通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問(wèn)題的根源并加以改進(jìn)。以下是一些成功的總結(jié)示范，我們可以借鑒一下。

我印象最深的人作文篇一

班里的人大概都知道我有個(gè)師傅。不，我們的老師和學(xué)生經(jīng)常在一起聊天。召喚這個(gè)大師自然不是沒(méi)有原因的；這個(gè)叫陳子聰?shù)娜说拇_有他自己的獨(dú)特之處。

師父又讓我?guī)退箫?。走出教室，瞥?jiàn)他拿著掃把在桌椅間穿梭忙碌的身影，不禁感嘆，全班前十的校長(zhǎng)——，每天都像以前一樣謙恭地幫人做衛(wèi)生。往事涌上心頭，柔弱的身影透露出一種無(wú)形的平靜和從容，最終變成了深不可測(cè)的幻影，讓我震驚。

剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我只是個(gè)書呆子學(xué)者。大一報(bào)到的時(shí)候，他坐在我后面兩排，小腦袋鵝蛋形，蛋殼上有很多污漬，臉上有些痘痘分布不均勻。但是皮膚挺白的，一雙明慧的眼睛，矜持內(nèi)斂的臉上掛著淡然的笑容，有幾分儒雅。我仔細(xì)看他，發(fā)現(xiàn)他手里拿著一份《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》，這是他第一次給我驚喜。于是我問(wèn)：“你最擅長(zhǎng)的科目是什么？”當(dāng)時(shí)他用一種壓抑又很有趣的語(yǔ)氣說(shuō)：“應(yīng)該是。數(shù)學(xué)?！币苍S正是這種教育的口吻促使他成為我的主人，他低矮的身材在人前越長(zhǎng)越高。

沒(méi)想到一個(gè)奧林匹克班一開(kāi)始沒(méi)有入選的“普通人”，數(shù)學(xué)一躍成為全班第一。那天晚上他一直念叨著沒(méi)考上奧數(shù)課。我以為只是一時(shí)的難過(guò)，沒(méi)想到從那一刻起他就不再平凡了。從那以后，他再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己買的奧數(shù)書。

努力學(xué)習(xí)半年后，你會(huì)變得無(wú)所畏懼。（最終結(jié)果是肯定的）。

期間我跟他說(shuō)打羽毛球，他和平的拒絕了。叫他一起去跑步，他說(shuō)晚點(diǎn)再跑。即使是現(xiàn)在，他也沒(méi)有參加過(guò)任何班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)，說(shuō)自己沒(méi)有興趣。他的內(nèi)心一直很平靜，也許不僅僅是因?yàn)榇驌?，而是為了學(xué)習(xí)，他真的可以放下了！

當(dāng)他成為班上第一名的時(shí)候，我的“師傅”已經(jīng)是五味雜陳了。真的沒(méi)有想到這一天。我只是認(rèn)為他的努力是迂腐的。

看他的成績(jī)，你無(wú)法想象他有多隨意！他冬天甚至秋天都不洗澡——；中午在做作業(yè)，一直沒(méi)睡著。那顆心總是和他的夢(mèng)想綁在一起，他的目標(biāo)很明確。他為了它拋棄了一切。這種精神必須敬畏我。

吃完飯我在飯桌上等他，他手里拿著作業(yè)慢慢走著。那雙眼睛透過(guò)我，仿佛看著他心中的另一片天空，天空平靜而清澈。（通過(guò)他看過(guò)來(lái)的眼神，我仿佛看到了他心中的另一片天空，平靜而清澈）。

我印象最深的人作文篇二

愉快的寒假開(kāi)始了，我和媽媽、爸爸常去市里。在快樂(lè)之余，有一個(gè)人在我腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)赤裸上身的人影時(shí)時(shí)在我眼前晃動(dòng)。

那是一個(gè)星期天，我和媽媽走在中央大街的人行道上，走著走著一個(gè)赤裸著上身、我在一個(gè)木板上男人立刻闖入我的眼簾。只見(jiàn)他下身穿這破爛的棉褲，一條腿是半截的，上身光著，一只腳也是光著的，他躺在木板上慢慢向前移動(dòng)著，手里還拿著一個(gè)杯子，拿茶杯里有稀少的硬幣和紙幣，但沒(méi)有大面額的。我和媽媽爸爸在他身邊站立一會(huì)，媽媽拿出10元錢，放到他的茶杯里，只見(jiàn)他抬起頭大聲地說(shuō)：“謝謝大姐，謝謝大姐！”接著爸爸也把10元錢遞給我，然后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我立刻明白了爸爸的意思，也把20元錢送給了他。過(guò)路的人看到我們的舉動(dòng)便紛紛向杯子里投硬幣，有一元的、五元的、還有五毛的。只聽(tīng)那男人連連的謝謝聲。

我們繼續(xù)向前走那謝謝聲越來(lái)越小，而那男人的身影卻越來(lái)越清晰。是什么原因使他失去了一條腿呢？他光著上身不冷嗎？他的家人呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海里閃現(xiàn)，我問(wèn)過(guò)爸爸媽媽，他們都沒(méi)能給我答案，我也無(wú)法找到答案。

我印象最深的人作文篇三

我特別盼望冬天的到來(lái)，因?yàn)槎煲坏剑揖湍艹陨夏歉侍鹚诘目镜毓?。我每次要吃烤地瓜，就?huì)去買那位老爺爺?shù)摹?/p>

冬天的一天，放學(xué)后，我一出校門就跑到賣地瓜鋪里。那個(gè)冬天特別的冷，老爺爺穿著厚厚的棉襖，戴著帽子，面前放著烤熟了的地瓜。我問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢，他說(shuō)一塊五一斤，我就撿了一個(gè)較大的地瓜。他稱了一下說(shuō)一共一塊三毛錢。我說(shuō)：“能不能便宜一點(diǎn)？”他說(shuō)：“五分就算了，一毛不能便宜?！蔽艺f(shuō)：“我還是一個(gè)小學(xué)生，攢個(gè)錢也不容易。”他說(shuō)：“我也不容易呀，小朋友。你看天這么冷，我還得在這受凍挨餓?！蔽覜](méi)辦法只好掏足了錢。心想：“這個(gè)摳老頭，以后我再也不來(lái)買他的地瓜了?！?/p>

有一天，我和媽媽一起上街?？匆?jiàn)一個(gè)小孩在哭。就在這個(gè)時(shí)候，一位老爺爺把這個(gè)小孩抱到他的鋪?zhàn)忧?，給小孩擦了眼淚，剝好一個(gè)地瓜，給小孩吃。小孩開(kāi)始吃地瓜，也不再哭了。

我仔細(xì)看了看，這個(gè)老爺爺不就是我說(shuō)的那個(gè)“摳老頭”嗎？

這個(gè)小事觸動(dòng)了我的內(nèi)心世界。我對(duì)老爺爺誤會(huì)了。老爺爺有一顆善良的心。陡然間，我感覺(jué)到，這個(gè)老爺爺是那么的大方，一點(diǎn)也不摳了。

我拉著媽媽，在這個(gè)老爺爺?shù)匿佔(zhàn)忧?，買了好幾個(gè)烤地瓜。

從那以后，我買烤地瓜也特別挑剔，專門買老爺爺?shù)摹?/p>

我印象最深的人作文篇四

我的爺爺是一位和藹可親[注:和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅(jiān)持散步，身體特別硬朗。

記得她小學(xué)生作文大全。

]的牛幸勤耕耘。

這一學(xué)期你很少發(fā)火了，既使發(fā)火時(shí)，我們也聽(tīng)進(jìn)去了，一但我們有交流，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤了，這時(shí)你就像一頭馬辛勤的工作。

從高傲。

[1][2]下一頁(yè)。

我印象最深的人作文篇五

老師是燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)我們;老師是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约?。在我的人生道路上遇到了許多老師，但留給我印象最深的，是語(yǔ)文老師。

記得五年級(jí)我轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，您對(duì)我很和藹，教會(huì)我很多知識(shí)，而我卻總是犯錯(cuò)誤。您把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，但我不上進(jìn)，讓您操心。記得有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，您讓我寫了檢討，我很感謝您，因?yàn)槟屛叶昧诉@樣做是錯(cuò)的'。

您講的課很生動(dòng)，讓我們更好地學(xué)習(xí)。你讓我們背古詩(shī)文、看課外書、背【弟子規(guī)】、【三字經(jīng)】等等，這一切的一切都是為了我們好。

感謝您老師，是您是您讓我懂得了一切!

我印象最深的人作文篇六

教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地，用光和熱培育著我們。

她大大的眼睛射出智慧的.光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。

她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤?！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫(yī)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了?；亟淌視r(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你?！?/p>

這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！李老師，我愛(ài)您！

我印象最深的人作文篇七

每當(dāng)我在公共汽車上給老人讓座時(shí)，我的眼前不由浮現(xiàn)出那個(gè)小女孩給老人讓座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。

那是盛夏的一個(gè)下午，我上完輔導(dǎo)班坐車回家，擠上120路車，我看到一個(gè)空位子，急忙跑過(guò)去坐了下來(lái)。看著窗外的景色，心中十分快活。過(guò)了一站，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘上了車，長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，穿著一件簡(jiǎn)樸的衣服，滿頭大汗，還提著一個(gè)大包，只見(jiàn)她費(fèi)力地將包拖到了我后面的一個(gè)空位子旁，坐了下來(lái)。她不停地用手帕擦去臉上豆大的汗水，但還是累得直喘著粗氣，直到喝了兩口水才好些。

又過(guò)了二、三站，上來(lái)一個(gè)年邁體弱的老爺爺引起了我的注意。他費(fèi)力地上了車，看樣子大約也70多歲了，他往車?yán)锃h(huán)顧了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)空位子，不由地嘆了口氣，慢慢地走到了我的旁邊，抓住了那根柱子?！霸摬辉撃?？”我心中嘀咕道：“讓了吧，就沒(méi)位子了，不讓吧，又不好意思?！蔽宜闹芡送瑳](méi)一個(gè)人起來(lái)讓座，突然，一股清脆悅耳的聲音打破了車內(nèi)的沉靜：“老爺爺，您到這坐吧！”令我驚奇的是：我后面提著大包的小女孩竟然起來(lái)讓座，我不由有一絲慚愧。“不用，不用！”老爺爺著急地走向前去，慈祥地說(shuō)：“你坐吧，孩子！”“不！我累！”小女孩說(shuō)著站了起來(lái)，把老爺爺請(qǐng)到座位上。我更加慚愧了，不禁自責(zé)起來(lái)：“你看看你，老師不是剛說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼嗎？你怎么就忘了呢？”

我印象最深的人作文篇八

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個(gè)子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開(kāi)朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。

可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級(jí)的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧?kù)o?？晌覀儼嗟目道蠋熯€在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語(yǔ)：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽(tīng)她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，用眼神掃視全班，盯著說(shuō)話的同學(xué)作為警告?？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f(shuō)話，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場(chǎng)上罰站5分鐘。

此時(shí)太陽(yáng)暴曬大地，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來(lái)曬太陽(yáng)。班長(zhǎng)派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒(méi)想到康老師竟然站在講臺(tái)前落淚，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。

我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬(wàn)根鋼針扎著喉管說(shuō)不出話。回想起康老師平時(shí)不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們?cè)S多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來(lái)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。

真不應(yīng)該！

這時(shí)，我們都默默決定不再讓康老師傷心。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我印象最深的人作文篇九

童年，就像大海，遼闊無(wú)垠，每一滴海水，就是我童年發(fā)生的事。有快樂(lè)的，有傷心的，有后悔的。但是，在我的腦海中，有一位善良的大姐姐，讓我無(wú)法忘記。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)公公正向我們微笑，白云姐姐在給我們加油。和現(xiàn)在一樣，我們正面對(duì)著期末考試,我那時(shí)的心情無(wú)比的高興,因?yàn)槭强荚嚵?我馬上就迎來(lái)寒假了,可高興之中也有點(diǎn)傷心,因?yàn)槲遗驴疾缓?進(jìn)入考場(chǎng)了，第一節(jié)考數(shù)學(xué)，我先把草稿紙和筆放在桌子上“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”開(kāi)始答卷了，我用飛快地速度寫了起來(lái)．可是，我就像沒(méi)有翅膀的小鳥，寫著寫著油筆不下色了．“這可怎么辦呀!”我著急的想,如果油筆不下色,就不可以答題.就不能得100分!就在這十萬(wàn)火急的時(shí)候,我左邊那位善良的大姐姐看見(jiàn)了我焦急的神情.當(dāng)她知道我油筆不下色了,馬上把自己的油筆給我,說(shuō):“快點(diǎn)答題吧,不然來(lái)不及了!”我忙說(shuō)一聲謝謝就馬上答了起來(lái).“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”收卷了,我剛剛答完.老師點(diǎn)完卷以后,我對(duì)那位姐姐說(shuō):"謝謝你!"那位姐姐說(shuō):“你不必謝我,我只希望你能把這份愛(ài)心傳下去！”

從此，在我的`小書包里，總有一支平時(shí)不用的筆，每當(dāng)別人沒(méi)有筆的時(shí)候，我就把它拿給他/她用！

我印象最深的人作文篇十

我印象最深的老師是語(yǔ)文老師，他每次都對(duì)我們非常好，可以說(shuō)他是校園第一大善人呢。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學(xué)們像一只只箭一樣飛奔出教室，由于同學(xué)們你推我搡，有一位小同學(xué)受傷了。他腿上的血像河水一樣飛快的布滿了整條腿。這時(shí)語(yǔ)文老師急急忙忙的跑過(guò)來(lái)把這個(gè)位同學(xué)給背了上去，跑向醫(yī)務(wù)室，為那位同學(xué)處理傷口。并且及時(shí)打電話給他的父母，一邊打電話一邊安慰他。

還有一次上晚自習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)肚子餓得咕咕叫，根本寫不動(dòng)作業(yè)，這一切都被語(yǔ)文老師看在眼里，為了讓同學(xué)們打起精神來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們打起精神來(lái)，只要你們做得好，明天下午我請(qǐng)大家吃包子?！薄巴叟?！”教室里發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲，大家都興奮不已，一邊歡呼一邊叫老師最好語(yǔ)文老師他開(kāi)心的笑了，可能整個(gè)年級(jí)的人都聽(tīng)到了我們的叫聲，語(yǔ)文老師讓我們歡快了一會(huì)兒，隨后說(shuō)了一聲：“同學(xué)們安靜，現(xiàn)在認(rèn)真寫作業(yè)，明天下午我會(huì)給你們發(fā)包子的。”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，可內(nèi)心卻還是非常的激動(dòng)。

這就是我們的好老師——x老師。

我印象最深的人作文篇十一

你們知道我在新宏文教育培訓(xùn)時(shí)印象最深刻的老師是誰(shuí)嗎？你們猜得到嗎？咦，別著急，就讓我來(lái)揭開(kāi)這位神秘人的面紗吧！

她有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛都可以掃地了，眨眼睛的時(shí)候，睫毛一上一下地?cái)[動(dòng)著，有著一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。

記得有一次，我們背誦語(yǔ)句的時(shí)候，不小心背錯(cuò)了，我聳拉著腦袋嘟著嘴，垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，今天又不能早下課了?！闭?dāng)我剛說(shuō)完這句話的時(shí)候，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。

這時(shí)，我的“救星”來(lái)了，細(xì)心地告訴我這段語(yǔ)句怎么背會(huì)記得印象深刻，會(huì)更快地背好，這個(gè)方法就是：先背排比句，再背其他的句子，這樣就可以很快地背好了，我照著老師說(shuō)的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高興得一蹦三尺高，同時(shí)也感謝老師教給我的方法，俗話說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

也許，你們是真的猜不出來(lái)了！我就來(lái)幫你們揭開(kāi)神秘的.面紗吧！她就是漂亮的媛媛老師。

??！媛媛老師我永遠(yuǎn)忘不了你！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨。

我印象最深的人作文篇十二

上個(gè)星期，我完全對(duì)老爸刮目相看了，它已突破兩碗飯的瓶頸，他現(xiàn)在連吃三碗！我們?nèi)ワ埖挈c(diǎn)了菜，六個(gè)菜。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有吃不完的風(fēng)險(xiǎn)，我們坐在桌子上，時(shí)間悄無(wú)聲息地流走著，我們的菜一個(gè)個(gè)地端上。來(lái)第一個(gè)菜時(shí)，老爸一動(dòng)筷子夾起的菜就有很大一團(tuán)，我也跟著學(xué)，大口大口地吃，媽媽并不吃多少，只是小口小口的品嘗，他一直食欲不振，但好歹也吃點(diǎn)。第三盤菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)漲的溜圓溜圓的了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老爸的肚子還是原樣時(shí)我很吃驚。他人在面不改色的“掃蕩”著，他的食指一動(dòng)，菜就會(huì)像決堤的洪水涌入他的肚子。我想卷土重來(lái)，看著老爸風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕臓顟B(tài)，我完全就是個(gè)“菜”。只好望著，畢竟我的`肚子已經(jīng)沒(méi)有位子留給其他的食物了。后來(lái)他又連吃了三碗飯，六個(gè)菜全部洗劫一空，外加一瓶啤酒。我只有望塵莫及了。

齁聲震如雷。

昨天，十一點(diǎn)我回房睡了，只知道老爸被老媽趕了出房，她說(shuō)她無(wú)法在老爸的“嘶吼”下安眠。我有一點(diǎn)好啊，就是睡著后雷打不動(dòng)，于是老爸要和我睡。由于我睡得晚，我還沒(méi)睡著時(shí)老爸就來(lái)了，當(dāng)我意識(shí)漸漸模糊時(shí)，突然??！一陣“雷聲”在我的耳邊響起，將我驚醒?？粗习?，原來(lái)是老爸在打齁。好家伙，那聲音就像是雷公電母打架時(shí)的配音，煙云繚繞，且蘊(yùn)藏著無(wú)盡的危機(jī)。就好像是那巨大的及其工作的聲音，不休不知，煩死人。我只好堵著耳朵睡。又將我震醒，媽呀??！老爸你這是要將我弄個(gè)精神分裂??？越大越大聲，我記住你了，以后我也朝你震，我們走著瞧！

這就是我的老爸，飯量大如山，齁聲響如雷，它的特點(diǎn)不是每個(gè)人都有，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二，在我心中印象是最深的人。

我印象最深的人作文篇十三

說(shuō)起我印象最深的人那就肯定是我從小玩到大的好朋友——葉遠(yuǎn)博。葉遠(yuǎn)博是我幼兒園、小學(xué)的同學(xué)，在幼兒園時(shí)，我第一眼看到他，給我的第一印象就是一個(gè)字——胖。上幼兒園時(shí)我就做在他前面，我老是回頭看他那張胖臉，覺(jué)得很好玩。下課了我忍不住好奇，竟然直徑走到葉遠(yuǎn)博面前，用兩只手扭他哪個(gè)臉蛋。葉遠(yuǎn)博便和我打起來(lái)，我們就這樣相識(shí)了。

我漸漸的開(kāi)始了解他了，葉遠(yuǎn)博喜歡吃零食、睡覺(jué)、玩，常穿一身紅色的衣服，飯量很大（這一點(diǎn)我親眼看見(jiàn)過(guò)），最主要的一點(diǎn)是他很胖也很矮。就因?yàn)樗芘治液苁菟晕覀兏髯越o對(duì)方取了個(gè)外號(hào)，葉遠(yuǎn)博的外號(hào)叫“矮冬瓜”，我的外號(hào)叫“瘦排骨”。我們兩個(gè)的'關(guān)系一天比一天好，十月十日也就是葉遠(yuǎn)博的生日，他邀請(qǐng)我去他家和他一起過(guò)。我們?cè)谀且惶焱娴姆浅ｉ_(kāi)心，晚上我和他比賽吃蛋糕，規(guī)則很簡(jiǎn)單：誰(shuí)先把蛋糕吃完就獲勝了?？上攵侨~遠(yuǎn)博贏了。因?yàn)闀r(shí)間太晚了我必須回家了，他爸爸媽媽擔(dān)心我自己回家不行，親自送我回家。

我印象最深的人作文篇十四

遇見(jiàn)那么多的事，遇見(jiàn)那么多的人，老師，卻永遠(yuǎn)是我所崇拜的一個(gè)職業(yè)。而對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)卻是源于她，這個(gè)樸素善良的女子，她是一位相貌平平的女老師，鼻子旁邊還有一顆很大的痣，沒(méi)有人們所說(shuō)美女應(yīng)有的瓜子臉、殷桃小嘴??她穿著特別樸素，從不化妝，烏黑的秀發(fā)上從未見(jiàn)過(guò)除黑色以外的發(fā)夾。初次見(jiàn)她，我覺(jué)得她特別的普通，甚至感覺(jué)很兇。班上也有很多同學(xué)議論，我們運(yùn)氣真不好既不是美女老師又很兇。可不久我們都覺(jué)得她越來(lái)越漂亮了。鳥美在羽毛，人美在心靈！她不僅課上得好，對(duì)同學(xué)們更是關(guān)愛(ài)有加。她就是我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師：李菊萍老師。

李老師既是我的語(yǔ)文老師又是我的班主任。在她的管理下，我們班不管是語(yǔ)文成績(jī)還是班級(jí)日常評(píng)分排名都經(jīng)常是第一。她不僅待人誠(chéng)懇，對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，而且總是為我們著想。她教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人。

課。甚至可以說(shuō)她已是我人生最好的導(dǎo)師。

她是個(gè)樸素的老師。記憶中的她一直都是過(guò)著很簡(jiǎn)樸的生活。家里并不是很富裕，一家三口人，女兒和我當(dāng)時(shí)是同班同學(xué)。因?yàn)楣ぷ餍枰?，也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，一家三口一直都住在學(xué)校里。在當(dāng)時(shí)的年代，這樣的一位農(nóng)村教師，其經(jīng)濟(jì)也就是恰能勉強(qiáng)支撐這個(gè)家。所第一文庫(kù)網(wǎng)以印象中的她總是穿著最簡(jiǎn)單、最樸素的衣服，沒(méi)有任何花銷之感。

是的，她只是一個(gè)農(nóng)村教師，她的經(jīng)濟(jì)來(lái)源只有那每月少之又少的工資。所以她沒(méi)有足夠的錢去給自己、給自己的女兒買漂亮的衣服鞋子，也沒(méi)有足夠的錢讓自己這個(gè)家過(guò)上更舒適的生活。但是她卻有足夠的錢為她的學(xué)生買學(xué)習(xí)資料，為他們買作業(yè)本。她就是這樣的一個(gè)老師。

記得剛升入六年級(jí)的時(shí)候我患上了鼻炎，身體的抵抗力急劇下降。到了11月份，每個(gè)星期就像定時(shí)似的發(fā)燒，而我是寄宿生，身上一般也不會(huì)帶那么多錢。每次都是李老師自己找到診所幫我先交費(fèi)，然后噓寒問(wèn)暖。每次離家在外的我都會(huì)特別感動(dòng)，即使再難受也不會(huì)覺(jué)得難過(guò)了。

六年級(jí)第二學(xué)期家里出了點(diǎn)意外，爸爸媽媽都不在家，爺爺奶奶身體又不好。而期中考試我從年級(jí)第一名落到了第七名。當(dāng)時(shí)心里突然沒(méi)了底，整個(gè)人像失去了什么。特別好強(qiáng)的我更是不愿意跟同學(xué)朋友傾訴，慢慢地我開(kāi)始遠(yuǎn)離同學(xué)，最后開(kāi)始失眠??細(xì)心的李老師趁辦公室沒(méi)人的時(shí)候找到了我，跟我談心。

聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。我馬上明白了，于是，我在李老師的幫助下，還是以年級(jí)第一的成績(jī)畢業(yè)了。

生活中的她是個(gè)善良的人，但工作中卻有著認(rèn)真嚴(yán)格的.一面。對(duì)學(xué)生除了關(guān)懷與幫助外卻對(duì)他們要求非常嚴(yán)格。關(guān)于這點(diǎn)，有段往事讓我記憶深刻。那是我們剛上六年級(jí)，她才剛教我們不久。六年級(jí)的學(xué)生帶著幾分頑皮，曾多少次她被我們氣得無(wú)語(yǔ)。那天，她要我們默寫古詩(shī)，說(shuō)全正確的才能回家，其他都得留在這里。但那天是爺爺生日，媽媽說(shuō)要我放完學(xué)后快點(diǎn)回家?？墒乾F(xiàn)在，李老師竟說(shuō)要默寫古詩(shī)，而且不是全對(duì)就要留下來(lái)。可是當(dāng)時(shí)我壓根就默不出，默寫的時(shí)候，媽媽的話又浮現(xiàn)在耳邊。所以那天，我作弊了。我生平第一次作弊，我以為我做的是天衣無(wú)縫。但正當(dāng)我沉浸在會(huì)打一百分的喜悅中時(shí)，李老師把我叫到了辦公室。她拿出我默寫的本子遞給我說(shuō)道：“王敏啊，不錯(cuò)，老師看了是全對(duì)。但老師希望你主動(dòng)告訴老師，這是你自己默寫的嗎？”頓時(shí)，我被問(wèn)傻眼了眼。臉立刻滾燙起來(lái)，我站在那里，支支吾吾地說(shuō)道：“老師，我??”

“告訴老師，勇敢地告訴老師，這是不是你自己默寫的？”她望著我，目光灼熱。

么事，不能讓虛偽蒙蔽了你自己。在以后，都要記住，一定不能迷失了你自己。”在那時(shí)，我并不真正明白老師后面那兩句話的意思，只是牢牢記住做人要誠(chéng)實(shí)。到今天，我終于慢慢領(lǐng)會(huì)這兩句話的含義。它將成為我前行路途中的指明燈。不管怎樣的環(huán)境，都不要迷失了自己。

她就是我印象最深的一位小學(xué)老師。一個(gè)樸素、善良又真誠(chéng)的老師。沒(méi)有美麗的歌喉，沒(méi)有靈巧的雙手，有的只是一顆實(shí)實(shí)在在身為一名教師的真誠(chéng)的心。用她的為人和實(shí)際行動(dòng)教育著我們，給了我們最好的啟蒙教育。