小學(xué)創(chuàng)意寫作(通用14篇)

充實(shí)自己的頭腦，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰，貫穿始終。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo)。"

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇一

1.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

2.愿知識之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進(jìn)你的心田！

3.想你想你好想你，把你的名字寫在水杯里，每天喝水親親你。想你想你好想你，把你寫在內(nèi)衣里，每天貼身保護(hù)你。

4.我想念在你的校服上簽自己的名字我想念你擦陽臺時的背影我想念你們叫我雞雞我想念我們一起聽宿舍飆歌會的時光。

5.有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

6.遠(yuǎn)去的車將載著你載著我的思念，揚(yáng)起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼。

7.除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。

8.愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

9.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

10.緣份是一根線，架起我們相遇的橋，劃開我們別離的界；情誼是一壇酒，天南地北共飲心不醉，他日相見舉杯終有時。畢業(yè)了，親愛的，一路順風(fēng)，永遠(yuǎn)想你！

11.如果一滴水代表一個祝福，我送你的就是一片大海；如果一顆星代表一份幸福，我送你的就是整條銀河！

12.光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

13.離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

14.讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

15.我沒有多的言語！只有一句話要告訴你：和你在一起，你是一切！沒有你在身邊，一切是你！

16.是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通，使一個人有權(quán)利去援助另一個人。

17.用財(cái)富裝扮身軀，不如用道德美化心靈。

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇二

郭沫若從1929年開始研究中國古代社會，當(dāng)時他覺得僅僅依靠已有的文獻(xiàn)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是開始下功夫研究古文字學(xué)，在比較短的時間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學(xué)。

經(jīng)過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》。

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇三

1.天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。

2.挑戰(zhàn)自我，突破極限。

3.同心合力，創(chuàng)造輝煌。

4.同舟共濟(jì)，劈浪向前。

5.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，成才報國。

6.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，直面挑戰(zhàn)。

7.團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

8.團(tuán)結(jié)互助，勤奮競爭。

9.團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。

10.團(tuán)結(jié)協(xié)作，永爭第一。

11.團(tuán)結(jié)友愛，拼搏進(jìn)取。

12.團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)。

13.頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。

14.溫馨家園，陽光沙場。

15.文明高雅，樂學(xué)善思。

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇四

1、發(fā)展體育運(yùn)動，推行全民健身！

2、精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

3、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰。

4、人類需要體育，世界向往和平

5、每天鍛煉一小時.快樂工作每一天.健康生活一輩子。

6、班：九班九班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

7、兒童健身，天真活潑；青年健身，朝氣蓬勃；中年健身，強(qiáng)身壯體；老年健身，延年益壽。

8、生命因運(yùn)動精彩，體育讓夢想成真！

9、超越極限，超越自我。

10、開展全民健身運(yùn)動，促進(jìn)兩個文明建設(shè)。

11、發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)！

12、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，報效祖國，服務(wù)人民！

13、強(qiáng)身健體.立志成才

14、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰！

15、發(fā)揮校園文化的育人功能，把德育.體育.美育有機(jī)結(jié)合起來！

16、全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋。

17、我參與我運(yùn)動我快樂。

18、體育的盛會，我們的節(jié)日。

19、年輕健兒顯身手，時代驕子競風(fēng)流！

20、開展全民健身運(yùn)動，全面建設(shè)小康社會！

21、健康是人生第一財(cái)富。

22、賽出成績，安全第

23、人人運(yùn)動，人人健康。

24、激情燃燒希望，勵志贏來成功！

25、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌！

26、天天健身，天天快樂。

27、班：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。

28、努力奮斗勇敢爭先。

29、青春無悔.激情無限

30、好體魄，好生活。

31、追夢揚(yáng)威，奮勇爭先。

32、健體魄強(qiáng)素質(zhì)，促發(fā)展上水平。

33、我運(yùn)動，我青春；快樂健身，精彩人生。

34、比拼激揚(yáng)夢想，搏擊磨礪鋒芒！

35、運(yùn)動起來，勇敢第

36、體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)！

37、與時俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。

38、活力健康和諧；健身健康健美。

39、團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強(qiáng)不息。

40、健我強(qiáng)壯體魄，養(yǎng)我浩然正氣

41、鍛煉身體.增強(qiáng)體質(zhì)，報效祖國，造福人類！

42、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇五

從廣告的歷史中我們可以看出，最早的廣告是旗幟廣告，在客店門口樹一旗桿，掛上一個旗子，上面寫著一個酒字，就有很多人望“旗”前來，知道這是一個酒店;抑或在門口掛上一個葫蘆，大家都知道這是一個藥店，“懸壺濟(jì)世”也是由此而來，但隨著商業(yè)的越來越繁榮，企業(yè)的越來越發(fā)展，媒體的越來越細(xì)分，消費(fèi)者的日益細(xì)分和競爭激烈，以前那種“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的情況再也不復(fù)反了，酒香也開始怕“巷子深”了。企業(yè)為了更好的實(shí)現(xiàn)知名度和影響力，不得不花費(fèi)巨大的資金來做廣告，來進(jìn)行宣傳。

目前全國各地電視媒體937種，廣播媒體605種，報紙媒體699種，雜志期刊1564種，互聯(lián)網(wǎng)媒體1796種，除此之外，還有上萬種未知的企業(yè)媒體、企業(yè)內(nèi)刊，滿城盡是的戶外媒體以及鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)廣告信息，人們以及儼然生活在廣告之中，從早上一睜眼就是廣告，有人統(tǒng)計(jì)過，在城市生活的人們一天接觸到的廣告達(dá)到500多個，媒體的多樣性和目標(biāo)人群的分流，迫使企業(yè)需要更多的錢來實(shí)現(xiàn)自己的媒介目標(biāo)，導(dǎo)致了營銷成本逐漸增加。

營銷人士一邊在尋找“失去的一半廣告費(fèi)”到底在哪里失去的同時，另外一方面也開始探索營銷成本的最低化，這于是誕生了軟文傳播、植入廣告、病毒傳播等很多營銷傳播手段：

為了使?fàn)I銷傳播效果實(shí)現(xiàn)最佳性價比，企業(yè)可以出軟傳播這種模式。如發(fā)行書籍，發(fā)表新聞稿等等。我們放眼看一下國內(nèi)的大企業(yè)、知名企業(yè)，沒有一個不利用書籍來實(shí)現(xiàn)自我品牌價值的提升的。例如蒙牛的《蒙牛內(nèi)幕》、聯(lián)想的《聯(lián)想風(fēng)云》、阿里巴巴的《馬云管理日記》、華為的《走進(jìn)華為》等等。

植入廣告是近兩年來最熱門的一種廣告?zhèn)鞑ナ侄危踩霃V告其自身的隱蔽性強(qiáng)、觀眾接受度高等特點(diǎn)使其成為企業(yè)進(jìn)行品牌宣傳的一種很好的手段，更有甚者可以通過產(chǎn)品或者企業(yè)家的歷史挖掘，直接拍攝成一部植入式影視劇。如動畫片《海爾兄弟》確實(shí)讓海爾集團(tuán)在國內(nèi)火了一把，電視劇《水餃皇后》也讓灣仔碼頭家喻戶曉。

病毒傳播是營銷理念的重大變革，是一種低成本高效率的營銷傳播手段，是目前絕大多數(shù)企業(yè)最為盼望的一種傳播方式，而一個有效的病毒式傳播戰(zhàn)略包括：提供有價值的產(chǎn)品或服務(wù)，提供簡單讓人傳遞的信息方式，具有調(diào)動公眾積極性的刺激因素等三個因素。病毒傳播從某個方面就是自我傳播的一種手段，其中最為有名的病毒傳播，還當(dāng)屬國外蘋果廣告，他只在電視上播放過一次，因?yàn)槠鋸V告創(chuàng)意的完美，在網(wǎng)絡(luò)上傳播的次數(shù)多達(dá)600多萬次，國內(nèi)著名導(dǎo)演張藝謀也曾經(jīng)模仿這種廣告拍攝手段和播放模式，拍攝了《威馳天下》的汽車廣告，效果也非常不錯，一度被稱為張藝謀拍得最好的廣告，當(dāng)然國內(nèi)對病毒傳播的了解，可能更多的是因?yàn)椤胺鈿⑼趵霞笔录?/p>

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇六

北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進(jìn)士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實(shí)也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

2.華盛頓與尼克松、克林頓的對比。

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實(shí)而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。

3.季布“一諾千金”使他免遭禍殃。

秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的.諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?這就是成語“一諾千斤”的由來)后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

4.做人要講信用。

宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。?”

又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”

當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息!”

5.立木為信與烽火戲諸候的對比。

春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它4以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯;后者自取其辱，身死國亡?？梢?，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇七

西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在墻壁上鑿了個洞。南齊時的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學(xué)習(xí)。點(diǎn)不起燈，他就拿書登上屋頂，借著月光讀書。

2.不耽于枕席。

我國古代文學(xué)家司馬光，以一個圓木頭做枕頭，用來驚醒自己，起來繼續(xù)寫作，還給它取名為“警枕”。俄國著名詩人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺，實(shí)在困乏了，就把桌上的書籍壘起來當(dāng)枕頭。

3.不能輕視背誦。

背誦是一種重要的學(xué)習(xí)方法。中國歷來有“博聞強(qiáng)識”的治學(xué)之說。梁啟超為學(xué)生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動手抄寫一遍，以此加深印象。

4.一生才三天。

美國夏威夷島上學(xué)生們上課時，總要先背誦一段祈禱詞：一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返。今天和你在一起，但很快也會過去。明天就要到來，也會消逝。抓緊時間，一生只有三天。

5.《明日歌》與《今日歌》。

明代錢福寫了一則《明日歌》，內(nèi)容為：明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。

明代文嘉又寫了一則《今日歌》，內(nèi)容為：今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。

6.滴水穿石。

一滴從巖石滴下來的水看來是微不足道的，然而長年累月地滴，卻能造成奇跡。桂林的山洞中有不少長如石柱、蔚為奇觀的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬年的積累而形成的。

7.會走路的“黑板”

物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來?？墒?，“黑板”一下子挪動了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。“黑板”越走越快，安培覺得追不上了，這時候他看見街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會走動的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。

8.牛頓忘記吃飯。

英國大物理學(xué)家牛頓有一次請朋友來家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來后找不著牛頓，因急于上班，就獨(dú)個兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。傍晚時，牛頓做完實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看見盒子里的雞骨頭時，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：“我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了。”

9.文章不厭百回改。

古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁文稿都只寫一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的.?！?/p>

10.程門立雪。

北宋楊時仰慕程頤的學(xué)問，到洛陽拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時，程頤正靜坐睡覺。楊時求學(xué)心切，又不敢驚動老師，便肅立門外等候。當(dāng)時大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。后來，人們就用“程門立雪”來比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門。

11.邯鄲學(xué)步。

燕國有個人聽說趙國人走路姿勢很好看，就來到趙國首都邯鄲學(xué)走路。結(jié)果，他趙人走路的姿勢沒學(xué)會，連原來的走法也忘了，只好爬著回去。這個故事比喻盲目模仿，結(jié)果把自己固有的本領(lǐng)、特色也丟了。

12.王羲之苦練書法。

我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習(xí)書法。相傳他在紹興記蘭亭“臨池學(xué)書”，苦練了20年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問他寫字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道寫字的秘訣了?！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。

13.梁啟超的讀書法。

其一，讀書要分專精和博覽兩類。一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀，眼不快則時間不夠用，不能博取資料。其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學(xué)作品和有益身心的格言。其三，要做讀書筆記。因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。

14.要重視討論。

我國古代學(xué)者是十分重視與自己親密的朋友討論學(xué)問的。陶源明《移居》詩中就有“奇文共欣賞，疑義相與析”的話，張籍在《祭退之》一詩中也說到他與韓愈在一起時“披窮古今事，事事相酌量”的情景。而晉代的孫盛和殷潔兩人有一次為了討論一問題，竟至于連吃飯也忘了，以致“食冷而復(fù)暖者數(shù)四”。

15.牛頓對蘋果落地的思考。

有一天，牛頓散步時，一個熟透了的蘋果從樹上掉下來，正好打在他頭上。這件很平常的事引起了牛頓深深的思考。他想：蘋果為什么一定要向地下掉呢?為什么不飛向天空和別的地方呢?他推想地心有一種吸引力，又推想這種吸引力對任何物質(zhì)都存在。他通過研究，提出了計(jì)算引力大小的公式，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。

16.越王勾踐臥薪嘗膽。

踐來到吳國，小心謹(jǐn)慎地侍候吳王，三年后才被釋放回國。為雪此大恨，他刻苦自勵，鍛煉斗志，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復(fù)國計(jì)劃。不出十年，越國終于強(qiáng)大起來，一舉滅掉了吳國。

17.楊震“四知”羞王密。

范曄《后漢書》記載：楊震由荊州刺史遷東萊太守，上任時道經(jīng)昌邑。昌邑縣令是楊震舉薦的荊州茂才王密。為報推舉之恩，王密晚上前往驛館拜見楊震，并奉獻(xiàn)黃金十金。楊震連連擺手拒絕。王密以為他怕人看見，有損名聲，便說：“暮夜無知者?！睏钫饝嵢坏溃骸疤熘刂?，你知，我知，何謂無知?”把黃金扔給王密，王密羞愧而退。

18.成就是用時間換來的。

司馬遷寫《史記》花了18年;左思寫《三都賦》花了10年：李時珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論天體的運(yùn)動》花了30年;達(dá)爾文寫《物種起源》花了22年：彌爾頓寫《失樂園》花了21年：偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。

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小學(xué)創(chuàng)意寫作篇八

1.我的理想早已成空，希望你的理想能夢想成功！

2.朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

3.我當(dāng)然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個模型給搗碎了，所以啊，你是獨(dú)一無二的！

4.友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長。

5.縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因?yàn)?，因?yàn)槲覀儾辉副瘋?/p>

6.友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會性的連接物！

7.心中有愛，人間即是天堂。

8.過去的，讓他過去，不必回想；未來的，等來了再說，不要空想！

9.曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。

10.世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

11.思是一種痛；念是一種苦；想見又不能見是一種痛苦！

12.不論是多情的詩順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。

13.不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春秋，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

14.我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔(dān)，祝你快樂！

15.魚說：你看不到我的淚，因?yàn)槲以谒铮∷f：我能感覺你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹校?/p>

16.不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢的時節(jié)。

17.動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇九

美國聯(lián)邦議會批準(zhǔn)了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫，先后投入了一億多美元。當(dāng)大壩工程即將完工的時候，生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大壩底有一種叫蝸牛魚的珍稀魚類，如果大壩最終建成的話，將影響這種魚生活的環(huán)境而導(dǎo)致這種魚的滅絕。于是環(huán)保組織向法院提出了訴訟，要求大壩停工并放棄修建水庫的計(jì)劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審法院認(rèn)為大壩已經(jīng)接近完工，浪費(fèi)納稅人一億多美元的錢去保護(hù)一個魚種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環(huán)保組織又上訴到最高法院。

終于，這些小魚兒在最高法院贏得了它們的權(quán)利，依據(jù)是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚兒可以在它們的家園自由地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價值一億多美元的大壩。

二、將軍和驢子。

古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過這樣一個問題。

皇帝手下的一位將軍，覺得他應(yīng)該得到提升，便在皇帝面前提到這件事，以他的長久服役為理由?！拔覒?yīng)該升更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位”，他報告，“因?yàn)?，我的?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！?/p>

哈德良皇帝是一個對人及才華有著高明判斷力的人，他不認(rèn)為這位將軍有能力擔(dān)任更高的職務(wù)，于是他隨意指著綁在周圍的戰(zhàn)驢說：

“親愛的將軍，好好看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可他們?nèi)匀皇求H子。”

三、馬蠅效應(yīng)。

1860年美國總統(tǒng)大選結(jié)束后，林肯當(dāng)選為總統(tǒng)。他任命參議員薩蒙?蔡斯為財(cái)政部長。

有許多人反對這一任命。因?yàn)椴趟闺m然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宮，卻輸給了林肯，他認(rèn)為自己比林肯要強(qiáng)得多，對林肯也非常不滿，并且一如既往地追求總統(tǒng)職位。

林肯對關(guān)心他的朋友講了這樣一個故事：

“在農(nóng)村長大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次，我和我的`兄弟在肯塔基老家的一個農(nóng)場犁玉米地，我吆馬，他扶犁。這匹馬很懶，但有一段時間它卻在地里跑得飛快，連我這雙長腿都差點(diǎn)跟不上。到了地頭，我發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在它身上，我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問我為什么要打落它，我說我不忍心看著這匹馬那樣被咬。我兄弟說：“唉呀，正是這家伙才使馬跑得快嘛?！?/p>

然后，林肯說：“如果現(xiàn)在有一只叫‘總統(tǒng)欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那個部不停地跑，我就不想去打落它?！?/p>

四、大錯誤與小錯誤。

日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助以經(jīng)營技巧高超，管理方法先進(jìn)，被譽(yù)為“經(jīng)營之神?！?/p>

后滕清一原是三洋電機(jī)公司的副董事長，后來投奔松下公司，在擔(dān)任廠長時，工廠失火燒掉了。后滕清一心中十分惶恐;以為不被革職也要降級。不料松下接到報告后，只對他說了四個字：

“好好干吧!”

松下這樣做，并不是姑息部下的過錯。以往，即使只是打電話的方式不當(dāng)，后滕也會受到松下嚴(yán)厲的斥責(zé)。這種作風(fēng)可以說是松下管人的秘決。由于這次火災(zāi)發(fā)生后沒有受到懲罰，后滕自然會心懷愧疚，對松下也會更加忠心效命，并以加倍的工作來回報。

松下的這種做法，巧妙地抓住了人類的心理。在犯小錯誤時，本人多半并不在意，因此需要嚴(yán)加斥責(zé)，以引起他的注意;相反犯下大錯誤時，傻子也知道自省，因此就不必要再去給予嚴(yán)厲的批評了。

五、大火燒出的奇跡。

1933年，正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國蔓延的時候，哈理遜紡織公司因一場大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來臨。在無望而又漫長的等待中，他們終于接到了董事會的一封信：向全公司員工繼續(xù)支薪1個月。

在全國上下一片蕭條的時候，能有這樣的消息傳來，員工們深感意外。他們驚喜萬分，紛紛打電話或?qū)懶畔蚨麻L亞倫?傅斯表示感謝。

1個月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜€月的生活發(fā)愁時，他們又接到公司的第二封信，董事長宣布，再支付全體員工薪酬1個月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計(jì)無著的時候，能得到如此照顧，誰不會感激萬分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器，還有一些人主動去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個月后，哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來。對這一奇跡，當(dāng)時的《基督教科學(xué)箴言報》是這樣描述的：員工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時，曾勸董事長傅斯領(lǐng)取保險公款一走了之和批評他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開始服輸。

現(xiàn)在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個國家。

六、發(fā)泄。

一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地對他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。

“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說。

斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。

“對了，對了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個!好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓。”

但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么?”

“寄出去呀?！彼固诡D有些摸不著頭腦了。

“不要胡鬧?！绷挚洗舐曊f，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧。”

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇十

《頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意寫作》這是一堂深入淺出，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)意，嘗試創(chuàng)意，并給予很好的指導(dǎo)和啟迪的五年級的課，通過這節(jié)課，將給學(xué)生打開思維的翅膀，教育學(xué)生學(xué)會遇到事情要多想一想，多尋找一些出路，對于學(xué)生的思想和今后的人生將起到積極的引領(lǐng)作用。

課的一開始，張老師用兩首淺近的現(xiàn)代詩引入，讓學(xué)生說出詩句的后面部分，讓學(xué)生感受思考和創(chuàng)意帶來的`快樂，這是初步的接觸。接著，老師重點(diǎn)以動畫片蚯蚓的故事引導(dǎo)學(xué)生逐層地進(jìn)行創(chuàng)意的思考和訓(xùn)練，一步步地引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意，并提出具體的要求和牽引。比如，張老師在放過了《世界的另一端1》后，讓學(xué)生去想象，后面會發(fā)生意想不到的什么故事，讓學(xué)生去編，去說，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。同樣的，在播放了《世界的另一端2》后，張老師又再次啟迪學(xué)生進(jìn)行想象，讓學(xué)生發(fā)揮出自己的創(chuàng)意，試著往下編故事。重視小組合作形式的利用。讓人印象深的，是學(xué)生在小組內(nèi)頭腦風(fēng)暴后，交流和匯報的環(huán)節(jié)，用時很多，體現(xiàn)了重點(diǎn)，強(qiáng)化了訓(xùn)練，學(xué)生的構(gòu)想性的結(jié)局非常豐富，讓人贊嘆之余，不禁又深有所悟。這中間，對于編劇的要求，對于導(dǎo)演的安排，還給予了有趣的引導(dǎo)和提示。能夠在這其中，教給學(xué)生編劇的具體方法，如獨(dú)立思考到記錄關(guān)鍵詞再到分享討論等。在編劇不看好的情況下，如出現(xiàn)不夠具體的情況下，能夠引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行修改。為了很好的開導(dǎo)學(xué)生，師還做了一定的示范。老師最后提出，把關(guān)鍵詞變成連續(xù)的畫面，特別的畫面要講得細(xì)一點(diǎn)，在小組內(nèi)練習(xí)。隨后的學(xué)生匯報，學(xué)生有了精彩的發(fā)言，在發(fā)現(xiàn)問題并修改的基礎(chǔ)上，好的編劇得到了導(dǎo)演的認(rèn)可。隨后，老師播放了動畫片的結(jié)局，并對學(xué)生們的精彩編劇做了夸獎，讓我印象深的是那么一句：天才就在我們身邊。課的后面，老師告訴學(xué)生，雖然是個故事，卻也包含著隱喻，給我們啟示。尤其是對那條追求光明的蚯蚓的做法，讓學(xué)生說說，會為自己的選擇感到后悔嗎？又包含了思想和德育教育的因素。

總之，這堂課，重視學(xué)生的主體地位，老師一步步地有序地，從易到難地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)意的世界，引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)意的思路和方法，并給予了學(xué)生寶貴的嘗試和練習(xí)的機(jī)會，課堂富有實(shí)效，思路清晰，目標(biāo)明確，能夠緊抓重點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)，這是一節(jié)喚醒了我們思維的課，也告訴我們，課堂上如果適當(dāng)使用風(fēng)暴等，能夠讓課堂更精彩。

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇十一

1.附近新開了家很大的商場，許多打折的好東東，有沒有時間一起去看看？有一件你想了很久的東東哦。

2.有一場音樂會，聽幾個同事說很棒的。我有票，一起去看看，培養(yǎng)情操嘛！

3.同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

4.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

5.用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無悔！

6.愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真長久！

7.六年的感情我無法忘記，因?yàn)樵傥覀兊闹車l(fā)生過太多太多，愿我們的友誼地久天長！

8.思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風(fēng)，愿鴻雁將我的眷戀捎給你；愿明月將我的問候帶給你；愿春風(fēng)將我的關(guān)切送給你！

9.不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時多些。

10.很多顯得象朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯得象朋友。

11.很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。

13.一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

14.你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

15.同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣。

16.身體是革命的本錢，注意勞逸結(jié)合，千萬別累壞了。記得我們的約定啊，多聯(lián)系！

17.愿所有的幸福都陪伴著你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的歡樂都追隨著你，月圓是詩，月缺是畫！

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇十二

為了體現(xiàn)我縣中小學(xué)生寫作水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作苗子。蒼南縣作家協(xié)會將舉辦首屆“左右杯”中小學(xué)生創(chuàng)意寫作比賽，希望全縣中小學(xué)生踴躍參加，寫不一樣的'作品，寫別人寫不出來的作品，寫飛一樣的作品。

一、主辦單位：蒼南縣作家協(xié)會。

二、協(xié)辦單位：左右寫作課。

三、參賽對象：全縣中、小學(xué)生。

四、征文內(nèi)容：

主題不限，體裁分為詩歌、散文、小說，每人僅限參加其中一項(xiàng)比賽。

五、投稿方式：

1.分享此鏈接到朋友圈，

截圖發(fā)送至左右寫作課微信號。

2.郵件主題注明“左右”發(fā)送至蒼南縣作家協(xié)會秘書處郵箱：522311951@。

3.稿末請注明：作者姓名、學(xué)校、電話及微信名等。

4.所有來稿要求原創(chuàng)，稿件的原創(chuàng)性、合法性等由作者本人負(fù)完全責(zé)任。

六、評選與獎勵：

1.比賽不收任何參賽費(fèi)、評審費(fèi)。由主辦單位邀請作家、詩人組成評委會。

2.比賽分為初賽、復(fù)賽兩輪進(jìn)行角逐，初賽入圍90名，進(jìn)行復(fù)賽。評出創(chuàng)意獎5名，原創(chuàng)獎15名，佳作獎30名，另設(shè)入圍獎若干名，均頒發(fā)證書。

3.凡獲創(chuàng)意獎?wù)撸垍⒓宇C獎會，推薦加入蒼南縣作家協(xié)會。推薦其作品在有關(guān)報刊發(fā)表，并免費(fèi)進(jìn)入左右寫作課提高班學(xué)習(xí)(包括2016年暑假班及秋季班)。

4.凡獲原創(chuàng)獎?wù)?，邀請參加頒獎會，推薦其作品在有關(guān)報刊發(fā)表，并分別以半免學(xué)費(fèi)進(jìn)入左右寫作課提高班學(xué)習(xí)(包括2016年暑假班及秋季班)。

5.凡獲佳作獎?wù)?，邀請參加頒獎會，推薦其作品在有關(guān)報刊發(fā)表，以半免學(xué)費(fèi)進(jìn)入左右寫作課提高班學(xué)習(xí)(限2016年暑假班)。

6.截稿日期：2016年5月31日

7.初賽結(jié)果公布：6月7日。

8.復(fù)賽日期：6月11日

9.復(fù)賽形式：現(xiàn)場寫作，現(xiàn)場出題。(考點(diǎn)設(shè)于靈溪鎮(zhèn)玉南一街46號2樓蒼南縣作家協(xié)會內(nèi))。

10.頒獎時間另行通知。

2016年5月13日。

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇十三

六年的同窗，一起沐浴了一片屬于我們金色的陽光，一起度過了千萬個日夜，我們馬上就要分開了，準(zhǔn)備好畢業(yè)留言了嗎?接下來是小編為大家精心搜集的小學(xué)畢業(yè)留言大全，供大家參考借鑒參考哦。

1、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

2、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

4、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

5、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認(rèn)識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。

8、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。

9、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。

10、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁?出發(fā)吧，愿你前程無量!

11、敬愛的老師：忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心?；厥淄?，三年時間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田;昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門;昨天，您為了我們這一個個“小調(diào)皮”嘔心瀝血;昨天……如今，我們這一個個“小調(diào)皮”都已成了少年，但是我永遠(yuǎn)不會忘記您--我的恩師。祝您桃李滿天下!

14、畢業(yè)了，愿你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風(fēng)中醞釀，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。

15、張開翱翔的翅膀，追逐理想;蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想!

17、靜靜的我們即將分離，誠誠的祝福向你傳送，久久闊別的日子，愿工作隨你意，生活很開心，有情終眷屬，升職步步高，畢業(yè)一路祝福。

1、錯誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，務(wù)必潛入水底。

2、青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你能夠撐起一方屬于自我的蔚藍(lán)天空。擁有青春一片燦爛和輝煌。

3、青春像一枚青橄欖，苦中帶甜，痛中帶樂。

4、青春充滿期望和陽光，青春充滿愉悅和甜蜜，青春需要你用熱情和勤奮的灌溉青春不會常在，期望你能珍惜。

5、一年之季在于春，生命之季在于勤，一天之季在于晨，同學(xué)們，珍惜吧!

6、有行動，一切皆有可能。

7、時刻留給勤奮者的是一堆財(cái)富，留給懶惰霽的是一頭白發(fā)，兩手空空。

8、母親的愛是世上無與倫比的偉大力量。這種愛凝聚成了我的勤奮，毅力和意志，，它永遠(yuǎn)閃耀在我青春的光芒之中。

9、青春是一只不會飛的小鳥，無人能夠幫忙它，除非它自我。咱們每個人擁有遼闊美麗的藍(lán)天，也擁有一雙為飛上藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情，意志，勇氣和期望。

10、青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機(jī)會，描繪它，它就是彩虹。青春如流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，也要劃破黑暗，光照人間。

11：夢想家命長，實(shí)干家壽短。

12：在和諧的天空下，文明在這里生輝，學(xué)習(xí)在這里奮飛，工作在這個里鮮美，生活在這里芳菲，心靈在這里牧歸，生命在這里嫵媚。

13：一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

14：勝利的道路是迂回曲折的。象山間小徑一樣，這條路有時先折回來，然后伸向前去;象山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會得到勝利的。

15：沒有黑暗中的那盞光芒，我擔(dān)心您像個小孩子一樣怕黑怕迷路。

16：昨天的青春只不過是青春同心園上的一個點(diǎn)!過去的就讓他過去，青春自然又來!青春依然在!

17：青春是有限的，智慧是無窮的.，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。

18：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

19：左手握著幸福，右手握著回憶，花開不敗。

20：桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

21.三年同窗，我們共同憧憬過美好理想;畢業(yè)在即，我們表達(dá)著逝去的青春和友誼;分別之后，我們飛向各自的海洋天空;期待相逢，我們書寫曾經(jīng)的內(nèi)心感動。畢業(yè)了，衷心希望你迎接歲月鍍金的早晨，邁向生命燦爛的前程!

22.學(xué)校里遇見你是我的福氣，生活中因你而異常絢麗，經(jīng)常的打鬧嬉戲，見證了至真至純的友誼。畢業(yè)之時就要分離，不能再和你共擔(dān)風(fēng)雨，只愿我的朋友最愛的你，事事順心萬事如意。

23.千言萬語，訴不盡對你的綿綿依戀;千山萬水，隔不斷彼此的縷縷情緣;千絲萬縷，祈不完要你幸福的陣陣心愿。畢業(yè)了，我的伙伴，記得永遠(yuǎn)幸福哦。

24.畢業(yè)在即，相信自己能行，未來的好運(yùn)就會和你同行;相信自己獨(dú)立，未來的幸福在向你靠齊;相信自己成功，未來的快樂將會填補(bǔ)你的人生;祝你今后的時光，前途光明，萬事如意。

25.編織一個個美麗的夢想，一起把它們實(shí)現(xiàn)的開心過往，深深將我們的心捆綁，即使畢業(yè)分離也會牢固一如既往。畢業(yè)了，朋友，我們的心一直會在一起，愿你快樂!

26.青春定義不了我們隊(duì)未來的暢想，激情形容不了我們未完成的夢想，幸福計(jì)算不出我們共度的美好時光。祈愿有天拿成功來描繪我們的理想，畢業(yè)，加油!

27.為你擦拭離別淚，給你發(fā)一條短信，為你送上最美的留言。愿離別是美好的開始，愿離別是快樂的源頭。朋友讓我們微笑揮手，因?yàn)榻裉斓姆謩e，是為了明天更好的相聚。

28.再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑都涌上心頭;再回首，過去的回憶似一杯陳酒;再回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的追求，都隨風(fēng)飄走……畢業(yè)了，兄弟，擦干眼淚，相信我們明天還會聚首!

29.夏天熱了，升華了離別的溫度;知了鳴了，叫響了畢業(yè)的序曲。曾經(jīng)的情誼，會銘記于心;曾經(jīng)的美好，會銘刻肺腑;曾經(jīng)的回憶，會永遠(yuǎn)珍藏;曾經(jīng)的同窗，會時常聯(lián)絡(luò)。畢業(yè)了，祝愿同學(xué)們前程似錦，欣欣向榮!事業(yè)輝煌，一路精彩!生活幸福，百事無憂!

30.畢業(yè)了，傷感的話不說，說就說愿你以后順利;畢業(yè)里，留戀的話不說，說就說愿你如意;畢業(yè)了，憂愁的話不說，說就說努力;畢業(yè)之際，愿你畢業(yè)后奮力翱翔，展示自己的魅力!

31.忘不了，校園浩瀚的星空，璀璨閃亮;忘不了，月光下一起分享感傷，一起談天論地，暢談清明元宋唐;忘不了，我們的半夜高唱，唱紅歌，唱時尚;忘不了，考前的臨陣磨槍到天亮……畢業(yè)了，愿你一帆風(fēng)順，前途似錦!

32.哥們兒，莫愁前路無知己，有能力人人都識君;哥們兒，莫道“路漫漫其修遠(yuǎn)”，請你用拼搏去探索;畢業(yè)來臨，似錦前程等著你去開拓，愿你實(shí)現(xiàn)人生夢想，努力創(chuàng)造輝煌!

33.畢業(yè)在即，是快樂時光的延續(xù)，另一種快樂歲月在等著你;畢業(yè)來臨，是繼續(xù)了人生的打拼，另一種想往在等待你的牽手;朋友，收拾行裝，早早的行走來路上，祝你好運(yùn)。

34.畢業(yè)了，追夢的腳步別停了，昂揚(yáng)的斗志別泄了;分別了，真摯的友誼別淡了，平常的聯(lián)系別斷了;長大了，臉上的笑容別沒了，簡單的心境別丟了。畢業(yè)了，我的同學(xué)，以后的日子一定要好好的。

35.走過朝朝暮暮的日子，刻下深深淺淺的印記。結(jié)下濃濃烈烈的情誼，留下林林總總的回憶。告別心心念念的過去，步入轟轟烈烈的未來。畢業(yè)季，祝你前程一帆風(fēng)順，萬事如意。

36.五湖四海來相聚，同窗情誼銘心間。天南地北今分別，依依不舍何時見。潛龍騰淵無可阻，大鵬展翅翔九天。祝君前程勝花錦，一路順風(fēng)登峰巔。

37.分別，不會抹去曾經(jīng)的歡聲笑語;分開，不會刪除曾經(jīng)的喜怒哀樂;離去，不會淡去曾經(jīng)的奮斗拼搏;遠(yuǎn)離，不會晾干曾經(jīng)深厚的友誼;畢業(yè)來臨，祝你事業(yè)輝煌，前途無量，聯(lián)系常常，友誼地久天長。

38.三年同窗結(jié)友情，自此別后，應(yīng)猶憶相逢。書聲相伴歲月同，嬉戲玩耍幾回共。天南地北雖分別，不減情濃，愿君前程似花錦，一路順風(fēng)多珍重!

39.送你一把傘，為你遮擋征途中的烈日和風(fēng)雨。送你一把鏟，為你化解拼搏中的艱難與險阻。送你溫馨祝福，陪伴你走到天涯海角，相隨你鋪就遠(yuǎn)大前程。畢業(yè)季，祝你心想事成，萬事順利。

40.這些年，幾個人，風(fēng)一起過雨一起走，有過淚，有過痛，卻一直堅(jiān)守著。而如今，幾個人，就要撒落天涯，卻依舊緊緊相依相靠。畢業(yè)了，保重，我的朋友!

41.不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

42.在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!

43.讓時間在知識的枝條上.智慧的綠葉上.成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!

44.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!

45.昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

46.世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

47.如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。

48.假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!

49.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時間，因?yàn)槟阒溃簳r間就是塑造生命的材料。

50.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉。

1.如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

2.離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

3.此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。

4.短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們企盼，那份永恒的喜悅。

5.三個春夏秋冬，一支溫馨和睦的歌，我們共同吟唱至今，真是一生難得。當(dāng)離別拉開幃幕，讓我們握手再唱一首歌。

6.我珍惜人生中每一次相識，天地間每一份溫暖，朋友間每一個知心的默契;就是離別，也將它看成是為了重逢時加倍的歡樂。

7.你走了，在那漫長的時刻里，我的心就像秋樹，葉片無奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭。

8.生命的小船在青春的港口再次起航，我們就要揮手告別，船兒滿載著理想和希望。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

9.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良熱誠無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。

10.當(dāng)你無私地奉獻(xiàn)出一切時，幸福的光圈也就降臨到你的眼前，因?yàn)檫@世間真正的幸福，不是接受而是給予。

11.朝暉不會落進(jìn)昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!———愿我們永遠(yuǎn)做一個醒著的追求者!

12.如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏;一條足印斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條?我相信你會去踩出一條新路。

13.三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。

14.遷徙的大雁已在長空排隊(duì)列行，報信的春花已綻放花蕾，親愛的同窗好友，我們?nèi)绱讼嘞鄲?，分離只會讓我們的心靠得更近。

15.不要忘記自己的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路??自己走過的路，是自己最貴重的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。

16.默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!

17.明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

18.我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

19.我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。

20.認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的`日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。

21.你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

22.明晨行別，但愿云彩艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

24.生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

25.獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!

26.曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。

27.我們像廣闊天宇里的兩顆星，各自沿著不同的軌道運(yùn)行。軌跡雖不同，目標(biāo)卻一致。讓我們的生活充滿微笑吧!這甜蜜的微笑，將預(yù)言著我們的未來無限美好!花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果;結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。

28.最名貴的菜肴，離開了鹽會淡而無味。事業(yè)是生命的鹽，全力以赴地獻(xiàn)身于美好的事業(yè)，生命就會放射出燦爛的光輝!

30.一個人，要是沒經(jīng)歷過人世的悲歡離合，沒有在生活中受過顛簸折磨，就不可能真正懂得人生的意義。

31.沒有幻想，沒有期望，如同鳥兒被捆住了翅膀;但是，過多的幻想，過高的期望，常常使人迷惘，像鳥兒不知飛向何方。

32.童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年則是一套哲學(xué)。人生呵，何等的多姿多彩!

35.桃花誘人，用它裸露在外的艷色;梅花惹人，以它凝聚漸發(fā)的芬芳。希望你的前途實(shí)而不華。

36.種子發(fā)芽時是不聲不響的，勇士奮力攀登時是不會大叫大嚷的。因?yàn)樗麄儼褲摿μN(yùn)藏在心底，因?yàn)樗麄冾A(yù)計(jì)到路途的艱辛!

37.火紅的彩霞在雨后，真誠的友誼在別后;流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。倘若分別是必然的，以往日子望你珍惜，未來的歲月愿你珍重。

38.我們就要天各一方，我突然感到，你的缺點(diǎn)，也變得那么使人留戀。

39.我們不得不分離，輕聲地說聲再見;心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。

40.夕陽送你登程，風(fēng)兒送你遠(yuǎn)行，留下的是彩霞晚空。你何時歸來!

41.茫茫人海，讓你我瞬間相聚又瞬間相離，然而你我的心永遠(yuǎn)相知與默契。

42.我不忍心揮手，因?yàn)槭歉鎰e;我不敢去想握手，因?yàn)槟遣恢酪鹊绞裁磿r候??緊緊地握一握手。手有意手有情，掌心中有千言萬語，也有我難言的秘密。

43.別離，有點(diǎn)難舍，但不悵然;有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橛邢喾甑南Ｍ诎参俊Ｏ喾暧指鎰e，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結(jié)，未來幸福的開端。

44.人生路漫漫，你我相遇又分離。相聚總是短暫，分別卻是久長，惟愿彼此的心兒能緊緊相隨，永不分離。

45.認(rèn)識你是快樂，離開你是痛苦，在離別的日子里，支持著我的是對重逢之樂的深切期盼。

46.愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

47.即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句———毋忘我。

48.不讓時間沖淡友誼的酒，不讓距離分開思念的手。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會忘記你，我的朋友。

49.但愿人生的別離懷念重逢是首節(jié)奏明快的三部曲，不要缺了一部;但愿普天下善良而不幸的人們，能從容勇敢地完成它。

50.你走來的時候，我的期待在遠(yuǎn)方;你離去的時候，你就是我夢繞魂?duì)康钠诖?/p>

小學(xué)創(chuàng)意寫作篇十四

小學(xué)開學(xué)典禮創(chuàng)意就是為大家整理的小學(xué)開學(xué)典禮方案，希望可以幫助大家!

一、目的：

1、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

二、主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，打造特色校園”

三、時間：20**年9月2日8：00 (雨天再定)

四、地點(diǎn)：學(xué)校操場

五、參加人員：韶山南路全體師生

六、主持人：

七、議程

第一項(xiàng)：全體肅立 出旗

第二項(xiàng)：介紹光榮升旗手 (六(1))

第三項(xiàng)：奏國歌 升國旗 少先隊(duì)員敬隊(duì)

第四項(xiàng)：李校長致辭

第五項(xiàng)：老師發(fā)言(趙湘萍)

第六項(xiàng)：學(xué)生代表講話(六(3))

第七項(xiàng)：跆拳道團(tuán)體表演(潘鳳老師負(fù)責(zé))

第八項(xiàng)：頒獎儀式(李校長、張校長、趙老師和六(4)班頒獎隊(duì)員)

第九項(xiàng)：開學(xué)典禮結(jié)束

七、所需部門配合：

體育組：負(fù)責(zé)各中隊(duì)場地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場。

攝像(拍照)：周老師

大隊(duì)部：

1、校園環(huán)境及會場布置安排。

2、負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌安排，制定活動方案，組織活動實(shí)施及相關(guān)的文字資料。

3、主持人、禮儀隊(duì)、升旗手訓(xùn)練。

4、廣播：兩只話筒、相關(guān)音樂(旗曲、國歌)

八、活動要求

1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。

2、學(xué)生按班級依次入場，遵守會議紀(jì)律。教師在學(xué)生隊(duì)伍后面。班主任在本班隊(duì)伍前面。

3、典禮結(jié)束有秩序退場。

一、主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長

二、目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

三、時間：xx年9月1日上午8：00

四地點(diǎn)：大操場

五、主持：徐彤

六、議程：

1、迎新生

主持人：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光!看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動?？?，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。

大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請新同學(xué)入場。(掌聲響起)

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們常勝小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們在常勝這個大家庭中度過充實(shí)、快樂的每一天。

2、宣布儀式開始

新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布常勝小學(xué)xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

3、升旗儀式(升旗音樂)

護(hù)旗手介紹。在今天的升旗儀式上，他們將向大家介紹他們在暑假中的收獲!(護(hù)旗手介紹)

讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!

1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”

2)“升旗、敬禮、奏樂”

3)“唱國歌”。

新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

4、校長講話

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝王校長給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動，聽了校長的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。

人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的.信念，我們的成長是老師的希冀。我們常勝小學(xué)這學(xué)期迎來了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長，在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。

讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的敬意、謝意，好嗎?

5、優(yōu)秀教師發(fā)言。

6、優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言。

7、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言

最后讓我們有請六年級學(xué)長代表——同學(xué)的發(fā)言，聽聽他們在新學(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。

8、呼號

全體立正，呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

牢記我校校風(fēng)：

七、宣布儀式結(jié)束

同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識雙豐收的成績，為常勝小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧!

下面我宣布本齋小學(xué)xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們在本學(xué)期中身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長!祝我們本齋小學(xué)這個大家庭蒸蒸日上!

八、師生退場

九、其它工作：

1、出場順序( 體育組負(fù)責(zé)) 2、攝影(沈紅婷) 3、廣播音響(楊倩玲負(fù)責(zé)) 4、鼓號(馮澤鶴負(fù)責(zé))