心得體會是我們在實踐中所得到的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人關(guān)心的問題，下面給出幾點建議供大家參考。以下是一些關(guān)于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇一

在小學(xué)階段，美術(shù)是一個非常重要的課程，可以不僅培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，更可以發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)欣賞能力。最近，我們小學(xué)舉辦了一次美術(shù)分享活動，讓我深深認識到了美術(shù)對我們的重要性，在此我想分享我的心得和體會。

本次美術(shù)分享活動邀請了幾位優(yōu)秀的美術(shù)老師來給我們帶課，他們詳細介紹了不同的繪畫技法和表現(xiàn)手法。其中，我最喜歡的一節(jié)課是水彩畫的課程，老師詳細教給我們關(guān)于彩色交替和調(diào)色的基本技巧，同時也鼓勵我們大膽嘗試自己的想法，從中尋找自己的美術(shù)風格。這次活動讓我深刻的認識到，在美術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，自我發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新是必不可少的。

通過參加這次美術(shù)分享活動，我對美術(shù)有了更深入的了解，對自己的美術(shù)水平和創(chuàng)造力也有了更多的信心。在課堂上，老師會展示一些優(yōu)秀的作品并分享一些評價，這種心得的收獲讓我對自己的評價更加客觀。在活動之后，我也深刻認識到，只要付出了足夠的努力，每個人都能成為一個出色的藝術(shù)家。

通過這次美術(shù)分享活動，不僅僅是我們個人受益，同時對整個班集體也有了很大的意義。在這個活動中，我們共同學(xué)習(xí)、分享和創(chuàng)作，互相點評和幫助，互相鼓勵和支持，這種集體的氛圍讓我們更加融洽，更加積極地參與美術(shù)學(xué)習(xí)，促進了個人和集體的綜合素質(zhì)的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

最后，我想強調(diào)，在小學(xué)階段，美術(shù)的重要性不容忽視。通過這次美術(shù)分享活動，我認識到了學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性，同時也感受到了美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)關(guān)注美術(shù)，并不斷提升自己的美術(shù)水平。同時，我也呼吁更多的小學(xué)生參加美術(shù)學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的美術(shù)潛力，為自己的人生增添更多的色彩。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇二

學(xué)生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績，作為校內(nèi)成績并不頂尖的學(xué)生家長，在“如何提高成績“這個話題上，其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當?shù)暮⒆樱鄬τ趯W(xué)知識，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。

自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說，善于獨立思考，能夠科學(xué)利用時間，都是應(yīng)當養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當去注意的。大家的學(xué)習(xí)時間有限，拼的其實就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時間的利用率。

從我作為家長的自身生活經(jīng)驗來說，浪費時間和不認真，是我非常不認可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認真，把0寫成6，或者在簡單運算上發(fā)生錯誤，這些都會嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

良好的個性遠勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的.，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會對習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會自己計劃第二天的早飯，清洗當天的衣服等。

孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇三

女兒出生時呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時，心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時的我們希望未來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對孩子教育的心得體會：

一、為人誠實守信。

教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點，我們家長首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎勵籃球，時間一到就算再忙都會為女兒買到，要是實在馬上辦不到答應(yīng)過女兒的事，也會向她道歉并承諾何時辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會打折。

二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對于她的問題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。

三、自己的事情自己做，適當分擔家務(wù)活。

女兒從幼兒園進入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當我們大人做家務(wù)時，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當她完成我們叫她做的事情時，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛動手的習(xí)慣。

四、贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶。

女兒是一個“虛榮心”很強的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，并喜歡主動做事。女兒喜歡“臭美”，有時玩點冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會笑瞇瞇地說：

“爸爸，我送你一個禮物?！?/p>

“什么呀？”

“一根筷子，兩個湯圓?！?/p>

實際女兒是臭美她的考試成績，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識，吞吞吐吐的表達，總是會讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認真學(xué)，還“報復(fù)性”地批評我比媽媽笨。女兒愿當我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！

五、多參加一些活動，特別是體育活動。

體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒影ㄒ恍┡d趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。.所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。

六、正確對待孩子的失敗與挫折。

當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細點哦”！時，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時的她應(yīng)是在正面對待挫折吧！

七、尊重孩子的選擇。

孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。

最后，我用一位學(xué)者的話來結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動起來，所以對孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識、贊美、肯定、鼓勵。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。”

二０xx年十二月二十二日。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇四

小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質(zhì)上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。

1提高閱讀能力，讀書是最好的習(xí)慣；

2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。

1堅定。

每天做完imust，才可以去實現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。

2堅信。

我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。

3堅持。

如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。

4陪伴。

父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時還增長了很多課本上學(xué)不到的知識。

每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。

文檔為doc格式。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇五

作為一項具有思想性、藝術(shù)性、趣味性和交流性的活動，美術(shù)分享活動已經(jīng)深入到了小學(xué)乃至初中、高中等各個年級的教育中。最近，我參加了小學(xué)美術(shù)分享活動，收獲頗豐，獲得了不少美術(shù)方面的啟示，今天我想分享我的心得體會。

第二段：分享美術(shù)作品的重要性。

美術(shù)分享活動中最核心的部分，是展示和分享自己的美術(shù)作品。這個環(huán)節(jié)不僅可以讓我們展示自己的創(chuàng)意和技巧，而且可以讓我們從其他同學(xué)的作品中獲得靈感與心得。對于小學(xué)生來說，通過分享作品，可以增進他們的自信心、藝術(shù)欣賞能力和表達能力。因此，美術(shù)分享活動在小學(xué)階段的推廣和開展具有重要意義。

除了分享作品，美術(shù)分享活動還可以讓我們從其他同學(xué)的作品中獲得靈感。比如，我在一個同學(xué)展示她制作的萬花筒作品時，發(fā)現(xiàn)她的形狀和顏色的搭配非常新穎，于是我決定試著做一個自己的萬花筒。在這個過程中，我探索了不同的顏色和形狀的搭配，最終制作出了一份獨一無二的作品。美術(shù)分享活動不僅可以讓我們審美的眼界更加寬廣，還可以啟迪我們的創(chuàng)意靈感。

美術(shù)分享活動為小學(xué)生之間增強社交能力提供了一個很好的契機。在活動中，同學(xué)們相互欣賞、交流、分享，通過互動增進了彼此之間的友誼。此外，通過互相反饋和評價，可以加強同學(xué)們的批判性思維,同時也為下次的創(chuàng)作提供了更好的思考方式。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，美術(shù)分享活動不僅是一種創(chuàng)意和思考的體驗，也是一個增強交流、拓展視野、提高自信和增進友誼的平臺。在這個過程中，我們不僅看到了別人作品中的美，也看到了自己的提升與成長。美術(shù)分享活動不僅可以啟發(fā)小學(xué)生的美術(shù)潛力，更可以提高學(xué)生的社交能力，是一項高效的交流與教育活動。我相信，隨著美術(shù)分享活動得到日益廣泛的推廣和開展，小學(xué)生們必將獲得更多的美術(shù)啟示與創(chuàng)造樂趣，成為更有創(chuàng)造性和靈活性的藝術(shù)家們。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇六

美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，它能夠幫助孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)才能和審美能力。在我小學(xué)的美術(shù)課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并從中獲得了許多感悟。下面，我將分享一些我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗和體會。

首先，在小學(xué)美術(shù)課上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要有自由的創(chuàng)作想法。在畫畫的時候，老師從不限制我們的創(chuàng)作方式和主題。她鼓勵我們自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，給予我們足夠的空間和自由，讓我們可以畫出自己獨特的作品。我記得有一次，老師要求我們畫一幅有關(guān)大自然的作品。后來，當老師欣賞我們的作品時，她表揚了每個同學(xué)的作品都不同，每個人都有自己獨特的風格和創(chuàng)意。這給了我很大的信心，讓我明白了藝術(shù)真正的意義在于表達自我，而不是去迎合他人的期望。

其次，我在小學(xué)的美術(shù)課上學(xué)會了觀察和欣賞藝術(shù)作品。老師經(jīng)常在課堂上給我們介紹不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們會一起研究這些作品的特點和意義。通過觀察和討論，我開始學(xué)會欣賞不同的藝術(shù)形式和風格。我還記得有一次，老師帶我們?nèi)⒂^了一次藝術(shù)展覽。在展覽上，我看到了各種各樣的作品，每幅作品都有著不同的表現(xiàn)方式和情感。在觀賞完這些作品后，我對藝術(shù)有了更深入的理解，開始更加關(guān)注細節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。

第三，小學(xué)的美術(shù)課使我明白了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開始注意到周圍事物的美。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家可以通過繪畫和雕塑等方式將日常事物變成藝術(shù)品。有一次，老師要求我們畫一幅家庭合影。在這個作業(yè)中，我學(xué)會了如何將每個人的面部特征和性格通過畫筆展現(xiàn)出來。這個經(jīng)歷讓我明白，藝術(shù)是一個深刻的表達方式，它能夠幫助我們更好地理解我們自己和周圍的世界。

第四，小學(xué)美術(shù)課培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)完成一幅作品需要時間和努力。有時候，我覺得自己的作品不夠好，想要放棄。但是，老師總是鼓勵我們堅持下去，相信自己的能力。通過不斷地實踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步，這給了我很大的滿足感和成就感。我明白了藝術(shù)是需要時間和耐心來培養(yǎng)的，只有持之以恒，才能不斷地提高自己的藝術(shù)水平。

最后，在小學(xué)美術(shù)課上，我學(xué)會了團隊合作和分享。美術(shù)課上經(jīng)常會有小組活動，我們需要分工合作完成一項任務(wù)或一個藝術(shù)作品。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了為團隊的利益而努力。我發(fā)現(xiàn)，只有與他人合作，共享創(chuàng)造的樂趣，我們的作品才能變得更好。這也教會了我與他人分享自己的藝術(shù)作品，不拘泥于自己的成果，而是樂于與他人一起探索和創(chuàng)作。

總結(jié)起來，小學(xué)的美術(shù)課給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這些課程，我學(xué)會了自由地創(chuàng)作，觀察和欣賞藝術(shù)作品，理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)習(xí)了團隊合作和分享。這些經(jīng)驗不僅在美術(shù)課上有所體現(xiàn)，也對我日后的生活和學(xué)習(xí)有著深遠的影響。我相信，美術(shù)將一直是我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)運用這些經(jīng)驗，發(fā)展自己的藝術(shù)才能，并用它來豐富自己的人生。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇七

最近，本人參加了一次小學(xué)舉辦的美術(shù)分享活動。在這次活動中，我收獲了很多，學(xué)到了許多有關(guān)美術(shù)的知識，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。在這篇文章里，我想分享一下我對這次活動的心得體會。

第二段：分享的重要性。

在美術(shù)分享活動中，我們可以看到許多不同的作品和創(chuàng)作方式，這讓我們有機會了解別人的想法和技巧。另外，分享也可以增強交流和溝通能力，使我們更容易與他人相處。分享還可以成為一個學(xué)習(xí)的機會，讓我們了解自己的不足之處，從而更好地改進自己。

在這次美術(shù)分享活動中，有很多有趣的內(nèi)容，比如畫畫比賽、講座、美術(shù)展覽等等。其中，講座是我印象深刻的一個環(huán)節(jié)，因為我學(xué)到了很多有關(guān)畫畫的技法和知識。我還參加了畫畫比賽，雖然我的畫并沒有贏得比賽，但我感到非常興奮和自豪，因為我為自己所畫的畫感到驕傲。

在這次美術(shù)分享活動中，我提升了自己的畫畫技巧和創(chuàng)作思路，學(xué)會了很多新的技巧和方法。另外，我也結(jié)交了許多志同道合的美術(shù)愛好者，這讓我心情愉悅，感到自己不再孤單。更重要的是，我學(xué)會了如何與他人分享自己的作品和知識，這讓我變得更加自信和開放。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，美術(shù)分享活動是一種非常有益的活動，它可以讓我們獲得新的知識和技能，結(jié)交志同道合的朋友，提高自己的交流能力和創(chuàng)造力。在未來的日子里，我將繼續(xù)參加這樣的活動，拓寬自己的眼界，并分享自己的作品和經(jīng)驗，讓更多的人受益。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇八

作為小學(xué)生，在美術(shù)課上開展各種創(chuàng)作活動，我積累了很多美術(shù)經(jīng)驗。在這段時間里，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)的互動，我在美術(shù)領(lǐng)域的認識不斷拓寬，創(chuàng)作能力也得到了提升。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗和體會。

第二段：感官體驗的豐富。

美術(shù)課上，老師經(jīng)常讓我們先觀察和感受實物的形狀、顏色、質(zhì)感等特征，然后再進行寫生或繪畫。這種感官體驗讓我能夠更加深入地了解事物的本質(zhì)，并將它們轉(zhuǎn)化為畫面上的形象。例如，在一個秋天的美術(shù)課上，老師帶來了各種水果，要求我們觀察它們的外觀和色彩，然后畫出水果的形象。通過這樣的練習(xí)，我學(xué)會了如何從感官中汲取靈感，用筆觸表現(xiàn)出我看到和感受到的事物。

第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

在美術(shù)課上，我有機會進行各種自由創(chuàng)作。老師鼓勵我們發(fā)揮想象力，嘗試不同的材料和技法，展示自己獨特的藝術(shù)風格。例如，我們曾用上色鉛筆畫出自己心目中的童話世界，還用彩紙和剪刀制作各種小手工。通過這些活動，我學(xué)會了面對一片白紙時如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力，在創(chuàng)作中樂在其中。

第四段：觀察和欣賞的重要性。

美術(shù)課上，老師經(jīng)常帶我們?nèi)⒂^美術(shù)展覽和畫廊，讓我們觀察名家作品，并從中汲取靈感。我喜歡看各種畫作，尤其是油畫和水彩畫。通過觀察到一幅幅優(yōu)秀的作品，我學(xué)到了畫家運用色彩、線條和構(gòu)圖等要素創(chuàng)造出令人賞心悅目的藝術(shù)作品。這種觀察和欣賞的過程，不僅提高了我的審美能力，也給了我很多啟發(fā)和創(chuàng)作的靈感。

第五段：綜合能力和團隊合作的培養(yǎng)。

在小學(xué)美術(shù)課上，我們不僅僅是個體的創(chuàng)作者，還有許多合作創(chuàng)作的機會。我們經(jīng)常以小組形式合作完成一些美術(shù)作品，例如墻面壁畫和班級作品展。通過這些合作，我學(xué)會了與他人合作，藝術(shù)和智慧的碰撞，不僅僅是將個人的創(chuàng)作能力發(fā)揮出來，更重要的是學(xué)會懂得傾聽和欣賞他人的意見和建議，從中學(xué)會團隊合作的重要性。

總結(jié)：

通過小學(xué)美術(shù)課上的各種活動和經(jīng)驗，我收獲了豐富的感官體驗，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了觀察和欣賞的能力，并鍛煉了綜合能力和團隊合作精神。這些經(jīng)驗和體會，不僅對我的美術(shù)創(chuàng)作有很大的幫助，也對我的成長和學(xué)習(xí)有積極的影響。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對美術(shù)的熱愛，不斷探索新的創(chuàng)作方式和技巧，將美術(shù)帶入更多的人生領(lǐng)域。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇九

孩子自出生之日，家庭教育就開始了。家庭教育是一條布滿艱辛、繁瑣、需要付出大量精力的漫長之路，也是一條能陪伴孩子、見證點滴進步、反思自我共同成長的快樂之路。我和球爸在這條路上才走到第五年，關(guān)于家庭教育，淺談一些我們自己的理解與心得。

我家孩子小名球球，在我和球爸身邊長大，沒有隔代撫養(yǎng)。作為父母，我們與他相處的時間是最長的。我們經(jīng)常從球球的言語、行為中看到我們自己的影子，孩子就像是父母的鏡子，我們的言行舉止對他的影響很大。所以，家庭教育不僅是對孩子的教育，也是父母通過孩子這面鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用更好的自我來為孩子做示范和表率。孩子每天在成長進步，家長也不能原地踏步，我會閱讀兒童教育方面的書籍，來幫助自己更好地與孩子溝通，更有效地面對、解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。

孩子是有意識的、有思想的獨立個體，應(yīng)該得到家長的尊重與平等對待。我和球爸在日常與球球?qū)υ挄r，會將他放在平等的高度，傾聽他要表達的內(nèi)容，對他提出的問題、疑惑，正面回答，不敷衍、不欺騙；對他提出的要求，和他一起分析要求是否合理，合理的我們給予滿足，不合理我們拒絕并告訴他拒絕的原因。我們認為，對幼兒的人格給予應(yīng)有的尊重，是父母最深切的關(guān)愛。

班主任老師給我們班第一次開家長會時，就推薦了一本關(guān)于兒童發(fā)展指南的書，書中提到，兒童的發(fā)展是一個整體，應(yīng)注重領(lǐng)域、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒表達情感和發(fā)展想象力。這個目標，其實是家長和幼兒園配合共同努力的方向，幼兒園在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置中，貫穿了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，我們作為家長，在關(guān)注幼兒道德和智力方面素質(zhì)培養(yǎng)的同時，也不能忽略幼兒每個領(lǐng)域的全面發(fā)展。家庭教育和幼兒園教育是相輔相成的，離開了彼此，都無法單獨承擔起教育的重任，兩方合作，家園共育，方能達到理想的目標。我們與幼兒園老師保持著良性的溝通，溝通方式有面對面交談、微信、電話，家園合作幫助孩子更好的成長。

以上是我們結(jié)合孩子的實際情況，對家庭教育的一些認識，希望與老師、家長們多多交流，共同進步。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇十

通過家長會，我學(xué)到了如何教育小學(xué)生的方法，也印證了我們?nèi)粘Ｋ捎玫慕逃椒ㄊ欠竦卯?，總結(jié)與您分享如下：

一是讓孩子有感情的朗讀課文，可以檢驗出孩子上課聽講的質(zhì)量。長久以來孩子課上是否能夠?qū)Ｐ穆犞v一直是困擾我的最大問題，有時與老師溝通也只說個大概，但是家長會上我注意到老師講的一個細節(jié)。那就是，課上老師將對課文進行更為深入的講解，只有上課專心聽講的孩子有感情的把課文朗讀出來，不然的話孩子掌握不到課文的感情重點，做到朗讀課文是一定困難的。通過這一點就能夠看出孩子上課是否真的上課聽講了。

二是在家復(fù)習(xí)功課要注重口算題。一年級的小學(xué)生一般是二十以內(nèi)的加減法，所以對于孩子的數(shù)學(xué)教育也要引起重視，老師提出的要求是每天要練習(xí)至少二十道口算題。這樣的要求如果放在每天的復(fù)習(xí)中來做的話，不會是很難的問題，而且出題也可發(fā)信手出來，很簡單。但是長此以往的堅持下去，孩子的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力將會得到很大提高。

三是不要打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。好的家長都能夠做到，但平時工作如果真的忙起來，容易忽略孩子的感受。比如孩子在講學(xué)校里的事情，一定要耐心聽，而且要讓孩子講完。再進行分析孩子的做法是合理，并進行適當?shù)囊龑?dǎo)。能夠得到傾述的孩子，心情能夠保證愉悅，也會對學(xué)校產(chǎn)生感情，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四是堅持讓孩子讀一點課外書。這件事可以放在假期中來完成，買一些帶有拼音的課外讀物，讓孩子定期的進行拼讀，對于孩子的閱讀會有很大提高。這樣的孩子將來會更多的認字，也有助于孩子加大對中文的理解能力，對來的語文學(xué)習(xí)將會有很大的幫助。而且對孩子的要求，不一定是很嚴格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，慢慢來不要急于求成。

五是寫規(guī)范字保持作業(yè)本的整潔。這是從審美角度來講的，寫規(guī)范字包括筆順是否正確這是有嚴格要求的，如果看見孩子沒有按照筆順寫字一定要及時糾正，并從日常的學(xué)習(xí)中要求孩子保持作業(yè)本和書本的整潔。以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣。

總之，一年級的小學(xué)生是很偉大的，他們要努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如同有了用來打水的木桶，他就不用讓父母和老師幫著打水喝了，而是在不久的將來自己去找水，去打水，這對他才是受益非淺的。作為家長，更要克服自己的虛榮心，正視孩子努力，及時鼓勵，適時表揚，擇機批評，從而讓孩子有一個正確的是非觀念，向著正確的人生方向走下去。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇十一

學(xué)校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的`。因為孩子對數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后，對書上的題目進行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。

周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個過程中，為了更好地實現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進行輔導(dǎo)，同時，也為孩子樹立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。

只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機、平板等進行嚴格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負責每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時間。

學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣，不但會影響學(xué)習(xí)成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強者的本質(zhì)。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇十二

一、對孩子的要求要符合實際。

我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無望實現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因為自己是老師的原因，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開闊，有的性格開朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點，所以不知不覺就對孩子的要求過高了，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認可。

二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這會使孩子終生受益。

在兒子小的時候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子喜歡看書，我想可能有兩個原因，一是書里的內(nèi)容確實吸引她，另一個原因可能是我們大人看書的時間比較多，對她也有一定的影響。

2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。

因為現(xiàn)在實行新課改，全面開設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語文、數(shù)學(xué)的上課時間相對減少了，課間學(xué)生要開展體育活動，鍛煉身體。利用上課時間學(xué)習(xí)新課的時間都很緊張，沒時間做練習(xí)，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也根本沒時間補，老師也只能干著急，沒辦法。

3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書包里一團糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書的角都卷起來了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會發(fā)生了。我的孩子在這一點上做得還不錯。

4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。

合理安排時間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了，還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點上做的不是很好，她是個急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因為不能合理安排時間的原因。

三、看到了孩子的進步，一定要說出來。

我們中國人是比較含蓄的，不善于語言表達內(nèi)心的想法。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受，反正我有時是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會對孩子進行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會說出來讓孩子知道，其實我們應(yīng)該把心里的話說出來，對孩子也是一個很好的鼓勵，讓她知道自己該怎樣做，對自己也更有信心。

四、是要以身作則，言傳身教。

家長是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長要先做到。有時我們說過的事沒有做到，孩子指出來后，我們馬上向孩子承認錯誤，并立刻改正。另外，父母對孩子的要求要一致，要合理，切不可一個嚴，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺不當著孩子的面反對，而是背后提醒，這一點他做得很好，倒是我有時沉不住氣。

五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我的孩子有時對學(xué)習(xí)放松的時候，從她平時的表現(xiàn)中就能感受的出來，有時太貪玩，什么都顧不上，找老師一問，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報喜不報憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點，在孩子面前一定要給老師樹立威信，老師也是個普通人，做事有時也有考慮不周的地方，或者對老師有什么誤會，有些話一定不要當著孩子的面說，親其師才能信其道，如果孩子對老師印象不好了，老師安排的事情她就不會認真去做，自然老師教的課程也就不會感興趣，自然也就學(xué)不好。

看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導(dǎo)，我們的孩子會健康快樂地成長。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗分享心得體會實用篇十三

美術(shù)是一門讓人們可以盡情表達想法和情感的藝術(shù)形式，它在小學(xué)教育中的重要性不可忽視。在我六年的小學(xué)生活中，我積累了許多美術(shù)的經(jīng)驗，收獲了許多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中的所思所感，希望能給其他小朋友一些啟發(fā)和幫助。

第二段：興趣的重要性。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的開始，我對畫畫的興趣并不高。每次上美術(shù)課，我總是心不在焉地按照老師的要求完成作業(yè)，沒有真正去思考和嘗試。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)只有對美術(shù)保持濃厚的興趣，才能真正發(fā)揮自己的潛力。于是乎，我開始主動觀察、思考和欣賞身邊的藝術(shù)作品，不斷嘗試新的材料和技巧來表達自己的想法。慢慢地，畫畫成為我生活中不可或缺的一部分，也使我在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更大的成就感。

第三段：勇于創(chuàng)造的重要性。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)造非常重要。美術(shù)并不僅僅是復(fù)制和模仿，更是要讓作品展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和獨特性。在每一次作業(yè)中，我都試圖用不一樣的角度去理解題目，并通過自己的方式來展示。有時候，我的作品會得到更多贊賞和鼓勵，也有時候會被人誤解或批評。但我從中明白，不拘泥于成見和刻板印象，勇于嘗試和創(chuàng)造才能使自己脫穎而出。因此，在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我始終保持著勇于創(chuàng)造和表達的心態(tài)。

第四段：耐心和毅力的重要性。

美術(shù)是一個需要耐心和毅力的過程。在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折，但從中我也學(xué)到了許多。有一次，我想要畫一幅逼真的風景畫，可是我一開始的幾次嘗試都不盡人意。然而，我沒有放棄，我繼續(xù)嘗試，不斷調(diào)整和改進。經(jīng)過多次努力，我畫出了一幅令我自豪的作品。這個過程讓我明白，耐心和毅力是取得美術(shù)進步的關(guān)鍵。只有堅持不懈地付出努力，才能達到更高的成就。

第五段：獨立思考能力的培養(yǎng)。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考的能力。美術(shù)作品的創(chuàng)作過程中，要求我們用自己的想法和感悟來完成作品。在這個過程中，我學(xué)會了自主思考和判斷，不再盲目地跟隨他人，而是主動思考問題，并通過實踐來驗證。通過這種方式，我逐漸找到了屬于自己的美術(shù)創(chuàng)作方法和風格，也培養(yǎng)了自信和獨立的人格。

結(jié)論。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，通過培養(yǎng)興趣、勇于創(chuàng)造、耐心和毅力以及獨立思考能力，我取得了很大的進步。這些經(jīng)驗和體會不僅在美術(shù)學(xué)習(xí)中有所幫助，也對我整個成長過程有著積極的影響。我相信，只要保持興趣和熱愛，勇于創(chuàng)造和表達，堅持不懈地付出努力，每個小朋友都可以在美術(shù)學(xué)習(xí)中取得好的成績和經(jīng)驗，并受益于美術(shù)帶來的樂趣和啟發(fā)。