總結能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？多積累一些總結的素材和案例，可以為我們的總結工作提供更多的參考和借鑒。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇一

想象是智慧的源泉，也是發(fā)明創(chuàng)造的潛力。

實踐證明，幻想往往是發(fā)明的動力?；孟氤烧娴钠孥E古今中外不乏其人，美國的萊特兄弟幻想自己能有一雙翅膀，從而發(fā)明了飛機。

我也發(fā)明了一樣東西。那是在去年暑假，天氣炎熱，我和哥哥閑的無聊，哥哥說：“唉！天太熱了，要是有一臺電風扇該多好啊?！?/p>

我說：“我們可以自己做一臺電風扇啊！”哥哥聽了也很贊同。我們就開始行動了。

我們找來了一大塊硬紙，一節(jié)電線，兩節(jié)電池和一個舊賽車的馬達。我們先將硬紙裁成電風扇葉片的形狀，然后把馬達放進去，用膠帶把電線放在電池的正負極之間，再用一根細細的木棒把電線放入插座里，馬達動了，可是風扇沒有動，我們檢查了一下，原來沒有轉動條，我們就用紙板做了一個轉動條，安了進去，又試了一下，還是沒有風。

于是我們就重新做了一個，還是沒有成功，就這樣，我們試了一次又一次，終于在第九次的時候做好了，我高興不已，用彩筆把風扇葉染成五顏六色，可是我們剛吹了一會兒，風扇葉就散了，我非常傷心，哥哥鼓勵我說：“不要難過，我們再做一個更好的`。”于是，我們又重新找來了一節(jié)電線，這節(jié)電線還帶有插頭，我們按原來的方法不一會兒做好了，但是卻不轉動，我不甘心，又繼續(xù)試驗，過了一個多小時，我們的小電風扇終于能吹風了，而且還非常牢固，我和哥哥都很高興，爭著搶著玩自己親手做的小發(fā)明。

通過這件事，我明白了一個道理，那就是不論多難的事，只要認真去做，就一定會有收獲，而且我們還要記住一句名言：世上無難事，只怕有心人。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇二

四月的學習有些忙碌，所以沒有讀完很多書。其中讀了快一個月的《創(chuàng)造自然》終于進度過半，隨著傳記主人公洪堡漸漸步入老年，他也不再有大把的機會進行壯游。而我卻因為他的一段南美之旅，開始回憶起六年前我的一次旅行。

《創(chuàng)造自然》是一本關于德國自然科學家亞歷山大·洪堡的傳記。傳記類的書我讀的很少，總是先入為主地感到枯燥。（不知道你家有沒有一本喬布斯傳？）好在這本書里充滿了冒險和旅行，所以斷斷續(xù)續(xù)地讀，從主人公的童年讀到了五十多歲了。洪堡是18代初最重要的自然學家，他對世界地理氣候和水文的研究有巨大的貢獻，而其中最為著名的莫屬洪堡在1799—18的南美洲壯游。

圖片摘自新京報20xx年的文章“洪堡誕辰250周年：第二位“哥倫布”的南美探險之旅”

這張圖片顯示了洪堡的南美之旅。其中，受后人津津樂道的欽博拉索峰火山之行始于18。洪堡一行人從波哥大（現哥倫比亞）來到了基多（現厄瓜多爾），彼時那里都屬于西班牙殖民地。從基多出發(fā)，洪堡將要前往攀登當時的地球最高峰——欽博拉索峰。在海拔約5000米時，同行的挑夫罷工，洪堡與同伴卻獨自繼續(xù)爬行，并成功到達了海拔約5880米處。在進行這一壯舉的同時，洪堡還一路使用科學儀器測量和做實驗，后來誕生了巨作tableau。

這張畫中，洪堡記錄了欽博拉索峰各海拔位置氣溫、生態(tài)等情況。

我很幸運地曾站在欽博拉索峰的腳下，在一個普通的羊駝牧場住過幾天。讀到《創(chuàng)造自然》，又重新回想起那一次旅行，然而因為已經過去多年，記憶有些模糊。我對厄瓜多爾最深刻的印象，就是近距離見到了、接觸了很多很多動物。除此之外，還有第一次感受到比較強烈的高原反應，并且在不知情的情況下喝到了很奇怪的羊駝奶酪湯，吃到了竹鼠。當時可能比較無知，所以對旅行目的地也沒什么期待，所以一切是那么新鮮那么沖擊。直到現在回看照片，還能回憶起置身于茫茫山野間的心情。

接下來的照片都由我20xx年的iphone5c拍攝。

從基多出發(fā)，我們坐車前往欽博拉索山腳下的青旅。一路上的風景就是這樣，天很藍，房子低而簡陋。

我們住的青年旅社后面就是欽博拉索山，當時當地的工作人員向我們介紹時，我并不知道這是曾經的世界最高峰，讓所有南美人都驕傲的火山。

爬到對面的小坡上，可以看到各種小山坡猶如圓弧形筆刷下的一道道綠波。

我們站在旅社對面的小坡上，并沒有走遠，但已經可以感覺到，身在自然中遠離人煙的感覺。

第二天，開始爬山。視線遠處是被白雪蓋頂的`欽博拉索峰，一路上見到了馬兒，羊駝，小羊，奶牛等各種動物，都在山間的草地上自由活動。看到旅人經過，都好奇地看著。

漂亮的馬，后面是一群顏色各異的羊駝。說到羊駝，有一天傍晚遇到了牧羊（駝）人驅趕一群羊駝回家。那一批大多是白色的，非常毛茸茸龐大的一群，所經之處留下糞便，每一顆有乒乓球大小。

陪伴我們爬山的是一只精神小狗，他健步如飛跑得很快。

一路上也見到了一些村民，多是婦女。她們穿著當地特色的民族服飾，是厚重的黑色呢子套裝，上面有彩色的刺繡。當地多用上好的羊駝毛做毛線，制成各種毛衣，圍巾手套等商品出售。婦女們的裝扮中，我印象深刻的是她們的鞋子。要知道我們這些游客都穿著登山鞋走著山路才勉強，而當地婦女都穿黑色長筒雨鞋且腳步輕盈。

圍觀村民剪羊毛，我有幸被選上做按住小羊的助手。小羊很乖，它的嘴唇好軟，哈哈哈。期間村民和我說話，我用塑料西班牙語拼湊出，她告訴我她家有幾十只小羊。

村民還抓了一只羊駝來剪毛，剪完有些好笑。

在青旅住的這幾天，每天都是爬山。一開始幾天同行的大部分人都出現高原反應，但我基本沒有不適，只有在后來爬山到海拔比較高的地方才開始需要頻繁休息。當置身于狂野之中時，經常四周只有自己一人，當時我覺得距離我的日常生活真的太遠太遠了，就像是來到了另一個世界。

旅行的后半，我們坐飛機前往加拉帕戈斯島。上島要交100美金，因為是自然保護區(qū)。在這里，氣候植被等與基多完全不一樣，加拉帕戈斯島也是以生物多樣性舉世聞名。

整個機場建在沙地里，海關大廳也是半露天的，離開機場需要坐船。

首先是見到了象龜，它們體型巨大，四肢很長，臉部卻面帶微笑（？）。

接下來是海豹。這里的海豹與游客可以說是沒有距離，它們經常出沒在棧橋上，旁若無人地玩耍。大部分時間它們聚在沙灘上睡覺。話說，最近看了一個動物紀錄片叫nightonearth（地球的夜晚），里面說到海豹的夜視力很差，跟人類差不多差，所以晚上蝙蝠會飛出來吸海豹寶寶的血。因為海豹是群居動物，所以有時候海豹媽媽會幫忙趕走吸血蝙蝠。

大蜥蜴iguana，有些獵奇但是很美麗的動物。我覺得科幻電影里的蜥蜴人差不多就是這樣。另外，之前看了一個紀錄片theperfectplanet，里面就有一段講加拉帕戈斯島上的蜥蜴去火山口生蛋，還蠻震撼的。不過我看到的這些是生態(tài)保護園里的。

也有出?？纯?。

翻照片還看到去爬山了，不過我沒什么印象了。從照片里可以看到，加拉帕戈斯島的植被更偏向熱帶雨林的感覺。在這里的青旅里，吃到了直接從樹上摘下的大蕉（plantains），喝了很多熱帶果汁，甚至過上了貓狗雙全的生活。不過熱帶的氣候真的很神奇，在這里我還看到了人生中最大的一場暴雨。

最后，離開加拉帕戈斯島，去了瓜亞基爾，不過只是轉機住了一晚酒店，所以沒拍照片。

我的厄瓜多爾之旅已經過去六年了，但依舊是一段深刻的記憶。因為當年的無知以及零期待，所以收獲了很多驚喜，還練習了一下塑料西班牙語，看到了很多動物植物，非常快樂。當時厄瓜多爾已經對中國免簽了，但是估計政策沒有完善我還是去辦了簽證，是在護照里敲了一個圖章，現在看來已經是絕版了吧。

最后回到《創(chuàng)造自然》這本書。我還沒有讀完，但是我被洪堡這種“壯游”的精神所吸引。當然，洪堡當時可以全職旅行是因為他本身就很有錢，且混跡于上流社會。我所說的“壯游”是指去一個很遠很遠的地方，感受一個陌生的世界。好吧，千言萬語，總之就是世界那么大，我想去看看。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇三

自從學了《自然之道》這篇課文，我的心久久不能平靜。

老師曾經在上這篇課文時給我們講過一個故事：有一個國家經常有狼出沒來吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此這個國家定了一個“滅狼計劃”，經過二十多年努力，終于將所有的狼毀滅，而梅花鹿開始大量繁殖，所有的草地上都能見到梅花鹿的身影，因為梅花鹿太多，所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子，導致大量的梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只數競一下子從十萬只變成了八千只，還因為梅花鹿的天敵——狼被毀滅了，梅花鹿開始變得懶惰、肥胖，沒有強壯的身體，跑不起來。這個國家的總統萬萬沒有想到，他精心策劃的計劃競然會是這個結果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事！

什么是自然之道？就是自然萬物的內在規(guī)律。有些人就是因為控制不住自己，想干某些事情，結果與想象中的相反，這是違背了自然之道。

有些人想把事情干好，可這其實是具有破壞性的。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇四

乍一看，這個命題好大！不過還好，作者說的都是一些比較新的觀點。

新觀點之一：否定記憶失效理論。記憶包括儲存和提取。人的大腦很強大，強大到記過的東西都會被儲存起來，基本是一個無限海量的硬盤。但是這個硬盤的數據提取量會隨著時間而遞減。但好在這硬盤的儲存和提取的能力都能夠隨著不斷的鍛煉而強化增強。所以復習是必要的，而且符合自己習慣的間斷性多次復習尤其有效。

新觀點之二：學習時多換幾個場所，記憶度更高。我理解這一方面是要求注意力更集中，另一方面不同的場景更有利于提取記憶時有更多鮮明的標簽。之前聽說的某某先賢于鬧市中讀書，好像是他領悟到了這一點。今后我會試試。

新觀點之三：睡眠本身就是學習。他舉了一個例子：門捷列夫在夢中發(fā)明了元素周期表。這是一個典型的日有所思夜有所夢的案例。由此看來程咬金在夢里學會武藝是有些科學根據的——但千萬別被驚醒，否則就會像他一樣把三十六式開山斧變成了經典的三板斧！不過，如何更有幾率在睡眠中進行學習，我倒是覺得，睡前的90分鐘把相關的內容進行一個回放應該要好一些。畢竟人是有七情六欲的，睡前想歪了，難保不去做一些黃粱美夢。

不太新的觀點：交替學習效率更高。一方面這其實是在集中地利用學習時間。另一方面，把既相關又不同的題材混在一起學習。這樣能夠在保證吸收過程中保持一定的新鮮感，同時能夠快速提升自己的辨識能力。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇五

5月12日，這一天，山搖地動，地上的裂縫永遠流在人們心里。四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。在這次地震中死傷共計幾十萬人，一千多萬人無家可歸。當地震來臨的那一刻，許多老師用自己的生命換取一個個奇跡。

北川中學的譚千秋老師就是其中一位。那天中午，14時28分，譚老師正在寫字，突然，他發(fā)現自己的手發(fā)抖，寫出來的字歪歪斜斜，他以為是自己的問題，便控制好筆，但他感到地在震動，又發(fā)現講臺跳了起來，他立刻意識到可能是地震，于是立刻轉過身，大吼道：“同學們，快跑!”有幾個動作快的撒腿就開跑，可是大多數同學都沒有反應過來。這時，天花板的碎片落了下來，砸在同學們身上，頓時，教室里亂成一團，譚老師急得不得了，抓起周圍四個同學就往講桌里塞，然后死死地抱住講臺的'缺口，只留小小的一點縫隙供里面的孩子呼吸，這時，教室跨塌了，譚老師更加用力了。最后，譚老師被活活壓死在里面，他的身軀被砸得血肉模糊。當救援人員發(fā)現他們時，試圖扳開譚老師的手，竟然用盡了全力也久久沒有扳開。在譚老師的保護下，4個學生全部獲救，沒有一人受傷。在場的人驚呆了，在那么危險的情況下竟然沒有一個人受傷。

人們哭了，大家知道，譚老師在臨死的那一刻也沒有忘記保護學生。譚老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，他用生命架起了一座五彩斑斕的橋。是多么偉大!在這次地震中，有許許多多的老師用他們的愛、他們的實際行動給學生們上了精彩的一課。我相信，愛，定能創(chuàng)造奇跡!

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇六

課文講了作者和同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向導勸阻，要向導把幼龜抱向大海。接著，成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。

雖然他們拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇七

有一個故事講的是父子二人吃蘋果，兒子把蘋果橫放著攔腰切下去，發(fā)現果核是一個清晰的五角星狀。父親一直循規(guī)蹈矩地從蒂部切到頂窩，因此，這蘋果里的“星星”，他從未發(fā)現過，這使他陷入沉思。

看了這個故事，我也不禁陷入沉思，由那孩子的“攔腰一切”想到了創(chuàng)造、想到了發(fā)現，想到了“只有創(chuàng)造才能發(fā)現”這個道理。

孩子切蘋果，打破了固有模式，創(chuàng)造性地發(fā)現了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規(guī)，那么蘋果還是蘋果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠不會被發(fā)現，我們在學習、工作、生活中也是一樣，要勇于創(chuàng)造，勇于推陳出新，這樣才能不斷發(fā)現、不斷進步。

文壇巨匠莎士比亞曾說過:“推陳出新是我的無上訣竅。”他是這么說的，也是這么做的。他不斷學習，不斷推陳出新，不斷創(chuàng)造，不斷出新作。他的《威尼斯商人》充滿了喜劇色彩，令人捧腹:《羅密歐與朱麗葉》卻飽含著悲情，讓人哀嘆:那一百多首十四行詩更是別具一格。

商界的大亨英國的勞斯萊斯公司曾經名噪一時，蜚聲世界?？墒牵L流一時的勞斯萊斯卻忘記了技術開發(fā)，永遠是一成不變的純手工操作，漸漸跟不上時代的步伐。最終將公司連名譽權賣給了德國大眾。忘記了創(chuàng)造，忘記了推陳出新，勞斯萊斯永遠成為了歷史。

因此，千萬不要守舊安常，一味追求往昔的輝煌，妄圖一圓成功的美夢;要敢于創(chuàng)造，像故事中的那個孩子創(chuàng)造另一種切蘋果的方法一樣，敢于打破思想的侄桔，去發(fā)現新的“大陸”，去迎接新的曙光，讓自己、讓祖國永遠走在時代的前沿!

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇八

梭羅的《瓦爾登湖》是一本被人稱贊的書，人們對它的評價是：內容豐富而又意義深遠，它是簡單生活的權威指南，是對大自然的真情描述，是傳世久遠的文學名著。

《瓦爾登湖》記錄了梭羅獨自生活在瓦爾登湖畔的所聞所感，是梭羅在接近自然的自給自足的質樸生活中獲得的穎悟。兩年零兩個月回歸自然的生活，使梭羅獲得了對生命，對生活，對人生的全新認識。書中有很多經典的話語，雖然簡樸，卻又富有深意。我在閱讀時，思想也會不時與梭羅心有靈犀的碰撞融合，他的思想感悟如流水，慢慢滲透了我的身心。

梭羅在經濟篇中詳盡地講述了他在瓦爾登湖邊的生活，像是坐在你面前，不緊不慢，有條不紊地給你細細講述每一件事，從建屋到吃飯，從砍柴到耕地，這些看似生活瑣事中包含了種種獨特的間見解。

瓦爾登湖中描述的是作者梭羅在瓦爾登湖畔的日常生活，記錄的梭羅在瓦爾登湖畔兩年多來的生活與感悟，梭羅在瓦爾登湖畔感悟生活，感悟自然，在記錄點點滴滴的日常生活中自然流露對各種十事物的感悟。

梭羅在經濟篇中寫到，僅僅靠自己的雙手的勞動來養(yǎng)活自己，這是自給自足的小農生活，最自然，最純真，相信梭羅也體會到了其中無拘無束的快樂生活。雖然只有梭羅一個人，但這更容易靜下心來去體會大自然的魅力與神秘，更容易觸摸到大自然與世隔絕的安寧與美好，對于梭羅來說，獨處也許是最適合梭羅的生活，就像梭羅自己說的：我喜歡獨處。我從來沒有碰到過比孤獨更好的同伴了。在簡單，樸素而純凈的原始狀態(tài)中，獨處也許是最適合的生活方式。梭羅在瓦爾登湖畔找到了生活本真，但是，又有多少人能像梭羅那樣敢于離開世俗，回歸自然呢?正如書上說的，拼命奔波的人，根本無暇日復一日的保持生命的本真。我們也許早已習慣了嘈雜喧囂的社會生活，也許早已習慣了燈紅酒綠，花天酒地的娛樂場所，我們也許已經被世俗蒙蔽的雙眼，麻痹了雙耳，看不見生活的本真，也聽不見淙淙流水和絲絲鳥鳴，這是我們自己的選擇，我們早已離不開自己所厭惡的這種生活方式。如果想要改變，我們也可以像梭羅那樣，幽居在空谷，享受體味生活的本真。正如梭羅在書中所說：倘若我們能過一過原始的活或者開荒的生活一定會有益處，即使僅僅是為了知道文明社會中的必需品是些什么，了解人類曾用過什么樣的方法才得到這些必需品的。

梭羅在書中說道：每一代人都在嘲笑老樣式樣，而又虔誠地追求新式樣。沒錯，我們都在樂此不疲地追求的快節(jié)奏的生活方式，而不屑于去體會慢生活的美好，這也使得我們見見脫離了原始的本真，日漸空虛。

有對生活本真的彈探求，有對藝術的享受等等。有人曾問梭羅：我很奇怪你怎么不攢錢，你是那么喜歡旅行，你可以坐上車今天就去費奇伯格去看一看。梭羅的回答簡單且富有深意：我已經了解到最快的旅行是步行。確實，步行看似是最慢到達目的地的方式，但步行的過程中，我們能真正體會到我們在旅行，我們在一點一點靠近目的地。另外，我們在步行途中，可以享受沿途的風景，步行到哪里，哪里就有未曾見過的風景。

《瓦爾登湖》是一本需要我們去花時間花精力去讀的一本書，需要我們耐下心來，細細品味其中的魅力，初讀《瓦爾登湖》的時候，感覺十分無聊，毫無趣味，慢慢地，竟然也讀完了，現在回過神來想想，其中許多道理與思想，對我們大學生來說很有幫助。我希望每位同學都能夠找時間閱讀這本文學巨著，認真體會書中的內容，也許，在以后生活的某一天，你會對書中某句話，某個道理豁然開朗。這也正是閱讀的魅力所在吧。(劉革)。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇九

今天下午，我讀了一篇名叫自然之道的文章，感到受益匪淺。當我讀到“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面”這句話時，我有點不明白，隨后，我認真地看了全解，頓時明白了這句話里深刻的含義：人是萬物中最聰明的高級動物，然而，當人違反自然規(guī)律自作聰明時，就算是好心也會辦壞事。就像文章中的人們對小幼龜的舉動看似善舉，其實就是違反了自然規(guī)律，給小幼龜造成了危害。雖然救了一只小幼龜，但是一群幼龜卻成了食肉鳥的口中之食。

文章告訴我們不能違反自然規(guī)律。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十

以前，我學了《自然之道》這篇課文后，我對自然界的規(guī)律有了進一步的了解。

這篇課文講述的是：一次，我們和一位向導到加拉巴哥島旅游，我們無意中發(fā)現了一個大龜巢不錯哦不錯哦你也可以投稿，有一只太平洋綠龜在巢穴中欲出又止。一直突然飛來的朝鴻突來飛來啄著幼龜拉到海灘上。于心不忍的我們央求向導就那只幼龜。向導無奈之下只好這樣做。誰知接下來發(fā)生的事讓我們大吃一驚，我們害了成百上千只綠龜差點成了飛鳥的美食。最后我們值得學著想到的樣子來回奔跑，想辦法救護這些綠龜。

讀了這篇課文以后，我對自己平時的行為有了深刻的反剩記得有一次去花鳥市場，我讓媽媽給我買了一只小兔子。我每天都把他喂的飽飽的看到她那圓鼓鼓的肚子，我可開心了、可是過了幾個月后，小兔子像得了什么病似的沒精打采，不管我給它喂什么食物它都不想吃，我把它放到草地上去吃草它也一動也不動。后來，我的小兔子越來越瘦，又過了幾天就死去了，我真?zhèn)陌?！我在一直想不明白：為什么我心愛的小兔子會死呢？現在，我終于明白了，我們人類不應該過多的去干涉小動物們的生活。那只可憐的小兔可能就是因為我好心辦壞事，讓它吃撐了腸胃不消化才死的。動物是我們人類的好朋友，我們一定要保護動物，善待動物。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十一

在中華民族的精神中，有一個十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠著這種精神品格，中華民族頑強地生存與發(fā)展在這個蔚藍色的星球上。

我想，大家都應該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造的人間奇跡，也是中華民族勤勞品格的充分體現。讀了這本書的這個單元，我知道原來要在陡峭的山峰上建造這樣一個浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多么艱辛的勞動啊！巍巍長城，象征著中華民族勤勞和頑強。為此作為一個中國人，我感到無比自豪和驕傲。

在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現在他們改造世界的奮斗過程之中，體現在中華民族一位位杰出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學們如果讀了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質，在他身上充分流露了出來，大禹在外為百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終于治服了水患，我不得不由衷地佩服他。

在這本書的這一單元中，我也讀了關于勇敢的`故事，例如：見義勇為的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇為，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險于不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國眾嬰的性命。

這一本書的這一單元給我的啟發(fā)很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創(chuàng)造奇跡。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十二

5分鐘的的路程，不知母親是怎樣的飛馳而來，只是看到面前的母親滿頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服滿是褶皺，頭上的青絲凌亂不堪，幾根白發(fā)也夾雜在其中，好像黛色的山上臥著幾抹淺雪，冰的我難過。淚，充滿了我的眼眶，記憶的車載著我回到了那個雪的上午。窗外，又飄起了雪花，晶瑩的雪花好似一個個飛舞的精靈，從天而降?！把┨炻坊⒁獍踩?。”媽媽關切的話語在我出家門之前準時響起。帶著溫暖的話語，我一步一滑的走向學校，到了學校我才發(fā)現我用了15分鐘，心里一邊大喊著快要遲到了，一邊腿也忙碌的`邁著步子，卻忽略了隱隱作痛的胃。下了第二節(jié)課，我終于忍不住了，吐了出來，緊接著是胃里一陣翻江倒海的疼，仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號碼，焦急的匯報我的情況，聽得出來，電話的那一頭，不知道要更焦急多少倍。放下電話，老師向我走來，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九點半，喝著老師端來的熱水，胃卻沒有服軟的意思。

好像很快，門口出現了一個焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九點三十五分。我一下子清醒了，等等，五分鐘！只有五分鐘！我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來，但是，雪很大，路也很滑，騎車并不比走路要快很多。而且，晴天騎車到校也要七八分鐘，更何況是雪天。

后來，我問媽媽，問她是怎樣那么快到達學校，媽媽只是對我一笑。也許，媽媽自己也不清楚吧！那一次，母親創(chuàng)造了“奇跡”，這種奇跡，沒有經過特殊訓練，也沒有經過修飾，它是那么單純和潔白，它也許只是一種本能，一種母親愛孩子的天性。五分鐘，足以讓我用一生來銘記。我現在才懂得，無論時間怎樣變換，不變的都是母親對我無私的愛。和時間賽跑，母親是勝利者！愛是勝利者！

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十三

如果說天才的形成靠的是“一分的靈感加上百分之九十九的努力?！蹦敲次艺J為奇跡的發(fā)生便是靠的一分的運氣加之百分之九十九的實力。我相信奇跡，更堅信實力，無疑的說，有實力，才可創(chuàng)造奇跡。

奇跡無處不在，踏尋中國五千年的'歷史，奇跡是司馬遷在獄中仍寫出“史家之絕唱，無韻之離騷的”的《史記》；奇跡是張仲景踏遍千山不犧性命傾盡一生編撰的《本草綱目》；奇跡是魯迅愛國心切，棄醫(yī)從文，用激昂的文字發(fā)起的‘新文化運動’。有時候，當人們看到奇跡發(fā)生后發(fā)出的唏噓與贊嘆的同時，更應該關注的是創(chuàng)造奇跡的人的本身實力，不是運氣，不是機遇，是實力，創(chuàng)造奇跡。

羅斯福在美國經濟危機后果斷采取‘新政’利用國家干預經濟的方式將美國帶出困境，誰能說明這不是奇跡？毛澤東秋收起義，在第五次反圍剿失敗后毅然決定二萬五千里長征，最后取得了新民主革命的勝利，誰能說明這不是奇跡？列寧創(chuàng)立蘇維埃政府，帶領民眾進行十月革命，最終建立了當時世界上第一個社會主義國家，又有誰，能說明他不是奇跡？在奇跡的背后，是羅斯福的雄才大略，是毛澤東的堅定果敢，是列寧的堅毅不屈，是他們自身的強大領導才能與治國方略，是他們的實力，創(chuàng)造了奇跡。

我承認奇跡，我相信奇跡，我相信實力的力量，積水成淵，厚積薄發(fā)，讓實力一起帶領我們，去開創(chuàng)屬于我們的奇跡。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十四

“嘟——”清脆的哨音劃破了黎明的寧靜，這已是離家千里之遙的武漢市了。我睜開惺松的睡眼，看看表，才六點鐘?！凹希　睒窍掠腥顺堕_嗓門大喊。我來不及刷牙、洗臉，套上衣服就直接沖下樓。夏令營的第一天，就這樣在慌亂中開始了。

教官早已等候在操場上，他個頭高大，在一米八以上，濃濃的眉毛下架著一副眼鏡，厚厚的鏡片擋不住那銳利的目光，讓人有些膽寒?！拔倚绽?，同學們請叫我李教官。今天早上，我們的訓練項目是耐力跑，沿著這個操場跑二十圈?！崩罱坦俚穆曇舨淮螅τ蟹至?。“二十圈！”隊伍里頓時炸開了鍋。教官一言不發(fā)，“虎視眈眈”地注視著我們。半晌，他才迸出一句話：“跑也得跑，不跑也得跑。”

第一圈，二十多人的隊伍，我沖在了最前面，第二圈，第三圈……漸漸地，腿像綁上了重重的沙袋，怎么邁也邁不開?？纯春竺?，好些人不是在跑，而是在走。我不由得放慢了腳步，也索性走起來：“哼！這教官真夠戧！開營第一天就來個下馬威。八千米，當我們是鐵人啊？”

“你過來——”教官在操場一頭叫住了我。我慢慢挨過去，“你想什么，我全明白?！崩罱虒m不緊不慢地開了腔，“我看你，不過是一個‘小皇帝’！”“小皇帝”三個字深深地刺痛了我，一扭頭，我又上了跑道，跑道上沒有幾個人了。“哼，一群‘小皇帝’、‘小公主’！”我嘴里冒出這么一句話來，干脆撇撇嘴，咬咬牙，向前沖去。

眨眼工夫，陽光照在臉上、身上，有些火辣辣的。汗水順著眼角直往下流，眼睛有些睜不開了，管它呢，汗水淹不死人！“二十圈！夠了！”教官提醒了我一句。我不理睬，繼續(xù)往前沖：“剛才走了一圈，不算數。這時候再‘賠’你一圈，二十圈，一圈也不會少你的.，就是要讓你看看，誰是‘小皇帝’！”我拼著最后一口氣，天知道我怎么“賴”完了那艱難的第二十一圈。

甩甩滿頭的汗珠子，我看到李教官臉上露出了一絲笑意?？湛盏呐艿郎?，我驕傲地昂起了頭，因為今天我創(chuàng)造了一個小小的奇跡。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十五

上帝在第六天超時工作，創(chuàng)造母親，天使見了道：“你為這一個可真花了不少時間?！?/p>

上帝說：“你沒看見訂單上面的規(guī)格嗎？她必須完全可以洗，但不會變樣……有一百八十種能動的零件，件件可以替換……可以靠黑迷啡及殘羹剩飯過活……坐下去有懷，站起來懷便不見了……一個吻能治癒一切傷痛，無論是斷腿或失戀都靈……并且有六雙手?！?/p>

天使慢慢地搖搖頭道：“六雙手？不可能?！?/p>

“使我頭痛的倒不是那些手”“而是母親必須有三雙眼睛。”

“標準模型上有嗎？”天使問道。

上帝點點頭。

“一雙能看透房門，在問“孩子，你們在里面干什么？”的時候，她早已知道了。一雙在腦后，看她不該看而必須知道的。當然，前面的一雙，在孩子有麻煩時，只要看著孩子，不必說話，便等于在說：“我很了解你，我愛你?！薄?/p>

“上帝，”天使輕輕碰它它的衣袖說，“去睡吧，明天再……”

“我不能去睡，”上帝說“我現已完成的這個，能在生病時自己痊愈，能以半公斤碎肉讓一家六口吃飽，還能叫九歲的孩子去淋浴。”

天使慢慢地圍著母親模型繞了一圈，嘆道：“太柔軟了?！?/p>

“但是很堅韌！”上帝興奮地說，“你無法想象這個母親所能做或忍耐的?！?/p>

“她會思想嗎？”

“不單會思想，而且能明理，能妥協，”造物者說。

最后天使彎腰摸摸面頰道：“有一處漏水了?！?/p>

“那不是漏水，”上帝說，“是眼淚。”

“用來干什么的？”

“用來表，示愉快、憂慮、失望、痛苦、孤獨和得意的?！?/p>

“你真是天才?！碧焓拐f。

上帝憂郁地說：“眼淚倒不是我造的！”

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十六

3.世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實?！谞枴?/p>

4.人們最感慚愧的是缺乏青年人所需要的創(chuàng)造力。

7.“與其什么都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法?！薄獝鄣氯A·波諾。

9.“天才只不過是一種以非慣常方式感知事物的才能?！薄ふ材匪埂?/p>

10.創(chuàng)舉促進創(chuàng)造力的發(fā)展。——德國劇作家、詩人、思想家歌德創(chuàng)造力名言。

12.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——教育家陶行知。

13.創(chuàng)造力就是想出新鮮事物。創(chuàng)新就是制造新鮮事物?！薄鲓W多·萊維特。

16.只注意小事，就會失去創(chuàng)造力。只看問題，不看目標?！芾砼嘤枌＜矣嗍谰S。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十七

最近讀了《學習中的創(chuàng)造》一書，得到了不受啟示。大家都知道，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是實施素質教育的核心。

在充滿創(chuàng)造力的課堂中，小組合作與師生互動成為重要的.組織形式。這些班級中學生的人數都控制在30人以內，分成5――6個組，每組5――6人。每組中有組長負責，根據學習任務開展自學、探究和討論。每個組中每位成員都有一個牌號，發(fā)言完的同學將牌號放到小組中間的一個塑料小框中，以確保討論和發(fā)言的有序和有效。在小組合作活動中，各小組采取適合自己小組的學習和研討方式，教師在每個小組中穿梭，言簡意賅地參與小組成員的學習討論，分享每個小組的學習成果。在小組充分學習和討論的基礎上，教師讓每個小組派代表作充分的陳述和展示，教師則作進一步地評價和引導。

在充滿創(chuàng)造力的課堂中，學生的學科素養(yǎng)和個性品格得到有效培養(yǎng)。人們對素質有一種經典的表述：“素質就是把所學的知識忘光后剩下的東西”。()在這幾節(jié)語數課當中，教師通過一個主題或一篇課文的學習，留給學生的不是知識或規(guī)律本身，或者至少不僅僅是知識和規(guī)律，而更重要的是獲得知識和揭示規(guī)律的過程與方法。在學生主動參與體驗、探究與合作的過程中，他們的學科素養(yǎng)得到了有效培養(yǎng)，譬如在數學方面，問題意識、觀察視角、邏輯推理、舉一反三等重要數學素養(yǎng)得到鍛煉；在語文方面，學生的聽說讀寫能力和體驗感悟水平得到提高。在充滿生命力的課堂中，學生主體精神得到張揚，學習興趣得到激發(fā)，人文情感得到熏陶，合作意識得到增強，從而使個性品格得到塑造。

很多年以來，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神一直成為教育界關注的熱點，《學習中的創(chuàng)造》一書，從豐富而獨特的視角闡述了學習中創(chuàng)造力的培養(yǎng)方法和技巧，給一線教師提供了有效的方法論指導。

讀書與創(chuàng)造作文800字議論文最新篇十八

3、在理論和實驗已有一定認識的基礎上，突破性的創(chuàng)見往往得自心血來潮。——霍金。

4、無羈的心靈是創(chuàng)造的源泉?！憰晕摹?/p>

5、創(chuàng)造就是作選擇，拋棄不合適方案?！砑永?。

6、人有多大的自由度，就可能有多大的想象力和創(chuàng)造力。——陳祖芬。

7、創(chuàng)造的最危險敵人是膽怯?！懿?。

15、團體的精神是構成創(chuàng)造的氣候的最重要因素。——周昌忠。

16、我創(chuàng)造，所以我生存?！_曼?羅蘭。

18、沒有創(chuàng)造，就沒有發(fā)展?！当?。

20、種種文明都可以說是創(chuàng)造沖動的產物?！呢ぷ?。

23、人類最高的欲求，是在時時創(chuàng)造新的生活?！畲筢?。

25、人創(chuàng)造事業(yè)，并以事業(yè)為光榮。——。

高爾基。