作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。接下來，讓我們一起來看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來一些啟示。

掌心的陽光作文600字左右篇一

生而為文字，筆下字字皆是情；死而為文字，掌心縷縷是墨香！――題記。

蒹葭兩蒼蒼，不抵墨跡一縷魂。伴著喧囂的世俗，懷揣一抹文字的香，走進(jìn)經(jīng)年的歲月，重新燃燒起希望的火焰，讓那淡淡的，悠閑的文字情流進(jìn)我的靈魂，洗滌我仲夏的蹉跎時(shí)光！

茶花開又醉，釜山一季春，比不得文韻的悠長(zhǎng)淡雅！尋著文的腳步，我身披五彩嫁衣，與文字結(jié)下不老的情緣！隔岸波光粼粼，縹緲的琴音穿越翠竹的倒影，與我相約在文字的婚嫁里！

古道悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，恬淡的菊?qǐng)@四季如春，圣潔的蓮猶如一那縷縷墨香溢滿我沉醉的笑靨，隔著美麗的春，看著五彩的夏，我一身輕紗攜著流年的墨跡與文字相約在高山流水里，沒有鑼鼓喧天的熱鬧，沒有那紅塵的洞房花燭與鳳冠霞帔，而我今天卻嫁給了文字，生生世世與他為伴，至死不渝！

青山含語，碧水無聲！片片桃花雨落在我心房，抬頭看看她迷人的眼眸，側(cè)耳傾聽她滴落的音律，心無比的欣慰，雖沒有那卷簾的珠為我滴下清澈的.淚照亮我一季的春；更無窗前月下的柔情似水，而就在這個(gè)以天為媒，以地為說的地方，我卻選擇了我一生的歸宿，將今生今世的情都給予了他，哪怕某天，山不轉(zhuǎn)，水不流，我今生只此一人無怨無悔！

長(zhǎng)山雨落，環(huán)玲絕，我一身古裝，帶著出嫁的情愫，想著未來的多彩，在那潔白的婚紗上寫下對(duì)文字的情緣。今生不求蕩氣回腸，此生不慕雍容華貴，只想靜靜地就這樣愛文字一場(chǎng)！

佳人芳香，萬古流芳的容顏擱淺了我對(duì)文字的迷茫，卻伴著斑斑墨跡我找到了唯一的歸屬，縱是處在如此這樣一個(gè)美人窗燭，才子佳人妖嬈的塵世里，我對(duì)他的情也不會(huì)少一縷！

文之墨，香之韻！在那悠久的時(shí)空里，我選擇了穿越，為你脫下紅塵嫁衣，穿上古裝綿綿，縱是千山萬水也阻擋不了我的情；縱是七海連珠也剪不斷我的愛，只為了今生與你有一次美麗的邂逅，我選擇了忘記前塵往事的種種情懷，只為與你許下永世的諾言！

平地千峰，山環(huán)水繞，綿延著我跨越百年的情懷，捧起一灣清泉，拭去那濃妝艷抹的粉跡，我想與你素顏相對(duì)，那將是我最純潔的愛！此時(shí)悠揚(yáng)的古琴又響了，我在俗世的塵緣永久的隨你放下，為你我選擇了自然的婚宴，木蘭花開，鳥樹相鳴，那是最好的見證！

天地為玉床，日月為花燭，這對(duì)我來說是多美的婚宴！愛就當(dāng)如此，愛的轟轟烈烈，愛的無怨無悔！

小舟輕泛，我的嫁衣飄在你的心房，那淡淡的墨香流淌在我們相遇相戀的季節(jié)中，看著白云多多，我微微一笑！

我說：今生只做你新娘！

掌心的陽光作文600字左右篇二

為加強(qiáng)對(duì)我校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：*。

副組長(zhǎng)：*。

成員：*體育教師以及各班班主任。

二、指導(dǎo)思想。

貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容。

（一）提高體育課教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革。

初中部由體育教研組制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，詳細(xì)規(guī)范每個(gè)單元的'教學(xué)內(nèi)容，并以此為據(jù)制定期末評(píng)價(jià)內(nèi)容，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查教案，確保體育課的教學(xué)質(zhì)量。

（二）按照文件精神落實(shí)國(guó)家對(duì)體育課的規(guī)定。

整個(gè)學(xué)期，對(duì)初三畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)晨練，保證身體素質(zhì)。

在“五一”后，初中部每周體育課增加到三節(jié)。

（三）安排豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)。

根據(jù)我校場(chǎng)地實(shí)際情況，初中分批開展課外活動(dòng)，由體育老師指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)組織實(shí)施，項(xiàng)目有球類、繩、鍵、拔河及趣味項(xiàng)目。

上午第二節(jié)課后，安排半小時(shí)的大課間活動(dòng)，主要內(nèi)容為廣播操。

另外分別在上午、下去各安排一次眼保健操。

（四）全面開展群眾性體育活動(dòng)，提高課余訓(xùn)練水平。

1、組織實(shí)施第二屆“青少年體育俱樂部杯”初中籃球賽；

2、初中各年級(jí)繩、鍵比賽；

3、初中各年級(jí)拔河比賽；

4、組織為期一周的體育文化節(jié)活動(dòng)，形成全員參加體育鍛煉的氛圍；

（五）上學(xué)期由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，下學(xué)期由體育教研組負(fù)責(zé)組織召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（六）結(jié)合體育教學(xué)，貫徹執(zhí)行《學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組織達(dá)標(biāo)活動(dòng)，建立和完善標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試結(jié)果紀(jì)錄體系。

（七）加強(qiáng)投入，改善學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施。

按學(xué)校20**年工作思路，于今年九月前，完成原有場(chǎng)地的重建工程和草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程建設(shè)。

四、保證措施。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到“五個(gè)必須”，分解任務(wù)，狠抓落實(shí)，精心組織。

（二）加大宣傳力度，掀起群眾性體育鍛煉的新熱潮。

大力宣傳體育鍛煉與身體素質(zhì)的重要性，掀起校內(nèi)體育鍛煉和校外體育鍛煉、單個(gè)體育鍛煉和集體體育鍛煉、組織性體育鍛煉和自發(fā)性體育鍛煉相結(jié)合的熱潮，讓人人樹立“時(shí)時(shí)可鍛煉，處處可鍛煉”的觀念。

（三）加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)的安全保障。

教育學(xué)生在加強(qiáng)體育的同時(shí)，重視安全，重視預(yù)備活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。另外，積極參加校方責(zé)任險(xiǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要的保障。

掌心的陽光作文600字左右篇三

公歷1月23日，農(nóng)歷正月初一，春節(jié)。如此辭舊迎新的日子，整個(gè)下午都在循環(huán)著聽冷漠的那幾首歌，不為什么，也許是因?yàn)槟切└柙~里呈現(xiàn)出自己的過往，也許是因?yàn)樵谀切┬芍心苷业阶约旱墓缠Q。

傾瀉而下的全是自己的倒影，張開手心，原來記憶一直深藏的那么深，如同大海那看不清的深處，幽幽不見底。新的一年，聽到太多人計(jì)劃著關(guān)于下一年怎樣怎樣的打算，惟獨(dú)自己冷眼旁觀，沒有表情，沒有言語，記憶里開始呈現(xiàn)大段大段的空白，唯有啞言。不是無痛呻吟的感嘆，只是不得不承認(rèn)，時(shí)間流逝的太快，自己也老的太快，老去的不是容顏，而是心理。漫無目的游蕩在網(wǎng)上，突然看見一句話：最狠的不是報(bào)復(fù)，而是自心底發(fā)出的冷漠，沒有任何溫度?？吹臅r(shí)候就那么笑了，的確如此，就像這個(gè)冬天，寒冷的讓人連生的氣息都微弱。又開始沒有理由的情緒化，沒有表情的臉上又習(xí)慣性的牽起一絲冷漠的笑。決絕、冷漠、冰涼，這樣的自己是不是自己一直所希望的態(tài)度，或許吧。記起一個(gè)似曾相識(shí)的人說過一句話：一個(gè)人重生以后是兩種極端的性格，要么，有血有肉，性情中人，要么，冷情到極點(diǎn)。我承認(rèn)我一直都是個(gè)冷淡的人，所以變得冷情倒也在情理之中。

其實(shí)，在這新年里的第一篇文字不想寫這些情緒，一直都在壓抑，不想讓這些情緒影響到別人，更不想傷害到自己在乎的人或在乎自己的人。好多時(shí)在想，是不是該努力的奮斗了，一直都暗地里和自己講好，要努力的奮斗，卻一再的在這些情緒面前所妥協(xié)。過去的時(shí)光里，獨(dú)自坐在空蕩黑暗的房間里，就如放電影般的回望那些經(jīng)歷的所有，失去的，得到的，那么多又那么少，原來，真的很多事永遠(yuǎn)都不能成正比。驀然間發(fā)現(xiàn)，那么長(zhǎng)的記憶，竟然沒有被慢放的鏡頭。一些曾經(jīng)視之如命的東西，亦沒有在記憶里做定格畫面處理，全是幡然而過，一遍一遍的倒帶回映。是自己把某些看的太重，以為早已做了定格，而如今，卻聽不清，看不見，就像落在掌心里的涙，早已堆積成了海。有誰會(huì)知道那個(gè)一直困在這片海里的人，其實(shí)只有自己。請(qǐng)?jiān)试S我的'自私，就像現(xiàn)在自私的我，沒有經(jīng)過你的允許就把你藏在這片海里，不想被別人問候，不想被別人打擾，不想被別人探知。

愛，我一直很少說的詞匯，我知道，你懂得。那么努力的想要把那些蒼涼都寫成溫暖的摸樣，最后還是無能為力。沒有力度的言辭，所有的訴說皆是空洞蒼白，所以，自然而然的，用了這些微涼且略帶寒意的文字，一直記述。關(guān)于你，我一直放在心底，藏于手心。只待某一刻厚積薄發(fā)般的寫出我認(rèn)為最溫暖的文字。

此刻，夕陽傾瀉而下，落在身上，第一次那么喜歡陽光，一些枯萎、腐朽的東西是時(shí)候丟掉了，掙脫一切，煙消云散，不過浮夢(mèng)一場(chǎng)。張開手指，把一切都寫在掌心，其他所有的，以后我會(huì)遮住雙眼不想再看，把未來放于你手心，緊握你的指尖，我就可以走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只是很多時(shí)候的這些或那些，到最后都會(huì)歸于沉寂，然后融于塵埃，不生不滅的只有那點(diǎn)微薄的夢(mèng)想，生生不息的將是那些一直堅(jiān)持的信念。

掌心的陽光作文600字左右篇四

時(shí)間走在掌心里?；貧w平淡的心，寧?kù)o地看著掌心里的時(shí)光，跌落進(jìn)無形的黑暗中，不許也不能憂傷，因?yàn)槲磥磉€未曾老去。

時(shí)光總是那么漫長(zhǎng)的，行走在掌心里。突然間就喜歡上淺淺的，淺淺的憶起一個(gè)名字，淺淺的思念著一個(gè)身影，淺淺的撿拾起一段往昔，淺淺的送走愛情。

轉(zhuǎn)眼一年就快走到了盡頭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)秋季也快要進(jìn)入尾聲。悲喜的流年變成掌心的紋路，縱橫著深淺的脈絡(luò)。

我是一個(gè)繡女，用深情繡出傾長(zhǎng)的記憶，每一段絲線，都細(xì)細(xì)密密的繡進(jìn)時(shí)光的紋路間，繁華和蒼涼，在指間穿梭，變成漫長(zhǎng)的人生，煙花般的往昔，是串了金絲銀珠的彩線，在靈巧的手心里，繡出時(shí)光的美麗。

我是一支蘸滿色彩的筆，總是游走在歲月間，悲悲喜喜，喧鬧寂寥，都在筆尖下繪出斑斕的畫卷，每一個(gè)線條都細(xì)膩而清晰，每一個(gè)色澤都飽滿而多情。人生是我用深情涂抹的畫卷，濃淡深淺，冷暖相間，都呈現(xiàn)出唯美的風(fēng)景。

我是一張素凈的紙扉，被游走的時(shí)光填滿冷暖的文字，有一些浪漫，有一些凄涼，有一些甜蜜，有一些苦澀，一個(gè)一個(gè)的文字，構(gòu)成圓滿或凄美的故事，時(shí)光，在鐘表的指針里游走，送走了春夏，迎來了秋冬，四季在時(shí)光里演繹著各自妖嬈的景致，誰是沉淪于時(shí)光里的想念，總是不肯遺忘從掌心里溜走的愛情。

穿越塵世的深情，總是效仿四季的碾轉(zhuǎn)，硬是把一場(chǎng)愛戀演繹成悲悲喜喜的模樣。如今，一秋的悲涼都融進(jìn)吹拂而來的風(fēng)里，揚(yáng)起的落葉紛飛成凌亂的思緒。

癡迷著時(shí)光里的流年，深藏在光陰里的愛情，在四季間萌芽蒼翠，再飄零成繽紛凄美的風(fēng)景。我把自己的愛戀送給秋天，讓一場(chǎng)秋風(fēng)帶走滿心的愛情，染紅愛的面頰，璀璨愛的衣裳，鍍上金色的光暈，再載著愛情，飄飛進(jìn)蒼涼的天際，在一場(chǎng)秋色里，傾情舞動(dòng)愛的嬌媚，然后，決絕的轉(zhuǎn)身，碾落進(jìn)無盡的漆黑里。

因?yàn)橛星?，所以才珍?因?yàn)檎湎?，所以愛著。掌心里行走的時(shí)光，帶著夢(mèng)幻的色澤，有著浪漫的光彩，婉約著，在掌心里譜寫出凄美的詩句，每一個(gè)字，都帶上了晚霞般的絢爛。

時(shí)光行走在掌心里，深情飄曳在秋色里。一場(chǎng)雨，淋濕了曾經(jīng)的癡情，也許，遇見的美麗，就是為了一場(chǎng)分離;也許，歲月的甘甜，就是為了釀造光陰的苦澀。想著、念著，紅楓炫舞著，在秋的風(fēng)雨里，演繹眷戀的深情。掌心的時(shí)光，帶著柔柔的.相思，映照著一朵云的純凈，深深的愛著，念起往昔若夢(mèng)，憶起塵緣迷離。

仰望一株蒲公英的種子，載著輕柔的小傘，飄飛在碧藍(lán)的天際。眼眸間突然盛滿了柔軟的感動(dòng)，深念著：一場(chǎng)新的愛情，又會(huì)在何方扎根發(fā)芽，再繁茂開花。

寂寥的紅塵，學(xué)會(huì)珍惜著，并認(rèn)真的度過每一個(gè)時(shí)光。斟一杯歲月的酒，微醺了愛的思緒，游走的記憶，在淺淺的醉意里朦朧著，變成秋光的璀璨。時(shí)光是寧?kù)o的，毫無聲息的滑落成虛無的幻影。指縫太寬，時(shí)間太瘦。擁擠的思念填滿了心扉的角角落落。陽光下，我晾曬著潮濕霉?jié)挠洃?，心間有一畝田，被愛收割成殘亂的荒原。精心種植了一年又一季的癡情，就那么輕易被分離收割，殘留下刺目的荒涼。塵世的緣聚緣散，光陰的冷暖交替，都隨著時(shí)光，在掌心里散落，迷失在下一個(gè)路口的心，是否還會(huì)遇見新一輪的愛情，風(fēng)輕云淡，云卷云舒，世事滄桑間，終會(huì)懂得，掌心的時(shí)光，染滿風(fēng)塵，滑落的光陰，入了虛無的幻境。

時(shí)間走在掌心里?；貧w平淡的心，寧?kù)o地看著掌心里的時(shí)光，跌落進(jìn)無形的黑暗中，不許也不能憂傷，因?yàn)槲磥磉€未曾老去。

掌心的陽光作文600字左右篇五

在我們這里，不到清明節(jié)，是絕不能叫得上真正意義上的春天的。清明前到來的植物品類極少，毛手毛腳的，在原地蠕動(dòng)；清明后的村莊和田野，才是超級(jí)批發(fā)市場(chǎng)，一大批、一大批的各色植物開始盛裝登場(chǎng)，千嬌百媚、風(fēng)姿綽約地晃動(dòng)，把北國(guó)的時(shí)空蠱惑得異彩紛呈、活潑可愛又靈動(dòng)。小村子就像被貓抓一樣，再無安寧之日了。

搶先鬧春的，千古以來，還是綠柳和白楊。毛茸茸的楊巴狗子、柳巴狗子垂頭耷腦、擠眉弄眼地賣弄風(fēng)情，隨著或涼或暖的風(fēng)得意地?cái)[動(dòng)，吐著軟穗的舌頭逗引青草，調(diào)皮地壞呢。孩童們掌心里楊柳的.春天是快樂的。他們喜歡折下柔韌韌的楊柳枝攥在溫?zé)岬氖中睦?，胡亂追逐、打鬧，穗頭、斷枝稀稀落落掉在地上，觸目慘然了。

梧桐樹，是小村里的奇男兒、偉丈夫！高大壯碩，挺拔如燈塔。我最喜歡它們喇叭狀的炫紫色花。那些花朵很少形只影單，只要開，就是燦然一大片，成為小村半空中很奔放、很壯觀、很大氣的一道絕美風(fēng)景線，照亮我童年的眼睛。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。風(fēng)吹雨打后，那些小喇叭，連同狀如小帽的青綠花萼會(huì)掉落在地上。小時(shí)候家窮，沒錢買玩具，我就喜歡把那些“小青帽”撿起來，用一根柳條串成一條條“蛇”或“龍”，掛在墻壁上；或者串成一個(gè)圓圈，套在脖子里當(dāng)佛珠，雙手合十，“阿彌陀佛”地在小伙伴們面前炫耀一番。掌心里梧桐的春天，帶著竊喜和小小的滿足感。

槐樹花開，滿村雪白。槐花的蕩人心魄，絕對(duì)是叫人震撼的。那銀顫顫的素白，像潔白的云朵，像九天銀河，像三尺白練，像蒸騰的山間的霧嵐，很自然地懸掛、繚繞在鄉(xiāng)村春天的枝梢間?；睒涫切〈遄蠲?、最善良的女兒，純凈得就像是皎潔的月光。我喜歡站在樹下向上看，喜歡看這皎潔月光無遮無攔為我們打開它處子潔白的身體，喜歡一遍遍品嘗滿鼻滿腔蕩人心魄的醇香；滿樹的花枝燦然，眼里就不知不覺流淚。這些潺潺流淌的瀑布啊，從童年，一直流到我中年的心坎上。鄉(xiāng)村的槐花，不僅僅是浪漫，還有十二分的溫暖在里面。對(duì)于窮人的孩子來說，那是童年最好的美食了?；被〒缴厦?、加點(diǎn)水，放在油鍋里煎成酥黃酥黃的槐花餅，哇，饞死人了呢！如今依然雙眼濕潤(rùn)，想起童年，想起童年的洋槐花！

30多年前，除了在畫上，農(nóng)村孩子幾乎沒見過什么水果。桑葚子，是小村里最誘人的漿果了。桑葚還在青澀期，我們就口水不斷；熟透的桑葚烏黑發(fā)亮，飽蘸著黑墨的濃汁兒，在藍(lán)天下的梢頭晃來晃去，更是饞死個(gè)人！我家雖有一棵桑樹，枝繁葉茂的，但盡是些滑條子，很少掛果，氣死人了。村南大娘家院子里栽了很多高大的桑葚樹，那些伸到墻頭外的枝條上，黑壓壓一大串、一大片的桑葚，像是挑著的黑燈籠。矮地方的都被我們打下吃完了。高地方的夠不到，就等著熟透，被風(fēng)吹下來。熟透后，自然掉落的桑葚特別甜。我們也不管臟不臟的，從地上撿起，小心撣掉或輕輕吹掉表層的浮土，一口填在嘴里，反復(fù)品咂，細(xì)細(xì)咀嚼，真美真甜！要是大娘在家，聽到我們?cè)趬ν馊鰵g，就會(huì)打開門把我們喊進(jìn)去，遞給一根長(zhǎng)竹竿，說：“揀熟透的打下來吃吧！”現(xiàn)在想想，我們品嘗后，感到特別甜蜜的，何止是桑葚，更是鄉(xiāng)下人一顆樸實(shí)的善心和愛心。

掌心里的春天是如此之美，掌心里的童年是如此讓人難忘！掌心里的故鄉(xiāng)啊，感謝你讓我干癟的心靈在歷盡苦寒后，又恢復(fù)了愛的生命活力，讓我今后的道路，不再輕浮和迷蹤。

打開你我的手掌吧，在春天里；看我們的心，是不是就會(huì)敞亮一大片？

掌心的陽光作文600字左右篇六

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

二、目標(biāo)和原則。

(一)目標(biāo)。

1.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落到實(shí)處。

2.讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3.改革學(xué)校體育課程，優(yōu)化課外活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4.促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5.豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

(二)原則。

1.以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識(shí)。實(shí)施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動(dòng)過程的教育。

2.關(guān)注個(gè)體差異，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育。

3.增強(qiáng)體質(zhì)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營(yíng)造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，確實(shí)保證《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。

4.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

二、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：馬征。

副組長(zhǎng)：孫寶偉。

組員：全體班主任、體育教師、全體師生。

三、活動(dòng)時(shí)間。

每天上午9：40——10：05每周體育課。

四、活動(dòng)目標(biāo)。

保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，力爭(zhēng)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)全員合格，養(yǎng)成終身體育的鍛煉習(xí)慣。

五、活動(dòng)主題生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽光下，每天鍛煉1小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

六、實(shí)施目標(biāo)。

1.樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2.開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3.與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。

4.營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

5.建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

七、活動(dòng)實(shí)施原則。

1.教育性原則始終堅(jiān)持育人宗旨，以此陶冶學(xué)生情操，堅(jiān)定學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生體育意識(shí)的形成和鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。遵循教育規(guī)律，運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，寓教于樂、寓教于學(xué)，寓教于練。

2.全面性原則面向全體學(xué)生，通過改進(jìn)體育教學(xué)，開展豐富多彩的體育健身活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉等手段，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高。

3.普及與提高相結(jié)合的原則在廣泛開展群眾性陽關(guān)體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生課余體育鍛煉，提高我校的體育運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)我校體育在更高層次上普及。

4.安全性原則在組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育與管理，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，健全安全預(yù)警機(jī)智和應(yīng)急機(jī)制，提高學(xué)生自救能力，避免和防止意外事故的發(fā)生。

5.堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則以校內(nèi)為主陣地，同時(shí)也要充分發(fā)揮校外的獨(dú)特功能，爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和配合，形成共同促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的活力。

掌心的陽光作文600字左右篇七

從春天到初夏都可以看到梔子花的白色花朵，高雅的香氣令人無法忽視她的存在。這樣的季節(jié)，最適合一個(gè)人靜靜的去漫步，穿上剛剛買到的心儀的粉白色連衣裙，將頭發(fā)隨意的用紅色絲線纏繞起來，輕輕放在肩頭，還不忘穿上剛剛被陽光親吻著曬干的帆布鞋，那上面有陽光的溫暖，腳心能感受到。

靜靜的走在兩旁開滿不知名的小黃花的石階上，一步一步，像是一個(gè)人在跳不需要旋律的華爾茲，裙擺在腳步的移動(dòng)中開始轉(zhuǎn)起一圈粉白色的光暈，剛剛好，陽光從高大的白樺樹梢穿過那一層翠綠，零零碎碎灑在裙擺上。

聽不清的耳語最誠(chéng)懇，看不到的內(nèi)心都忠貞。一句多么心疼的話語，勾起那埋藏在記憶里的最讓人不想回想的人和事。如果在無聲的世界里，我們?cè)撛鯓佑枚淙ヱ雎犨@個(gè)世界的聲音，不管是城市的喧囂，還是鄉(xiāng)村的鳥鳴，都無法用耳朵去聆聽。

記得有一個(gè)筆友說，即使我生活在無聲的世界里，我也能夠聽到最美的聲音，因?yàn)槲以谟眯娜ヱ雎?。她說得對(duì)，在世界上有無數(shù)的聲音，不管是什么，從我們耳朵里捕捉到的都是聲音的表面，也許是一首歌曲的旋律，一只小鳥的啼叫，一條小溪的流淌，一陣大雨的驚彈，但是耳朵告訴我們的不一定就是聲音的本質(zhì)。

打開內(nèi)心的窗戶，用心去聆聽這個(gè)世界的.聲音。我們聽到的不是一首歌曲，而是唱歌的人對(duì)歌詞的感受，流露的是感同身受的體會(huì)，一個(gè)不會(huì)感知歌詞旋律的人是不會(huì)唱出最打動(dòng)人心的歌聲的。我們聽到的不是小鳥嘰嘰喳喳的啼叫，而是啼叫時(shí)的心情，是悲傷，還是快樂。用心聽到的才是聲音最初的美麗。

電影《左耳》中說，左耳靠近心臟，甜言蜜語只能說給左耳聽。將手掌輕輕的放在心臟的位置，能夠真真切切的感受自己的心跳，那每一次的震動(dòng)都是生命的節(jié)律。假如有人在我左耳說甜言蜜語，我想那應(yīng)該一種心與心的交流。觸動(dòng)靈魂的是我們內(nèi)心的聲音，耳朵只能夠讓我們辨別聲音，卻不能幫助我們?nèi)シ謩e哪些是好，哪些是壞。耳朵全盤接受每一種聲音，然后心不一樣，它能夠接受的，是自己最想要的，最期望聽到的。

我一直很喜歡將手掌放在有陽光的地方，我覺得那是對(duì)生命的照耀，可以將陽光通過手掌的每一個(gè)指尖傳到心臟的位置。我說，向陽生長(zhǎng)，不卑不亢，清澈生活。但夜空的星星也是我喜歡的，我喜歡把星星當(dāng)作夜晚最好的陪伴，我可以將白天的一切都告訴它，無論是快樂還是傷悲，它都愿意聆聽，很多煩惱都在自己訴說中漸漸消失，然后星星伴隨著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

一個(gè)人真的很好，雖然有時(shí)候走得很艱辛，但是覺得充實(shí)。在文字的海洋中，我盡情的抒發(fā)所有的情緒，但是現(xiàn)實(shí)不是這樣。但我永遠(yuǎn)都記得有這樣一個(gè)地方，我可以在累了的時(shí)候，回到這里，靜靜的坐著，看看流水，嗅嗅花香，平復(fù)自己的心情，收獲一種新的情緒。

時(shí)間挺好的，很多時(shí)候就是剛剛好的把你晾在那兒，你想怎樣就怎樣，無拘無束。我親愛的朋友，請(qǐng)?jiān)谟嘘柟獾臅r(shí)候，伸出你的雙手，將掌心對(duì)著陽光，然后放在心臟的位置，你可以聽見陽光的節(jié)律在你的心臟上跳動(dòng)。帶著陽光，帶著活力，帶著義無反顧的自信。

掌心的陽光作文600字左右篇八

那年，是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先認(rèn)識(shí)的老師就是他——曹老師。

剛開始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)，我感到一切都是陌生的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說話，總是獨(dú)來獨(dú)往，這樣的`生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后，我在班級(jí)排名第三，我十分沮喪，因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，可如今——第三名。唉！

那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他說：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，好好想想吧！”我聽后深有感觸。在這以后，我開始與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進(jìn)步，和睦相處。第二學(xué)期期中考試，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因?yàn)槲依斫獠芾蠋煹脑捔?。在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我清楚地看見，曹老師在臺(tái)下笑得那么開心、燦爛，這也有他的功勞??！

在以后的一年里，我的成績(jī)忽上忽下，這讓我很擔(dān)心，卻也費(fèi)了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說他總結(jié)出的原因是我沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此，我刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。這次考試，我的成績(jī)也很好。但是，我清楚，“好的成績(jī)是靠勤勞的汗水掙來的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽乙斡洸芾蠋煂?duì)我說的話，揚(yáng)起“刻苦”的風(fēng)帆，駕起“理想號(hào)”，載著我心中的夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。

曹老師對(duì)我的關(guān)愛就像陽光一樣溫暖著我的心。陽光有多燦爛，關(guān)愛就有多溫暖。

掌心的陽光作文600字左右篇九

今天的陽光很和煦，陽光透過窗戶，溫柔地照在我身上，暖暖地。

十一假期就要結(jié)束了，作業(yè)終于大功告成。我停下手中的筆，揉揉有些酸楚的手指，攤開手，看陽光在我的掌心跳躍。

要不是自己自制力差，這兩天也不會(huì)沒黑沒白地忙作業(yè)。剛放假時(shí)迷戀上網(wǎng)看電視，每天起碼有三四個(gè)小時(shí)，既影響視力，也耽誤學(xué)習(xí)，我請(qǐng)求媽媽監(jiān)督我，可老爸卻說這事全靠自覺。我想了想，覺得也對(duì)，我就不信管不住自己。陽光，在掌心跳躍，好暖。

我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在真的可以安靜地學(xué)習(xí)。也許，我真的長(zhǎng)大了，畢竟上初三了。

分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的.命根，為了分?jǐn)?shù)，我們?nèi)杖找挂箷r(shí)時(shí)刻刻反反復(fù)復(fù)地方塊字，123，abc，不厭其煩地寫在紙上，分?jǐn)?shù)就是我們考學(xué)唯一的砝碼。考后的排名把人分成三六九等，酸楚無法言表。

陽光，在我掌心跳躍，好暖。

人，總是要長(zhǎng)大的。手再巧，也抓不住流年。長(zhǎng)大需要煩惱來證明，青春有時(shí)要用些傷痕來裝扮。

盡管明天也許會(huì)有風(fēng)，有雪，沖淡了那些夢(mèng)，可是那些夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過，至少能留下美麗而破碎的浮影。陽光下那棵孤獨(dú)的樹，如現(xiàn)在的我，很安靜，很乖巧。只因?yàn)楦改敢笄械钠谕麍?jiān)定得讓我不能逃避。

如果眼睛濕了，照照陽光，也許會(huì)出現(xiàn)彩虹。陽光，在我的掌心跳躍，好暖。

掌心的陽光作文600字左右篇十

散文。

合集，優(yōu)秀的散文像星星一樣燦爛，讓人仰望，給人遐想。許許多多的大師都表現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在文學(xué)最豐富，發(fā)展最強(qiáng)勁的依然是散文。

《掌心里的陽光》一共有六章，每一章都是由許多作家寫出的童年故事，各章也不同，比如第一章就很快樂，第二章就很感人，其中最后一章有一個(gè)故事讓我印象最深，就是我最喜歡的作家曹文芳寫的《竹林里的喊聲》。里面講述了她家住在校園里，白天處處是孩子，等放學(xué)后校園就清凈了，清凈的有些寂寞。夜幕下，古老高大的老師辦公室向頭上長(zhǎng)著角的龐然大物靜靜地佇立著散發(fā)出一股神秘的氣息。父親在家燈光讓鬼魅的老師辦公室溫馨了許多，若是不在，整個(gè)校園一團(tuán)漆黑，到了夜晚上廁所成了揪心的事。她們姐妹四個(gè)可以結(jié)伴上廁所，而哥哥是家里唯一的男孩子沒有伴兒，她怕哥哥被水鬼抓走，但是哥哥還是回來了，她也不害怕了。

《竹林的喊聲》，這個(gè)故事讓我回想起，我和我哥也有過類似的經(jīng)歷，也有過和她們一樣的喜怒哀樂，等我們長(zhǎng)大了，回想起來也會(huì)很有意思的。

這本書讓我學(xué)會(huì)了許多好詞好句，沈石溪寫的《面對(duì)風(fēng)雨花的懺悔》就有許多。

成語。

比如默默無聞、顧名思義和烏云遮天一類的他寫作就好比武俠中的“以氣馭劍”這是“以氣馭文”可敬可嘆。而他就是寫作界的“土豪”我也要把我學(xué)的好詞好句運(yùn)用到我的作品當(dāng)中。

掌心的陽光作文600字左右篇十一

那時(shí)候，經(jīng)常下雨。雨不大，淅淅瀝瀝的，卻反反復(fù)復(fù)的，從月頭一直持續(xù)到月尾。我的心情一如這下雨的天氣，郁郁憂憂的。不知道是這下雨的天氣影響了我的心情，還是我的心情被下雨的天氣左右著，加上一些親朋好友的相繼離去，與其說是失落，不如說是失望，對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)人生的一種失望，一種無奈，一種感傷，一種無緣由的落寞。

那時(shí)候的天空中總看不見陽光，纏綿的細(xì)雨里顯得是那般的冗長(zhǎng)和慵散。每天除了機(jī)械般的上下班之后，就是一個(gè)人坐在小屋里不是發(fā)呆就是看書，再者就是躺在床上聽音樂，聲音開得極大，對(duì)于鄰居抗議般執(zhí)著的敲門聲置若罔聞。什么事也不想做，也不想做任何事，大腦里空洞得可以搖出響聲，似有一種無形的力量正在肆意地吞噬我的靈魂，撕裂著我的歡樂。不快樂也不痛苦，思想上變得無所事事，比消極更讓人失落。

害怕白天，卻也拒絕夜晚的來臨，心情就像一面鑼，始終敲打不出自己想要的音符。思想開始變得沉淪，沉淪在自己夢(mèng)想的世界里不能自拔。我愛自己，卻不懂得如何保護(hù)自己，傷害了別人，也讓自己遍體鱗傷。那時(shí)候的我，就像一個(gè)剌猬，隨時(shí)都張著剌眼的盔甲，張揚(yáng)得讓人不敢靠近。

可是，在我的靈魂深處還是渴望陽光的愛撫，喜歡二月的春風(fēng)里怒放的鮮花，喜歡三月陽光下蓬勃生長(zhǎng)的小草。而生活尤如一潭死水，激不起半點(diǎn)漣漪。我不是個(gè)浪漫的人，不是不懂得浪漫，而浪漫離我很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得如夜幕中綻發(fā)的煙花，瞬間的美麗之后，卻是死亡般的平靜。

我想我該去淋一場(chǎng)雨了，徹徹底底的淋一場(chǎng)雨，讓自己在雨中好好的清醒清醒。雨不大，仍然是那種細(xì)細(xì)密密的小雨。在江南多情的雨巷里，我就像古時(shí)那個(gè)落魄的秀才，三魂七魄的走在大街上，憑冰冷的雨水迷離我的眼睛，打濕我彼離不齊的長(zhǎng)發(fā)。

一支雨傘從身后悄悄地伸了過來，擋住了我的頭頂?shù)奶炜铡３醮旱慕诸^，陰冷的黃昏里平添了三分寒意。青石板上飛濺的水花，恍惚如隔世里戀人唇邊燦爛的微笑。我慢慢的轉(zhuǎn)過身，看到了一張陽光般燦爛的笑臉。

“這樣淋雨會(huì)感冒的?！蹦泻⒄f完，微微一笑，很靦腆很害羞的低下了頭。我不由得仔細(xì)的打量著眼前這個(gè)人，明凈的額，清亮的眼睛，臉上很干凈，一顆青春痘都沒有。個(gè)子跟我差不多高，略瘦，衣著干凈，整潔，很清爽，整個(gè)人看起來給人一種很舒服的感覺。我看見他胸前掛著的工作牌，問道：“你在xx俱樂部里上班？”

他笑了笑，說：“小銘，我就住在你家樓上的?！卑?？我一愣，住在我家樓上？怎么好像從來都沒有見過的？還有，他怎么會(huì)知道我的名字呢？看到我的疑惑，他笑了，那雙明亮的眼睛如泉水般清澈。

“難怪你看不到我，你上白班，我上夜班的。你上班時(shí)我正下班，我上班時(shí)你正下班，時(shí)間錯(cuò)開了，就很難碰面了。”

我也笑了。這是這些天來，第一次發(fā)自內(nèi)心的笑，是那樣的開心，那樣的輕松。

雨不知什么時(shí)候停了，昏暗的路燈下，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在青石路面上搖曳著老長(zhǎng)，老長(zhǎng)。

他叫玉生，來自安徽農(nóng)村，來這里打工已經(jīng)一年多了，一直住在我家樓上。他說他經(jīng)?？吹轿业?，而我卻沒有注意到他。是的，我知道以前樓上是住著幾個(gè)男孩子，經(jīng)常在半夜里唱歌，鬧得左鄰右舍不得安寧，后來有人反映到居委會(huì)，責(zé)令他們搬走了。而他，是什么時(shí)候搬進(jìn)來的，是不是跟先前的男孩子們一起搬走后留下的，我無從知曉。

而我看他，也是個(gè)極安靜極沉穩(wěn)的人。他工作的俱樂部里我去過，那里工作的年青人走出來，不是染著五顏色六色的卷發(fā)，就是留著很長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)，戴著耳釘，嚼著口香糖，旁若無人的打著電話或者吹著口哨。而他，似乎少了現(xiàn)在年青人應(yīng)有叛逆和器張，反而多了一份落寞與平靜。

從他修理得干干凈凈的指甲上可以看出，他是個(gè)很有素養(yǎng)的年青人。雖然我們是同一個(gè)時(shí)代的人，但頭和尾的差別從他的身上顯現(xiàn)不出來。我仿佛看到五年前的自己，剛出校門的我，一樣的青澀，一樣的稚嫩。

可能是昨天淋雨的緣故，第二天我感冒了，四肢無力，頭昏腦脹的躺在床上。傍晚時(shí)分，響了敲門聲，我掙扎著開門一看，門前站的竟然是他。他說，他白天路過我的公司，聽我們公司里的人說病了，所以特地請(qǐng)假來看看我。

說實(shí)話，我在這人城市里的朋友不多。從來沒有人像他這樣關(guān)心過我，除了我的父母家人之外。他摸了摸我的額頭，吃驚的說：“還很燙呢？你沒有去看醫(yī)生？”

我搖搖頭，說：“吃過藥了?！?/p>

“走，我陪你去醫(yī)生吧?！闭f著，背起我就往外走。

從醫(yī)院回來，已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了。掛了點(diǎn)滴之后，我的精神也好多了。回到家里，他說：“你一定一天都沒吃飯。餓了吧，我給你煮點(diǎn)稀飯吧！”

真沒看出來，他一個(gè)男孩子竟然這般的細(xì)心，看著他忙進(jìn)忙出的'身影，心中十分感激，同時(shí)感覺特別的溫暖。在這個(gè)陌生的城市里，遠(yuǎn)離親朋好友的呵護(hù)，感覺自己正逐漸的走向麻木，甚至可以說是冷漠。

生活在現(xiàn)代都市的人們，人際關(guān)系逐漸走向冷漠，渴望得到別人溫暖，卻害怕走近別人，把自己用一層層厚厚的鎧甲保護(hù)起來。人與人之間的交往，似乎總有一道無形的墻隔在中間，不會(huì)真心關(guān)心別人，也得不到別人真心的關(guān)心。維持著表面上的一團(tuán)和氣，暗地里卻是勾心斗角。

“你最近心情不好吧？”他說。

我笑了，問：“你怎么知道？”

他也笑了，說：“我常?？匆娔阋粋€(gè)人呆在房間里。像我們這個(gè)年齡的年青人，房間就像一個(gè)籠子，時(shí)間久了，會(huì)憋壞的?！?/p>

我故作正色的說：“我喜歡安靜的。再說，現(xiàn)在天天下雨，室外也沒有什么好的去處啊。”

他說：“我們俱樂部新設(shè)了一個(gè)健身項(xiàng)目，很不錯(cuò)的，你可以試試啊。”還沒等我回答，他接著說：“像你們這種白領(lǐng)人士，天天呆在辦公室里，下班后就呆在家里，缺少運(yùn)動(dòng)，很容易發(fā)胖滴?！?/p>

“我胖嗎？”我問。

他搖搖頭，說：“你現(xiàn)在還不胖，時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)胖的?！闭f著，他塞給我一張俱樂部的貴賓卡，說：“你拿這個(gè)去，可以打五折優(yōu)惠的?！?/p>

后來，我去了那里，辦了一張跆拳道的會(huì)員卡。慢慢地，我們變得熱稔起來，也成了最好的朋友。

他告訴我說，他家里還有奶奶帶著他的一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟生活著。母親在他很小的時(shí)候就病故了，父親常年在外打工，他跟父親打工的錢全用來照顧奶奶和弟弟妹妹。他高中沒畢業(yè)后就外出打工謀生，他的理想是想做一個(gè)架子鼓手。他喜歡音樂，尤其喜歡架子鼓。

可是就在今年三月里的一天，那天他正在值勤班。他的一個(gè)客人跟另一個(gè)客人發(fā)生了激烈的矛盾沖突，兩個(gè)年青氣傲的年青人不聽玉生的勸解，竟然拔刀相斗。玉生在勸解過程中不慎被其誤傷，傷口很深，直抵胸口，沒等送到醫(yī)院，他就斷氣了。誰也沒有想到，一條鮮活的生命在霎那間灰飛煙滅。

他的離去，似乎很不值得，反而成了那些日子里人們茶余飯后的話題。之后，人們就漸漸的淡忘了他，他的存在就如路邊的一株小草，沒有人會(huì)留意一株小草的死活呢？生命的脆弱，簡(jiǎn)直是不堪一擊?？墒牵棵肯肫鹚麜r(shí)，我的心里卻有著刀割般的難受。沒有他的這些日子里，我的內(nèi)心感到十分的空蕩和落寞。他就像我生命里的一顆流星，雖然短暫，卻留下了永恒的光芒，永遠(yuǎn)的活在我的記憶深處。

常常在多少個(gè)無人的夜晚，我望著窗外的明月，想起我們最初相識(shí)的那個(gè)雨夜，那陽光般燦爛的笑容，那熱情洋溢的話語，心中似有一種無形的力量，催人奮發(fā)，任何困難和不幸在我的眼里都是那般的渺小和微不足道，更加珍惜現(xiàn)在的生活。

掌心的陽光作文600字左右篇十二

收到了一條短信。坐在車窗邊，從車窗的影子里，黑夜里，閃亮的屏幕清晰的顯示：消息來自，后面是一個(gè)人的名字。直到屏幕的燈變暗，也沒去讀短信的內(nèi)容。是一句溫柔的問候，還是一些甜蜜的想念，還是沒有感情的言語，或是最簡(jiǎn)單的一個(gè)哦字呢。而這是不是關(guān)于一個(gè)人的'最后一條短信呢。所有經(jīng)過你生命中的人，都曾經(jīng)留在你的心里?？赡苁且粋€(gè)過客，但那也會(huì)像一棵救命稻草一樣，在風(fēng)中艱難的搖曳。因?yàn)閮?nèi)心世界是無法想象的遠(yuǎn)大，總會(huì)有一些空置的地方。而有開始，就一定會(huì)有結(jié)局，那會(huì)是怎樣的結(jié)束呢，其實(shí)這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，所有結(jié)束的結(jié)果都是一樣的。

如果不打開短信，就永遠(yuǎn)有一個(gè)小小的希望?？梢匀ハ胂?，那是一句蜜語甜言。握在手里的短信，是那么溫曖。多么期待，這不僅是一句簡(jiǎn)單的語言，而且還包容了眾多的關(guān)愛和祝福，還包括了許多細(xì)節(jié)和故事，還象征著永恒和平淡的生活。而一旦打開短信，不管看到的什么樣的話語，思緒又開始到處飛翔。貪婪讓人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，不懂得去珍惜，總是期待著得到更多，而脆弱的心也不想承受一些小小的打擊，不想去面對(duì)那些冷淡和無所謂。那些人究竟最在意的是誰呢。

不知道從什么時(shí)候開始，又舍不得刪除短信了。喜歡有時(shí)間的時(shí)候，回味那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果有一天，那是最后一條短信，請(qǐng)你最后發(fā)一句溫曖的短信好嗎，然后告訴我那是你的最后一條短信，那么我再也不會(huì)打開，直到生命的最后時(shí)刻，當(dāng)許多許多年后，看著久遠(yuǎn)的顯示時(shí)間，再去回想你和你的短信，或許，這就是不懂得愛，甚至失去了被愛的能力的人的唯一浪漫的結(jié)局吧。

掌心的陽光作文600字左右篇十三

陽光，公平無私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜;雨后的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗;嚴(yán)寒之后的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會(huì)讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。

其實(shí)，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對(duì)話，你會(huì)感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長(zhǎng)著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽教誨的耳朵。

瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對(duì)大眾作演講的演說家，讓人昏昏欲睡。

陽光動(dòng)聽的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻，陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂傷。

倘若是雨后的斜陽，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線，你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。現(xiàn)實(shí)的憂郁會(huì)被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過一樣消解了。

等待陽光與你對(duì)話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。

你得像一個(gè)辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹的枝條上翻動(dòng)葉子，在光點(diǎn)里把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)疏松的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。

如果你和陽光是親密搭肩的朋友，那么陽光會(huì)給你一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。

掌心的陽光作文600字左右篇十四

掌心里的陽光是一本各種類型的散文，優(yōu)秀的散文像星星一樣燦爛，讓人仰望，給人遐想。許許多多的大師都表現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在文學(xué)最豐富，發(fā)展最強(qiáng)勁的依然是散文。

《掌心里的陽光》一共有六章，每一章都是由許多作家寫出的童年故事，各章也不同，比如第一章就很快樂，第二章就很感人，其中最后一章有一個(gè)故事讓我印象最深，就是我最喜歡的作家曹文芳寫的《竹林里的喊聲》。里面講述了她家住在校園里，白天處處是孩子，等放學(xué)后校園就清凈了，清凈的有些寂寞。夜幕下，古老高大的老師辦公室向頭上長(zhǎng)著角的龐然大物靜靜地佇立著散發(fā)出一股神秘的氣息。父親在家燈光讓鬼魅的老師辦公室溫馨了許多，若是不在，整個(gè)校園一團(tuán)漆黑，到了夜晚上廁所成了揪心的事。她們姐妹四個(gè)可以結(jié)伴上廁所，而哥哥是家里唯一的男孩子沒有伴兒，她怕哥哥被水鬼抓走，但是哥哥還是回來了，她也不害怕了。

《竹林的喊聲》，這個(gè)故事讓我回想起，我和我哥也有過類似的經(jīng)歷，也有過和她們一樣的喜怒哀樂，等我們長(zhǎng)大了，回想起來也會(huì)很有意思的。

這本書讓我學(xué)會(huì)了許多好詞好句，沈石溪寫的《面對(duì)風(fēng)雨花的懺悔》就有許多成語，比如默默無聞、顧名思義和烏云遮天一類的，他寫作就好比武俠中的“以氣馭劍”這是“以氣馭文”可敬可嘆。而他就是寫作界的`“土豪”，我也要把我學(xué)的好詞好句運(yùn)用到我的作品當(dāng)中。

掌心的陽光作文600字左右篇十五

手掌里的陽光是各種類型的散文集。優(yōu)秀的散文像星星一樣明亮，讓人仰視遐想。很多大師都表達(dá)過這種觀點(diǎn)。目前我們的文學(xué)是最豐富的，發(fā)展最強(qiáng)的還是散文。

《掌心里的陽光》由六章組成，每一章都是許多作家寫的童年故事。每章都不一樣。比如第一章很開心，第二章很感人。在最后一章，有一個(gè)故事讓我印象最深刻，那就是我最喜歡的作家曹文防寫的《竹林里的喊聲》。它告訴我們她家住在校園里，白天到處都是孩子。放學(xué)后，校園干凈又寂寞。夜色下，高大的老教師辦公室靜靜的站在那頭長(zhǎng)著犄角的龐然大物旁邊，散發(fā)出一股神秘的氣息。父親家里的燈光使鬼魅般的老師辦公室溫暖的構(gòu)圖了許多。如果他不在，整個(gè)校園一片漆黑，晚上上廁所就成了一件令人擔(dān)憂的事情。四姐妹可以一起上廁所，哥哥是家里唯一沒有同伴的男生。她怕哥哥被水鬼帶走，但是哥哥回來了，她不怕。

《竹林的喊聲》，這個(gè)故事讓我想起我和哥哥有過相似的經(jīng)歷，也有過和他們一樣的喜怒哀樂。等我們長(zhǎng)大了，回憶起來會(huì)很有意思。

這本書教會(huì)了我許多好的單詞和句子。沈的《面對(duì)風(fēng)雨花的懺悔》中有許多成語，如其名“晦澀”，如“烏云密布”。他的文筆就像武俠里的以氣制劍，可敬可嘆。而且他是寫作界的土豪，所以我會(huì)把學(xué)到的好詞好句運(yùn)用到我的作品中。