2023年假如再給我一次講話作文(通用16篇)

閱讀能夠開(kāi)拓我們的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我們對(duì)世界有更深入的了解?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！

假如再給我一次講話作文篇一

兩年前的暑假，離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了。那一天，大雨滂沱。

那場(chǎng)大雨，一直下到次日清晨。天上刮著陰風(fēng)，悲慘凄涼的氣氛，有一種世界末日將臨的感覺(jué)。除了“天昏。地暗”我?guī)缀跽也坏饺魏卧~匯來(lái)形容。

我和靜還一直處于僵戰(zhàn)之中，盡管我們倆家只相距幾尺，但我還是覺(jué)得我們相距上萬(wàn)里路，如同牛郎織女——很滑稽。那一天，我們都成了落湯雞，頭發(fā)亂成一團(tuán)，顯得極其狼狽，猶如行尸走肉般在回家的路上，可卻沒(méi)有如往日般湊在一起，而是相距幾米遠(yuǎn)，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，都互相不屑一顧。

靜依舊那副淡定的面孔，不知又在思考什么，似乎是一位不食人間煙火的仙子。頓時(shí)，一股莫名的傷感襲卷我的腦神經(jīng)，這是我造成的我必須對(duì)此負(fù)責(zé)！

曾記得，那一條幽徑曾承載了我們多少年的歡聲笑語(yǔ)，記錄了我們數(shù)不清的美好回憶；那些個(gè)日子里她和我靜靜地走在路上，享受著無(wú)數(shù)美好風(fēng)景。“知道嗎，我的夢(mèng)想是什么？”她幽幽說(shuō)到?！熬褪遣輩怖锏奈浵佋诖蚣?，我倆卻在一旁逗著樂(lè)，哈哈哈?！?/p>

后來(lái)，靜可能永遠(yuǎn)都不知道，我看到她的面容：滿臉愁云滿臉?biāo)邸?/p>

那一剎那間，我呆了。那一瞬間，我才慕然發(fā)現(xiàn)，我是那么卑微與渺小，在茫茫人海中，在蕓蕓眾生里，有一種東西叫摯友。我與她從小便是一起生活，可在分離時(shí)卻沒(méi)有一聲道別，甚至沒(méi)有一聲“對(duì)不起”。霎時(shí)間，我明白了原來(lái)當(dāng)時(shí)的并非雨，而是淚痕。

我一定會(huì)沖到你面前，展現(xiàn)出最堅(jiān)定的一面：靜，別走。

我太過(guò)于天真了吧，靜，那份假如的公式還有可能成立嗎？我恨自己，怨自己，終究不能換來(lái)你的芳心一笑；我罵自己，咒自己，終究不能再聽(tīng)你的碎語(yǔ)連珠。摯友知己何處再尋，茫茫眾生無(wú)入心扉，我厭自己，不能享受摯友一起的時(shí)光。

假如再給我一次講話作文篇二

我一路上罵著這鬼天氣。迷迷糊糊走到了學(xué)校，剛踏進(jìn)教室，上課鈴就響了，哇，真險(xiǎn)，今天差點(diǎn)就遲到了，對(duì)了，今天是英語(yǔ)早自習(xí)，快點(diǎn)拿出課本背單詞。

“exhausted,exhausted,e-x-h-a-u-s-t-e-d!”

正想著，看見(jiàn)班主任一臉凝重地走了進(jìn)來(lái)?！巴瑢W(xué)們，剛才學(xué)校發(fā)生了一件重大的事情，我想同學(xué)們?cè)缟隙伎匆?jiàn)了蘇涵心被老師拉進(jìn)辦公室的情景了吧，就在剛才，蘇涵心對(duì)老師不滿而離校，剛走出校門(mén)的他被一輛車(chē)撞了，現(xiàn)在被送進(jìn)醫(yī)院急救……”

什么？蘇涵心出了車(chē)禍，不會(huì)吧？都怪我，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？都怨我，要是我早上向老師坦白一切的話，就一定不會(huì)發(fā)生這樣的事情的。

“empty,empty,e-m-p-t-y!”

“……”

“?！痹缱粤?xí)下了，抬早餐的值日生已經(jīng)去食堂那邊了，唉！肚子真餓，早餐一來(lái)，我連忙拿了饅頭就啃?！芭?！”一個(gè)饅頭不偏不倚正打在我的身上，是誰(shuí)？敢這么大膽，竟敢浪費(fèi)糧食，還敢欺負(fù)本小姐，我撿起饅頭，頭也不回朝身后丟去。

咦？我丟了饅頭怎么沒(méi)人吱啊？我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，英語(yǔ)老師臉色發(fā)青地朝我這邊看著，糟了，怎么正好打到了英語(yǔ)老師了呢？萬(wàn)一被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，我看這次死定了！

“蘇涵心，是不是你干的？”英語(yǔ)老師發(fā)話了。

咦？英語(yǔ)老師叫的好像是我前面的這位同學(xué)。他——蘇涵心，是我們班有名的第一號(hào)搗蛋鬼。

蘇涵心聽(tīng)到老師叫他，站起來(lái)轉(zhuǎn)身滿臉疑惑地望老師：“老師，你說(shuō)的話我不太明白……”

“你還給我裝蒜，敢把饅頭扔在老師身上的除了你，還會(huì)有誰(shuí)？”

“您說(shuō)我把饅頭扔在了您身上，怎么可能？我剛才一直都……”

“蘇涵心哪蘇涵心，你真叫老師寒心哪，你還給我狡辯，做錯(cuò)事還不承認(rèn)，你給我到辦公室去，好好反省反??！”

老師把話說(shuō)完，便拉著蘇涵心氣呼呼地去了辦公室。

轉(zhuǎn)眼間，便到了下午，蘇涵心被老師拉走后，還沒(méi)有回教室，他該不會(huì)出了什么事吧？

正想著，看見(jiàn)班主任一臉凝重地走了進(jìn)來(lái)。“同學(xué)們，剛才學(xué)校發(fā)生了一件重大的事情，我想同學(xué)們?cè)缟隙伎匆?jiàn)了蘇涵心被老師拉進(jìn)辦公室的情景了吧，就在剛才，蘇涵心對(duì)老師不滿而離校，剛走出校門(mén)的他被一輛車(chē)撞了，現(xiàn)在被送進(jìn)醫(yī)院急救……”

什么？蘇涵心出了車(chē)禍，不會(huì)吧？都怪我，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？都怨我，要是我早上向老師坦白一切的話，就一定不會(huì)發(fā)生這樣的事情的。

假如再給我一次講話作文篇三

什么是失??？有人說(shuō)從高高的'云層掉入深谷才叫失敗；有人說(shuō)只有努力而得不到才是失??；我的第一次失敗竟如明星，成為揮之不去的記憶。

那天，老師告訴我們明天要考試，要好好復(fù)習(xí)?；氐郊依?，媽媽說(shuō)：“你可要考個(gè)95分啊！”

考試開(kāi)始了。我看了看那張?jiān)嚲恚还卜譃樗拇箢}：第一題是填成語(yǔ)，第二題是按要求改寫(xiě)句子，第三題是閱讀，第四題是寫(xiě)一篇讀后感。我拿起筆開(kāi)始填空了，起初有幾個(gè)成語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但后來(lái)，十個(gè)空我就有五六個(gè)不會(huì)，我冥思苦想，總算胡亂的寫(xiě)完了。在第二題和第三題里，我艱難地答題，就好似五關(guān)斬六將那樣。

終于到了第四道題了，我看了看時(shí)鐘。天?。≈皇?0分鐘了。我連忙拿起一張300格稿紙，用十分鐘的時(shí)間把它起稿完，再用5分鐘的時(shí)間把作文修改完。在那最后的那一秒里，我終于把作文寫(xiě)好了。

老師在第二天公布了成績(jī)，我才知道我僅僅考了85分。離媽媽對(duì)我提的要求差了10分之多！那時(shí)，我傷心極了，鼻子酸溜溜的，眼睛里的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)。

回到家里，媽媽不但沒(méi)罵我，還摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，一份耕耘，一份收獲。你以后要多積累，考試才能鎮(zhèn)定自若。”

假如再給我一次講話作文篇四

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)再讓自己患上近視這該死的眼疾。自從五年級(jí)起，我的視力直線下降，從此，世界不再是清晰的，心靈的窗口不再是明亮的，我的鼻梁上架起了一座讓我厭惡的玻璃橋。這玻璃橋要是不戴，我就會(huì)對(duì)街上遇到的熟人視而不見(jiàn)，導(dǎo)致誤會(huì)；這玻璃橋要是不戴，我就看不清黑板上的字，天哪！我將永遠(yuǎn)看不清世間的所有！所以，如果我有一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)虧待自己的眼睛，絕不會(huì)在自己照鏡子看到模糊的目光時(shí)心碎！

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)讓媽媽把我生在外國(guó)（各位別誤會(huì)，我不是不愛(ài)國(guó)！），為什么呢？因?yàn)槲艺娴牟幌朐倌敲蠢哿?！每天早晨，?點(diǎn)起床，7點(diǎn)到校，可外國(guó)的學(xué)校呢，是9點(diǎn)到校！這是什么差距！外國(guó)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，家長(zhǎng)們談?wù)撟疃嗟木褪恰澳愫⒆訒?huì)做飯了嗎？”可在我國(guó)，家長(zhǎng)們見(jiàn)面就說(shuō)“你孩子成績(jī)?cè)鯓?？名次好不好？”這又是什么差距！在外國(guó)，教室里可以隨便走動(dòng)；可在我國(guó)，[老師批注：外國(guó)教室里能吃東西？西瓜還是牛排？]在教室里不能吃東西、不能隨便走動(dòng)、不能……這還是差距！所以，我如果擁有一次機(jī)會(huì)，絕對(duì)不會(huì)再委屈自己，再那么累了！長(zhǎng)大后，當(dāng)一位教育家，把外國(guó)教育統(tǒng)統(tǒng)傳到中國(guó)！這樣，中國(guó)的孩子才能頂天立地，才能不成為“小皇帝”、“小公主”！

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)換個(gè)媽媽，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的媽媽一點(diǎn)也不理解我，有時(shí)甚至冤枉我！她和我爸爸沒(méi)法比！爸爸通情達(dá)理，雖對(duì)我嚴(yán)格要求，卻也關(guān)心我，就像《爸爸的花兒落了》里面那個(gè)爸爸一樣?？蓩寢屇兀?！她老奚落我，每當(dāng)來(lái)了客人，就說(shuō)我不乖、不用功，我呢，早已習(xí)慣了這一切，任憑她怎么說(shuō)，以后我取得成績(jī)了再給她點(diǎn)“顏色”看！我以后還要賺好多錢(qián)，讓她眼紅去吧！所以，如果我有一個(gè)機(jī)會(huì)，就換個(gè)媽媽吧，換個(gè)不嘮叨的、不煩我的媽媽！

假如再給我一次講話作文篇五

如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽(tīng)講。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地?fù)湓跁?shū)本上。我會(huì)在課間漫步在操場(chǎng)小徑上，遠(yuǎn)望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)輕輕走進(jìn)音樂(lè)室，讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動(dòng)起來(lái)，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂(lè)課上說(shuō)話、遞紙條。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)走進(jìn)老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開(kāi)的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們?cè)谧郎系幕ㄆ績(jī)?nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給老師起綽號(hào)，讓他們傷心。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我愿意說(shuō)：“老師，你是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者，是您把知識(shí)的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦?！倍皇窍蛲鶡o(wú)拘無(wú)束、放縱的生活，不是負(fù)了您的期望，上課時(shí)，眼光射向窗外。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜同學(xué)間的友誼，主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在課上認(rèn)真做筆記、積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，迎來(lái)老師和藹的微笑。卻不是在自習(xí)課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會(huì)獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)而不是家長(zhǎng)、老師失望的眼神。

一切的一切都過(guò)去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定努力學(xué)習(xí)，而不是為“夢(mèng)”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復(fù)返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會(huì)把這種懷想永遠(yuǎn)烙在心靈上，對(duì)母校的愛(ài)，也是不變到永遠(yuǎn)。

假如再給我一次講話作文篇六

我是一滴水，一滴普通的不能再普通的水。天賜良機(jī)，在一次臺(tái)風(fēng)形成的過(guò)程中，我脫離了大海母親的懷抱，來(lái)到了云婆婆的家中，成為了淡水家族中的一員。

我很慶幸自己能有這樣的機(jī)會(huì)，要知道，我的父母兄弟姐妹整日整夜地躲藏在眾多海水兄弟中，還要承受百萬(wàn)噸的巨輪的碾壓，過(guò)著暗無(wú)天日的日子。變成淡水，可是我們水家族中的榮耀，全球有那么多水，現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)多激烈??！我好不容易脫離了大海，來(lái)為我們?cè)杏纳胺?wù)”。

來(lái)云婆婆家中的這幾天，我們成天無(wú)所事事，在一起嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè)乎，沿途經(jīng)過(guò)幾個(gè)缺水的村莊和一天大的沙漠，云婆婆多次要求我們下去幫助他們。我看見(jiàn)沙漠中一個(gè)老奶奶拎著兩只破舊的水銅，來(lái)到一個(gè)深井中，費(fèi)了九牛二虎之力只拉上來(lái)了不夠裝滿桶底的水。我挺想下去幫她的，可是仔細(xì)一想，自己有著偉大的志向呢，怎么能為這么點(diǎn)小事拖累我的大志向呢？況且一滴水對(duì)她沒(méi)什么作用的，還是算了吧！我極力勸說(shuō)自己不要下去。其他水似乎和我的想法大致相同，對(duì)此也是不理不睬的。

一日，云婆婆把我們召集起來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)道：“孩子們，我實(shí)在承受不住你們的重量了，是該放你們自己自由的時(shí)候了，我這就放你們下去。

我歡呼雀躍，因?yàn)槲壹磳⒌玫秸嬲淖杂伞?/p>

我們來(lái)到一座城市上空，億萬(wàn)同胞往下沖去。我萬(wàn)分高興，實(shí)現(xiàn)我偉大的抱負(fù)的時(shí)候到了。我知道，我們是可以幫農(nóng)民伯伯澆灌禾苗，但我卻看到了禾苗被暴雨砸的抬不起頭，直不起腰，我也看到了農(nóng)民伯伯緊皺的眉頭和焦慮的眼神；我知道，我們是可以沖刷空氣中的塵埃的，但我卻看到了無(wú)數(shù)汽車(chē)被困水潭，不得動(dòng)彈。路邊美化環(huán)境的小樹(shù)也被和我們同來(lái)的暴風(fēng)連根拔起，甚至砸傷了路人；我知道，我們是可以降低溫度的，給人們帶來(lái)涼爽的環(huán)境的，但我卻看到無(wú)數(shù)孩童因暴雨終日不得出門(mén)，望著對(duì)面的操場(chǎng)發(fā)呆，該地發(fā)布了臺(tái)風(fēng)橙色預(yù)警信號(hào)來(lái)防御我們對(duì)他們的傷害。

一切都和想象中的不同，我們不僅沒(méi)有給人類(lèi)帶來(lái)益處，反而給他們戴上了沉重的枷鎖。我們不僅沒(méi)有成為“慈善大使”反而成了真正的破壞者。不！我在暴雨中歇斯底里的吶喊。并告訴自己如果有下次到來(lái)，我一定要去幫助沙漠和缺水村莊中的人們，因?yàn)樗麄儾攀亲钚枰覀兊摹?/p>

假如再給我一次講話作文篇七

那場(chǎng)突如其來(lái)的大雨下到了翌日的清晨，天上也刮著陰風(fēng)，悲慘凄苦的氣氛籠罩了整個(gè)世界，有一種即將要世界滅亡的感覺(jué)，天昏地暗。

除了聶華苓寫(xiě)過(guò)的“天昏。地暗。凄風(fēng)?？嘤辍！蔽抑鴮?shí)想不到更貼切的詞語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的天氣了。

那一天，我還在跟程程的僵戰(zhàn)中，誰(shuí)都不肯先低個(gè)頭道個(gè)歉認(rèn)個(gè)錯(cuò)。你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋。那一天，大雨沖刷了我們兩個(gè)，渾身像個(gè)落湯雞，并且腦袋上的頭發(fā)雜成了一團(tuán)，我們都顯得極其狼狽。猶如行尸走肉般渾渾噩噩的上了公車(chē)，按照熟悉的感覺(jué)冒冒突突地找了個(gè)位子就坐下了。

同樣是靠窗的，同樣是一排，同樣是原來(lái)的位置：程程在左我在右，中間僅僅隔了兩米不到，卻好似隔了千千萬(wàn)萬(wàn)的路，永遠(yuǎn)走不到盡頭。就像牛郎織女一樣，想到這個(gè)滑稽的比喻，我不可抑制的笑了，頭上的雨珠滴滴答答地往下掉，落到地上，沒(méi)了聲音。

程程依舊是那副淡然的面孔，靜靜地望向窗外，不知道又在想些什么，似乎是落到凡間的不食人間煙火的仙子，我知道這便是她的嗜好，頓時(shí)，有一股莫名的淡淡的傷感席卷了我的全身。現(xiàn)在的這份情況，是我造成的，我真有一種想要抽死自己的沖動(dòng)。

我曾記得，一路公車(chē)承載了我們多少的歡聲笑語(yǔ)，記錄了我們數(shù)不清的夢(mèng)想高歌。那個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里，她和我靜靜地站在窗口，她恬靜地跟我說(shuō)：“孔毅，你知道我最大的夢(mèng)想是什么嗎?”沒(méi)等我搭話，她自己卻急急的接上話：“就是每天跟你一起坐公交車(chē)在窗口看著來(lái)往的車(chē)水馬龍，我們倆卻在旁邊樂(lè)?！?/p>

這輛不華麗的一路車(chē)，在現(xiàn)在的情形下，顯得更加地凄涼。我的唇角邊劃過(guò)一道悲苦無(wú)奈的弧線，將頭倚在車(chē)壁上。

后來(lái)，我下車(chē)了。程程可能永遠(yuǎn)不知道的是：我在路邊看到了她的面容，愁云慘霧滿面水痕。

暑假過(guò)去了一半的時(shí)間了。

我整日頹廢在紅燈綠酒的網(wǎng)上生活中，脾氣也異常暴躁。終有一日，我鼓起了勇氣，撥打了程程的電話，未料到是她媽媽接的：

“阿姨，您好，我是孔毅，程程最好的同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)程程在嗎?”我的聲音有些顫顫巍巍，底氣不足。

“程程啊，程程去上海跟他爸爸了，以后便也在上海上了，謝謝你這么關(guān)心我們家程程?！彼龐寢尩穆曇艉芷届o，不帶一絲波瀾。

卻是非常形象的一聲：“啪!”

我的手機(jī)掉到了地上，四分五裂，摔的沒(méi)個(gè)整形。正如我現(xiàn)在的心一樣，摔的碎碎的，無(wú)法還原，七竅流血。

那一刻，我才驀然發(fā)現(xiàn)，我是那么的卑微與渺小，在蕓蕓眾生，茫茫人海之中，我如何尋得到程程?如何再跟她說(shuō)那么一句“對(duì)不起，摯友”

只是現(xiàn)在是后悔莫及的了。從未想到，暑假前那一日的離別，竟然成了我與程程最后的訣別，恨自己連一句“再見(jiàn)”都未能親口說(shuō)出;現(xiàn)在才明白，那一日程程面上的水痕，非是雨珠竟是淚珠!

假如，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)沖到你的免去，抓緊你的手，用你最喜歡的瞳眸，展現(xiàn)出最堅(jiān)定的一面：“程程，別走……”

假如再給我一次講話作文篇八

擁有的時(shí)候不覺(jué)得珍惜，失去的時(shí)候才感到它的可貴。這句話不只是對(duì)生活，對(duì)友情也是如此。天天在一起的朋友不會(huì)覺(jué)得彼此有多重要，只是覺(jué)得天天有一個(gè)人陪你上學(xué)放學(xué)，遇到困難彼此互相幫助，是件很普通的事?？墒钱?dāng)有一天朋友離你而去的時(shí)候，當(dāng)放學(xué)上學(xué)在也沒(méi)有人陪伴的時(shí)候，只有自己孤單一人的時(shí)候，當(dāng)遇到困難沒(méi)人幫助時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)自己有多么重要。茫茫人海中又要到哪里去尋找一個(gè)曾經(jīng)那么了解自己，關(guān)心自己，幫助自己的好朋友呢？不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩，而對(duì)朋友的要求無(wú)動(dòng)于衷，最終失去了一位曾經(jīng)是那么好的朋友。

首先，我給大家講個(gè)故事。

有一對(duì)好朋友，他們從小一起長(zhǎng)大，感情非常好，有一天小紅在操場(chǎng)上與朋友玩的正開(kāi)心的時(shí)候，突然王芳過(guò)來(lái)找她，說(shuō)有很重要的事要和自己說(shuō)，但那時(shí)小紅自己正玩的開(kāi)心就漫不經(jīng)心的說(shuō)了一句：“等會(huì)過(guò)來(lái)找我?！本鸵?yàn)檫@一句話讓她們之間的友誼破碎了。在王芳最需要小紅幫忙的時(shí)候，小紅卻因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩對(duì)她不理不睬，而失去了這份珍貴的友誼，這是多么不應(yīng)該啊。

我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事，我也因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩失去了一個(gè)重要的朋友，那天我正在玩電腦，過(guò)了一會(huì)朋友來(lái)找我，還發(fā)了許多窗口抖動(dòng)，看的出來(lái)這件事情很重要，但那時(shí)我和故事中的主人公一樣玩的正開(kāi)心，便把qq退了，就再也沒(méi)有理過(guò)她……一個(gè)星期過(guò)去了，媽媽告訴我她搬家了，回老家去了，我聽(tīng)了，后悔極了，我后悔當(dāng)初自己沒(méi)去理她，，甚至和說(shuō)一聲再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?？墒沁@么多年了，我一直沒(méi)見(jiàn)到她，如果時(shí)光倒流，我一定不會(huì)貪玩，一定會(huì)來(lái)找你的，一定會(huì)來(lái)和你說(shuō)一聲再見(jiàn)的.。

如果朋友對(duì)你說(shuō)：“我有些事想找你。”那么請(qǐng)你不要拒絕她，因?yàn)樗欢ㄊ怯龅搅寺闊?，希望你給她一點(diǎn)慰藉，或者幫她想點(diǎn)辦法。那么，你不妨放下手中的事情，即使幫不了她，但給她一些鼓勵(lì)，幫她出點(diǎn)子，那么她一定會(huì)感激你，因?yàn)槟阍谒钚枰獛椭臅r(shí)候，給予了她鼓勵(lì)。

七年級(jí)放暑假前，最后一天了，就要離開(kāi)學(xué)校兩個(gè)月了，那一天，大雨滂沱……。

那場(chǎng)突如其來(lái)的大雨下到了翌日的清晨，天上也刮著陰風(fēng)，悲慘凄苦的氣氛籠罩了整個(gè)世界，有一種即將要世界滅亡的感覺(jué)，天昏地暗。

除了聶華苓寫(xiě)過(guò)的“天昏。地暗。凄風(fēng)?？嘤??！蔽抑鴮?shí)想不到更貼切的詞語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的天氣了。

那一天，我還在跟程程的僵戰(zhàn)中，誰(shuí)都不肯先低個(gè)頭道個(gè)歉認(rèn)個(gè)錯(cuò)。你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋。那一天，大雨沖刷了我們兩個(gè)，渾身像個(gè)落湯雞，并且腦袋上的頭發(fā)雜成了一團(tuán)，我們都顯得極其狼狽。猶如行尸走肉般渾渾噩噩的上了公車(chē)，按照熟悉的感覺(jué)冒冒突突地找了個(gè)位子就坐下了。

同樣是靠窗的，同樣是一排，同樣是原來(lái)的位置：程程在左我在右，中間僅僅隔了兩米不到，卻好似隔了千千萬(wàn)萬(wàn)的路，永遠(yuǎn)走不到盡頭。就像牛郎織女一樣，想到這個(gè)滑稽的比喻，我不可抑制的笑了，頭上的雨珠滴滴答答地往下掉，落到地上，沒(méi)了聲音。

程程依舊是那副淡然的面孔，靜靜地望向窗外，不知道又在想些什么，似乎是落到凡間的不食人間煙火的仙子，我知道這便是她的嗜好，頓時(shí)，有一股莫名的淡淡的傷感席卷了我的全身?，F(xiàn)在的這份情況，是我造成的，我真有一種想要抽死自己的沖動(dòng)。

我曾記得，一路公車(chē)承載了我們多少的歡聲笑語(yǔ)，記錄了我們數(shù)不清的夢(mèng)想高歌。那個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里，她和我靜靜地站在窗口，她恬靜地跟我說(shuō)：“孔毅，你知道我最大的夢(mèng)想是什么嗎？”沒(méi)等我搭話，她自己卻急急的接上話：“就是每天跟你一起坐公交車(chē)在窗口看著來(lái)往的車(chē)水馬龍，我們倆卻在旁邊樂(lè)。”

這輛不華麗的一路車(chē)，在現(xiàn)在的情形下，顯得更加地凄涼。我的唇角邊劃過(guò)一道悲苦無(wú)奈的弧線，將頭倚在車(chē)壁上。

后來(lái)，我下車(chē)了。程程可能永遠(yuǎn)不知道的是：我在路邊看到了她的面容，愁云慘霧滿面水痕。

暑假過(guò)去了一半的時(shí)間了。

我整日頹廢在紅燈綠酒的網(wǎng)上生活中，脾氣也異常暴躁。終有一日，我鼓起了勇氣，撥打了程程的電話，未料到是她媽媽接的：

“阿姨，您好，我是孔毅，程程最好的同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)程程在嗎？”我的聲音有些顫顫巍巍，底氣不足。

“程程啊，程程去上海跟他爸爸了，以后便也在上海上了，謝謝你這么關(guān)心我們家程程。”她媽媽的聲音很平靜，不帶一絲波瀾。

卻是非常形象的一聲：“啪！”

我的手機(jī)掉到了地上，四分五裂，摔的沒(méi)個(gè)整形。正如我現(xiàn)在的心一樣，摔的碎碎的，無(wú)法還原，七竅流血。

那一刻，我才驀然發(fā)現(xiàn)，我是那么的卑微與渺小，在蕓蕓眾生，茫茫人海之中，我如何尋得到程程？如何再跟她說(shuō)那么一句“對(duì)不起，摯友”

只是現(xiàn)在是后悔莫及的了。從未想到，暑假前那一日的離別，竟然成了我與程程最后的訣別，恨自己連一句“再見(jiàn)”都未能親口說(shuō)出；現(xiàn)在才明白，那一日程程面上的水痕，非是雨珠竟是淚珠！

假如，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)沖到你的免去，抓緊你的手，用你最喜歡的瞳眸，展現(xiàn)出最堅(jiān)定的一面：“程程，別走……”

在人生的道路上，可以說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)，最后做錯(cuò)后才發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過(guò)許多錯(cuò)，那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機(jī)會(huì)，我希望能彌補(bǔ)自己的那一次過(guò)錯(cuò)。

那是發(fā)生在四年級(jí)一班里的一件事，那一次我們的數(shù)學(xué)老師突然要考試，還說(shuō)題目很難，同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái)，而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。

發(fā)了試卷，當(dāng)做到應(yīng)用題的第三題時(shí)，我傻眼了，心想：這一題好難呀！后來(lái)，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來(lái)。

后來(lái)，趁老師不注意時(shí)，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來(lái)了，簡(jiǎn)直不可思議！

然后，我也按照他的解題思路計(jì)算，最后也算出來(lái)了！

這使其我，隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了！

后來(lái)，當(dāng)距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí)，我才猛然想到自己還沒(méi)有檢查呢！

可是，這時(shí)已經(jīng)晚了，我才檢查完一小面時(shí)，下課鈴響了！

當(dāng)老師來(lái)到我面前時(shí)，我才極不情愿將試卷交上去。

最后發(fā)下來(lái)試卷，結(jié)果可想而知，我遭到了老師與父母的嚴(yán)厲批評(píng)！

每一次想起這件事，我都會(huì)后悔。假如能再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)再去想輸贏的問(wèn)題，而是認(rèn)真地檢查。那樣最后即使我輸了，也不后悔，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)！曾認(rèn)真過(guò)！

假如再給我一次講話作文篇九

聽(tīng)到班主任念班上本月考試排名時(shí)，我總分只排第四名，當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)。以往我每次考試都得第一名，從沒(méi)試過(guò)第二名，可這次卻第四名，我好傷心?。?/p>

這次月考成績(jī)不理想主要在于我自己。這段時(shí)間，我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，就想考出好成績(jī)的，誰(shuí)知卻比以往退步了，這使我驚覺(jué)。原來(lái)學(xué)習(xí)也是如逆水行舟，不進(jìn)則退。

沒(méi)考好，媽媽也很傷心。假如再給我一次失敗，我不會(huì)灰心，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取每次考試都第一名，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師，我要行動(dòng)起來(lái)。

：每個(gè)句子都可以提煉出一定的內(nèi)容。

假如再給我一次講話作文篇十

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在仲夏時(shí)分，再次走進(jìn)那熟悉的校園，帶著滿腔的熱情，青春的喜悅，毫無(wú)掩蓋地留在陽(yáng)光里，走過(guò)曾經(jīng)奮斗的教室，摸一摸嶄新的課桌，把成長(zhǎng)的煩惱全部拋擲身外，掩埋在課桌的抽屜里。逃出校園的感覺(jué)早已蕩然無(wú)存，心中涌動(dòng)著的是對(duì)母校的無(wú)限的眷戀。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)再因?qū)δ感５牟粷M而嚷著要展翅高飛，而是為青春因告別了一個(gè)緊張而多情，充滿生氣而幼稚的年代苦惱，離校的日子越來(lái)越近，可我卻絲毫沒(méi)有懷念之情，相反，懷舊的人卻一天比一天多起來(lái)。驀然回首，校園生活竟然是那么溫馨，眷戀在回憶中展開(kāi)。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)再一次站在操場(chǎng)中看看那熟悉的一切，美麗的教學(xué)樓，寬敞的游泳池，那里曾經(jīng)充滿著歡聲和笑語(yǔ)。上體育課時(shí)，我們?cè)谀抢锱d致勃勃地打球，直到下課了也不愿把場(chǎng)地讓出來(lái)，大課間時(shí)，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地出操，任由陽(yáng)光的溫暖遍布全身。望著在那蝸居了6年的教學(xué)樓，視線有些模糊，鼻子一酸，淚水早已噙在眼眶里。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)毫不吝嗇自己的余力，一級(jí)一級(jí)地爬上教學(xué)樓，輕輕地踩在了陪伴我六年的臺(tái)階上，心中有一種莫名的熟悉感。來(lái)到六樓音樂(lè)課室，坐在鋼琴旁，彈奏著那一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，譜寫(xiě)青春的旋律，那年在音樂(lè)課上聊天，唱歌，講笑話，傳紙條的日子仿佛又回到的身邊。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)踏進(jìn)老師辦公室，幫他們整理桌子上那一疊疊的試卷，如小山似的學(xué)生作業(yè)本，還有那培育祖國(guó)花朵的備課資料，再插上一支支飄散著芬芳的康乃馨，使得整個(gè)辦公室充滿著余香，余香中更是充滿了對(duì)老師濃濃的感激之情。即將告別恩師，踏出辦公室，再向她們鞠個(gè)躬，敬個(gè)禮，是她們和我們一起度過(guò)了六年的歲月。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在人生之路上開(kāi)始新的探索，已往的歲月，已匆匆流逝，所以，我們滿懷著感激和希望去憧憬未來(lái)。逝水流年，母校的溫馨將永駐在我們的心靈，至于我對(duì)母校的愛(ài)，不變到永遠(yuǎn)。

假如再給我一次講話作文篇十一

可是這對(duì)我而言并非是奇妙的。它沒(méi)有什么創(chuàng)新的.跨躍化只有那一種膚淺的感受，這種感受難免會(huì)讓人聯(lián)想道浮萍，就如同它一樣的浮現(xiàn)在水面上，沒(méi)有深一步的去發(fā)現(xiàn)它，可是等你一但發(fā)現(xiàn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一種神秘感。就會(huì)聯(lián)想到帶有翅膀的童話故事里的公主，這就要有現(xiàn)代化的穿梭機(jī)帶你一同前往那樣的童話故事。

假如再給我一次機(jī)會(huì)我會(huì)選擇童話故事里的公主。因?yàn)樗浅５拿利?。我相信大家很小的時(shí)候就非常喜歡看《安徒生童話》和《格林童話》吧？因?yàn)檫@兩本書(shū)中就講訴著公主與王子。公主與惡魔。公主與野獸。公主與使者。公主與平民之類(lèi)的故事，可是這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是全新的公主形象而是陳舊的公主形象，這些故事情節(jié)是……反正一句話是說(shuō)不出來(lái)的，只有用創(chuàng)新的才能才可以把這樣的公主描繪出來(lái)。這一些故事中也不是沒(méi)有一位公主讓我深受感動(dòng)的。就像《安徒生童話故事》里的白雪公主，因?yàn)樗纳屏际艿胶芏嗳说南矏?ài)與尊敬，所以后來(lái)她得到了王子的親吻，從死亡的邊緣回到了人世間，她死而復(fù)生了。最受我感到奇怪的就是為什么會(huì)有公主變成天鵝？如果我有魔法我也會(huì)將自己變成帶有翅膀的公主形象，我就是被著一個(gè)故事所吸引，因?yàn)檫@個(gè)故事的內(nèi)容富有色彩感不得不讓我想到有翅膀的女孩。如果我是一名作家我就會(huì)用我的想象去創(chuàng)新公主形象，用神筆寫(xiě)下最美的童話故事。假如再給我一次機(jī)會(huì)我會(huì)用神筆描繪公主，而這一位公主就是一直想要一雙翅膀，一直想要去創(chuàng)新的這樣一個(gè)女孩，我也希望自己就是童話故事里的主人公，我希望上天再給我一次機(jī)會(huì)我希望做自己筆下童話世界里的公主。

假如再給我一次講話作文篇十二

看著眼前的作文題目，一時(shí)不知寫(xiě)些什么，雙手輕輕按著太陽(yáng)穴，腦海中忽然閃現(xiàn)出一個(gè)人影，也隨著他回到那個(gè)風(fēng)吹云飄卻無(wú)聲落淚的日子。

那道人影是我的太姥爺，一個(gè)陪伴我度過(guò)的老玩伴。在我十歲的一天，您悄無(wú)聲息的去世了。懵懂的我信了的話，以為您會(huì)再回來(lái)，于是那天我傻傻的站在紅色的實(shí)心木棺旁邊，親眼看著棺材合上蓋子，靜靜的流著眼淚，告訴不久就可以再和您一起玩耍，一起捉螞蚱，一起挖野菜，一起喂小鴨。怎會(huì)想到那時(shí)候心里想的不久竟長(zhǎng)足六年還未停止。

記得小學(xué)有一次，學(xué)習(xí)《二泉映月》，語(yǔ)文老師特地在多媒體搜到了那個(gè)二胡曲子放給我們聽(tīng)，還未聽(tīng)到一半，我早已泣不成聲，我想起了您，想起了您教我成長(zhǎng)的每個(gè)點(diǎn)滴，我童稚的問(wèn)過(guò)您：“太姥爺，你會(huì)一直一直都陪我玩嗎？”您眼里滿是笑意，“會(huì)啊，一定會(huì)。”可是現(xiàn)在早已人去茶涼，那句一定也不知隨著哪片云彩一起飛走，再也沒(méi)飄回來(lái)。

只要一想起那張慈祥的面龐，我都會(huì)心里泛酸，也會(huì)狠狠自責(zé)，自責(zé)自己少不更事總是氣身體向來(lái)不好的您，更自責(zé)沒(méi)能和您說(shuō)上最后一句話。我知道您不會(huì)怪我，您想來(lái)最疼我，連吼都沒(méi)對(duì)我吼過(guò)，又怎么舍得怪我。在這個(gè)世界上，我再也找不到像您這般對(duì)我的人了。

太姥爺，我知道，您去的那個(gè)地方很美很美，您放心，我不會(huì)再像小時(shí)候那樣軟弱，沒(méi)有您的陪伴，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)用心保存您教會(huì)我的一切。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)竭盡當(dāng)時(shí)的所有讓您快樂(lè)；假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)乖乖的聽(tīng)您的每一句叮嚀；假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用力抱緊您不放手。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定要親口告訴您，我愛(ài)您！

假如再給我一次講話作文篇十三

“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽(tīng)著著名歌手羅大佑的《童年》，我不禁感慨萬(wàn)分。時(shí)間，是最固執(zhí)的一個(gè)事物，不會(huì)因?yàn)槟愕牟粷M而暫停，不會(huì)因?yàn)樗谋г苟涌焖俣?，?dāng)然也不會(huì)因?yàn)槲业牟簧岫雇?。如果真的可以給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我想回到剛剛步入小學(xué)的日子。

眨眼間，我的小學(xué)6年即將結(jié)束了。想起剛剛上小學(xué)時(shí)，抬起我那天真的小臉，仰望著六年級(jí)大哥哥大姐姐的背影，就像那藍(lán)藍(lán)的天空襯托出的白云朵。如今天還是高的、藍(lán)的，云還是潔白的，可我已經(jīng)不是那個(gè)什么都不懂的一年級(jí)小學(xué)生了。回首過(guò)去，我的小學(xué)之路與其說(shuō)是沒(méi)有花兒的盛開(kāi)，更不如說(shuō)是充滿的了荊棘。同樣到達(dá)一個(gè)地方，一條光明大道與一條坑坑洼洼的小路讓你選擇，想必大家都會(huì)選光明大道吧！而我則……所以說(shuō)，我想重新上一次小學(xué)，不再浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰。

如果再給我一次上小學(xué)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，珍惜身邊的每一個(gè)人，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再像之前那樣，總是帶著滿滿的負(fù)能量去面對(duì)學(xué)習(xí)，也不會(huì)讓我的小學(xué)階段充滿遺憾。

但是時(shí)間怎么可能會(huì)倒流呢？所以在以后的日子里，我要更加珍惜時(shí)間，不再讓自己有遺憾。每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，希望每一個(gè)你都能珍惜時(shí)間，把握日歷中的每一頁(yè)，成為最精彩的自己。

假如再給我一次講話作文篇十四

人生像一輛單程的列車(chē)，駛過(guò)的站點(diǎn)再也不能?？浚呀?jīng)走過(guò)的時(shí)光再也不會(huì)倒流。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我將努力挽回過(guò)去的點(diǎn)滴。

天空灰暗，樹(shù)葉蒙上了一層灰塵，空中滿是烏黑的云，壓住了天空，平日里放聲歌唱的鳥(niǎo)兒蜷縮在茂盛的葉中。寂靜，黑壓壓的寂靜。

桌子上有淡淡的灰塵，一張紙突兀地躺在空蕩的桌子上。上面的一個(gè)個(gè)數(shù)字毫無(wú)生氣地躺在牢籠般的表格中，冰冷、機(jī)械，不帶一絲希望。目光掠過(guò)成績(jī)單，停留在班委名單中，原先那份屬于我的光榮早已易主。白紙黑字，密密麻麻滿是他人的名字。同學(xué)們圍在一旁，目光中滿是崇拜，其樂(lè)融融的畫(huà)面成了教室中最美的風(fēng)景。

那張尖銳刺目的紙靜靜躺在書(shū)包中，文件袋上早已蓋上厚厚的灰塵。筆蜷縮在文具盒中，已多日不見(jiàn)光明。院子里的樹(shù)上，一條長(zhǎng)疤觸目驚心。

一套作文書(shū)擺得很分散，茶幾上一本，書(shū)桌上一本，枕頭下一本，還有一本早已不知所蹤。一本本課外書(shū)似一部部電影，被我翻看，一次又一次。暑假作業(yè)清單像一把把刀，一次又一次令人回想起糟糕的成績(jī)。坐在沙發(fā)上，靜靜地面對(duì)電視發(fā)呆，成了我每天的必修課。

幾天之后，當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光溫柔地?fù)嵯蜃烂?，作業(yè)本上出現(xiàn)了密密麻麻的字跡，鳥(niǎo)兒站在粗壯的枝條上，原先的長(zhǎng)疤早已愈合，取而代之的是堅(jiān)實(shí)的樹(shù)瘤。

暑假作業(yè)終于有了重見(jiàn)光明的`機(jī)會(huì)，滿載著群蟻排衙般的字跡，懶洋洋地曬著太陽(yáng)。一只筆的筆芯早已換了又換，此時(shí)正靜臥在桌上，煥然一新。書(shū)籍整整齊齊地站立在書(shū)柜上，原先那本“失蹤”的作文書(shū)竟又重出江湖。我靜坐在書(shū)桌前，望著窗外連綿的群山，失敗的陰影早已隨風(fēng)吹散，目光所及之處，盡是生機(jī)勃勃之景。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)再向失敗抱怨，因?yàn)槟鞘侨松飞系恼军c(diǎn)，豐富了生活。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我想要沒(méi)有悔恨的未來(lái)。但是，人生路上沒(méi)有“假如”，我們的時(shí)光一去不復(fù)返，唯有“以夢(mèng)為馬”，方能“不負(fù)韶華”！

假如再給我一次講話作文篇十五

記得那時(shí)，我總喜歡黏著爺爺，夏天時(shí)，爺爺就帶著我，抬著竹床到樓頂，我喜歡窩在爺爺?shù)膽牙?，和爺爺一起仰望星空，那時(shí)候的星星還很多，一眨一?？蓯?ài)極了，爺爺總是會(huì)對(duì)我講故事：“你看那顆星星，”指了指天邊的一顆明星，“那顆是牛郎星，那顆是織女性，它們的背后有一個(gè)很美麗的故事……”

后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，與爺爺之間有了間隔，我開(kāi)始覺(jué)得爺爺嘮叨，爺爺總愛(ài)說(shuō)：“我小時(shí)候像你這么大的時(shí)候啊，早就去山上砍柴……哪像你現(xiàn)在這么輕松啊……”每當(dāng)爺爺說(shuō)這些時(shí)，我便不耐煩地?cái)[擺手，“知道了，知道了！”爺爺依舊在一旁開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。

那時(shí)候的爺爺明明還很健康，可是怎么就檢查出了肝癌晚期呢？

爺爺住院了，臉色蒼白，說(shuō)話也不再洪亮了，可笑容卻依然掛在臉上，我去醫(yī)院看爺爺，爺爺沖我笑著，扭過(guò)頭，看著爸爸，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“還是回去吧，不用住院了，這病也治不好了，干嘛要花那冤枉錢(qián)呢？”爸爸沒(méi)有吭聲，我卻撲到了爺爺懷里，緊緊地抱著他，輕緩地說(shuō)著：“爺爺別亂說(shuō)話，會(huì)好的，會(huì)好的?！蔽矣浀梦覜](méi)有哭，卻比哭了還難受。

不久，爺爺便搬回來(lái)了，我沒(méi)有問(wèn)原因，因?yàn)槲抑?，家里的?jīng)濟(jì)是有限的，我也知道，爺爺這次是真的好不了，爺爺回到家后，我沒(méi)有去看爺爺，我害怕，害怕看到爺爺?shù)哪槪ε驴吹綘敔敯舶察o靜地躺在床上，雖然我知道，總會(huì)有那么一天。

爺爺過(guò)世了，那一年我12歲，爺爺66歲。

假如再給我一次講話作文篇十六

在生活中，有許許多多錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)像翻過(guò)的日歷，不可再來(lái)。

一天，我去景山公園，有個(gè)項(xiàng)目叫“叢林穿越”。我看見(jiàn)上面搖搖晃晃，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小朋友們，忍不住哈哈大笑。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我覺(jué)得我能行，讓我試試吧!”爸爸答應(yīng)了。于是，我上去了。站在上面往下一看，啊!好高了，我的腳像被誰(shuí)抓住了一樣，寸步難行。無(wú)論工作人員怎么鼓勵(lì)，我瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)彈不得。沒(méi)辦法，只好沮喪的下來(lái)了，浪費(fèi)了五十塊錢(qián)。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不輕易覺(jué)得別人膽小了。下面看到的和上面看到的是不一樣的。

這次期末考試，老師發(fā)完試卷，我粗略的看了一遍。哈哈，不難嘛。我胸有成竹的埋下頭，奮筆疾書(shū)，心里想：“這次我一定可以拿滿分!”試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的懷里就像揣了只兔子，很期待想象中的驚喜。但是，拿到成績(jī)單，像誰(shuí)潑了一盆冷水，內(nèi)心頓時(shí)“涼爽”了。95分!我這才發(fā)現(xiàn)了一道應(yīng)用題抄錯(cuò)了數(shù)。不管我的卷面多么整潔，計(jì)算過(guò)程多么完整，老師還是大筆一揮，那五分無(wú)情的離我而去。因?yàn)檫@次馬虎，我非常傷心。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定要仔細(xì)檢查。

這個(gè)暑假，我進(jìn)行了樂(lè)理考級(jí)。我心想：“譜什么的我都唱好了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。”我打開(kāi)考試用的平板電腦，聽(tīng)力、音樂(lè)常識(shí)都很順利，直到我點(diǎn)開(kāi)了唱譜環(huán)節(jié)。呀，譜是新的!看到陌生的譜，我驚慌失措了。前兩遍直接點(diǎn)過(guò)，最后一次也是馬馬虎虎的，完全沒(méi)有信心。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定先把譜唱熟練了再錄音。

這樣的事情還有很多，真的希望可以有重來(lái)的機(jī)會(huì)，那么許許多多的煩惱都會(huì)消失，也沒(méi)那么多遺憾了。