通過寫心得體會，我們可以更深入地思考問題，提升自己的思維能力和分析能力。在撰寫心得體會時，要注重言簡意賅，既讓讀者容易理解又不失深度。歡迎閱讀小編為大家整理的一些精選心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。

幼兒園專注持久心得體會篇一

幼兒園是孩子們進行學習和成長的重要階段。而一種較為常見的問題是，幼兒們的專注力往往不夠集中，容易分心。為此，我們的幼兒園特意組織了專注力課堂，旨在幫助孩子們提高專注力。在參加這個課堂的過程中，我有了一些心得體會。

第二段：課前準備。

上課之前的準備工作非常重要。首先，教師應該認真準備好教學材料，確保內容新穎有趣，能夠吸引孩子們的注意力。其次，教室的環(huán)境也需要布置得干凈、整潔、明亮，這樣能夠讓孩子們更加舒適地學習。最后，教師應該確保自己精力充沛，充滿熱情地進行教學，激發(fā)孩子們的學習興趣。

第三段：課堂活動設計。

專注力課堂的活動設計是關鍵。首先，教師應該選擇一些涉及多個感官的活動，比如通過聽音樂、觀看圖片等多種方式來激發(fā)孩子們的興趣。其次，應該為每個課堂設計明確的目標，讓孩子們清楚知道自己的學習重點。最后，教師可以設計一些小組活動，讓孩子們合作學習，這樣能夠培養(yǎng)他們的集體意識和團隊精神。

第四段：專注力訓練方法。

在課堂上，我們采用了一些專注力訓練的方法，幫助孩子們學會專注。首先，教師會通過一些游戲和趣味活動來引導孩子們的專注力，比如讓他們盲目摸索物品、構建積木等。這樣能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和注意力。其次，我們鼓勵孩子們進行音樂素質教育，通過參與音樂排練和演出，提高他們的注意力和音樂鑒賞能力。最后，我們還為孩子們創(chuàng)設了一個自主學習的環(huán)境，讓他們能夠有機會自由選擇學習的內容，并在老師的指導下進行學習。

第五段：效果評價。

經過一段時間的專注力課堂學習，孩子們的專注力明顯得到了提高。他們在課堂上能夠更加集中地聽老師講解，積極參與活動，而且注意力的持久性也有所增加。他們能夠更好地完成老師布置的任務，同時也表現出更好的自我管理能力和合作能力。這些都是專注力訓練給予他們的成果，同時也展示出我們專注力課堂的效果。

總結：通過整個專注力課堂的學習與實踐，我深切體會到專注力是孩子們學習中必備且關鍵的條件。只有提高他們的專注力，才能更好地幫助他們進行學習和成長。作為幼兒園的一名教師，我會繼續(xù)努力，通過各種方法和活動，不斷提高幼兒們的專注力水平，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

幼兒園專注持久心得體會篇二

專注力是幼兒園階段教育中一個至關重要的能力，也是學習的基礎。幼兒專注力課堂是一種有針對性的教學方式，通過游戲、互動和創(chuàng)造性的活動，幫助幼兒培養(yǎng)良好的專注力。在參與幼兒園專注力課堂的過程中，我收獲了很多體會和心得。

幼兒園專注力課堂充分考慮幼兒的認知特點和興趣愛好，設置了豐富多樣的游戲和活動。這些活動能夠激發(fā)幼兒的好奇心，并通過引導他們親身參與來提高專注力。比如，老師會穿插一些問題和挑戰(zhàn)性的任務，讓幼兒主動思考和解決問題。在這樣積極、愉快的氛圍中，幼兒們更容易集中注意力。

第三段：我所體會到的變化。

通過參與專注力課堂，我發(fā)現我的專注力得到了明顯的提高。以前，我很難長時間保持對某一活動的興趣，很容易分心。但現在，我能夠更好地集中注意力，不再被周圍的干擾干擾。這對我來說是一次很大的進步。同時，我在課堂中也能夠更好地表達自己的想法，更加自信。這讓我對學習充滿了熱情。

幼兒園專注力課堂不僅僅幫助我提高了專注力，還影響到了其他方面的學習。我發(fā)現，我在課堂上的學習效果明顯提升了。當我能夠集中注意力聽講時，我能更好地理解老師的教導，不再錯過任何重要的信息。此外，專注力課堂還培養(yǎng)了我的自控力和時間管理能力。在活動中，我學會了合理分配時間和注意力，更加高效地完成任務。

第五段：對未來發(fā)展的啟示。

專注力是未來成功的重要要素，幼兒園專注力課堂的學習讓我意識到這一點。我相信，通過持續(xù)的努力和訓練，我的專注力會不斷提高，為將來的學業(yè)和生活打下堅實基礎。此外，專注力課堂還教會了我如何適應多樣化的學習環(huán)境和要求，這將對我的未來學習和工作有很大幫助。

總結：

幼兒園專注力課堂在培養(yǎng)專注力方面起到了積極的作用。通過豐富多樣的游戲和活動，幼兒們能夠在愉快的氛圍中提高專注力。我在參與課堂的過程中不僅感受到了自己專注力的提高，還收獲了思維能力、自控力和時間管理等方面的進步。這些都為我未來的學習和發(fā)展奠定了良好的基礎。

幼兒園專注持久心得體會篇三

幼兒園是孩子們學習和成長的重要階段，培養(yǎng)孩子們的專注力是幼兒園教育的重要內容之一。通過不斷觀察和實踐，我對幼兒園專注力的培養(yǎng)有了一些心得和體會。在接下來的文章中，我將分享其中的一些經驗和想法。

培養(yǎng)幼兒的專注力是一個復雜而細致的過程，需要老師們的層層引導和耐心教育。在班級中，我們常常通過給孩子們提供各種各樣的圖書、玩具以及安靜的學習環(huán)境來培養(yǎng)他們的專注力。同時，我們還會進行一些集體活動，如進行游戲、唱歌、跳舞等，來吸引孩子們的興趣和注意力。通過這些方法，我發(fā)現幼兒們的專注力在逐漸提高，他們能夠在一定的時間內專注于某個任務并完成它。

第三段：自身的反思。

在我的專注力培養(yǎng)過程中，我時刻反思自己的教學方法和效果。我發(fā)現如果我能夠給予孩子足夠的贊揚和鼓勵，會讓他們更加專注并認真地投入到學習中。同時，我還通過多角度觀察幼兒們的表現和行為，了解他們的思維方式并因材施教。我也發(fā)現定期反饋和與家長溝通對于孩子的專注力培養(yǎng)是至關重要的，因為這能增強孩子們的自信心和積極性。

第四段：家庭對專注力的培養(yǎng)的重要性。

除了幼兒園的教育，家庭也起到了至關重要的作用。家長們可以通過給孩子們提供良好的家庭學習環(huán)境，如安靜的閱讀角、專用的學習桌等，來培養(yǎng)孩子們的專注力。此外，家長們還可以有意識地減少孩子們接觸電子設備的時間，引導他們進行有意義的活動，如閱讀、繪畫等，這有助于培養(yǎng)和提高孩子們的專注力，并增強他們的學習能力。

第五段：結語。

幼兒園專注力的培養(yǎng)是一項長期而耐心的工作，需要教師和家長的共同努力。通過我的實踐和觀察，我深刻認識到專注力的培養(yǎng)對孩子們的學習和成長有著積極的影響。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學方法，為每個孩子提供更好的學習環(huán)境和引導，幫助他們培養(yǎng)良好的專注力，實現全面的發(fā)展。

幼兒園專注持久心得體會篇四

第一段：引入專注力的重要性并闡述自己的反思感受（200字）。

專注力是一個人在一定時間內將注意力集中于某一特定事物或任務上的能力。在幼兒園階段，專注力的培養(yǎng)對孩子的發(fā)展至關重要。記得在幼兒園的日子里，我曾經是一個注意力不集中的孩子。老師經常批評我注意力不夠集中，總是容易分心。通過反思，我認識到專注力對于學習與生活的影響是巨大的，而我的不專注正是阻礙了我在各方面的進步。

第二段：深入分析專注力反思的原因與影響（300字）。

導致我缺乏專注力的主要原因是過分依賴電子設備和過度消費娛樂產品。在現代社會中，電子設備和娛樂產品無疑給我們的生活帶來了很多便利和娛樂，但同時也讓我們更加分散注意力。過多地沉浸在虛擬世界中，讓我與現實世界產生了隔離。這導致了我對學習和事物的興趣減少，無法持續(xù)集中注意力。不僅如此，缺乏專注力也影響了我的時間管理和自我管理能力，使我在完成任務時常常拖延，效率低下。

第三段：通過反思改進專注力的方法與策略（300字）。

為了改進我的專注力，我開始采取一些方法和策略。首先，我限制了對電子設備和娛樂產品的使用時間，避免過度依賴。其次，我發(fā)現鍛煉身體對于專注力的提升有很大幫助，于是開始每天進行一定的體育鍛煉，使自己保持良好的身體狀態(tài)。此外，我還通過培養(yǎng)愛好的方式來訓練自己的專注力，例如閱讀、繪畫、彈奏樂器等活動。不斷地進行有目的的訓練，讓我逐漸建立了一種持續(xù)專注的能力，并在實踐中取得了一定的成果。

第四段：改進專注力帶來的正面影響和收獲（200字）。

改進專注力不僅僅對我的學習有益，也為我的生活帶來了積極的影響。我發(fā)現自己能夠更加高效地完成學習任務，提高學習效果。同時，我對周圍的事物產生了更大的興趣，學習成為一種享受。在與他人的交流中，我也能更加全神貫注地傾聽對方，提高了溝通能力。此外，專注力的提高還提高了我的情緒管理能力，減少了壓力和焦慮的情緒，使我更加平靜和自信。

第五段：總結專注力反思帶來的啟示與展望未來（200字）。

通過對專注力的反思，我意識到專注力是一種可以通過后天培養(yǎng)和提升的能力。通過改進自己的行為和生活方式，我成功地提升了專注力，并體會到了專注力對學習與生活的積極影響。未來，我將繼續(xù)保持對專注力的重視，靈活運用各種訓練方法和策略來提高和鞏固自己的專注力，以適應未來學習和生活的需求，并為實現個人目標和追求理想奠定堅實的基礎。

注：本文共計1238字。

幼兒園專注持久心得體會篇五

作為孩子成長過程中的一部分，幼兒園教育對于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展起著至關重要的作用。而在幼兒園的專注力課堂中，我深刻體會到了專注力培養(yǎng)對于幼兒成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我在專注力課堂上的心得體會。

二、理解專注力。

專注力是幼兒學習過程中必不可少的能力。專注力的培養(yǎng)需要從幼兒園階段就開始，因為幼兒階段是孩子們認知發(fā)展的關鍵時期。在專注力課堂中，老師通過游戲、繪本、音樂等形式創(chuàng)造一種有趣而富有吸引力的學習環(huán)境，幫助孩子們培養(yǎng)專注力。同時，老師也教給孩子們一些專注力訓練的方法，如蹲下來專注聽老師講話、齊心協力完成一項任務等。

三、專注力的好處。

專注力的培養(yǎng)不僅有助于幼兒在學習上取得更好的成績，更重要的是對于孩子其他能力的培養(yǎng)也有很大的幫助。在專注力課堂上，我發(fā)現當孩子們能夠專注時，他們能更好地處理復雜的任務，并提升他們的思維能力。此外，專注力的培養(yǎng)還可以讓孩子們更好地管理自己的情緒，增加他們的自信心和獨立性，對他們的人際關系和生活能力的發(fā)展也有積極的影響。

四、培養(yǎng)專注力的方法。

在專注力課堂上，老師采用了一些方法幫助孩子們培養(yǎng)專注力。首先，老師會提前布置好課堂環(huán)境，讓孩子們感到舒適和安全。其次，老師會給孩子們設定適應幼兒認知特點的任務，如用積木搭建圖案。這樣的任務能夠激發(fā)孩子們的興趣，提高他們的專注度。此外，老師還鼓勵孩子們參與小組活動，讓他們互相合作解決問題，從而培養(yǎng)他們的協作能力和專注力。

五、個人收獲與體會。

通過參與專注力課堂，我的專注力得到了有效的提升。我學會了更好地集中注意力，不再容易分心。在課堂上，我能夠更深入地思考問題，更好地理解老師的講解內容。我也學會了將經驗運用到日常生活中，如在家里做作業(yè)時，我會有意識地專心致志。此外，我還發(fā)現當我專注于一件事情時，我會更加有耐心和決心去完成它，這也讓我在其他方面的學習和生活中取得了更好的進展。

綜上所述，幼兒園專注力課堂為我提供了一個培養(yǎng)專注力的良好平臺。通過課堂上的學習和實踐，我深刻體會到了專注力培養(yǎng)對于幼兒園階段孩子們的重要性。培養(yǎng)專注力不僅有助于孩子們提高學習成績，還能為他們未來的成長奠定堅實的基礎。因此，在幼兒園階段注重專注力的培養(yǎng)將對孩子們的全面發(fā)展產生深遠的影響。

幼兒園專注持久心得體會篇六

第一段：引言（100字）。

專注持久是幼兒在成長過程中需要培養(yǎng)的重要品質之一。我在幼兒園擔任教師多年，親身經歷了許多寶貝從一開始的分神和不集中注意力到逐漸培養(yǎng)出專注持久的能力。下面我將分享一些心得體會，希望對廣大家長和教育者有所幫助。

第二段：了解幼兒的特點（200字）。

幼兒的專注持久能力在很大程度上受到年齡和發(fā)展階段的影響。幼兒時期的專注持久能力較弱，他們的注意力往往比較短暫，容易分心。因此，對于幼兒園教育者來說，首先要了解幼兒的特點，不要過分苛求他們的專注度，適當設置休息和活動時間，靈活調整教學計劃以滿足幼兒的需要。

第三段：創(chuàng)設適宜環(huán)境（300字）。

幼兒園是幼兒學習專注持久能力的重要場所。我發(fā)現，創(chuàng)設適宜的環(huán)境對于培養(yǎng)幼兒專注持久能力十分重要。首先，要提供良好的教室布置，確保幼兒有足夠的個人活動空間。其次，要有合適的教具和材料，能夠激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。還需要合理安排課程和活動，避免時間過長或過短，以提高幼兒的專注度和持久性。

第四段：培養(yǎng)專注持久的方法（300字）。

針對幼兒園專注持久心得體會，我總結了一些培養(yǎng)幼兒專注持久的有效方法。首先，可以運用游戲和音樂等富有趣味性的教學方法，吸引幼兒的注意力，增加他們對學習的興趣。其次，可以利用分組合作，通過小組活動鍛煉幼兒的合作能力和專注度。另外，要給予幼兒適當的表揚和獎勵，激發(fā)他們的積極性和動力。最重要的是，要樹立正確的價值觀，引導孩子持久地追求他們感興趣的事物，并提供積極的鼓勵和支持。

第五段：總結（200字）。

專注持久是幼兒園階段培養(yǎng)的重要品質，對于幼兒的學習和發(fā)展具有重要意義。通過了解幼兒的特點，創(chuàng)設適宜的環(huán)境以及運用有效的培養(yǎng)方法，可以有助于提高幼兒的專注持久能力。作為教育者，我們要以身作則，給予幼兒正確的引導和幫助，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和持久性，使他們在日后的學習和生活中受益終生。

幼兒園專注持久心得體會篇七

近年來，隨著城市化進程的加快，幼兒園已經成為現代都市家庭不可或缺的一部分。幼兒園對兒童的成長發(fā)展起著重要的促進作用。然而，孩子們專注持久的能力在成長過程中往往被忽視，這對他們未來的學習和生活，都會造成不良影響。因此，如何培養(yǎng)幼兒園孩子的專注持久心得體會就顯得尤為重要。

首先，幼兒園的游戲活動對于孩子們專注持久力的培養(yǎng)具有非常重要的意義。游戲是孩子們最喜歡的活動之一，他們可以在游戲中獲得樂趣，同時也能培養(yǎng)他們的專注力。例如，在游戲中，孩子們需要專注地觀察、思考、決策和實踐，才能完成游戲任務。通過反復的游戲訓練，孩子們的專注力、觀察力和思維能力可以得到有效的鍛煉和提升。因此，幼兒園應當合理利用游戲活動，培養(yǎng)孩子們的專注持久能力。

其次，幼兒園老師在教學中的角色也是培養(yǎng)孩子專注持久力的關鍵。老師是孩子們成長道路上的引導者和啟蒙者，在課堂教學中起著至關重要的作用。老師的言傳身教、耐心引導和關懷呵護，可以為孩子們樹立積極的學習態(tài)度和行為榜樣。當孩子們面臨困難時，老師及時給予他們關心和支持，鼓勵他們持久地堅持下去。通過老師的引導和激勵，孩子們會逐漸培養(yǎng)出專注持久的心理素質，從而在未來的學習和生活中取得更好的成績。

此外，孩子們家庭環(huán)境對專注持久力的培養(yǎng)也起到不可忽視的作用。家庭是孩子們最初的學習和成長環(huán)境，家庭對孩子們的態(tài)度和培養(yǎng)方法會對其專注持久力產生重要影響。家長們應該創(chuàng)造良好的學習氛圍，為孩子們提供安靜的學習環(huán)境，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，家長還可以利用家庭活動，如親子閱讀和手工制作，以提高孩子們的專注和耐心。當孩子們在家庭環(huán)境中得到充分的關愛和鼓勵時，他們的專注持久力也將得到有效的培養(yǎng)和提升。

最后，幼兒園應該加強與家長的合作，共同培養(yǎng)孩子們的專注持久心得體會。幼兒園與家庭是孩子們成長中兩個重要的教育機構，他們之間的緊密合作對于孩子們的成長發(fā)展起到至關重要的作用。幼兒園可以通過家長會、家長培訓和家訪等方式，與家長進行密切溝通和交流，加強信息的共享和教育經驗的互通。通過家長與幼兒園的積極合作，孩子們的教育環(huán)境得以延伸和拓寬，他們的專注持久心得體會也會得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。

總之，幼兒園專注持久心得體會的培養(yǎng)是一項長期而系統的工程。幼兒園、老師、家庭和家長之間的合作和努力是不可或缺的。只有通過共同的努力，孩子們的專注持久心得體會才能得到全面、有效的培養(yǎng)，從而為他們的未來學習和生活打下堅實的基礎。我們應當共同關注幼兒園的專注持久能力培養(yǎng)，為孩子們創(chuàng)造更好的學習和成長環(huán)境。

幼兒園專注持久心得體會篇八

專注力是一種重要的心理能力，對幼兒的發(fā)展具有至關重要的意義。然而，由于幼兒天性活潑好動，專注力的培養(yǎng)成為幼兒教育工作中的一大挑戰(zhàn)。作為幼兒園教師，我們常常需要關注幼兒園專注力的培養(yǎng)，并進行反思與總結，以更好地提高幼兒園專注力的培養(yǎng)效果。

在幼兒園專注力培養(yǎng)過程中，我們經常會面臨一些問題。首先，幼兒注意力時常會分散，難以長時間持續(xù)關注一個事物。其次，很多幼兒關注力不夠集中，容易被周圍環(huán)境干擾。再者，幼兒園專注力培養(yǎng)的方式方法還不夠科學有效。這些問題的存在制約了幼兒園專注力的培養(yǎng)工作，教師需要及時發(fā)現問題，進行反思，改進教育方式。

經過長期的幼兒園教育實踐，我們從中總結出了一些經驗與教訓。首先，我們發(fā)現，樹立正確的教育理念十分重要，要將培養(yǎng)幼兒專注力作為教育的根本任務，認識到專注力是一種可塑的能力，可以通過科學的教育方式進行培養(yǎng)。其次，親子教育必不可少，家長的陪伴和引導對幼兒園專注力的培養(yǎng)起到重要作用。再者，合理的環(huán)境創(chuàng)設能夠提高幼兒專注力的培養(yǎng)效果。通過總結經驗與教訓，我們逐漸認識到幼兒園專注力培養(yǎng)工作的復雜性與重要性。

第四段:視角轉變：從幼兒園到幼兒。

反思之后，我們意識到，專注力的培養(yǎng)需要不僅僅是教師的努力，還需要幼兒主動參與和配合。教師可以通過提供豐富多樣的教育資源，創(chuàng)設充滿趣味的學習環(huán)境，增加幼兒的參與感和主動性。同時，我們也要教會幼兒如何控制自己的情緒和欲望，培養(yǎng)他們的自我控制力和自主學習能力。從幼兒園到幼兒，我們的視角開始發(fā)生轉變，將幼兒視作專注力培養(yǎng)的主體，與他們一同探索有效的專注力培養(yǎng)方式。

第五段：展望未來，并給出建議。

專注力是幼兒園教育工作中的一大難題，但我們有理由相信，通過不斷的反思與總結，我們一定能夠找到一條科學有效的途徑。我們需要更加關注幼兒個體的特點差異，因材施教，培養(yǎng)他們的專注力。同時，教師應積極探索多種教育方法，例如通過游戲化教學、項目式學習等方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的專注力。同時，幼兒園與家長之間要加強溝通，形成合力，共同育人。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠真正提高幼兒園專注力的培養(yǎng)水平，為孩子們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

總結：通過反思與總結，我們逐漸認識到幼兒園專注力培養(yǎng)的重要性，同時也意識到這是一項復雜而艱巨的任務。但我們有信心，通過不斷地努力與探索，我們一定能夠找到科學有效的方法，培養(yǎng)孩子們的專注力，為他們的未來發(fā)展做出貢獻。

幼兒園專注持久心得體會篇九

近年來，專注持久成為了教育領域中備受關注的熱門話題。在幼兒園教育中，專注持久不僅僅是學習的重要素質，更是孩子們未來發(fā)展的關鍵。作為一名幼兒園教師，我從多年的教學實踐中深刻體會到專注持久對孩子的影響。在這篇文章中，我將與大家分享我對幼兒園專注持久的心得體會。

第一段：觀察與感受。

作為一名幼兒園教師，我時常觀察孩子們在教室里的表現。有的孩子能夠專注地聽老師講課，悉心完成課堂作業(yè)；而有的孩子則容易分心，不能長時間地集中注意力。通過我多年的觀察與感受，我發(fā)現專注持久的孩子更加自信、成績更好，而缺乏專注能力的孩子則往往表現出較低的學習成績和自卑的情緒。這樣的觀察讓我深刻認識到專注持久在幼兒教育中的重要性。

第二段：培養(yǎng)專注能力。

如何培養(yǎng)孩子的專注能力是園長和教師們共同關注的問題。為此，我們幼兒園制定了一系列的教學計劃和方法。首先，我們給每個孩子制定了明確的學習目標，讓他們明白應該專注于學習，從而增強了他們主動學習的動力。其次，我們通過提供有趣的教具和教學材料，激發(fā)孩子的興趣。同時，我們通過豐富多樣的教學方式，提供了各種學習機會，幫助孩子們主動地參與到學習中，增強他們的專注力。

第三段：家庭與學校共同努力。

專注持久的培養(yǎng)不僅僅需要學校的努力，家庭的支持也是至關重要的。作為一名教師，我積極與家長保持密切的聯系，并與他們討論孩子的學習情況。在家庭中，父母可以通過提供一個安靜的學習環(huán)境、定期與孩子交流、鼓勵他們的努力來培養(yǎng)孩子的專注持久能力。只有家庭與學校共同努力，才能更好地培養(yǎng)孩子的專注能力。

專注持久不僅僅是一種學習方式，更是一種人生態(tài)度。當孩子們培養(yǎng)了專注持久的能力后，他們會發(fā)現學習變得更加輕松高效。他們能夠更好地把握學習內容，更好地應對各種考試挑戰(zhàn)。然而，專注持久帶給孩子們的好處不僅僅是學習上的提高，還有更多的生活啟示。專注持久使孩子們更加有耐心、有毅力，能夠堅持自己的目標，做出正確的決策。

第五段：結語。

通過多年的教育實踐和對專注持久的體驗和思考，我深信專注持久對孩子的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。作為幼兒園教師，我會繼續(xù)通過不同的教學方法和家校合作，培養(yǎng)孩子們的專注能力，幫助他們更好地適應未來的挑戰(zhàn)。作為父母，我們也要時刻關注孩子的專注能力，并通過積極的互動和支持，培養(yǎng)他們成為擁有專注持久心態(tài)的人。只有這樣，我們的孩子們才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，取得更好的成就。