我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)實(shí)用一

根據(jù)不忘初心、牢記使命主題教育計(jì)劃安排，今天我圍繞，和大家共同交流。我的授課的題目為，新時(shí)代共產(chǎn)黨員如何強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

我們大家都很熟悉，這是入黨誓詞，從加入中國(guó)共產(chǎn)黨的那一刻，我們就肩負(fù)著一份使命，要處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。這不是一句空話，體現(xiàn)在日常生活中就是勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。

那么，什么是共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)?

首先，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這兩個(gè)先鋒隊(duì)的根本性質(zhì)和三個(gè)代表的先進(jìn)性要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔(dān)起來(lái)的是國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、政權(quán)重建、國(guó)家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。所以，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來(lái)的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立，所以必須要有非常堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神才行。

其次，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的歷史使然。今天，中國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程上，可以說(shuō)，這樣的一個(gè)事業(yè)是非常之艱巨、非常之復(fù)雜的。同時(shí)，我們還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。正如小平同志所說(shuō)：我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看三條：第一是看國(guó)家的政局是否穩(wěn)定;第二是看能否增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)，改善人民的生活;第三是看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展。所以，面對(duì)這樣一個(gè)艱巨復(fù)雜的局面，廣大黨員干部只有擔(dān)起歷史的使命與責(zé)任，這樣才能夠早日完成兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)。

第三，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是由中華民族特性決定的。所謂先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，我們耳熟能詳，可以民族說(shuō)這種擔(dān)當(dāng)?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個(gè)中國(guó)人的血液中。魯迅曾經(jīng)在他的雜文中講到，中國(guó)的自信力應(yīng)該來(lái)自于中國(guó)的脊梁。那么誰(shuí)是中國(guó)的脊梁?就是那些埋頭苦干、拼命硬干、為民請(qǐng)命、舍身求法的人們。從林則徐、魏源睜眼看世界，到曾國(guó)藩、李鴻章領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，再到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，再到最后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，正是因?yàn)橛羞@些人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，中華民族才能重新崛起、屹立東方，中華文明才能夠綿延不絕、生生不息。

第四，擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治本色。20世紀(jì)上半葉，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人解決了內(nèi)憂外患，挽救了民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立統(tǒng)一。20世紀(jì)七八十年代，以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，實(shí)事求是、解放思想，開(kāi)拓了改革開(kāi)放的一個(gè)新局面。20世紀(jì)80年代末90年代初，國(guó)內(nèi)發(fā)生了巨大的政治風(fēng)波，國(guó)際上蘇聯(lián)解體、東歐劇變，以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在這樣的危急關(guān)頭，堅(jiān)持黨的基本路線和基本理論，完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向了21世紀(jì)。進(jìn)入新世紀(jì)，我們經(jīng)歷了非典、汶川特大地震等災(zāi)害，并經(jīng)歷了席卷全球的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊。在這樣的關(guān)頭，以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)判斷、果斷決策、成功克難攻堅(jiān)，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。十八大以來(lái)，面臨各種轉(zhuǎn)型期的復(fù)雜矛盾和棘手的問(wèn)題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以作風(fēng)建設(shè)作為開(kāi)篇布局，以四個(gè)全面作為全面戰(zhàn)略布局，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民開(kāi)拓了治國(guó)理政的新局面?？梢哉f(shuō)，每一代共產(chǎn)黨人都在他們所處的歷史階段，勇于承擔(dān)歷史使命，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)了共產(chǎn)黨人的力量，我們可以從中看出共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)。

第一，解決庸政懶政。十八大以來(lái)，中央強(qiáng)力反腐、正風(fēng)肅紀(jì)，形成了有力的震懾，但是在部分官員中也滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風(fēng)氣開(kāi)始抬頭，形象地說(shuō)就是由過(guò)去的門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦變成了門(mén)好進(jìn)、臉好看、不辦事。因此，我們強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)就是針對(duì)在部分官員中存在的懶政怠政、為官不為的問(wèn)題。那么，部分官員為什么會(huì)存在怠政懶政、為官不為的現(xiàn)象?十八大之后，黨中央高壓反腐讓部分官員產(chǎn)生了畏難情緒，部分官員認(rèn)為今天做官不易了，無(wú)利可圖了。在這樣的情況下就出現(xiàn)了畏難情緒、觀望情緒、撒嬌情緒、頂牛心態(tài)等不健康的政治生態(tài)。

第二，解決為官不為。為官不為有以下幾種類(lèi)型：第一種類(lèi)型是打盹型，精神萎靡不振，遇事裝聾作啞;第二種類(lèi)型是木偶型，工作不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng)，就像木偶一樣;第三種類(lèi)型是太極型，有問(wèn)題左躲右閃，遇矛盾上推下卸，就跟打太極一樣;第四種類(lèi)型是比劃型，用會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件;第五種類(lèi)型是說(shuō)唱型，動(dòng)口不動(dòng)手，務(wù)虛不務(wù)實(shí)。可以說(shuō)，這五種類(lèi)型反映了當(dāng)前部分官員的一些心態(tài)。

第三，解決官僚主義。其實(shí)，為官不為并不是一個(gè)新問(wèn)題，它實(shí)際上是官僚主義的一個(gè)延續(xù)。1944年，毛澤東同志在延安干部會(huì)議上為官僚主義做了一幅像，他說(shuō)：一聲不響，二目無(wú)光。三餐不食，四肢無(wú)力。五官不正，六親不認(rèn)。七竅不通，八面威風(fēng)。九坐不動(dòng)，十分無(wú)用。除了三餐不食以外，一些干部跟泥菩薩也并沒(méi)有什么兩樣。1963年，在黨中央、國(guó)務(wù)院直屬機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)干部會(huì)議上，周恩來(lái)同志也列舉了官僚主義的20種表現(xiàn)。在這次報(bào)告中，除了講到老爺式的官僚主義、形式主義的官僚主義、自私自利的官僚主義、爭(zhēng)名奪利的官僚主義以外，還著重講了為官不為的官僚主義。

第四，解決民心向背。可以說(shuō)，這五種官僚主義集中反映了不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、為官不為、懶政怠政的所有表現(xiàn)，直到今天，這些表現(xiàn)仍然是困擾著我們?nèi)鎻膰?yán)治黨的重要問(wèn)題。也正因?yàn)槿绱?，十八大之后，黨中央首先以反四風(fēng)拉開(kāi)了全面從嚴(yán)治黨的序幕。習(xí)近平總書(shū)記曾講到形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義與奢靡之風(fēng)這四風(fēng)，可以說(shuō)是群眾反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是當(dāng)前群眾最深?lèi)和唇^的、最嚴(yán)重影響了干群關(guān)系的問(wèn)題，是嚴(yán)重違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，因此應(yīng)該下大力氣解決。

第五，解決價(jià)值追求。從全面從嚴(yán)治黨、群眾路線教育實(shí)踐到三嚴(yán)三實(shí)，再到兩學(xué)一做、不忘初心、牢記使命，實(shí)際上是把全面從嚴(yán)治黨的主體擴(kuò)展到了全體黨員的每一個(gè)人身上。從黨的十九大報(bào)告中提出的新時(shí)代黨的建設(shè)總要求可以看出，黨中央推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，針對(duì)的是全體黨員。所以，我們應(yīng)該以勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)作為座右銘。我們應(yīng)該看到，中央在反對(duì)和整治亂作為、不作為上面所下的決心和努力，要看到全面從嚴(yán)治黨這樣的一個(gè)形勢(shì)，并且要用勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把握好總開(kāi)關(guān)問(wèn)題，時(shí)刻牢記自己的共產(chǎn)黨員身份，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員本色，牢記人民信托，責(zé)任重于泰山，心底無(wú)私天地寬。作為一名普通的黨員，即使不是領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)該有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

第一，面對(duì)大是大非敢于亮劍。作為一名共產(chǎn)黨員，要牢記共產(chǎn)黨員身份，必須認(rèn)真踐行黨的宗旨。一個(gè)政黨的屬性要有正確的是非觀，在一些涉及大是大非、根本原則的問(wèn)題上，要敢于站出來(lái)旗幟鮮明地亮明自己的態(tài)度。我們知道，當(dāng)今社會(huì)處在一個(gè)輿情非常復(fù)雜、多元的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)使人人都可以成為自媒體人，人人都有麥克風(fēng)，因此很多時(shí)候各種各樣的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、思潮，可以說(shuō)是魚(yú)龍混雜，讓人有時(shí)候非常困惑和混沌。那么在這樣一個(gè)情況下，所有的黨員都要牢記自己是中國(guó)共產(chǎn)黨員這樣的政治身份和屬性。面對(duì)一些違反四項(xiàng)基本原則、丑化黨和國(guó)家形象、詆毀誣蔑黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、歪曲黨史軍史等這些大是大非的問(wèn)題，我們要敢于旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。

近幾年來(lái)，有很多網(wǎng)友對(duì)我們的一些民族英雄，比如董存瑞、邱少云、雷鋒、劉胡蘭等，恣意抹黑，歪曲史實(shí)。這時(shí)，作為一名黨員，同時(shí)也是一名文明的網(wǎng)友，我們就要做政治上的明白人，要明白在涉及黨和國(guó)家大是大非的問(wèn)題上，一定要立場(chǎng)鮮明，不該說(shuō)的話就不要說(shuō)，不該講的就不要講，不要違背了作為一名共產(chǎn)黨員的政治身份。

那么，要加強(qiáng)我們?cè)诖笫谴蠓菃?wèn)題上的辨別力和洞察力，就需要我們加強(qiáng)政治修養(yǎng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，使我們的黨性更加鮮明，使我們?cè)诖笫谴蠓堑膯?wèn)題前敢于擔(dān)當(dāng)。另外，要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，我們要需要學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，讓我們能夠在一些重大的問(wèn)題前有見(jiàn)地、能擔(dān)當(dāng)。

第二，面對(duì)矛盾敢于迎難而上。在全面深化改革的新形勢(shì)下，有很多問(wèn)題需要我們攻堅(jiān)克難，有許多需要啃的硬骨頭。在這樣的情況下，每一位黨員干部都要積極地去尋找克服困難的具體決策，不要被眼前的復(fù)雜局勢(shì)和矛盾問(wèn)題嚇倒。

在這里，我們可以回顧一下朱镕基同志的故事。1998年，朱镕基同志在國(guó)務(wù)院第一次全體會(huì)議上講了一番話，可以說(shuō)是對(duì)共產(chǎn)黨員擔(dān)當(dāng)精神的一個(gè)非常好的注腳。他講：本屆政府是跨世紀(jì)的政府，是一個(gè)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的政府，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)歷史的機(jī)遇，下個(gè)世紀(jì)中國(guó)的事情就不好辦了。從這句話我們可以看出，朱镕基同志是有非常強(qiáng)烈的憂患意識(shí)的。朱镕基同志呼吁國(guó)務(wù)院的同志們：同志們，從今天起，我們已經(jīng)是一個(gè)命運(yùn)共同體了，你們要下定決心跟我一起跳啊。當(dāng)然，這里所說(shuō)的跳，不是真正的跳火坑，而是要敢于說(shuō)真話，要嚴(yán)格堅(jiān)守在自己的崗位上。朱镕基同志說(shuō)：如果本屆政府都是好好先生，我們就對(duì)不起人民。要做惡人，不要說(shuō)我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)已經(jīng)變成庸人的社會(huì),都不想得罪人,我不同流合污就行了，要從嚴(yán)治政，不怕得罪人。從嚴(yán)治政，要嚴(yán)格一點(diǎn)，不能隨便就放過(guò)了。這不是放過(guò)一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)制度的問(wèn)題，否則，我們國(guó)家的命運(yùn)可能就被放掉了。

朱镕基同志一向以鮮明的個(gè)性和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F腕聞名于國(guó)內(nèi)外。從朱镕基同志批判好好先生的這番講話中我們可以看出，既然要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就不能做好好先生，而要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)政，用今天的話講就是要從嚴(yán)治黨，擔(dān)當(dāng)起自己身上應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

對(duì)于普通黨員來(lái)講，應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人身上所體現(xiàn)出的這種精神，在平時(shí)的工作中要善于克服困難，敢啃骨頭，敢挑大梁。我們要多實(shí)踐、多調(diào)研，真正把自己身上的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，真正把手頭的工作當(dāng)作一番事業(yè)來(lái)做。

第三，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出。我給大家講講草地黨支部的故事。照片上這個(gè)老人家叫羅玉琪，抗戰(zhàn)時(shí)期是紅軍的一名戰(zhàn)士。1935年深秋，年僅13歲的他追隨大部隊(duì)長(zhǎng)征，日月兼程、長(zhǎng)途行軍整整走了27天，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在黑水里浸泡，腳已經(jīng)爛了，起初還能一瘸一拐的跟著部隊(duì)，但因?yàn)楹脦滋鞗](méi)吃東西，加之身上有傷，他掉隊(duì)了。他心想完了，糧食沒(méi)有，傷口又疼，什么時(shí)候能出草地也不知道。想著想著，自己就大哭起來(lái)，累的睡著了。不知過(guò)了多久，有人把他叫醒了，他抬頭一看，在周邊東倒西歪著二十多個(gè)掉隊(duì)的戰(zhàn)士。叫醒他的那個(gè)人講到：同志們，要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底就是勝利。

當(dāng)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)他，都筋疲力盡，不住地喘著粗氣?？匆?jiàn)大家無(wú)精打采，他又繼續(xù)講到：，我是四方面軍二十八團(tuán)三連副連長(zhǎng)李玉勝，我們不要這樣，一定要想辦法活下去!他給大家分析了當(dāng)前的形勢(shì)，提議成立臨時(shí)黨支部，大家一致選舉他為支部書(shū)記，接著召開(kāi)了第一次支部會(huì)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)草地再長(zhǎng)，也有盡頭，明確了責(zé)任分工找野菜的找野菜、拾草的拾草、燒火的燒火，提出了要求必須追上大部隊(duì)。

在臨時(shí)黨支部堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，20多名傷員團(tuán)結(jié)一心，終于走出草地與大部隊(duì)會(huì)合。羅玉琪在回憶中講到，當(dāng)時(shí)讓我絕望和恐懼的，不只是沒(méi)有糧食、有傷在身，而是自己掉了隊(duì)、脫離了組織。在成立臨時(shí)黨支部的那一刻，就像在枯草中點(diǎn)燃了篝火，在大家心中燃起希望。如果，沒(méi)有李玉勝挺身而出，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，成立草地黨支部，就不可能帶領(lǐng)大家突破重圍、攻堅(jiān)克難。

第四，面對(duì)問(wèn)題敢于擔(dān)責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員，我們要忌諱攬功諉過(guò)，決不能有了成績(jī)都?xì)w自己，而有了問(wèn)題和錯(cuò)誤都推托給別人，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)失誤。電視劇《亮劍》主人公李云龍脾氣倔、性子急，與先前幾任政委都搞不好關(guān)系，開(kāi)始看趙剛也不順眼，還給他鬧了幾次不愉快。后來(lái)，李云龍違反紀(jì)律殺了三個(gè)日軍俘虜，當(dāng)時(shí)趙剛雖竭力反對(duì)卻沒(méi)有奏效，但當(dāng)上級(jí)打電話追查的時(shí)候，趙剛卻背著李云龍把所有責(zé)任都攬?jiān)谏砩稀＠钤讫堉篮螅锌f(wàn)千地說(shuō)：好幾任政委給咱合作，就沒(méi)有一個(gè)像你一樣敢替我扛事的，從此對(duì)趙剛刮目相看，最終兩人成為生死之交。敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，就是面對(duì)任務(wù)，不管有多么的艱巨，都堅(jiān)決服從命令，敢于領(lǐng)受，敢把這個(gè)活接下來(lái)。

除了剛才所講的這4點(diǎn)具體行為以外，對(duì)普通黨員來(lái)說(shuō)，要落實(shí)好擔(dān)當(dāng)精神就要好好踐行習(xí)近平總書(shū)記所提出的8個(gè)字堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)。堅(jiān)持原則指的是黨員要時(shí)時(shí)刻刻把黨裝在心里，要牢記自己的黨員身份，要時(shí)刻注意講奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)指的是黨員要愛(ài)崗敬業(yè)，在其位謀其政，要拿出精神抖擻的干勁，要大有作為。所以，只要我們是中國(guó)共產(chǎn)黨員的一分子，我們就應(yīng)該牢牢地記住我們黨員的義務(wù)和身份，平時(shí)應(yīng)該在我們的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹(shù)立好模范，作出表率作用。

我們今天講的是作為一個(gè)合格的黨員要勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，這是由中國(guó)共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨幾代人的政治本色。在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，擔(dān)當(dāng)精神格外重要。中國(guó)的事業(yè)要靠黨來(lái)承擔(dān)，要靠黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。我們看到，黨和政府已經(jīng)在出重拳整治不作為的消極現(xiàn)象了，講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)不僅是好干部的標(biāo)準(zhǔn)，更是全體黨員的必備素質(zhì)。因此，我們要以一個(gè)好干部的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中多學(xué)習(xí)，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正踐行擔(dān)當(dāng)精神，做一名勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。

有關(guān)強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)實(shí)用二

中央和國(guó)家機(jī)關(guān)離黨中央最近，服務(wù)黨中央最直接，是踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣，必須強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)的意識(shí)。正如中央政治局8月31日召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)的，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)是貫徹落實(shí)黨中央決策部署的“最初一公里”，要主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)新要求，深刻認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家賦予的職能職責(zé)，胸懷“兩個(gè)大局”，強(qiáng)化使命意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，以履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)做到“兩個(gè)維護(hù)”。

在思想上充分認(rèn)清政治機(jī)關(guān)的地位作用

中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，歸根到底是通過(guò)政治機(jī)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。必須牢固樹(shù)立政治機(jī)關(guān)的意識(shí)，永葆中央和國(guó)家機(jī)關(guān)作為政治機(jī)關(guān)的鮮明本色。

政治機(jī)關(guān)在確保黨的政治方向上起示范引領(lǐng)作用。政治方向是黨生存發(fā)展第一位的問(wèn)題，事關(guān)黨的前途命運(yùn)和事業(yè)興衰成敗。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)告誡全黨不能在根本性問(wèn)題上犯顛覆性錯(cuò)誤。在政治方向上出現(xiàn)偏離，就不可避免地會(huì)犯顛覆性錯(cuò)誤、造成不可挽回的損失。政治機(jī)關(guān)是黨的工作機(jī)關(guān)，集中體現(xiàn)黨的思想意志，在黨的方向上不能發(fā)生任何偏差。這一點(diǎn)，對(duì)于中央和國(guó)家機(jī)關(guān)尤為如此。正如習(xí)近平總書(shū)記所指出，如果黨的理論和路線方針政策在這里失之毫厘，到了基層就可能謬以千里。

政治機(jī)關(guān)在實(shí)施黨的領(lǐng)導(dǎo)上起四梁八柱作用。政治機(jī)關(guān)特別是中央和國(guó)家機(jī)關(guān)在加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)中始終排在第一位。無(wú)論是統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，還是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，無(wú)論是黨的政治建設(shè)、執(zhí)政活動(dòng)，還是國(guó)家政權(quán)建設(shè)、政治運(yùn)行，都是由政治機(jī)關(guān)來(lái)具體實(shí)施的。中央和地方各級(jí)人大機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，構(gòu)成了黨的領(lǐng)導(dǎo)宏大格局的四梁八柱。其中任何一梁一柱歪了斜了，都有可能造成整體的坍塌。中央和國(guó)家機(jī)關(guān)是貫徹落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的第一棒，如果掉了鏈子，“兩個(gè)維護(hù)”在“最先一公里”就可能落空。

政治機(jī)關(guān)在確保黨的作風(fēng)形象上起模范標(biāo)桿作用。習(xí)近平總書(shū)記嚴(yán)肅指出：“黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！秉h的作風(fēng)形象是通過(guò)政治機(jī)關(guān)無(wú)數(shù)的黨員、干部體現(xiàn)出來(lái)的。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以堅(jiān)定決心、頑強(qiáng)意志、空前力度推進(jìn)全面治黨，黨的作風(fēng)形象明顯改善。同時(shí)，我們也要清醒看到，政治機(jī)關(guān)本身還存在不少問(wèn)題，比如表率作用發(fā)揮不明顯，特別是中央和國(guó)家機(jī)關(guān)一定程度上存在踐行“兩個(gè)維護(hù)”第一方陣意識(shí)不夠等問(wèn)題。這些問(wèn)題有的屬心腹之患而非皮癬之憂，有的屬小毛病但久而不治也可能引起中風(fēng)、心梗，必須采取有力舉措加以解決，把政治機(jī)關(guān)建設(shè)成為讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)，為實(shí)現(xiàn)黨的使命任務(wù)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在理論上厘清政治機(jī)關(guān)意識(shí)的基本內(nèi)涵

意識(shí)是人的頭腦對(duì)于客觀物質(zhì)世界的反映。意識(shí)對(duì)客觀世界的反映是主動(dòng)的、有選擇的，因而具有主觀能動(dòng)性。具體到政治機(jī)關(guān)意識(shí)，它是與政治機(jī)關(guān)這樣的特殊性質(zhì)、特殊地位相適應(yīng)的特殊意識(shí)。其基本內(nèi)涵包括以下三個(gè)方面。

在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識(shí)。這是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的具體體現(xiàn)。我們黨是一個(gè)擁有9191萬(wàn)多名黨員和468萬(wàn)多個(gè)基層黨組織的大黨。保持和發(fā)展馬克思主義政黨的政治屬性不是一件容易的事，需要政治機(jī)關(guān)的每個(gè)黨員、干部嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)身份意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于黨，任何時(shí)候都與黨同心同德，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作生活各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)，敢于同形形色色違反黨內(nèi)政治生活原則和制度的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

牢記政治責(zé)任、履行政治使命、發(fā)揮政治功能的意識(shí)。我們黨在中國(guó)這樣一個(gè)14億多人口的大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政，政治責(zé)任極其重大，政治使命非常光榮，直接關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、人民的命運(yùn)、民族的命運(yùn)。作為黨的工作機(jī)關(guān)，政治機(jī)關(guān)的第一屬性是政治屬性，第一功能是政治功能。政治機(jī)關(guān)必須堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織的決策部署，進(jìn)一步發(fā)揮好黨委參謀助手作用，以黨的政治功能帶動(dòng)服務(wù)功能，提升整體功能。黨員、干部要強(qiáng)化黨的意識(shí)和組織觀念，發(fā)揮模范帶頭作用，完成好本職工作，為政治機(jī)關(guān)履行政治使命、發(fā)揮政治功能筑牢基礎(chǔ)。

堅(jiān)守正確政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路的意識(shí)。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。習(xí)近平總書(shū)記多次指出，要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“黨中央作出的決策部署，所有黨組織都要不折不扣貫徹落實(shí)，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致”。這里的“所有黨組織”，當(dāng)然包括政治機(jī)關(guān)，特別是中央和國(guó)家機(jī)關(guān)。政治機(jī)關(guān)的黨員、干部要提高政治站位，首先從政治上來(lái)理解和把握問(wèn)題，學(xué)會(huì)從政治上謀劃、部署、推動(dòng)工作，從而把牢政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、堅(jiān)持政治原則、堅(jiān)定政治道路。

在行動(dòng)上帶頭踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣

強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣，把中央和國(guó)家機(jī)關(guān)建設(shè)成為講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率的模范機(jī)關(guān)。

自覺(jué)強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)思想根基。行動(dòng)的自覺(jué)來(lái)源于理論的清醒。政治機(jī)關(guān)必須走在理論武裝的前列，在踐行“兩個(gè)維護(hù)”上當(dāng)好領(lǐng)頭雁，起到表率示范作用。要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想始終擺在首位，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)重要論述結(jié)合起來(lái)，確保往深里走、往心里走、往實(shí)里走。要著力在學(xué)懂上下功夫，通過(guò)深入讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻理解核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。要著力在弄通上下功夫，把握政治方向、樹(shù)立歷史眼光、增強(qiáng)大局觀念、運(yùn)用戰(zhàn)略思維，力求融會(huì)貫通，準(zhǔn)確把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要著力在做實(shí)上下功夫，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)校正偏差，做到真信篤行、學(xué)以致用。

始終嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，堅(jiān)守政治底線。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律等方面內(nèi)容。在黨的各項(xiàng)紀(jì)律中，首要的是政治紀(jì)律，它是我們黨最根本、最重要的紀(jì)律，也是遵守黨的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。遵守黨的政治紀(jì)律，最核心的就是要做到對(duì)黨忠誠(chéng)，決不允許在重大政治原則問(wèn)題和大是大非問(wèn)題上同黨中央唱反調(diào)，搞自由主義。通過(guò)重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律來(lái)凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，帶動(dòng)組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，絕不允許突破各項(xiàng)紀(jì)律特別是政治紀(jì)律的底線。

持續(xù)加強(qiáng)能力建設(shè)，履行使命擔(dān)當(dāng)。政治機(jī)關(guān)攤子大、類(lèi)型多，職能各異，都有各自的業(yè)務(wù)工作。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”絕不能空喊口號(hào)、停留在表面上，而是要“體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上”。一方面，要不斷提高政治能力。通過(guò)在深化理論學(xué)習(xí)中修煉、在把握大勢(shì)全局中鍛煉、在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中錘煉、在強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為中磨煉，提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，增強(qiáng)辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。另一方面，要不斷提高業(yè)務(wù)能力。干好業(yè)務(wù)工作，掌握政策是基本依據(jù)和遵循，了解情況是根本要求和保證，嚴(yán)格程序是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和規(guī)律。中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員要牢固樹(shù)立靠本事立足、憑素質(zhì)發(fā)展、靠實(shí)績(jī)進(jìn)步的觀念，立足本職，在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)才干，使自己盡快成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)工作的行家里手。

有關(guān)強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)實(shí)用三

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》、《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》、《中共**省委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的通知》等文件要求，為全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校推進(jìn)課程思政工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。按照價(jià)值引領(lǐng)、能力達(dá)成、知識(shí)傳授的總體要求，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，發(fā)揮各類(lèi)課程育人作用，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人，培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、總體目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺(jué)將思政教育融入各類(lèi)課程教學(xué)；強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的通識(shí)教育課程和專(zhuān)業(yè)課程。

2018年起，啟動(dòng)課程思政示范課程建設(shè)、示范課堂和課程思政授課比賽等系列活動(dòng)，構(gòu)建課程思政育人體系，將思想政治教育元素融入各類(lèi)課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與教書(shū)育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才

1

培養(yǎng)能力。

三、基本原則

堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)校課程思政教學(xué)改革工作總體目

標(biāo)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，

進(jìn)一步提高全體教師對(duì)課程思政工作認(rèn)識(shí)，提高教師將思想

政治教育融入各類(lèi)課程教學(xué)能力，明確課程育人目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方案、健全評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)紅專(zhuān)并進(jìn)。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新。積極開(kāi)展課程思政教學(xué)改革試點(diǎn)工作。引導(dǎo)教師將思想政治教育工作融入各類(lèi)課程教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教學(xué)過(guò)程及教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革，教學(xué)方法和手段的改革要為課程思政目標(biāo)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)思政元素全面融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。

堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)。突出前瞻性、可行性和協(xié)同性要求，注重統(tǒng)籌思政理論課、通識(shí)教育課、素質(zhì)拓展課和專(zhuān)業(yè)課的育人作用。明確各類(lèi)課程思政教學(xué)改革思路、內(nèi)容和方法，分類(lèi)分步有序推進(jìn)工作。

四、主要任務(wù)

（一）挖掘課程思政元素

1.增強(qiáng)通識(shí)教育課程育人功能

根據(jù)不同學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，把握好所要挖掘拓展的重點(diǎn)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)通識(shí)課程要突出體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，重視價(jià)值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)

學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。自然科學(xué)類(lèi)通識(shí)課程要突出培育科學(xué)精神、探索創(chuàng)新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專(zhuān)業(yè)課

2

教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)人與自然環(huán)境和諧共生意識(shí)，明確人類(lèi)共同發(fā)展進(jìn)步的歷史擔(dān)當(dāng)。人文藝術(shù)類(lèi)通識(shí)課程要突出培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度，注

重把愛(ài)國(guó)主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中，幫助學(xué)生樹(shù)立起文化自覺(jué)和文化自信。體育類(lèi)課程要主動(dòng)與德育相融

合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展健全人格，弘揚(yáng)體育精神。

2.發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課程育人作用

在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)

新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生成長(zhǎng)為心系社會(huì)并有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)募?/p>

術(shù)性人才。將價(jià)值導(dǎo)向與知識(shí)傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值

觀，傳播愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教

學(xué)評(píng)價(jià)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.開(kāi)發(fā)具有德育元素的特色課程

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織知名教授、教學(xué)骨干、科研骨干開(kāi)展具有學(xué)科特色的系列講座，宣傳我國(guó)現(xiàn)代

工業(yè)體系建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通工程規(guī)劃和建設(shè)以及對(duì)外承建的項(xiàng)目等方面成果，使廣大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)教師教育與培訓(xùn)

加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，提高育人意識(shí)，切實(shí)做到愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、會(huì)傳授、做榜樣。轉(zhuǎn)變教師重知

識(shí)傳授、能力培養(yǎng)，輕價(jià)值引領(lǐng)的觀念，通過(guò)多種方式，引

3

導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“課程思政”的理念，以思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑

造為目標(biāo)，帶動(dòng)廣大教師既要當(dāng)好“經(jīng)師”，更要做好“人師”。充分運(yùn)用學(xué)科組討論、老教師傳幫帶、教材教案編寫(xiě)，本學(xué)

科先鋒模范人物的示范作用等手段，開(kāi)展思想政治教育技能培養(yǎng)。有關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要充分運(yùn)用入職培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、

專(zhuān)業(yè)研討、集體備課等手段，強(qiáng)化課程思政教學(xué)改革工作，讓廣大教師能利用課堂主講、現(xiàn)場(chǎng)回答、網(wǎng)上互動(dòng)、課堂反饋、實(shí)踐教學(xué)等方式，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想引領(lǐng)融入到每門(mén)課程教學(xué)過(guò)程之中。

2.發(fā)揮思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)和骨干教師示范帶頭作用

充分利用學(xué)校思想政治教育優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮4個(gè)省級(jí)名

師工作室、10個(gè)十九大精神示范課堂和2個(gè)思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)輻射作用，鼓勵(lì)思政課教學(xué)名師、骨干教師與專(zhuān)業(yè)課

教師在集體備課、專(zhuān)業(yè)系（教研室）工作例會(huì)等方面開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)揮在學(xué)校課程思政教學(xué)改革中的帶頭示范作用。

（三）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

在課程建設(shè)、課程教學(xué)組織實(shí)施、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立中，注重將“價(jià)值引領(lǐng)”功能的增強(qiáng)和發(fā)揮作為首要因素；在教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)中將“價(jià)值引領(lǐng)”作為一個(gè)重要監(jiān)測(cè)指標(biāo)。從源頭、目標(biāo)和過(guò)程上強(qiáng)化所有課程融入德育教育理念，并在教學(xué)建設(shè)、運(yùn)行和管理等環(huán)節(jié)中落到實(shí)處。在課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)等重要教學(xué)文件的審定中要考量“知識(shí)

傳授、能力提升和價(jià)值引領(lǐng)”同步提升的實(shí)現(xiàn)度；在精品課程、示范課程的遴選立項(xiàng)、評(píng)比和驗(yàn)收中應(yīng)設(shè)置“價(jià)值引領(lǐng)”或“德育功能”指標(biāo)；在課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（含學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)課、同行聽(tīng)課等）的制定中設(shè)置“價(jià)值引領(lǐng)”觀測(cè)點(diǎn)。

（四）工作安排

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1.建設(shè)課程思政示范課程

每年度各學(xué)院遴選1-2門(mén)課程完成課程思政示范課程建

設(shè)，每門(mén)課程思政示范課程組成員不少于2人。

課程思政示范課程驗(yàn)收主要標(biāo)準(zhǔn)如下：

修訂課程教學(xué)大綱。新教學(xué)大綱須確立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的課程目標(biāo)，并結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，明確思想政治教育的融入點(diǎn)、教學(xué)方法和載體途徑，評(píng)價(jià)德育滲透的教學(xué)成效，注重思政教育與專(zhuān)業(yè)教育的有機(jī)銜接和融合。

制作新課件（新教案）。根據(jù)新教學(xué)大綱制作能體現(xiàn)課程思政特點(diǎn)的新課件（新教案）。

提供教學(xué)改革典型案例和體現(xiàn)改革成效材料。本課程開(kāi)展課程思政改革中的典型案例（含視頻、照片、文字等多種形式）；本課程學(xué)生反饋與感悟，以及其它可體現(xiàn)改革成效材料。

2.完善課程思政育人評(píng)價(jià)體系

結(jié)合學(xué)校2019版本科人才培養(yǎng)方案修訂原則意見(jiàn)，將課程思政理念有機(jī)融入學(xué)校2019版各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制

度，在聽(tīng)課記錄中體現(xiàn)課程思政內(nèi)容。在“學(xué)評(píng)教”體系中體現(xiàn)育人評(píng)價(jià)元素，完善“學(xué)評(píng)德”體系，使德育元素成為“學(xué)評(píng)教”重要內(nèi)容。

3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)

以專(zhuān)業(yè)系（教研室）為單位全面開(kāi)展課程思政集體備課

活動(dòng)，著重圍繞“備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，凝聚智慧，提升課程思政教學(xué)效果。

4.開(kāi)展課程思政示范課堂聽(tīng)課活動(dòng)

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每年度各教學(xué)單位負(fù)責(zé)建設(shè)1-2個(gè)課程思政示范課堂，

開(kāi)展1次以上單位教師參加的示范觀摩聽(tīng)課，重點(diǎn)對(duì)融入課程課堂教學(xué)的思政教育元素進(jìn)行把脈。聽(tīng)課人員聽(tīng)課后須及

時(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表，提交各教學(xué)單位匯總統(tǒng)計(jì),報(bào)教務(wù)處備案。5.開(kāi)展課程思政授課比賽活動(dòng)

每年度學(xué)校組織課程思政授課比賽，進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管思政工作和分管教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)全校課程思政教學(xué)改革工作。

（二）加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)

加強(qiáng)教務(wù)處、宣傳部、人事處（教師工作部）、學(xué)生處（工作部）、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)和各教學(xué)單位工作聯(lián)動(dòng)，明確職責(zé)，協(xié)同合作，確保課程思政教學(xué)改革落到實(shí)處。

（三）強(qiáng)化工作考核

建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)課程思政工作實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，使各門(mén)課程思想政治教育功能融入全流程、全要素可查可督，及時(shí)宣傳表彰、督促整改。把教師參與課程思政教學(xué)改革情況和課程思政效果作為教師考核評(píng)價(jià)、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、選拔培訓(xùn)的重要依據(jù)；改革學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，把價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)納入學(xué)生的課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；將各教學(xué)單位推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革成效納入單位績(jī)效考核評(píng)價(jià)。

（四）提供經(jīng)費(fèi)支持

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學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障課程思政教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)項(xiàng)目形式對(duì)課程思政工作提供資助，并根據(jù)年度考核結(jié)果實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，確保專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施；對(duì)于組織開(kāi)展

課程思政工作成效突出的教學(xué)單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各教學(xué)單位設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障課程思政工作推進(jìn)有力。

六、本實(shí)施方案自頒布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

有關(guān)強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)實(shí)用四

根據(jù)縣委關(guān)于縣直機(jī)關(guān)堅(jiān)持“五個(gè)帶頭”、創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)的相關(guān)工作要求，由我來(lái)給大家講一堂專(zhuān)題黨課。今天，我想和大家談一談?wù)螜C(jī)關(guān)意識(shí)和模范機(jī)關(guān)的內(nèi)涵及如何加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)意識(shí)，走好第一方陣，打造模范機(jī)關(guān)，讓黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展。

要強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)，首先要把握什么是“政治機(jī)關(guān)意識(shí)”。

習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。2018年7月，習(xí)總書(shū)記對(duì)推進(jìn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)首先是政治機(jī)關(guān)，要帶頭維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)?！边@是習(xí)總書(shū)記首次系統(tǒng)提出“政治機(jī)關(guān)”“模范機(jī)關(guān)”，揭示了中央和國(guó)家機(jī)關(guān)的性質(zhì)定位。2019年，中央又出臺(tái)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，系統(tǒng)闡述了什么是政治能力、為什么提高政治能力、怎么提高政治能力的問(wèn)題，為我們旗幟鮮明講政治指明了方向和路徑。

“強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)，建設(shè)模范機(jī)關(guān)”的提出順應(yīng)新時(shí)代黨建工作的發(fā)展要求，也是我們黨加強(qiáng)政治建設(shè)的重要手段。這就要求我們要明確“機(jī)關(guān)”是“政治機(jī)關(guān)”，國(guó)家的令行禁止都是從機(jī)關(guān)部門(mén)傳遞送出和反饋過(guò)來(lái)的，直接體現(xiàn)著黨和政府的執(zhí)行力。不管我們承擔(dān)的業(yè)務(wù)工作有多重，業(yè)務(wù)性有多強(qiáng)，我們的機(jī)關(guān)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是政治機(jī)關(guān)，具有鮮明的政治特質(zhì)。因此，我們要進(jìn)一步提高思想，深刻理解機(jī)關(guān)的“政治性”，加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)意識(shí)，努力把我們的機(jī)關(guān)建設(shè)成具有政治靈魂，有戰(zhàn)斗力、凝聚力的模范機(jī)關(guān)。

今年以來(lái)，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，各黨支部和廣大黨員干部職工聞令而動(dòng)，勇?lián)姑?，積極投身一線參與抗疫，展現(xiàn)了能吃苦、能戰(zhàn)斗、能服務(wù)的良好作風(fēng)。這也充分表明了我們的黨建工作是卓有成效的，我們的黨組織是堅(jiān)強(qiáng)有力的，黨員干部隊(duì)伍是有政治意識(shí)、大局意識(shí)的，是忠誠(chéng)可靠的。這也為我們創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)凝聚了力量，打下了基礎(chǔ)。那到底什么樣的機(jī)關(guān)是模范機(jī)關(guān)，為什么要開(kāi)展創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)活動(dòng)?

“模范”二字在字典中有三層基本含義。一是指制造器物的模型，模子；二是指學(xué)習(xí)、工作中值得樹(shù)為典型的優(yōu)秀人才或事跡；三是指被認(rèn)為是值得仿效的人或物；同類(lèi)中最完美的事物。從字面意思看，模范機(jī)關(guān)就是機(jī)關(guān)中的優(yōu)秀代表，可以讓其他機(jī)關(guān)部門(mén)學(xué)習(xí)的典范。具體來(lái)講，就是帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”，建設(shè)政治忠誠(chéng)的模范機(jī)關(guān)；帶頭深化理論武裝，建設(shè)信念堅(jiān)定的模范機(jī)關(guān)；帶頭夯實(shí)基層基礎(chǔ)，建設(shè)組織過(guò)硬的模范機(jī)關(guān)；帶頭融入中心大局，建設(shè)服務(wù)高效的模范機(jī)關(guān)；帶頭推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，建設(shè)務(wù)實(shí)清廉的模范機(jī)關(guān)。

為什么要加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)意識(shí)，建設(shè)模范機(jī)關(guān)?從宏觀上來(lái)講，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作提出的目標(biāo)和要求，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的主線，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期機(jī)關(guān)黨建的重要任務(wù)。從微觀上講，能夠凝聚人心，增強(qiáng)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作發(fā)展。人心是最大的政治，部分干部職工可能把政治看作是抽象的空洞的東西，把政治建設(shè)看作是開(kāi)大會(huì)、喊口號(hào)，這是對(duì)政治建設(shè)的極大認(rèn)知錯(cuò)誤。在業(yè)務(wù)和政治的關(guān)系上，毛澤東同志曾經(jīng)指出，政治是完成業(yè)務(wù)工作的保證，要為業(yè)務(wù)工作服務(wù)，同時(shí)，政治是統(tǒng)帥、是靈魂。失去了靈魂，我們的工作就有可能會(huì)迷失方向。如果全局干部職工在政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、理論水平、工作作風(fēng)上都能樹(shù)起典型，能夠做到上下一盤(pán)棋，擰成一股繩，唱響一個(gè)調(diào)，以高度的政治性和凝聚力推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，那我們的全局工作將會(huì)邁上更高、更新的臺(tái)階。

如何加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)意識(shí)，打造模范機(jī)關(guān)，我想要從以下幾個(gè)方面努力。

（一）夯實(shí)理論武裝“基本功”，增強(qiáng)政治定力

政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，理論上的清醒源于學(xué)習(xí)上的用心。機(jī)關(guān)單位的政治屬性，決定了機(jī)關(guān)黨員干部在理論武裝方面要有更高要求。學(xué)習(xí)上要把握好兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論武裝的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，它是新時(shí)代增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力的有力武器，必須原原本本學(xué)、持續(xù)跟進(jìn)學(xué)，從中吸收理論之“氧”、補(bǔ)足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”，不斷堅(jiān)定理想信念。二是學(xué)習(xí)的效果。要摒棄學(xué)習(xí)無(wú)用論，做到積極參與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、主動(dòng)開(kāi)展理論自學(xué)、記好學(xué)習(xí)筆記等，帶著問(wèn)題學(xué)，奔著問(wèn)題去，真正入腦入心。要做好理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化，做到用所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)、理論水平、工作能力提上來(lái)。

（二）融入政治生活“大熔爐”，錘煉政治品格

嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，既是黨內(nèi)政治生態(tài)的“凈化器”，也是黨員干部錘煉黨性修養(yǎng)的“大熔爐”。我想要從以下三個(gè)方面加強(qiáng)相關(guān)工作開(kāi)展。一是嚴(yán)格制度、落實(shí)責(zé)任。局黨組成員要帶頭執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，落實(shí)雙重組織生活、到所在支部講黨課、遵守民主評(píng)議黨員等制度規(guī)定。扎實(shí)執(zhí)行黨支部“三會(huì)一課”制度、“3+x”制度，堅(jiān)持黨員不分職級(jí)、嚴(yán)肅交流交鋒，鞏固和提升黨內(nèi)生活質(zhì)量。二是堅(jiān)持真理、厲行整改。針對(duì)政治生活中存在的問(wèn)題，列出清單、立行立改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭在班子民主生活會(huì)、支部組織生活會(huì)上查擺問(wèn)題、自我剖析，用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，切實(shí)在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面強(qiáng)化提升。三是發(fā)揚(yáng)民主、確保集中。堅(jiān)持用民主集中制規(guī)范黨內(nèi)政治生活，落實(shí)“四個(gè)服從”原則，踐行群眾路線，經(jīng)常性分析研究普通黨員的意見(jiàn)、各支部所聯(lián)系基層單位的建議，使之成為改進(jìn)政治生活的有效助力。

（三）投身履職盡責(zé)“新實(shí)踐”，強(qiáng)化政治歷練

看領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力的高低，不是看誰(shuí)表態(tài)多、調(diào)門(mén)高，而要看行動(dòng)實(shí)不實(shí)、成效好不好。一是要立足崗位，提高干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。要積極學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)的必備知識(shí)，及時(shí)學(xué)通弄懂行業(yè)中央、省市最新政策、精神，深入分析研究，提高政策把握的敏感性、準(zhǔn)確度，提升干事創(chuàng)業(yè)能力。主動(dòng)加強(qiáng)與群眾的密切聯(lián)系，深入了解群眾在工作上的期待與要求，聽(tīng)取相關(guān)意見(jiàn)建議，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。二是要對(duì)標(biāo)找差，提高工作水平。要積極學(xué)習(xí)借鑒上級(jí)部門(mén)、兄弟單位一些好的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)標(biāo)找差，結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性的制定整改提升措施，以使我們工作的運(yùn)轉(zhuǎn)流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、制度規(guī)范等進(jìn)一步精細(xì)化、高效化。三是要突出重點(diǎn)，提高推動(dòng)落實(shí)本領(lǐng)。黨員干部要提高上級(jí)政策貫徹及全局中心工作的落實(shí)能力，要立足崗位職能，根據(jù)年初制定的工作任務(wù)，明確目標(biāo)、倒排進(jìn)度、掛圖作戰(zhàn)，把更多精力投入到抓落實(shí)、促發(fā)展上來(lái)，真正推動(dòng)系統(tǒng)各項(xiàng)工作取得新成效。

（四）筑牢紀(jì)律規(guī)矩“防火墻”，擦亮政治本色

對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，守紀(jì)律講規(guī)矩是基本的政治素質(zhì)，必須正確認(rèn)識(shí)約束、自覺(jué)接受約束、習(xí)慣在約束下工作生活，不斷筑牢自律自重自省的銅墻鐵壁。一是突出政治紀(jì)律的固本作用。切實(shí)把政治紀(jì)律政治規(guī)矩作為安身立命的“護(hù)身符”，帶頭落實(shí)“五個(gè)必須”，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。強(qiáng)化底線思維、斗爭(zhēng)精神，在大是大非、大風(fēng)大浪面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在錯(cuò)誤思潮、負(fù)面雜音面前敢于亮劍、激濁揚(yáng)清，堅(jiān)決維護(hù)黨的形象和黨中央權(quán)威。二是突出工作紀(jì)律的規(guī)范作用?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”。結(jié)合工作實(shí)際，我局進(jìn)一步修訂完善了學(xué)習(xí)、考勤、請(qǐng)銷(xiāo)假、值班等一系列規(guī)章制度，各項(xiàng)工作有依可循，有制約束。全體黨員干部職工要嚴(yán)格遵守我局各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)把紀(jì)律挺在前面，推動(dòng)全局工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

總而言之，加強(qiáng)機(jī)關(guān)的政治性建設(shè)就是要強(qiáng)化我們每位機(jī)關(guān)黨員干部的政治意識(shí)，讓黨員干部做政治上的學(xué)習(xí)表率、堅(jiān)定政治信仰的表率、加強(qiáng)政治修養(yǎng)的表率、嚴(yán)明政治紀(jì)律的表率。

最后，我們要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，做好“五個(gè)帶頭”，以機(jī)關(guān)帶系統(tǒng)，使我局的黨建工作作出亮點(diǎn)，走在全縣前列，與全局中心工作協(xié)同發(fā)展，打造“讓黨中央放心，讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)”。

有關(guān)強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)實(shí)用五

習(xí)近平同志在黨的十九大上的報(bào)告，開(kāi)宗明義的提出了“不忘初心、牢記使命”的主題。那么初心是什么，使命又是什么，作為一名青年黨員，我們?cè)撛趺醋?我想從這三個(gè)方面談?wù)勎业乃伎肌?/p>

“初心”就是出發(fā)時(shí)的目標(biāo)、誓言或承諾。習(xí)近平同志在作十九大報(bào)告時(shí)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們要不忘初心，作個(gè)不忘本源的堅(jiān)持者。

我們要把學(xué)習(xí)貫徹新黨章作為第一位的要求，強(qiáng)化黨章意識(shí)，堅(jiān)定政治信仰。黨章規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。每一個(gè)黨員都應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要一代又一代共產(chǎn)黨人不斷探索、拼搏，經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折、失敗才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

使命，就是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗過(guò)程。我們新時(shí)代的新青年應(yīng)該時(shí)刻牢記的。黨的十九大規(guī)劃了從現(xiàn)在起到本世紀(jì)中葉全黨全國(guó)人民奮斗的宏偉目標(biāo)和路線圖，為我們廣大青年清晰指明了時(shí)代使命。我們要深刻把握歷史新方位和時(shí)代新特點(diǎn)，刻苦錘煉新本領(lǐng)，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展大勢(shì)，孜孜以求、矢志不渝地學(xué)習(xí)本領(lǐng)、磨礪本領(lǐng)、提高本領(lǐng)。

習(xí)近平總書(shū)記指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青年干部應(yīng)在新時(shí)代新方位背景下、在新矛盾變化中、新時(shí)代新目標(biāo)的指引下、在新使命的要求下敢于擔(dān)當(dāng)。青年干部要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“不忘初心、牢記使命”之宗旨，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)追求實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的崇高理想，實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的人生夢(mèng)想。

有關(guān)強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)實(shí)用六

學(xué)生黨支部作為高校的最基層黨組織，是大學(xué)生黨員教育管理的最基本單元，也是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理的最直接、最有效的載體。學(xué)生黨支部的建設(shè)成果直接影響學(xué)生黨員常態(tài)化的培養(yǎng)和教育。因此，如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè)，使其充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為高校大學(xué)生黨建工作者在實(shí)踐中必須關(guān)注的課題。

一、大學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性

在大學(xué)生中建立基層黨支部，是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的需要，是共產(chǎn)黨永葆執(zhí)政黨地位的戰(zhàn)略需要。鄧小平同志指出：“中國(guó)的穩(wěn)定，四個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，要有正確路線來(lái)保證，要有真正堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨性強(qiáng)的人來(lái)接班才能保證。”黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要積極創(chuàng)造條件，把廣大青年知識(shí)分子培養(yǎng)成又紅又專(zhuān)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。各級(jí)黨委和政府，社會(huì)各個(gè)方面，都要以高度的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略任務(wù)進(jìn)行不懈的努力。 培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是全黨的大事，在xx大報(bào)告中明確指出：“貫徹尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持黨管人才原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)?！备咝t擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)各類(lèi)人才更特殊的責(zé)任。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、事業(yè)的希望，大學(xué)生黨員則可能成為各條戰(zhàn)線上的人才?？梢哉f(shuō)，高校培養(yǎng)出什么樣的人才，直接關(guān)系到我們干部隊(duì)伍的素質(zhì)，關(guān)系到我們黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展掌握在什么人手里。面對(duì)復(fù)雜的外部環(huán)境，學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)顯得尤為重要。學(xué)生黨支部的建立，為黨員的教育提供了良好的平臺(tái)。黨的各項(xiàng)方針、政策、理論、指示始于黨中央和各級(jí)黨委，最后落實(shí)、傳授給每個(gè)學(xué)生并不斷提高學(xué)生黨員素質(zhì)的任務(wù)，就要靠大學(xué)生黨支部來(lái)完成。因此，大學(xué)生黨支部具有十分重要的地位和作用，必須引起我們的足夠重視。

二、大學(xué)生黨支部建設(shè)中面臨的問(wèn)題

中共中央在《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見(jiàn)》中提出“切實(shí)做好發(fā)展黨員工作，把學(xué)生作為培養(yǎng)和發(fā)展黨員的重點(diǎn)”后，各個(gè)高校加大了學(xué)生黨員的發(fā)展力度，學(xué)生黨員人數(shù)逐年增加。我校也不例外，在學(xué)生黨員發(fā)展工作中取得很大成效。然而，在學(xué)生黨員隊(duì)伍壯大的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。本文以信息學(xué)院本科生黨員為主要對(duì)象，以黨支部的基本情況、理論學(xué)習(xí)、組織生活、支部日常工作等情況為基礎(chǔ)，

三、大學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐中的舉措

解決上述諸多問(wèn)題的關(guān)鍵之所在就是組織機(jī)構(gòu)、制度的完善與教育形式的靈活創(chuàng)新，即學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新。我院結(jié)合自身實(shí)際情況，克服困難，在實(shí)踐摸索中開(kāi)拓創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)、學(xué)生黨員的教育和管理工作采取了一些措施，取得一定成效。

1、一改傳統(tǒng)，化整為零

信息學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、黨員人數(shù)，本著“成熟一個(gè)支部，建立一個(gè)支部”的原則將學(xué)生黨支部劃分為多個(gè)小支部，支部的總數(shù)是隨著年級(jí)而變動(dòng)的，支部最多時(shí)達(dá)到12個(gè)學(xué)生黨支部。目前，學(xué)院共有學(xué)生黨支部5個(gè)，每個(gè)黨支部黨員基本在10～20人之間。因此，不管召開(kāi)納新支部會(huì)、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正會(huì)，還是組織民主生活會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)或開(kāi)展其它活動(dòng)，每一個(gè)積極分子都能參與進(jìn)來(lái)，每一名預(yù)備黨員都能被充分討論，每一位黨員都能積極參與意見(jiàn)，既調(diào)動(dòng)了廣大同志的積極性，又增強(qiáng)了每一個(gè)黨員同志的責(zé)任心，收到了良好的效果。

2、牢記責(zé)任，增強(qiáng)黨員自我管理能力

為更充分地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生黨員骨干在學(xué)生黨員中的模范帶頭作用，彌補(bǔ)學(xué)生黨員管理隊(duì)伍的不足，使高校學(xué)生黨支部真正成為富有影響力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)院大膽起用優(yōu)秀學(xué)生黨員干部擔(dān)任黨支部副書(shū)記，讓學(xué)生黨員既成為支部工作的對(duì)象，又成為支部開(kāi)展工作的骨干力量，使學(xué)生黨員在角色轉(zhuǎn)換中，既積極主動(dòng)參與培養(yǎng)發(fā)展新黨員的工作，又努力鍛煉社會(huì)工作能力，使自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。學(xué)院學(xué)生黨支部的日常工作，注重以學(xué)生黨員為骨干，充分發(fā)揮學(xué)生支部副書(shū)記、委員的積極性、主動(dòng)性，利用他們與其他同學(xué)的關(guān)系平等、接觸密切等優(yōu)勢(shì)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、制度作保障，獎(jiǎng)懲促先進(jìn)

發(fā)展黨員是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，更是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅和重要的工作。對(duì)于學(xué)生黨支部而言，加強(qiáng)組織建設(shè)關(guān)鍵在于黨員的發(fā)展和黨員的教育管理兩大任務(wù)。組織發(fā)展和組織生活的規(guī)范化離不開(kāi)組織建設(shè)的制度化，只有將之形成制度，才能確保組織生活富有成效、組織發(fā)展規(guī)范到位。

首先，對(duì)學(xué)生黨員干部實(shí)行“掛牌亮相制度”，在組織發(fā)展過(guò)程中，嚴(yán)格按照《黨員發(fā)展程序》，公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行并接受全院師生的監(jiān)督。

其次，制定黨支部考核評(píng)估體系。明確學(xué)生黨支部的工作目的和工作職責(zé)，同時(shí)在支部目標(biāo)下，明確每個(gè)支部成員的職責(zé)和任務(wù)，特別是支部成員在理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、誠(chéng)信協(xié)作等方面的要求。學(xué)院通過(guò)制定《信息學(xué)院學(xué)生黨員考核條例》和“信息學(xué)院學(xué)生黨員考核表”，每學(xué)期末由各個(gè)支部根據(jù)考核條例填寫(xiě)，使每個(gè)學(xué)生黨支部和黨員的職責(zé)和任務(wù)具體化，使黨員個(gè)人的目標(biāo)和黨支部的目標(biāo)最大程度上達(dá)成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個(gè)人目標(biāo)的主動(dòng)性，降低執(zhí)行任務(wù)的成本，并有效引導(dǎo)學(xué)生黨員的成才方向，強(qiáng)化學(xué)生黨員的先進(jìn)性意識(shí)。

第三，獎(jiǎng)懲分明，完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)體制。每學(xué)年末，學(xué)院根據(jù)每個(gè)支部填寫(xiě)的考核表，召開(kāi)民主選評(píng)，推薦優(yōu)秀學(xué)生黨員參加校級(jí)的“七一”表彰，同時(shí)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生黨員進(jìn)行院級(jí)表彰。對(duì)于考核不合格的黨員，支部遞交報(bào)告于學(xué)院黨委，學(xué)院視情節(jié)給予紀(jì)律處分或批評(píng)再教育，限期改正。通過(guò)這些活動(dòng)，樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生黨支部的整體建設(shè)。

最后，建立“黨員責(zé)任聯(lián)系網(wǎng)”，形成黨員發(fā)展、黨組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我院通過(guò)實(shí)施黨員帶預(yù)備黨員、黨員帶積極分子、先進(jìn)帶后進(jìn)，建立了全院學(xué)生聯(lián)系網(wǎng)，加強(qiáng)了黨員責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了黨員的監(jiān)督與進(jìn)步。

4、把握方向，創(chuàng)新教育形式，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生黨支部活動(dòng)的新平臺(tái)

各個(gè)支部在學(xué)院學(xué)生黨總支部的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，自主創(chuàng)新教育形式，采取適合支部特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法，開(kāi)展有意義、有特色、有創(chuàng)新的黨日活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，提高教育效果。如，04電信黨支部開(kāi)展的“向老革命家學(xué)習(xí)，繼承革命傳統(tǒng)，做新時(shí)代先鋒”主題黨日活動(dòng);各學(xué)生黨支部開(kāi)展的“一位黨員聯(lián)系兩名積極分子，幫助一名學(xué)生，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題”活動(dòng);畢業(yè)班學(xué)生黨支部開(kāi)展的以“永保先進(jìn)、文明離?！睘橹黝}的系列教育活動(dòng)，組織畢業(yè)生黨員重學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，發(fā)倡議，獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展“讓人民高興、讓黨放心”、“進(jìn)入社會(huì)后如何繼續(xù)保持黨員先進(jìn)性”的討論，增強(qiáng)黨員意識(shí)和組織紀(jì)律觀念等主題教育活動(dòng)均取得了良好效果。由此可見(jiàn)，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，支部活動(dòng)的教育職能才能得到更好地發(fā)揮。

5、做好傳承，不斷提高學(xué)生黨支部隊(duì)伍的整體素質(zhì)

首先。由優(yōu)秀教師黨員指導(dǎo)學(xué)生黨支部搞好支部建設(shè)，定期對(duì)學(xué)生黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們深刻理解黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，不斷提高自身的政治理論水平，提高駕馭黨支部建設(shè)和黨員教育工作的能力。

其次，多與學(xué)生干部黨員談心，一方面幫助他們?cè)趯W(xué)生中樹(shù)立較高的威信，另一方面通過(guò)他們可以掌握廣大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，便于針對(duì)性地開(kāi)展工作，及時(shí)糾正學(xué)生黨員中的不良思想。

第三，高年級(jí)學(xué)生干部黨員帶新黨員，做好支部建設(shè)工作的傳承和銜接。

四、對(duì)大學(xué)生黨支部建設(shè)的進(jìn)一步思考

1、努力創(chuàng)新學(xué)生黨組織的設(shè)置，適應(yīng)新時(shí)代高?？焖侔l(fā)展的要求

隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是高校教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)生情況發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生黨組織與社會(huì)上其他組織一樣遇到了一些新問(wèn)題：如學(xué)生管理體制多樣化，學(xué)生住宿分散化等等。這種變化客觀上要求基層黨組織的設(shè)置不能搞一刀切、老一套，而是應(yīng)從有利于黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成才、有利于加強(qiáng)黨員教育和管理的原則出發(fā)，實(shí)事求是，靈活多樣地調(diào)整和創(chuàng)新基層黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置。除了以班級(jí)、年級(jí)為單元建立黨支部外，可以嘗試把支部建立在社團(tuán)組織、宿舍，可以在規(guī)定的注冊(cè)黨支部的基礎(chǔ)上成立臨時(shí)活動(dòng)支部，以增加黨組織的覆蓋面，增強(qiáng)黨組織的影響力，從而帶動(dòng)黨組織自身建設(shè)。

2、進(jìn)一步探索更加適合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的組織生活

黨員的教育和培養(yǎng)要依托一定的載體來(lái)進(jìn)行。新形勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境、對(duì)象、任務(wù)、途徑都發(fā)生了很大的變化。黨的組織生活，必須與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，才能增強(qiáng)教育的吸引力、感染力、針對(duì)性和實(shí)效性。要努力改變傳統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一教育的單向說(shuō)教方式。在設(shè)置理論學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要更加考慮學(xué)生黨員不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的情況，從實(shí)際出發(fā)，因人施教。要把堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，既進(jìn)行中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命傳統(tǒng)教育，樹(shù)立正確的利益觀，又要使與改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的

新思想、新觀念、新道德深入人心;既要解決思想問(wèn)題，又要解決實(shí)際問(wèn)題;既教育人，又服務(wù)人。在具體的組織形式上，應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的組織生活，把封閉的組織生活與開(kāi)放的組織生活相結(jié)合，并盡可能地把理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正使組織生活的教育入耳、入腦、入心。

3、充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷拓展學(xué)生黨建工作空間

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，必須樹(shù)立利用科技增強(qiáng)黨建工作生命力的新觀念。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷增加黨建工作的科技含量，在手段、方法上進(jìn)行創(chuàng)新，這是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然選擇，也是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。

網(wǎng)絡(luò)作為一種媒體形式，主要擔(dān)負(fù)的是宣傳作用。因此，可以運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立積極向上、內(nèi)容健康的紅色網(wǎng)站，在網(wǎng)上查閱黨的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行黨員的基礎(chǔ)知識(shí)教育，開(kāi)展網(wǎng)上主流意識(shí)教育。同時(shí)，把網(wǎng)絡(luò)作為展示學(xué)生黨建工作的窗口和黨組織與學(xué)生思想交流的渠道，定期將黨支部近階段工作，優(yōu)秀黨員風(fēng)采，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向師生公布和宣傳。也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)思想交流和交鋒，通過(guò)網(wǎng)上熱點(diǎn)話題討論，有助于幫助提高理論水平，增強(qiáng)對(duì)非主流意識(shí)的免疫力。

綜上所述，新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作面臨著許多新情況，但是只要我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新工作方法和思路，尋找解決問(wèn)題的新方法和新途徑，讓思想與行動(dòng)始終做到與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)在不斷的探索中準(zhǔn)確把握學(xué)生黨支部自身建設(shè)的規(guī)律，將已有的工作不斷推向新的階段。

有關(guān)強(qiáng)化思政理念心得體會(huì)實(shí)用七

為深入貫徹和落實(shí)《xxxx落實(shí)〈xxx深化基礎(chǔ)教育改革行動(dòng)實(shí)施方案》和《xxxx關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思想政治工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師思想素質(zhì)，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而幫助學(xué)生建立良好的思想道德行為準(zhǔn)則，協(xié)助學(xué)校提高學(xué)校的管理水平、正常開(kāi)展教育教學(xué)工作、全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合自身實(shí)際，特制定本期學(xué)校思政工作方案。

在全校師生的配合下，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品行和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，極少部分學(xué)生的思想意識(shí)較差，行為極為不規(guī)范，這部分學(xué)生是本期思政工作的重點(diǎn)。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，積極創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步提高思政工作實(shí)效，為祖國(guó)培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新一代，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

1.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師教書(shū)育人的主動(dòng)性和積極性，樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人的正確的工作觀念。

2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟、亂倒亂吐、亂涂亂劃的不良行為；狠抓學(xué)生文明禮儀，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話、假話空話、行為粗野、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣；狠抓學(xué)生思想教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄、感恩意識(shí)淡薄、和諧相處意識(shí)淡薄、尊老愛(ài)幼意識(shí)淡薄，誠(chéng)信意識(shí)淡薄、守法意識(shí)淡薄等不良行為。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，切實(shí)鞏固上期取得的成果，進(jìn)一步保證學(xué)校隨時(shí)隨地干凈整潔。

3.強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，建立班主任例會(huì)制度，制定班主任工作考評(píng)方案。大力開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和提高他們育人能力。

4.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。切實(shí)抓好“感恩、誠(chéng)信、守法”教育。繼續(xù)鞏固“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育主題班隊(duì)會(huì)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練。注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、課間操和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、懂禮儀、講誠(chéng)信、會(huì)感恩、能守法”的校園小主人。

5.開(kāi)展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、守法、奉獻(xiàn)、友愛(ài)及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶。

6.開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)，組織開(kāi)展好形式多樣的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，形成良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園。

7.落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處，思政處要積極督促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深入管理，合力育人。

8.結(jié)合實(shí)際，制定出學(xué)生管理措施，利用學(xué)管中心，時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、禮儀、品德進(jìn)行教育和監(jiān)督。

9.完善班主任的管理辦法，建立強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，把班主任工作的考核納入年度考核，最大限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

（一）提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

1.建全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，平時(shí)把學(xué)生滿意和不滿意，家長(zhǎng)放心和不放心作為評(píng)價(jià)自己工作成效的重要尺度，從而督促教師更好地規(guī)范自我。

2.加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，全面開(kāi)展思想、組織和作風(fēng)整頓，在“以人為本”的前提下，嚴(yán)格制度管理，嚴(yán)格教師從教行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)诮處熤写嬖诘摹皩⒕汀薄ⅰ懊銖?qiáng)”“應(yīng)付差事”的工作作風(fēng)和“上班打麻將”“違規(guī)操辦酒席”等不良的“三風(fēng)”現(xiàn)象。協(xié)助工會(huì)發(fā)揮好其職能作用，在教師中開(kāi)展師德大討論，重視教師的教風(fēng)、會(huì)風(fēng)、形象建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧、積極向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.完善各項(xiàng)制度。本學(xué)期將對(duì)原有的德育工作目標(biāo)責(zé)任制、班主任工作量化評(píng)比制度、班級(jí)量化評(píng)比制度、衛(wèi)生制度、升隊(duì)國(guó)旗制度、學(xué)生操行評(píng)定制度等一系列制度進(jìn)行完善，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督作用和保障功能。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任的校本培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

5.全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開(kāi)展，且開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)積極向上級(jí)報(bào)到，做到有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。

（二）以活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxxx一小學(xué)五十分制》等，把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么事能做，什么事不能做，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

2.開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)育人，本學(xué)期將每月一次校級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶，讓學(xué)生做到講文明、懂禮儀、講誠(chéng)信、會(huì)感恩、能守法，成為學(xué)校的小主人。

3.組織各類(lèi)講座。如“安全知識(shí)”、“法律知識(shí)”和“心理知識(shí)”，這項(xiàng)活動(dòng)將在學(xué)校的支持下請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行講座，以便更全面地幫助學(xué)生，讓每位教師成為學(xué)生的心理輸導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴的好朋友。

（三）重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的溝通，形成教育合力。

1.充分發(fā)揮“家校通”的作用，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。除了交流學(xué)生情況外，還應(yīng)特別重視對(duì)家庭教育提出的一些建議。

2.舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況，了解學(xué)生在家情況，共同研究教育方法。

3.認(rèn)真開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期要選擇對(duì)學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.關(guān)愛(ài)留守兒童，保障留守兒童的身心健康。