寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式，提高內(nèi)容的直觀性和可讀性。通過(guò)總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)速度。

中學(xué)生作文篇一

于是，他問(wèn)釣魚(yú)人：“你在這干什么?。俊贬烎~(yú)人回答：“釣魚(yú)。”“你為什么不著急呢？你現(xiàn)在只釣了兩條?。　?/p>

“我為什么要急呢？”

“因?yàn)槟汜灥貌粔蚨啵唾u(mài)不到多一點(diǎn)的錢(qián)??！

“我要那么多錢(qián)做什么？“。

“那你就可以搬到城里，買(mǎi)大房子住，買(mǎi)跑車(chē)開(kāi)啊?！?/p>

“然后呢？”

“嗯——那你就可經(jīng)很悠閑，靜靜地坐在河堤上釣魚(yú)，享受陽(yáng)光，享受喜悅！”

“我現(xiàn)在不是已經(jīng)在釣魚(yú)嗎？”男人笑了笑，回過(guò)頭看著自己的魚(yú)桿，這時(shí)魚(yú)桿動(dòng)了，他拉起魚(yú)桿，的確是有魚(yú)上鉤了。他把釣到的魚(yú)放進(jìn)桶里，一共是三條。他再看看表，已經(jīng)四個(gè)小時(shí)了，于是，他收拾好東西，提起水桶往回家的方向默默地走了。大學(xué)生看到這一幕，一臉的詫異和不解。

也許大學(xué)生會(huì)認(rèn)為這位漁民思想落后，不求進(jìn)取，但他永遠(yuǎn)也不會(huì)明白這位漁民的生活和心態(tài)。雖然這個(gè)故事有點(diǎn)夸張，但是它完全體現(xiàn)出兩種人用不同的心態(tài)去看同一樣的生活中的差異。

其實(shí)生活都是一樣的，無(wú)論人怎么變，生活永遠(yuǎn)都是那么簡(jiǎn)單，而復(fù)雜的往往只是一個(gè)人的心。

人的心一旦復(fù)雜起來(lái)，周?chē)囊磺卸甲兊贸舐磺卸疾粷M足。為了得到金錢(qián)而奮不顧身，為了得到權(quán)利而不擇手段，為了得到地位而埋沒(méi)真情。明爭(zhēng)暗斗，無(wú)盡的忙碌，金錢(qián)的交易把心充滿了，也就把生活淹沒(méi)了。得到的越多，欲望就越多，心靈已經(jīng)不再純粹，不再真實(shí)。為了所謂的利益，和平不在，戰(zhàn)爭(zhēng)隨之而來(lái)。利用別人，傷害別人，從而換取自己所謂的成功。

所以我明白為什么陶淵明喜歡世外桃源的生活；我明白為什么那么多人隱姓埋名地回到鄉(xiāng)下生活；我明白為什么那么多有錢(qián)人感嘆靈魂的空虛；我明白為什么現(xiàn)在的人喜歡返樸歸真；我明白為什么名人會(huì)向往平凡。

其實(shí)只是他們?yōu)榱恕皬?fù)雜”而忙碌后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只不過(guò)是那樣！生活還是一樣的，依然是衣食住行，只不過(guò)是換了個(gè)名詞罷了。

我喜歡簡(jiǎn)單，我選擇簡(jiǎn)單。有一顆簡(jiǎn)單的心靈，就會(huì)有一雙明亮的眼睛，看破庸俗，看清生活。一樣的生活在簡(jiǎn)單的心靈里會(huì)變得更美，變得可愛(ài)。心里充滿著感激，沒(méi)有怨恨。心里的感覺(jué)可以隨時(shí)地流露，感情豐富著生活中的每一個(gè)人，每一件事。不需要計(jì)較，只需要真心。

白開(kāi)水是甜的，面包是香的，細(xì)雨是滋潤(rùn)的，陽(yáng)光是溫暖的，腳步是踏實(shí)的，睡夢(mèng)是安穩(wěn)的。一切就這么簡(jiǎn)單！

愛(ài)上生活中的所有，才是最大的成功！

人的本能就是讓自己眼里的生活更完美，而這會(huì)觸動(dòng)到心靈的本質(zhì)?！昂?jiǎn)單”，它可以很簡(jiǎn)單，也可以很不簡(jiǎn)單。但我已經(jīng)擁有這顆簡(jiǎn)單的心，我喜歡它，因?yàn)槭撬屛业纳钛笠缰篮?，充滿著寧?kù)o。

中學(xué)生作文篇二

我喜歡宅在家里，寫(xiě)我的作業(yè)，看我的書(shū)。媽媽出去爬山，我推脫；爸爸聚會(huì)吃飯，我拒絕。我熱衷于坐到窗前，看外面的世界一點(diǎn)一點(diǎn)以微妙的節(jié)奏變成金黃色。

另一件事，我也是熱衷并樂(lè)此不疲的。打開(kāi)手機(jī)，一遍又一遍翻看信箱。就算我明知道如果有短信手機(jī)會(huì)盡職盡責(zé)的發(fā)出提示音，我仍會(huì)在早晨或午后懶洋洋的拿起懶洋洋的躺在桌上的'手機(jī)，打開(kāi)哪一片空空如也的白。

某天，我聽(tīng)到了柔和的提示音，遙遠(yuǎn)得似乎久違了幾個(gè)世紀(jì)。如果不是看到那亮起的屏幕，我會(huì)錯(cuò)怪耳朵的淘氣。

我握著手機(jī)，是同學(xué)發(fā)來(lái)的。我猜想他會(huì)在短信中說(shuō)些什么，又考慮如果請(qǐng)我外出游玩我是否要應(yīng)邀前去。同時(shí)，也有點(diǎn)留戀家中的風(fēng)景，沒(méi)來(lái)由的。

打開(kāi)信息，很平常的內(nèi)容。竟是問(wèn)我假期有什么作業(yè)，順帶著加上題目請(qǐng)我?guī)兔獯?。短短的一段話，我竟感覺(jué)像篇滿分作文一樣行文流暢。我想如果是書(shū)信的時(shí)代，我是否能接受他草上飛的字跡并回他一封認(rèn)真描摹的回信。

短信的末尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)拼湊的笑臉，并且附上了一句友好的假期快樂(lè)。我看著格外惹眼的快樂(lè)二字，覺(jué)得他在打出它們的時(shí)候也是笑面如花的。

他并不是學(xué)習(xí)成績(jī)多么好的學(xué)生，也不是學(xué)習(xí)多么用功的學(xué)生。可他畢竟是個(gè)學(xué)生。我想想走進(jìn)初二的我們，也想到升入初二的我們學(xué)習(xí)變得多么一塌糊涂，失了章法和分寸。他的假期也許不見(jiàn)得多么快樂(lè)，卻似乎比我有活力許多。

他說(shuō)他正在某個(gè)公園，可以看見(jiàn)大海。海很美，他一筆帶過(guò)。我卻在想他沒(méi)準(zhǔn)兒是捧著作業(yè)本在海邊奮筆疾書(shū)，或者帶著耳機(jī)，站在海中的礁石上，被海風(fēng)輕撫，想象自己是大海的主人......

我頓時(shí)感覺(jué)自己的假期有了某種意義。不，應(yīng)該說(shuō)某種光照進(jìn)了我的世界。

風(fēng)從窗外進(jìn)來(lái)，停不住腳，把桌上的書(shū)頁(yè)翻得嘩嘩響。

我數(shù)了數(shù)這短信，一共六十三個(gè)字，不算標(biāo)點(diǎn)。

中學(xué)生作文篇三

我們順著彎彎曲曲的人造小路向假山頂端爬去，假山中石頭巨大無(wú)比，俯仰生姿，各具情態(tài)。遠(yuǎn)近小路邊，巨石旁還有十幾棵松樹(shù)挺拔俊秀，給假山巨石增添了無(wú)限情趣。

山頂中部有一個(gè)大水潭，水潭長(zhǎng)大約四五米，寬也有二三米。水平如鏡，假山巨石倒映水中，再加上在水草邊嬉戲的各色鯉魚(yú)，真是讓人流連忘返。

在離潭水二三米遠(yuǎn)有一處峭壁，下面是一層層云梯式的水，水流由上而下，濺起層層雪白的水花倒也很是壯觀。潭水下的大潭里有無(wú)數(shù)的水芙蓮在水中左右搖晃，而綠意盎然的水芙蓮下面也有無(wú)數(shù)條紅鯉魚(yú)在游動(dòng)，當(dāng)幾十條游到一起時(shí)映著陽(yáng)光，仿佛是水中的一團(tuán)火，引得游人紛紛駐足。

從山頂鳥(niǎo)瞰馬路，只見(jiàn)縱橫交錯(cuò)的馬路間車(chē)水馬龍，各式各樣的車(chē)川流不息，隨著紅燈、綠燈的閃爍，車(chē)輛也停停走走，倒也還算是秩序井然，另有一番情趣。

我和解杰靈光一閃，從假山上找來(lái)一張小眼兒網(wǎng)，他找到一個(gè)長(zhǎng)鋼絲，我把鋼絲拿來(lái)在網(wǎng)上不停串洞兒，不一會(huì)兒網(wǎng)就做成了，我們來(lái)到一塊面積較大而且離水面較近的石頭上。我拿著網(wǎng)兜，左瞧瞧右瞧瞧，突然發(fā)現(xiàn)一條紅白相間的鯉魚(yú)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，閃電般地用網(wǎng)去捉它，我真是一逮一個(gè)著，不僅捉到我想要的那條魚(yú)，還格外捉到了兩條小紅鯉魚(yú)。

但解杰就沒(méi)那么好的技術(shù)和運(yùn)氣了，他一條也沒(méi)有捉到，看著我手中的魚(yú)，他不無(wú)羨慕嫉妒恨地說(shuō)：這魚(yú)有什么好，一點(diǎn)也不好看。這大概是典型的.吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的心理。我看他那副可憐相，便把我捉到的分了兩條給他。

眼看天色已晚，我們便抱著戰(zhàn)利品高高興興地回家了。

歡歡喜喜回到院落的我，迎頭碰上在院里喝茶的爸爸，他看到我捧著的紅鯉魚(yú)和捕魚(yú)網(wǎng)，臉色馬上陰沉得要滴下雨水來(lái)。我一看不妙，心說(shuō)不好，看來(lái)挨頓批評(píng)甚至是一頓老拳也說(shuō)不定呢。爸爸盯著我，半天沒(méi)有說(shuō)話。我心理更是發(fā)毛，知道真的不好，還是老實(shí)點(diǎn)吧，趕緊檢討，并立即改正，把捕魚(yú)網(wǎng)一扔，捧著心愛(ài)的紅鯉魚(yú)返回到假山小池邊，心里很不甘地和它們說(shuō)拜拜！

中學(xué)生作文篇四

天空似愛(ài)的羽翼，為鳥(niǎo)兒編織飛翔的夢(mèng)想。蔚藍(lán)而廣闊的天空，成了我無(wú)聊寂寞心酸時(shí)，唯一的依靠。

記的小時(shí)候，成績(jī)很差因此總被父母訓(xùn)斥。那時(shí)，我便獨(dú)自蹲在一個(gè)角落，雙手抱膝，仰望著天空。天空時(shí)而對(duì)我微笑，時(shí)而給予我溫暖，時(shí)而給予我安慰。

白天，天空是溫暖的，是太陽(yáng)的故鄉(xiāng)。在那藍(lán)藍(lán)的天空中，幾朵白云成了最美的點(diǎn)綴。小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)飛過(guò)，發(fā)出悅耳的鳴叫，為天空譜曲。

夜晚，天空寂靜而唯美，上面滿是可愛(ài)的小星星，月姐姐正千方百計(jì)的哄著它們睡覺(jué)呢！

天空，一直陪伴著我。隨著時(shí)間的瞬逝，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。但我從未忘記，無(wú)論時(shí)間再怎樣消磨，抬頭，依然能看見(jiàn)那一片廣闊的天空。

中學(xué)生作文篇五

深夜，手握一杯香茗，手拾一本好書(shū)，鐵觀音的清香與躍動(dòng)的美妙文字，讓我陶醉……閉上雙眼，再次走進(jìn)心靈的大花園，去體味花蕾上記述的曾經(jīng)。

無(wú)度，康乃馨

走進(jìn)康乃馨部落，滿屋的康乃馨競(jìng)相開(kāi)放，紅色昂揚(yáng)、粉色婉轉(zhuǎn)、黃色卻有些含蓄。我懂得康乃馨的花語(yǔ)：紅色代表健康，粉色代表年輕美麗，黃色卻注重感恩，而它們都代表母愛(ài)。采摘幾朵，讀著上面的心語(yǔ)。第一朵，“我再也不和母親好了，別的同學(xué)都在玩，而我只能在家做‘英才教程’，還說(shuō)這是為我好，我才不信呢……”“真有趣，現(xiàn)在我信了，謝謝你母親……”第二朵，“母親今天帶我去沈陽(yáng)買(mǎi)衣服，給我買(mǎi)了好多，可她卻沒(méi)買(mǎi)什么，母親真好……”當(dāng)時(shí)家里狀況是不好，媽是太辛苦了。第三朵……讀著讀著，自己已經(jīng)淚流滿面，母親為我付出太多了；迷惘時(shí)的規(guī)勸，遠(yuǎn)行時(shí)的叮嚀，成功時(shí)的祝賀，上面都書(shū)寫(xiě)著母愛(ài)。手捧這花，仰望星空，心中默念無(wú)度的母愛(ài)，你已植根在我心里。

純度，黃玫瑰

走進(jìn)黃玫瑰一角，黃玫瑰正迎風(fēng)開(kāi)放，一朵朵昂首揚(yáng)胸，朝氣勃發(fā)，正值花期的它們自信樂(lè)觀。黃玫瑰花語(yǔ)：友情。蹲下讀著花上的心聲：詩(shī)人曾這樣寫(xiě)過(guò)：友誼是一把雨傘下的一對(duì)身影，一張課桌上的兩對(duì)明眸，是音樂(lè)長(zhǎng)河中跳動(dòng)的音符……多么華美的詩(shī)篇?；叵胱约旱挠颜x，也無(wú)限美好，有“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”的鼓勵(lì)；有“我難人難，我不畏難；人易我易，我不大意。”的考試贈(zèng)語(yǔ)；有考試版水調(diào)歌頭的詼諧幽默；有“人生如棋……”的智慧感悟……手撫這花，感受其跳動(dòng)的心靈，心中默念純度友情，你將永遠(yuǎn)種在我心里。

厚度，蘭花

輕輕推開(kāi)蘭室的幽門(mén)，屋中只有淡淡的清香，在其中心也平靜，望著這既嚴(yán)肅又和藹的花，如君子般亭亭玉立，我想我心中對(duì)蘭的意象：恩師。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九恩十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下?！弊x著這對(duì)老師的評(píng)價(jià)，心生崇敬。這太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)啊，我向你宣誓，我定會(huì)努力奮斗，不負(fù)你們的期望。是你們的汗水澆開(kāi)了我智慧之花，我定會(huì)學(xué)得你們高尚的品格。望著滿屋蘭花，心中默念厚度師恩，你已深深種在我心里最圣潔之地。

我的心靈花園異彩繽紛，這是成長(zhǎng)的記憶，自我的價(jià)值，心靈的凈土。睜開(kāi)雙眼，執(zhí)起筆繼續(xù)我的征程，向理想進(jìn)發(fā)！

中學(xué)生作文篇六

一個(gè)執(zhí)著追求的人，整個(gè)世界都為他讓路。

——題記

夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們慶幸生在這樣的一個(gè)追夢(mèng)的世界里，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想：有的人有夢(mèng)想成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志，可有的人只希望做一名普通的工人，人民教師。而在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的影像，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這是一種享受。

在我很小的時(shí)候，就很崇拜一些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來(lái)經(jīng)久不忘。老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我明白了人生的哲理，朱自清的散文《匆匆》，還讓我感到了時(shí)間的流逝之快。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。為了讓這個(gè)夢(mèng)想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著書(shū)籍，所以，我的寫(xiě)作水平不斷提升。

當(dāng)然了，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，積累好詞好句，讓自己的作品充滿詩(shī)情畫(huà)意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的文章。很多名家也是這么做的，多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的夢(mèng)想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。

夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想是人生的指路標(biāo)，它能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。在這個(gè)追夢(mèng)的世界里，夢(mèng)，依然繼續(xù)，而我的夢(mèng)想看上去似乎很遙遠(yuǎn)，但我相信，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持，這個(gè)夢(mèng)想將在不久的將來(lái)成為現(xiàn)實(shí)！

中學(xué)生作文篇七

古老的故宮，是皇室成員的住所。在橫梁上、柱子上，甚至是樓梯、扶手，都是隨處可見(jiàn)的華麗雕刻。騰飛的龍鳳也似乎在向游人們絮絮說(shuō)著那過(guò)去的神話傳奇。走進(jìn)故宮，迎面而來(lái)的便是一股磅礴的氣勢(shì)——高大的城門(mén)佇守著這座古時(shí)之所，迎面也是巨大的城樓；由漢白玉鋪成的石路，也似乎在展示著那過(guò)去能掌管天下權(quán)利之人的強(qiáng)大與能力。那些古老的圖騰，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在這里騰飛，灰灰的天，也把這里襯托得像仙境一般。而往日的權(quán)力的爭(zhēng)奪，或是華麗的舞會(huì)、皇家的貴權(quán)，今日也蕩然無(wú)存，取而代之的是紅塵煩悶的喧囂，它不可避免地將世俗也融合在了一起——它其實(shí)早已沒(méi)了當(dāng)年的王的磅礴氣勢(shì)——使人不禁感嘆，有時(shí)看上去堅(jiān)不可摧的什么，其實(shí)根本不堪一擊，歲月的磨礪，時(shí)代的變遷，使那些高高佇立的什么，內(nèi)心先崩塌了。

腳踏這座用汗水與血水凝成的邊防之城，內(nèi)心也無(wú)時(shí)無(wú)刻涌起一種激情。我把手放在地上，我能感到那搏動(dòng)的節(jié)奏！它在博動(dòng)，和我的心的跳動(dòng)是一樣的節(jié)奏。來(lái)到長(zhǎng)城，高矮不一的階梯，使人爬起來(lái)困難至極，而我卻不敢膽怯——修長(zhǎng)城的人呢？在那科學(xué)并不發(fā)達(dá)的古代，這一切都是靠人力的。我似乎能感到那一塊塊磚被壘起來(lái)時(shí)的艱辛，當(dāng)一塊實(shí)心的重石磚壓在一個(gè)精疲力竭的人的身上時(shí)，當(dāng)它又轉(zhuǎn)到另一個(gè)在烈日之下被烘烤的人顫抖的雙手之時(shí)，我不敢想象，那是怎樣一種辛勞，一種磨難。但是中華民族堅(jiān)持下來(lái)了！因?yàn)槟鞘怯啦槐荒绲膱?jiān)定！因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)流傳的民族魂！刻骨銘心地，我便記住了它。

離開(kāi)了先輩們拋頭顱灑熱血的歷史之地，我來(lái)到了北京氣味濃厚的老胡同游玩。坐上大城市中沒(méi)有的人力車(chē)，于是老舍筆下的《駱駝祥子》也便活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在眼前了。如果說(shuō)故宮頤和園之類(lèi)的皇家園林是華麗、貴氣之美，那北京的老胡同就是凝聚了北京特色，有著濃厚民俗之風(fēng)的古色古香的樸素之美。這里沒(méi)有那種華麗，于是美得不膩，不會(huì)有空虛的感覺(jué)。這里時(shí)時(shí)刻刻都被一種淳樸的'氣息填充著。愉悅、悠閑，可以在每個(gè)人的眼中看見(jiàn)。陽(yáng)光順著屋頂傾瀉而下，這里似乎被鍍上了一層金。洋溢著溫暖的北京老胡同！——街道如繩子似的系在一起，卻也不亂；那些民居、四合院，緊緊地貼在一起卻沒(méi)有那種透不過(guò)氣的感覺(jué)，雖身處于俗世，卻有著樸實(shí)之美，實(shí)著令我驚嘆。它是那么平和、那么深情地望著居住著的人們——是的，北京老胡同！它是那樣可愛(ài)、迷人！

中學(xué)生作文篇八

從小生活在持續(xù)不斷的成功和贊揚(yáng)里，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲的性格。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我揮霍著青春，揮霍著生命，也揮霍著我的榮譽(yù)。那次考試徹底給我敲響了警鐘，那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過(guò)沉重的一擊。

還記得剛拿到考卷的那一刻，時(shí)間仿佛靜止，空氣剎那停滯，滿目的紅色圈點(diǎn)……時(shí)間從指縫間悄無(wú)聲息地溜走，放學(xué)的鈴聲在失落的心里打響。邁開(kāi)沉重的步伐，凝望著黑色的天空下空洞的世界，街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著一部無(wú)聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿眼希翼的父母，刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。

我把頭低得盡量更低些，默默接受他們的呵斥。山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的壓抑悄悄彌漫了整個(gè)屋子?！皼](méi)事，不就是一場(chǎng)小考嘛！下次加油就是了。這個(gè)星期六，我?guī)闳ド⑸⑿??！蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴(yán)厲的父親，近些年來(lái)他到底為我改變了多少……一滴淚，滑下，在冰冷的地面打開(kāi)一朵花。我不知道那包含了什么，是感激？是羞愧？或許都有吧。

星期六很快就到，兩個(gè)日升日落，我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色，叮咚幽泉緩緩地淌著，心情莫名地放松了。

爸爸沒(méi)有帶我走到哪里，徑直走到河邊。細(xì)流涓涓滑過(guò)河床上的鵝卵石，撞擊在溪岸，打了一個(gè)白色的旋兒，清晨的陽(yáng)光為此鍍上了金邊，好美！

當(dāng)我正沉浸在山嶺自然的美中，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭，它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上，爸爸邊放邊對(duì)我說(shuō)：“我要把這條溪從這里卡斷，你信嗎？”信，自然是信的，石頭略比河寬，下面也與河底相貼怎能不阻斷？但是，事實(shí)否定了我的判斷。

水不急不緩，它就從石頭與河底的細(xì)微的小孔洞里流了出來(lái)。即使卡斷又怎樣？它還是能繼續(xù)流淌。上一段河層的水越來(lái)越高，漫上石塊在下面匯聚。河又活過(guò)來(lái)了！

爸爸把石頭取出，用手?jǐn)嚋喠撕铀?。渾濁的水一點(diǎn)一點(diǎn)從這里污染下面的河段。正當(dāng)我為此惋惜的時(shí)候，上流清澈的河水開(kāi)始沖散這里的渾濁。雖然緩慢，卻真實(shí)存在。澄澈透明又回歸這片水域。

不是嗎？這就像人生，水能沖破前面的艱難，能沖散水中的污垢，而我們呢？生命和青春能讓我們勇往直前，時(shí)間和光陰能撫平心中的傷感。

夕陽(yáng)西下，微紅的光透過(guò)車(chē)窗灑下淡淡的痕跡，一如那水給予的淡淡感悟，教會(huì)我堅(jiān)毅！

幾番夢(mèng)回，永記那抹不去的透明！

中學(xué)生作文篇九

樹(shù)木扶持藤蔓，雨露潤(rùn)澤萬(wàn)物，太陽(yáng)溫暖寰球，造就生機(jī)勃勃的世界;關(guān)懷溫暖人心，同情滋潤(rùn)心靈，慈善造福人類(lèi)，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。

然而說(shuō)起慈善這個(gè)詞，人們總是會(huì)和財(cái)物聯(lián)系起來(lái)，那么說(shuō)，你捐的錢(qián)越多，你的慈善心就越大么?不然，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)在一個(gè)慈善宴會(huì)上，一些富商大款在一起夸夸其談自己的慈善心，只有一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的作家默默坐在一旁，獨(dú)自喝著紅酒。這時(shí)，一位滿腦肥腸的大款走到他面前，帶著一絲戲謔和鄙夷對(duì)作家說(shuō)：“你捐了多少錢(qián)啊?”作家平靜地回答說(shuō)：“十萬(wàn)?！贝罂罡幼缘?，嘲弄地笑笑，說(shuō)：“難道你不知道，我們?cè)谧拿恳晃?，都捐了一百萬(wàn)!”作家仍然是面不改色：“這十萬(wàn)元是我全部資產(chǎn)的一半，那么，您口中的一百萬(wàn)，是您資產(chǎn)的百分之幾呢?”

在這個(gè)故事中，我們就能看到，慈善不是炫耀的砝碼，而且慈善心的大小也不在于錢(qián)的多少。汶川地震中，我們也都獻(xiàn)出了自己的慈善之心，我的儲(chǔ)蓄也全部捐給了災(zāi)區(qū)，雖然錢(qián)不多，但我并不認(rèn)為我的慈善心就比那些捐出幾百上千萬(wàn)的明星富豪要小，相反，這一點(diǎn)資產(chǎn)是我的全部?jī)?chǔ)蓄，而那幾百上千萬(wàn)，不過(guò)是那些名人資產(chǎn)的九牛一毛。

慈善心并不止于個(gè)人，它是具有感染力的，是可以像火炬一樣傳遞下去的。偶然看到這樣一個(gè)故事，來(lái)印證慈善的傳遞就再好不過(guò)了。一個(gè)窮小子“辛苦遭逢起一經(jīng)”，考上了一所名牌大學(xué)，家里卻無(wú)力供他上大學(xué)，一位好心人知道了這個(gè)消息后，便本著慈善之心，資助這個(gè)年輕人念完了大學(xué)，年輕人事業(yè)有成，想要報(bào)答好心人商，卻無(wú)論如何也找不到他，于是，他便學(xué)著好心人，資助了千千萬(wàn)萬(wàn)因?yàn)樨毨Ф喜黄饘W(xué)的孩子。慈善的傳遞，由此可見(jiàn)一般。

慈善之心是一種人文情懷，并非只是富人、名人的專(zhuān)利，只要懷著一顆愛(ài)心，懷著一顆對(duì)生活感恩的心，對(duì)人充滿關(guān)懷之情，每個(gè)人都可以成為慈善家。洪戰(zhàn)輝從11歲起就照料身患精神疾病的`父親，撫養(yǎng)撿來(lái)的“妹妹”，12年含辛茹苦，慈善之舉感動(dòng)中國(guó)。

參與慈善活動(dòng)是精神追求和道德完善的過(guò)程。國(guó)際知名電視制片人靳羽西把“擁有一顆愿意關(guān)懷別人的慈善之心并付諸實(shí)踐”當(dāng)作自己的人生信條。她說(shuō)：“慈善的形式在我看來(lái)完全是多種多樣的?！?/p>

讓我們懷著一顆慈善之心，面對(duì)生活，面對(duì)陽(yáng)光，將慈善傳遞下去。

中學(xué)生作文篇十

一輪明月，滿地清輝。云層之上的唱晚，那是一首靈魂的扶曲。縱月光能吞噬黑暗，卻始終也看不透那潭水一般的墨色深眸。只待記憶遠(yuǎn)足，回眺。

月亮和我隔著云糊的窗，只滲出浮華外的點(diǎn)點(diǎn)微光。記憶也在沉淪著，猶似一張張幻燈片，帶我走向過(guò)往。我漸漸摸索著，拂過(guò)歲月的韶華，卻在一瞬觸及了你的背影，只能再次沉淪。那時(shí)的我們還太小，只能在青澀的年華里追逐，打鬧。我不能說(shuō)這是一種美好，畢竟不能開(kāi)花結(jié)果，只能把記憶珍藏。少年情竇初開(kāi)，少女懵懵懂懂，在一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)里，做一個(gè)只屬于自己的春天的夢(mèng)，這亦是一種說(shuō)不出的美妙。

我在記憶里徘徊游走，期待著，守候著，不免有些傷感。一切都緣由那個(gè)密碼本。那個(gè)留存著少許回憶，積淀著少許情感的密碼本。

其實(shí)我都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，只是聽(tīng)他人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)罷了。我本來(lái)以為我們之間是沒(méi)有任何交集的，可就是這樣，再一次重新認(rèn)識(shí)了彼此，我也始終不敢相信有這樣的一個(gè)事實(shí)。不得不承認(rèn)，在回避的同時(shí)，又加深了些許注意。外人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)讓我們產(chǎn)生了無(wú)形的距離。他好像特別在意，甚至在那之后從未跟我好生說(shuō)過(guò)話。而我表現(xiàn)的`不以為意，畢竟我是被動(dòng)的一方，縱使心里已開(kāi)始悸動(dòng)。

如果這是一場(chǎng)比賽，我不得不承認(rèn)我輸了。學(xué)習(xí)以及其他表現(xiàn)上，我不如他之外，我在這場(chǎng)比賽中一直是被玩弄的那個(gè)。他的一個(gè)密碼本讓我從平靜到開(kāi)始注意他；他對(duì)我的冷淡，卻讓我開(kāi)始悸動(dòng)；有時(shí)他無(wú)意間的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我激動(dòng)萬(wàn)分。不管是否有意，我始終被他操控著，甚至動(dòng)了心。我一直希望他能給我個(gè)解釋?zhuān)覅s不知道他的心思，某些時(shí)候也總在暗示我是對(duì)的，但是他始終沒(méi)有說(shuō)明。我是希望他能說(shuō)清楚，從那個(gè)鋪了文字的密碼本說(shuō)起。因?yàn)槲也幌刖瓦@么不清楚的沒(méi)有了結(jié)果。

畢業(yè)之后，他還是什么都沒(méi)說(shuō)，也許他有自己的原因吧。本以為這段情感經(jīng)歷就此完結(jié)，但是一天，他卻給我留了言：“珍重，老朋友?！蔽矣肋h(yuǎn)不能忘記老朋友這三個(gè)字，或許也就只能是這樣了。這是他最后的一句話，也是隔了懵懂過(guò)后的一句話，也是我們之間再也沒(méi)有交集前最后的一句話。

我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己，

遠(yuǎn)足的記憶是一首無(wú)韻的詩(shī)，似你柔情般纖柔，沿著一雙熱切目光的航道，徐徐走來(lái)。

中學(xué)生作文篇十一

在我出生那天，大地銀裝素裹，北風(fēng)呼嘯。這一天，天氣十分寒冷，而在醫(yī)院的產(chǎn)房里，卻洋溢著溫暖。此時(shí)此刻，一個(gè)哇哇大啼的嬰兒出生了。這就是我，產(chǎn)房里依舊比較冷。媽媽精疲力盡，躺在床上睡著了。我的姥姥害怕我在如此的寒冷中凍死了，便用厚厚的棉被將我裹著，抱在懷里，坐在床上。姥姥又怕在睡覺(jué)的時(shí)候，無(wú)意的翻動(dòng)身子將我壓住了。于是就強(qiáng)忍著困意，坐了一晚上。

就是這樣，我依偎在姥姥的懷里幸運(yùn)的活了下來(lái)······

時(shí)光流逝，回到現(xiàn)在，如今的我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)充滿活力的少年。當(dāng)初，要是沒(méi)有姥姥的照顧，我就不可能成長(zhǎng)到現(xiàn)在，姥姥對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我感激不盡。

我非常喜歡吃三鮮，姥姥為了讓我開(kāi)心，就經(jīng)常做我吃。而每次做完后就累得直喘氣，抬不起腰來(lái)。有一天，我剛和小伙伴在外面玩好了回來(lái)，剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的剁三鮮的聲音，我便情不自禁地笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起了姥姥每次剁完后辛苦的情景。便想幫姥姥剁。我壯起膽子，走到廚房里。問(wèn)姥姥：“姥姥，我想剁三鮮?！保牙研Σ[瞇的回應(yīng)，說(shuō)：“太危險(xiǎn)了！再說(shuō)你又不會(huì)，把手剁了怎么辦，姥姥很忙，你到客廳去玩去?！?，我又說(shuō)：“姥姥，你可以教我嘛，我會(huì)小心的?！蔽矣闷蚯蟮哪抗饪粗牙眩牙呀K于招架不住了，說(shuō)道：“好吧好吧。”說(shuō)完，便教我如何拿刀，姥姥細(xì)心的說(shuō)：“你兩個(gè)手拿刀，記住要捉緊然后這樣剁?！崩牙咽痉兜亩缌藥紫?。還沒(méi)等姥姥示范完，我就一把搶過(guò)刀。正準(zhǔn)備剁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己太矮了，剁不著肉，于是我搬來(lái)一個(gè)矮椅子，站在上面，模仿著姥姥，像模像樣地剁了起來(lái)。

好了！”“來(lái)了！”姥姥答道。姥姥匆匆的走了進(jìn)來(lái)，看到了我的成果，高興的說(shuō)：“乖孫子，真棒，好了，你去客廳玩吧?！敝?，我便蹦蹦跳跳的走出廚房。

啊，原來(lái)幫助別人是這么的快樂(lè)啊，原來(lái)孝敬長(zhǎng)輩是這么的容易啊。我一定要多幫助家人，多尊重長(zhǎng)輩、孝敬長(zhǎng)輩。

家，它給了我們健康和快樂(lè)看，因此我們也要珍惜這個(gè)家，愛(ài)護(hù)這個(gè)家！

中學(xué)生作文篇十二

我相信每一個(gè)中國(guó)人當(dāng)?shù)弥?0xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主時(shí)，應(yīng)該沒(méi)有莫言的“驚喜而惶恐”，只有“喜”，因?yàn)樗侵Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)除了法籍華人高行健于20xx年獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)以外，莫言是中國(guó)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。然后自莫言獲獎(jiǎng)后，種種對(duì)于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)猜測(cè)的爭(zhēng)鳴不斷。

面對(duì)非議，我們要抱著一顆平常心，堅(jiān)持做好自己，不要因?yàn)樗说难酃舛鴣G失自己。

莫言也在自己的獲獎(jiǎng)感言中說(shuō)他起初也認(rèn)為大家爭(zhēng)議的對(duì)象時(shí)他，而他又漸漸地感到這個(gè)被爭(zhēng)議的人，是一個(gè)與他毫不相干的人，他如童話一個(gè)看戲人，看著眾人的表演。他看到那個(gè)得獎(jiǎng)人身上落滿了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水，他生怕那個(gè)人被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鉆出來(lái)，擦干凈身上的臟水，坦然地站在一邊。

世界上沒(méi)有一個(gè)作家，能讓所有的讀者都喜歡他，世界上也沒(méi)有一個(gè)人，能讓所有的人都認(rèn)可他。

我們同時(shí)也要正確看待非議，因?yàn)樗q如一面鏡子，可以照出每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，一步步地發(fā)現(xiàn)和改正，才能使更多的人認(rèn)可自己。

倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在110米跨欄比賽中再次退賽，此舉遭到了大量的非議;葉詩(shī)文在游泳比賽中斬獲兩枚金牌，兩破世界紀(jì)錄，卻遭到了西方媒體的非議。其實(shí)并非普通才會(huì)遭到非議，普通人也是如此。

非議并不可怕，可怕的事面對(duì)非議亂了陣腳，面對(duì)非議，應(yīng)淡然處之;面對(duì)非議，積極自省，擇善而從。

中學(xué)生作文篇十三

上周五《李算》大結(jié)局了，鳳凰劇場(chǎng)不知道又在播什么。周二下午的時(shí)候，我們看見(jiàn)了《一周立波秀》，后來(lái)猛地發(fā)現(xiàn)其實(shí)《一周立波秀》的時(shí)間就是鳳凰劇場(chǎng)啊！

《一周立波秀》是有周立波主持的，很好看，很好笑。我看了幾期節(jié)目后，發(fā)現(xiàn)《一周立波秀》一期節(jié)目主要分為三個(gè)部分：第一部分預(yù)告說(shuō)是笑談20xx，另眼看世界；第二部分他會(huì)用一首歌把第一部分講的事情唱出來(lái)，就是改編歌；第三部分是他個(gè)人的預(yù)測(cè)和夢(mèng)話，他還會(huì)請(qǐng)出他說(shuō)是他的美女排檔--主持人周瑾，這一部分雖然是虛構(gòu)的，但是還是很好笑；第四部分是邀請(qǐng)某人來(lái)做客，聊天。但是第二部分是時(shí)有時(shí)無(wú)，因?yàn)榍皫灼谶€有的這個(gè)改編歌，到后來(lái)幾期就沒(méi)有了，所以說(shuō)主要是三個(gè)部分。在第三部分開(kāi)是之前，他都會(huì)說(shuō)這么一段話："以下是周立波的個(gè)人預(yù)測(cè)和夢(mèng)話，與本臺(tái)和周立波本人沒(méi)有任何關(guān)系。"然后就請(qǐng)出周瑾。

第一部分他說(shuō)過(guò)一次關(guān)于喝酒的話題，他說(shuō)：現(xiàn)在是春節(jié)嘛，過(guò)年過(guò)節(jié)總要和朋友一起喝喝小酒什么的嘛，但一定要小心三種人，這三種人請(qǐng)你喝酒你一定要小心，第一種是他把家里唯一的鋪蓋賣(mài)掉請(qǐng)你喝酒，這種人你一定要小心，因?yàn)樗裉彀唁伾w賣(mài)掉請(qǐng)你喝酒，就是為了你明天為他把房子賣(mài)掉；第二種是是他喝酒拿著酒杯一仰頭，"啪"地把酒全倒后面去了，這種人要小心，因?yàn)樗徽嬲\(chéng)；第三種人是周立波最討厭的，就是借酒裝瘋，許多領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)這樣，出去喝酒，一開(kāi)始先正襟危坐，兩杯酒下肚，就開(kāi)始發(fā)酒瘋了，拉著服務(wù)員的手，而且是女服務(wù)員，說(shuō)，小同志啊，多大了?這樣的話。還邊說(shuō)邊抓著服務(wù)員的手、錯(cuò)服務(wù)員的手。這種人很討厭，周立波說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)要有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)樣嘛！還有一些笑話，說(shuō)有一個(gè)人在自家的二樓陽(yáng)臺(tái)上喝酒，還醉了，然后一不小心跌到了樓下地上，有許多人來(lái)圍觀，有幾個(gè)好心人上來(lái)拉那個(gè)醉酒的人："嘿！哥們，怎么了?發(fā)生什么事了?"結(jié)果那個(gè)人兩眼迷茫的說(shuō)："我也剛來(lái)，不知道呀。"喝高了，周立波說(shuō)還好最后沒(méi)有死。還有一個(gè)是發(fā)生在美國(guó)的，說(shuō)有一個(gè)司機(jī)酒后駕車(chē)，把車(chē)開(kāi)得很晃，有一個(gè)警察把他攔下來(lái)，說(shuō)："你，站住，過(guò)來(lái)！我認(rèn)為你喝醉了。"那個(gè)司機(jī)說(shuō)："我--沒(méi)醉，我--沒(méi)喝過(guò)酒，我--一--點(diǎn)酒都沒(méi)喝。不信我從你們兩個(gè)人中間走過(guò)去。"那只有一個(gè)警察，司機(jī)說(shuō)："不信我從你們兩個(gè)人中間走過(guò)去。"結(jié)果警察把帽子一推，說(shuō)："你--們一--個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)。"("--"表示它前面的字長(zhǎng)一點(diǎn))那警察也醉了！

這個(gè)《一周立波秀》我本以為應(yīng)該是一周一次的，后來(lái)媽媽說(shuō)，其實(shí)是播一周，所以才叫《一周立波秀》。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我也知道了另為一種技能--脫口秀，不過(guò)其實(shí)這完全不是脫口秀，他都是照著臺(tái)詞念的，算不上脫口秀。

中學(xué)生作文篇十四

正月初四那天，我和爸爸媽媽、小伙伴們一起到安吉滑雪。一路上，我和小伙伴們聊這聊那，車(chē)子里充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì)兒就到了安吉。

吃過(guò)中飯，車(chē)子往天荒坪開(kāi)去。到了山上，我們迫不及待地跑下車(chē)。哇，山上白茫茫一片，樹(shù)上呀，屋頂上呀，地上呀，到處是一片潔白。我們隨著人流來(lái)到了滑雪場(chǎng)，只見(jiàn)雪地上有許多人穿著雪鞋滑來(lái)滑去的，帥氣極了。我看得目瞪口呆，也迫不及待地跑了下去，穿上雪鞋，可是，滑雪可不想輪滑一樣簡(jiǎn)單。我一會(huì)兒摔跤，一會(huì)兒跌倒，幸虧爸爸在我身邊，每次摔跤時(shí)都扶住了我。正在這時(shí)，媽媽也穿著雪鞋一搖一擺地來(lái)了。媽媽扶住我，爸爸去請(qǐng)教練。

不到一分鐘，爸爸就領(lǐng)著教練回來(lái)了。教練把我們推到了平坦的地方，然后對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在還剛學(xué)，不能從最高的地方滑下來(lái)?！薄澳窃撛趺椿兀俊蔽?、媽媽和坦坦異口同聲地說(shuō)?！澳恰覀兿葘W(xué)剎車(chē)和基本動(dòng)作怎么樣？”教練問(wèn)。我們開(kāi)心地說(shuō)：“好。”

教練說(shuō)：“滑雪時(shí)身體要稍微向前傾。雪杖用力向后撐?！蔽艺罩叹氄f(shuō)的去做，果然前進(jìn)了許多?！拔覀?cè)賮?lái)學(xué)剎車(chē)?！苯叹氄f(shuō)，“先做好內(nèi)八字，然后膝蓋稍稍向里傾斜?！蔽矣终罩叹毜娜プ?，一下就做好了?？墒俏疫€不知道到底是不是真的，于是，我用雪杖用力向后一撐，然后來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，教練說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，雪鞋馬上停住了。

學(xué)會(huì)了剎車(chē)，我們?cè)賹W(xué)滑坡。教練抓住雪杖的'另一頭，把我拉上了斜坡，教練把我用力一推，我飛快地沖了下去，教練一說(shuō)“剎車(chē)”，我急忙來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，就這樣，我練了一次又一次。正在這時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)プ罡叩牡胤交聛?lái)吧！”我又緊張又激動(dòng)，說(shuō)：“好?。　苯叹氉|車(chē)推著我到了最高的地方。

我站在中間，做好了開(kāi)始的準(zhǔn)備，教練把我往下一推，我雙手握著雪杖，身體向前傾，雙腿貼著雪杖，飛快地沖了下去。到了終點(diǎn)，我做了一個(gè)漂亮的剎車(chē)，我心里開(kāi)心極了。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間很快就到了，我只好換好鞋子，依依不舍地和教練告別。

中學(xué)生作文篇十五

一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。

在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。

那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！?/p>

回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字?！蔽遗σ种浦Σ蛔屗谀樕鲜幯_(kāi)來(lái)，可是心中的快樂(lè)讓我的聲音樂(lè)呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽?zhuān)南?，待?huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問(wèn)：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)看，不就一分嗎，沒(méi)事?！眿寢尵従彽亻_(kāi)了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫(xiě)著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒(méi)有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過(guò)很多接近甚至滿分的成績(jī)，但我知道，如果沒(méi)有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。

如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！

中學(xué)生作文篇十六

只要是在一中前門(mén)的小車(chē)棚里放過(guò)車(chē)子的人就都知道——那個(gè)棚里有一個(gè)看車(chē)的大爺。他每天都站在車(chē)門(mén)口，一身不變的保安制服，手里還拿了一個(gè)用來(lái)鎖我們沒(méi)上鎖車(chē)子的鑰匙。大爺?shù)男彰麤](méi)人知道，因?yàn)樗瓷先ハ?0多歲的人，叫叔不對(duì)叫爺爺也別扭。所以我們都叫他大爺。

大爺每天準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)等待著我們的到來(lái)。每天騎車(chē)到門(mén)口，然后笑著對(duì)大爺說(shuō)：“大爺好！”大爺也會(huì)露出慈祥的笑容回應(yīng)我們，這時(shí)的大爺是我最喜歡的?？墒且蛔哌M(jìn)去放車(chē)子，大爺就開(kāi)啟了嘮叨模式；往里面放，往前點(diǎn)，你看你車(chē)子放的，放正了。這時(shí)的大爺我不喜歡。大爺有時(shí)候挺可愛(ài)的，學(xué)校里有人會(huì)說(shuō)榆次話，而據(jù)我所知，大爺是榆次人，榆次話自然不在話下。那些人用榆次話和大爺斗嘴，大爺吃虧后，就會(huì)滿臉通紅，顯得很可愛(ài)。

平常的一天，中午放了學(xué)，我像往常一樣走向車(chē)棚，找鑰匙開(kāi)車(chē)子，可我翻遍了書(shū)包和兜里也沒(méi)有鑰匙?？腿四苈湓诮淌依锪税伞Ｎ蚁胫阃嘏?，我氣喘吁吁的跑回教室，可是翻遍了課桌也沒(méi)有。

我心灰意冷的走向車(chē)棚，希望同班的哪個(gè)順路的把我?guī)Щ厝??？晌易叩杰?chē)棚一看，人已經(jīng)走得差不多了，剩下的也都不認(rèn)識(shí)。我泄氣的坐在車(chē)子上，大爺終于發(fā)現(xiàn)我了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我傷心地說(shuō)：“車(chē)鑰匙丟了?！贝鬆斝α诵φf(shuō)，那你走回去吧，下午從家再帶一把來(lái)。我不想走，而且我家就這一把鑰匙了，我哭喪著臉回答者大爺。大爺又對(duì)我說(shuō)，那你坐公交吧?！翱晌覜](méi)錢(qián)”，“我借你”說(shuō)著大爺拿出1元錢(qián)給了我。

我猶豫了一下對(duì)大爺說(shuō)：“大爺，你中午可不可以幫我去修車(chē)子的地方把鎖鋸了，然后換把鎖?！贝鬆敧q豫了一會(huì)便答應(yīng)了。我謝過(guò)大爺便跑向車(chē)站。我下午來(lái)了后去車(chē)棚，在車(chē)棚的并不是大爺，而是另外一個(gè)保安，我走過(guò)去問(wèn)道：“以前的那個(gè)大爺呢？他不是去給我修車(chē)子了么？”“哦，他中午去修的是你的車(chē)子，天氣太熱，中暑了。給你的車(chē)鑰匙，這在哪呢?！蹦莻€(gè)大爺說(shuō)道。我拿著鑰匙看著我的車(chē)，心里很感動(dòng)。

大爺有時(shí)候也會(huì)兇，但我們還是覺(jué)得他很親近，它就像我們的家人，我們身邊最樸素的人，最可愛(ài)的人。

中學(xué)生作文篇十七

米粒大小的雪花在空中瀟瀟灑灑的下著。

臉上掛著微笑的我們，正提著年貨，敲開(kāi)舅舅家的大門(mén)。

早已擦得干干凈凈的門(mén)打開(kāi)了，我們大聲地說(shuō)著：“新年快樂(lè)！”隨后，我們所有人都笑得花枝亂顫。

我站在門(mén)口換鞋，“啪啪啪”地拍下鞋子和衣服上的雪花，換好鞋子，立馬跑到舅舅、舅媽面前，厚著臉皮說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)紅包拿來(lái)！”

舅舅、舅媽寵溺地把手中的紅包遞給我，說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)呀！”我連忙點(diǎn)頭，得意的笑著。

兒童的天真與童趣，在年的聲音中若隱若現(xiàn)。

中學(xué)生作文篇十八

今天，烏云密布。

早上，我們晨讀之時(shí)，老師突然進(jìn)來(lái)告訴我們，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)插班生。他向我們微笑，眼睛瞇成一條縫，讓人看不出他有眼睛。他用日本的見(jiàn)面語(yǔ)說(shuō)：“初次見(jiàn)面，請(qǐng)大家多多關(guān)照”，他叫：仇雨。

天空稀落的下起了雨，不一會(huì)兒路面濕了，雨越下越大，如牛毛般的雨點(diǎn)兒紛紛的、爭(zhēng)先恐后的落到地面上。

下課了，同學(xué)們都撐開(kāi)花花綠綠的雨傘，這個(gè)插班生沒(méi)帶傘，我主動(dòng)地把傘接過(guò)去，他笑了笑。我說(shuō)：“交個(gè)朋友吧！”，他嗯了一聲?！班?，看來(lái)他不善言辭”，我想。

雨比以前小了，但絲毫沒(méi)有停的意思。我不耐煩地說(shuō)：“這秋雨真煩”，“不！秋雨比任何時(shí)候都偉大”，他說(shuō)。我很好奇：“嗯？是為什么呢？”他眼前一亮，說(shuō)：“你瞧，它不像春雨一般小氣，抽出一點(diǎn)付出，因?yàn)樗伲瑑叭伙@得可貴。它不像暴雨那樣暴躁，憑自己喜好，一時(shí)興趣而付出。它不像雪一樣，喜歡顯擺自己，使人們一直見(jiàn)到它，讓小朋友使它變成雪人。只有秋雨，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)全部力量，它還要忍受人們對(duì)它的`咒罵，它想彌補(bǔ)一下吝嗇的春雨的過(guò)錯(cuò)，它想滋潤(rùn)大地！”。說(shuō)到這時(shí)，他顯得特別興奮，接著說(shuō)：“我的名字——仇雨，諧音是‘秋雨’，父母希望我如秋雨一般?！闭f(shuō)著說(shuō)著，他到家了，“拜拜”，我也應(yīng)和了一聲。

他，是秋雨，男孩。

誤會(huì)

“十·一”期間，我們約好在中老年活動(dòng)中心下午兩點(diǎn)碰頭。

那天，下著秋雨，而且很大，又有風(fēng)，雨點(diǎn)兒密密地向我襲來(lái)。雖然打算玩的事泡湯了，但我想：既然答應(yīng)人家了，就應(yīng)該遵守諾言。

兩點(diǎn)過(guò)五分，不見(jiàn)仇雨，我回家了。我家離那兒很近，我隔著窗戶看著，他兩點(diǎn)半到了。我知道他違約了。但他等了足足半小時(shí)。我決定再也不和他玩了。

從那以后，他總是一拐一拐的走路，我也懶得去問(wèn)，就不理他。有一天，他給我一封信，我隨手夾在書(shū)中，連看也沒(méi)看一眼。

過(guò)了幾個(gè)星期后，我才注意到他的座位空著，老師告訴我們：“他轉(zhuǎn)學(xué)了”。我一愣：“什么？他走了？為什么不向我告別？”。慌亂中我馬上翻開(kāi)書(shū)，取出他寫(xiě)的信，信中這樣寫(xiě)道：“對(duì)不起，我知道你不能原諒我，可那是因?yàn)槲摇^(guò)幾天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，去南方讀書(shū)，再見(jiàn)！”

我問(wèn)同學(xué)：“仇雨他怎么了？”從同學(xué)口中得知，“十·一”期間他的腳因?yàn)槁坊芰藗?，走起路?lái)很費(fèi)力。

天哪！我都做了什么，他可能因?yàn)樽袷丶s定而把自己的腳拐了，才遲了半小時(shí)，我卻沒(méi)有原諒他！

……

又是一個(gè)秋雨的天氣，我在窗前張望，我那朋友已經(jīng)走了三年了。每當(dāng)下起秋雨，我會(huì)想起那可敬的朋友——仇雨。他猶如秋雨一般，默默無(wú)聞。