通過(guò)總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章?？偨Y(jié)要具備可操作性，即通過(guò)總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。以下是文化名人對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù)，讓我們共同傳承文明。

我和朋友之間的沖突作文篇一

在我和朋友之間發(fā)生過(guò)很多故事，它們就像那一顆顆美麗的貝殼。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)我和朋友之間的故事。

作文。

希望對(duì)你有幫助。

業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗?，我得更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，都是奪取全年級(jí)第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《艞?，相反，他?huì)找出原因，更加努力的學(xué)習(xí)，我不得不也加把勁，努力學(xué)習(xí)。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)，好嗎?”他說(shuō)：“好啊!”看樣子，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的，相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，我會(huì)去問(wèn)他，他也很樂(lè)意，他會(huì)詳細(xì)的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì)講給他聽(tīng)。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習(xí)，努力的去和業(yè)發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì)鼓勵(lì)我，要我努力，和他繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì)，加上我自己的不服輸?shù)男愿?，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了，這就是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在這，我要好好的對(duì)業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你!我一定會(huì)奉陪到底!”

業(yè)發(fā)，為什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢?因?yàn)槲覀儾粌H僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，我們?cè)谝黄鹂偸呛苷劦脕?lái)，可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。

我有一個(gè)兒時(shí)的玩伴，她叫藏小琨。她有一雙迷人的大眼睛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，我最喜歡她的笑，她笑起來(lái)就像是一個(gè)天真的孩子一樣，美麗可愛(ài)。

藏小琨你還記得嗎?那時(shí)，我們住在一個(gè)單元里，而且還住在一棟樓里，你住在樓上，我住在樓下，幾乎每天你都會(huì)來(lái)找我出去玩。小的時(shí)候，我還會(huì)和你出去玩，但隨著時(shí)光的流逝，我們被堆積如山的作業(yè)和課外班活生生的分開(kāi)了。

記得有一次，那是冬天，下了好大的雪，你下樓來(lái)找我出去玩，那時(shí)，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，便毫不猶豫地答應(yīng)了，我和你都非常高興。我們一起去花園的草坪上玩耍，那草坪變得雪白雪白的，好漂亮啊!我們?cè)谘┑厣蠈?xiě)字，還留下了許許多多、縱橫交錯(cuò)的腳印。我們還趴在雪地里擺出各種的姿勢(shì)照相，躺在雪地里打鬧，做在雪地里看書(shū)。那天，我們玩到了天黑，夜晚好美啊!當(dāng)時(shí)，每家每戶都紅彤彤的，天上也有許多美麗的煙花。那天，是我最高興的一天。

還有一次，我們?nèi)ヲT自行車(chē)，在一個(gè)拐角時(shí)，我不小心受傷了，腿磕破了，還流了許多血。你馬上跑回家，拿了藥和繃帶，給我包扎上。那天，是我最感動(dòng)的一天。

這些事你都還記得嗎?如今，你搬家了，希望我們的友誼永遠(yuǎn)不要“搬家”，希望我們永遠(yuǎn)不要忘記這段美好的回憶。

每一個(gè)人都有自己的好朋友，就連我這個(gè)性格十分內(nèi)向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。

我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活力四射的男孩。

畢奇聞很愛(ài)幫助別人，特別是老人和小孩。

有一天中午放學(xué)，他正往回家的路上走，突然看見(jiàn)一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。于是他連忙走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您提菜吧!”“那好，你幫我提吧”老奶奶一邊說(shuō)著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過(guò)了老奶奶手中的菜后，又問(wèn)老奶奶住在哪里，為什么一個(gè)人提這么多菜，老奶奶說(shuō)：“我家住在建材路，家里來(lái)了客人，兒女在工作，所以我只好一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)菜?！庇谑钱吰媛劸秃屠夏棠贪巡颂岬搅死夏棠痰募依铮搅酥?，老奶奶就指著畢奇聞對(duì)客人說(shuō)：“今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現(xiàn)在還沒(méi)到家呢!”老奶奶一把話說(shuō)完就從冰箱里拿出了一罐可樂(lè)，對(duì)畢奇聞?wù)f：“來(lái)，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂(lè)吧!”畢奇聞卻謝絕了，并說(shuō)：“老奶奶，您不用謝我，我?guī)椭菓?yīng)該的，因?yàn)樽鹁蠢先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德?！?/p>

畢奇聞不僅愛(ài)幫助別人，而且愛(ài)動(dòng)腦筋。

在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師正在講解一道很難的數(shù)學(xué)題，畢奇聞的同桌向濤實(shí)在是聽(tīng)不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對(duì)向濤說(shuō)：“別鬧，我發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方?！睕](méi)想到向濤卻諷刺他：“你還真像是老師的師傅呀!”就在這個(gè)時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)了他們，便問(wèn)他們?cè)诟墒裁?，向濤低著頭，紅著臉，沒(méi)有說(shuō)話，畢奇聞卻胸有成竹地說(shuō)：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方?！崩蠋熣f(shuō)：“那好，你說(shuō)說(shuō)看，我哪里講錯(cuò)了?！碑吰媛勸R上糾正了老師的錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都向他投向了贊揚(yáng)的目光。

畢奇聞還不止這些東西值得我學(xué)習(xí)，我佩服他簡(jiǎn)直是佩服得五體投地呀!

我和朋友之間的沖突作文篇二

我的好朋友聶優(yōu)男，她是我們班的班長(zhǎng)。她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉上總是掛著甜甜的笑容，還有一頭烏油油的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常穿著粉紅*的衣服，走起路來(lái)一飄一飄的，特別的活潑漂亮。她學(xué)習(xí)很好，也很大方，我不會(huì)做的她也會(huì)給我講。下課，我們一起玩五步貓游戲，她都經(jīng)常讓著我呢。

她是我最要好的好朋友，我很喜歡她。

大家快來(lái)看看，我的好朋友都有誰(shuí)吧？

現(xiàn)在每天和我一起上學(xué)，一起回家的是我的鄰居盧瑤。我們從小就開(kāi)始玩，她比我大一歲三個(gè)月，是我的姐姐。雖然我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候也有不開(kāi)心，但是一會(huì)就好了。

在我們班里，我還有很多的好朋友，大家一起玩得很開(kāi)心。

有好朋友真好！

我的好朋友她叫王加越，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋小小的眼睛，鼻子高挺嘴巴不大不小，她愛(ài)運(yùn)動(dòng)也愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

我和朋友之間的沖突作文篇三

曾記得三年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師說(shuō)：“在這里，有一個(gè)壞消息要告訴大家，嗯，是這樣的，我們班的林一夢(mèng)同學(xué)，將在下一學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)……”“轉(zhuǎn)學(xué)”這個(gè)詞格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué)，意味著他將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題嗎？不！無(wú)論你們的成績(jī)是否優(yōu)秀，都決不會(huì)影響我們與你的友誼。雖然我平時(shí)不是怎么跟林一夢(mèng)玩，但是我們始終是一起度過(guò)三年快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活的好朋友。

我久久的望著林一夢(mèng)，在眼眶中不停打轉(zhuǎn)的淚水禁不住流了下來(lái)。我心想：“林一夢(mèng)，祝你到別小之后能夠快樂(lè)的生活，能夠胡同學(xué)們和諧相處。但是你一定要記住，你始終是我們?nèi)嗟囊粏T；你始終是我們的好朋友！

現(xiàn)在，林一夢(mèng)已經(jīng)離開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了我們的班級(jí)，可是她永遠(yuǎn)都在我們的腦海中，永不磨滅。

我和朋友之間的沖突作文篇四

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我和朋友之間的一件事五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我剛上幼兒園，我就認(rèn)識(shí)了一位朋友，他就是王一鳴。

他是一張圓圓的.臉，尖尖的下巴，他的耳朵上還長(zhǎng)了一塊肉，奶奶告訴我；“那塊肉，就是拴馬樁。”我和其他小朋友都沒(méi)有，就只有他有那塊肉。他還有一雙明亮、烏黑的眼睛，透顯著他的智慧。有一次，幼兒園老師讓做口算題，口算本發(fā)下來(lái)了，我和他都趕緊把口算本打開(kāi)了，因?yàn)?，我和他要比賽，看誰(shuí)先做完這二十頁(yè)口算本。我們兩個(gè)異口同聲說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”一開(kāi)始，我領(lǐng)先了，我對(duì)他說(shuō)：“加油啊！你肯定追不上我了”他說(shuō)；“誰(shuí)說(shuō)的？我馬上就追上你了！”一會(huì)，他真的追上我了，他領(lǐng)先了。他對(duì)我說(shuō)：“你看，我追上你了吧！”盡管外面有多大的動(dòng)靜，我們頭也不抬的寫(xiě)口算題。我和他你輦我追，不分高低，誰(shuí)也不服誰(shuí)。下課了，我們還在做口算題，突然聽(tīng)見(jiàn)他大喊一聲：“我做完了！”雙手高舉著本子向我炫耀。我心里有點(diǎn)不高興，他好像知道了我的心思，過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò),這只是一次比賽而已，下次努力就可以了?！蔽倚睦锇蛋迪聸Q心：下次一定要超過(guò)他！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是對(duì)手，但我們?cè)谏钪卸际呛门笥选?/p>

幼兒園畢業(yè)以后，都上了各自的學(xué)校，我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我現(xiàn)在很想念他，我想他現(xiàn)在肯定也很想念我。

我和朋友之間的沖突作文篇五

在去年的夏天，6年級(jí)的時(shí)候，我和朋友發(fā)生了一件很不開(kāi)心的事。

今天我們?cè)诮淌依锟妓计泛鋈晃彝洶l(fā)試卷給他了然后他就大聲的叫我說(shuō)"為什么不發(fā)試卷給我啊"我說(shuō)忘記了，不好意思"卡他還是吧我罵了一頓，我一時(shí)之下就業(yè)罵了他一頓，干嘛在考試罵我啊，當(dāng)時(shí)我只是罵了他幾句，就回到座位做試卷，當(dāng)在收試卷的時(shí)候我下去收在我收到他的時(shí)候我們兩個(gè)都不是朋友了所以我不敢收他的先我先去后面收其他人的他就以為我不收他的試卷一時(shí)之下又開(kāi)始吵了他叫道:"喂，要不要啊!不要算，我就跟他說(shuō):"自己不會(huì)拿來(lái)啊，"他就生氣了當(dāng)我想去收他的試卷時(shí)他先一步把試卷給撕了，當(dāng)時(shí)我也很不好意思，也不知道為什么要把試卷撕了，可能是以為我把，在他撕的時(shí)候全班人都看著他撕，而在他撕試卷的時(shí)候當(dāng)場(chǎng)就哭了很多人都在安慰他老師叫我快點(diǎn)把試卷收上去，可是他的書(shū)卷已經(jīng).....?我收好了，沒(méi)有收他的，他的朋友就把他撕了的試卷拿上去給老師放在講臺(tái)上老師不要了，就拿著試卷走了，他哭的越來(lái)越厲害，中午開(kāi)始吃飯了。

我和朋友之間的沖突作文篇六

他叫肖偉，升高中的成績(jī)排名-榜上唯有他的名字在我前面。我們：分在一個(gè)班，用老師的話來(lái)說(shuō)就是：我們是班里最有希望考名牌大學(xué)的學(xué)生。班里選學(xué)習(xí)委員，他的選票比我高，我對(duì)此耿耿于懷。那天填寫(xiě)體檢表，我發(fā)現(xiàn)他的生日和我的生日都在3月。他也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我笑笑說(shuō)：“真巧，我們都屬雙魚(yú)星座?！迸赃呉粋€(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)玩笑道：“是那種想跳龍門(mén)的鯉魚(yú)，這下你們棋逢對(duì)手，就看誰(shuí)跳得更高了。”這話不偏不倚正戳到我的要害，我暗下決心一定要超過(guò)他！我把他當(dāng)成了我的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，在學(xué)海里蹦騰得更歡了。可不久，我發(fā)現(xiàn)他的幾次小考都大失水準(zhǔn)，最近一次考試他最拿手的物理不在優(yōu)秀檔，開(kāi)始亮紅燈。這天自習(xí)課，老師把他叫進(jìn)了辦公室。不知為什么，我的心也有些忐忑不安，我知道尖子生成績(jī)退步的那種有如被蟲(chóng)噬般的痛。直到下課肖偉才從老師那里回來(lái)。他臉色發(fā)青，像霜打的茄子，兩只眼睛癡呆呆地盯著某處，眼角有顆晶亮的東西一閃一閃，他流淚了。

接下來(lái)的一節(jié)課，班主任宣布了由我頂替肖偉擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的決定。我注意到肖偉回了一次頭，掃了我一眼。那眼睛里有哀怨。也有惱怒，我的心莫名地一陣痛。一連幾節(jié)課，任課老師的表?yè)P(yáng)名單里只有我，再?zèng)]有肖偉的名字。我想起了那個(gè)雙魚(yú)星座，不禁想：一顆星黯淡了，另一顆星就更亮了。已經(jīng)3天了，肖偉沒(méi)有來(lái)上課，望著空空的座位，我的心里也空落落的.。他病了？或者被父母狠狠責(zé)打了？我的思緒像斷了的線頭，理也理不出個(gè)頭緒。星期天的陽(yáng)光把我的臉烤得赤紅，我攥緊寫(xiě)著肖偉家地址的字條，它濕濕的軟軟的，躺在我的手心里就像只毛毛蟲(chóng)。那紙條里寫(xiě)明的門(mén)牌號(hào)也像個(gè)毛毛蟲(chóng)爬在我心里，我的心“突突突”地跳個(gè)不停。門(mén)開(kāi)了，正是肖偉。然而我卻嚇了一跳，他像換了一個(gè)人，蓬頭垢面，神色黯然，再也看不見(jiàn)一點(diǎn)往日孤傲冷峻的影子。他撐持著門(mén)，沒(méi)有想讓我進(jìn)去的意思?！笆悄?？”他說(shuō)?！澳銕滋鞗](méi)上課，我來(lái)看看?！蔽业纳囝^不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。“新上任的學(xué)習(xí)委員來(lái)欣賞失敗者的狼狽樣嗎？”他尖刻地回道。他簡(jiǎn)直像個(gè)刺猬，我想。新上任的學(xué)習(xí)委員？幸而他提醒了我，是的，我可不能像從前那般軟弱，叫他小看了我。

我撥開(kāi)他的手，走進(jìn)去?？蛷d里一片狼藉，到處都是書(shū)、衣服?！鞍l(fā)生什么事了？”我問(wèn)道。這房間好像從來(lái)沒(méi)有人打理過(guò)？他像被什么蜇了，肩膀顫抖了一下，終于他的眼圈紅了。“你都看見(jiàn)了：”他像泄了氣的皮球癱軟地坐在沙發(fā)上，“這就是我的家。從念初中起，他們就沒(méi)有停止過(guò)爭(zhēng)吵。爸爸天天早出晚歸，而且經(jīng)常不回家，一回家就爛醉如泥，媽媽也整天泡在舞廳里。家里只有我一個(gè)人，起初我怕黑，不敢睡，整晚整晚開(kāi)著燈，漸漸地就習(xí)慣了?！蔽译y過(guò)地對(duì)肖偉說(shuō)：“越是這樣你越要爭(zhēng)氣呀！”他突然兩眼冒火，暴怒地質(zhì)問(wèn)我道：“你知道我沒(méi)試過(guò)嗎？我爭(zhēng)取科科考第一，希望引起他們的注意，可我等到的是什么？我在爸爸的口袋里找到的不是簽好字的成績(jī)單，而是一個(gè)陌生女人的信！”我的淚水流下來(lái)。我終于知道肖偉成績(jī)一落千丈的原因了。他的家是一片愛(ài)的荒漠，使他的心靈也變得干涸。他為此喪失了全部的自信。每堂課我都情不自禁地盯著肖偉的空座位發(fā)呆，肖偉的哭訴回蕩在我耳畔，把我的心攪得七零八落。一定要讓他回來(lái)，我在心里對(duì)自己說(shuō)道。一下課，我就往肖偉家趕。我不知道是因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，幫助肖偉是我的責(zé)任，還是因?yàn)槲蚁Ｍ匦鲁蔀槲覍W(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？“行了！你一個(gè)女生整天纏著一個(gè)男生算什么回事??？！”我沒(méi)想到再一次去肖偉家會(huì)被他如此無(wú)禮地羞辱了一番。我氣得哭著從他家里跑出來(lái)，他怎么變成這樣了，像個(gè)潑皮，我恨恨地想。我抱著個(gè)大狗熊倒在床上大哭了一場(chǎng)。大狗熊的毛扎得我的臉癢癢的，我的心一動(dòng)：刺猬周身長(zhǎng)刺是為了保護(hù)自己。肖偉這樣沒(méi)來(lái)由的攻擊，正是因?yàn)樗男睦镆苍趧?dòng)搖?。∥铱刹荒馨胪径鴱U。

“這么一點(diǎn)家庭困擾就將你打垮了，你算什么男子漢！”我這樣劈頭蓋臉地罵肖偉，心里卻直打鼓。為了讓他站起來(lái)，一個(gè)月來(lái)，哀求、鼓勵(lì)、循循善誘我全試過(guò)了，激將法是我黔驢技窮的最后一招。第二天，眼看著還有兩分鐘就上課了。我情不自禁雙手合十祈禱起來(lái)。終于．肖偉出現(xiàn)在了教室門(mén)口，好精神的肖偉呀！他坐到他的座位上，回過(guò)頭，他對(duì)著我自信地一笑。我收到了肖偉的字條：業(yè)梅，謝謝你。請(qǐng)你幫我補(bǔ)落下的課。

我的心里歡呼起來(lái)：過(guò)去的肖偉——我昔日的對(duì)手，回來(lái)了。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，肖偉真棒，期末考試他又坐上了年級(jí)第一的寶座。我終于重新看見(jiàn)了自己追逐的目標(biāo)。那天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)。放學(xué)時(shí)肖偉突然跑到我跟前來(lái)，像下定了決心似的，他一字一頓地對(duì)我說(shuō)道：“業(yè)梅，你是我最知心的朋友?！边@話像個(gè)棒槌，叩擊了我的心房。這就是大人們常說(shuō)的早戀嗎？這樣一想，我的心像揣進(jìn)了只兔子。是我喜歡上他了還是他喜歡上我了？整個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著，臨到清晨我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：不是，這不叫愛(ài)，這叫友情。缺乏親情的肖偉，他把在你身上尋到的友情當(dāng)成了愛(ài)。而你對(duì)肖偉的熱心是因?yàn)槟阌泻軓?qiáng)的同情心。是啊，我們是雙魚(yú)星座，是相互映照的兩顆星。然而我們各自有各自的軌跡。電話就在這時(shí)候響起來(lái)。拿起話筒，卻沒(méi)有聲音。我氣惱地掛了電話，可電話卻再次響了起來(lái)，是肖偉。他的話也是斷斷續(xù)續(xù)的，像剛才一樣拿起又放下、放下又拿起。他約我去郊游。

他早早地來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他的身影就在太陽(yáng)底下，那么俊朗，那么帥氣。不知怎的，我的心禁不住怦然一動(dòng)。我們漸漸地走近了，他對(duì)著我微笑著，我的臉不自覺(jué)地紅起來(lái)。

我和朋友之間的沖突作文篇七

我真開(kāi)心，我的好朋友佳明來(lái)我家做客啦！

她比我大十個(gè)月，個(gè)子一樣高，也是三年級(jí)的學(xué)生，但她非常懂事，我和她有講不完的話、我們一起唱歌、跳舞、吃零食、做游戲，最有趣的就是做手工了。

在這一天的游戲中，我懂得了做什么事情都要認(rèn)真、細(xì)心、有耐心，同時(shí)也收獲了友情。

我和朋友之間的沖突作文篇八

剛上一年級(jí)時(shí)，我還是一位很害羞的小姑娘，沒(méi)有膽量去交朋友，只能默默地站在一個(gè)角落。

那天，一位扎羊角辮的女生向我跑來(lái)，她笑嘻嘻地說(shuō)：“我們能交個(gè)朋友嗎？我叫朱珺予，以后就叫我小魚(yú)兒吧！”見(jiàn)她這么熱情，我也不再害羞了，馬上變得大方起來(lái)，于是我拍了拍她的肩膀說(shuō)：“好吧，我叫卞卡，以后我們就是好伙伴了！”說(shuō)完，我們就手拉手向外面跑去，玩得不亦樂(lè)乎。上課的鈴聲響了起來(lái)，我和小魚(yú)兒就像小蝦子一樣，游回了教室。上課時(shí)我和小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地相互看對(duì)方一眼，那時(shí)我們覺(jué)得我和她就是上天獻(xiàn)給彼此最好的禮物。下課了，我和小魚(yú)兒一起去摘花，一起去玩秋千，這一些美好的事情讓我終生難忘。

時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我們上三年級(jí)了，可是有一件事讓我們差一點(diǎn)失去了對(duì)方。有一次，我本來(lái)和小魚(yú)兒一起回家的，沒(méi)想到我一下子把她最心愛(ài)的書(shū)碰到地上了。只見(jiàn)她說(shuō)：“我最喜愛(ài)這本書(shū)了，你為什么要弄到地上？”“我……我……不是故意的?！敝灰?jiàn)她失落地向門(mén)外走去，我的心一下子變成了兩半，我覺(jué)得明天應(yīng)該給她說(shuō)對(duì)不起。

新的一天到了，我寫(xiě)了一張紙條放在她的椅子上，便馬上跑了出去，只見(jiàn)她看見(jiàn)了那紙條叫道：“卞卡，你快進(jìn)來(lái)，我還是你的朋友！”聽(tīng)到這句話我又向她跑去，我們擁抱在一起，相視一笑。

今后我永遠(yuǎn)要拉著你的手一起走，小魚(yú)兒！

我和朋友之間的沖突作文篇九

我有一個(gè)最最知心的好朋友——董鄭。

在路邊，可以看見(jiàn)我們共同的身影;在游樂(lè)場(chǎng)，可以看見(jiàn)我們的歡笑;在*場(chǎng)上，可以聽(tīng)到我們的嬉鬧聲。我們一有空就到處玩耍、嬉鬧。

有一次，我和東東(一種人名)到大壩玩。在路上，我們看見(jiàn)了董鄭，他好像在找什么東西。我們問(wèn)：“董鄭，你在弄什么呀?要不要和我們一起去玩?”

董鄭說(shuō)：“當(dāng)然可以，只不過(guò)，我要把鑰匙找到?！?/p>

聽(tīng)完之后，我們投入到了找鑰匙中。

東東說(shuō)：“有可能鑰匙已經(jīng)被人拿走了。”

我接著說(shuō)：“可能被人拿去了失物招領(lǐng)處了。”

東東說(shuō)：“我們附近有三個(gè)失物招領(lǐng)處，那就是說(shuō)，三個(gè)失物招領(lǐng)處中，只有一家可能有?！闭f(shuō)完，我們跑向最近一家失物招領(lǐng)處。

到了第一家失物招領(lǐng)處，我們跑了進(jìn)去。我們仔細(xì)地觀察每一件丟失物品。發(fā)現(xiàn)第一家沒(méi)有，董鄭很失望。

我看出了董鄭的心思，安慰到：“董鄭，別灰心，第一家沒(méi)有，第二、三家可能有?！?/p>

董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話，又找回了自信，和我們一起奔向第二家。

我們來(lái)到了第二家失物招領(lǐng)處，就趕緊進(jìn)門(mén)尋找董鄭的鑰匙。我們一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)始了搜索。我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察每一件丟失的物品，可是最后還是沒(méi)有看見(jiàn)董鄭的鑰匙。

這一次，董鄭的樣子都快哭了。我趕緊安慰：“董鄭，沒(méi)事的，第二家沒(méi)有，說(shuō)不定第三家會(huì)有。還有，人們還都說(shuō)事不過(guò)三?！?/p>

董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話，再次找回了自信，和我們一起奔向第三家。

我們到了第三家失物招領(lǐng)處，就緊忙到失物招領(lǐng)處找董鄭的鑰匙。我們找呀找呀終于發(fā)現(xiàn)了董鄭的鑰匙。董鄭高興的說(shuō)：“謝謝你們和我一起找我的鑰匙。”

我和東東說(shuō)：“不客氣，這是我們因該做的”

說(shuō)完，我們便開(kāi)心的去大壩。

我和朋友之間的沖突作文篇十

我和她是

唐冰蝶長(zhǎng)得很漂亮。烏黑、柔軟的長(zhǎng)發(fā)；白澤的臉上長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，總是用純潔的眼光望著你；高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。笑起來(lái)，嘴唇微微上揚(yáng)，紅潤(rùn)的臉頰上露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。

我和唐冰蝶之間雖然經(jīng)常有點(diǎn)小矛盾，但是我們之間的感情依然深厚，小矛盾也每次都會(huì)“化險(xiǎn)為夷”。我與她現(xiàn)在雖然不能每次都見(jiàn)到對(duì)方，但卻十分珍惜我們之間的感情，一直保持著聯(lián)系。

我和朋友之間的沖突作文篇十一

你知道嗎，我的朋友？有多少愛(ài)？我對(duì)你說(shuō)，愛(ài)情有很多種，朋友之間的愛(ài)情，那就是友情；父母和孩子之間的愛(ài)是親情……我覺(jué)得最偉大的愛(ài)是友情。

如果你一定要問(wèn)我為什么，我來(lái)告訴你！

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。那天爸爸媽媽都去上班了，我卻生病了，起不來(lái)床。但是，我以為快期末了，我在學(xué)習(xí)。不去，不復(fù)習(xí)，考試遇到這個(gè)問(wèn)題怎么辦；去吧，我真的無(wú)能為力。我想我必須去學(xué)校學(xué)習(xí)。我不情愿地站起來(lái)，慢慢走向門(mén)口。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你別走！我會(huì)向老師請(qǐng)假的?！蔽铱人粤艘宦?，說(shuō):“沒(méi)有...我不能...今天...復(fù)習(xí)……”小紅柔聲道:“身體重要，我?guī)湍惆褟?fù)習(xí)資料帶回家給你。”說(shuō)著，她幫我在房間里躺下。那時(shí)候我太虛弱了，只能躺在床上，悲傷地閉上眼睛。小紅只是輕輕走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這一刻，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛回憶起許多往事。我想我曾經(jīng)罵過(guò)她又蠢又丑……但是她對(duì)我那么好，我真的不應(yīng)該！過(guò)了一會(huì)兒，我真的睡著了。這一覺(jué)居然睡到下午4點(diǎn)。

你覺(jué)得我們這樣的朋友之間的愛(ài)情是偉大還是不偉大？

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我和朋友之間的沖突作文篇十二

有一種友誼就是朋友給你的鼓勵(lì)，有種友誼就是大家對(duì)你的堅(jiān)信，還有一種友誼就是別人給你的幫助。友誼就是我們心靈支撐的擎天柱，讓我知道友誼是多么的重要啊。

“呼、呼、呼?！笨耧L(fēng)把每棵樹(shù)弄的都四處搖晃，烏云派著千萬(wàn)顆“金豆子”往地面上撞。一道紫色的閃電像一把利劍劃破了黑暗的天空，讓我覺(jué)得毛骨悚然。叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲打響了，同學(xué)們打著花花綠綠的雨傘陪著家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)心心地走出了校門(mén)。我又想：中午媽媽告訴我下午她有事不能接我，叫我自己回家，想到這里我準(zhǔn)備拿出雨傘打開(kāi)來(lái)遮雨回家?？墒俏野褧?shū)包翻了個(gè)底朝天也仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雨傘的一個(gè)影子。我呆呆的望著天上的雷正在隆隆的，想著又想道：趕快放晴吧！可是還是無(wú)濟(jì)于事，真是求天天不應(yīng)，求地地不靈?。∵@時(shí)一個(gè)清晰的叫聲打破了沉寂的局面，“謝宇杰，你沒(méi)帶傘嗎？我和你一起回家吧?！蔽彝瑢W(xué)和藹可親的說(shuō)，我不好意思的答應(yīng)了。在回家的路上他的雨傘一直往我這邊移，那豆子般的雨粒直往他身上撞，差不多到家了他那衣服競(jìng)濕了一大塊，他卻絲毫都不在意。回到家后回想那動(dòng)人的一刻想到這里我不禁淚流滿面。

??！我終于知道了，這個(gè)友誼曾經(jīng)給我多大的幫助啊！這個(gè)友誼給我一絲溫暖、一絲幫助還有一絲信任。讓我明白了友誼是多么的重要呀！

我和朋友之間的沖突作文篇十三

有一種花叫寬容寬容，五千年來(lái)中華的傳統(tǒng)美德，它是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人的心靈之中；它是橋梁，一座能拉近人與人之間的橋梁。五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中，夾著一個(gè)鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個(gè)小酒窩。格外好看?！奥?tīng)說(shuō)他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前還是班長(zhǎng)?！蓖缹?duì)我說(shuō)。我考慮了一下與他同桌，最后老師批準(zhǔn)了。可誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天我便與他意見(jiàn)不和而不時(shí)地吵架。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們上著自習(xí)課。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心碰到了他的胳膊。他便無(wú)比的生氣：“干嘛呀！”。“對(duì)不起?！蔽液鼙傅卣f(shuō)道。他什么也沒(méi)說(shuō)，事情好像就這么過(guò)去了。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他故意將胳膊往我這兒甩了一下，害得我在紙上劃了一道大口子?！澳銢](méi)事吧？”我說(shuō)，“不就是剛才碰你一下嗎？對(duì)不起。你也不應(yīng)該這樣??！”他的行為徹底的激怒了我。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前，我就不說(shuō)了，可現(xiàn)在我卻有了一股力量鼓舞我說(shuō)下去?！靶?！你牛！”他反駁我，仿佛滿腔的怒火無(wú)法只用這幾句話來(lái)釋放。他拿出筆，在桌上寫(xiě)了三個(gè)字——“三八線”?！斑@就是你我之間的‘三八線’。誰(shuí)過(guò)了，另外一個(gè)人踩誰(shuí)一腳。”。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小肚雞腸的人。為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆，至于么！不就是當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)嗎？有什么了不起。我的怒氣也不斷上升，真想跟他打一架。往后與他的三天里，我們都進(jìn)出無(wú)言。昔日的哥們兒義氣不復(fù)存在。我們兩個(gè)人之間的對(duì)話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時(shí)間的推移一天一天地消減?；鹄倍譄o(wú)情的太陽(yáng)放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開(kāi)始慢慢地理解他。一天上學(xué)，我的心情開(kāi)心度沖到了極點(diǎn)。剛剛坐下，只聽(tīng)他說(shuō)：“周鈺昊，出來(lái)一下。找你有點(diǎn)事?！?。他眼睛中的憤怒已隨風(fēng)而去，只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的手摁在我的肩上：“那天是我做得不對(duì)，原諒我?！?。我對(duì)他如此的表現(xiàn)很吃驚，渾身的不自在：“沒(méi)事，我也有不足，以后還要多多指教?！?。我們?nèi)烨暗某蠲祭鋵?duì)在我和他的臉上已經(jīng)找不到了。夏天浪漫的風(fēng)吹走了我們之間的怨恨，迎來(lái)的卻是秋天悠遠(yuǎn)的云。在夏天的浪漫氣息中，花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫寬容的花兒，在其它花的襯托下顯得格外引人注目。寬容之花就綻放在我們的心靈之中。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。

晚上，我躺在床上想，為什么我不聽(tīng)他解釋呢？為什么我二話不說(shuō)地就把他的小木船摔在地上，我越想越后悔。最后，我決定重做只小木船還給他。

從這件事，我也明白，不能為了點(diǎn)小事就跟朋友反目成仇。而且，還要寬帶朋友。因?yàn)橛颜x是可貴的。

我和朋友之間的沖突作文篇十四

我們的生命中能夠擁有一個(gè)好朋友是我們的幸運(yùn)，我和好朋友之間有過(guò)很多的故事，這些成長(zhǎng)路上的故事將我和好朋友之間的友誼變得愈加牢靠了。

我和好朋友已經(jīng)相識(shí)很多年了，在這些年之間，我和好朋友簡(jiǎn)直就像是形影不離一般，去哪都能瞧見(jiàn)我們倆在一起的身影。我和好朋友之間有著很多共同的興趣愛(ài)好，也因?yàn)槿绱耍覀儍扇酥g總是有著仿佛說(shuō)不完的話題一般。

我和好朋友都喜歡踢毽子，這是從小就保留下來(lái)的興趣愛(ài)好。等到我們長(zhǎng)大后，我們身邊的其他朋友們一聽(tīng)到我們的喜好居然是踢毽子的時(shí)候，無(wú)一不感到驚奇。畢竟越長(zhǎng)大，身邊的人大都對(duì)踢毽子沒(méi)有什么大的吸引里。但是在我和好朋友之間，只要我們閑來(lái)無(wú)事，或者心情抑郁的時(shí)候，我們都會(huì)踢毽子。

我們踢毽子有著很多的花樣，有單踢，有雙踢，踢毽子的時(shí)候我們將自己所有的注意力都放在了彩色的毽子上。我和好朋友踢毽子的時(shí)候也會(huì)迎來(lái)不少人圍觀，看著我和好朋友如此流暢的踢毽子的動(dòng)作，很多人都會(huì)贊嘆。因?yàn)檫@個(gè)，我和好朋友有好幾次都被人推薦著要我們?nèi)⒓邮裁刺唠ψ哟筚?。不過(guò)，我和好朋友卻沒(méi)有這心思，只不過(guò)得到這么多人的認(rèn)可到也是一件讓人歡心的事。

我也一直在想，我和好朋友之間的友誼能夠持續(xù)這么多年，一方面是我和好朋友有著眾多的興趣愛(ài)好有關(guān)；另一方面也是因?yàn)槲液秃门笥阎g有著太多相似的地方。就比如，我和好朋友的性格，我們都是那種比較安靜的人，性子溫和。所有，這么多年來(lái)，我和好朋友連一次架都沒(méi)有吵過(guò)。

我和朋友之間的沖突作文篇十五

我和孔?，幨且粚?duì)非常好的朋友。我們下課總是形影不離，一起做游戲，有好吃的也一起分享，我們?cè)谝黄?，總是很快?lè)！

有一天，我們一起玩丟手帕，論到我丟了，我悄悄地把手帕丟到了她的身后，可是她卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我飛快地跑了一圈，把她給捉了個(gè)正著！沒(méi)辦法，她只能上臺(tái)為大家表演節(jié)目。表演完，她一個(gè)勁的責(zé)怪我，而我也毫不示弱，和她吵了起來(lái)。因?yàn)檫@件事情，好幾天，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

看到我們這樣，我們另外一個(gè)好朋友的張雨霏下課的時(shí)候把我們叫到了一起，給我們講了一個(gè)故事：從前有一對(duì)好朋友，因?yàn)轸[了一點(diǎn)小別扭，一個(gè)人給另外一個(gè)一個(gè)耳光，那個(gè)挨耳光的人感到臉上火辣辣的痛，可是他什么也沒(méi)有說(shuō)，在沙子上寫(xiě)了一行字：今天我最好的朋友打了我一巴掌。過(guò)了好久，那個(gè)被打耳光的人在湖里洗澡，差點(diǎn)淹死了，他的.朋友把他救上來(lái)，于是他在石頭上刻下了一行字：今天我最好的朋友救了我一命。他的朋友感覺(jué)很奇怪，問(wèn)：“你上回為什么在沙子上寫(xiě)，而這次要在石頭上刻呢？”那個(gè)人回答：“把朋友給我的傷害寫(xiě)在沙子上，讓風(fēng)將它抹去，而朋友對(duì)我的恩情，我要把它刻石頭上永遠(yuǎn)銘記在心！”

聽(tīng)了這個(gè)故事，我們兩個(gè)的臉都紅了，我們又和好如初了。

我和朋友之間的沖突作文篇十六

談一談你和你朋友之間的故事吧，下面一起隨本站小編欣賞一下我和朋友之間的故事。

作文。

范文吧!

我有一個(gè)兒時(shí)的玩伴，她叫藏小琨。她有一雙迷人的大眼睛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，我最喜歡她的笑，她笑起來(lái)就像是一個(gè)天真的孩子一樣，美麗可愛(ài)。

藏小琨你還記得嗎?那時(shí)，我們住在一個(gè)單元里，而且還住在一棟樓里，你住在樓上，我住在樓下，幾乎每天你都會(huì)來(lái)找我出去玩。小的時(shí)候，我還會(huì)和你出去玩，但隨著時(shí)光的流逝，我們被堆積如山的作業(yè)和課外班活生生的分開(kāi)了。

記得有一次，那是冬天，下了好大的雪，你下樓來(lái)找我出去玩，那時(shí)，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，便毫不猶豫地答應(yīng)了，我和你都非常高興。我們一起去花園的草坪上玩耍，那草坪變得雪白雪白的，好漂亮啊!我們?cè)谘┑厣蠈?xiě)字，還留下了許許多多、縱橫交錯(cuò)的腳印。我們還趴在雪地里擺出各種的姿勢(shì)照相，躺在雪地里打鬧，做在雪地里看書(shū)。那天，我們玩到了天黑，夜晚好美啊!當(dāng)時(shí)，每家每戶都紅彤彤的，天上也有許多美麗的煙花。那天，是我最高興的一天。

還有一次，我們?nèi)ヲT自行車(chē)，在一個(gè)拐角時(shí)，我不小心受傷了，腿磕破了，還流了許多血。你馬上跑回家，拿了藥和繃帶，給我包扎上。那天，是我最感動(dòng)的一天。

這些事你都還記得嗎?如今，你搬家了，希望我們的友誼永遠(yuǎn)不要“搬家”，希望我們永遠(yuǎn)不要忘記這段美好的回憶。

每一個(gè)人都有自己的好朋友，就連我這個(gè)性格十分內(nèi)向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。

我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活力四射的男孩。

畢奇聞很愛(ài)幫助別人，特別是老人和小孩。

有一天中午放學(xué)，他正往回家的路上走，突然看見(jiàn)一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。于是他連忙走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您提菜吧!”“那好，你幫我提吧”老奶奶一邊說(shuō)著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過(guò)了老奶奶手中的菜后，又問(wèn)老奶奶住在哪里，為什么一個(gè)人提這么多菜，老奶奶說(shuō)：“我家住在建材路，家里來(lái)了客人，兒女在工作，所以我只好一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)菜?！庇谑钱吰媛劸秃屠夏棠贪巡颂岬搅死夏棠痰募依?，到了之后，老奶奶就指著畢奇聞對(duì)客人說(shuō)：“今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現(xiàn)在還沒(méi)到家呢!”老奶奶一把話說(shuō)完就從冰箱里拿出了一罐可樂(lè)，對(duì)畢奇聞?wù)f：“來(lái)，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂(lè)吧!”畢奇聞卻謝絕了，并說(shuō)：“老奶奶，您不用謝我，我?guī)椭菓?yīng)該的，因?yàn)樽鹁蠢先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德?！?/p>

畢奇聞不僅愛(ài)幫助別人，而且愛(ài)動(dòng)腦筋。

在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師正在講解一道很難的數(shù)學(xué)題，畢奇聞的同桌向濤實(shí)在是聽(tīng)不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對(duì)向濤說(shuō)：“別鬧，我發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方?！睕](méi)想到向濤卻諷刺他：“你還真像是老師的師傅呀!”就在這個(gè)時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)了他們，便問(wèn)他們?cè)诟墒裁?，向濤低著頭，紅著臉，沒(méi)有說(shuō)話，畢奇聞卻胸有成竹地說(shuō)：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師說(shuō)：“那好，你說(shuō)說(shuō)看，我哪里講錯(cuò)了。”畢奇聞馬上糾正了老師的錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都向他投向了贊揚(yáng)的目光。

畢奇聞還不止這些東西值得我學(xué)習(xí)，我佩服他簡(jiǎn)直是佩服得五體投地呀!

在我和朋友之間發(fā)生過(guò)很多事情，它們就像那一顆顆美麗的貝殼，今天我就摘取其中一顆貝殼，給大家講一講這件事吧!

事情是這樣的：一天下午，放學(xué)零響了，我整理好書(shū)包，準(zhǔn)備排隊(duì)回家，可是外面卻下起了傾盆大雨。我望著窗外發(fā)呆，心中一直在想我沒(méi)帶傘，一走出去不就會(huì)被淋成落湯雞了嗎?這時(shí)我忽然看見(jiàn)小紅正向我招手，我焦急地對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)帶傘，這可怎么辦?”她立卻回答：“沒(méi)關(guān)系，今天我?guī)Я艘话汛髠?，和你一起撐?！薄爸x謝你?！蔽腋吲d地說(shuō)?！安挥弥x，這是應(yīng)該的!”“啪”地一聲傘打開(kāi)了，我們走入了雨中。只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)“劈里啪啦“地打在傘頂上。忽然，我感到小紅把傘朝我這兒移動(dòng)，我發(fā)覺(jué)了，也輕輕地推了一下傘柄，可她卻又將傘傾斜過(guò)來(lái)。很快我就到家了，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)她左邊的袖子竟全濕了，我心里過(guò)不去，便問(wèn)她：“你為什么不把傘往你那邊撐呢?”她毫不在意地回答：“沒(méi)關(guān)系，你是我的好朋友，我也是你的好朋友。你以前幫助過(guò)我，我?guī)椭阋彩菓?yīng)該的?！?/p>

我和朋友之間的沖突作文篇十七

其實(shí)對(duì)于一個(gè)部門(mén)、一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)而言，成員之間存在矛盾未必是一件壞事，成員之間沒(méi)有矛盾也未必是一件好事。作為經(jīng)理，應(yīng)該防止團(tuán)隊(duì)走向兩個(gè)極端：一個(gè)極端是竭力回避沖突，內(nèi)部一團(tuán)和氣；另一個(gè)極端是沖突不斷，團(tuán)隊(duì)員工根本無(wú)法安心工作。其中任何一個(gè)極端都會(huì)導(dǎo)致部門(mén)工作效率的低下。

要防止下屬走向上述兩個(gè)極端，首先，經(jīng)理應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍沖突，即應(yīng)該認(rèn)識(shí)到下屬之間存在一些沖突才是正常的。當(dāng)然，作為經(jīng)理需要控制好下屬之間沖突的性質(zhì)以及嚴(yán)重程度。其次，經(jīng)理要將下屬之間的沖突限制在一定范圍之內(nèi)，以避免下屬之間沖突不斷，矛盾重重。

2.化解沖突的步驟。

作為經(jīng)理，對(duì)于下屬的沖突要學(xué)會(huì)及時(shí)、有效地調(diào)解，解決矛盾沖突，融洽人際關(guān)系。通常情況下，其具體操作步驟是：

（1）掌握好調(diào)解沖突的基調(diào)。

調(diào)解沖突時(shí)應(yīng)注意，和事老、欺軟怕硬的態(tài)度都不利于問(wèn)題的解決，經(jīng)理應(yīng)當(dāng)以真誠(chéng)、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)公正處理。這樣不僅能有效地幫助別人解決沖突，也會(huì)增加別人對(duì)經(jīng)理的信任和尊重。

下列四點(diǎn)是在處理沖突時(shí)所必須牢記于心的：

第一，記住自己的目標(biāo)是尋找解決沖突的方法，而不是指責(zé)某一個(gè)人。而且指責(zé)即使是正確的，也會(huì)使對(duì)方起戒心，結(jié)果反而會(huì)使其不肯妥協(xié)。

第二，不要用解雇來(lái)威脅下屬。除非你真的打算解雇某人，否則，威脅的話語(yǔ)只會(huì)妨礙調(diào)解。而且一旦威脅的話說(shuō)出了，然后又沒(méi)有付諸實(shí)施，經(jīng)理就會(huì)在下屬眼中失去信用。

第三，區(qū)分好事實(shí)與假設(shè)。經(jīng)理應(yīng)消除任何感情因素，集中精力進(jìn)行研究，深入調(diào)查、發(fā)現(xiàn)事實(shí)，這有助于找到?jīng)_突的根源。能否找到?jīng)_突的根源是解決沖突的關(guān)鍵。

第四，堅(jiān)持客觀的態(tài)度。不要假設(shè)某一方是錯(cuò)的，應(yīng)該耐心去傾聽(tīng)雙方的意見(jiàn)。最好的辦法也許是讓沖突的雙方自己解決問(wèn)題，而經(jīng)理?yè)?dān)任調(diào)停者的角色。

（2）了解基本情況。

經(jīng)理要調(diào)解沖突，先應(yīng)該弄清事情的基本情況：

因此，經(jīng)理對(duì)于沖突的主次關(guān)系或多重關(guān)系都需要理清，這樣才能在調(diào)解時(shí)對(duì)癥下藥。

其次，弄清沖突的焦點(diǎn)。要解決沖突，經(jīng)理還應(yīng)弄清沖突的焦點(diǎn)是什么，爭(zhēng)執(zhí)的對(duì)象是什么，當(dāng)然要弄清這些問(wèn)題，僅僅根據(jù)表面現(xiàn)象或下屬的一面之詞是難以做到的。

最后，弄清產(chǎn)生沖突的原因。有的沖突是由于誤會(huì)而產(chǎn)生，有的沖突起因是一些不實(shí)之言。因此，弄清真正的原因，沖突也就容易平息了。

（3）仔細(xì)傾聽(tīng)下屬的陳述。

在調(diào)解沖突的過(guò)程中，經(jīng)理要認(rèn)真聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述。同時(shí)心里應(yīng)該明白沖突雙方都可能感情用事，因而在耐心傾聽(tīng)的過(guò)程中就要去思考一些問(wèn)題：下屬的陳述有沒(méi)有夸大或不利于對(duì)方的成分，有沒(méi)有故意掩蓋或縮小于己不利的地方？下屬的陳述有沒(méi)有前后不一致的地方？總之，要透過(guò)表面現(xiàn)象找出隱藏在背后的實(shí)質(zhì)。（4）讓沖突雙方冷靜下來(lái)。

調(diào)解往往要先經(jīng)過(guò)一個(gè)冷處理階段，即要讓沖突雙方冷靜下來(lái)。因?yàn)槿绻?dāng)事人正在氣頭上，旁人的勸解他們往往聽(tīng)不進(jìn)去。因此，經(jīng)理應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓當(dāng)事人暫時(shí)分開(kāi)，或讓其中一方先回避，整個(gè)過(guò)程中，經(jīng)理要有足夠的耐心。

（5）進(jìn)行勸解的方法。

在勸解下屬的沖突時(shí)，經(jīng)理通?？刹捎靡韵聨追N辦法：

其一，當(dāng)面勸解。有的沖突雙方已經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)清楚，當(dāng)事人也有了解決問(wèn)題的思想基礎(chǔ)，這時(shí)就可以采取當(dāng)面勸解的方式，把雙方當(dāng)事人叫到一起，彼此把問(wèn)題說(shuō)清楚并商定解決辦法，握手言和。

其二，引導(dǎo)勸解。對(duì)于火氣大、缺乏解決問(wèn)題思想基礎(chǔ)的人，應(yīng)耐心引導(dǎo)他站在對(duì)方立場(chǎng)上考慮一下問(wèn)題，同時(shí)看到自己的不足之處，然后再來(lái)解決沖突。

其三，迂回勸解。有時(shí)當(dāng)事人背后還有支持者，可先做支持者的工作，通過(guò)支持者迂回地做當(dāng)事人的工作。

根據(jù)美國(guó)管理協(xié)會(huì)的一項(xiàng)調(diào)研，一位職業(yè)經(jīng)理人至少會(huì)有24%的工作時(shí)間是花在沖突管理上。這是對(duì)時(shí)間的巨大浪費(fèi)嗎？其實(shí)，這是個(gè)機(jī)會(huì)――只要你建設(shè)性地管理沖突。

不要害怕沖突，這其實(shí)再正常不過(guò)！大腦告訴我們沖突是危險(xiǎn)的，所以我們的本能反應(yīng)就是跟沖突決一死戰(zhàn)或者逃之夭夭。然而，對(duì)沖突的恐懼心理會(huì)把一位經(jīng)理人員變成奴隸，使他束手束腳，怯于挑戰(zhàn)他人。

實(shí)際上，經(jīng)理只要應(yīng)對(duì)適當(dāng)，沖突甚至可以給企業(yè)及其員工帶來(lái)巨大的利益。關(guān)鍵在于經(jīng)理要開(kāi)誠(chéng)布公地去應(yīng)對(duì)沖突，通過(guò)協(xié)商實(shí)現(xiàn)雙贏。

摘自《給新晉經(jīng)理的10個(gè)忠告》。

我和朋友之間的沖突作文篇十八

星期一下午，上計(jì)算機(jī)課，我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來(lái)得很早，有一些人出來(lái)晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來(lái)整一下隊(duì)伍，快要走的時(shí)候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說(shuō)：“不是我打的！”我就沒(méi)有理會(huì)她。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)著半截機(jī)房，她又打了我一下，我還是沒(méi)有理她，我們就進(jìn)機(jī)房了。

等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機(jī)，正要我出門(mén)的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時(shí)候，我也碰她了一下。走出門(mén)外以后，她又打我?guī)紫?。我們倆的'矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說(shuō)這件事，先問(wèn)她：“你打她了嗎？”她回答說(shuō)：“我沒(méi)打她?！崩蠋熢賳?wèn)我：“她打你了嗎？”我說(shuō)：“打了?！崩蠋熣f(shuō)：“你們倆的答話不對(duì)質(zhì)。”老師重復(fù)問(wèn)她幾遍，她還是不承認(rèn)，我說(shuō)：“我為什么要打你，我沒(méi)有理由打，憑什么打你呀！”最后老師問(wèn)同學(xué)們，“誰(shuí)看見(jiàn)這件事了？”董婧萱舉手說(shuō)：“我看見(jiàn)沈曉暄打曹爽辰了?！崩蠋熉?tīng)完后說(shuō)：“你打沒(méi)打她？”她說(shuō)：“打她了，可是我是跟她鬧著玩的。”我心想：原來(lái)她是和我鬧著玩的。哦！我誤會(huì)她了。“以后誰(shuí)也不許跟誰(shuí)逗著玩了。知道嗎？”老師說(shuō)。

經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解后，我和沈曉暄和好了。