通過制定計劃，我們可以有條不紊地進行工作和生活，提高效率和生活質量。編寫計劃的過程中，需要做到全面、系統(tǒng)、合理，充分考慮到各個方面的因素和影響。范文中的計劃制定方法和技巧可以幫助我們更好地進行計劃編制。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇一

在上級部門的大力支持下，在校行政的直接領導下，現(xiàn)代遠程教育的設備已經(jīng)在我校安裝調試并通過市級部門的驗收。為了加快資源在教學中的使用，為了使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜合應用素質，積極推進教學改革，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高我校的教育教學質量，搞好全體教師現(xiàn)代遠程教育師資培訓，特訂以下培訓計劃：

一.培訓目標。

2.了解電腦的基本結構。

3.能掌握office20xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。

4.會使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運用。

5.充分合理使用遠程教育資源，學會瀏覽、整理、下載、上傳、

備份等基本操作。

6.熟練對各種遠程設備進行使用操作。

7.解資源使用的管理制度。

8.會利用遠程資源進行合作學習。

二.培訓內容。

2、我校的現(xiàn)代遠程教育的模式。

3、計算機基礎知識(加強)。

4、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。

5、學習搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。

6、怎樣利用自制或下載的課件上課。

7、遠程教育與各學科整合的研究學習。

9、培訓6名遠程教育骨干教師(6個不同科組各一名)。

三.培訓方式。

1.專項集中培訓。

2.以科組為單位業(yè)務學習。

3.教師自學。

4.個別指導。

四.培訓時間。

3月至6月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進行集中，星期二下午開放式學習。每學期各教研組集中活動6次。每位教師集中學習時間不少于20學時。

為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育網(wǎng)絡資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

一、指導思想。

以上級教育行政部門有關農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育管理制度、文件精神為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、工作目標。

本學期的.工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

本學期教師培訓的內容是：進一步加強教育課件制作與使用的水平。

三、具體措施。

1、為確?，F(xiàn)代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組及相關的組織制度，明確職責，要求領導小組和老師之間團結協(xié)作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。

2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)絡維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，并把資源及時推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學生進行觀看相關優(yōu)質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發(fā)生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，用現(xiàn)代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術教育。

8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、認真做好校本培訓和校本教研工作。

10、保證兩個專用教室周課時量40節(jié)以上，合理安排課程。

我校對現(xiàn)代遠程教育工作的總結，我校教師的現(xiàn)代教育技術水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉變，在肯定成績的同時，我們仍然感到我們的工作還離市、縣級要求有很大的距離，為了使我校的遠程教育工作較之前有更大的提高，我們準備做好以下幾項工作：

一、繼續(xù)加強領導，注重引導、監(jiān)督和考核相結合的考評機制。

本年度，我校將繼續(xù)加強遠程教育領導小組、遠程教育研究中心的管理功能，將現(xiàn)代遠程教育教師培訓工作納入年度教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓之中，加強管理、認真實施。經(jīng)過培訓，全校的遠程教育資源應用水平要得到明顯提高，加強考核的力度，爭取90%的教師能夠主動運用遠程教育資源于課堂教學中，對不合格的教師進行通報批評。

二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能，豐富學校教學資源。

學校資源建設小組，尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務，為師生的教與學服務。這樣，學校資源接收，資源的存儲、分類和應用工作由各學科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。

另外根據(jù)城域網(wǎng)建設較為發(fā)達的特點，健全學校網(wǎng)站的功能，投入資金擴充服務器硬盤的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學校網(wǎng)站的服務器硬盤，與我校定購的電教教材，以及自制教材一起分類存檔，這樣更便于師生的查閱。為了更好做到資源共享，我校將教師的bqq、qq、學校網(wǎng)站的帳號、電子郵箱等進行登記，人手一份，便于教師間信息的交流。

三、加大培訓的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術水平有質的飛躍。

為了使教師對遠程教育資源的運用能力有較大提高，我校準備對全體教師加大培訓力度，通過培訓使全體教師了解“中小學現(xiàn)代遠程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實踐能力;掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡及應用的基本知識和技能，具備獲取、處理和應用教育信息的基本技術以及設備使用和維護的基本知識和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應用網(wǎng)上資源上課的能力。

在培訓時間上，采用統(tǒng)一培訓和分散培訓相結合的方法，統(tǒng)一培訓星期一下午4：30-5：30，分散培訓每天管理人員沒有課的時間。然后根據(jù)教師掌握現(xiàn)代教育技術情況，對有一定基礎又對現(xiàn)代教育技術感興趣的教師，可參加選修提高培訓。在培訓內容上，根據(jù)教學實際，確定了培訓內容如下：、課件制作(主要是ppt、flashmx)。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學習、任務驅動學習等方式。

四、注重引導，讓遠程教育深入學生的學習生活。

網(wǎng)絡不是洪水猛獸，只要引導得當，網(wǎng)絡不只是一個游戲工具，更是提高學生素質的有效手段。在建立教師網(wǎng)頁的同時，鼓勵學生建立自己的網(wǎng)站。以學校網(wǎng)站為依托，以班級為單位，自主設計，自主創(chuàng)建?？紤]到學生的實際，主要開辟了三個板塊：

1、研究性學習，內容涵蓋語、數(shù)、科學、英語、品德與社會等五個學科;。

2、第二課堂，內容包括：老師我想對你說;我的發(fā)現(xiàn);我的創(chuàng)作等;。

3、思品陣地，內容包括各種專題的電子報刊及相關鏈接等。

在此基礎上，學生還可以根據(jù)本班的情況進行創(chuàng)新，真正實現(xiàn)了桃李爭艷，百花齊放。開放學校的多功能教室，讓學生進入“同步學堂”進行學習，使學生在微機前進行模擬的網(wǎng)絡互動學習，開闊學生的視野，激發(fā)學生學習興趣，每學期運用遠教資源開展各類活動都在10次以上，讓農(nóng)村的孩子也享受到現(xiàn)代教育技術的熏陶和教育。

教師工作計劃。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇二

1、本學期將以自學、交流、寫體會、等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

2、積極、主動地參加課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。

（二）、加強課堂教學研究，提高教學質量。

要切實提高教學質量，必須從提高課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式。

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握教學特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

今后，我工作努力方向就是用先進的教學理念，讓學生樂于學習，勇于學習，形成一種教師樂教學生樂學的學習氛圍。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇三

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

2、與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇四

一、指導思想：

為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

二、培訓目標：

1、進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現(xiàn)代教育技術，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3、進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務。

三、培訓要求：

1、培訓人員需準時參加培訓，如遇特殊情況，應及時做好請假工作。

2、持著虛心好學的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關記錄。

3、參培過后，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。

四、培訓時間。

7月1日——8月31日。

五、培訓形式。

專題學習、實踐操作、案例觀摩、集體研討等。

六、培訓內容及要求。

（一）師德培訓。

7月組織教師學習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關師德內容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。

（二）教師專業(yè)研習。

8月各教師參加輔導網(wǎng)集中培訓《幼兒園教師專業(yè)標準》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

（三）班主任專題研習。

7月開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。

（四）有效學習評價研修。

通過觀看名師錄像課、問題解決”——如何有效評價幼兒的行為、“問題解決”——如何開展區(qū)域游戲活動，等集中學習形式學習如何有效開展區(qū)域游戲以及進行幼兒新聞評價。通過評析“名師”優(yōu)質課學習如何開展高效集體教學活動。培訓后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例，分析自己實際教育活動中游戲開展情況。最后設計區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料，增強實踐能力。

（五）信息素養(yǎng)提升。

一篇，并制作相關課件，在實踐中運用所學到的電教知識和技能。

（六）讀書活動。

開展“書香康幼”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得。

七、培訓措施及要求。

1、加強園本培訓過程管理。

加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質、按量的完成培訓任務，達到“學有所獲”，“學有成效”，讓教師們在學習中感悟、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。

2、集中培訓要求：

（1）嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進入會場。

（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）按時上交各類資料。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇五

是“十一五”計劃的開局之年我單位也邁入了第二個年頭隨著公司深化體制改革加速管理創(chuàng)新保持持續(xù)發(fā)展腳步的加快我單位面臨著加速推進體制改革和繁重的施工生產(chǎn)任務。因此在20職工培訓工作方面我單位緊密圍繞公司的指導思想：狠抓安全求真務實真抓實干聯(lián)系實際、注重實效確實提高員工業(yè)務工作能力和實際操作水平滿足公司施工、安全和發(fā)展需求。

一、制定計劃的依據(jù)。

1、《*******公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。2、《********集團員工培訓管理辦法》。3、國家交通及鐵路系統(tǒng)對司助人員的管理規(guī)定。4、********集團公司相關文件。

一、質量目標分解。

1、對新分配職工實施單位、機械隊二級培訓，培訓合格率100%注：工地培訓可以根據(jù)現(xiàn)場實際，以看、實做以及以師帶徒的形式為主。2、主要技術工人的安全培訓和技能訓練不少于150人次。3、委外培訓不少于30人次。

二、工作計劃及措施。

一、管理層人員培訓。

1、領導培訓：按照公司的安排，積極選派和安排，做好領導培訓的通知和登記工作。2、管理人員培訓：結合單位實際，管理人員的相對較少，因此，重點提高一般管理人員的理論水平和業(yè)務工作能力，培養(yǎng)一專多能的.管理型人才，強化敬業(yè)精神和團隊意識。我單位計劃在年內舉辦“宣傳培訓班”等講座。

二司助人員培訓。

1、三車司機及司助人員培訓：三車司機及司助人員比較分散，因此，要采取相應的措施，利用驗審、年審等機會開展培訓工作，同時，根據(jù)每位司機的技術、身體等狀況及時地調整工作崗位，避免行車事故的發(fā)生。2、新工上崗前培訓：堅持單位、機械隊二級教育，嚴格執(zhí)行培訓不合格不準上崗的“卡死”制度。

三、要求。

1、職工培訓是企業(yè)人才最佳的保養(yǎng)方式，也是善用人的管理者最明智的用人之道。單位領導要高度重視、支持職工培訓工作，把人力資源開發(fā)、經(jīng)營、生產(chǎn)、安全放在同等重要的地位。在檢查施工生產(chǎn)的同時，要檢查基層職工培訓開展情況，并根據(jù)本單位的實際情況，制定一些激勵政策，使那些常年奔波在施工生產(chǎn)一線，長期住車的司助人員、工人技師、優(yōu)秀維修技術工人得到實惠，建立起尊重人才的良好氛圍。2、由于施工點多、線長、人員高度分散，職工培訓工作的重點應放在施工一線。各項目部機械負責人要切實地負起責任來，按照單位的培訓計劃、內容及要求，積極地開展培訓工作，同時單位要根據(jù)計劃定期和不定期的組織兼職教師到施工一線進行講課或技術講座。3、單位主管職工培訓的有關人員，要加強自身建設，增強責任心和責任感，深入施工現(xiàn)場，了解培訓需求，本著“缺什么補什么”的原則，積極向領導反映培訓信息，因地制宜的開展培訓工作，解決施工現(xiàn)場培訓中的困難，督促有關部門積極的執(zhí)行培訓計劃，保證培訓計劃的落實。4、嚴格按照iso9000族標準的要求，認真整理積累職工培訓資料，妥善保管好試卷以及做好效果考核工作。5、培訓工作是企業(yè)提高競爭力最有效的方法和手段，培訓負責人要在工作中本著“求真務實”的精神，實實在在的做事，達到切實提高員工素質的目的。

年度職工培訓需求計劃表。

序號。

培訓班名稱計劃培訓人數(shù)計劃舉辦時間主辦部門或負責人舉辦地點1綜合安全整訓班100上半年總工程師公司本部2軌道車司機安全培訓班110上半年管理部各工地3汽、吊車司機安全培訓班50下半年管理部各工地4財務培訓班4年內計財部公司本部5宣傳培訓班20三季度書記公司本部

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇六

為了進一步優(yōu)化職工隊伍結構，提高職工的業(yè)務技能和綜合素質，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)?、會管理的高素質的“四有”職工隊伍，根據(jù)礦職工培訓和素質教育的要求和《通風隊年度人員職工考核制度》，并結合本隊全年工作安排部署，遵循學以致用、講究實效的原則，結合本隊實際，對全員進行全方位、高質量的專業(yè)知識和技能培訓綜合素質教育培訓，現(xiàn)制定年度職工培訓計劃如下：

1、通風隊全體職工。

2、小井所有區(qū)隊的班組長以上人員。

3、小井生產(chǎn)連隊的部分職工。

4、新進小井的`職工。

1、分批分類，形式多樣的理論與實踐培訓。

2、利用班前會短時間培訓和案例分析。

3、利用業(yè)余時間組織集中培訓。

4、礦組織的帶薪脫產(chǎn)培訓或外出學習。

5、組織崗位練兵和技術比武及考試。

6、師傅帶徒弟。

1、認真學習貫徹上級下達的規(guī)章制度，文件和事故通報。

2、了解《礦山法》和《煤礦安全規(guī)程》。

3、“一通三防”知識和通風設施的作用。

4、學習本崗位的工作標準、管理標準、技術標準。

5、學習本專業(yè)、崗位技能知識和。

6、職工的道德教育和綜合素質的提高。

1、了解《煤礦安全規(guī)程》及其配套的法規(guī)制度。

2、掌握本專業(yè)、崗位的各類標準，了解其他相關工作和技術標準，做到“應知，應會”的標準。

3、提高生產(chǎn)班組長的業(yè)務與管理水平和處理事故的應變能力。

4、提高小井職工的整體素質。

通風隊學習室，其它區(qū)隊學習室，礦教育樓。

1、本隊短時間培訓為每天三班班前會，每月底進行一次考試。

2、本隊集中培訓為本隊工作不繁忙時。

3、其他區(qū)隊為每周六的早八點班前會和四點半班前會。

4、脫產(chǎn)培訓結合礦或小井的職工培訓時間。

教材和教課人員待遇向小井辦公室申請。

1、教課人員備好課，做好授課記錄。

2、聽課人員要專心認真，做好筆記，不得遲到早退無故曠課。

1、本隊進行班前會對所教過的知識進行提問，回答錯誤者，每人每次扣3分。

2、月底考試個工種第一名獎勵100分，不及格者扣100分，考試無故不來者按不及格處理。

3、每周隊所作筆記進行一次檢查，筆記不全者每次扣10分，嚴重不全者每次扣20分。

4、其他區(qū)隊考核辦法自行規(guī)定。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇七

為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

1、進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現(xiàn)代教育技術，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3、進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務。

1、培訓人員需準時參加培訓，如遇特殊情況，應及時做好請假工作。

2、持著虛心好學的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關記錄。

3、參培過后，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。

7月1日——8月31日。

專題學習、實踐操作、案例觀摩、集體研討等。

（一）師德培訓。

7月組織教師學習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的`基礎上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關師德內容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。

（二）教師專業(yè)研習。

8月各教師參加輔導網(wǎng)集中培訓《幼兒園教師專業(yè)標準》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

（三）班主任專題研習。

7月開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。

（四）有效學習評價研修。

通過觀看名師錄像課、問題解決”——如何有效評價幼兒的行為、“問題解決”——如何開展區(qū)域游戲活動，等集中學習形式學習如何有效開展區(qū)域游戲以及進行幼兒新聞評價。通過評析“名師”優(yōu)質課學習如何開展高效集體教學活動。培訓后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例，分析自己實際教育活動中游戲開展情況。最后設計區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料，增強實踐能力。

（五）信息素養(yǎng)提升。

7月開展電子白板技術培訓，并觀摩研討，從優(yōu)秀電教課中學習。隨后，每位教師撰寫電教課教學設計一篇，并制作相關課件，在實踐中運用所學到的電教知識和技能。

（六）讀書活動。

開展“書香康幼”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得。

1、加強園本培訓過程管理。

加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質、按量的完成培訓任務，達到“學有所獲”，“學有成效”，讓教師們在學習中感悟、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。

2、集中培訓要求：

（1）嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進入會場。

（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）按時上交各類資料。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇八

xx生態(tài)旅游集團黨委高度重視黨史學習教育工作，主動從黨史學習教育中提煉人才選育管用的歷史經(jīng)驗，總結了一套行之有效的人才工作方法，不斷拓寬人才引進渠道、強化人才培育力度、完善人才管理政策、健全人才使用機制，推動企業(yè)人才工作振興發(fā)展。

從黨史學習教育中提煉“走出去、引進來”經(jīng)驗，拓寬“引才”渠道。

深入推進黨史學習教育，從改革開放史學習中歸納歷史經(jīng)驗，進一步完善人才引進方式。積極參加區(qū)級層面組織的校招、社招、“海聚英才”等各類人才招聘活動。按照崗位要求和急需緊缺情況，多次有針對性的赴西安、河南、湖北、哈爾濱、浙江等地開展自主人才招聘活動。今年以來，累計引進景觀園林、工程管理、旅游營銷等各類專業(yè)人才16名，其中碩士研究生7名，“雙一流”重點高校畢業(yè)生3名，為企業(yè)各項事業(yè)發(fā)展提供了堅強的人才資源支撐。針對公司實際發(fā)展情況，通過報紙、微信公眾號等媒體方式進行線上招聘，在2020年中層管理崗位招聘工作中，累計篩選簡歷127份，并邀請相關第三方招聘公司作為顧問，分別組織了42人次的筆試和36人次的面試，錄用中層干部13人，人才引進4人，下大力優(yōu)化干部結構，提升人才儲備數(shù)量。

從黨史學習教育中提煉“守初心、擔使命”經(jīng)驗，優(yōu)化“育才”方式。

以黨史學習教育推進優(yōu)化人才培育方式和內容，以愛黨愛國、愛社會主義的思想培育推進人才建立履職盡責的責任感和使命感。開展黨史學習教育專題講座，進一步增強“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護”，舉行“黨史”專題青年演講比賽，深化青年人才對黨史學習教育的理解，每月開展“道德講堂”活動，提升人才道德品質，增強人才個人修養(yǎng)。在旅游管理、市場拓展、工程xx、花博籌備等重點崗位選派業(yè)務骨干，有針對性實施“一對一、手把手”培育模式，提高培育質量，促使人才快速進入崗位角色。同時，發(fā)揮“曹師傅工作室”“老宋工作室”等勞模崗位“傳幫帶”作用，引領和培育一批技藝精湛、愛崗敬業(yè)、作風過硬的高技能人才隊伍。另外，深入貫徹落實《關于進一步激勵干部新時代新?lián)斝伦鳛榈膶嵤┮庖姟芬螅Y合黨史學習教育，開展中層干部培訓，要求引進人才一同學習，進一步提升中層干部和引進人才綜合能力素質，起到模范引領作用。

從黨史學習教育中提煉“嚴管理、厚關愛”經(jīng)驗，完善“管才”機制。

將黨史學習教育與如何管才相結合，工作、生活兩頭抓，全面增強人才被重視感、緊迫感、歸屬感。堅持黨管人才，不斷健全并嚴格落實黨委會議常態(tài)討論人才工作、黨委班子成員聯(lián)系帶教人才、定期聽取人才意見建議等制度，在人才招聘、引進、培養(yǎng)、使用、考察的全過程，施行黨委領導，黨群部門、人事部門、用人單位共同參與機制。強化考核管理，不斷完善《旅投公司引進人才管理辦法》，突出人才考核在各單位總體考核中的重要性，細化人才“德、能、勤、績、廉”5個方面指標要求，將帶教老師意見、用人單位意見、人才自評意見3方打分按權重匯總計算，形成最終成績。全面落實關心關愛政策，嚴格落實關心人才和談心談話制度，及時掌握人才來崇工作后的思想狀況和工作情況，幫助解決實際困難，與人才“交心”“知心”，促使人才“快樂工作、健康生活”。

從黨史學習教育中提煉“勇?lián)?、善作為”?jīng)驗，健全“用才”機制。

以黨史學習教育活化人才使用機制，大膽使用人才、打造交流平臺、優(yōu)化人才結構。在集團公司承擔的重大生態(tài)xx項目、花博會籌備、5a景區(qū)創(chuàng)建等工作中，著重挑選9名業(yè)務能力高、責任感強、敢于擔當、善于擔當?shù)娜瞬?，到重大項目、重點工程推進中，擔任重要崗位專職，培育吃苦耐勞的精神和處理復雜問題的能力。推進崗位輪訓、基層一線實踐鍛煉等內部培養(yǎng)機制，開展人才跨部門、跨區(qū)域輪崗交流。近兩年，累計選派5名優(yōu)秀人才以借調形式在公司各單位、區(qū)文明辦等交流學習，給予敢闖敢做的人才創(chuàng)造好的學習平臺，進一步提升履職能力。建立人才成長檔案，重點結合年度考核等工作，及時發(fā)現(xiàn)群眾公認、政治業(yè)務素質好、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀人才，對其“高看一眼”“厚愛一分”。完善引進人才進入后備干部的考察選拔制度，優(yōu)先選用條件成熟的引進人才作為后備干部，不斷優(yōu)化干部隊伍整體結構。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇九

幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇十

為深入貫徹黨的精神，不斷提高基層干部的政治素質和理論水平，加快全面建設小康社會的步伐，根據(jù)阜康市20xx年干部教育培訓工作計劃，結合我鄉(xiāng)實際，制定____鄉(xiāng)20xx年干部教育培訓計劃。

以“三個代表”重要思想為指導，以提高干部隊伍素質為目標，以加強基層干部隊伍執(zhí)政能力建設為重點，以提高農(nóng)村黨員、基層干部思想政治素質和駕馭市場經(jīng)濟的能力為核心，按照“突出重點對象、提高培訓層次，保證培訓質量”的要求，緊緊圍繞農(nóng)村黨員、基層干部隊伍建設和____鄉(xiāng)20xx—20xx年干部教育培訓規(guī)劃，用“三個代表”重要思想武裝干部，用現(xiàn)代化科學知識充實干部，用黨的優(yōu)良作風教育干部，深入開展以先進實用技術為重點的科技素質培訓以及經(jīng)營管理知識、相關的法律法規(guī)知識培訓工作，使基層干部思想政治素質和理論水平有明顯提高，依法行政能力、維護社會穩(wěn)定能力、創(chuàng)造性開展工作的能力進一步增強，帶頭致富、帶領群眾致富的本領不斷提高，使全鄉(xiāng)干部隊伍的學歷、專業(yè)、知識結構從總體上進一步優(yōu)化，為保證黨和政府各項方針政策在農(nóng)村的貫徹落實，實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，發(fā)揮應有作用。

培訓堅持“實際、實用、實效”的原則，按照“學得會、用得上、有實效”的要求，采取學歷教育與非學歷教育、集中培訓與分散培訓以及電化教育等形式多樣的方式進行。堅持培訓、示范、普及、服務相結合，通過創(chuàng)建農(nóng)村黨員干部學用科技示范點、科普致富示范園地，為農(nóng)牧業(yè)結構調整、推廣普及先進實用技術發(fā)揮龍頭帶動和示范服務作用。堅持培訓與認證使用相結合，積極創(chuàng)造條件促使培訓工作與黨員教育管理、干部考核相銜接，切實提高培訓工作的針對性、超前性和權威性。

圍繞農(nóng)牧業(yè)結構調整和農(nóng)牧民增收目標，抓好與優(yōu)良品種相配套的種養(yǎng)技術，疾病防治技術，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術，的培訓；有針對性地開展與農(nóng)村勞動力轉移、組織勞務輸出相關的職業(yè)技能培訓。

緊密結合發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的實際，進一步加大市場經(jīng)濟知識、政策法規(guī)、實用法律等多方面知識的培訓。

按照“三個代表”重要思想深入持久地開展理想、信念、宗旨教育；大力宣傳科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，進行科學知識、科學思想、科學精神和科學方法的教育，普及與生活相關的氣象、環(huán)境、災害以及人體科學、醫(yī)療健康等方面知識，揭露迷信、邪教與偽科學，宣傳科學的世界觀、人生觀和價值觀，倡導文明、科學、健康的生活方式。

根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的要求，依據(jù)____谷綜合整治規(guī)劃，進行農(nóng)村現(xiàn)代化、小城鎮(zhèn)建設管理知識培訓，傳授和普及鄉(xiāng)村環(huán)境治理、鄉(xiāng)村建筑等基本知識，滿足農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展對農(nóng)村黨員和基層干部綜合素質的要求。

計劃20xx年在鄉(xiāng)黨校舉辦培訓班12期，其中：

1、村干部培訓班3期，培訓20人；

3、黨員培訓班4期，培訓160人；

4、機關干部培訓班2期，培訓40人；

5、專題培訓班2期，培訓30人。

機關公務員在參加鄉(xiāng)黨校培訓的同時，參加市人事局組織的培訓學習；事業(yè)單位專業(yè)技術人員參加本系統(tǒng)繼續(xù)教育；副科級以上領導干部參加州市集中培訓；機關干部參加學習教育；繼續(xù)落實好各村干部黨員的學歷教育。

鄉(xiāng)黨校作為主培訓基地，要切實擔負起培訓工作的組織領導，各相關部門要通力協(xié)作，各負其責，齊抓共管，緊密配合，做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，共同做好培訓計劃的制訂、教材的`落實、示范點建設等工作。充分發(fā)揮各自的職能作用，合理利用培訓資源，形成綜合優(yōu)勢，推進培訓工作的順利開展，擴大培訓工作的實際成果。

充分利用現(xiàn)有的培訓陣地，合理利用培訓資源，挖掘各種培訓陣地、設施、器材的潛力。加強示范點建設，通過實施滾動管理，促其規(guī)范化運作，發(fā)揮黨員電教陣地的作用，因地制宜，有效的開展工作。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇十一

拆解“計劃”從兩個漢字“”它意味著計算，“”這個詞的意思是“分段”計劃”服從于目標的實現(xiàn)，“計劃”計劃是分析和計算如何實現(xiàn)目標并將目標分解為子目標的過程和結論。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

一、指導思想：

為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

二、培訓目標：

1、進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現(xiàn)代教育技術，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3、進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務。

三、培訓要求：

1、培訓人員需準時參加培訓，如遇特殊情況，應及時做好請假工作。

2、持著虛心好學的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關記錄。

3、參培過后，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。

四、培訓時間。

7月1日——8月31日。

五、培訓形式。

專題學習、實踐操作、案例觀摩、集體研討等。

六、培訓內容及要求。

（一）師德培訓。

7月組織教師學習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關師德內容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。

（二）教師專業(yè)研習。

8月各教師參加輔導網(wǎng)集中培訓《幼兒園教師專業(yè)標準》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

（三）班主任專題研習。

7月開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。

（四）有效學習評價研修。

通過觀看名師錄像課、問題解決”——如何有效評價幼兒的行為、“問題解決”——如何開展區(qū)域游戲活動，等集中學習形式學習如何有效開展區(qū)域游戲以及進行幼兒新聞評價。通過評析“名師”優(yōu)質課學習如何開展高效集體教學活動。培訓后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例，分析自己實際教育活動中游戲開展情況。最后設計區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料，增強實踐能力。

（五）信息素養(yǎng)提升。

7月開展電子白板技術培訓，并觀摩研討，從優(yōu)秀電教課中學習。隨后，每位教師撰寫電教課教學設計一篇，并制作相關課件，在實踐中運用所學到的電教知識和技能。

（六）讀書活動。

開展“書香康幼”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得。

七、培訓措施及要求。

1、加強園本培訓過程管理。

加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質、按量的完成培訓任務，達到“學有所獲”，“學有成效”，讓教師們在學習中感悟、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。

2、集中培訓要求：

（1）嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進入會場。

（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）按時上交各類資料。

《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2.開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

5．保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6．及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7．嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。

8．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

9．培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識．。

10．嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11．上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

1.加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

安全教育的基本要求是：在全體教職員工中樹立安全第一的思想。通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救、互救能力。

幼兒園安全教育的主要內容是：安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、幼兒園活動安全教育、防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育。

安全教育以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識，掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法，熟悉常用的報警、救助電話以及日常安全標記，具備初步的分辨安全與危險的能力。尤其要加強對幼兒進行緊急情況下撤離、疏散、逃生、自救、自護的方法等方面的教育。(幼兒園有5套資料供各班教師參考)。

幼兒園針對幼兒特點，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，并通過游戲、教育教學、生活活動等形式，采取易于幼兒接受的方法，自然參加安全教育，防止教育形式的成人化。

幼兒園的安全教育應當注重幼兒的心理素質教育和心理衛(wèi)生教育，及時發(fā)現(xiàn)幼兒不健康的心理行為表現(xiàn)，幫助幼兒克服各種心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的意外傷害事故。

園長和安全領導小組成員掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規(guī)，熟悉各類安全教育知識和要求，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對教職員工和幼兒進行安全教育。

幼兒園教職員工要加強職業(yè)道德教育，增強其安全工作的責任感，掌握安全知識，提高處理突發(fā)事件的能力，掌握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以教育引導，認真履行工作職責。

幼兒園和家庭要密切配合，結合宣傳欄、衛(wèi)生宣教、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊等形式，向家長宣傳有關安全知識，增強家長的安全意識，取得家長的配合和支持，實施幼兒園和家庭的同步教育。

1、教師熟知幼兒園各項規(guī)章制度。

2、活動安全。

教師熟知活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，教育幼兒間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

3、進餐、午睡安全。

注意幼兒不得食用不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時看護好幼兒，幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等）、不蒙頭睡覺。

4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，及時為幼兒曬被褥等。

5、嚴禁使用有毒有害的玩教具。

嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

6、生活安全。

插座、電板盡可能放置在幼兒觸摸不到的地方，以防觸電；開關門窗是注意有無幼兒在附近，以防夾傷；注意幼兒遠離水、火、肥皂以及消毒物品；幼兒入廁時教師現(xiàn)場看護，教育幼兒不推、不擠，以防撞傷、碰傷。

7、藥品管理安全。

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

8、接送安全。

幼兒入園后清點人數(shù)，幼兒離園時要親自將幼兒教導家長手里，如是代接，事先與家長溝通，說明來接者的身份，并詢問幼兒是否認識，嚴禁幼兒與陌生人離開或擅自離園。

9、家庭安全。

了解向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

10、簡單自救方法。

熟知110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法。

11、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況制定了這一學期的安全教育工作計劃。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

(一)通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

(一)公共場所安全。

1、預防甲型h1n1流感小知識與孩子一起學習甲型h1n1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型h1n1流感的方法與措施。

2、認識日常生活中安全標志。

1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。

3）不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

4）認識110、120、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2)用電安全。教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3)防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

指導思想認真學習、全面貫徹區(qū)教育行政部門關于安全工作的文件及會議精神，珍愛生命，安全第一，責任重于泰山"的意識，充分認識保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結合本幼兒園實際情況，特制定教職工安全教育培訓計劃。

1、進一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動幼兒園安全教育與管理工作進一步規(guī)范化、科學化，增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。

2、開展"優(yōu)秀安全管理員"評選，力爭90%以上的教職工達到要求。

3、嚴防發(fā)生有幼兒園責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學生事故出險率控制在1%以下。

1、加強培訓，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學理論知識去管理幼兒園安全工作。

（1）安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培。

訓的內容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的培訓，要注重直觀，通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀律的自覺性，增強學生預防傷害和避免危險的能力，提高學生的自護能力和家長的監(jiān)護水平。

（2）安全培訓內容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關知識，學會運用政策規(guī)范安全教育與管理。

（3）安全管理的方法指導要具有針對性。幼兒園要根據(jù)平時的安全工作，分析總結幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實，突出教育與防范，突出細節(jié)管理，要將幼兒園每個崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。

2、注重整改，及時消除安全隱患。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時，要仔細觀察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。

（1）提高警惕，預防校園侵害。一是切實做好安全保衛(wèi)工作，健全外來人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門關。切實作好雙休日校內外車輛的出入管理工作。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇十二

這個班的孩子大多喜歡上幼兒園，逐漸適應幼兒園的生活。他們已經(jīng)初步建立了幼兒園日常生活和學習的常規(guī)，學會了打包玩具和把東西放回原處。愛參加戶外運動，很多孩子內向的性格變得活潑開朗，喜歡和同齡人交往。但與此同時，很多孩子還是有一些情況，任性、固執(zhí)、脾氣暴躁、依賴性強、以自我為中心、愛聽好話、不愿意自己吃飯、比較挑食、情緒波動比較大，需要老師進一步教育和關心。和家長接觸了近一個月，發(fā)現(xiàn)班里有些家長更注重早期啟蒙教育，經(jīng)常帶孩子出去增長見識。

有些孩子有認真學習新《綱要》，把握大綱精神，做好入園新生的各項教育工作，培養(yǎng)孩子初步的自助能力和良好的行為習慣，增強目標意識，引導孩子在幼兒園活潑快樂地生活，逐步加深對孩子的感情。注意家庭、幼兒園、社會教育的一致性，做好服務家長的工作，共同為孩子成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

(a)健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，愿意參與集體生活。

2.養(yǎng)成獨立吃飯的習慣，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的飯后衛(wèi)生習慣。

3、可以安安靜靜的睡覺，培養(yǎng)孩子整理衣服的好習慣。

4、了解一些簡單的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5.在老師的.幫助和鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6.在體育活動中樹立規(guī)則意識。

7.愿意參與成品料、半成品料、非成品料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，情緒穩(wěn)定愉快，不發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(2)語言：

1、能聽懂普通話，并學會普通話。

2.學會安靜地聽同伴說話，不要隨便打斷他們。

3.喜歡與同齡人交流，愿意在群體面前發(fā)言和表演。

4.在老師的指導下，學會圍繞主題說話，用短句表達你的意思。

(3)科學：

1.對身邊的事物和現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。

2.培養(yǎng)初步的觀察能力：充分利用各種感官，看、摸、聽、嘗、感知經(jīng)常接近的事物，豐富生活體驗。

3.引導孩子觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得膚淺的科學經(jīng)驗。

4.引導孩子參與科學活動，初步形成好奇心和求知欲的科學素養(yǎng)。

5.學會使用各種感官知覺方法來發(fā)展知覺。

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇十三

職工培訓教育是我國社會主義企業(yè)管理的一個重要組成部分，是提高職工素質，培養(yǎng)“四有”職工隊伍的有效途徑職工培訓教育必須堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學用結合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。我公司的培訓教育在經(jīng)理的領導下，以安教部為主，負責全公司的文化、技術、業(yè)務培訓，做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實施。并把培訓教育計劃納入公司的生產(chǎn)計劃，同時下達，同時落實，同時總結考核。一、崗位培訓以練好基本功為主，即練習實際操作的基本動作，基本技能和基礎理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術等級標準“應知、應會”的要求，達到“三熟三能”。

1、變電、線路及設備運行人員的“三熟三能”

（1）熟悉設備、系統(tǒng)和基本原理；（2）熟悉操作和事故處理；（3）熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度；（4）能正確進行操作和分析運行狀況；（5）能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；（6）能掌握一般的維修技能。

2、供電所人員的“三熟三能”（含農(nóng)村聘用電工）。

（1）熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度；（2）熟悉電工基礎知識；（3）熟悉檢修、維護工藝和質量標準；（4）能熟練地進行本工種的檢修、維護和運行操作，正確處理事故；（5）能熟練地進行觸電急救和人工呼吸；（6）能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。

3、財務、審計和用電營銷人員的“三熟三能”

4、計量人員的“三熟三能”

（1）熟悉電能計量裝置的基本原理；（2）熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關法規(guī)；（3）熟悉電能計量裝置的檢修工藝和質量標準；（4）能熟練地進行電能計量裝置的安裝和校驗；（5）能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；（6）能正確地進行計量誤差的退補。二、新工人培訓。

1、新工人進公司，首先要經(jīng)過安教部一段時間的培訓，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀教育、基礎知識和專業(yè)技能教育。

1、有目的、有計劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術水平、熱愛本專業(yè)、思想進步的生產(chǎn)工人和班組技術人員，作為專業(yè)骨干培訓的對象，編制專業(yè)骨干培訓計劃，并取得主管部門的同意。

2、對專業(yè)骨干的培訓，要做到有目標、有方向，理論和實際結合，在一般情況下，不輕易變動他們的工作，鼓勵他們從專業(yè)上提高。

3、所、站長的培訓。

所、站長的培訓由公司編制計劃，組織實施。所、站長應從組織領導、技術業(yè)務、思想政治工作三個方面提高，特別是要學會管理，學會做人的思想工作。四、培訓的形式和方法。

1、崗中培訓。由各部門（或班、組、站）根據(jù)本崗的實際和要求，自行組織本部人員進行相關業(yè)務知識培訓。崗中培訓是職教培訓的主要方式。

3、專題講座。聘請公司外專業(yè)技術人員，針對某一專項內容，到公司進行授課。

1、崗中技能、安規(guī)培訓，每月一次；

2、技術考問，每月一次；

3、異常和事故分析，每月一次；

4、模擬演練和事故預想，每季一次；

5、集中培訓，每季兩次；

6、安規(guī)、技術規(guī)程和基礎知識考試，半年一次。

7、專題講座，每年四次；

技能比武，半年一次；

友情提醒：，特別感謝原作者！

“職工教育培訓計劃”教育工作計劃篇十四

為了進一步提高教師的計算機應用水平，使每一位教師在教育教學中，結合本職工作更好的應用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡，提高業(yè)務能力，更新教育觀念，順利走進新課程，因此做以下培訓安排。

除在校進行專人指導外，還鼓勵他們積極將學的基本操作軟件應用到每天的教學中。在本校負責教學的校長帶領下定期聽課，并且組織這些教師在課后開展品、評自己所制作的課件，再給以指導加深理解學習。做到即學即用。

由于這些教師已經(jīng)掌握了word、excel等軟件的應運，但是，對網(wǎng)絡知識及powerpoint、flash軟件的應運較為欠缺，我校將先使每一位教師能熟練網(wǎng)絡教學資源的瀏覽查詢，互相交流，能夠下載自己想要的各學科資源。在此基礎上進一步利用我校現(xiàn)有的掃描、刻錄等一些設備，開展自己的課件制作，做到網(wǎng)絡軟件與實踐的全面聯(lián)系，并且在不斷的實踐中繼續(xù)深入學習powerpoint、flash動畫課堂應用，使教學更加豐富多彩。并且，我校在教師學習再提高上，采用“請進來、送出去”廣泛聯(lián)系社會實際，使每一位教師最終達到全方位掌握和應用教學網(wǎng)絡資源及軟件。

（一）、培訓目的使全體科任教師通過培訓，理解、掌握、運用新的課程標準進行教學，掌握新課改的有關理論，熟悉教材的編排，領會編者的意圖壯大骨干教師的隊伍，做好培優(yōu)工作以點帶面，使全體教師都用普通話進行教學，掌握信息技術使信息技術更好為教學服務，樹立新的育人理念，實現(xiàn)從學科本位、知識本位關注每一個學生發(fā)展的歷史性轉變。

（二）、培訓內容。

1、新課程標準培訓教育部《基礎教育課改革綱要》指出：國家課程標準是教材編寫、教學、評估、考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質、目標內容與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質、目標內容和框架，提出教學建議和評價建議。課程標準至少包括以下四個方面的理解和考慮：

（1）課程評價趨向從精英教育轉向大眾教育。

（2）課程目標著眼于學生素質的全面提高。

（3）從只關注教師教學轉向關注課程實施過程。

（4）課程管理從剛性轉向彈性。

2、通識培訓。

（1）課改的任務：首先，要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念。其次，要堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變。再次，要致力于教學管理制度的.重建。

（2）樹立新的教學觀和學生觀教學是課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教學重過程而不是單一的只重結論。教學在關注學科的同時更重要的是關注人，關注每一個學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。倡導學生是發(fā)展的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。

（3）轉變教師角色，規(guī)范教師行為新生課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉變。從教師與學生的關系上看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者。從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。從學校和社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放的教師。新課程要求教師提高素質、更新觀念、轉變角色，必然也要求教師的教學行為產(chǎn)生相應的變化。在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞。在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導。在對待自我上，新課程強調反思。在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。

3、青年骨干教師是學校的精髓，搞好青年骨干教師的培訓會帶動全校教師的不斷進步。抓骨干教師的日常管理，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，通過聽評“示范課”“同步課堂”，使青年骨干教師學習先進的教法，提高課堂教學能力。