寫(xiě)一份總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以適度運(yùn)用一些引用和舉例，來(lái)支持和豐滿(mǎn)我們的寫(xiě)作內(nèi)容。掌握一些寫(xiě)作范文和例句可以幫助我們提升寫(xiě)作水平和思維方式。

拖拉的作文篇一

借口是拖延的溫床。習(xí)慣性的拖延者通常也是制造借口與托辭的專(zhuān)家。他們每當(dāng)要付出勞動(dòng)，或要作出抉擇時(shí)，總會(huì)找出一些借口來(lái)安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。我相信，對(duì)那些做事拖延的人，總有各種各樣借口的人，是不可能抱以太高的期望的。這樣的人是不可能成為好員工的，他們也不可能有完美成功的人生。

在西點(diǎn)軍校，新學(xué)員接受的第一個(gè)觀念就是，不要拖延，立即行動(dòng)!軍官們是這樣認(rèn)為的:如果第一次你因疏忽或別的原因沒(méi)有及時(shí)擦亮你的皮鞋，你以種種借口逃脫了懲罰，第二次、第三次……久而久之，至少在擦皮鞋這件事上，你可能就會(huì)養(yǎng)成尋找借口的習(xí)慣，而這些借口又會(huì)讓你對(duì)擦皮鞋這件事無(wú)故拖延。想想吧，如果不是擦皮鞋，而是在戰(zhàn)場(chǎng)上，在修筑工事，在對(duì)敵沖鋒……這樣的習(xí)慣將會(huì)造成多么可怕的后果啊!

這不是把問(wèn)題絕對(duì)化，其實(shí)，商場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，工作就如同戰(zhàn)斗。要想在商場(chǎng)上立于不敗之地，就必須擁有一支高效的、能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。

今天該做的事拖到明天完成，現(xiàn)在該打的電話等到一兩個(gè)小時(shí)后才打，這個(gè)月該完成的報(bào)表拖到下一月，這個(gè)季度該達(dá)到的`進(jìn)度要等到下一個(gè)季度……凡事都留待明天處理的態(tài)度就是拖延，這是一種很壞的工作習(xí)慣。

這些人每當(dāng)要付出勞動(dòng)時(shí)，或要作出抉擇時(shí)，總會(huì)為自己找出一些借口來(lái)安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。一些組織的負(fù)責(zé)人常常納悶，為什么有的人如此善于找借口，卻無(wú)法將工作做好，這的確是一件非常奇怪的事。因?yàn)椴徽撍麄冇枚嗌俜椒▉?lái)逃避責(zé)任，該做的事，還是得做。而拖延是一種相當(dāng)累人的折磨，隨著完成期限的迫近，工作的壓力反而與日俱增，這會(huì)讓人覺(jué)得更加疲倦不堪。

拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是對(duì)惰性的縱容。對(duì)付惰性最好的辦法就是根本不讓惰性出現(xiàn)，千萬(wàn)不能讓自己拉開(kāi)和惰性開(kāi)仗的架勢(shì)。往往在事情的開(kāi)端，總是積極的想法在先，然后當(dāng)頭腦中冒出“我是不是可以……”這樣的問(wèn)題時(shí)，惰性就出現(xiàn)了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”也就開(kāi)始了。一旦開(kāi)仗，結(jié)果就難說(shuō)了。所以，要在積極的想法一出現(xiàn)時(shí)馬上行動(dòng)，讓惰性沒(méi)有乘虛而入的可能。

拖拉的作文篇二

在大多數(shù)人的認(rèn)知中，拖延的原因無(wú)非就是因?yàn)閼?，但懶這個(gè)原因只是其中的一部分。拖延其實(shí)是由一系列的想法、情緒和行動(dòng)這些東西連在一起才形成的。拖延癥大致可以分為四類(lèi)，來(lái)一起看看你有沒(méi)有中招吧！

期限性拖延：這種拖延癥都跟任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有關(guān)。比如說(shuō)假期的時(shí)候作業(yè)都要留到快開(kāi)學(xué)了才來(lái)熬夜趕著完成。說(shuō)到這相信絕大多數(shù)的同學(xué)們都中招了吧，說(shuō)來(lái)慚愧，鄙人也是其中之一。

個(gè)人事務(wù)的拖延：如果說(shuō)期限性任務(wù)是冰山一角，那么大量的.個(gè)人事務(wù)就是暗流涌動(dòng)。個(gè)人事務(wù)往往沒(méi)有明確的啟動(dòng)和截止日期，看似不為拖延，但實(shí)則是最大的拖延來(lái)源。達(dá)芬奇承認(rèn)自己的長(zhǎng)期拖延，世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》的畫(huà)布寬76厘米，高53厘米，絕對(duì)算不上大。這樣尺寸的一幅畫(huà)，達(dá)芬奇卻畫(huà)了15年還沒(méi)有完成。同樣，本來(lái)應(yīng)該7個(gè)月完成的《巖石圣母》卻花了他25年的時(shí)，在臨終前，他說(shuō)出了“為給上帝和人類(lèi)留下了這么多未完成的東西而道歉”這一遺憾。

簡(jiǎn)單拖延；簡(jiǎn)單拖延就是當(dāng)你可以順手就可以完成一件事情時(shí)會(huì)一直拖，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不作為。比方說(shuō)讓你去丟個(gè)垃圾，你嘴上答應(yīng)了身體卻沒(méi)有做出任何行動(dòng)，直到再次催你的時(shí)候才有反應(yīng)。這種拖延來(lái)源于你瞬間的猶豫，然后就有拖延的一系列反應(yīng)。

復(fù)雜拖延：復(fù)雜拖延屬于比較復(fù)雜的心理活動(dòng)，這種拖延往往伴隨著“自我懷疑主義”或“完美主義”。這里的“完美主義”并不是指做事追求完美，而是指樹(shù)立完美形象，也就是說(shuō)太過(guò)注重自己在別人眼中的形象。注重自己的形象不是什么壞事，但太過(guò)注重往往就會(huì)適得其反。當(dāng)你太過(guò)注重自己的形象時(shí)總會(huì)找各種各樣的借口來(lái)掩飾自己的不足。

要想克服拖延癥的話就得做到以下幾點(diǎn)：首先就是不能給自己戴上“拖延癥患者”這一系列的頭銜；然后呢就是每天做幾件自己覺(jué)得有意義的事，這樣有利于我們產(chǎn)生積極的觀念和情緒；還有就是努力控制自己的情緒和提高自己的忍耐力，因?yàn)橥涎油ǔв泻軓?qiáng)烈的情緒因素，所以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我是解決拖延的利器；最后就是當(dāng)自己完成某個(gè)階段的任務(wù)時(shí)適當(dāng)給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)自己。

行動(dòng)是治愈拖延的良藥，而猶豫將不斷滋生拖延。

拖拉的作文篇三

我的心中住著一個(gè)小惡魔——拖延癥。

媽媽曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你呀，什么都好，就是拖延這個(gè)毛病改不了！”而我卻聽(tīng)之任之，認(rèn)為不就是慢一點(diǎn)嘛，沒(méi)什么大不了。

雖然，我是個(gè)五年級(jí)學(xué)生了，但每次叫醒我的并非鬧鐘，而是媽媽的河?xùn)|獅吼?！捌鸫擦?，快點(diǎn)！”一大清早，媽媽推開(kāi)門(mén)就沖我喊道，而我伸頭看了看表：“早著呢！”身子又蜷進(jìn)被窩里去了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，忍無(wú)可忍的媽媽怒氣沖沖地來(lái)到我的床前，伸手把被子一掀，揪著我的耳朵怒吼道：“起不起來(lái)，我要打人了??！”我極不情愿地拿起衣服，隨著門(mén)“咣”的一聲關(guān)上，我立即倒下，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽第三次叫我起床時(shí)，手里已經(jīng)多了一件法器，俗稱(chēng)“家法”。這回我終于起來(lái)了，磨磨蹭蹭，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。

這樣的三重奏每周都會(huì)上演，媽媽還咬牙切齒地說(shuō)：“真希望你被老師狠狠懲罰一次，看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性?！蔽覍?duì)這句話不屑一顧，直到有一天靈驗(yàn)了，我才終于下定決心告別那害人的拖延癥。

上課鈴響了后，我才踏進(jìn)教室，由于我的中途闖入，打斷了老師繪聲繪色地講課。王老師（學(xué)校外興趣班的老師）沖我陰險(xiǎn)地一笑，一臉溫和地說(shuō)：“小羅，下課了有‘獎(jiǎng)勵(lì)’哦！”我丈二和尚摸不清頭腦，不是應(yīng)該受懲罰嗎？忐忑不安的我坐在座位上，好不容易等到下課。王老師讓全班同學(xué)用掌聲把我請(qǐng)到講臺(tái)，宣布了一條新規(guī)定：凡是遲到的同學(xué)，都要用屁股寫(xiě)“我遲到了！”四個(gè)大字。很不幸，我成為了第一個(gè)中招的。此時(shí)的我，已經(jīng)羞得滿(mǎn)臉通紅，恨不得有一張飛毯，立即逃離教室。在同學(xué)們火辣辣的目光注視下，似乎我全身的'每一根汗毛都著火了，羞愧得無(wú)地自容。

這次懲罰嚴(yán)重打擊了我的自尊心，于是我一連幾個(gè)星期都比其他同學(xué)更早到學(xué)校。媽媽覺(jué)得我堅(jiān)持不了多久，就會(huì)打回原形?？晌颐看我环竿涎影Y的時(shí)候，那火辣辣的目光就浮現(xiàn)在我的眼前，我便會(huì)立刻出門(mén)。

拖延癥，這個(gè)惡魔已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，雷厲風(fēng)行來(lái)到我的身邊，我能不高興嗎？

拖拉的作文篇四

同學(xué)們，不好了！我生病了！這個(gè)病給我?guī)?lái)了很大的壓力，這種病，叫延宕，”是不是聽(tīng)上去就很可怕，他還有個(gè)更可怕的名字――拖延癥。有的人就問(wèn)了：拖延癥有啥可怕的啊？”其實(shí)拖延癥真的很可怕，特別是它的普及率，下面我給你舉三種拖延癥的癥狀，保證你會(huì)中招。

逃避型拖延癥。

哎！明天又要寫(xiě)隨筆了，累！”寫(xiě)完了，又要想后天的隨筆題材，煩！”想完了還要寫(xiě)一些起來(lái)，以免那天‘太忙’，惡心！”我在房間中想著，隨后，便撲到被子上抓狂起來(lái)。

這，就是逃避型拖延癥，都是想辦法逃避一些負(fù)面情緒，比如：累、煩、惡心等，人們都不喜歡這種情緒，而這種拖延癥的患者呢？他們能拖一會(huì)兒，就是一會(huì)兒。

樂(lè)觀性拖延癥。

現(xiàn)在是星期日早上8點(diǎn)，明天的隨筆完全沒(méi)有準(zhǔn)備，算了，還早，待會(huì)再寫(xiě)吧！”我自言自語(yǔ)著，便拿起手機(jī)看了起來(lái)。

太累了，先不寫(xiě)了?！蔽医辛似饋?lái)，揉了揉眼睛，然后撲到床上大睡起來(lái)。

這種拖延癥呢，是因?yàn)榛颊哌^(guò)度樂(lè)觀引起的，他總覺(jué)得自己有時(shí)間，可到頭來(lái)時(shí)間卻不等他了，也就是他沒(méi)時(shí)間干自己的事了。

懶惰性拖延癥。

太困了，睡吧！”說(shuō)著我便倒頭大睡，到中午都還沒(méi)起來(lái)。

這種拖延癥的患者呢？只有一個(gè)特點(diǎn)――懶，一整天都不想干自己該干的`事，當(dāng)然也不會(huì)干自己想干的事。

我都不用問(wèn)你有沒(méi)有中招，我就問(wèn)你，你是哪一種啊？有了拖延癥就要治好它怎么治呢？那就是改掉自己的壞習(xí)慣，記住一句話沒(méi)了拖延癥，生活變高效！”為了使自己的生活更高效，從現(xiàn)在開(kāi)始遠(yuǎn)離拖延癥吧！

拖拉的作文篇五

一時(shí)間，每個(gè)人都在感嘆時(shí)間的流逝：年前制訂的計(jì)劃，年末了還沒(méi)有完成；每天忙忙碌碌，連看-場(chǎng)電影的時(shí)間都沒(méi)有；說(shuō)好今年要出去旅游一趟，因?yàn)樘Γ钡浆F(xiàn)在都沒(méi)有動(dòng)靜我們真的很忙嗎？所有的時(shí)間都合理利用了嗎？每天都在工作和學(xué)習(xí)嗎？事實(shí)并非如此。我們是被自己所營(yíng)造的忙碌的假象蒙蔽了，自以為很忙，忙得連休息的時(shí)間都沒(méi)有，其實(shí)這些都是由于拖延癥造成的。我們把大量的時(shí)間和精力都浪費(fèi)在不必要的瑣事和重復(fù)的事上，嚴(yán)重影響了辦事效率，所以才導(dǎo)致每天都看上去很忙碌。

生活中，我們總是用明天做借口，把今天的事推到明天，明天的事又推到后天，總是不斷告訴自己：還有明天。這一切都是為我們的拖延尋找借口，今天已經(jīng)擁有，不值得珍惜，明天才是令人向往的未來(lái)。所以，我們總是對(duì)自己說(shuō)：

“今天好累，還是早點(diǎn)休息，等養(yǎng)足了精神，明天再說(shuō)吧！

“反正事情也不多，今天不做也沒(méi)關(guān)系，從明天開(kāi)始，還來(lái)得及！”

“今天完全不在狀態(tài)，做了也是無(wú)用功，說(shuō)不定明天會(huì)好很多……。

就這樣，今天推明天，明天推后天，后天又推到下一天，于是，明天就變成我們拖延的借口。當(dāng)明天真正來(lái)臨的`時(shí)候，又會(huì)怎樣呢？想來(lái)我們會(huì)依舊拖延，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了拖延。

有人說(shuō)，是明天偷走了我們的時(shí)間。其實(shí)，這只是為自己的拖延找借口而已。你認(rèn)為自己的狀態(tài)不佳，就把今天的事留在明天，美其名日更有效率。

如果你一直用明天做借口，你的人生必將被拖延癥毀掉。在借口的“幫助”下，你的懶惰有了藏身之所。如果你一直抱著這樣的思想，永遠(yuǎn)都只能原地踏步，得不到進(jìn)步。

俗話說(shuō)：“一寸光陰-寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”

這樣一來(lái)，我們還會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用嗎？其實(shí)，并不是時(shí)間不夠用，而是拖延浪費(fèi)了我們太多的時(shí)間。因此，不要再感嘆時(shí)間都去哪兒了，此時(shí)此刻，一定要認(rèn)真地做好今天的每件事，只有這樣，才能掌握自己的人生。

拖拉的作文篇六

我是一名拖延癥患者，已經(jīng)到了無(wú)藥可救的地步。我的不少都抱怨過(guò)我太磨嘰了，和外婆也曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“你呀，什么都挺好，就是拖延磨嘰這個(gè)毛病?。　逼鋵?shí)，的抱怨，長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，我并非是聽(tīng)之任之，只是這個(gè)習(xí)慣難改呀！

雖然我已經(jīng)是初中生了，但每天叫醒我的并非夢(mèng)想、信念或鬧鈴，也不是媽媽的河?xùn)|獅吼，而是爸的叨叨。一大清早，爸推開(kāi)房門(mén)說(shuō)：“起床了?！比缓?，我探頭看掛鐘，回答：“早著?！鄙碜佑烛檫M(jìn)被窩。還沒(méi)幾分鐘，爸又來(lái)了，說(shuō)道：“快起來(lái)啦，等下湯面都成醬面了?！蔽也o(wú)反應(yīng)。說(shuō)著要掀被子，我便大吼一句：“快出去，我穿衣服?！彪S著房門(mén)“咣”的一聲關(guān)上，我剛拿在手上的衣服，扔到一旁，想再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑€不起來(lái)啊，我真是會(huì)打人?。　钡谌谓形移鸫?。都說(shuō)事不過(guò)三，這回我真起來(lái)了，只不過(guò)一件衣服穿上個(gè)幾分鐘。

這是每天早上在我家上演的起床三重奏。噢，我在門(mén)邊穿鞋時(shí)，爸爸還要咬牙切齒地說(shuō)：“我啊真是希望你遲到一次，被狠狠罰一次，看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性。”我對(duì)這話總是不屑一顧，直到有一天爸爸的話靈驗(yàn)了，我終于下定決心趕走拖延癥，讓雷厲風(fēng)行回到我身邊。

打了預(yù)備鈴之后，我才踏進(jìn)書(shū)聲郎朗的教室。而后，老師當(dāng)著全班的面罰我和另一個(gè)女孩打掃清潔區(qū)。我們的清潔區(qū)是在小賣(mài)部周?chē)且粔K兒，之前男生打掃都有四個(gè)人，而這次，只有我們兩個(gè)。其實(shí)，之前老師早就提醒過(guò)我早上來(lái)得太晚，可我一直沒(méi)改，現(xiàn)在終于是被罰了，而且清潔區(qū)一掃就是一個(gè)星期呢！回去之后，我跟媽媽講這事，不巧被我爸爸聽(tīng)到了，他竟然像中了武俠小說(shuō)里的癲笑散一樣，特別開(kāi)心地笑起來(lái)，還邊笑邊指著我說(shuō)：“看啊，被我說(shuō)中了吧，看你還賴(lài)不賴(lài)床，哈哈……”我沒(méi)有像以前一樣跟他理論，因?yàn)槲艺娴氖菦](méi)有底氣了。

我老爸看笑話的態(tài)度嚴(yán)重打擊了我的自尊心，于是一連幾個(gè)星期都比其他人更早到。不過(guò)，我爸媽當(dāng)然覺(jué)得我就是一時(shí)犯錯(cuò)就改，過(guò)了這段時(shí)間就會(huì)打回原形?？赡翘煳覄傁肫鹦臃旁谟鹈蝠^，我就立刻出門(mén)要去拿，媽媽卻一臉詫異地看著我，說(shuō)：“對(duì)，就是要這樣，說(shuō)做就做，做事效率才會(huì)高?！?/p>

哈，好呀！拖延癥已經(jīng)慢慢離我遠(yuǎn)去，雷厲風(fēng)行終于回到了我的身邊。我能不高興嗎？

拖拉的作文篇七

——“為什么拖延癥這么難治？”

——“因?yàn)榇蠖鄶?shù)患者拖著不肯治。”

以上對(duì)話是我在網(wǎng)上看見(jiàn)的段子，一開(kāi)始看只覺(jué)得好笑，后來(lái)細(xì)細(xì)一想，說(shuō)得還挺對(duì)的，因?yàn)樗屛衣?lián)想到了自己的慘痛經(jīng)歷。

今年寒假，由于可惡的新冠肺炎，我們的假期被迫延長(zhǎng)。乍聽(tīng)到這個(gè)消息后，我立刻把筆一扔，高興的大叫道：“??！那還寫(xiě)什么寒假作業(yè)！”然后拿起手機(jī)玩了起來(lái)。有時(shí)，也會(huì)想想寒假作業(yè)，但總是會(huì)想：早著呢！明天，明天我一定做！然而到了所謂的“明天”，我又想著，還有下一個(gè)“明天”呢！如此一來(lái)，周而復(fù)始。

眼看要到開(kāi)學(xué)時(shí)間了，我這才不情不愿的拿起筆。還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢，又聽(tīng)見(jiàn)了“繼續(xù)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生在家上網(wǎng)課”的消息。我再一次扔下筆，樂(lè)呵呵的開(kāi)電腦去了。

網(wǎng)課期間我過(guò)得可快活了，和朋友聊天、看動(dòng)漫、畫(huà)畫(huà)、打游戲、看小說(shuō)……什么快樂(lè)的事兒都干了，總之就是沒(méi)學(xué)習(xí)。我心里一面愧疚一面安慰自己：沒(méi)事兒！明天我把網(wǎng)課再回放一次！明天我一定好好學(xué)習(xí)！然后呢？又是一天天的周而復(fù)始。至于作業(yè)，老師總是要求打卡拍照，我每次都是等到最后一刻才隨意的把答案抄抄拍照上傳。

疫情越來(lái)越嚴(yán)重，假期也在不斷的延長(zhǎng)。而我面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，也絲毫不急：沒(méi)事兒！還有明天呢！日復(fù)一日，終于，省教育廳又一次下發(fā)通知，但是這次可不是延長(zhǎng)假期了，而是正式開(kāi)學(xué)的時(shí)間！并且不會(huì)再變動(dòng)！我驚恐至極，再回過(guò)頭一看：沒(méi)做完的資料、卷子堆在那兒，冷笑著、不屑的睥睨著我。

接下來(lái)的幾天是我過(guò)得最痛苦的`幾天。我每天補(bǔ)作業(yè)到深夜也不能休息，早上還得艱難的爬起來(lái)上網(wǎng)課。我的睡眠嚴(yán)重不足，都懷疑自己是不是快猝死了。此刻我才真正明白那句：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”的真正含義。經(jīng)過(guò)一番惡補(bǔ)，我的開(kāi)學(xué)考成績(jī)才算是勉強(qiáng)沒(méi)有下降。

這件事也引起了我對(duì)“明天”的思考。其實(shí)哪有什么明天呢？我們所擁有的，只有當(dāng)下而已。那我們現(xiàn)在所做的努力是為了什么？當(dāng)然是我們的明天，也就是后來(lái)的現(xiàn)在。

那么，讓我們今日事今日畢，為了我們的明天而奮斗吧！畢竟我們可是明天的太陽(yáng)！

拖拉的作文篇八

“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文期末模擬練習(xí)也拉開(kāi)了序幕。

試卷從前桌傳了下來(lái)，我像是接住了一個(gè)燙手的山芋！我仔細(xì)地閱讀著試卷，發(fā)現(xiàn)前面部分并不是很難?？勺魑闹卑盐覈樍艘惶?，這可是命題作文啊。我靜靜地思考著，希望能想出一點(diǎn)什么作文的靈感來(lái)?！拔叶昧耸裁?？”作文要求里的一句話。我想了很長(zhǎng)一段時(shí)間，不知不覺(jué)考試時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始了。我還在這里浪費(fèi)太多時(shí)間，于是我先寫(xiě)好了班級(jí)姓名，學(xué)號(hào)。

從前面開(kāi)始做了一題，比較滿(mǎn)意，順利完成。第二題也還好，我一路過(guò)關(guān)，斬六將，一直攻到了是閱讀題?？梢豢吹介喿x的習(xí)題我可就傻眼了?！罢?qǐng)你評(píng)價(jià)一下文中的人物是個(gè)怎樣的人？”這可是我最弱項(xiàng)的題目，我一下子就卡住了，可是我記住如果遇到無(wú)法解決的題目就跳過(guò)，他先做會(huì)做的題目，然后再來(lái)慢慢解決它。于是我接著往下做，可就在這時(shí)，我就是前面的'題目有點(diǎn)不大對(duì)頭，我又往前檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)是有一個(gè)錯(cuò)了，我趕緊改掉，再看看其他有沒(méi)有錯(cuò)其他并沒(méi)有錯(cuò)，我又不放心就仔細(xì)來(lái)回掃了好幾遍才放心。才安心的放過(guò)試卷。

閱讀題的文章，我讀了一遍又一遍，一直讀了十來(lái)遍。我努力做這題目，做完后，仔細(xì)檢查著，發(fā)現(xiàn)我做得不錯(cuò)，于是翻過(guò)了，去做下一面。我又突然覺(jué)得不放心，來(lái)回看了好幾遍，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)別同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了。我仔細(xì)看了看別人寫(xiě)到哪兒了，這可把我嚇了一跳，人家都把格子寫(xiě)完了，我連動(dòng)都還沒(méi)動(dòng)。我真想說(shuō)，我的磨嘰神功，可把我害慘了。

我趕緊起筆開(kāi)始寫(xiě)，也不管會(huì)不會(huì)，也不管好賴(lài)，一想到句子就往上抄?？晌覍?xiě)了沒(méi)多久，老師就說(shuō)：“同學(xué)們這次考試還有二十分鐘可以做，請(qǐng)仔細(xì)檢查?！薄皨屟剑昼?，可我才寫(xiě)了三行?。∥亿s緊寫(xiě)……我?guī)缀跏荏@得要跳起來(lái)了。但是我的筆好像越越來(lái)越重，仿佛跟金箍棒一樣，我的手吃力地在紙上滑動(dòng)。我寫(xiě)字的速度也越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，這只筆好像涂了502，一動(dòng)也不動(dòng)。我心里這個(gè)著急呀，好像屁股都著了火一樣，可是越寂寞越急越慢極了，后來(lái)就再也想不出來(lái)了。就在這時(shí)靈光在我腦海中閃過(guò)。發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)，正好能拿來(lái)用。我趕緊……我努力回想書(shū)的內(nèi)容，并根據(jù)根據(jù)書(shū)上的故事進(jìn)行改編擴(kuò)充。然后，把書(shū)上一百字的內(nèi)容擴(kuò)充成了五百字。也就在這時(shí)下課的鈴聲響起，我匆匆地檢查了一遍，長(zhǎng)吁了一口氣，把試卷交了上去。哎呀，剛才真是嚇?biāo)牢伊耍皇俏易x書(shū)讀的多，那可就真卡殼了，如果作文沒(méi)寫(xiě)完，那么那可就頂多只有六十分了。直到放學(xué)以后，我還是心有余悸！

哎呀，我的拖延癥?。∧闶裁磿r(shí)候能離我遠(yuǎn)去？

拖拉的作文篇九

“浪子回頭金不換”，經(jīng)過(guò)數(shù)十日的努力，我終于戒了拖拉！

最近，我發(fā)現(xiàn)自己患上了一種“拖拉病”，它是由一種名叫“再等等”的細(xì)菌引起的。這種細(xì)菌一但侵入大腦神經(jīng)，便會(huì)控制人的行為，使他們變得非常拖拉。而我就感染了這種細(xì)菌。

你看，媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)了。我本來(lái)想說(shuō)“好，馬上來(lái)”的，可“再等等”細(xì)菌最厭惡的就是這句話，于是它們開(kāi)始作怪了——“再等等！我這一章馬上看完了！”我脫口而出。

我好不容易開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。才寫(xiě)了一點(diǎn)，就一頭倒在了床上。三分鐘過(guò)去了，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)！”我應(yīng)著：“哦，馬上來(lái)！”可卻紋絲未動(dòng)。

原來(lái)，“再等等”細(xì)菌在我體內(nèi)發(fā)生了異化，它們變得更加強(qiáng)大了。它們擁有了一個(gè)新的名字，叫“口是心非”。又過(guò)了五分鐘，我還是沒(méi)動(dòng)。媽媽一聲怒吼：“快起來(lái)！”嚇得“口是心非”細(xì)菌紛紛退縮，我也一個(gè)激靈坐了起來(lái)，灰溜溜地回到了椅子上。

“口是心非”細(xì)菌自知不足，于是開(kāi)始了新的異化。它們異化成了“邊寫(xiě)邊玩”細(xì)菌。這些細(xì)菌控制著我，使我一邊寫(xiě)，一邊玩。導(dǎo)致本來(lái)很快就可以寫(xiě)完的作業(yè)我卻硬是寫(xiě)到了晚上9點(diǎn)。

“邊寫(xiě)邊玩”細(xì)菌見(jiàn)計(jì)謀得逞，高興得不得了。它們異化成了最強(qiáng)大的“明天再寫(xiě)吧”細(xì)菌。“明天再寫(xiě)吧，反正時(shí)間不早了?！蔽艺f(shuō)。這又是“明天再寫(xiě)吧”細(xì)菌搗得鬼。

久而久之，我被這些細(xì)菌搞得暈頭轉(zhuǎn)向，形成了惡性循環(huán)。媽媽察出了我的拖拉，便說(shuō)：“你開(kāi)始有點(diǎn)拖拉了，來(lái)，咱們把它戒了吧！”

“戒？怎么戒？”我困惑地問(wèn)。

“你先念一百遍‘好’。”媽媽說(shuō)。

“好好好好好好好……”我心不在焉地念著。

“快去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽突然說(shuō)。

“好?！蔽覘l件反射性地答道。既出此言，就不能不做了。我寫(xiě)完了一項(xiàng)作業(yè)，剛想休息一下，媽媽卻說(shuō)：“寫(xiě)完有獎(jiǎng)勵(lì)?！蔽乙幌伦觼?lái)勁了，拼命寫(xiě)了起來(lái)。漸漸地，所有造成“拖拉病”的細(xì)菌，再怎么厲害也沒(méi)有用了。寫(xiě)完后，媽媽果然把一袋小零食獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我津津有味地吃著，覺(jué)得這樣寫(xiě)作業(yè)，根本不是問(wèn)題！

時(shí)間久了，我每天寫(xiě)作業(yè)，自然而然地就會(huì)想起有獎(jiǎng)勵(lì)，便努力奮斗著。可寫(xiě)完后，我總是忘記找媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)。于是，我就這樣戒掉了拖拉！