競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)，我們都需要具備競(jìng)爭(zhēng)力才能脫穎而出。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，不要泛泛而談，保持內(nèi)容的精煉和有力?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我們帶來(lái)一些靈感和新穎的視角。

高中作文敘事篇一

古人有“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！钡恼f(shuō)法，這個(gè)說(shuō)法很好，于靜中見(jiàn)動(dòng)，則顯得靜得更靜；動(dòng)中見(jiàn)靜，則動(dòng)得更有趣味。說(shuō)蟬，鳥(niǎo)，似乎與主題有點(diǎn)偏遠(yuǎn)。還是回到正題，談起這個(gè)話(huà)題，實(shí)在是與今夜窗外一只只“唧唧”不停地鳴叫的蟋蟀有關(guān)。

這是一個(gè)雨后的寧?kù)o的夜晚，淅淅瀝瀝的秋雨剛剛停下了腳步，歡唱的蟋蟀們就一個(gè)一個(gè)陸續(xù)登場(chǎng)了。古人講“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，可這才是入秋的第一場(chǎng)雨，蟬兒好似還是昨天的主角，它們的歡唱還剛剛停留在耳膜里，還未散去。那夜蟬的嘶鳴還能使人感到“清風(fēng)半夜鳴蟬”的詩(shī)味，可是在今夜里它們就不知遁逃到哪里了？窗外擋不住的一陣陣的蟋蟀的歡鳴闖進(jìn)耳房。

而能讓產(chǎn)生緊迫感的人是誰(shuí)呢？是那些如今坐在學(xué)堂里日夜奮發(fā)的莘莘學(xué)子；一年一度的大考剛剛謝幕，而新的一屆的沖鋒就要即將吹響。《詩(shī)經(jīng)》有言：蟋蟀在堂，歲聿其莫。今我不樂(lè)，日月其除。無(wú)已大康，職思其居。好樂(lè)無(wú)荒，良士瞿瞿。而當(dāng)我們靜下心來(lái)循聲諦聽(tīng)那一聲又一聲緊促的鳴叫聲時(shí)，我們難道不能感到時(shí)間的分分秒秒的流逝嗎？而蟋蟀的那一聲又一聲的鳴叫，不是在向我們暗暗地提醒嗎？時(shí)序流轉(zhuǎn)，學(xué)子的書(shū)頁(yè)在蟋蟀的陣陣歡鳴聲里一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)；就像在蟋蟀的鳴叫聲里，農(nóng)人們?cè)诿γβ德档厥涨?，打秋，種秋一樣，把剛剛收獲了的土地耕耘了一番又一番。

蟋蟀聲里秋味濃。秋天正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，天涼，夜靜，書(shū)香，正是良士奮發(fā)有為，爭(zhēng)分奪秒不能蹉跎歲月的黃金時(shí)節(jié)。古人也以“秋士”稱(chēng)呼那些惜時(shí)如金的士子，不僅秋天似乎讓人們頭腦清醒，看到花紅柳艷了一個(gè)春夏，馬上快要結(jié)束了，更讓那些敏感有為的人們感到自己的一生似乎也似這秋天一樣，不再努力也就進(jìn)入了暮年，故而讓這些秋士生出一層人生的悲意。

蟋蟀聲里秋味濃，就讓我們?cè)谶@聲聲“促織”的聲音里加快追趕的步伐，在這天涼夜靜書(shū)香的好時(shí)節(jié)里拼命地讀書(shū)，在秋已到深處的斑斕里播下玫瑰色的夢(mèng)。

“蟋蟀在堂，歲聿其莫。今我不樂(lè)，日月其除。無(wú)已大康，職思其居。好樂(lè)無(wú)荒，良士瞿瞿。”若果是真要知秋，品秋，懂秋，那就在這聲聲“促織”的蟋蟀聲里追趕吧！

高中作文敘事篇二

人活著最需要什么？大約，只有將死的時(shí)候才看得最清吧。

有一個(gè)人，就從別人的死那里獲得了生的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)人，就是明末清初的思想家黃宗羲。據(jù)《清稗類(lèi)鈔》記載，“余姚黃梨洲入國(guó)朝而隱”。明亡之后，他選擇了隱居。據(jù)說(shuō)，他每天的生活，就是到雪交亭枯坐，一坐就是好長(zhǎng)時(shí)間，連天色將晚都渾然不覺(jué)。疲倦的時(shí)候，就到田壟之間走走，走累了，就回來(lái)坐坐。就這樣，一天天，一月月，一年年清寂地過(guò)。

有一件家具可以作為佐證。他所趴的那張桌子，日久天長(zhǎng)，竟然留下了雙肘的印痕。

黃宗羲說(shuō)，他是個(gè)死過(guò)好多次的人。清政府懸賞捉拿過(guò)他兩次，指明要逮捕他一次，他被圍困在城里一次，被揭發(fā)謀反兩三次，另外，還有一次差點(diǎn)在沙地里氣絕，真可謂九死一生。

黃宗羲為什么要講這些呢？他故意繞個(gè)彎子，談及歷史上的兩個(gè)人，一個(gè)是秦相李斯，一個(gè)是西晉的名士陸機(jī)。李斯將要被腰斬的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)對(duì)二兒子說(shuō)：“我多想跟你一塊兒牽著獵狗，到咱們上蔡縣的東門(mén)去打野兔啊，可是，現(xiàn)在一切都晚了?！标憴C(jī)臨死的時(shí)候，也曾經(jīng)感嘆說(shuō)：“唉，華亭的鶴鳴聲，從此再也聽(tīng)不到了?！?/p>

黃宗羲覺(jué)得，李斯和陸機(jī)臨死時(shí)所遺憾不能做到的，他現(xiàn)在都可以做到，這難道不是最大的幸運(yùn)嗎？他接著說(shuō)：“不自愛(ài)惜，而費(fèi)之于慶吊吉兇之間，九原可作，李斯、陸機(jī)其不以吾為怪乎？”意思是，如果我還把人生浪費(fèi)在瑣碎之中，而不去做自己喜歡做的事，李斯和陸機(jī)若能死而復(fù)生，一定會(huì)笑話(huà)我的。

對(duì)于人生，有的人是看不明白，有的人看明白了而做不到。黃宗羲大概就是那個(gè)既看得透徹又活得清醒的人吧。

高中作文敘事篇三

夏天傍晚，獨(dú)自漫步在孤寂狹長(zhǎng)的走廊，望著天邊那抹紅暈逐漸染上冰涼的微藍(lán)色，一輪冰冷的月不知不覺(jué)間引入了我的眼簾，而那藏蓄已久的苦澀也開(kāi)始肆虐地蔓延。

視線(xiàn)一會(huì)模糊一會(huì)清晰，而我的心卻越發(fā)冰冷，正如眼前這輪冷月一樣。

“月呀，你難道從來(lái)都是這樣的嗎？獨(dú)自一人熬過(guò)這樣一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜嗎？”苦澀的淚水終于奪眶而出，我竭斯底里地向著夜空宣泄著對(duì)生活的不滿(mǎn)、向上蒼質(zhì)疑著。

偶然間，似乎也是必然，一道微弱的星光撞進(jìn)了我的視野。冷月身旁的那顆星給了我最好的答案――渺小的星光像一團(tuán)溫暖的火焰，點(diǎn)綴了冷月，使他看上去不再像剛才那樣寂寞了。

忽然間我想起了期末復(fù)習(xí)的那段日子里，爸媽輪流陪我挑燈夜戰(zhàn)是的場(chǎng)景，不知在哪多少個(gè)夜里，是誰(shuí)一次又一次地為我端來(lái)熱氣騰騰的牛奶，是誰(shuí)在那一聲又一聲的嘆息中給我講著無(wú)數(shù)的.勵(lì)志故事，又是誰(shuí)在哪一遍又一遍的演算中為我遞來(lái)一張溫暖的毛巾……想到這里，心里感覺(jué)好受了許多。

眼簾間不知何時(shí)有映入兩顆璀璨的星――冷月開(kāi)始變得溫暖起來(lái)。

又記起了平時(shí)班主任老師耐心教導(dǎo)、同學(xué)們的熱心關(guān)照、爸媽們的默默奉獻(xiàn)……啊，生活中那么多溫馨可愛(ài)的畫(huà)面，我為何現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)！冥冥中，眼前不由得泛起一層熱浪。

朦朧中所看見(jiàn)的夜空星光搖曳著，冷月再也不冷了，即使是在漫漫長(zhǎng)夜中，也會(huì)有群星的守望給予他溫暖的力量。我也不再感傷，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了生活中那些為我守望的點(diǎn)點(diǎn)星光。

星的守望，讓月兒更明亮、讓心而更堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了在失敗與挫折中不斷成長(zhǎng)！

高中作文敘事篇四

凌晨三點(diǎn)半，那時(shí)，天還是一片漆黑，車(chē)一路高速行駛在公路上。因?yàn)槭堑谝淮稳C(jī)場(chǎng)，所以出門(mén)非常早，也就是說(shuō)，是第一次坐飛機(jī)，難免有些小激動(dòng)。結(jié)果，提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)。

等人都到齊后，去排隊(duì)辦理托運(yùn)行李。排隊(duì)等了很長(zhǎng)時(shí)間，換來(lái)一句“機(jī)器卡了”。幸運(yùn)的是，調(diào)試了幾次后，機(jī)器又恢復(fù)了運(yùn)轉(zhuǎn)。這些都辦理完之后，經(jīng)過(guò)道道關(guān)卡，終于登上了去北京的飛機(jī)。

早上八點(diǎn)半，我們到達(dá)了首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，下午兩點(diǎn)才坐上飛往洛杉磯的飛機(jī)。我們“守候”在登機(jī)口，距登機(jī)還有五個(gè)小時(shí)。

還有半個(gè)小時(shí)就登機(jī)了。心中特別激動(dòng)，真的希望時(shí)間能再快點(diǎn)。我給家里打了個(gè)電話(huà)道別后，排隊(duì)登上了飛機(jī)。美國(guó)之旅正式開(kāi)始。

北京時(shí)間5月2日

北京時(shí)間的凌晨?jī)牲c(diǎn)，是洛杉磯時(shí)間上午十一點(diǎn)，我們終于抵達(dá)了洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)。剛走下飛機(jī)的那一刻起，在飛機(jī)上的疲倦已全無(wú)。我們跟隨人群準(zhǔn)備進(jìn)入海關(guān)。

我們排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面。終于，到我了，當(dāng)時(shí)是有些緊張的，坐在我對(duì)面的是一個(gè)和藹親切的警官，問(wèn)了我一大堆問(wèn)題后，卡上章，通過(guò)了海關(guān)。

在機(jī)場(chǎng)的門(mén)口，我們終于見(jiàn)到了jsscc協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)graceliu。加州是個(gè)好地方。坐車(chē)去賓館的路上，我們欣賞著加州美麗的風(fēng)光，一路上看到最多的是高大的棕櫚樹(shù)，天空是那樣的藍(lán)。那里相當(dāng)于中國(guó)的南方，溫度不是那么高，但太陽(yáng)很毒。

終于，我們來(lái)到了酒店。房間里給我印象最深的是：中國(guó)人喜歡鋪地板，而那里鋪的是地毯，其他的就和國(guó)內(nèi)的賓館一樣了。

下午，grace liu帶我們吃過(guò)午飯之后，便去了著名的星光大道。每年奧斯卡金獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮都在那里開(kāi)，還有中國(guó)戲院，前面的小廣場(chǎng)上，有很多名人的腳印。最后，我們?nèi)チ司S納斯海灘，美國(guó)西海岸的海景風(fēng)光一覽無(wú)余。那里，留下了我們的腳印。

北京時(shí)間5月3日

今天是我們最興奮的一天。迪士尼樂(lè)園！不是主題樂(lè)園，而是只有加州特有的迪士尼加州探險(xiǎn)樂(lè)園。我們?nèi)サ暮茉?，等待開(kāi)園，但那里已經(jīng)排了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍，可見(jiàn)它的'受歡迎程度。

進(jìn)入園內(nèi)以后，簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話(huà)世界，那里也有街道，道兩旁是商鋪，竟然還有有軌電車(chē)的車(chē)站！

死亡電梯，是最恐怖也是最刺激的，上升一層打開(kāi)一個(gè)窗口，效果非凡。升到最高層后，它的突然下降和突然上升給你一個(gè)措手不及。還看了一場(chǎng)4d動(dòng)畫(huà)片，仿佛身臨其境。那里最重頭戲的要屬過(guò)山車(chē)了，我們一共玩了兩次，第一次我坐在了第三排，只體驗(yàn)到了它的高度差；第二次，我和弟弟勇敢的坐在了第一排，體驗(yàn)到了加速度，這才是真正的過(guò)山車(chē)！

……

中午，太陽(yáng)高照，蔚藍(lán)色的天空中沒(méi)有一絲云彩，溫度有點(diǎn)高，但沒(méi)有阻止我們的腳步。我們?nèi)ネ媪思ち饔逻M(jìn)，結(jié)果全身都濕了，還是這樣比較涼快。玩的項(xiàng)目中最后一項(xiàng)是汽車(chē)總動(dòng)員，仿佛我穿梭在動(dòng)畫(huà)中。

夜幕降臨，園中的燈光都亮了起來(lái)，燈光下的樂(lè)園，猶如城市。等到九點(diǎn)半，盛大的激光表演開(kāi)始了，水柱沖天，激光投射在上面，猶如一幅畫(huà)，噴泉隨著音樂(lè)的旋律在舞動(dòng)，我們享受著這次表演。

北京時(shí)間5月4日

今天來(lái)到了環(huán)球影城。第一個(gè)項(xiàng)目，也是來(lái)了一定要去的項(xiàng)目——了解電影的拍攝過(guò)程。揭秘電影中的細(xì)節(jié)是怎樣拍攝的，還有，親身體驗(yàn)4d效果，還體驗(yàn)了很多拍攝大棚，直讓我感嘆科技的發(fā)達(dá)。

午餐過(guò)后，我們?nèi)チ四抢锏挠螛?lè)場(chǎng)，跟其他的游樂(lè)場(chǎng)不同，這里大部分在渲染4d技術(shù)，用科技來(lái)帶動(dòng)視覺(jué)，不只是有刺激，更多的是享受。

變形金剛和木乃伊這兩個(gè)主題的過(guò)山車(chē)是我最喜愛(ài)的。坐在車(chē)上，穿梭在隧道中，猶如親臨電影中，看擎天柱是怎樣打敗霸天虎的，自己是怎樣逃脫霸天虎的襲擊的，心也是隨著劇情變化的；而木乃伊過(guò)山車(chē)坐了兩次，給我的印象就是速度與激情。

我們坐公交車(chē)去了灰狗汽車(chē)站，我們要離開(kāi)洛杉磯了，要坐六個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途車(chē)去加州的首府——薩克拉門(mén)托。

北京時(shí)間5月5日早晨，不記得是幾點(diǎn)了，大概是七點(diǎn)吧，到了薩市，寄宿家庭已經(jīng)在等我們了。我弟弟和一個(gè)男生一個(gè)寄宿家庭，我和一個(gè)女生一個(gè)寄宿家庭，其他四人都要“單刷boss”了。寄宿家庭中的孩子都是肯尼迪中學(xué)的，所以跟我們年紀(jì)差不多。

他們住的是別墅。到了寄宿家庭后，心里感嘆美國(guó)人的房子真大。他們家四女一男，其中有一個(gè)小女孩，上幼兒園，不過(guò)至今沒(méi)有弄明白她和他們什么關(guān)系。

直到下午五點(diǎn)（當(dāng)?shù)貢r(shí)間），我們隨他們出去買(mǎi)東西。

北京時(shí)間5月6日

上午，寄宿家庭的小孩讓我陪她玩游戲。玩的還不錯(cuò)，小小年齡就很喜歡玩游戲，我就陪她打了一上午游戲。

下午，我們?nèi)チ耸澜绾推矫倒鍒@，參加了世界和平典禮。在典禮上，我們代表中國(guó)，演唱了《中國(guó)范兒》。我一不小心，唱破了兩次音，有一小句忘了詞，這讓我永遠(yuǎn)忘不了。

我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)中意混血兒，叫angie，她是肯尼迪中學(xué)的老師的女兒，那個(gè)老師是華裔。我們八個(gè)都很喜歡那個(gè)混血小孩。

北京時(shí)間5月7日

今天早上是多云。今天要去舊金山玩一天。金門(mén)大橋是必須去的地方。在圖片上看著很棒，其實(shí)到了那才發(fā)現(xiàn)，跟普通的橋沒(méi)什么區(qū)別。我們來(lái)到市區(qū)，從街道間穿梭，我主要在欣賞那里的建筑，因?yàn)槎紕e具風(fēng)格。

到了下午，我們來(lái)到了唐人街，帶著寄宿家庭一起去了一家中國(guó)菜館。用筷子夾起小小的餃子，仿佛回到了家，有家的感覺(jué)。

吃完后，我們便開(kāi)始返回薩市。到了薩市的時(shí)候，天空中下著小雨。

北京時(shí)間5月8日

窗外烏云密布，有一點(diǎn)小冷。今天去參觀肯尼迪中學(xué)。剛一走進(jìn)這所中學(xué)，讓我想起了鄉(xiāng)村學(xué)校，因?yàn)榇蟛糠质瞧椒俊５詈笤趯W(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校真的很棒。我們跟著寄宿家庭的孩子上了六節(jié)課，印象最深的是他們的課堂。數(shù)學(xué)課上，他們學(xué)的東西我們?nèi)珪?huì)，中國(guó)學(xué)生去了那絕對(duì)名列前茅。

下午放學(xué)后，我們?nèi)チ耸姓髲d，還參加了他們的會(huì)議。市長(zhǎng)是前nba球星，跟我們親切的握了手，一人一張證書(shū)。

會(huì)后，我陪弟弟去買(mǎi)電子產(chǎn)品，直到十一點(diǎn)多才到家。

北京時(shí)間5月9日

走的時(shí)候，我們與她們擁抱道別。淚已經(jīng)逼到眼眶，強(qiáng)忍著沒(méi)讓它們落下來(lái)。

去機(jī)場(chǎng)的途中，車(chē)輪爆胎了，等了一個(gè)多小時(shí)后，維修人員趕到后換好了車(chē)胎。

飛機(jī)就要起飛了，我們也要和美國(guó)說(shuō)再見(jiàn)了。

北京時(shí)間下午五點(diǎn)，到達(dá)了北京。晚上，我們?cè)诒本┑馁e館里休息一晚。

北京時(shí)間5月10日

我們坐飛機(jī)飛回了濟(jì)南。美國(guó)之旅正式結(jié)束。

高中作文敘事篇五

時(shí)下，很多人喜歡解字說(shuō)文，以為力透紙背[注: 形容書(shū)法剛勁有力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面。也形容詩(shī)文立意深刻，詞語(yǔ)精練。]。就拿“尊嚴(yán)”來(lái)說(shuō)，不就是受別人尊重，樹(shù)立自己的威嚴(yán)嘛。筆、不可否認(rèn)，在尊嚴(yán)的涵義中確有這些許內(nèi)容。但殊不知這種生硬的拆解，拆呆也拆死了一個(gè)本應(yīng)有漸近性、層次感和生命力的詞藻。

著名的心理學(xué)家馬斯洛曾提出了一個(gè)頗有見(jiàn)解的層次理論，他簡(jiǎn)單卻又深刻地將人的幾種心態(tài)、境界以金字塔結(jié)構(gòu)加以概括。我想，他層次理論中，人的每一種心理需求滿(mǎn)足都是獲得尊嚴(yán)的一種外在形式吧。這也是為什么池田大作以“生命的尊嚴(yán)正是超越等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)”作為座右銘的原因。

滿(mǎn)足動(dòng)物生理上安全上的需求是得到尊嚴(yán)的第一階段，也是尊嚴(yán)的表現(xiàn)。置身于這個(gè)世界，處在地球之中，我們理所當(dāng)然[注: 按道理應(yīng)當(dāng)這樣。]地得到了身為一名大氣中人的呼吸的需求滿(mǎn)足，渴了喝大自然的水，餓了向大自然的物產(chǎn)招手，累了尋一席之地睡覺(jué)。我們使自己的身體機(jī)能得以延續(xù)，我們便有了生存的尊嚴(yán)。睡覺(jué)時(shí)防猛獸那是先人們?cè)谟袆e于其他生靈活著的尊嚴(yán)；垂死的人，老去的人為了健康保障，人身安全；處心積慮[注: 處心：存心；積慮：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的老虎。形容蓄謀已久。]的人為了工作職位的保障……出于本能安全需求的滿(mǎn)足，使一部分人在這些需求的滿(mǎn)足上得到了心理的愉悅，得到了最起碼的物質(zhì)尊嚴(yán)。

第二階段，去實(shí)現(xiàn)社會(huì)性尊重的需求滿(mǎn)足，這已成為當(dāng)下最大眾化的 追求，甚至占據(jù)了主流地位，手握尊嚴(yán)的最終解釋權(quán)。當(dāng)然，這僅僅是獲得、繼承尊嚴(yán)的目標(biāo)。這種尊重需求有很多，自尊、他尊等等。曾讀到胡西淳的《你就是一道風(fēng)景》，當(dāng)時(shí)那一句“你不必別人多，也不必別人少，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景”深深觸動(dòng)了我的心。的確，那種自尊的需求滿(mǎn)足就是在你對(duì)自己的壯志豪言，無(wú)比的自信氣勢(shì)上慢慢累積起來(lái)的，就是德萊塞所說(shuō)的“你要是看重自己，那就不管你怎樣的無(wú)價(jià)值，別人也會(huì)尊重你”中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。而小到同學(xué)之間月考排名的在、相互比較，大到國(guó)家間綜合實(shí)力的相互博弈；近到奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的志愿者們德辛勤付出，遠(yuǎn)到云臺(tái)二十八將戎馬一生為國(guó)為業(yè)。無(wú)論是大是小，是遠(yuǎn)是近，也不論成績(jī)高低，付出與否，他們身上體現(xiàn)的，所要傳達(dá)的便是受社會(huì)尊重，并尊重他人，即得到社會(huì)群眾認(rèn)可性的尊嚴(yán)。這讓人很容易地聯(lián)想到開(kāi)年的新春會(huì)上，溫總理說(shuō)的“讓每個(gè)人都有尊嚴(yán)地活著”這不僅有第一階段的內(nèi)容，更多的包含的是與自身貢獻(xiàn)、所為成正比的社會(huì)性尊重需求滿(mǎn)足。這一刻，屬于自己的尊嚴(yán)邁出重要一步，跳出物質(zhì)層面，上升到了精神層面。

也許很多人一輩子都堅(jiān)貞不渝地認(rèn)為以上兩步已橫跨物質(zhì)、精神兩界，足矣。卻始終忽略了自己無(wú)形中一直在做的，而又不明白這種尊嚴(yán)存在的真正理由。——達(dá)成人生價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的需求滿(mǎn)足。這也是第三階段，是最富等級(jí)的尊嚴(yán)。這時(shí)候，你充分發(fā)揮自己的潛力，釋放著自己的創(chuàng)造力，問(wèn)題解決能力隨之提升。有一部影片《肖申克的救贖》，被無(wú)辜入獄的安迪，本著“救贖之道”，逃出監(jiān)獄，重獲自由。為了實(shí)現(xiàn)他在這世界中的存在價(jià)值，他的潛力發(fā)揮了出來(lái)，打開(kāi)了希望之門(mén)。實(shí)際上，我們有時(shí)會(huì)膜拜于“急中生智[注: 緊急的時(shí)候，猛然想出辦法。]”，離考試快結(jié)束突然來(lái)了解題的靈感，這類(lèi)現(xiàn)象不勝枚舉[注: 勝：盡；枚：個(gè)。不能一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)。形容數(shù)量很多。]。更多的時(shí)候，你是為自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)所能產(chǎn)生的尊嚴(yán)感而做的。有自我實(shí)現(xiàn)需要的人，似乎竭盡所能，使自己趨于完美。這個(gè)時(shí)候，我們充分地，活躍地，忘我地，集中全力，全神貫注[注: 貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]地體驗(yàn)生活，將最崇高的尊嚴(yán)從生活中剝離升華出來(lái)，一種超脫的尊嚴(yán)。

每個(gè)需求的滿(mǎn)足都讓人獲得不同的尊嚴(yán)，這尊嚴(yán)既來(lái)自物質(zhì)保障，也有來(lái)自?xún)?nèi)部積極的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)。不難從愛(ài)默生“不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來(lái)守衛(wèi)他”中讀他，一個(gè)人要享有尊嚴(yán)，不是為為尊嚴(yán)而活，那是愛(ài)面子。必須要有高尚的尊嚴(yán)，自立的拼搏精神，堂堂正正[注: 堂堂：盛大的'樣子；正正：整齊的樣子。原形容強(qiáng)大整齊的樣子，現(xiàn)也形容光明正大。也形容身材威武，儀表出眾。]地做人。只有將自己融入這三個(gè)層次的尊嚴(yán)中去，才會(huì)活得尊嚴(yán)，活出精彩！

高中作文敘事篇六

相信世上最美的是眼神，最溫暖的是眼神，最瞬息萬(wàn)變的也是眼神。但是，我始終堅(jiān)信最能給予人力量的眼神是期待。

不知為什么，說(shuō)到期待，腦海中立刻浮現(xiàn)出了那些大山中的孩子，那雙雙寫(xiě)滿(mǎn)了期待的眼睛。

對(duì)比著我們的幸福生活，山中的日子過(guò)得太艱苦。在網(wǎng)絡(luò)上搜索時(shí)總說(shuō)那些山中有著令人流連忘返的自然風(fēng)光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，因此也造成經(jīng)濟(jì)落后，生活都比較落后。年初時(shí)的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過(guò)后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅如此，大山里的孩子們卻還要面對(duì)一個(gè)更殘酷的事實(shí)：讀書(shū)難。他們期待著用自己的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書(shū)又何來(lái)力量可言。

或許我們身為溫室里的一代難以體會(huì)什么是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，對(duì)美好未來(lái)的期待。但在這個(gè)社會(huì)上還是有很多好心人在幫助那些孩子們，資助他們讀書(shū)與生活。周火生爺爺就是一個(gè)很好的榜樣，16年來(lái)，他前后去大別山73次，他把每月數(shù)千元退休工資，省吃?xún)€用16年共捐資460多萬(wàn)元，其中個(gè)人捐款達(dá)26萬(wàn)元，協(xié)建5所學(xué)校，改善10所中小學(xué)辦學(xué)條件，資助了約650名學(xué)生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻(xiàn)不止?！币虼?，他也有了一個(gè)稱(chēng)呼“希望駱駝”。

曾經(jīng)也有人也很想知道：是什么讓一個(gè)退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺(jué)得正是周爺爺來(lái)到安徽金寨時(shí)看到許多孩子讀不起書(shū)，有的甚至中途退學(xué)，但他們的眼神中仍然充滿(mǎn)著期待時(shí)決定走這條路的。

高中作文敘事篇七

青春如同一朵含苞欲放的花朵，泛著清晨的露滴，在溫暖的陽(yáng)光成長(zhǎng)。或許有時(shí)遇到了無(wú)情的風(fēng)雨，但那又何嘗不是一種磨練，迎著美好的青春開(kāi)出最美麗的花！

我從小便是一個(gè)頑皮的小孩，總是一副天真無(wú)邪的樣子?？鞓?lè)的成長(zhǎng)著，可如今我已經(jīng)步入青春了。

我姐姐曾給我講過(guò)一個(gè)故事，好像因?yàn)槲铱熳x初中了吧。她告訴我：“以前有個(gè)人，在他13歲的時(shí)候，進(jìn)入了青春之旅，卻長(zhǎng)了一滿(mǎn)臉的痘痘。不知道怎么了，那璀璨的笑容逐漸在他臉上消失，他變得自卑和懦弱。不敢跟和別人說(shuō)話(huà)，甚至總是一個(gè)人在角落里默默地哭?？墒呛髞?lái)，他有了一次奇遇……又變得開(kāi)朗起來(lái)。你猜他遇到了什么？”“別人把他的臉變回來(lái)了，是不是？”我迫不及待的回答。等以后你就知道了。

果然，我成了另一個(gè)他。

來(lái)到了一個(gè)新的初中，我開(kāi)心但又焦慮的望著這個(gè)新奇的地方，準(zhǔn)備去交新朋友?？擅\(yùn)又往往為傭人設(shè)計(jì)。在一個(gè)星期的軍訓(xùn)后，痘痘便爬滿(mǎn)了我的臉。但我卻依然天真的認(rèn)為，臉不會(huì)妨礙我交朋友。懷著這樣的心情，我開(kāi)始了我第一個(gè)月的校園生活。

那天來(lái)到教室，我依然是開(kāi)心的和朋友們聊著天，他們雖然是聊著，可是卻似乎只是隨便的敷衍一下我而已，我有點(diǎn)感到失落。

但我沒(méi)有放棄，還是掛著那張燦爛的笑臉去迎接每一個(gè)人，可又在我看來(lái)，我卻只是得到了那些許厭惡的表情。不喜不悲，不笑不哭。我似乎漸漸被人遺忘在某個(gè)角落，卡我卻依然傻傻的不知道為何會(huì)這樣，我并沒(méi)有做什么壞事?。o(wú)知，迷惑，傷心，孤獨(dú)，無(wú)助……包圍著我。讓我感到無(wú)力呼吸，無(wú)力動(dòng)彈。我的身體好像受不了這致命的打擊，也變得逐漸不聽(tīng)使喚了。

初寒的十一月，我們學(xué)校即將舉行最盛大的元旦晚會(huì)，我似乎突然看見(jiàn)了希望，我是不是還沒(méi)有好好展現(xiàn)我的才華，同學(xué)們還不了解我，才會(huì)疏遠(yuǎn)我。那么這回我要好好展現(xiàn)我的才華，讓他們了解我。我依然這樣天真無(wú)知的想著。

所以在老師請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人愿意主動(dòng)參加時(shí)，我第一個(gè)舉起了手。

“他要去耶。?！薄八苌吓_(tái)嗎……”“選的上嗎？”“他去會(huì)不會(huì)影響班級(jí)形象，直接被視為棄權(quán)啊，哈哈哈。”“就他那張馬蜂窩似的臉，能見(jiàn)人嗎？”“哈哈……”一陣譏諷與嘲笑乍地哄起來(lái)。我全身感到一股刺骨的寒意，心里也是煞的一涼！

原來(lái)如此。原來(lái)就是因?yàn)檫@樣。原來(lái)我一直都想錯(cuò)了。原來(lái)一直都是因?yàn)檫@張臉。原來(lái)一直是我的妄想。原來(lái)是這樣……原來(lái)原來(lái)……。

我心里有著一種說(shuō)不出的沖動(dòng)，看看四周，原來(lái)只有我被孤立起來(lái)了，真是可笑。

我又不禁想起了那個(gè)故事，他是怎么克服的，克服這種窘境。

我默默坐了下來(lái)，低著頭。我不敢抬起來(lái)，因?yàn)槲抑滥菢訒?huì)給人帶來(lái)不快。只好自己在哪里瀆職看著書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)有一頁(yè)，看著同學(xué)們開(kāi)心的交談著元旦晚會(huì)的節(jié)目，我的心又像在被針狠狠的扎著。千瘡百孔，痛入骨髓，卻又無(wú)可奈何。

天好像是灰色的，如同我死灰一般的心。我剛看見(jiàn)了一個(gè)故事，一個(gè)先天畸形的孩子，雖然長(zhǎng)相不濟(jì)，可卻能在眾人的目光下開(kāi)開(kāi)心心的活著，但我不信有這樣的人，因?yàn)檫@只是個(gè)故事。和那個(gè)故事一樣，只是用來(lái)騙人的。

但我卻真的看見(jiàn)了這么一個(gè)人，他在我以前讀的小學(xué)。那天，我回母校散心，看見(jiàn)了他，他有先天性的皮膚病，臉上全是一塊紅一塊的東西?？瓷先プ屓擞悬c(diǎn)害怕，但他似乎卻好像沒(méi)有這個(gè)病似的，依然和朋友們開(kāi)心的玩著。同學(xué)們開(kāi)他的玩笑，我也只是呆呆的笑著，笑容是那么的天真無(wú)邪，讓人感到親切。再看看自己，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的流言蜚語(yǔ)，便一蹶不振，自暴自棄，萎靡不振。我深感慚愧，也感到好笑，虧了我還是正在青春道路上旅行的人。

不過(guò)，他也是！

我不是高嶺之花，我只是墻下的一塊石料，或許參觀者不會(huì)看見(jiàn)我，但設(shè)計(jì)師和建筑師一定不會(huì)棄我于不顧。在這青春的旅行中，總會(huì)有我像我這樣缺少花瓣，但是卻會(huì)盛開(kāi)的花，也能去沐浴雨露和陽(yáng)光。在青春之旅中，開(kāi)心的向前去！

高中作文敘事篇八

暗淡的夕陽(yáng)滑下了山坡，于留的點(diǎn)點(diǎn)殘紅掛在無(wú)半絲顏色的天空中，還不時(shí)地勾畫(huà)這那顆略顯悲涼的枯樹(shù)。雖說(shuō)是春天了，但枯枝爛葉依舊飄零在南方的天空，落在絲毫不露生機(jī)的大地上。

傾聽(tīng)，是風(fēng)的聲音雨要來(lái)了吧！白天的雨是沒(méi)有什么韻味的，在記憶中總是會(huì)看見(jiàn)月光下的雨。抬頭望一眼，看到一滿(mǎn)月，柔和的光，如絲綢一般，細(xì)滑，有十分嬌貴，還透著滴滴水嫩。哦！記憶中的雨也是那般吧！

清風(fēng)拂過(guò)，傾聽(tīng)雨的聲音。但那夜的雨終究沒(méi)下。更不會(huì)有我的夜雨了。

我仰望月雨，也合上眼，我要聆聽(tīng)夜雨，我要傾聽(tīng)清風(fēng)。世界也在那一刻沉默了……睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)，夜深了，靜了，蒼穹中的明月也有了繁星相伴。

高中作文敘事篇九

每個(gè)人總有錯(cuò)怪別人的時(shí)候，往往到最后會(huì)使自己無(wú)地自容，就是因?yàn)樽约翰幌嘈艅e人。

當(dāng)我坐在書(shū)房里，悠哉悠哉地聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，突然響起了一聲清脆的敲門(mén)聲。我躡手躡腳地跑到門(mén)前，看著貓眼里是個(gè)陌生人，輕輕地回了一聲：“誰(shuí)啊?！薄拔飿I(yè)!”我轉(zhuǎn)頭一想，以前聽(tīng)說(shuō)經(jīng)常有人冒充物業(yè)來(lái)別人家里偷東西，今天怎么被我撞見(jiàn)了呢。我懷著忐忑的心情，小心翼翼地打開(kāi)了門(mén)。瞧他長(zhǎng)得挺老實(shí)，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)他是因我爸來(lái)修水道的。

來(lái)修水道的?我怎么沒(méi)聽(tīng)我爸說(shuō)起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進(jìn)來(lái)。他徑直走向陽(yáng)臺(tái)，抄起一根短粗的棒子就對(duì)著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著?！澳慵倚l(wèi)生間在哪兒?”他依舊對(duì)著我笑。我指了指，他便過(guò)去了。

衛(wèi)生間有什么值錢(qián)的東西嗎?不一會(huì)兒他拿著一根水管又走到了陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)水龍頭，用管子放水。我覺(jué)得他應(yīng)該不會(huì)偷東西，便躲到書(shū)房偷偷地看著他。他干了一會(huì)兒，走到臥室里，小心翼翼地看著靠近陽(yáng)臺(tái)的墻邊，動(dòng)手動(dòng)腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來(lái)，走到他旁邊吼著：“你在干什么!”他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說(shuō)他來(lái)看看墻邊窗戶(hù)外的水管，因?yàn)樗谛匏赖臅r(shí)候看到旁邊水管壞了，又過(guò)不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶(hù)果真有根水管，并且值錢(qián)的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對(duì)一個(gè)好心人如此暴躁，我錯(cuò)怪他了，真是無(wú)地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，沒(méi)什么，呵呵?！彼缶妥吡?，我怔在那里，有一種想挖個(gè)地洞鉆下去的感覺(jué)。

“沒(méi)問(wèn)題了，修好了?！彼廊粠е⑿?。我強(qiáng)顏歡笑對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，但是心里總不是滋味。他是一個(gè)好人，而我卻不相信他，還錯(cuò)怪他是個(gè)盜賊。我心里有一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，壓在心底，只能對(duì)他深感抱歉。

相信別人，就不會(huì)讓錯(cuò)怪這種事情發(fā)生。

高中作文敘事篇十

一場(chǎng)寒冬料峭春寒。我抬頭望天空，太陽(yáng)發(fā)著刺眼的光芒。一場(chǎng)疫情來(lái)之匆匆，無(wú)人知曉為何而來(lái)，無(wú)人知曉何時(shí)而走。在國(guó)難當(dāng)頭的危機(jī)時(shí)刻，一名醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，遠(yuǎn)達(dá)武漢，只愿在這危難時(shí)刻盡一些自己的綿薄之力。我們所有人都堅(jiān)信，春終來(lái)，花自開(kāi)。

疫情的最開(kāi)始“武漢封城”，我們陸續(xù)在網(wǎng)上看著有關(guān)疫情的新聞，勸說(shuō)長(zhǎng)輩們出門(mén)戴口罩，講述這一疫情的嚴(yán)重性?？伤麄儏s始終認(rèn)識(shí)不到，這讓我們年輕一代明白：原來(lái)我們勸長(zhǎng)輩們戴口罩，比長(zhǎng)輩們勸我們穿秋褲還難。后來(lái)，廣播里天天放著有關(guān)疫情的通報(bào)，家家閉門(mén)，街道無(wú)人，長(zhǎng)輩們漸漸認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性，不再出門(mén)不戴口罩，心里牽著念著武漢。開(kāi)始的前幾天，確診人數(shù)指數(shù)函數(shù)般增加，我們害怕著也擔(dān)憂(yōu)著。一個(gè)冷清的春節(jié)，一顆顆心懷希望的內(nèi)心，一聲聲虔誠(chéng)的祈禱，我們所有人都堅(jiān)信，春終來(lái)，花自開(kāi)。

千萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到武漢；千萬(wàn)名志愿者匿名捐款，薄薄紙張數(shù)據(jù)中藏著的是千萬(wàn)名炎黃子孫擔(dān)憂(yōu)的心?；匦吾樤f(shuō)：“我們之所以贊頌勇氣，是因?yàn)槿祟?lèi)總在明知風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，仍然選擇做我們?cè)撟龅氖??！?0xx年到了，它標(biāo)志著最大的90后也已經(jīng)30歲了，00后中也有20歲的了。那曾被千萬(wàn)人吐槽“垮掉的一代”已經(jīng)站在疫情第一線(xiàn)，他們沒(méi)有退縮，堅(jiān)信希望。“凡心所向，素履如往，生如逆旅，一葦以航?！?/p>

基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)：“中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?！?4歲的鐘南山，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。他遠(yuǎn)赴各疫區(qū)開(kāi)展醫(yī)療工作，倡導(dǎo)國(guó)際衛(wèi)生組織之間的密切合作。他說(shuō)：“一個(gè)勁頭上來(lái)了，很多東西都能解決，全國(guó)幫忙就能夠過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是一個(gè)英雄的城市。”知識(shí)淵博，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，懸壺濟(jì)世，心懷悲憫，勇于擔(dān)責(zé)，敢說(shuō)真話(huà)，義無(wú)反顧，不怕?tīng)奚?，救人民于水火，救?guó)于危難，我們一直在尋找讀書(shū)之用，教育之本，或許這就是吧。

“時(shí)代的一?；遥湓趥€(gè)人頭上就是一座山。”黑暗的夜晚會(huì)有璀璨的星河，在這樣特殊的時(shí)刻，更能映射出人性的光輝，而這光輝的締造者正是那些平凡的人民英雄?；鹕裆结t(yī)院的建設(shè)是世界上的奇跡，奇跡背后的因素有很多。劉利生說(shuō)，自己在工地上多年，卻從未見(jiàn)過(guò)這么緊張的場(chǎng)面，工地上的每一個(gè)人，每一個(gè)細(xì)節(jié)都詮釋了什么叫爭(zhēng)分奪秒。這所謂奇跡是十個(gè)日夜的堅(jiān)守，是在眾人看不到的地方，那些黑暗角落里的血和淚。他們與時(shí)間賽跑又何嘗不是在和死神賽跑，那些倒數(shù)著的時(shí)間是生命的流逝，治病的只能是醫(yī)生，但救人的還有他們。人民日?qǐng)?bào)中這樣解釋“英雄就是普通人擁有一顆偉大的心”。他們也是，堅(jiān)守崗位，默默付出的平凡人。

“慣是湖邊住，舟輕不畏風(fēng)?！蔽覀儓?jiān)信春終來(lái)，花自開(kāi)。我們約好，疫情結(jié)束后，一起去武漢看櫻花吧。

高中作文敘事篇十一

高中，是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方。我的高中，石柱中學(xué)，也不例外。

不知不覺(jué)我的高中旅程已經(jīng)過(guò)去了三分之一。想當(dāng)初抱有一腔熱血，立下豪言壯志的我似乎早已不見(jiàn)了蹤影。因?yàn)槲业呢澩嫠钥偸庆o不下心學(xué)習(xí)。每次考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃和考試后的學(xué)習(xí)計(jì)劃都變成了說(shuō)是而已?？偸悄貌怀鰧?shí)際行動(dòng)。剩下的兩年我不知有多少變故，我的態(tài)度大抵不過(guò)走一步看一步。

大人們總是愛(ài)在耳邊念好好學(xué)習(xí)，我知道他們是想我們有個(gè)更美麗的明天。不過(guò)成績(jī)真的`是出路嗎？到了高中，才發(fā)現(xiàn)水不像初中的那般淺。總的來(lái)說(shuō)用魚(yú)龍混雜便可概況。成績(jī)好的好得令人驚訝，成績(jī)差的差得讓人覺(jué)得盡是諷刺。廁所隨處可見(jiàn)的煙頭，校園中隨處可聽(tīng)見(jiàn)的不文明詞匯，上課睡覺(jué)的變得明目張膽，校外的驚心動(dòng)魄的打人事件，垃圾隨手亂丟并沒(méi)有一點(diǎn)羞恥感或愧疚感……高中，就像一個(gè)還未成形的社會(huì)雛兒。