我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于黨員干部不懼挑戰(zhàn)心得體會(huì)一

電影宣傳片播放了李嘉廷、張克孝、葉樹養(yǎng)、皮黔生等人為子女謀利走向腐敗犯罪的典型案例，深入剖析了領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)為子女謀利的主要表現(xiàn)與危害，深刻警示廣大黨員干部異常是領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立正確的人生觀、家庭觀、財(cái)富觀，別再重蹈李嘉廷等人的覆轍.

古人云:“世間萬(wàn)事始于初”.不管任何事，好事、壞事、好習(xí)慣、壞習(xí)慣都是從第一次開始構(gòu)成的.并由此構(gòu)成運(yùn)動(dòng)軌跡，或是良性發(fā)展、或是惡性循環(huán).

透析當(dāng)今各類腐敗分子墜落之路，無(wú)不都是從第一次的不慎“濕腳”而一步步滑向最惡深淵.“一旦有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次……”.由此可見，第一次至關(guān)

重要，能否守住第一關(guān)，對(duì)許多領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講都是一個(gè)極為重要的嚴(yán)峻考驗(yàn).收受賄賂的違法違紀(jì)者都是在一種矛盾而僥幸的復(fù)雜心理下越過(guò)了“第一關(guān)”.一方面，他們?yōu)榱藵M足自我的貪欲和虛榮心，萌發(fā)了強(qiáng)烈的占有欲;一方面他們也受到黨紀(jì)國(guó)法的巨大威懾作用，明白這種違法亂紀(jì)行為，最終會(huì)受到嚴(yán)懲.正如許多貪官所言:“自我也曾有些擔(dān)心害怕，明白這樣做終將受到黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)懲，但之后一看平安無(wú)事，心想這事僅有他知我知，不會(huì)出什么事，最終還是放松了警覺，膽子也越來(lái)越大了”.

盡管這種對(duì)于可能受到的黨紀(jì)國(guó)法懲處所產(chǎn)生的恐懼對(duì)金錢和物質(zhì)的占有欲望之間的思想沖突，可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，可是各類違法亂紀(jì)者無(wú)一例外的還是在各種理由和僥幸心理作用下，逾越了“禁區(qū)”，選擇了“第一次”.究其原因，首先，這些違法亂紀(jì)分子長(zhǎng)期居于重要領(lǐng)導(dǎo)職位，加上缺乏有效的監(jiān)管措施，使其有便利條件，謀取私利，并且主觀上認(rèn)為不會(huì)被發(fā)現(xiàn).其次往往他們?cè)诘谝淮问帐苠X物時(shí)總是由小到大，由少到多，主觀思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)使其錯(cuò)誤認(rèn)為，自我的問(wèn)題不嚴(yán)重，“小事一樁”，即使發(fā)現(xiàn)也不會(huì)受到嚴(yán)懲.再次，盲目自信，認(rèn)為自我僅此一回，“下不為例”，心安理得輕易邁過(guò)“第一次”關(guān).正是上述不良思想做怪，貪欲戰(zhàn)勝了理智，使許多人在腐化墜落的泥潭中越陷越深，最終病入膏肓，無(wú)藥可救.

由此可見:“守身如玉當(dāng)慎初”，“善始”才能“善終”.廣大領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H有牢駐拒腐防變的“第一關(guān)”，守住第一次，才能真正抵御貪欲之害.這就要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部一是要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷努力改造主觀世界.運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)看待事物，深刻認(rèn)知偶然與必然的辯證關(guān)系，明辨偶然與必然的必然聯(lián)系.第一次看似偶爾為之，實(shí)則是放縱貪欲，并走向腐化墜落的必然結(jié)果.所以領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)常告誡自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造，堅(jiān)定夢(mèng)想信念不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持政治上的清醒，道德上的純潔，心態(tài)上的平穩(wěn)，淡泊名利，不斷提高自控本事.做到守得住清貧、耐得住寂寞、揭的住私欲，堅(jiān)決抵制各種腐朽落后思想的侵蝕，時(shí)時(shí)刻刻永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié).二是要增強(qiáng)法制觀念.真正帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，模范遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)政策，不斷增強(qiáng)法紀(jì)觀念.時(shí)刻提醒自我作為黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)干部那些可為，哪些不可為.清醒認(rèn)識(shí)到違法亂紀(jì)的嚴(yán)重后果，徹底拋棄僥幸心理.不斷增強(qiáng)廉政意識(shí)，堅(jiān)決做到自重、自省、自警、自勵(lì)、帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，做遵紀(jì)守法的模范.三是要強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí).失去監(jiān)督的職權(quán)就會(huì)失控，極易導(dǎo)致腐敗，拒絕監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)干部中就要犯錯(cuò)誤.領(lǐng)導(dǎo)干部要把住自我的“第一次”，就要正確對(duì)待組織和群眾的監(jiān)

督，切實(shí)增強(qiáng)自覺理解監(jiān)督意識(shí).深化政務(wù)公開，推行“陽(yáng)光權(quán)利”，始終把自我置于組織、班子其他成員和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾的監(jiān)督之下，擺正監(jiān)督和被監(jiān)督、自律與他律的位置，真正以他律促自律.

關(guān)于黨員干部不懼挑戰(zhàn)心得體會(huì)二

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，本人以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，著力抓班子、把方向，帶隊(duì)伍、轉(zhuǎn)作風(fēng)，重服務(wù)、促落實(shí)，健機(jī)制、強(qiáng)保障，保持全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作健康有序推進(jìn)。

一、履職工作特色和亮點(diǎn)

1.抓班子，帶隊(duì)伍，落實(shí)黨建主體責(zé)任。調(diào)研謀劃樹靶子。自到崗伊始，深入開展民情連心走訪活動(dòng)，征求黨建工作建議57條；認(rèn)真分析研究，確定了全鄉(xiāng)發(fā)展思路和重點(diǎn)任務(wù)。三級(jí)聯(lián)動(dòng)聚合力。完善黨建責(zé)任聯(lián)系制度，班子成員每人聯(lián)系1個(gè)村，每村配備1名大學(xué)生村官和1名黨建聯(lián)絡(luò)員，每組包掛1名村干部和1名機(jī)關(guān)黨員，實(shí)現(xiàn)黨建責(zé)任與績(jī)效考評(píng)直接掛鉤。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度。思想引領(lǐng)提素質(zhì)。堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的最新理論，通過(guò)專題講座集中學(xué)、先鋒課堂大家講、田間課堂現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，提升黨員干部為民服務(wù)能力。優(yōu)選優(yōu)育抓示范。著力從優(yōu)秀青年、致富能手中培養(yǎng)黨員，今年發(fā)展黨員6名，入黨積極分子30名，村組后備干部21名，培樹產(chǎn)業(yè)典型63名。

2.抓載體，促創(chuàng)新，夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)。開展服務(wù)型黨組織創(chuàng)建。開展黨組織評(píng)星晉級(jí)、黨員承諾踐諾等活動(dòng)，建成先鋒富民產(chǎn)業(yè)基地6個(gè)，黨員示范戶145戶，結(jié)成黨群“1+5”幫扶對(duì)子125個(gè)。開展矛盾糾紛大排查活動(dòng)。緊盯頭等大事，摸清問(wèn)題癥結(jié)，分類梳理臺(tái)賬，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案包人制，調(diào)處矛盾糾紛56件。持續(xù)推進(jìn)“雙聯(lián)”行動(dòng)。落實(shí)幫扶資金x萬(wàn)元、物資x萬(wàn)元，進(jìn)一步改善村組基礎(chǔ)設(shè)施條件。

3.抓制度，建機(jī)制，鞏固擴(kuò)大整改實(shí)效。制度健全常態(tài)化。完善黨內(nèi)民主生活、村組干部績(jī)效考核等10項(xiàng)制度，健全關(guān)愛激勵(lì)幫扶機(jī)制，村、組干部年均工資分別達(dá)到x元、x元，村級(jí)辦公經(jīng)費(fèi)增至x萬(wàn)元。整改落實(shí)持續(xù)化。深入推進(jìn)“7+4+10+3”專項(xiàng)整治和“保民生、促三農(nóng)”行動(dòng)，督促整改班子“四風(fēng)”問(wèn)題16條，班子成員問(wèn)題86條。集中整頓規(guī)范化。敞開大門評(píng)黨員，對(duì)作用發(fā)揮不明顯的xx名黨員進(jìn)行告誡談話。堅(jiān)持抓班子調(diào)優(yōu)、抓民主管理、抓服務(wù)保障，對(duì)xx村支部進(jìn)行整頓轉(zhuǎn)化。

二、存在的主要問(wèn)題及原因分析

1.村黨組織班子培育力度不大。村班子高中學(xué)歷以上的僅5人，占19.2%，發(fā)展思路不寬，應(yīng)對(duì)矛盾能力弱。目前，尚有5個(gè)村民小組長(zhǎng)作用發(fā)揮不好，一直未更換。作為黨委書記，我在配強(qiáng)村班子、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上緊迫感不足，缺乏全面系統(tǒng)的規(guī)劃，有怕大刀闊斧、過(guò)猶不及的顧慮，存在邊干邊摸索的保穩(wěn)傾向。

2.黨員隊(duì)伍教育引導(dǎo)不足。對(duì)農(nóng)民黨員黨性修養(yǎng)抓得不緊，沒有調(diào)動(dòng)起黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)；個(gè)別黨員自我要求低，有與民爭(zhēng)利、參與上訪現(xiàn)象。黨員教育安排不細(xì)、督促不緊、落實(shí)不嚴(yán)，常常依靠會(huì)議灌耳音，抓落實(shí)。以黨員冬訓(xùn)為例，各村平均開展集中教育僅10次，安排技術(shù)培訓(xùn)多，急需的感恩教育、誠(chéng)信教育、法制教育內(nèi)容少，思想認(rèn)識(shí)上沒有實(shí)質(zhì)性提高。

3.基層黨建資源利用不充分。對(duì)村級(jí)黨建活動(dòng)缺乏指導(dǎo)，重硬件改善，輕功能發(fā)揮，教育覆蓋面不廣。

4.工作管理機(jī)制落實(shí)不到位。鄉(xiāng)、村黨組織的“墻面”制度、“紙張”制度多，剛性約束要求少、獎(jiǎng)懲辦法少。工作中重安排、輕督查，只在口頭上強(qiáng)調(diào)村干部坐班、周末值班制度，但實(shí)際坐班只有4個(gè)村，各組為民服務(wù)代辦員僅有25人，致使“農(nóng)事村辦”打了折扣。

認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因，主要有：一是思想上對(duì)基層黨建重要性認(rèn)識(shí)不夠。由于我來(lái)廣至?xí)r間較短，統(tǒng)籌工作仍未能把準(zhǔn)要害關(guān)節(jié)，尤其是面對(duì)廣至整體貧困面大的現(xiàn)狀，只想把經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺在突出位置，在提升基層黨建水平上投入精力不足，在落實(shí)工作中聽黨員意見、群眾訴求還不夠。二是行動(dòng)上對(duì)基層黨建思考不深。自認(rèn)為曾在組織部門工作，積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上落實(shí)黨建任務(wù)不能貼近黨員需求，沒有進(jìn)行分類指導(dǎo)，活動(dòng)載體創(chuàng)新不夠，缺乏必要的吸引力，未能體現(xiàn)移民鄉(xiāng)村、民族鄉(xiāng)村的工作特色。三是服務(wù)上對(duì)推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的魄力不大。主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)還不強(qiáng)烈，沒有真正把“帶著群眾干、干給群眾看”的作風(fēng)落實(shí)到位，對(duì)黨支部、黨員作風(fēng)轉(zhuǎn)變成果缺乏具體的抓手，黨員隊(duì)伍活力還未有效激發(fā)。四是管理上對(duì)制度落實(shí)督查不嚴(yán)。對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)規(guī)范化建設(shè)抓得不牢，制度運(yùn)行常態(tài)化監(jiān)督落實(shí)不嚴(yán)，村班子和下屬工作紕漏不及時(shí)指正，存在“老好人”思想，改過(guò)機(jī)會(huì)給的多，問(wèn)責(zé)追究查的少，影響工作質(zhì)量和效率。

三、下一步工作思路和主要措施

20xx年，我鄉(xiāng)將緊扣從嚴(yán)治黨主線，深化服務(wù)型黨組織建設(shè)，狠抓鄉(xiāng)村班子強(qiáng)化、黨群素質(zhì)提升、服務(wù)品牌創(chuàng)樹、保障機(jī)制健全、活動(dòng)成果鞏固，推動(dòng)廣至經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。

1.強(qiáng)化理論武裝，聚集思想動(dòng)力源泉。全力貫徹縣委、政府的重大決策部署，開展黨員干部理想信念、廉政教育，擰緊“總開關(guān)”；開展政策法規(guī)、科技致富、感恩回饋等教育活動(dòng)，不斷提高黨員群眾綜合素質(zhì)。

2.提升隊(duì)伍能力，打好脫貧攻堅(jiān)硬仗。實(shí)施村干部“頭雁培育”、黨員“素質(zhì)提升”和后備干部“梯隊(duì)升級(jí)”三項(xiàng)工程，集中培樹一批“富民先鋒”典型。建立黨員功績(jī)積分檔案，實(shí)行黨員分類管理模式，開展流動(dòng)黨員、“問(wèn)題”黨員集中整頓。以xx村、xx村、xx村為重點(diǎn)，建設(shè)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地3個(gè)，新建黨建示范點(diǎn)5個(gè)，樹立先鋒富民產(chǎn)業(yè)新樣板。

3.創(chuàng)新活動(dòng)載體，樹立基層黨建品牌。深入推進(jìn)“黨群連心、安鄉(xiāng)富民”活動(dòng)、“便民服務(wù)直通”行動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶助力和黨員關(guān)愛幫扶活動(dòng)，打造具有廣至特色的黨建品牌。

4.增強(qiáng)機(jī)制保障，促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。落實(shí)村組聯(lián)系“五個(gè)一”機(jī)制，構(gòu)建專項(xiàng)述職、巡查通報(bào)、評(píng)議考核、末位問(wèn)責(zé)的黨建責(zé)任落實(shí)體系。加強(qiáng)民主集中、“三會(huì)一課”、黨務(wù)公開督查，完善村班子民主管理、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、常態(tài)整頓、監(jiān)督考核和村組干部績(jī)效考核管理機(jī)制，提高制度執(zhí)行力。落實(shí)村組干部增資待遇，每村增加黨建經(jīng)費(fèi)x元。

5.鞏固活動(dòng)成果，營(yíng)造平安和諧環(huán)境。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包案和常態(tài)化矛盾排查化解機(jī)制，完善定期接訪下訪、黨員承諾踐諾等制度，建立群眾利益征詢臺(tái)賬，定期公開征詢結(jié)果，做到掌握情況不遲鈍、解決問(wèn)題不拖延、化解矛盾不積壓。

關(guān)于黨員干部不懼挑戰(zhàn)心得體會(huì)三

時(shí)光飛逝。回首這一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來(lái)。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)，剖析自身的不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。

一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)范自己的言行。三是堅(jiān)決按照上級(jí)的指示，對(duì)自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，在工作中，始終牢記本職崗位的服務(wù)宗旨：游客第一，服務(wù)至上。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴(yán)于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中。并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作。

一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

關(guān)于黨員干部不懼挑戰(zhàn)心得體會(huì)四

用科學(xué)的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來(lái)把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，xx大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”，對(duì)新時(shí)期開展機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來(lái)，區(qū)委十分重視機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、把握機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面快速發(fā)展。但面對(duì)當(dāng)前四個(gè)多樣化的復(fù)雜形勢(shì)，我區(qū)機(jī)關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問(wèn)題，需要認(rèn)真加以解決。

一、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題

1、在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上，自覺意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性。在相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上不重視，自覺學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，被動(dòng)的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少，但認(rèn)為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟(jì)工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時(shí)常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實(shí)處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)空對(duì)空，基層工作實(shí)打?qū)崱保е鵁o(wú)所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為自己是“老機(jī)關(guān)”了，平時(shí)報(bào)紙雜志文章也?？矗碚撍叫U高了，產(chǎn)生自滿情緒，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。

2、在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽報(bào)告”成了機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，往往是講的人滔滔不絕1小時(shí)，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無(wú)味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實(shí)際的空議論，而且還會(huì)常常跑題，最后在對(duì)某個(gè)大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實(shí)際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺少興趣。

3、在學(xué)習(xí)效果上，過(guò)于追求形式，缺乏實(shí)踐性。當(dāng)前機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強(qiáng)調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動(dòng)多、口號(hào)新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個(gè)到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無(wú)虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實(shí)是課停人走，筆記本一合，萬(wàn)事大吉。同時(shí)在機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。

4、在學(xué)習(xí)機(jī)制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來(lái)看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機(jī)制，但在實(shí)際操作中還存在著許多問(wèn)題，需要進(jìn)一步加以完善。如干部理論考試是檢驗(yàn)干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的對(duì)策

1、提高認(rèn)識(shí)，在思想上增強(qiáng)自覺性。新時(shí)期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過(guò)去那種“如雷貫耳”的強(qiáng)制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤(rùn)物油無(wú)聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動(dòng)作”，減少“規(guī)定動(dòng)作”，把個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，同時(shí)探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動(dòng)，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會(huì)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補(bǔ)報(bào)告會(huì)的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。

2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見，編印學(xué)習(xí)參考專題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和有關(guān)時(shí)事政治為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)要聯(lián)系各單位實(shí)際工作的需要，在學(xué)好上級(jí)布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把理論學(xué)習(xí)的過(guò)程變成增強(qiáng)黨性的過(guò)程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過(guò)程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過(guò)程。

3、分類施教，在對(duì)象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，從不同的對(duì)象和要求出發(fā)開展學(xué)習(xí)。對(duì)機(jī)關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，要求他們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，與研討工作中的重大問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實(shí)際撰寫一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報(bào)告，及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。

4、聯(lián)系實(shí)際，在效果上講求實(shí)效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進(jìn)取上有新的突破，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個(gè)結(jié)合”。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來(lái)。使理論學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要依據(jù)，適時(shí)進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實(shí)性的務(wù)虛，注重以決策對(duì)象為中心，從理論高度上進(jìn)行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中，把實(shí)際問(wèn)題“帶”上來(lái)，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作。

5、健全機(jī)制，在制度上實(shí)行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段，又是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)，必須要求有一套完整而有效的機(jī)制，促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實(shí)處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任具體內(nèi)容列入對(duì)黨委的年度目標(biāo)考核，通過(guò)平時(shí)的匯報(bào)、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實(shí)。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計(jì)劃和培訓(xùn)大綱，由各類黨校分別對(duì)不同對(duì)象的黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識(shí)。三是理論學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度。要求黨委中心組成員到“五個(gè)一”，即讀一本輔導(dǎo)書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點(diǎn)，指導(dǎo)、督促基層單位開展理論學(xué)習(xí)，形成一級(jí)一帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的良好理論學(xué)習(xí)機(jī)制。

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