體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦警示教育課后講話心得體會范本一

按照省委、市委、縣委對警示教育提出的要求,阜南縣“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作辦公室為進一步細化、實化《關于開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作方案》，印發(fā)了《全縣“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作行事歷》的通知。

阜南縣商務糧食局立即開展全系統(tǒng)理論探討學習，舉一反三，汲取教訓，引為鏡鑒，把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要任務抓嚴抓實。以下是我此次學習探討體會。

通過學習《關于開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作方案》，深深的感覺到教訓深刻，發(fā)人深思，令人警醒。究其根本，是他們理論上不清醒，未能深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨中央決策部署跑偏走樣、陰奉陽違。作為黨員干部，要時刻保持理論上的清醒，必須學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想。只有保持理論上的清醒，才能做到政治上的清醒;只有理論上的堅定，才能做到政治上的堅定。正是他們理論上不清醒，導致了政治上的糊涂，理想信念缺失，“四個意識”不強，沒有真正做到“兩個維護”，沒有深刻認識“兩個維護”的政治內涵。不能層層講“核心”、層層喊“看齊”，核心只有黨中央的核心，看齊只能向黨中央看齊，他們在思想上迷失了方向，最終導致走向嚴重違法違紀的道路。

習近平總書記指出，形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。其危害之大不言而喻。他們這些黨員干部大搞形式主義、官僚主義，在有些地方有些干部身上也有不同程度的反映，就我個人而言，主要表現(xiàn)在：一是動力不足，不想為。改非后，認為沒有黨組硬性工作，感覺工作任務輕了，心理壓力小了，整個身心也放松了，隨之產生一些惰性，導致思想有些滑坡，工作有些松懈，工作動力不足。二是學習不足，不善為。理論學習抓的不扎實，專研不深?？戳宋募?，學了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細節(jié)和內涵進行深層次的思考，忽略了促進、規(guī)范和指導工作。我曾經一天記了六頁學習筆記，但囫圇吞棗，只顧數(shù)量，不求理解不理解，掌握不掌握。三是工作不足，不愿為。崗位的變化，客觀上接受新生事物越來越少，主觀上對新理念、新思想的學習缺少拼勁、鉆勁，知識儲備不足，制約了工作創(chuàng)新發(fā)展。面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，搶先一步，下“先手棋”的意識不強，更多的是拼人脈、靠積累、憑經驗，不注重會議效果和文件執(zhí)行結果，督促落實不夠，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠，導致一些突出矛盾和問題得不到有效解決。

我一定以“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育學習為契機，嚴格標準，認真工作，嚴格以法律法規(guī)為準繩，推進工作嚴格從實際情況出發(fā)，不玩忽職守，不弄虛作假，改進作風，杜絕形式主義，官僚主義，帶頭踐行“三嚴三實”，帶頭提高工作水平，走在前列、干在實處。

推薦警示教育課后講話心得體會范本二

按照《方案》要求和通報的案例，結合自身情況，現(xiàn)將個人自我對照剖析匯報如下：

(一)是學習的勁頭不足。在黨風黨紀等黨規(guī)條例學習上，雖然制定了學習制度，但總感覺抽不出整時間專門學習，看時效性強的報刊書籍較多，聽專家講課解讀多，自己逐字逐句深入研讀學習《黨章》、《案例》、《準則》少，還沒有做到深刻領會每字每句的內涵，從而導致對黨章黨紀缺乏深入的思考，精髓把握不夠透徹，對思想和靈魂的觸動不夠，學習的廣度和深度有待進一步拓寬和加強。如撰寫心得體會和開展上黨課活動等，僅限完成上級要求的考核數(shù)量，質量不高、效果不優(yōu)。

(二)是創(chuàng)新的能力不強。面對新形勢、新要求、新問題，老辦法不管用了，靈活運用新辦法來解決問題的能力不強，解決突出矛盾的問題的辦法不多。如面對財稅體制改革工作、供給側改革、財政中長期規(guī)劃等新政策新要求，沒能做到前瞻性、可持續(xù)性推動，缺乏創(chuàng)新意識。

(三)是工作的力度不大。對貫徹上級指示精神和安排的工作，有時滿足于文件印發(fā)了，會議開過了，工作安排了，后續(xù)的督查督促跟進的不夠，沒有真正一抓到底，致使一些工作效果不明顯，致使安排工作落實不到位。

(四)是與同志們思想交流少，關心不夠。作為衛(wèi)生院班子成員,作為一名共產黨員,平時對同事交任務、壓擔子多，交心談心少，警示提醒不夠，關心同事不夠，對同事中一些苗頭性、傾向性的問題關注不夠。對一些職工存在的擔當精神不夠，當面批評提要求多，日常耐心引導教育少，在如何調動干部工作積極性上，想辦法不多。如對離退休老同志和身邊工作同志關愛的不夠，甚至有的同志帶病堅持工作，而我平時忙于事務性工作，缺乏關心愛護，引發(fā)我心靈上的自責。二、深刻剖析原因

(一)是主觀世界的改造不自覺、不深入。大量公開曝光的違紀違法案件表明，黨員干部違法犯罪，必定是黨章黨規(guī)底線“率先失守”。對照做合格黨員要求，對主觀世界的改造不深入、不自覺，認為自己工作了這么多年，有閱歷、有經驗，從而自覺不自覺地放松了對主觀世界的改造，沒有深刻認識到對主觀世界的改造是長期、持續(xù)的過程，認為現(xiàn)在工作中遇到的問題往往是帶有共性的問題，有時存在從眾心理和隨大流思想。

(二)是自我標準不高、要求不嚴。作為一名黨員，尤其黨員領導干部，都應當有強烈的執(zhí)政意識、憂患意識，要從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度了解新情況，解決新問題。而自己在這方面的意識還不夠，從而在工作中出現(xiàn)標準不高、要求不嚴現(xiàn)象。

(三)是對全面從嚴治黨的認識還不深入。抓黨風廉政建設和作風建設就是黨委的主體責任。但在平時工作中，作為第一責任人安排的多，抓落實的少，口頭強調的多，抓督查、抓懲戒的少，主體責任落實的不夠好。

（一）始終不忘初心，自覺保持黨員本色。要認真學習黨章黨規(guī)和習總書記系列重要講話，自覺做到入心入腦。一是補“鈣”強“體”。要學習黨的紀律和規(guī)矩，深入學習習近平總書記治國理政戰(zhàn)略思想的深刻內涵、政治立場、思想方法和政治智慧，學深悟透，堅定理想信念，補足精神上的“鈣質”，做到知之深、信之篤、行之實。二是筑基固本。以學黨章黨規(guī)和習總書記系列重要講話精神為動力，筑牢“黨性之魂”，進一步強化政治立場，堅定政治信仰，堅守政治紀律，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。三是修身明心。時刻不忘共產黨員的初心，自覺向黨章看齊、與黨章對表，從黨章里找回鐵一般的信仰，煉就思想堅定、政治合格的初心；從黨章里找回鐵一般的擔當，造就干事創(chuàng)業(yè)、務實作為的初心；從黨章里找回鐵一般的紀律，打造勤政為民、廉潔務實的初心，永葆共產黨員的先進性和純潔性。

（二）堅持知行合一，注重做好表率。通過深入開展“以案促改”警示教育，時時處處從嚴要求自己，以上率下，傳導動力，落實責任。一要堅定把好方向。不斷增強政治定力和政治敏感性，全面落實中央關于脫貧攻堅、供給側改革、全面深化改革等大政方針，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”，確保貫徹落實政策不走樣、不變形。二要保持昂揚銳氣。當前，各項發(fā)展任務艱巨繁重，作為一名黨員領導干部，要切實增強政治自覺，主動擔當、勤勉作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的熱情、保持攻堅克難的韌勁、保持昂揚向上的精神，一步一個腳印，走在前列、干在實處，把各項事業(yè)推向前進。三要錘煉黨性品格。黨的宗旨就是為人民服務，這就要求每一名黨員不忘入黨初衷，自覺把人民放在心中，淡泊個人名利，甘于奉獻自己，腳踏實地地解決好群眾的實際困難，以自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。

（三）自覺務實擔當，履行工作職責。作為黨員干部，必須主動在責任履行上壓“擔子”，在工作落實上“釘釘子”，做一個擔當?shù)狞h員干部。一是自覺當好參謀。適應新常態(tài)、把握新形勢，充分考慮縣情財力，產業(yè)結構等因素，積極配合縣相關職能部門科學謀劃申報一批前瞻性、帶動性、新業(yè)態(tài)項目；認真分析上級政策變化動向，及時分析經濟運行情況，超前預判稅收形勢，提出財稅收入操作性強的新思路和新舉措，為縣委、縣政府當好參謀助手。二是勇于擔當。對自己的崗位職責、崗位風險點等進行全面認真排查，不折不扣地落實主體責任和自己第一責任人的責任，落實各項工作任務，強化督導檢查，確保各項任務完成。三是抓好工作督導。堅持問題導向，緊盯工作進展，抓住主要矛盾，找準問題癥結，強化督查督辦，推動相關業(yè)務部門雷厲風行、真抓實干，確保每項工作取得實效。

前車之覆，后車之鑒。我將以反面典型為鏡，嚴守黨規(guī)黨紀，以敬畏之心對待責任，以進取之心對待事業(yè)，以真誠之心對待群眾，認真履職，以身作則，做一名忠誠、干凈、擔當?shù)暮细顸h員。

推薦警示教育課后講話心得體會范本三

對照“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育的學習要求,對照“三嚴三實”原則,對照黨章黨規(guī)黨紀,以魯煒案、“陳楊周”案、方西屏案和徽商集團窩案為反面教材，結合自身思想和崗位實際,我認真查擺問題,深刻剖析原因，進一步明確整改方向，形成個人對照檢查材料?，F(xiàn)將情況報告如下:

1、在“聚焦絕對忠誠,從嚴整肅陽奉陰違表里不一問題”方面。落實“一崗雙責”還不到位。我主持校工會工作，分管組織、人事、德育、團隊、關工、家長等工作,從事語文等學科教學。平時關注工會和個人教學比較多,對分管的工作關注的不夠,沒有很好地履行“一崗雙責”。

2、在“聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題”方面。從嚴自律學習不夠,平時雖然經常學習一些有關黨章黨規(guī)黨紀的文章，認識的不夠全面，還沒有真正做到“內化于心,外化于行”。

3、在“聚焦紀律規(guī)矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范問題”方面。我存在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底，在聽取教職工的意見和建議時不夠耐心。在班子會討論問題的時候,對自己分管范圍內的工作提的意見建議比較多,不屬于自己分管的提的太少。

4、在“聚焦作風建設，從嚴整肅形式主義官僚主義問題”方面。對自己要求不夠高，停留在完成平常工作上,沒有能很好的做到處處率先垂范。工作過于強調忙，完成任務沒有完全做到深入細致。安排工作督促工作還有不嚴不細不到位現(xiàn)象。

5、在“聚焦清正文化,從嚴整肅拉幫結派公器私用問題”方面。本人與同事之間不搞“拉幫結伙”、“小圈子”那種江湖化，但還沒有從內心對所有人一視同仁，仍有親疏之嫌。

6、在“聚焦政德操守,從嚴整肅品行不端德不配位問題”方面。在實際工作生活中，我能夠做到始終繃緊廉潔自律這根弦，自覺提升政德修養(yǎng)，保持良好的職業(yè)操守和個人品行，切實做到謹慎用權，嚴守底線。但一人難滿眾人意，尚需不斷提升。

1、理論學習不夠深入，學以致用還做的不夠。主觀上認為自己的工作經驗足以做好日常工作。雖然平時能夠積極參加各類培訓學習，但是仍存在主動學習少、深入研究的少。放松了對政治理論系統(tǒng)的學習,沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來。

2、宗旨觀念淡化，對群眾觀點認識不深。對黨的群眾路線觀點認識不深，身在管理崗位，關心職工觀念不夠,在具體工作中，由于日常業(yè)務、瑣事糾纏,深入基層調研工作難以做到扎實，與群眾面對面交流的時間相對較少，處理群眾問題上不夠主動積極。

3、黨性修養(yǎng)淡化,自我約束和責任意識有所松懈。工作缺乏激情，主動性不夠。認為自己雖然稱作主席，但無工會法人資格,沒有必要那么較真，缺乏艱苦奮斗、百折不撓的意志和毅力,缺乏開拓創(chuàng)新、攻堅克難、一抓到底的魅力,為職工解決困難和問題不夠。

1、加強理論學習,不斷提升工作能力。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計擠時間學習,做到鍥而不舍、學而不倦，更加系統(tǒng)地學習工會、黨建等業(yè)務知識，不斷提高理論水平和管理能力。堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐的理性思考,大膽解放思想，不斷開拓創(chuàng)新，提高運用科學理論解決工作中各種問題的能力。

2、密切聯(lián)系群眾,改進工作作風。切實維護好教職工的核心利益，落實好教職工的合理訴求。努力做到思想上更親近于教職工,牢固樹立宗旨意識和服務意識，尊重教職工的主體地位，把維護好教職工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教職工,不斷提升管理水平，推動工作的開展，全面調動和激發(fā)教職工工作積極性。

3、艱苦奮斗,追求積極向上的生活情趣，自覺凈化朋友圈、社交圈,做到廉潔清正。認真開展批評與自我批評,自覺接受組織、同志和群眾的監(jiān)督。進一步提升干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責任感和緊迫感。發(fā)揮黨員的摸到帶頭作用，發(fā)揮學科帶頭人的引領作用，加大力度對年輕人業(yè)務工作的支持和指導，做好表率。

以上對照檢查材料，如果還存在查找問題不準、分析原因不透、整改措施不實等方面情況，敬請領導批評指正。

推薦警示教育課后講話心得體會范本四

“黨風正，作風硬”是我黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨風廉政警示教育活動對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。根據(jù)區(qū)教育局黨風廉政警示教育活動實施方案的要求，我認真參與了唐官屯中學全體干部職工的學習教育活動。在活動中，我觀看了警示教育專題片，與班子其他成員開展了批評與自我批評;結合自身實際，進行了深刻的對照檢查和反思?，F(xiàn)將本人在黨風廉政建設上存在的不足和今后努力的方向自我剖析如下。

1、工作作風與黨的要求還有差距。一是作為分管學校教學的副校長自己平時比較注意向一線教師征詢學校教育教學管理的意見建議，比較注意在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中改進工作，也比較注意深入課堂聽課，但是有時以怕影響教師工作和工作忙為由，深入一線還不夠，對教師關心還要進一步增強。二是工作中有單純從分管的角度考慮問題的傾向。

2、為人民服務的宗旨觀念有待于進一步加強。這些年，我在大的原則和是是非非上能夠站正立場，沒有在不廉潔上出現(xiàn)什么問題，做到了“看好自己的門，管好自己的人，干好自己的事”。然而僅僅做到這些，對于一個黨員干部來說是非常不夠的。幾年來，我自己也想為老師們做點實事，辦點好事，但主動性仍然不夠。通過警示教育學習，我認識到這實際上宗旨觀念淡化的表現(xiàn)。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，是我們立黨之本、執(zhí)政之本，也是黨員干部立身的重要條件。我們做工作、辦事情，一切都要以群眾愿意不愿意、高興不高興、答應不答應為出發(fā)點和落腳點。

3、對黨風廉政建設的思想認識有待提高。原來，我總認為，自己只要做到拒腐防變，潔身自好就行了，少數(shù)腐敗分子左右不了大局。通過集中警示教育學習，我認識到，反腐倡廉工作是當前一項非常緊迫、非常重要的工作，反腐倡廉事關黨的建設事業(yè)，事關黨的生死存亡，事關小康社會建設，事關國家的長治久安。一個腐敗分子，特別是一個腐敗的領導干部，將遺誤一個單位乃至一個地方的發(fā)展。因此，今后必須提高認識，增強反腐倡廉的自覺性。

4、艱苦奮斗的作風有待于進一步發(fā)揚。幾年來，我積極響應上級關于艱苦奮斗，反對大吃大喝、鋪張浪費的號召，但是自己在行動上仍然不夠到位，措施不夠得力;對于師生浪費水電、紙張的行為管理不嚴。通過學習，我認識到，反腐倡廉必須解決好艱苦奮斗的問題。要力戒奢侈，克服享樂主義思想，艱苦奮斗。

1、理論學習不夠。理論上的不足是產生問題的總根源，政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。

2、使命意識不強。有時想，自己參加工作三十年，拼也拼過，干也干過，一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干的朝氣，工作上有些放不開手腳。

3、責任意識不夠。有時覺得上有書記，下有能干肯干的主任和優(yōu)秀教師們，只要完成領導交給的任務就行了，工作的主動性不夠，使工作完成起來顯得被動。

4、自我約束意識較差。想問題辦事情依賴于服從分配，以完成上級交辦的任務為準則。隨著年齡的增長，在管理崗位上工作時間增加，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。

5、為學生服務的意識還不強烈。我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己管理工作比較忙，與學生的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片，結下濃厚的情誼。

6、領導水平不高。整天忙于事務性的工作，雖然節(jié)假日、寒暑假也很少休息，但有事必躬親的習慣，工作放手不夠，造成工作的成效不顯著，為學校發(fā)展獻計獻策不多。

7、個人修養(yǎng)不高。學校非權力機構，工作的執(zhí)行力更多取決于工作水平與個人魅力。自認在這方面本錢不多，有時還因而工作忙情緒急躁等，傷害了同事們。

1、加強理論學習。學習是每一名黨員干部的必修課，特別是要學習《黨章》和中共中央關于《建立健全教育、指導、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力。不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法、領導方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。從貪腐干部的懺悔錄可以看出，正是他們在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，一遇到誘惑就容易亂方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部。

2、以廉潔自律作為準繩。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名黨員干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，始終保持共產黨人的浩然正氣。

3、發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。有一些黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。