人們每天都會(huì)面臨各種各樣的痛苦，有的人選擇挑戰(zhàn)，有的人選擇退縮。就好比有的草兒經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然可以矗立不倒，而有的就折了腰，向大自然屈服了。

我，是一個(gè)普通的高中生，每天和眾多學(xué)子一樣上學(xué)放學(xué)。直到有一天，上醫(yī)院檢查，我身體出了狀況。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)噩耗，因?yàn)槲倚枰中g(shù)。我的媽媽領(lǐng)我跑了三家醫(yī)院，所問(wèn)大夫的答案是一致的?；丶液笪业男睦锖懿皇亲涛叮瑸槭裁催@事就發(fā)生在我身上?為什么?我想發(fā)瘋，可轉(zhuǎn)念一想，與其發(fā)狂，倒不如冷靜想一想接下來(lái)應(yīng)該怎么辦。我在上學(xué)的時(shí)候腦袋里也在想這件事，到底該不該做手術(shù)?終于我有了答案，做手術(shù)，因?yàn)椴蛔鍪中g(shù)病情隨時(shí)可能危及我的生命。媽媽在周五辦理住院手續(xù)。周六周天領(lǐng)我去醫(yī)院做了各項(xiàng)檢查，周一做了最后一項(xiàng)檢查核磁。

所有檢查都完事了，這令我很輕松?？墒切g(shù)前準(zhǔn)備令我終生難忘。喝灌腸藥，護(hù)士給你灌腸，打營(yíng)養(yǎng)藥刺激的手臂像用粗的針頭使勁扎你一樣疼等等。這些讓我嗷嗷直叫，這些讓我痛得落淚?，F(xiàn)在回想起來(lái)還是后怕。

周二就手術(shù)了，我很慶幸是第一個(gè)做手術(shù)的。我覺(jué)得醫(yī)生在早上不會(huì)很累，她會(huì)全身心不分神。

早上七點(diǎn)半，護(hù)士推著手術(shù)車(chē)進(jìn)來(lái)了，媽媽握著我的手告訴我別怕別怕，我看到了媽媽眼里要流淌下來(lái)的淚水，我安慰媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶疾痪o張你擔(dān)心啥，沒(méi)事，我不害怕!”就在家人的護(hù)送下我乘上了直達(dá)手術(shù)室的電梯。到了手術(shù)室，換了另一張床，然后護(hù)士把我推進(jìn)了等候室。我觀察了一下，手術(shù)室都是一間一間被墻隔開(kāi)。我一邊跟好奇寶寶一樣打量著來(lái)往的醫(yī)生一邊等候著有護(hù)士姐姐推我進(jìn)麻醉室。我不知道我等了多長(zhǎng)時(shí)間，在我目送身邊人進(jìn)麻醉室的時(shí)候，一位漂亮的護(hù)士姐姐來(lái)了問(wèn)我叫什么然后就推我進(jìn)了麻醉室。那里有三個(gè)人。一個(gè)是主的，一個(gè)是副的，還有一個(gè)是護(hù)士姐姐。我當(dāng)時(shí)手上有埋針，所以麻醉師沒(méi)有給我在扎一針。護(hù)士姐姐跟我說(shuō)：“來(lái)吸幾口?！蔽野此f(shuō)的做，吸了兩三口就沒(méi)感覺(jué)了。醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在病房里了。護(hù)士姐姐輕輕推了我一下，我馬上就醒了。她告訴我說(shuō)你的家人還在三樓沒(méi)上來(lái)，他們一直在大廳里聽(tīng)廣播不知道你已經(jīng)上來(lái)了，讓別人抬你到病床上吧，我說(shuō)：“不行，我就讓我家人抬!”我清楚地念出了媽媽的號(hào)碼，可能過(guò)了三分鐘不到，媽媽就從三樓跑上了十樓。然后我就被家人抬到病床上。

術(shù)后那六個(gè)小時(shí)讓我生不如死，太難熬了。不讓枕枕頭，身上還全都是各種監(jiān)測(cè)身體的線(xiàn)，不能翻身，傷口還有點(diǎn)疼，我只能在那嚷。家人給我按摩腿，時(shí)不時(shí)會(huì)碰到導(dǎo)尿管，我更是用最大聲跟她們?nèi)聞e碰導(dǎo)尿管。在那時(shí)我體驗(yàn)到了度時(shí)如年的感覺(jué)。還好術(shù)后沒(méi)受多少苦。

人生就是要受苦才能成熟，我覺(jué)得經(jīng)歷了這件事后我變得成熟了。如果再讓我做一次選擇，我還會(huì)選擇手術(shù)來(lái)保護(hù)我的生命。

“叮鈴鈴”下課了。我和我的表弟，高高興興地走在回家的路上，在一條街上我們分手了，回到家后我敲了敲大門(mén)聽(tīng)里面有沒(méi)有回答聲，我便想起一個(gè)“可怕”的念頭：“老爸老媽都不在家，他們?nèi)ツ睦锪四?？連鑰匙都不留一把給我，會(huì)不會(huì)晚上都不回來(lái)，難道我要露宿街頭！……”我心里一連串的問(wèn)題使我心里不得打了一個(gè)寒顫，讓我想都不敢想。只能坐在樓梯口發(fā)呆，等老爸老媽回來(lái)，時(shí)光飛逝一轉(zhuǎn)眼六點(diǎn)了，天色已晚，可他們還是沒(méi)回來(lái)。

忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣開(kāi)門(mén)聲，一往前看，原來(lái)是一位熟阿姨，她見(jiàn)我坐在門(mén)口說(shuō)：“豆豆，你爸媽還沒(méi)回來(lái)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她見(jiàn)了說(shuō)：“豆豆進(jìn)來(lái)坐一坐吧！外面太冷小心著涼了?！蔽艺f(shuō)：“不要了，謝謝您！”

又過(guò)幾十分鐘，阿姨回來(lái)了，見(jiàn)我還坐在門(mén)口二話(huà)不說(shuō)，就把我牽進(jìn)了家，家里果然比門(mén)外舒服多了，如果門(mén)外是冬天，那門(mén)內(nèi)就是春天，忽然阿姨拿了一株大玉米對(duì)我說(shuō)：“豆豆你還沒(méi)吃飯，一定餓了，來(lái)吃個(gè)玉米填填肚子，我拿了過(guò)來(lái)謝了阿姨之后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，邊上的小姐姐見(jiàn)了我的吃相在一邊偷笑，阿姨吧她瞪了一下，又對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：”慢慢吃，小心燙著?！俺粤擞衩?，阿姨又給我削了一個(gè)大蘋(píng)果說(shuō)：”你先跟姐姐寫(xiě)一下作業(yè)，我去給你的媽媽打一個(gè)電話(huà)。“

吃著阿姨給我削的大蘋(píng)果，待在舒服的房間，我想著就是我們身邊的溫暖。

雨花紛飛，試看幾千年的中國(guó)，心里滋味依然。如今已以詩(shī)歌形式存留：那首《一剪梅》，想起那不平凡的女子花自飄零水自流。一種相思兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。這是那位奇女子的感情流波，心里的滋味誰(shuí)能明了，在哪宋代的寒風(fēng)里，也只有她能明白世上之事，明白人生苦短了。讀那首《滿(mǎn)江紅》喚醒了那位忠君報(bào)國(guó)的大將軍（岳飛），“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇” “壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！贝嗽?shī)豪邁雄壯，慷慨激昂，這是大將軍岳飛的感慨，殺敵報(bào)國(guó)，一片鐵血丹心，而不幸被奸人所害，那時(shí)的滋味又有何嘗呢？讀那本《紅樓夢(mèng)》描述了多少紅樓一夢(mèng)的經(jīng)歷，那富貴榮華的賈府，隱藏了多少故事“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”面對(duì)此時(shí)的弱女子，兩行清淚劃過(guò)，無(wú)力揮動(dòng)掃帚和花鋤。笑問(wèn)：“儂今葬花人笑癡它年葬儂知是誰(shuí)？” 此時(shí)，一襲白衣的她又該是什么滋味呢？片片滋味，絲絲入心，感人至深。每個(gè)人都要嘗人生的滋味。然而，內(nèi)心深處的滋味如何品嘗，又做何感想？ 不行昔日的古人，他們?yōu)榫乘?，為情所煩，然而在我們所生活的今天，又用怎樣的感觸來(lái)吟唱古代詩(shī)歌？或許生活在此時(shí)的今天，我們嘗到的滋位味與古人不同，但我們內(nèi)新的滋味誰(shuí)懂？少年不知愁滋味，或許是對(duì)的，放在今天的世界里，少年怎不懂，不知愁為何味？少年愁什么？愁一切的一切。學(xué)習(xí)，生活......要嘗的滋味，或許是甜的、或許是悲的，或許是苦的，或許是澀的，又或許是酸的。。。。。?？傊鞣N滋味縈繞在心頭，那滋味就就不能忘卻......少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，又有。

溫暖隨處可見(jiàn)，但在冷淡中顯得尤其重要。小學(xué)的后院除了幾棵醒目的黑褐色的大粗樹(shù)吸引我們?nèi)L試環(huán)抱外還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)（具體四個(gè)還是五個(gè)我也記不太清了）和一塊小小的羽毛球場(chǎng)地，那是我們課間經(jīng)常去玩的地方。當(dāng)然不能忽視的還有幾個(gè)在成片的長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚滿(mǎn)面溝的紅磚之上聳立起來(lái)的單杠、雙杠、天梯。雙杠是成排的，自東向西愈來(lái)愈高最后以最高的天梯結(jié)尾，那里是我們活動(dòng)課呆的最多的地方。雙杠對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種娛樂(lè)設(shè)施，雖然也是相當(dāng)于同學(xué)之間比著練臂力但也是很有趣的，玩累了就在上面坐下來(lái)聊聊天，樂(lè)此不疲也是一種享受。大概是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)哥學(xué)姐們的這種娛樂(lè)方式對(duì)我們形成這種娛樂(lè)方式有了深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也讓我們這些低年級(jí)的同學(xué)們羨慕，不過(guò)這顯然不適合當(dāng)時(shí)的我們。我們?cè)鴩L試搭人梯上到最高的雙杠上去，學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谂赃呏皇遣欢碌暮爸凹佑汀比缓罂粗覀冎蓖νΦ沽讼氯?。那里面有我，摔得很疼，這讓剛剛步入小學(xué)的我哭了起來(lái)，同班的好朋友嘗試著安慰，可學(xué)哥學(xué)姐們卻在一旁嘲笑。就在這時(shí)一名老師來(lái)了，我也記不太清這位老師具體是什么樣了，但她向我伸出手拉著我站了起來(lái)，蹲下來(lái)輕輕的拍走我身上的塵土安慰我不哭，之后開(kāi)始問(wèn)我是哪個(gè)班的，語(yǔ)氣很是柔和。突然她站了起來(lái)轉(zhuǎn)身朝著那幫學(xué)哥學(xué)姐們吼了一聲：“都給我去前院！”然后那一片就只剩她對(duì)著那幫學(xué)哥學(xué)姐們咆哮的聲音了。此時(shí)，幾分暖意涌上心頭。冰雪之巔的火星是溫暖的。

幸福，對(duì)人生而言是主要的，即便是一縷陽(yáng)光般的幸福，也能讓你感觸到生涯的無(wú)窮美妙。幸福，可能是一句話(huà)，也可能是一件特殊的禮物。幸福，只有你認(rèn)真觀察，他就會(huì)在你身邊。每一次的歡樂(lè)都少不了你的陪伴；每一次的喜悅都少不了你的功勞。還記得那次向你傾訴心聲，你便側(cè)耳旁聽(tīng)；還記得那次我們鬧矛盾，最終和睦相處。你是我的知音。沒(méi)有你的陪伴，我的生命之歌就不會(huì)悅耳動(dòng)聽(tīng)；沒(méi)有你的陪伴，我的生命之樹(shù)就會(huì)有缺憾。你那真摯的幸福留在我心頭。 　有幾分甜蜜的幸福留在我心頭。那就是朋友帶給我的幸福。是你給我一生帶來(lái)了巨大影響。當(dāng)我委屈時(shí)，是你們給我安慰；當(dāng)我煩惱時(shí)，是你們給我排憂(yōu)；當(dāng)我困頓時(shí)，是你們給我解難；當(dāng)我迷惘時(shí)，是你們給我?guī)椭?。你的真摯讓我記住了你，我的朋友。?dāng)我跌倒時(shí)，你為我伸出扶持的雙手；憂(yōu)傷時(shí)，你為我送上一縷安慰；驕傲?xí)r，給我提醒；自卑時(shí)，給我鼓勵(lì)。

春夏秋冬，各有千秋。一元復(fù)始，春天是一年的開(kāi)始，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，人們之所以把春放在四季的首位，就是因?yàn)樗摹叭f(wàn)象更新”。初春的天氣微涼，微風(fēng)吹回了南飛的大雁。天氣回暖，北方屋檐上的冰凍，受不了太陽(yáng)的照耀，開(kāi)始融化，滴到地上，發(fā)出“噼啪”的聲響。被冬天冰雪覆蓋的小草，從雪水中竄出，抖抖身上的水，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝。冬眠的動(dòng)物，聽(tīng)到了春的呼喚，慢慢悠悠地爬出自己溫暖的窩，開(kāi)始了一年的旅途。夏天帶給了我們無(wú)限的喜悅。溪水因?yàn)榇禾毂┤诨?，變得富裕，魚(yú)兒也有了更廣闊的天地，任它們遨游。天氣變得燥熱，地面變得發(fā)燙，小草趕緊長(zhǎng)高，花兒開(kāi)得更旺，好像在比誰(shuí)更受歡迎。下雨了，一切都在接受雨的洗禮，人們?cè)诖斑呾o靜聆聽(tīng)雨的聲音，那雨水好像有魔力似的，平復(fù)了人們浮躁的內(nèi)心。秋天帶給我們的不僅是喜悅，更多的是收獲。果園里，到處都洋溢著快樂(lè)的笑臉。香蕉彎彎，像人們故意弄的一樣，仿佛想要逗人們開(kāi)心。一樣望不到邊的，是黃透了的稻子，秋風(fēng)瑟瑟，吹彎了稻子的腰。旁邊的油菜也不甘示弱，那些又矮又胖的身軀，仿佛要擠出油菜區(qū)，“爭(zhēng)先恐后”地想讓人們采摘。跟在最末的是冬天。北方的冬天，到處都是白茫茫的一片，山頂上，也只有松柏那么堅(jiān)強(qiáng)的植物才能生存。多么凄涼，多么孤單。人們?yōu)榱瞬蛔屗聠?，在這段時(shí)間內(nèi)舉辦活動(dòng)，為了讓它看起來(lái)不是那么單調(diào)，人們?cè)谝雇矸鸥魇礁鳂拥臒熁?，擺放各種各樣的彩燈。感謝快樂(lè)，我們記住了四季，記住了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。

生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。

奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大?！碑?dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?

美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。

倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。

因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较?，沉淪，墮落。

一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。

幾分幸福在心頭

幸福，對(duì)人生而言是重要的，即使是一縷陽(yáng)光般的幸福，也能讓你感受到生活的無(wú)限美好。

時(shí)光逆流，把我?guī)Щ匦W(xué)的那次經(jīng)歷。在一次百米賽跑中，我用盡全力沖刺，不料快到終點(diǎn)時(shí)突然身體一傾摔了下去，眼冒金星，腳也被狠狠地蹭了一下，血頓時(shí)滲了出來(lái)。在我無(wú)助的時(shí)候，我的兩個(gè)好朋友立刻飛奔過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)我：“周之真，你疼嗎？”說(shuō)著，一個(gè)同學(xué)慢慢地把我的頭和身體從地上扶正，抱著我；另一個(gè)同學(xué)輕輕地將我的腿抬起，用干凈的餐巾紙擦去血，再重重的按住止血，“咱們送他去醫(yī)務(wù)室吧。”疼痛昏沉中我清晰地聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)。于是他們又緩緩地將我整個(gè)人扶起，讓我的雙手勾住他倆的脖子，慢慢地、一瘸一拐地向醫(yī)務(wù)室走去……此時(shí)的我似乎不覺(jué)得痛了，不覺(jué)得眼前昏暗了，反而覺(jué)得眼前一片光亮，心中仿佛有一股甘泉涌了出來(lái)，我知道這是幸福的甘泉，來(lái)自友誼的幸福！

深深的友情常常在我心頭徜徉，使我在幸福中不斷成長(zhǎng)，讓我倍感珍惜；同樣，濃濃的師生情亦使我覺(jué)得我是在幸福中快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。

進(jìn)入中學(xué)前，我的英語(yǔ)和同學(xué)相比有些落后，尤其在單詞辨音和聽(tīng)力方面。進(jìn)入中學(xué)后，盡管我也盡力加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，但每次練習(xí)我還是總要錯(cuò)上幾個(gè)，這令我很心煩，陳老師很快發(fā)現(xiàn)了我在這方面的薄弱，也發(fā)現(xiàn)了我自己恨鐵不成鋼的心情。于是只要我有空，她都會(huì)找我聊聊，并傳授我辨音的技巧和方法。慢慢地，我單詞辨音有起色了，我的心情舒暢了……每每想起這些，幸福在我心頭蕩漾。

感動(dòng)、幸福常常涌上我心頭。

幸福，其實(shí)很近，就在我的心頭。