疫情期間農(nóng)村入黨心得體會(huì)精選 關(guān)于黨員疫情體會(huì)心得(六篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

2022疫情期間農(nóng)村入黨心得體會(huì)精選一

正月初二，x鄉(xiāng)x感染的肺炎疫情防控工作全面打響，x村支部書記、市勞動(dòng)模范x堅(jiān)決貫徹縣鄉(xiāng)防疫布控工作要求，積極帶領(lǐng)村兩委與村民共同防疫防控。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為了做好防疫布控工作，x首先想到的就是對(duì)全村所有返鄉(xiāng)人員進(jìn)行排查登記，建檔立卡，準(zhǔn)確掌握x方向及其他返鄉(xiāng)人士的行動(dòng)軌跡，經(jīng)排查，x村共有x人有疫情爆發(fā)區(qū)旅居史，在x村居住有x人，全部通知他們實(shí)行居家隔離，同時(shí)按照“三盯一”模式，進(jìn)行管理。

為了做好群眾疫情防控知識(shí)普及，x和村干部一起利用村內(nèi)喇叭、散發(fā)宣傳單、入戶宣傳等多種形式向群眾宣傳新型肺炎的預(yù)防知識(shí)，提高群眾的防患意識(shí)。同時(shí)積極落實(shí)消毒工作要求，按照每天x次的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)街道路面、家戶衛(wèi)生進(jìn)行全面消毒。

x同志積極響應(yīng)x黨委、政府號(hào)召，x黨委計(jì)劃組建“黨建先鋒隊(duì)”，x第一個(gè)踴躍報(bào)名，x說道：自己作為一名村支部書記，入黨多年的老黨員，要亮身份、踐誓言、看行動(dòng)，黨旗插在哪里，就跟在哪

里，黨需要我在哪里出現(xiàn)，就一定出現(xiàn)?！痹趚的帶動(dòng)下，各村支部積極踴躍報(bào)名參加“x鄉(xiāng)黨建先鋒隊(duì)”，形成了輿論引導(dǎo)小分隊(duì)、交通勸導(dǎo)小分隊(duì)、疫情消毒小分隊(duì)，x本人積極參加疫情消毒小分隊(duì)，落實(shí)每?jī)商鞂?duì)x返鄉(xiāng)人員消毒工作，農(nóng)村支部的堡壘作用更加明顯，群防群控的效果更加顯現(xiàn)。

大愛無疆，x看到x鄉(xiāng)疫情防控一線工作人員日夜堅(jiān)守、不畏寒冷，積極履行自己作為一名市勞動(dòng)模范的典范，為各個(gè)站點(diǎn)的工作人員送去了慰問品，接到慰問品的工作人員十分感動(dòng)，“雖然一線防控條件艱苦，但父老鄉(xiāng)親能夠看到我們的勞動(dòng)成果，為我們送來愛心，我們?cè)傩量嘁仓档昧恕?/p>

疫情無情人有情，我們相信，只要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行好縣委、縣政府關(guān)于疫情防控工作要求，夯實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作分工，開展群防群控，像x一樣工作，我們就能取得疫情防控的最終順利。

2022疫情期間農(nóng)村入黨心得體會(huì)精選二

2020年《開學(xué)第一課》由中宣部、教育部、國(guó)家衛(wèi)健委、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦，以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念。節(jié)目將邀請(qǐng)“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張伯禮、張定宇、陳薇，以及在抗擊新冠肺炎疫情的過程中做出突出的代表人物張偉宏、吳尊友等。共同講述感人至深的抗疫故事，弘揚(yáng)抗疫精神。同時(shí)，北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍還講述北斗衛(wèi)星在抗疫中運(yùn)用，展現(xiàn)科學(xué)的力量。

1、節(jié)目將于9月1日(星期二)20:00在中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道(cctv-1)播出。請(qǐng)各班班主任布置本班學(xué)生在家收看。

2、請(qǐng)各個(gè)班主任在本班開展一次《開學(xué)第一課》“安全教育班會(huì)主題活動(dòng)”。

在活動(dòng)中，各班主任向同學(xué)們介紹：

1、學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

5、防溺水安全教育

1、上下樓梯要注意什么

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方必須要扶好欄桿。③上下樓時(shí)不

要將手放在兜里。④不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑤上下樓靠右行。

2、群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

不吃過期、腐爛食品，不吃沒有衛(wèi)生安全標(biāo)識(shí)的食品，不買流動(dòng)小攤上的垃圾食品，不喝生水，不吃反復(fù)油炸的食品。

1、行人靠右走，過馬路要注意觀察來往車輛，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐校車注意事項(xiàng):

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品。安全教育平臺(tái)開學(xué)第一課

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生等。

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。

放學(xué)離開本班教室必須要關(guān)好門窗。

不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患。試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

不帶危險(xiǎn)品，尖利物品到班級(jí)。

4、為什么不能提前到校

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

7、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則:

持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電

話，隨時(shí)求救:

“119”--火警“110”--報(bào)警

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2.必須在家長(zhǎng)、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

同時(shí)，給學(xué)生上的“開學(xué)第一課”，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的潛力，為全學(xué)期校園教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2022疫情期間農(nóng)村入黨心得體會(huì)精選三

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

1、成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。

組長(zhǎng)：______副組長(zhǎng)：__________成員：________________小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2、演練評(píng)估組組長(zhǎng)：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作。

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等。

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

3、疫情監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)。

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者。

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

4、現(xiàn)場(chǎng)消毒組組長(zhǎng)：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。

②負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

5、信息排查組組長(zhǎng)：______成員：______________主要職責(zé)：

①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況。

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

6、隔離工作組組長(zhǎng)：______成員：______________主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治。

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)。

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

7、宣傳維穩(wěn)組組長(zhǎng)：______成員：______________主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識(shí)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒。

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

入校時(shí)依次走過測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。

體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

場(chǎng)景二：教室體溫檢測(cè)演練學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專人對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒。

場(chǎng)景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。

每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。

場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：00——11：20，

11：25——11：45，

11：50——12：10，

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的"最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15：00一年級(jí)，15：30二年級(jí)，16：00三年級(jí)，16：30四年級(jí)，17：00五年級(jí)，17：30六年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場(chǎng)景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室，同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1、報(bào)告。

一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組)

2、隔離。

迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組)

3、送醫(yī)。

立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120。如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測(cè)組)

4、排查。

排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者。

同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(信息排查組)

5、上報(bào)。

如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測(cè)組)

6、消毒。

立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組)

7、評(píng)估。

綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測(cè)組)

8、善后。

加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。

對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組)

提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)不足收集教職工提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來。

為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。這次演練學(xué)校啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請(qǐng)了西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對(duì)演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。

演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測(cè)演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門口設(shè)置了四個(gè)進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級(jí)通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測(cè)儀對(duì)進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測(cè)溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測(cè)量后，第一時(shí)間報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)及就近醫(yī)院急診部門。演練過程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對(duì)于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。

今天受邀來校的西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇副主任對(duì)學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲(chǔ)備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對(duì)演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對(duì)參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。

在演練后的小結(jié)中，楊副校長(zhǎng)表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)校、上課等多個(gè)環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對(duì)疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開學(xué)工作有效有序開展。

2022疫情期間農(nóng)村入黨心得體會(huì)精選四

各位家長(zhǎng)：

大家好！

這是我們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表二四班所有科任老師對(duì)大家到來表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學(xué)，在家辦公學(xué)習(xí)就好了！可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí)，我們卻開始無所適從。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“云溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠(chéng)合作，讓每個(gè)孩子在家健康成長(zhǎng)！快樂地學(xué)習(xí)！

孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長(zhǎng)和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到后期的學(xué)習(xí)。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。

一、分析此次測(cè)試

1、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀：郎慧依劉子云張路函

二、家校溝通

1、二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解孩子心理變化，鼓勵(lì)孩子。

2、每日的健康打卡，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定準(zhǔn)時(shí)填寫。請(qǐng)家長(zhǎng)們12：00之前一定要提交。

3、作業(yè)方面：最基本的要求是工整、干凈，要求孩子們要一筆一畫，要認(rèn)認(rèn)真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步。

4、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)收獲。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力。比如：

（1）培養(yǎng)上課習(xí)慣；

（2）培養(yǎng)遵守紀(jì)律；

（3）培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣；

（4）家校小思徽章。

學(xué)習(xí)語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。閱讀發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對(duì)知識(shí)的穩(wěn)定的興趣。

習(xí)慣養(yǎng)成有三個(gè)階段，一是他動(dòng)階段，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動(dòng)，周圍的家長(zhǎng)老師及時(shí)做好監(jiān)督；二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。只有堅(jiān)持下去，才能習(xí)慣成自然。

三、總結(jié)

請(qǐng)家長(zhǎng)們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，懷揣美好愿景，歷經(jīng)艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫(yī)。但這一路的學(xué)習(xí)和思考、堅(jiān)韌和執(zhí)著、自律和成長(zhǎng)，會(huì)助你找到自己。這樣的你自己，會(huì)在人心惶惶中保持理性冷靜，會(huì)在眾說紛紜中保持獨(dú)立思考，會(huì)在利益暗涌中保持良知底線，會(huì)在傲慢偏見中保持敬畏善良，會(huì)在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會(huì)在，挺過一場(chǎng)又一場(chǎng)意外和災(zāi)難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席卷中國(guó)的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個(gè)層面上，留下的饋贈(zèng)。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創(chuàng)造并擁有更好的中國(guó)。

因?yàn)榫壏?，我們相聚在二四班。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將共同努力！本次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次網(wǎng)上交流！想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，歡迎各位家長(zhǎng)向我多提意見，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)繼續(xù)前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來參加本次云上家長(zhǎng)會(huì)。春暖花開，我們相約！

2022疫情期間農(nóng)村入黨心得體會(huì)精選五

為全面落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級(jí)應(yīng)急響應(yīng)要求，切實(shí)做好行政事業(yè)單位新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，做到“十五個(gè)到位”，確?！叭齻€(gè)零發(fā)生”，根據(jù)《文昌市行政事業(yè)單位疫情防控工作方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

成立龍樓鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事務(wù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。

組??長(zhǎng)：蘇文寧??鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：葉??勝??鎮(zhèn)黨委委員

????????楊??瑜??副鎮(zhèn)長(zhǎng)

????????????黃良機(jī)??副鎮(zhèn)長(zhǎng)（掛職）????????????

成員部門由鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦、鎮(zhèn)紀(jì)委、龍樓派出所、龍樓邊防派出所、各駐村工作組、各防控工作組組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)黨政辦，黃良機(jī)兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，組織協(xié)調(diào)，匯報(bào)總結(jié)等疫情防控工作。

（一）鎮(zhèn)計(jì)生辦：做好鎮(zhèn)行政事業(yè)單位疫情防控工作綜合協(xié)調(diào)，加強(qiáng)各部門疫情防控工作指導(dǎo)，做好上傳下達(dá)工作，組織開展指導(dǎo)督查工作。加強(qiáng)居家觀察工作指導(dǎo)；上班期間如發(fā)現(xiàn)疑似病例，要及時(shí)采取處置措施；根據(jù)疫情需求，調(diào)配提供消毒液、口罩等防控物品。

（二）鎮(zhèn)黨政辦：協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)疫情防控工作，做好相關(guān)文件和會(huì)議精神上傳下達(dá)、會(huì)議會(huì)務(wù)、大院管理及人員后勤保障。

（三）鎮(zhèn)組織辦：加強(qiáng)對(duì)干部職工、鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)員的管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，為疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

（四）鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦：加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)各行政事業(yè)單位辦公區(qū)域的“四害”消殺。

（五）鎮(zhèn)紀(jì)委：加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)工作人員及工作秩序的督查，督促各部門落實(shí)疫情防控工作要求。

（六）龍樓派出所、龍樓邊防派出所：人員需要隔離時(shí)，協(xié)助鎮(zhèn)防控工作指揮部對(duì)有關(guān)人員采取隔離措施；疫情期間，有上訪人員聚集的，協(xié)助各部門采取措施，維護(hù)辦公正常秩序。

（七）各駐村工作組、各防控工作組：切實(shí)承擔(dān)起轄區(qū)內(nèi)管理責(zé)任，落實(shí)轄區(qū)各項(xiàng)疫情防控工作。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)返崗人員管理

1.返崗人員信息登記到位。要加強(qiáng)對(duì)返崗人員的遠(yuǎn)端篩查，詢問返崗人員春節(jié)期間活動(dòng)情況，包括是否到過湖北，是否有與湖北疫區(qū)人員、確診患者或疑似患者密切接觸史，身體現(xiàn)狀情況，并如實(shí)登記，做到全記錄、可追溯、可查詢。

2.返崗人員管控到位。要嚴(yán)格按照《文昌市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好春節(jié)后返崗工作的通知》要求，嚴(yán)格落實(shí)返回文昌隔離措施的規(guī)定，掌握和了解現(xiàn)在仍停留在湖北待命人員情況，做好返崗人員居家健康觀察防護(hù)管理工作。觀察期間，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、乏力干咳等癥狀，務(wù)必立即上報(bào)。

（二）強(qiáng)化各單位責(zé)任落實(shí)

3.防控責(zé)任主體到位。按照“管好自己的人”和“管好自家門”的要求，務(wù)必落實(shí)好主體責(zé)任，設(shè)立專門管理人員，具體負(fù)責(zé)門衛(wèi)、消毒、體溫檢測(cè)、佩戴口罩、食堂、外來辦事人員等管理工作，并建立工作臺(tái)賬。

（三）加強(qiáng)辦公區(qū)域的疫情防控

4.門崗管理到位。設(shè)立門崗，要嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)入辦公區(qū)登記制度，對(duì)進(jìn)入辦公區(qū)工作人員和外來辦事人員要測(cè)量體溫，要求佩戴口罩，做好進(jìn)入人員的登記和盤查，禁止不必要人員進(jìn)入辦公區(qū)域。暫停信訪現(xiàn)場(chǎng)接待，提倡通過電話或網(wǎng)站、公眾號(hào)、app等網(wǎng)上投訴渠道反映訴求。

5.會(huì)務(wù)管理到位。除鎮(zhèn)指揮部召開的會(huì)議外，原則上不安排大型會(huì)議，要減少會(huì)議次數(shù)、時(shí)長(zhǎng)、人數(shù)。辦公區(qū)會(huì)議室要開窗通風(fēng)，使用前后對(duì)會(huì)議室、桌椅和茶杯茶具等進(jìn)行消毒；會(huì)議室門口處放置免洗洗手液，方便參會(huì)人員洗手消毒；參會(huì)人員及會(huì)務(wù)工作人員要佩戴口罩。要盡量少開會(huì)或不開會(huì)。

6.辦公室及辦事大廳管理到位。改進(jìn)政務(wù)事務(wù)服務(wù)辦理方式，政務(wù)服務(wù)“掌上辦”“網(wǎng)上辦”，實(shí)行電話預(yù)約制；提倡彈性工作制，合理安排人員上班；上班期間，人員不得隨意串門、串崗，不隨意跟別人講話。辦公室和辦事大廳要每天打掃衛(wèi)生，常消毒，常通風(fēng)；工作人員要佩戴口罩，要測(cè)量體溫。改進(jìn)公務(wù)接待方式，凡外來辦事人員，須佩戴口罩，測(cè)體溫，不能隨意說話，不能隨意吐痰，不能隨意走動(dòng)；辦事大廳要放置免洗洗手液，供外來人員洗手消毒。

7.物資保障到位。及時(shí)對(duì)接市衛(wèi)健委、市疾控中心領(lǐng)取必需的疫情防控物資，對(duì)應(yīng)急儲(chǔ)備物資應(yīng)妥善保管，指定專人負(fù)責(zé)，合理調(diào)配，節(jié)約使用，并及時(shí)多渠道進(jìn)行補(bǔ)充更新應(yīng)急儲(chǔ)備物資。

8.培訓(xùn)工作到位。運(yùn)用微信、海報(bào)、宣傳折頁(yè)、廣播、宣傳車等方式方法加強(qiáng)防控技能（如何使用口罩，如何測(cè)量體溫，如何消毒等）和防控知識(shí)以及文明用語、文明禮儀等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高工作人員工作技能和防控知識(shí)。

9.食堂管理到位。鎮(zhèn)食堂工作人員需規(guī)范佩戴口罩，每天進(jìn)行體溫檢測(cè)；操作間保持清潔干燥，嚴(yán)禁提供生食、嚴(yán)禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。食堂餐廳、餐桌、椅子要按規(guī)定消毒；餐具須高溫消毒，消毒要達(dá)到有效時(shí)間；洗手盆處放置洗手液；由食堂按份分裝配餐，實(shí)行錯(cuò)峰取餐、分散就餐，不允許在飯?zhí)镁鄄停瑫r(shí)杜絕浪費(fèi)，減少餐食垃圾。

10.公務(wù)用車管理到位。公務(wù)車輛使用前和使用后消毒；出車前司機(jī)要進(jìn)行體溫檢測(cè)并要求佩戴口罩；外地返崗司機(jī)要加強(qiáng)體溫檢測(cè)，按要求居家觀察，符合要求才能上崗。

11.信息報(bào)告到位。要加強(qiáng)返瓊和返崗工作人員統(tǒng)計(jì)工作，積極收集本單位疫情防控信息，認(rèn)真填寫《返瓊返崗人員情況匯總表》、《文昌市行政事業(yè)單位疫情防控情況統(tǒng)計(jì)表》等相關(guān)報(bào)表，撰寫匯報(bào)材料，形成相關(guān)臺(tái)賬。

12.宣傳工作到位。利用多種形式開展普及新型冠狀病毒感染的肺炎和其他相關(guān)傳染病防治知識(shí)的宣傳和教育，組織學(xué)習(xí)市委市政府疫情防控文件，提高廣大干部職工衛(wèi)生防疫的意識(shí)和自我保健的能力。

13.督導(dǎo)督查到位。由鎮(zhèn)紀(jì)委組成督查工作組，對(duì)辦公環(huán)境衛(wèi)生、工作人員佩戴口罩、消毒、體溫檢測(cè)等防疫工作落實(shí)情況進(jìn)行督查，并形成督查記錄。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控是一項(xiàng)重要工作，各部門要高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安排專人負(fù)責(zé)，按照方案要求，狠抓落實(shí)，確保工作到位。

（二）密切配合，形成合力。各部門要加強(qiáng)配合，互通信息，相互溝通，齊抓共管，形成合力。

（三）加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。要結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，深入開展健康教育，采取多形式、多層次、多渠道宣傳，不斷提高干部職工對(duì)新型冠狀病毒的防治意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。??

（四）責(zé)任追究。疫情防控工作“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，對(duì)在疫情防控中有不作為、慢作為、亂作為、失職、瀆職等行為，并造成嚴(yán)重后果和影響的，按照有關(guān)規(guī)定，追究責(zé)任。

2022疫情期間農(nóng)村入黨心得體會(huì)精選六

教育行政及教研層面

1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù)，方便教師查找已學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能隨時(shí)回看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

3.掌握學(xué)校開學(xué)教學(xué)銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學(xué)校提供借鑒。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。

學(xué)校管理層面

4.根據(jù)學(xué)校問卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案。

5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.全員掌握，針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案?！熬€上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學(xué)生重新做一次。

7.開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。

8.利用平臺(tái)數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表?yè)P(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對(duì)性的視力保護(hù)措施。

教師教學(xué)層面

9.加強(qiáng)班級(jí)管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。

10.把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

11.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估(不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測(cè)試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開學(xué)后，各學(xué)科任教教師對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。

12.制訂針對(duì)性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對(duì)學(xué)生個(gè)別問題，鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對(duì)性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對(duì)一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。

學(xué)生和家長(zhǎng)層面

13.開學(xué)前，孩子要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)情況。

14.開學(xué)后，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力。

15.家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

初中線上線下教學(xué)銜接建議

教研層面

1.通過課堂檢測(cè)、問卷調(diào)查及訪談等及時(shí)了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù)，并對(duì)其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫(kù)，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。

3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與本縣區(qū)教師分享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn)，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué)。

學(xué)校管理層面

4.對(duì)本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問題，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。

5.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃，做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。

6.做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。

7.針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。