個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出他們的潛力和才能,需要有科學(xué)的方法和具備一定的經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去的工作中,我學(xué)到了一些關(guān)于如何培養(yǎng)人才的心得體會(huì)。

第一段:確立培養(yǎng)目標(biāo)。

在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,首先要明確培養(yǎng)的目標(biāo)和方向。一個(gè)清晰、明確的目標(biāo)可以使人才在學(xué)習(xí)和工作中有所依據(jù)和方向。有目標(biāo)的培養(yǎng)意味著能夠更好地根據(jù)人才的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)制定培養(yǎng)方案,使其得到更好的發(fā)展。比如,對(duì)于一個(gè)想要發(fā)展成為一名優(yōu)秀工程師的學(xué)生,我們需要為他提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),使他能夠在工程項(xiàng)目中鍛煉自己的能力和技術(shù)。

第二段:提供全面的培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)。

為了培養(yǎng)人才,我們需要提供全面的培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì),使學(xué)生能夠獲得更多的知識(shí)和技能。培養(yǎng)人才不僅要注重專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng),還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過(guò)組織各種類(lèi)型的講座、研討會(huì)和實(shí)踐項(xiàng)目,可以幫助學(xué)生拓寬視野、提升綜合素質(zhì),并激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。例如,我們可以邀請(qǐng)優(yōu)秀的行業(yè)專(zhuān)家來(lái)為學(xué)生講解最新的業(yè)界動(dòng)態(tài),或者與合作企業(yè)合作,讓學(xué)生參與到真實(shí)的項(xiàng)目中去。

第三段:建立良好的導(dǎo)師制度。

導(dǎo)師是人才培養(yǎng)中非常重要的角色。他們可以為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和個(gè)人的關(guān)懷,幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的能力和潛力。因此,建立良好的導(dǎo)師制度對(duì)于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。導(dǎo)師可以與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,并通過(guò)指導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)幫助他們克服困難,發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。此外,導(dǎo)師還應(yīng)該給予學(xué)生充分的自主權(quán)和發(fā)展空間,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)新。

第四段:打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于培養(yǎng)人才也起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們可以提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和資源,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。另外,我們還可以組織各種類(lèi)型的學(xué)術(shù)活動(dòng)和社團(tuán)組織,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外,我們還要注重營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,建立相互尊重和支持的學(xué)習(xí)氛圍。

結(jié)論:

在如何培養(yǎng)人才的過(guò)程中,我們需要明確培養(yǎng)的目標(biāo)和方向,提供全面的培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì),建立良好的導(dǎo)師制度,并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些是我在過(guò)去的工作中總結(jié)出來(lái)的關(guān)于如何培養(yǎng)人才的一些心得體會(huì)。當(dāng)然,人才的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要我們不斷的實(shí)踐和探索。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行人才培養(yǎng)工作,才能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十七

培養(yǎng)人才一直是每個(gè)時(shí)代的核心使命,而在新時(shí)代更是愈發(fā)凸顯其重要性。在當(dāng)今社會(huì),隨著科技和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人才的培養(yǎng)更需與時(shí)俱進(jìn)。因此,我們需要結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)和需求,不斷總結(jié)探索出更加有效的培養(yǎng)人才方法和策略。

新時(shí)代對(duì)人才的需求既有傳統(tǒng)意義上的硬實(shí)力,也更需要人才具備軟實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感和全球化視野。因此,我們需要將多元化教學(xué)視為一項(xiàng)主要工作,積極結(jié)合課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生追求高質(zhì)量?jī)?nèi)容及多元學(xué)習(xí)形式的能力。同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性化教育,才能真正做到更加有效的人才培養(yǎng)。

第三段:充分挖掘?qū)W生潛力,挑戰(zhàn)學(xué)生成長(zhǎng)潛力。

挖掘和發(fā)揮學(xué)生的潛能對(duì)于人才培養(yǎng)具有重要意義。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力,注重課外興趣活動(dòng)和知識(shí)愛(ài)好的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。同時(shí),要通過(guò)工作和項(xiàng)目式學(xué)習(xí),讓學(xué)生去挑戰(zhàn)和探索,真正了解自己的能力和潛力,從而更好地成長(zhǎng)。

第四段:合理分配資源,增強(qiáng)人才培養(yǎng)的可持續(xù)性。

資源的優(yōu)化配置,可以幫助我們更科學(xué)、更高效地培養(yǎng)人才。為此,我們需要在人、財(cái)、物等方面的資源配置上進(jìn)行合理規(guī)劃和布局,能夠全面提高人才培養(yǎng)的可持續(xù)性。同時(shí),也要注重產(chǎn)學(xué)研合作,開(kāi)發(fā)新型教學(xué)資源和新型教育模式,建立一種循序漸進(jìn)、穩(wěn)定可持續(xù)的教育培養(yǎng)機(jī)制。

尾段:總結(jié)。

新時(shí)代的發(fā)展,給了人才培養(yǎng)更加廣闊的空間和更多的機(jī)遇,同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。作為一個(gè)培養(yǎng)人才的教育工作者,我們需要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代的特征和發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,用行動(dòng)和創(chuàng)新思維挑戰(zhàn)困境和限制,切實(shí)改進(jìn)人才培養(yǎng)的方法和策略,為新時(shí)代的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

如何培養(yǎng)人才心得體會(huì)篇十八

快速消費(fèi)品的終端銷(xiāo)售工作是一個(gè)細(xì)化,動(dòng)態(tài)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),很多的企業(yè)進(jìn)行終端銷(xiāo)售最大的困惑是終端銷(xiāo)售工作非常難管理,雖然有強(qiáng)硬的數(shù)據(jù)化考核,但是終端銷(xiāo)售人員是一個(gè)自率性很高的職業(yè),盡管他們?cè)谄髽I(yè)銷(xiāo)售人員中地位不是很高,文化程度也不是很高,甚至薪金也是不太高,但對(duì)他們要求的是個(gè)人的主動(dòng)性與積極性,不能光用數(shù)字來(lái)衡量。

經(jīng)銷(xiāo)商作為最接近終端一環(huán),起著承接廠商和終端銷(xiāo)售的作用。廠商看中的是經(jīng)銷(xiāo)商與終端的關(guān)系,而經(jīng)銷(xiāo)商看中的是終端所能帶來(lái)的利潤(rùn),雙方各有所需。

經(jīng)銷(xiāo)商手中擁有大量的一線銷(xiāo)售人員,這些一線人員奔波在終端的前沿陣地,經(jīng)銷(xiāo)商運(yùn)作市場(chǎng)的關(guān)鍵就是這些優(yōu)秀的終端銷(xiāo)售人才。人才永遠(yuǎn)是決勝的一環(huán),誰(shuí)能擁有比別人多的優(yōu)秀人才,誰(shuí)就能立于不敗之地。

不論是市場(chǎng)廠家,執(zhí)行力都是最重要的。而執(zhí)行,最終還是要體現(xiàn)在“人”的基礎(chǔ)之上,經(jīng)銷(xiāo)商的市場(chǎng)手段再多,花樣再?gòu)?fù)雜,也需要“人”來(lái)消化和執(zhí)行?!叭瞬拧敝疇?zhēng)就成為經(jīng)銷(xiāo)商的重中之重。

那如何成為一名優(yōu)秀的終端銷(xiāo)售人才,必須要具備以下幾個(gè)方面:

第一,以積極的心態(tài)去做事。

在中國(guó)現(xiàn)階段,銷(xiāo)售人員仍然是緊缺的,這當(dāng)然指的是優(yōu)秀人才。何為優(yōu)秀?就是在不同崗位上對(duì)自己所做的營(yíng)銷(xiāo)工作的發(fā)現(xiàn)、探索和研究。有人說(shuō),營(yíng)銷(xiāo)人入門(mén)容易出師難。尤其是對(duì)快銷(xiāo)品的終端銷(xiāo)售員來(lái)說(shuō),做這一行一般入門(mén)不是很難。但是筆者發(fā)現(xiàn),很多經(jīng)銷(xiāo)商或者品牌運(yùn)營(yíng)商,在操作終端時(shí)經(jīng)常為招人感到困惑,找不到很好的銷(xiāo)售人才。俗話說(shuō):三百六十行,行行出狀元,作為一名快銷(xiāo)品的從業(yè)者來(lái)說(shuō),一定要有積極的心態(tài)去做事。筆者有幾位好友,現(xiàn)在在此行業(yè)做到大區(qū)經(jīng)理,甚至于銷(xiāo)售總監(jiān),無(wú)一不是從終端銷(xiāo)售員做起的,包括筆者本人。做終端業(yè)務(wù)員對(duì)自己今后職業(yè)發(fā)展影響很深,能學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)許多理論知識(shí)以外的寶貴的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

我們引為自豪,在一起交流時(shí)都說(shuō):當(dāng)初不知騎壞了多少輛自行車(chē),隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,現(xiàn)在很多中小企業(yè)的.老板,親臨終端的現(xiàn)象已屢見(jiàn)不鮮了。因此,可以這么說(shuō),終端銷(xiāo)售是快銷(xiāo)品人入職的第一課。

第二,贏在出發(fā)前。

對(duì)于現(xiàn)階段的快銷(xiāo)品來(lái)說(shuō),眾多廠家直擊終端,競(jìng)爭(zhēng)已非常殘酷。經(jīng)銷(xiāo)商如不改變過(guò)去的粗放管理,很難適應(yīng)當(dāng)下的市場(chǎng)環(huán)境,如今的市場(chǎng)就是勝者為王。我們都知道,銷(xiāo)售執(zhí)行力是何等重要!而作為在終端銷(xiāo)售工作時(shí),一般的企業(yè)都會(huì)有較詳細(xì)的市場(chǎng)計(jì)劃,內(nèi)容包括:覆蓋多少個(gè)點(diǎn),招多少的人,預(yù)計(jì)出多少貨。但往往會(huì)忽略,也很難發(fā)現(xiàn)具體執(zhí)行中的問(wèn)題,因?yàn)槭莻€(gè)動(dòng)態(tài)的工作程序。有人說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)定式,但筆者不是很贊成,因?yàn)槿魏我粋€(gè)行業(yè)做到細(xì)化的專(zhuān)業(yè)研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多驚人的相似之處。那么,當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行終端銷(xiāo)售工作時(shí),要懂地總結(jié)和研究別的廠家在具體工作的執(zhí)行問(wèn)題,有效的制定出一個(gè)適合自己企業(yè)終端銷(xiāo)售工作隨時(shí)發(fā)生問(wèn)題,解決問(wèn)題的系統(tǒng),這樣我們才會(huì)將終端銷(xiāo)售計(jì)劃執(zhí)行到位,贏在出發(fā)前!

第三,贏在執(zhí)行中。

終端的銷(xiāo)售萬(wàn)變不離其宗:拜訪——陳列——出貨——收款。合理有效地利用時(shí)間,才能使工作做得更好。

1.拜訪。我們知道,作為銷(xiāo)售人員去拜訪客戶(hù)一定要選擇好適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,有效地進(jìn)行利用,這樣才能提高效率。一般來(lái)說(shuō),我們?nèi)グ菰L小店的客戶(hù),時(shí)間最好不要選擇清晨一開(kāi)門(mén)和傍晚下班后,我們應(yīng)該在終端老板較空閑時(shí),特別是心情高興之時(shí)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售,這樣成功率會(huì)很高。

2.陳列。我們?cè)诮K端陳列時(shí),不但要做好自己的產(chǎn)品陳列,讓它出現(xiàn)在最佳的位置,還要光顧一下競(jìng)品的位置,合適時(shí)對(duì)它進(jìn)行排擠和遮擋,這樣不但提高自己產(chǎn)品在終端的展示,還可以打擊一下對(duì)手。當(dāng)然及時(shí)地更新pop招貼也不能忽視,它是吸引消費(fèi)者眼球的重要武器。

3.出貨。作為終端的銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō),最高興的是小店老板接受了產(chǎn)品。但是一定要注意,當(dāng)我們把自己的產(chǎn)品放到老板的店中,一定要堆放得整整齊齊,這樣更能讓人信服你是來(lái)自?xún)?yōu)秀的公司,帶來(lái)的是很好的產(chǎn)品,還可說(shuō)明你自己也是一位踏實(shí)工作的銷(xiāo)售員。筆者以前見(jiàn)過(guò)終端銷(xiāo)售員當(dāng)老板要貨時(shí)頓時(shí)興高采烈,連忙把錢(qián)一收、把貨隨便一堆,就跑掉了。老板自己整理的貨,臉色很是難看了,嘴里還嘀咕著。想必這位銷(xiāo)售人員下次再來(lái)時(shí),再好說(shuō)話的老板可能都會(huì)給你拒絕要貨的很好理由了。

4.收款。終端的銷(xiāo)售一般來(lái)說(shuō)都是小額的現(xiàn)金交易,我們不但要細(xì)心的清點(diǎn)貨款。這里,筆者要十分強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),那就是清點(diǎn)完畢后的現(xiàn)金,要把它理整齊,百元,十元和零散硬幣歸類(lèi),這樣回到公司交款也十分清楚。我們?cè)?jīng)遇到過(guò)極個(gè)別的終端業(yè)務(wù)人員,一星期要賠好幾百元給公司,就因?yàn)樗軄y,整天業(yè)務(wù)包里,雜物無(wú)序一堆,這樣對(duì)自己今后的發(fā)展會(huì)有影響。條理清晰是每個(gè)終端業(yè)務(wù)人員所要具備的。

第四,贏在執(zhí)行后。

作為一名優(yōu)秀終端銷(xiāo)售人才,他應(yīng)該在工作之余,積極努力的學(xué)習(xí)進(jìn)取,而不是每天重復(fù)這單調(diào)且極具壓力的工作之后沒(méi)有人生的目標(biāo)。試想一下,你20歲做終端銷(xiāo)售工作,30歲,40歲還再做,可能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如17,18歲的小伙子體力充沛了。當(dāng)你多一份思考,就先贏得一份先機(jī)。我的一位同事現(xiàn)在是某快銷(xiāo)品公司的銷(xiāo)售總經(jīng)理,他就是終端業(yè)務(wù)員出身。當(dāng)人們問(wèn)他成長(zhǎng)的秘訣時(shí),他非常驕傲地說(shuō):我當(dāng)時(shí)和大家一起做終端銷(xiāo)售員時(shí),業(yè)務(wù)包里比別人多兩樣?xùn)|西,一個(gè)是營(yíng)銷(xiāo)管理書(shū)籍,一個(gè)是銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志。學(xué)習(xí)是營(yíng)銷(xiāo)人成長(zhǎng)的階梯。

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