從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題教師防酒駕醉駕心得體會如何寫一

受聘方：_________ (簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。

第一條聘期

本崗位首次聘期為三年，即自 年 月 日至 年 月 日。

第二條 聘用崗位及職責(zé)要求

(一)甲方聘用乙方在 (學(xué)校) 從事 (崗位)工作

(二)由甲方確定乙方的崗位職責(zé)要求，具體內(nèi)容如下：

1、 遵守學(xué)校規(guī)章制度，依法執(zhí)教，為人師表。

2、 認(rèn)真履行教師的職責(zé)和義務(wù)，堅持教書育人，言傳身教。

3、 認(rèn)真完成學(xué)校所分擔(dān)的教育教學(xué)工作和其他工作任務(wù)。

(三)乙方服從甲方的工作安排，按照崗位職責(zé)認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。

第三條權(quán)利和義務(wù)

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方有權(quán)按照崗位職責(zé)，建立健全各項(xiàng)考核制度，做到職權(quán)清晰、責(zé)任明確、考核嚴(yán)格、獎懲分明。

2、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國家和本地方的各項(xiàng)法律、法規(guī)，遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位紀(jì)律，服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

3、乙方如違反規(guī)章制度和崗位紀(jì)律，甲方有權(quán)進(jìn)行批評教育，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處理

4.依法維護(hù)乙方的各項(xiàng)合法權(quán)利。

二、乙方權(quán)利和義務(wù)

1.獲得相應(yīng)的工資、報酬及福利待遇。

2.若甲方不能按規(guī)定履行其應(yīng)盡義務(wù)時，有權(quán)向上級有關(guān)部門提起申訴。

3.遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī)，遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4.履行本崗位職責(zé)，完成本崗位的工作目標(biāo)及任務(wù);接受甲方的考核及管理。

第三條考核與續(xù)聘

1.甲方按本合同確定的崗位目標(biāo)和工作任務(wù)對乙方進(jìn)行年度考核，本合同期滿后進(jìn)行聘期考核。考核時，乙方須向甲方匯報履行崗位職責(zé)情況和工作進(jìn)展情況，填寫相關(guān)考核表。

2.對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。

3.聘期考核合格者，甲、乙雙方協(xié)商簽訂續(xù)聘合同。

第四條合同的變更、解除和終止

1.乙方在聘期內(nèi)有違法違紀(jì)行為，甲方可視其情節(jié)依照有關(guān)規(guī)定予以解聘，終止本合同。

2.甲方根據(jù)本合同規(guī)定對乙方解除聘約后，允許乙方有1-3個月的過渡期，過渡期內(nèi)乙方除享受基本工資外，不享受甲方其它的福利待遇和津貼。

3.乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經(jīng)甲方同意后方可辭聘。

4.乙方未經(jīng)甲方同意，連續(xù)曠工超過15個工作日，或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。并追究其違約責(zé)任。

5.聘任期間如發(fā)生雙方無法預(yù)見、無法防范，致使本合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定妥善處理。

6.本合同聘期到期時，如甲方?jīng)]有續(xù)聘乙方，則本合同自動中止。

第五條違約責(zé)任

乙方在聘期內(nèi)若享受過甲方出資培訓(xùn)的，乙方違反規(guī)定擅自解除合同時還應(yīng)向甲方退回全部培訓(xùn)費(fèi)用。

第六條附則

1.本合同一式三份，甲方、乙方、乙方所在學(xué)校各持一份，自甲乙雙方簽章、簽字之日起生效。

2.雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，應(yīng)首先協(xié)商解決，不能協(xié)商解決的，按有關(guān)規(guī)定辦理。

3.本合同中未盡事項(xiàng)，應(yīng)由雙方協(xié)商，做出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。

第七條 其他說明

按(遼中政發(fā)〔20__〕16號)規(guī)定：

1.男57周歲(1957年8月1日以前出生)，女52周歲以上(1962年8月1日以前出生)，不參加此次競聘，由校長安排相關(guān)工作。

2.競聘前連續(xù)病休半年(含半年)以上人員(按遼中委辦發(fā)〔20__〕19號文件要求經(jīng)教育局備案的)，經(jīng)學(xué)校公示無異議的，不參加競聘，病休結(jié)束后由學(xué)校另行安排工作，如學(xué)校出現(xiàn)空崗情況，參加競聘。

第八條.雙方議定其他事項(xiàng)

乙方服從甲方的工作安排。

甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

______年____月____日 _____年____月____日

主題教師防酒駕醉駕心得體會如何寫二

一、用愛心去溫暖學(xué)生

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實(shí)感，用自己的語言表達(dá)自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。從中我得到了許多……在日記中，學(xué)生可以說是無話不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時我也得到的學(xué)生的信任，這是很有利的我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊，開始主動講話了。我相信我也會讓我的學(xué)生健康的成長的。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。教師，有一千個學(xué)生，就有一千種愛。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。

二、用耐心去感化學(xué)生

師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長得結(jié)實(shí)，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，學(xué)習(xí)成績較差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極，于是就選他當(dāng)勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班上的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪忧傲?。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。

三、用真心去打動學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對老師總會或多或少存有畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段，教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。

我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍。要求學(xué)生每天背一首古詩或一段宋詞，并記錄在筆記本上。開始，我把詩、詞寫在小黑板上，讓學(xué)生背，第二天去檢查，結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，我便來了一招，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學(xué)們聽，這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí)，也跟著背。就這樣，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著我積累了很多著名詩、詞，既陶冶了情操，又提高了寫作水平。雖然這樣花費(fèi)了我的大量業(yè)余時間，但我覺得非常值得，因?yàn)樵谖业挠绊懴?，我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃，同學(xué)們都比著學(xué)，賽著學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

主題教師防酒駕醉駕心得體會如何寫三

甲方：

乙方：

甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，自愿簽訂本聘用合同，雙方必須嚴(yán)格遵照執(zhí)行。

1、聘用時間：

2、乙方一旦受聘，需提供下列材料：兩寸彩照兩張、身份證、學(xué)歷證及能證明自己資格的各種證書及復(fù)印件一封。

3、聘用期間，乙方要服從甲方的安排，(包括排課、編印資料、后勤值日、教育教學(xué)活動等，積極工作，認(rèn)真做好備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、檢查測試、教學(xué)分析與研究，定期向?qū)W校反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)禁從事影響正常教學(xué)的事職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聘用教師合同書模板。

4、甲方在聘用期間，如有違法違紀(jì)，違反本學(xué)校制度，教學(xué)質(zhì)量差，未完成或不服從安排相關(guān)的工作，甲方可隨時解聘辭退。同時乙方要賠償甲方相關(guān)損失。

5、甲方應(yīng)按月支付乙方報酬，合同當(dāng)年乙方的工資待遇定為底薪800元，并可享受學(xué)校規(guī)定的津貼福利和獎勵。

6、甲方因業(yè)務(wù)萎縮時有權(quán)終止本合同，須提前一個月通知乙方，合同終止時，且乙方不必補(bǔ)償培訓(xùn)費(fèi)。

7、乙方主動提出解除本合同，須提前1個月通知甲方。

8、乙方合同期未滿，不論何種原因離開本校，(除國家招聘外)否則賠償甲方2400至3600元中止合同費(fèi);合同期滿，提前兩個星期安排工作交接手續(xù)，未安排好交接的，須扣除當(dāng)月工資。

9、甲方原則上不提供住宿。

10、遵紀(jì)守法，遵守秩序：注意安全，個人安全自行負(fù)責(zé);遵守學(xué)校有職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聘用教師合同書模板關(guān)教學(xué)、考勤、考紀(jì)、財務(wù)、作息、值日等制度。

11、乙方每月工資由甲方于次月10日發(fā)放，若工資發(fā)放日適逢周日或假期，甲方得提前或推后1日或數(shù)日發(fā)放職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聘用教師合同書模板。

12、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽章后于起生效。

13、本合同為長期合同，甲、乙雙方若不特別聲明，本合同保持持續(xù)有效。

14、其它未盡事宜，視情況協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各一份，希共同遵守。

甲方(簽章)： 乙方(簽章)：

法定代表人(簽章)：

年 月 日

主題教師防酒駕醉駕心得體會如何寫四

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》

20xx年5月，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。采取這一重大舉措，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國家與人民的重托。

起初，在填報志愿時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿。總之，我們走進(jìn)了這個大學(xué)，我相信，當(dāng)時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

時光荏苒，我們已經(jīng)度過大學(xué)兩年的時光，大三生活已經(jīng)過半，想想過去的時光，我們渾渾噩噩，每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí)，也不是如何實(shí)現(xiàn)理想，而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所，那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù)。在校園里，“打醬油”已成為一種時尚，一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了，我們來這個學(xué)校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下，都已經(jīng)遠(yuǎn)去了。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。同學(xué)們啊，當(dāng)你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當(dāng)你還在無休止地翹課，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價值嗎?不，不能啊。我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

主題教師防酒駕醉駕心得體會如何寫五

1.探究活動的設(shè)計，通過動手動腦，親自實(shí)踐，在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，而不能簡單地通過講授教給學(xué)生，留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。

2. 不過早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時間讓學(xué)生對出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的探討，保證學(xué)生有足夠的探究時間和體驗(yàn)的機(jī)會。 課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。

3. 教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4. 教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主平等和諧的課堂氛圍。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作交流，共同解決問題。

5.新的課程觀認(rèn)為世界是學(xué)生的教科書，新教材具有開放性的特點(diǎn)。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實(shí)際。做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程。

6.教師能有效改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與樂于探究勤于動手的學(xué)習(xí)方式。教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。

7. 課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。

8. 教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。

9.學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容，教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達(dá)的，教師鼓勵學(xué)生去表達(dá);學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做。

10. 在課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦口手。

11. 教師能有效改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與樂于探究勤于動手的學(xué)習(xí)方式。

12.教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。

13. 教師對學(xué)生的激勵既不形式化，又具體誠懇。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，能及時以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。

14. 以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。

15.能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)日常生活中碰到的問題。