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2023年小學生創(chuàng)意活動方案6篇(優(yōu)秀9篇)

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2023年小學生創(chuàng)意活動方案6篇(優(yōu)秀9篇)
2023-11-11 21:19:27    小編:zxfb

在實施一個方案之前,我們需要對當前情況進行詳細的分析和評估。方案不能一成不變,需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。請根據(jù)您的具體情況選擇適合您的方案,并根據(jù)實際需求進行調(diào)整。

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇一

學習目標:

1、加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。

2、通過讀書,了解最新教育動態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力。

3、通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。

4、積極撰寫讀書心得,積累相關(guān)的教育教學經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學風格,全面提高教育教學質(zhì)量。

學習內(nèi)容:

1、制定學習計劃,從而更好地開展暑假學習20____小學生暑假社會實踐活動總結(jié)20____小學生暑假社會實踐活動總結(jié)。

2、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,寫好批注。

3、在閱讀過程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布,不斷促進自己的專業(yè)成長。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。

5、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

6、對自己的讀書體會進行梳理,完成高質(zhì)量的.讀書心得。

7、假期結(jié)束前,針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。

暑期讀書總結(jié)

兩個月的暑期學習讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍κ钇趯W習的點滴體會:

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇二

為提高我區(qū)中小學生實踐能力和創(chuàng)新精神,由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的2xxx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽活動,將于今年城西區(qū)學生科技節(jié)期間舉行?,F(xiàn)將比賽的具體事項和競賽規(guī)則通知如下:

城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委。

城西區(qū)青少年科技館。

城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)。

參考10月底在天津市發(fā)布的全國青少年機器人競賽(創(chuàng)意項目)信息。

1、時間:2xxx年12月17日(周六)全天。

2、地點:待定。

比賽采取專家評定方式確定成績及獎項。

1、學生獎項:根據(jù)競賽成績評選一等獎、二等獎、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

2、教師獎項:根據(jù)教師組織參賽和指導(dǎo)學生的獲獎情況,評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎若干名并頒發(fā)證書。

1、由學校統(tǒng)一申報,不接受個人報名(詳見領(lǐng)隊會時間)。

2、機器人作品展示。

(1)展位:每個項目一個展位,每個展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱,布展時請選手確認自己的展位。

(2)展板:組委會已為每個項目準備了一個展板架,要求各校制作一塊(寬90cm、高120cm)展板,放在作品后方,以供評委和觀眾了解作品。布展所需的`材料及電源板由各校自備。

(3)布展:選手可根據(jù)項目展示的內(nèi)容和形式,充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意,自行設(shè)計、現(xiàn)場動手制作項目展板。展板上應(yīng)注明學校名稱、作者姓名等基本情況,輔導(dǎo)教師姓名不得列出。

3、評審標準。

(1)學生動手程度:整個機器人模型及自控部分應(yīng)由學生親自設(shè)計和整體裝配。以自行設(shè)計制作的作品為佳。

(2)創(chuàng)新性和實用性:指作品是否具有使用價值,解決方法是否可行,較以前的解決方案相比,是否具有較好地改進等。

(3)學生現(xiàn)場表現(xiàn):指學生現(xiàn)場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發(fā)揮水平。展板內(nèi)容和口頭表達是否清晰、有條理,有吸引力;學生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。

(4)團隊合作精神:是否明確說明了每個組員在項目研究中的任務(wù)和所做出的貢獻;是否每個組員都充分參與到項目的研究過程中并對項目各方面熟悉;項目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。

(5)作品特征:要符合機器人作品要求:傳感器、控制器、自主動作表示。

聯(lián)系電話:xx。

通訊地址:城西區(qū)xx北街3號。

郵編:xx。

1、領(lǐng)隊會時間:各校參賽隊輔導(dǎo)教師在12月2日(周五)下午2:00到城西青少年科技館機器人工作室召開領(lǐng)隊會,同時須上交“2xxx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份(見附件),以備評比委員會提前了解作品。無故不參加領(lǐng)隊會及不按時上交“機器人作品登記表”的學校,將影響比賽成績。

2、其他情況說明。

(1)參賽隊員應(yīng)準時參加展示評比活動,嚴格遵守比賽流程。

(2)機器人的表演內(nèi)容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。

(3)評委到作品前評審時,所有準備工作應(yīng)由學生自主完成,各校領(lǐng)隊及輔導(dǎo)員教師不能進入比賽場地。

(4)各項目可以制作能夠說明本作品的多媒體演示文稿,各校須自帶電腦等演示設(shè)備。

(5)如遇臨時情況,需由各校領(lǐng)隊或輔導(dǎo)員教師向競賽組委會提出。要求每位參賽選手要尊重比賽,尊重評委。

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇三

一、指導(dǎo)思想:

1、組織教師、學生、xx街道社區(qū)居民過端午節(jié),慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關(guān)知識,進行民族精神教育。

2、加強學?!彝ァ鐓^(qū)互動,促進三為一體的共建。

二、活動主題:

“一街粽情”xx社區(qū)xx小學端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動

三、活動時間:

四、活動地點:

五、活動內(nèi)容:

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動。

1、粽子擂臺賽

2、慈善義賣

3、民間技藝展示

4、弄堂游戲

5、親子游戲

6、團隊展示:

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻血志愿者招募、流動采血車

7、親子特色推薦

8、其他項目:放映廳,乒乓室,廣播

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇四

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有“圣誕老人”這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們設(shè)計了以“親親圣誕,走進童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動,旨在進一步促進”讀書活動“的開展,為孩子們提供一次充滿“想象和歡樂”的童話閱讀之旅。

二、活動目的。

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,能快樂的參與各項活動,鍛煉審美能力、動手能力、語言表達能力等。

2、以圣誕節(jié)為切入口,接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。

三、活動準備。

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角。

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌。

3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區(qū)域活動的材料的填充,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、具體活動安排。

(一)第一階段(12月12日--16日)。

班級活動。

1、圣誕活動倡議書的編寫與發(fā)布:在班級qq群中及時公布關(guān)于“親親圣誕,走進童話世界”的倡議書,引導(dǎo)家長及時了解圣誕節(jié)活動的具體情況,廣泛征集家長們的意見和建議,根據(jù)家長們意愿適當選擇部分家長參與活動,例如:材料征集、環(huán)境手工制作等,鼓勵家長以家庭為單位排練童話故事節(jié)目參與到班級圣誕聯(lián)歡會,真正做到家園合作。

2、圣誕聯(lián)歡會串聯(lián)詞的編寫工作,并根據(jù)孩子們的情況選擇適合的孩子擔任,做好串詞的背誦。

3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

4、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂并根據(jù)課程安排引導(dǎo)幼兒學唱、表演。

5、籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境版面《快樂圣誕樹》。

6、學習一首圣誕節(jié)手指歌《手指歌》(五塊圣誕小餅干:伸出五根手指,在念詩的過程中,隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回。五塊圣誕小餅干,躺在門邊盤子里,喀啦啦,一塊被吃掉了,剩下四塊小餅干。)。

四塊圣誕小餅干,睜著眼睛向我看,嘎吱歧,―塊被吃掉了,剩下三塊小餅干。

三塊圣誕小餅干,足夠你我來分享,啊哈哈,一塊被吃掉了,剩下兩塊小餅干。

兩塊圣誕小餅干,正在曬太陽,嘻嘻嘻,一塊被吃掉了,剩下一塊小餅干。

一塊圣誕小餅干,哈哈哈,最好盡快抓住它,要不被你看見了,就不會剩下啦。

家長工作。

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,激發(fā)孩子們對童話故事的喜愛,可以適當在家庭內(nèi)進行童話故事表演。

2、進行“我喜歡的童話人物的服裝”設(shè)計:利用廢舊物品親子共同制作孩子喜歡的童話人物的服裝,為圣誕舞會做準備。

(二)第二階段(12月17日-12月23日)。

班級活動。

1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習俗等。

2、制定“走進童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并進行籌備(party)。

3、排練圣誕節(jié)目《快樂圣誕》《鈴兒響叮當》《圣誕舞會:走秀及親子互動》《天使韻律操》等。

4、各區(qū)域融合童話情境進行材料投放:區(qū)域活動中添加手工剪紙?zhí)懋嫛妒フQ襪子》、折紙《圣誕老人》制作風鈴裝飾環(huán)境、手工繪畫《立體圣誕樹》、手工活動《制作拉花》等裝飾環(huán)境。

5、區(qū)域活動中制作各種小禮物,為第三階段的發(fā)放禮物活動做好準備;區(qū)域活動中投放彩色皺紋紙引導(dǎo)幼兒制作彩色拉花,為裝飾環(huán)境做準備。

6、豐富主題區(qū)域活動材料材料,迎接園的觀摩學習。

(三)第三階段:(12月22日-12月26日)。

班級活動。

1、師幼共同進一步美化環(huán)境,例如:掛圣誕風鈴、掛彩色拉花、小禮物等,創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。

2、繼續(xù)排練圣誕聯(lián)歡會有關(guān)節(jié)目,注意節(jié)目細節(jié)的引導(dǎo)和安排。

3、“圣誕老人”和“白雪公主”給小朋友們發(fā)禮物活動。

4、幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加圣誕聯(lián)歡會,邀請家長參加,注意班級秩序,保證每一位幼兒的安全。

5、“親親圣誕,走進童話世界”活動反思。

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇五

為進一步推進學?!靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展,提高學生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍,促進素質(zhì)教育的'實施,將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

2、通過年級組和班級對學生的。讀書筆記進行初評;

4、學校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分;

5、展評時間:12月13日――12月15日(周三至周五)

展評地點:一樓圖書閱覽室

中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名;

2、獲獎的學生名單將進行紅榜公示,并頒發(fā)獎狀與獎品。

各行政和一、二年級語文老師

三、四年級評委:zz

五、六年級評委:zz

評選時間:12月15日(周五)下午

新聞撰寫――z照相――z

附件:1、各班參觀時間安排表

2、評分表

陽朝小學教導(dǎo)處

各班參觀時間安排表

第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

優(yōu)秀讀書筆記評分表

評比年級評分人

序號姓名班級筆記內(nèi)容(50分)書寫字跡(30分)版面設(shè)計(20分)總分

序號姓名班級筆記內(nèi)容(50分)書寫字跡(30分)版面設(shè)計(20分)總分

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇六

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?!睆墓诺浇?,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如果不讀書、不學習,那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!

活動目標(目的)。

1、通過活動,讓學生喜愛讀書,讓好書成為他們的.朋友。

2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。

3、通過活動,引導(dǎo)學生與好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

活動主題(口號)。

“讓讀書伴我成長,我讀書,我快樂!”

活動準備。

1、營造良好的班級讀書氛圍。

2、每位學生準備好筆和讀書筆記本。

3、每位學生帶書到學校,建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。

4、成立班級讀書小組。

5、評選班級讀書能手。

活動過程。

2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《小學生必背優(yōu)秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。

3、營造良好的班級讀書氛圍。

4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。

5、每天7:20分之前為自由閱讀時間,每周二7:

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇七

為了開展“朝陽讀書”活動,推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè),使廣大師生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛讀書,讀好書”良好習慣,營造濃郁的讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開展中小學師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下:

20xx年3月——6月。

讀書長見識,修身育品德。

全鎮(zhèn)中小學師生。

1、學校按照讀書要求,對照學校的讀書計劃,結(jié)合讀書內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會。各學校首先進行海選,然后精心推薦3—作品(含師生),參加鎮(zhèn)評比。

2、“讀書心得”的主題要鮮明,而且對所讀書籍精神實質(zhì)的.把握要準確,讀者讀書的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢,能夠充分表達讀者的真情實感。

3、作品字數(shù):小學組400——800字以內(nèi),中學組600——1500字以內(nèi)。

4、征文格式:標題“黑體三號加粗”,小標題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書心得正文下方注明學校、班級、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學校在6月15日前以學校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。

5、作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。

小學組:一等獎、二等獎、三等獎。

中學組:一等獎、二等獎、三等獎。

教師組:一等獎、二等獎、三等獎。

優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個。

屆時頒發(fā)榮譽證書,以資鼓勵。

鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請專業(yè)人員作評委。

xxxx鎮(zhèn)文體教育局。

xxxx鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會。

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇八

活動目的。

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏。

四、活動前期準備。

1、教師準備:

環(huán)境布置:策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳:制作節(jié)日海報,設(shè)計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒準備:為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動,進行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長準備:

1)準備化妝品(當天幼兒都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝);

2)準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備;

3)家長準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。

家長通知:

星期六我們一起共度圣誕節(jié),需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡單的食物制作,最后共享美味!

如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?,請把菜名在周二早晨寫好交給班級老師(避免家長之間菜有重樣)由于您帶來的食品是給孩子食用的,請保證食品的衛(wèi)生安全。

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號!

注:為保證家長帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離幼兒園較近,方便帶到班級,請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!

小學生創(chuàng)意活動方案6篇篇九

為創(chuàng)設(shè)濃郁科學教育氛圍,推動我??萍紕?chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學??萍冀逃拇笃脚_,激發(fā)學生學習科學知識的情感,開發(fā)學生的潛能,提高學生動手動腦能力,讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新,體驗科技活動過程的快樂,提高科學素養(yǎng)。

【活動主題】體驗創(chuàng)新成長。

【活動口號】科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界。

【活動思路】。

1、面向全體,重在參與。積極宣傳科普知識,增強學生科學意識,培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)。

2、以滲透為引導(dǎo),以活動開展為強化推進,形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為出發(fā)點,突出科技創(chuàng)新,突出動手實踐,積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動,擴大普及面。

【活動時間】____年11月。

第一階段(11月1日——11月5日)啟動宣傳階段。

1、制定科技節(jié)方案(責任部門:德藝處)。

2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會(責任部門:大隊部)。

第二階段(11月6日——11月28日)活動開展階段。

第三階段(11月29日——30日)活動總結(jié)表彰階段。

【活動內(nèi)容】。

六年級。

1、搭建“摩天大樓”

用提供的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”,越高越好。

材料:1米長木條(3毫米乘3毫米乘1000毫米)2根。

工具:剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶。

1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)。

制作要求:a、不允許把木條豎向破開,以達到增加木條長度的目的,允許木條橫。

向截斷,用給定的膠水和膠帶進行連接;b、自行設(shè)計結(jié)構(gòu)和形狀;

c、制作時間20分鐘,測試時間為1分鐘。

評分規(guī)則:測試時,選手將作品直立在測試區(qū)域(室外,有風),要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,

維持在10秒鐘以上不倒;測量“大廈“的高度,以2個團隊的合計高。

度排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人,男女搭配)參賽。

比賽時間:透明教室。

比賽地點:11月19日中午12:00。

負責人:孟燕。

評委老師:孟燕鄒曉東。

獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

攝影攝像:錢威。

2、科普知識競賽。

每班選派5名學生組成代表隊,進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。

比賽時間:11月20日中午12:00。

比賽地點:電腦房。

負責人:孟燕。

評委老師:孟燕、周潔。

獎項設(shè)置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

攝影攝像:錢威。

五年級。

1、搭建“滑梯”

用提供的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型,可以令玻璃彈珠在上面滾動。

材料:彩色打印紙8張,吸管(直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管)。

10根,膠帶1卷、膠棒1只,玻璃彈珠1個。

工具:直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)。

制作要求:a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上,否則不計分;b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動,中途掉落或停止?jié)L動不計分;c、滑道的形狀不限;d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固,不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項規(guī)定不計分。

評分規(guī)則:將玻璃彈珠放好,方可測量;玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時,測2次,取最長時間作為本次成績。按照時間長短,按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人,男女搭配)參賽。

比賽時間:11月21日中午12:00。

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