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黨員組織生活會互評缺點100條篇一

組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結(jié)交流經(jīng)驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1.對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，沒有經(jīng)常學原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。

4.進取意識和創(chuàng)新精神比較缺乏，在思想上有所放松。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現(xiàn)象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業(yè)務(wù)工作，對上級部署的各種學習教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大。

7.缺乏全局觀念。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。

9.履行抓黨建職責不到位。。

11.政績觀有偏差。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統(tǒng)思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。

14.抓基層黨建工作實招少。

15.抓干部管理工作不嚴格。

16.自身要求不嚴格。

17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。

18.存在工作上主觀主義。

19.抓隊伍缺乏有效方法。

20.全局意識不足。

21.學習自覺性有待加強。

22.學習的積極性有待增強。

23.學習深度有待拓展。

24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。

25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

26.對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領(lǐng)陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。

27.平時忙于繁雜事務(wù)，導致指導開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。

28.有實用主義的傾向。

29.大局意識有待加強。

30.在學習的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應(yīng)該有所側(cè)重。

31.對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。

32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

33.忙于日常事務(wù)，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

34.下基層調(diào)研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握。

35.在個人學習方面存在應(yīng)付現(xiàn)象，系統(tǒng)學習理論不多。

36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現(xiàn)象。

37.政治理論學習方面需要加強。

38.對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

39.大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統(tǒng)，沒能很好地調(diào)動學習積極性。

40.受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習慣于按部就班。

41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業(yè)務(wù)淺嘗輒止，蜻蜓點水。

42.理論聯(lián)系實際不夠緊密，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

43.學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性不夠。

44.理論與實踐相脫節(jié)。

45.理論學習不全面不系統(tǒng)不深入。

46.與工作關(guān)系密切就學，與工作關(guān)系稍遠的就不學。

1、推動xx建設(shè)的研究思考不深入，落實國家戰(zhàn)略的政治職責意識不夠強，統(tǒng)籌推進力度不大，效果不明顯。

2、重形式輕實效。缺乏親臨一線的指導，比如在培育社會組織以及社會組織動員中心的建設(shè)過程中，滿足于會議開了，文件發(fā)了，但真正推動工作主要是靠聽匯報，這就是形式主義。

3、作風不夠務(wù)實，對分管的xx板塊長遠發(fā)展謀劃不到位，對xx業(yè)的發(fā)展指導不夠，要引導，督促分管部門善于提出發(fā)展目標，業(yè)務(wù)需求，工作措施，，在處理“管”和“服”的關(guān)系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。

4、改革創(chuàng)新意識不強，在推進黨建與xx業(yè)務(wù)發(fā)展的有機結(jié)合上創(chuàng)新不足，招法不多，黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作存在“兩張皮”現(xiàn)象。

5、有官僚主義，主動監(jiān)察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監(jiān)督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監(jiān)督少，事后監(jiān)督比較多，沒有構(gòu)成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。

6、群眾觀念不強。比如在平安建設(shè)工作中，對監(jiān)控門禁等物技防設(shè)施改造時，有一廂情愿現(xiàn)象，沒有廣泛征求和聽取地區(qū)居民群眾的意見和提議，安裝數(shù)量和區(qū)域與群眾實際需求有出入。

7、xx同志存在重工作輕學習的思想，總是以工作忙任務(wù)重沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發(fā)揮好帶頭作用。

8、對xx發(fā)展主要矛盾抓的不緊，緊盯制約xx發(fā)展的營商環(huán)境問題不放做得不充分，組織推動研究拿出硬招實招管用的招法，改變被動局面有差距。

9、xx同志在貫徹落實中央重大決策部署上，存在措施不夠精準成效不夠顯著等問題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，把習近平新時代中國特色社會主義思想與*發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。

10、工作作風墨守成規(guī)。如在配合推進中央和市委重大決策部署上，在干部管理工作中如何調(diào)動干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)上發(fā)揮作用不夠，重視程度不高，指導力度需加強。

11、落實工作還不夠扎實。你分管社區(qū)工作，近年來，上級達標評比資料多，街道也開展了一些創(chuàng)新項目的研究和實踐，可是社區(qū)干部在落實過程中感覺負擔重，有點疲于應(yīng)付，這就說明作為主管領(lǐng)導在系統(tǒng)研究和整合上不到位，指導力度不夠，落實工作效果不好，不扎實。

12、溝通協(xié)調(diào)意識不強。處理問題心得辦法與其他領(lǐng)導同志分享交流少。比如今年發(fā)生的xx事件屬重大維穩(wěn)事件，他牽頭負責處理，就基本情景決策處理過程結(jié)果，沒有與其他領(lǐng)導及時通報情景，共同研判解決方法，自我行事，獨斷專行。

13、xx同志沒有在理論研究上下功夫，學習中通讀文章看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，真正聯(lián)系自我的思想和工作實際寫體會心得不多。

14、缺乏艱苦樸素作風。比如你從政協(xié)來街道來到基層工作也有五年多時間了，并且還以往分管民政社區(qū)等基礎(chǔ)性工作，但還是動不動就說起政協(xié)工作的高大上，體此刻具體上，就是有追求物質(zhì)享受的方向，追求衣著品味品牌，過緊日子的思想不牢，放松了艱苦作風的思想修煉。

16、政績觀有偏差。經(jīng)常說對其分管工作放手放心，實質(zhì)上是對沒有顯績工作不重視。比如對城管綜治等工作關(guān)注度高，對民生工作關(guān)注度不夠。

17、有脫離實際現(xiàn)象。在創(chuàng)立六型社區(qū)標準化社區(qū)等工作中，執(zhí)行“精細化”標準不高。對各項指標要求僅做到有所了解，而對指標的實際落實把握不準，沒有結(jié)合地區(qū)具體情景，靠基層干部憑經(jīng)驗去做，對工作結(jié)果的把控不嚴。

18、機關(guān)后勤管理不嚴。缺乏勤儉節(jié)儉意識，出現(xiàn)浪費現(xiàn)象。比如食堂勤儉節(jié)儉宣傳差，教育督導就餐人員不到位，對多打多倒現(xiàn)象，沒有及時教育制止，備菜備飯有時過多，造成浪費現(xiàn)象。

20、對綜治維穩(wěn)工作中的難點問題不重視。嘴上總是說綜治維穩(wěn)工作很重要，但實際行動中卻不太關(guān)注難點工作，思考研究不夠，如對地區(qū)流動人口管理這一普遍性難點問題，沒有下大力氣解決；今年群租房整治是全市重點工作，多次向你進行匯報，可是沒有給予足夠指導，沒有構(gòu)成切實可行的辦法舉措。

21、轉(zhuǎn)變觀念不到位，從xx到xx的主角轉(zhuǎn)變還不夠充分，xx專業(yè)知識的學習還不到位，推動工作的招法，思路還不夠新，依法行政，服務(wù)企業(yè)的本領(lǐng)還不突出。

22、作存在打折扣現(xiàn)象。比如朝陽醫(yī)院門前道路交通秩序混亂的情景，上級部門已責成本級進行專項治理，可是郭部長在治理上辦法措施不夠多，治理的效果并不好。

23、工作中存在好人主義，對分管部門要求不高，過于放手，具體指導不到位；辦公室作為機關(guān)中樞，關(guān)系機關(guān)的運行效率和示范作用，雖然人少活多很緊張，加班加點是常態(tài)，但要保證運行效率和工作嚴謹性。

24、在制度執(zhí)行上不到位。如抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，不利于班子成員整體本事素質(zhì)的提升。

25、存在主觀主義。憑經(jīng)驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，如在為民辦實事時，有時未能聽取居民意見，存在一廂情愿的情景。如對呼南社區(qū)居民反映的筒子樓漏水問題，主觀上認為是歷史遺留上的問題或是產(chǎn)權(quán)單位的問題，并不能真正站在群眾的角度上解決問題。

26、對機關(guān)干部關(guān)心關(guān)愛不夠。與大家溝通少，有時大家想跟你溝通時，但你經(jīng)常開會，找你時候都要到行政辦問在不在。與機關(guān)和社區(qū)同志們交流少，工作接觸中也多以就事論事，不夠注重與一線工作人員的交流溝通。

27、全面熟悉地區(qū)情景不夠。指導各位副職開展工作有欠缺，經(jīng)濟工作不親力親為，整體籌劃研究不足。應(yīng)進一步帶領(lǐng)副職與機關(guān)中層干部，社區(qū)書記主任，社會單位職責人多溝通交流聯(lián)系。

29、工作主動性不高。對分管工作涉及的新知識新政策掌握不深，工作指導缺乏針對性；對非分管工作關(guān)注少，在重點工作研究時很少發(fā)表個人意見，存在覺得自我年齡大了安于現(xiàn)狀就好的思想。

30、同志對后干部關(guān)心不夠。應(yīng)加強對班子成員干部的教育培養(yǎng)調(diào)配，切實關(guān)心關(guān)懷，劉丹作為后年輕干部思想活躍，年輕有為，可是作為工委書記在安排工作等各個方應(yīng)對其指導和發(fā)揮作用研究不周全。

組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)交流經(jīng)驗，開展批評與自我批評為中心內(nèi)容的組織活動制度。下面是小編為大家整理的組織生活會批評意見（精選530條），希望對你有幫助！

1、工作激勵考核制度不到位，不能激發(fā)職工工作的積極性和主觀能動性。

2、對業(yè)務(wù)這塊沒有真正深入其中，抓落實不夠。

3、作為精準扶貧“大村長”下村調(diào)研次數(shù)還要增加。

4、開展各種職工集體活動少了，要進一步提高員工的活力和集體凝聚力。

5、對布置的工作跟蹤督導少，親歷親為少。

6、安排工作不夠科學，財會工作要多擔當。

7、提升工作效率，報賬不及時；財務(wù)有關(guān)規(guī)定沒及時做出解釋；

8、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。

9、加強工作中的溝通配合、合作意識，有利于提升工作效率。

10、工作事業(yè)心、責任心要加強。

11、工作中有急躁情緒，處理問題缺乏韌性。

12、對如何開展黨建工作的主動性還不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。

13、在黨員活動日形式單一，往往停留在按部就班開會，跟綜問效少。

14、信息宣傳方面工作成效不明顯，沒有調(diào)動年輕人的積極性。

15、自我提高思想不夠，滿足于完成上級交辦的任務(wù)，工作思路不寬。

16、思想觀念方面還不能適應(yīng)新形勢下的工作要求。

17、工作謀事缺激情、少活力的問題偶爾存在，滿足于不出差錯、平穩(wěn)度過。

18、在自己分管業(yè)務(wù)工作的崗位上，缺乏主動思考、主動謀劃、主動實踐的內(nèi)容不強，工作上的真抓實管上存在不足。

19、有時忙于業(yè)務(wù)工作疲憊煩躁時，對黨內(nèi)開展的學習教育和活動也是不夠積極和主動。

20、對分管業(yè)務(wù)知識學習不及時、不到位，導致工作安排中出現(xiàn)偏差。

21、上班沒用心，集體主要榮譽感要加強。

22、對新知識、新理論的學習熱情不高。

23、工作作風上有時存在散漫、松懈現(xiàn)象，目標要明確。

24、工作責任心要加強，工作的積極性、主動性不高。

25、業(yè)務(wù)學習不夠，某些地方存在工作拖拉，效率較低。

26、加強宣傳思想工作，20xx年宣傳任務(wù)爭取完成。

27、希望深入基層調(diào)查研究，提出服務(wù)三農(nóng)指導意見。

28、增加和業(yè)務(wù)人員的交流。

29、對職工反應(yīng)的問題，被動解決多，被動解決少。

30、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領(lǐng)導批示的案件信訪局轉(zhuǎn)來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。

31、第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現(xiàn)。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領(lǐng)導安排的工作，結(jié)合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質(zhì)量不高。比如，有幾次領(lǐng)導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應(yīng)付過關(guān)的享樂主義表現(xiàn)。

32、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發(fā)生。

33、在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應(yīng)對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結(jié)合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。

34、憂患意識和創(chuàng)新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質(zhì)量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務(wù)。

35、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設(shè)工作上能夠做到經(jīng)常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦xxx今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。

36、我覺得xxx存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調(diào)動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給xx提出來，希望xxx多到聽取意見，多對體制機制權(quán)責問計作深入研究，妥善處理解決事權(quán)關(guān)系的問題。

37、在工作中，有時會局限于主要領(lǐng)導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。

38、第一，抓落實不力。對領(lǐng)導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現(xiàn)。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關(guān)于撫管方面的調(diào)研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯(lián)系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現(xiàn)。

39、抓改革促發(fā)展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到xxx在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發(fā)火批評人。

40、xxx對待工作認真負責敢抓敢管，執(zhí)行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領(lǐng)導關(guān)注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續(xù)加強。

41、xxx，你雖然也經(jīng)常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

42、到基層調(diào)研存在重數(shù)量輕質(zhì)量的問題。與基層干部群眾應(yīng)對面心貼心的交流不夠。同時，大多數(shù)時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調(diào)研不夠系統(tǒng)深入。

43、管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”同事“情誼”，存在護短現(xiàn)象。推薦增強“亮短揭丑”的勇氣。

44、反對“四風”措施不力。在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認為抓作風建設(shè)只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規(guī)違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。

45、擔當精神不夠。xxx，你對市幾大班子成員還存在不愿不敢監(jiān)督，怕影響團結(jié)的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉(zhuǎn)含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執(zhí)紀辦案方面，總感覺組織上培養(yǎng)一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改善。

46、工作作風不實，工作執(zhí)行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考不結(jié)合實際，遇到急難險重任務(wù)時會帶著情緒簡單應(yīng)付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策參考的意見推薦少可操作性差，一旦在執(zhí)行中遇到問題就卡殼，無計可施。比如：在受理各種矛盾糾紛時，村級調(diào)解員匯報要求鎮(zhèn)調(diào)委會參與調(diào)解的和一旦群眾反映比較復雜的糾紛時，就只是簡單再次要求村級自行進行化解，或者簡單的答復辦理不了直接到法院訴訟。對司法行政工作調(diào)查研究指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調(diào)研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見推薦較少，個性是提出解決困難問題的對策措施的就更少。比如：對全鎮(zhèn)的矛盾糾紛排查調(diào)處社區(qū)矯正和安臵幫教普法宣傳等工作開展研究分析不夠深入，不夠扎實，只是在按照一些基本的動作要求去做。

47、參與街道社區(qū)組織的文體活動不用心。有時對于通知全體干部用心參與的活動，參加的也少。

黨員組織生活會互評缺點100條篇二

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，關(guān)鍵在于認真學、踏實做?！皟蓪W”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區(qū)分層次、有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導干部自覺按照黨員標準規(guī)范言行。

“兩學一做”學習教育的關(guān)鍵在于不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員干部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，做政治上的明白人;要始終踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，全心全意為人民服務(wù);要加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;要始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去。

“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

黨員組織生活會互評缺點100條篇三

01。

集中學習。

集中學**新時代中國特色社會主義思想和黨章。

02。

兩大重點。

搞清楚、弄明白“八個明確”主要內(nèi)容和“十四個堅持”基本方略。

搞清楚、弄明白黨員義務(wù)、黨的基層組織的基本任務(wù)等內(nèi)容。

03。

學習目的。

把思想和行動統(tǒng)一到維護以**同志為核心的黨xx權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導上來，統(tǒng)一到落實黨的十九大確定的各項任務(wù)上來。

具體內(nèi)容二。

開展談心談話，廣泛征求意見。

01。

談心談話。

開展談心談話，溝通交流思想。黨支部班子成員之間必談，班子成員和黨員之間要廣泛談，提倡黨員之間相互談。

02。

征求意見。

重點圍繞：政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等六個方面廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。

具體內(nèi)容三。

聯(lián)系思想工作實際查擺問題。

01。

黨支部班子、班子成員和黨員。

都要圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等六個方面深入查擺具體問題。

02。

黨支部班子。

要進行“兩個對照”“一個重點查擺”

03。

班子成員和黨員。

要認真落實****關(guān)于進一步糾正“四風”、加強作風建設(shè)重要批示精神，重點查擺形式主義和官僚主義新表現(xiàn)。

具體內(nèi)容四。

召開支委會，開展批評和自我批評。

01。

黨支部書記任務(wù)。

黨支部書記代表支部班子報告一年來黨支部具體工作情況、說明征求意見情況，檢查黨支部建設(shè)存在的問題，集體研究提出整改措施，并帶頭開展批評和自我批評。

02。

班子成員任務(wù)。

班子成員要檢查履行職責情況、進行自我批評、開展相互批評。

具體內(nèi)容五。

召開黨員大會，民主評議黨員。

01。

主要內(nèi)容。

黨員大會上，黨支部書記要明確召開會議的主要內(nèi)容，明確會議的相關(guān)要求、傳達上級黨組織有關(guān)要求、通報征求意見情況、總結(jié)上次會議整改落實情況、通報黨支部班子查擺問題、開展批評和自我批評情況，并組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。黨支部書記匯報自身履行職責情況，并帶頭開展批評和自我批評。

02。

主要環(huán)節(jié)。

按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，對黨員進行評議。民主測評采取發(fā)放測評表的方式，按照“優(yōu)秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次，對黨員進行投票測評。

(黨員人數(shù)超過30人的黨支部，個人自評、黨員互評可分黨小組進行。)。

具體內(nèi)容六。

作出組織評定，強化結(jié)果運用。

01。

組織評定。

黨支部結(jié)合評議情況，綜合分析黨員日常表現(xiàn)，給每名黨員評定等次并向本人反饋。

評為“優(yōu)秀”的比例一般不超過三分之一。

02。

結(jié)果運用。

要用好民主評議結(jié)果，對不合格黨員按程序作出組織處置。對失聯(lián)黨員重新取得聯(lián)系、本人不能正確認識錯誤的，要嚴肅批評教育，經(jīng)教育不改的要嚴格按照組織程序作出組織處置。

具體內(nèi)容七。

拿出過硬措施，抓好整改落實。

01。

制定整改措施。

02。

向黨員群眾通報情況。

黨支部半年內(nèi)要向黨員群眾通報班子整改情況，黨員每季度要在黨員大會或黨小組會上報告兌現(xiàn)承諾情況。

03。

向上級黨組織報告情況。

黨員組織生活會互評缺點100條篇四

?1、推動xx建設(shè)的研究思考不深入，落實國家戰(zhàn)略的政治職責意識不夠強，統(tǒng)籌推進力度不大，效果不明顯。

2、重形式輕實效。缺乏親臨一線的指導，比如在培育社會組織以及社會組織動員中心的建設(shè)過程中，滿足于會議開了，文件發(fā)了，但真正推動工作主要是靠聽匯報，這就是形式主義。

3、作風不夠務(wù)實，對分管的xx板塊長遠發(fā)展謀劃不到位，對xx業(yè)的發(fā)展指導不夠，要引導，督促分管部門善于提出發(fā)展目標，業(yè)務(wù)需求，工作措施，，在處理“管”和“服”的關(guān)系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。

4、改革創(chuàng)新意識不強，在推進黨建與xx業(yè)務(wù)發(fā)展的有機結(jié)合上創(chuàng)新不足，招法不多，黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)工作存在“兩張皮”現(xiàn)象。

5、有官僚主義，主動監(jiān)察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監(jiān)督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監(jiān)督少，事后監(jiān)督比較多，沒有構(gòu)成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。

6、群眾觀念不強。比如在平安建設(shè)工作中，對監(jiān)控門禁等物技防設(shè)施改造時，有一廂情愿現(xiàn)象，沒有廣泛征求和聽取地區(qū)居民群眾的意見和提議，安裝數(shù)量和區(qū)域與群眾實際需求有出入。

7、xx同志存在重工作輕學習的思想，總是以工作忙任務(wù)重沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發(fā)揮好帶頭作用。

8、對xx發(fā)展主要矛盾抓的不緊，緊盯制約xx發(fā)展的營商環(huán)境問題不放做得不充分，組織推動研究拿出硬招實招管用的招法，改變被動局面有差距。

9、xx同志在貫徹落實中央重大決策部署上，存在措施不夠精準成效不夠顯著等問題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，把習近平新時代中國特色社會主義思想與*發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。

10、工作作風墨守成規(guī)。如在配合推進中央和市委重大決策部署上，在干部管理工作中如何調(diào)動干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)上發(fā)揮作用不夠，重視程度不高，指導力度需加強。

黨員組織生活會互評缺點100條篇五

為加強黨組織建設(shè)，提高黨員的先進性、凝聚力、戰(zhàn)斗力，2019年6月19日13點20分，經(jīng)認真組織和部署，管理學院學生第二黨支部在管理學院黨員活動室2-608召開民主評議會議。管理學院黨總支書記曾輝玲同志、管理學院學生第二黨支部書記馬澄翔同志以及管理學院學生第二黨支部全體在校學生黨員出席了本次會議。

+

會議開始，管理學院學生第二黨支部書記馬澄翔同志對支部本學期的工作情況進行總結(jié)發(fā)言并對黨員民主評議工作進行要求。隨后，支部各學生黨員同志結(jié)合自身實際依次發(fā)言，分別從思想、學習、工作、生活四個方面進行批評與自我批評。

從同志們的積極發(fā)言中，針對同志們存在的問題，總結(jié)有以下幾點：

1、在思想上對黨的理論學習不夠深入，學習還不夠主動；

2、在工作中不夠認真，有時會有所懈?。?/p>

3、部分黨員結(jié)合了自身學習工作情況，認為自律能力和時間管理能力還有待提高。黨員同志們深刻地對自身或其他同志存在的問題做出了總結(jié)與批評，并提出了改正方法，不斷地自我完善、自我提升。

+

卓倩同志發(fā)言。

批評與自我批評完畢后，曾書記對黨員同志們的深刻自省與剖析表示了贊揚，堅持客觀評價，勇于開展自我批評，體現(xiàn)了大學生黨員的先進性。同時，針對支部工作和同志們提出的不足，曾書記提出以下建議：

1、加強理論知識的學習；

2、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，行動與思想一致；

3、時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨；

4、提高開拓創(chuàng)新意識，加強黨建品牌服務(wù)；

+

曾書記講話。

最后，馬書記總結(jié)本次的黨員民主評議工作，對支部本學期工作及每一位參與評議的黨員同志既肯定了成績，又客觀指出存在的不足，明確今后的努力方向和目標。

+

馬書記總結(jié)。

通過本次民主評議會議，黨員同志們深刻反省自身，相互交流意見和總結(jié)教訓，為今后提出改進措施，端正思想行為，加強黨性鍛煉，提升黨性修養(yǎng)，保持黨員先進性。

黨員組織生活會互評缺點100條篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

?黨員互評評語（10條）

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