禮貌是社會(huì)交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止?？偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇一

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是彩色的。我也這么覺(jué)得，但是我更相信這是從錯(cuò)覺(jué)中得出的結(jié)論。因?yàn)槌砷L(zhǎng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，沒(méi)有人能辨出哪一個(gè)是真，哪一個(gè)是假，所以才會(huì)在這么說(shuō)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是白蒙蒙的一片，因?yàn)榕惆槲叶冗^(guò)每一天的大部分都是孤獨(dú)、煩惱，不過(guò)也不至于像乳白色那樣，因?yàn)橹辽龠€有許多值得我懷念的東西。

我還記得，曾經(jīng)魏老師跟我說(shuō)過(guò)，煩惱不能與日俱增。其實(shí)我也不想，可煩惱就是越來(lái)越多。在學(xué)校里，在家里，遇到煩惱了，心情不好，也就只能在角落里默默流淚，然后咬咬牙，憋在心里，我不想跟任何人說(shuō)，我也不知道為什么。

我成長(zhǎng)中最大的煩惱就是孤獨(dú)。我曾幻想，在做完作業(yè)的時(shí)候有人能陪我聊天，我不再會(huì)望著空蕩蕩的房子一個(gè)人獨(dú)自哭泣?？赡钱吘故腔孟?，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是白蒙蒙的一片，而不是彩色的，我多么渴望多些快樂(lè)、少些煩惱，可是我是如此的孤獨(dú)。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇二

成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，因?yàn)槲覀兌夹枰?jīng)歷這一過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中讓我們懂得了不少，也學(xué)到了不少。每天我們都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)從我們學(xué)會(huì)走路時(shí)開(kāi)始，一路并不平坦摻雜著坎坷。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)必須面對(duì)困難，并解決困難，從困境中走出。成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事。成長(zhǎng)的過(guò)程我們會(huì)積累很多的道理，收獲知識(shí)我們就像收割機(jī)在成長(zhǎng)的道路上不停的收割。成長(zhǎng)像在種莊稼，有一道程序叫“蹲苗”。天旱時(shí)不澆水，為了生存，拼命往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)的“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐富的滋養(yǎng)?！岸住笔橇硪环N意義的成長(zhǎng)。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇三

就在20某某年那個(gè)炎熱的夏天，我走進(jìn)了××中鐵鋼結(jié)構(gòu)有限公司，成為其中的一員。由學(xué)生到工人的蛻變總是一個(gè)痛苦的過(guò)程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對(duì)新文化的認(rèn)同、對(duì)企業(yè)的歸屬感……在剛來(lái)的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭(zhēng)。

日子一天天過(guò)去，一路走來(lái)，一路感動(dòng)，一路感激。

在××中鐵鋼結(jié)構(gòu)有限公司制造部車間，我開(kāi)始了自己事業(yè)的旅程。揮汗如雨，那是盛夏勞動(dòng)的果實(shí);與工人師傅們說(shuō)說(shuō)笑笑，我了解到另一種生命的體驗(yàn)，看到工人師傅們一張張笑臉，終于明白原來(lái)勞動(dòng)可以如此的自信與光榮。每個(gè)寂靜的夜晚，躺在床上，工作中讓我感動(dòng)的一幕一幕像一幅幅濃墨重彩的油畫(huà)在我記憶中反復(fù)播映?；」忾W閃映照出一張張淳樸的臉，那是勞動(dòng)的顏色;粗壯的雙手訴說(shuō)一段段創(chuàng)業(yè)的故事;飛濺的火花噴發(fā)著永恒的熱情，我想那是鋼鐵的證明。的確，對(duì)于企業(yè)的大多數(shù)員工來(lái)說(shuō)，都是默默無(wú)聞的普通人，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，平時(shí)也許不善言辭，不說(shuō)大話，從不認(rèn)為自己能做出突出貢獻(xiàn)，按時(shí)上下班，遵章守紀(jì)，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求。企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，歸根結(jié)底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業(yè)真正的中流砥柱。當(dāng)這些平凡人肩膀上的責(zé)任凝聚起來(lái)的時(shí)候，就匯集成了整個(gè)企業(yè)的責(zé)任，使企業(yè)的發(fā)展順利，穩(wěn)定。感動(dòng)在企業(yè)金字塔的底層，感動(dòng)在真實(shí)中，感動(dòng)在勞動(dòng)中，感動(dòng)在××中鐵鋼構(gòu)。

所謂感激，我想首先公司提供了我工作的機(jī)會(huì)，給我提供了很好的成長(zhǎng)的平臺(tái)。使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)。自己是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，盡管有工科的專業(yè)背景，但是當(dāng)我真正下到車間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的所學(xué)與公司需要的有一定的差距。對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)隨著在車間見(jiàn)習(xí)的一天天過(guò)去，由模糊變得清晰?？吹揭粡垙埞に嚳ㄆ臉?gòu)件拼裝成一根根柱子、梁。整個(gè)過(guò)程就像小時(shí)候拼積木，在××中鐵鋼結(jié)構(gòu)由思想變成現(xiàn)實(shí)只有一步之遙，整個(gè)過(guò)程的體驗(yàn)實(shí)在是一個(gè)很美妙的事情。在我見(jiàn)習(xí)期間還要特別感謝我的導(dǎo)師制造部總工程師張慶發(fā)，給我很多很好的工作方面的建議。還有就是在車間見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校中不曾感受的東西，工人師傅們每一次的注目，一聲聲溫暖的關(guān)懷，都給我很大的鼓勵(lì)。企業(yè)好像一個(gè)大家庭，企業(yè)里的每個(gè)職工就如我的家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩和兄弟姐妹。公司、制造部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，給我做出了很好的榜樣，不知不覺(jué)中培養(yǎng)了我工作的責(zé)任感。

企業(yè)中的每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員，我們是國(guó)有企業(yè)，我們都是這個(gè)大家庭的主人，企業(yè)是我們的工作也是我們的事業(yè)。盡管每個(gè)人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，在把自己份內(nèi)的事情干好的基礎(chǔ)上，去盡量幫助別人，為企業(yè)盡到自己的責(zé)任，這就已經(jīng)是對(duì)我們這個(gè)大家庭的最好報(bào)答了。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇四

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多東西伴我成長(zhǎng)，但最讓我受益的，就是好習(xí)慣——“回頭”了。你也許會(huì)奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣?把脖子扭歪了咋辦?別急，看看我下頭的事例你就明白了。

這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的。“預(yù)備!開(kāi)始!”呀，搭積木比賽開(kāi)始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始搭了，只見(jiàn)幾雙小手在桌上亂舞?！凹笔裁囱?又不是比誰(shuí)搭得快?！迸c他構(gòu)成鮮明比較的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自我搭錯(cuò)了。“你才搭這么點(diǎn)兒呀?”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會(huì)他，繼續(xù)搭自我的，又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”?！案愣?”不出幾分鐘，教師來(lái)檢查了?！澳阍鯓哟畹难?是搭的小人兒?jiǎn)?”“你也搭錯(cuò)了!”“還有你!”直到教師看到我的`杰作時(shí)，才面露喜色：“呀!太漂亮!”我受到了教師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。

上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來(lái)?！鞍パ?這題原先不該這么做!”這就是“回頭”的功勞。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完之后不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間?我明白!我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎能夠到達(dá)百分之九十五!教師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。

此刻你明白“回頭”這習(xí)慣的好處了吧?其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)常“回頭”，比如：每一天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課，讓知識(shí)掌握更牢固;作業(yè)發(fā)下來(lái)“回頭”溫習(xí)……我不僅僅要讓它伴我成長(zhǎng)，還要讓它伴我一生。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

從小到大，我曾遇到過(guò)許多煩惱，它們有的在家里發(fā)生，有的在學(xué)校里發(fā)生。其中有一件事一直深深印在我的腦海里。每當(dāng)再次遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起這件事，它鼓舞著我該怎樣去克服煩惱。

記得那是我上五年級(jí)時(shí)的一天中午。那天因?yàn)槲抑等眨粤粝聛?lái)關(guān)門(mén)窗。其中有一扇窗戶很難關(guān)，我便使出了渾身的解數(shù)，終于將窗戶關(guān)緊了。最后我將中間的鎖扣往上提時(shí)，也不知什么原因，鎖扣竟掉了下來(lái)。我嚇得心怦怦直跳，心想：這可怎么辦呢?告訴老師，害怕老師罵我;不告訴老師嘛，又感到自己是在欺騙老師。

就這樣，我拖著沉重的腳步回家了。一路上，似乎花兒沒(méi)有原來(lái)鮮艷了，空氣也沒(méi)有以前清新了，鳥(niǎo)兒的歌也不歡了。一個(gè)中午，我過(guò)得很不舒服。

下午，來(lái)到學(xué)校后，我便將心中的煩惱——上午弄壞窗戶鎖扣的事向好朋友王華傾訴了一遍。王華用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)不要緊，你太敏感了，我認(rèn)為只要向老師說(shuō)明原因，認(rèn)個(gè)錯(cuò)就可以了?！薄斑@么簡(jiǎn)單?”我將信將疑地問(wèn)道?！爱?dāng)然了，老師會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子?！彼隙ǖ卣f(shuō)。

于是，我給自己壯壯膽，輕輕地走到老師的辦公桌前，誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，今天上午我關(guān)窗戶時(shí)不小心將鎖扣弄點(diǎn)下來(lái)了。我知道自己做事太莽撞了，真對(duì)不起。老師，您說(shuō)我該怎么賠償呀。”老師聽(tīng)了我的話，微笑著對(duì)我說(shuō)“孫心怡，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，能主動(dòng)來(lái)告訴老師，老師真的很高興。窗戶鎖扣的事，我去找總務(wù)處的老師幫忙修理一下就行了。你下次做事小心一些就行了，另外，老師還要在班上表?yè)P(yáng)你知錯(cuò)就該的好品德?！蔽衣?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，心里美滋滋的。急忙說(shuō)：“謝謝老師，謝謝老師!”就這樣，一場(chǎng)煩惱**終于不翼而飛了，我心中真是十分高興。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：在我們的成長(zhǎng)道路上，遇到煩惱并不可怕。只要我們弄清煩惱的根源，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，然后主動(dòng)地去解決，煩惱就會(huì)離你遠(yuǎn)去，成功就會(huì)向你走來(lái)。

文檔為doc格式。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇七

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功；成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí)；成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái)，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。

生命是父母賜予的權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛(ài)生命。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難，都要尋找樂(lè)觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此美麗。

年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€(gè)社會(huì)人。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟。

各位同學(xué)，路在腳下，我們的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧！

謝謝大家！

此致

敬禮

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇八

3)子曰：「三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?-《論語(yǔ)》。

4)踩著中考的跳板躍向璀璨的未來(lái)。

5)拼個(gè)春夏秋冬換個(gè)青春無(wú)悔。

6)我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。——笛卡兒。

7)此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

8)我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

9)覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

10)勿將今日之事拖到明日。

11)學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

12)一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。

13)即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。

14)沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。

16)成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。--愛(ài)因斯坦。

17)放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?。

18)游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯。

19)有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫。

20)人生在勤，不索何獲--張衡。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇九

蘇莎曾是印度著名的舞蹈家，在其事業(yè)的巔峰時(shí)期，卻不幸遭遇了車禍，她的右腿被迫截肢。對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，失去了一條腿，無(wú)疑也就失去了整個(gè)事業(yè)，但蘇莎并不輕言放棄。

在休養(yǎng)的幾個(gè)月里，蘇莎邂逅了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進(jìn)了假肢技術(shù)，醫(yī)生為蘇莎量身定做了一只新型假肢，裝上假肢后蘇莎重返舞臺(tái)的愿望也日益變得強(qiáng)烈和迫切。蘇莎知道，首先自己要堅(jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。于是，為重返舞蹈世界，她開(kāi)始了艱苦的嘗試，她學(xué)習(xí)彎曲、伸展、行走、轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn)，直到開(kāi)始翩翩起舞。

在其后的每一次公開(kāi)演出中，她都會(huì)忐忑不安地問(wèn)父親演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是：“你還有很長(zhǎng)一段路要走。”終于，在孟買的一次演出中，蘇莎實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，她以令人不可思議的舞姿震驚了所有的觀眾，讓現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾感動(dòng)得熱淚盈眶，蘇莎也因?yàn)檫@次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。演出結(jié)束后，她再次向父親征詢意見(jiàn)，這次父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是充滿慈愛(ài)地?fù)崦募僦?，眼里滿是愛(ài)。

蘇莎的奇跡，極大地鼓舞了當(dāng)?shù)氐娜藗儭＝?jīng)常有人問(wèn)她：在近乎絕望的逆境中，你是如何戰(zhàn)勝自己并最終取得成功的?蘇莎總是很平淡地說(shuō)：“我經(jīng)常告誡自己，跳舞用的是心而不是腳。”

勵(lì)志故事2：耳聾的打擊樂(lè)獨(dú)奏家。

世界上第一位女性打擊樂(lè)獨(dú)奏家伊芙琳·格蘭妮說(shuō)：“從一開(kāi)始我就決定不要讓其他人的觀點(diǎn)，阻擋我成為一名音樂(lè)家的熱情?！?/p>

伊夫琳·格蘭妮在蘇格蘭東北部的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)大，從八歲起她就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。隨著年齡的增長(zhǎng)，她對(duì)音樂(lè)的熱情與日俱增。但不幸的是，她的聽(tīng)力卻在漸漸地下降，醫(yī)生們斷定這是由于難以康復(fù)的神經(jīng)損傷造成的，而且斷定到十二歲，她將徹底耳聾?？墒牵龑?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)卻未因此停止。

她的目標(biāo)是成為打擊樂(lè)獨(dú)奏家，雖然當(dāng)時(shí)并沒(méi)有這么一類音樂(lè)家。

為了演奏，她學(xué)會(huì)了用不同的方法“聆聽(tīng)”其他人演奏的音樂(lè)。她只穿著長(zhǎng)襪演奏，這樣她就能通過(guò)她的身體和想象感覺(jué)到每個(gè)音符的震動(dòng)，她幾乎用她所有的感官來(lái)感受著她的整個(gè)聲音世界。

為了讓自己的音樂(lè)造詣能提升到更高的層次，她向倫敦著名的皇家音樂(lè)學(xué)院提出了申請(qǐng)。

因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有一個(gè)聾學(xué)生提出過(guò)申請(qǐng)，所以一些老師反對(duì)接收她入學(xué)。但是她的演奏征服了所有的老師，她順利地進(jìn)入了皇家音樂(lè)學(xué)院，并在畢業(yè)時(shí)榮獲了學(xué)院的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。

從那以后，她更加堅(jiān)定了自己要成為第一位專職的打擊樂(lè)獨(dú)奏家的目標(biāo)，并且在日后為打擊樂(lè)獨(dú)奏譜寫(xiě)和改編了很多樂(lè)章，因?yàn)槟菚r(shí)幾乎沒(méi)有專為打擊樂(lè)而譜寫(xiě)的樂(lè)譜。

如今，伊芙琳·格蘭妮已經(jīng)成為了受人歡迎的打擊樂(lè)獨(dú)奏家。可以說(shuō)，從音樂(lè)的角度來(lái)講，她為人類的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。

勵(lì)志故事3：只差一步。

她誕生于波蘭的首都，自幼便喜好科學(xué)。1890年，她只身前往法國(guó)，帶著遠(yuǎn)大的理想，進(jìn)入了巴黎大學(xué)。

當(dāng)時(shí)，她的生活很困難，居住的閣樓上寒風(fēng)刺骨，常常讓她徹夜難眠。她像一條孤單的小船，行駛在科學(xué)的海洋中。后來(lái)，她試圖以自己的理論打動(dòng)校方，來(lái)改善科研條件。但是，她的要求被校方拒絕了。她只好利用一個(gè)簡(jiǎn)易的棚子，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一到冬天，她的腿就被凍的毫無(wú)知覺(jué)，兩只手上生滿了凍瘡。

一個(gè)陽(yáng)光融融的上午，她離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室，漫步在巴黎街頭。望著一對(duì)對(duì)青年男女并肩走過(guò)，臉上都泛著幸福的光暈，她有些癡了，因?yàn)樗K日沉浸在枯燥的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，無(wú)法享受到這一切。

她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，是的，為了一個(gè)空想的目標(biāo)，我在科學(xué)的道路上，走了許多冤枉路。老乞丐在她身邊坐了下來(lái)，友善地說(shuō)，如果你愿意，就把一切告訴我吧。于是，她把自己的現(xiàn)狀簡(jiǎn)單地說(shuō)了一遍。

我疲憊了。她苦笑著說(shuō)，我一步都不想往前走了。

老乞丐嘆道，你的困難和所受的艱苦，我能感受的到，其實(shí)我當(dāng)初和你一樣，才落到現(xiàn)在的地步。老乞丐說(shuō)，我年輕的時(shí)候深愛(ài)著一個(gè)姑娘，那天，下著大雪，我為了表白自己的愛(ài)意，在姑娘的門(mén)前跪了一夜，姑娘說(shuō)，如果你愛(ài)我，就把戒指找到吧，它失落在這些雪中。在漫地的雪中尋找一枚戒指談何容易，但為了得到她的愛(ài)，我發(fā)瘋地扒著雪，從東到西，從南到北，整整找了一天，眼看那一片場(chǎng)地的雪，被我翻了一遍，戒指還沒(méi)有找到。我失望了，認(rèn)為她根本沒(méi)有丟過(guò)戒指，于是，我走了。但是，第二天中午，當(dāng)我經(jīng)過(guò)姑娘的門(mén)前時(shí)，恰好發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩從融化的雪地上撿到一枚戒指，那正是我昨天僅剩下的沒(méi)有尋找的地方。我為此懊悔，之后，到處流浪，一直到現(xiàn)在，還放不下這件事，我希望你不要像我一樣，遺憾終生。

說(shuō)完，老乞丐轉(zhuǎn)身離去了。老乞丐的故事給她的震撼非常大，她快步回到“實(shí)驗(yàn)室”，繼續(xù)埋頭科研中。

終于，當(dāng)一片小山似的瀝青被溶解成器皿中的一小塊晶體時(shí)，一個(gè)新的元素誕生了，那就是鐳。她就是世界科學(xué)史上的最偉大的女性之一——居里夫人。

為了時(shí)刻提醒自己，居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里寫(xiě)著一句話：往往，我們離成功只差一步。

勵(lì)志故事4：漁民的鎮(zhèn)靜。

有一次，和一位大學(xué)教授同游南通，教授學(xué)識(shí)淵博，談吐智慧，思想銳利，令我欽佩不已。清晨，我們同游狼山，大霧，我們游興甚濃，踩著濕漉漉的石階，向山頂攀爬。

忽然間，我看到有一漁人立在江邊。教授對(duì)我說(shuō)：這是一位智慧的漁者，他懂得潮水漲落的規(guī)律，懂得魚(yú)兒逐潮的習(xí)性。

我仔細(xì)地聆聽(tīng)教授的智慧，他在侃侃而談中向我講了許多知識(shí)。我一邊觀望江邊的漁人，一邊仔細(xì)回味教授的話，佩服之余，更有仰慕之意，甚至有惶恐之感。潮水漸漲漸高，漁人依舊立于岸邊紋絲不動(dòng)。

我驚異于漁人的大膽。教授對(duì)我說(shuō)：這哪里是漁人大膽，實(shí)乃漁人充滿智慧，先有智慧，才有膽識(shí)。潮水分時(shí)段，分早晚，分大小，有規(guī)律可尋。有的時(shí)段，潮水看似洶涌而至，后勁不足，漲到一定高度，就開(kāi)始退去;有時(shí)看似銀波碎浪，可是潮水奔涌不息，漸漲漸高，浪頭奔逐著趕來(lái)。我們看著覺(jué)得害怕，但是漁人掌握了這些規(guī)律，什么時(shí)間潮水可漲到哪里?了然于胸。所以胸有成竹，鎮(zhèn)靜自若。

聽(tīng)了教授的話，我再看浪頭奔涌下的漁人，依然感到無(wú)比心驚，那些追逐而至的浪花遠(yuǎn)觀美妙無(wú)窮，倘若置身其中，則令人頗感恐怖。漁人不僅有智慧，也有膽識(shí)，才能于驚濤駭浪中如此鎮(zhèn)靜。教授說(shuō)：哪位漁人不似胸有千軍萬(wàn)馬的將軍?常年的水上作業(yè)鍛煉了他們的膽量與智慧，也造就了他們胸有成竹異于常人的鎮(zhèn)靜。

漁人令我驚異，教授更令我敬重。一個(gè)是膽量超群，一個(gè)是學(xué)識(shí)淵博。他們都是驚濤駭浪中沉著勇敢的弄潮兒，有大見(jiàn)識(shí)，才有鎮(zhèn)靜。

隨著時(shí)間推移，東邊有了點(diǎn)陽(yáng)光，霧漸薄，我和教授沿原路返回。忽然間，我發(fā)現(xiàn)一直在驚異、擔(dān)心的江邊漁人居然只是一塊江邊屹立的石頭，根本就不是漁人。怪不得那么鎮(zhèn)靜，面對(duì)風(fēng)濤浪涌而無(wú)動(dòng)于衷呢!教授肯定也發(fā)現(xiàn)了，他不再對(duì)我發(fā)表他那些高深莫測(cè)的見(jiàn)解。

霧散了，一切歸于平常。山就是山，石就是石，該有多高有多高，該有多大有多大。

勵(lì)志故事5：只有一次機(jī)會(huì)。

鮑格丹諾夫出生不久，便被父母拋棄了，后來(lái)他被人收養(yǎng)，并有了鮑格丹諾夫這個(gè)名字，意思是“上帝賜予的”。

或許，上帝特別關(guān)照得不到父愛(ài)和母愛(ài)的鮑格丹諾夫，后來(lái)，他遇到了一位射擊教練，教練發(fā)現(xiàn)鮑格丹諾夫坐在臺(tái)階上，目光久久地注視著一個(gè)方向，便認(rèn)為他有射擊方面的天賦，于是親自培養(yǎng)他。但是很快，教練便失望了，當(dāng)鮑格丹諾夫說(shuō)出自己的身世后，教練這才知道，鮑格丹諾夫不是精力專注，而是失魂落魄，用通俗的話來(lái)說(shuō)，他是在發(fā)呆。

不過(guò)，教練不想放棄對(duì)鮑格丹諾夫的培養(yǎng)，他堅(jiān)持每天讓鮑格丹諾夫練三百發(fā)子彈，對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。誰(shuí)知，并不見(jiàn)效果。訓(xùn)練場(chǎng)上的鮑格丹諾夫，明顯是在應(yīng)付，他只是漫不經(jīng)心地完成訓(xùn)練課程，根本就不珍惜那三百發(fā)子彈的機(jī)會(huì)。

后來(lái)的一天，教練把鮑格丹諾夫帶到訓(xùn)練場(chǎng)上，這次，他并沒(méi)有給鮑格丹諾夫三百發(fā)子彈，而只給了他一發(fā)。鮑格丹諾夫愣愣地看著教練。教練說(shuō)：“今天，你只有一次機(jī)會(huì)，如果射不中靶心，就不許你走出訓(xùn)練場(chǎng)?！滨U格丹諾夫默然半晌，將子彈推進(jìn)槍膛。他端起槍，又放下，然后慢慢端起，又放下，遲遲不敢射出那一發(fā)子彈，最后，他凝神看著目標(biāo)，足足有十分鐘，才扣動(dòng)了扳機(jī)。

“嘭”，彈中靶心。

教練欣慰地笑了，之后，他每天只給鮑格丹諾夫一次射擊的機(jī)會(huì)，如果射不中靶心，就要不停地練下去。

1952年，在第15屆奧運(yùn)會(huì)上，鮑格丹諾夫獲得了大口徑步槍300米3×40項(xiàng)目的金牌，成為前蘇聯(lián)第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍。兩年后，鮑格丹諾夫在世界射擊錦標(biāo)賽中，囊括了小口徑步槍3×40、自選步槍3×40、跪射、立射、臥射等多個(gè)項(xiàng)目的金牌。

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激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是xx班的xxx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng)，因挫折而精彩》。

每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì)獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì)涅槃重生。

我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。

到了九年級(jí)的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。

一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)？”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了？而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋！”我無(wú)言以對(duì)，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè)，知道了嗎？”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈??！難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎？在百日誓師大會(huì)的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎？你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎？”

我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧！”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。

我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著不動(dòng)。一會(huì)兒，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我肚子疼?！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑?！边@時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦?，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費(fèi)勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧！”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓螅矣指狭送瑢W(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對(duì)不能拖后腿！梁羅剛，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！

此致

敬禮

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇十一

夏內(nèi)爾是一位非婚生女，出生于19世紀(jì)末期法國(guó)西南部的索米埃小鎮(zhèn)上。當(dāng)時(shí)由于這個(gè)特殊的身份，她和她的母親飽受人們的歧視和羞辱。她從沒(méi)有得到過(guò)父親的愛(ài)，在她六歲那年，母親突然去世，她被迫進(jìn)了孤兒院。孤兒院里的生活是非?？嗟?，她忍受恥辱，茍且偷生，像囚犯一樣干著非常繁重的工作。但這種困境也鍛煉了她，鍛煉了她的意志力和忍耐力，并使她練就了一手杰出的縫紉本領(lǐng)。

十六歲時(shí)，夏內(nèi)爾冒險(xiǎn)逃離了孤兒院，獨(dú)自來(lái)到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的穆蘭小鎮(zhèn)上。起初為了吃飯，她以賣唱糊口。在生活的巨浪中，她備受歧視，不得已為生計(jì)到處奔波，受盡了磨難。就在她幾乎陷入絕境的時(shí)候，她在孤兒院里練就的縫紉本領(lǐng)救了她——她找到了一份在服裝用品店的工作。出色的手藝使她一下子成了小鎮(zhèn)上的名人。

在朋友的幫助下，她來(lái)到了巴黎，并且開(kāi)了一家帽子店。她用自己的聰明才智和精巧的手藝，改進(jìn)了當(dāng)時(shí)流行的帽形，創(chuàng)造出風(fēng)靡一時(shí)的“夏內(nèi)爾帽”。帽子店雖小，但由于她的苦心經(jīng)營(yíng)卻大獲成功。夏內(nèi)爾的不平凡之處，就在于她能領(lǐng)導(dǎo)潮流，經(jīng)過(guò)她設(shè)計(jì)的衣服，立刻成為時(shí)尚。

隨著事業(yè)的擴(kuò)大，她把帽子店改成服裝店。從困境中走出來(lái)的夏內(nèi)爾，沒(méi)有停止奮斗，她的天才得到淋漓盡致的發(fā)揮。她接連發(fā)明了法國(guó)夏內(nèi)爾5號(hào)香水和19號(hào)香水，被譽(yù)為“香水之王”。

第二次世界大戰(zhàn)期間，她的事業(yè)受到了巨大的沖擊，被迫關(guān)閉了時(shí)裝店。二戰(zhàn)結(jié)束后，她的時(shí)裝店再度開(kāi)張，夏內(nèi)爾時(shí)裝再度在全世界風(fēng)靡起來(lái)。

勵(lì)志故事2：書(shū)店里的民工。

中午吃過(guò)飯，錢(qián)老師走進(jìn)一家書(shū)店，挑肥揀瘦地遴選，終于選定了一本書(shū)，站在那里看了起來(lái)。

“哎哎哎，這位先生，您不要看睡著了，會(huì)著涼的。”循聲望去，隔著幾排書(shū)架的一角，店里的服務(wù)生正蹲下身子，提醒一位顧客。那人盤(pán)腿坐在地上，腦袋耷拉著，原本捧著的書(shū)已滑到了膝下。錢(qián)老師覺(jué)得有些好笑，在這里看書(shū)看睡著了，還真不多見(jiàn)，要么是皓首窮經(jīng)、整日與書(shū)為伍的學(xué)人，或者是捧書(shū)就困、以看書(shū)裝門(mén)面的假讀書(shū)人。

“哦，真對(duì)不起，對(duì)不起，我——我——”那人一個(gè)激靈翻身爬起，復(fù)又彎腰撿書(shū)，臉漲得通紅，連向服務(wù)生道歉。那人黑黑的臉龐，頭發(fā)也有點(diǎn)零亂，眼里滿是困倦和歉意。他的穿著看上去像個(gè)典型的民工，上衣沾了很多灰塵，褲子皺巴巴的，腳上一雙老式的舊旅游鞋，鞋面上還沾著些水泥灰。

“這里的空調(diào)真暖和。”他對(duì)著身旁詫異的目光，說(shuō)了句自我解嘲的話。話音剛落，周圍立刻爆出一陣哄笑聲。他的神態(tài)越發(fā)顯得窘迫，手足無(wú)措的樣子。錢(qián)老師有些得意，果然不出他的預(yù)料。夏天的時(shí)候，他就見(jiàn)過(guò)民工們齊刷刷地躺在敞口的樓板上面午休。這位民工還算聰明，找了這么個(gè)冬暖夏涼、避寒祛暑的地方，改善他的小憩環(huán)境。

笑聲和目光散了，他又捧起書(shū)，很專注地看起來(lái)。錢(qián)老師移身走近，想看看他讀的什么書(shū)。原來(lái)是一本厚厚的《土木工程圖學(xué)》，上面全是橫直豎平的復(fù)雜線條和各種標(biāo)注。

不一會(huì)兒，他從口袋里掏出本子和筆，是那種小學(xué)生用的學(xué)習(xí)簿和一支禿鉛筆。就著書(shū)架邊上，他一筆一畫(huà)地臨摹。畫(huà)的是一幅建筑平面圖，還挺像，看得出來(lái)有些美術(shù)功底，線條不用尺打居然筆直。見(jiàn)他這么專注，錢(qián)老師也轉(zhuǎn)過(guò)身去看書(shū)。

一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。錢(qián)老師瞥了一眼，他還站在那里，低頭用功。錢(qián)老師覺(jué)得自己先前的判斷有點(diǎn)草率。他的樣子，應(yīng)該是個(gè)勤奮好學(xué)的民工才對(duì)。

手機(jī)響了，歡快的喜洋洋音樂(lè)響起來(lái)，是他的手機(jī)?！霸懔?，遲到了?！彼止玖艘痪?，掏出來(lái)接。這是一個(gè)責(zé)問(wèn)的電話，他一邊點(diǎn)頭，一邊打招呼，口里連連說(shuō)著馬上就到。合上書(shū)本，他翻過(guò)書(shū)底看定價(jià)，放下又拿起，有些遲疑。猶豫了一陣，他還是小心翼翼地將書(shū)放回了原處，三步并作兩步，出門(mén)，走進(jìn)寒風(fēng)，飛也似的跑，消失在人群里。

錢(qián)老師的目光追隨著他的腳步，又落在遠(yuǎn)處的高樓上。那些大大小小的建筑物，就是剛才打盹的漢子和他的民工兄弟們一手建造的呢。

勵(lì)志故事3：成功沒(méi)有時(shí)間表。

這是一個(gè)德國(guó)人，自小喜歡演員這個(gè)職業(yè)。二十歲那年，因?yàn)樘焐愘|(zhì)加上杰出的演技，她被當(dāng)時(shí)的納粹頭目相中，“欽點(diǎn)”成戰(zhàn)爭(zhēng)專用宣傳工具。幾年以后，德國(guó)戰(zhàn)敗，她因此受到牽連，被判入獄四年。刑滿釋放之后，她想重回自己喜愛(ài)和熟悉的演藝圈。然而，盡管她才華橫溢，演技出眾，可由于歷史上的污點(diǎn)，主流電影媒體處處對(duì)她小心提防，敬而遠(yuǎn)之，大好的金色年華就這樣付諸東流。

一晃十幾年過(guò)去，她的身份仍然走不出刑滿釋放囚犯的影子，沒(méi)有人敢啟用她，沒(méi)有人敢收容她，甚至沒(méi)人敢娶她。年近半百，她仍然獨(dú)來(lái)獨(dú)往，形單影只。

她的五十歲生日就這樣悄然而凄然地來(lái)到了。那一天，她大醉了一場(chǎng)，醒來(lái)之后，突然做了一個(gè)誰(shuí)也意想不到的決定：只身深入非洲原始部落，采寫(xiě)、拍攝獨(dú)家新聞。這之后的兩年，她克服重重困難，頂住心理、生理上的巨大壓力，拍攝了大量努巴人生活的影集。這些照片一舉奠定了她在國(guó)內(nèi)攝影界的地位。

她的奮斗精神和曲折經(jīng)歷深深吸引了一位三十歲的小伙子，他和她是同行。共同的興趣和愛(ài)好讓他們超越了年齡的隔閡，拋開(kāi)外界的輿論走到了一起。在接下來(lái)近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光，他們遠(yuǎn)離人間的一切是是非非，相敬如賓，出入戰(zhàn)火和內(nèi)亂交困的非洲部落，深入大西洋海底世界探險(xiǎn)，書(shū)寫(xiě)下了一段浪漫而美麗的愛(ài)情故事。

為了使自己的攝影才能與神秘的海底世界融為一體，在六十八歲那年，她開(kāi)始學(xué)習(xí)潛水。隨后，她的作品集中增添了瑰麗多彩的海洋記錄，這段海底拍攝生涯一直延續(xù)到她百歲高齡。最后，她以一部長(zhǎng)達(dá)四十分鐘的精湛短片《水下世界》樹(shù)立了紀(jì)錄電影片的一座里程碑，也為自己的藝術(shù)生命畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

這位充滿傳奇色彩的女性，就是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)最有影響力的一百位藝術(shù)家中唯一的女性。她的名字叫萊妮·麗勞斯塔爾。

勵(lì)志故事4：有了想法就行動(dòng)。

被稱為“電話之父”的亞歷山大·格雷厄姆·貝爾出身于教師之家，他的祖父和父親畢生都從事聾啞人的教育工作。由于家庭的影響，貝爾從小便對(duì)聲學(xué)和語(yǔ)言學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，長(zhǎng)大后曾任美國(guó)波士頓大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授。

這就是當(dāng)年貝爾制作電話機(jī)的最初構(gòu)想。

貝爾的這個(gè)設(shè)想得到了當(dāng)時(shí)美國(guó)著名物理學(xué)家約瑟夫·亨利的鼓勵(lì)。

貝爾在剛開(kāi)始試制電話機(jī)時(shí)，感到自己對(duì)許多相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題還沒(méi)有把握，便去向著名物理學(xué)家約瑟夫·亨利請(qǐng)教。貝爾談了自己的設(shè)想，然后懇切地問(wèn)：“先生有何見(jiàn)教?”

“你既然有一個(gè)偉大發(fā)明的設(shè)想，那就干吧!”亨利鼓勵(lì)說(shuō)。

貝爾不安地說(shuō)：“可是，先生，我對(duì)電磁學(xué)的知識(shí)知道得很少呀!”

“那就學(xué)吧!”亨利又簡(jiǎn)短地回答。

在亨利的鼓勵(lì)下，貝爾和他的助手沃森特就開(kāi)始了設(shè)計(jì)電話的艱辛歷程。他對(duì)電磁學(xué)不大熟悉，就刻苦自學(xué)這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)趦蓚€(gè)房間里裝了電話機(jī)，中間安裝了電線。但經(jīng)過(guò)一次次試驗(yàn)，他們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音。

1875年6月2日，貝爾往電池中加硫酸，一不小心，硫酸濺到他的腿上，頓時(shí)像被火燙了似的，疼痛異常。貝爾連忙喊：“沃森特，你快來(lái)呀!”誰(shuí)知沃森特竟在電話機(jī)里聽(tīng)到了貝爾的呼救聲，連忙奔過(guò)來(lái)。驚喜的他緊緊擁抱住貝爾，祝賀他試驗(yàn)終于成功了!

“沃森特，你快來(lái)呀”這句極普通的話，從此就成為人類第一句通過(guò)電話機(jī)傳送的話音而載入史冊(cè)。艱苦的努力和正確的方法，終于使貝爾實(shí)現(xiàn)了依靠電流也能通話的設(shè)想。

電話機(jī)試制成功后，貝爾激動(dòng)地說(shuō)：“如果不是亨利先生那兩句鼓勵(lì)的話，我是不可能發(fā)明電話機(jī)的!”

勵(lì)志故事5：我要成為電影導(dǎo)演。

史蒂芬·斯皮爾伯格在十二三歲時(shí)就立志，有一天要成為電影導(dǎo)演。在他十七歲那年的某天下午，當(dāng)他參觀環(huán)球制片廠后，他的一生改變了。那可不是一次平常的參觀活動(dòng)，在他偷偷摸摸地觀看了一場(chǎng)電影的真實(shí)拍攝，再與剪輯部的經(jīng)理長(zhǎng)談了一個(gè)小時(shí)，很快就決定自己接下來(lái)要怎么做。

于是，第二天他穿了套西裝，提起他老爸的公文包，包里塞了一塊三明治，再次來(lái)到拍攝現(xiàn)場(chǎng)，裝作他是那里的工作人員。

當(dāng)天他故意避開(kāi)了大門(mén)守衛(wèi)，找到一輛廢棄的手拖車，用一塊塑膠字母，在車門(mén)上拼成“史蒂芬·斯皮爾伯格”、“導(dǎo)演”等字。然后他利用整個(gè)夏天去認(rèn)識(shí)各位導(dǎo)演、編劇、剪輯，終日流連于他夢(mèng)寐以求的世界里。從與別人的交談中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了越來(lái)越多關(guān)于電影制作的靈感來(lái)。

終于在二十歲那年，他成為正式的電影工作者。他在環(huán)球制片廠放映了一部他的片子，隨后簽訂了一紙七年的合同。他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

斯皮爾伯格正是循著“偉大的成功定律”成功的。他知道他所追求的，也知道如何去做，更具有判斷未來(lái)變化的敏銳感，再加上變通的彈性，終于達(dá)成心愿，成為美國(guó)著名的電影導(dǎo)演、編劇和電影制作人。

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇十二

山上住著一老一少兩個(gè)和尚，一年的重陽(yáng)節(jié)，有三個(gè)年輕人前來(lái)請(qǐng)教人生。

老和尚給了他們?nèi)p相同的鞋子，并讓他們穿好下山，第二天再來(lái)。三個(gè)年輕人穿著鞋子下山了，第二天一早爬了上來(lái)，拜見(jiàn)老和尚。一個(gè)年輕人說(shuō)，大師，可以指點(diǎn)人生了嗎?老和尚看看三人的鞋子，搖搖頭，讓三人下山，第三天再來(lái)。

第三天早上，三人又上山拜見(jiàn)大師。老和尚低頭一看，三人的鞋子都磨破了，于是拿出三十文錢(qián)，說(shuō)，我給你們每人十文錢(qián)，你們從后面下山，山后共有三條路，如果沿著右邊的路下山，到了山腳下，會(huì)看到一個(gè)鞋店，買一雙同樣的鞋子，只需要十文錢(qián)。如果沿著中間的路下山，既沒(méi)有修鞋鋪，也沒(méi)有鞋店。如果沿著左邊的路下山，到了山腳下，會(huì)看到一家修鞋鋪，修好鞋子需要十文錢(qián)。三條路，三條不同的人生，你們各自選擇去吧，三十年后的今天，我會(huì)揭密你們的人生。

三個(gè)年輕人來(lái)到了后山，一個(gè)人沿著右邊的路下了山，一個(gè)人沿著中間的路下了山，一個(gè)人沿著左邊的路下了山。

三十年后，沿著右邊的路下山的年輕人一事無(wú)成，沿著中間的路下山的年輕人到處流浪。沿著左邊的路下山的年輕人成了富翁。

重陽(yáng)節(jié)，三個(gè)年輕人都上了山，欲拜見(jiàn)老和尚，但是山上雖有老和尚，卻是當(dāng)年的小和尚，而當(dāng)年的老和尚已經(jīng)仙逝了?，F(xiàn)在的老和尚說(shuō)，師父圓寂之前記著你們?nèi)说氖?，留下了錦囊，你們自己打開(kāi)看吧。說(shuō)著，小和尚掏出三個(gè)錦囊，對(duì)照著遞給三個(gè)年輕人。

三個(gè)錦囊分別是右路下山、中路下山、左路下山，打開(kāi)后，里面有三個(gè)紙條。右路下山的紙條上寫(xiě)著：以十文錢(qián)去買一雙新鞋，說(shuō)明你好高婺遠(yuǎn)，是個(gè)逃避困難的人，事業(yè)不能從一而終，所以可能會(huì)一事無(wú)成。

中路下山的紙條上寫(xiě)著：有了十文錢(qián)，不補(bǔ)又不想買，可見(jiàn)你得利于眼前，無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，即使你擁有再多的銀兩，也會(huì)花光，最終落得流浪四方的結(jié)局。

左路下山的紙條上寫(xiě)著：你腳下的鞋子雖然破了，也知道買一雙鞋子和修補(bǔ)一雙鞋子的代價(jià)一樣，但是你仍然選擇了修補(bǔ)，說(shuō)明你是個(gè)做事有始有終的人，由于你的永不放棄，所以，三十年后，你是成功的。

勵(lì)志故事2：穿越最長(zhǎng)的隧道。

有人說(shuō)人的生命就像一列火車，在奔馳的過(guò)程中總會(huì)暫時(shí)?？吭谝恍┐笳拘≌?，還要穿越許多隧道，或長(zhǎng)或短。而有的火車便永遠(yuǎn)地停在了隧道中，最終也見(jiàn)不到光明的出路。

發(fā)出這番感慨的，是一個(gè)在商場(chǎng)打拼多年的朋友，他經(jīng)歷坎坷，風(fēng)光過(guò)也跌倒過(guò)，最終取得令人羨慕的成就。當(dāng)時(shí)我曾笑著對(duì)他說(shuō)：“你這列火車算是從隧道中駛出來(lái)了，現(xiàn)在車窗外是廣闊的平原，風(fēng)光無(wú)限啊!”而他卻說(shuō)：“這樣的時(shí)候，是最容易懈怠的，而在未知的前方，還會(huì)有許多隧道等著去穿越。當(dāng)陶醉于暫時(shí)的平靜，火車突然進(jìn)入隧道，便會(huì)有措手不及的倉(cāng)促感，也更容易在那里拋錨?！睆乃脑捳Z(yǔ)中，我聽(tīng)出了他目光長(zhǎng)遠(yuǎn)居安思危的大智慧。

那時(shí)我還沒(méi)有乘火車穿越隧道的經(jīng)歷，直到那年我去寧夏探親。在北京上車，當(dāng)進(jìn)入山西境內(nèi)時(shí)，隧道便一個(gè)接著一個(gè)地來(lái)了。先是突然的黑暗，仿佛火車一下子駛進(jìn)了深夜，向外望去，只有隧道中那些點(diǎn)點(diǎn)暗弱的燈光向后劃去。心中的郁悶和淡淡的恐慌還未散去，眼前豁然一亮，光明撲面而來(lái)，快得竟來(lái)不及收拾心情。而車窗外，山峰相連，高峻險(xiǎn)要，山谷間或小橋流水，或芳草青青，仿佛人間仙境。好山好水尚未看足，又一個(gè)隧道接踵而至，依然是黑暗與寂靜。

坐在我對(duì)面的，是一個(gè)戴著墨鏡的盲人，隧道對(duì)于他來(lái)說(shuō)是不存在的，因?yàn)?，他的世界是長(zhǎng)久的黑暗?；蛟S聽(tīng)出了我興奮而急促的呼吸，他忽然問(wèn)我：“是不是第一次坐火車過(guò)隧道?”我回答：“是的?！彼f(shuō)：“那種光明和黑暗交替出現(xiàn)的情景，當(dāng)年我第一次見(jiàn)到時(shí)也是興奮而恐慌。二十年前，我的眼睛失明了，就像火車突然進(jìn)了隧道，周圍是一片漆黑。只是，這次的隧道是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的?！蔽易屑?xì)地聽(tīng)著，這時(shí)火車又駛進(jìn)了光明，我問(wèn)：“這二十年你是怎么過(guò)的?”是的，這是我想知道的，二十年行駛在黑暗的隧道中，而前方絕無(wú)出口，那該會(huì)是一種怎樣的心情?那人淡淡一笑，說(shuō)：“適應(yīng)加習(xí)慣，就是這些。開(kāi)始也有絕望，可是，行程還是要繼續(xù)，黑暗也好光明也好，關(guān)鍵是不能停下來(lái)。在黑暗中行駛，也是向前，只要向前，就是進(jìn)步吧!”

此刻，火車穿越了最長(zhǎng)的一個(gè)隧道，好長(zhǎng)時(shí)間，突然就愛(ài)極了這種光明突至的感覺(jué)?？粗鴮?duì)面的中年盲人，忽然有了一種迷茫消盡駛出隧道的感覺(jué)，至少他讓我明白，不管黑暗有多久多長(zhǎng)，只要不讓生命的列車停止，希望就在，美好就在。

火車終于駛出了山區(qū)，外面是一望無(wú)垠的大地，景色單調(diào)得無(wú)心去觀賞。心中隱隱地有了期盼，盼著有山有隧道在前方的路上等著我。只有在穿越隧道后，才能領(lǐng)略到崇山峻嶺的獨(dú)特風(fēng)景。那是一種挑戰(zhàn)，也是一種精彩!

勵(lì)志故事3：只保留7只香蕉。

通常情況下，一串香蕉有11~12只。但是，廣西有個(gè)叫盧義貞的人，非要在香蕉開(kāi)始掛果的時(shí)候，把多出的果實(shí)割掉，只保留7只。

人們雖然想不通，但還是對(duì)所有香蕉進(jìn)行了“手術(shù)”。奇怪的是，別人家的香蕉還沒(méi)成熟時(shí)，他的香蕉已經(jīng)開(kāi)始收獲了。而且出人意料的是，每串香蕉長(zhǎng)得更均勻、更壯碩，整體重量與原來(lái)幾無(wú)差別。由于別人的香蕉還沒(méi)上市，他的香蕉迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，賣了個(gè)好價(jià)錢(qián)。

平時(shí)，我們常說(shuō)：沒(méi)有舍就沒(méi)有得。

很多人也都懂得這個(gè)道理，可往往說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。

舍，許多人是做不到的，只有具備了舍的胸懷、舍的膽識(shí)和舍的底氣的人才能做到。

勵(lì)志故事4：我要跑向終點(diǎn)。

那是一個(gè)難忘的夜晚，喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜下來(lái)，奧運(yùn)會(huì)田徑比賽的主體育場(chǎng)被籠罩在夜色中。

格林斯潘猜想，這是一名馬拉松運(yùn)動(dòng)員。在好奇心的驅(qū)使下，他走了過(guò)去，詢問(wèn)這名運(yùn)動(dòng)員為什么要這么吃力地跑至終點(diǎn)。這位來(lái)自坦桑尼亞，名叫艾克瓦里的年輕人輕聲地回答說(shuō)：“我的國(guó)家從兩萬(wàn)多千米外送我來(lái)這里，不是叫我在這場(chǎng)比賽中起跑，而是派我來(lái)完成這場(chǎng)比賽的?！?/p>

“我要跑向終點(diǎn)，盡管已經(jīng)落在奔跑隊(duì)伍的最后面，但我有著和他們一樣神圣的目標(biāo)：我要跑到終點(diǎn)，盡管已經(jīng)不再有觀眾為我加油，但我的身后有祖國(guó)的凝望”

風(fēng)骨凜然、傲氣鏗鏘，格林斯潘淚眼盈盈。很快，他就用鏡頭將奧運(yùn)史上這最動(dòng)人的一幕傳送到世界的每個(gè)角落。

勵(lì)志故事5：狂人庫(kù)克。

狂人庫(kù)克，職業(yè)是it，但原來(lái)卻只是一個(gè)江湖上的小混混，小混混也分三六九等，他不甘心只是一個(gè)小流氓，時(shí)常想著如何成為一個(gè)有品位的大流氓，于是便朝這個(gè)方向努力著。

庫(kù)克與一幫人打架，結(jié)果打的鼻清臉腫的，其它的同伴卻毫發(fā)無(wú)損。夜晚時(shí)分，庫(kù)克摟著傷口狂想，為何自己的遭遇如此差?是因?yàn)樽约禾蠈?shí)。不想老實(shí)的庫(kù)克決心偽裝自己，下次再打架時(shí)跑的比別人快，拔腿就走。

庫(kù)克覺(jué)得自己這個(gè)小角色不符合個(gè)人理想，于是便想著補(bǔ)充知識(shí)。小混混們業(yè)余時(shí)間便是上網(wǎng)、聊天和視頻，庫(kù)克截然不同，忙著搜尋各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，在網(wǎng)上注冊(cè)了屬于自己的域名與網(wǎng)頁(yè)，讓大家知道一個(gè)與眾不同的庫(kù)克。

知道庫(kù)克要去參加培訓(xùn)時(shí)，大家紛紛白眼，說(shuō)庫(kù)克是白日做夢(mèng)吧，一個(gè)小流氓不好好做自己的職業(yè)，竟然癡人說(shuō)夢(mèng)般地想去互聯(lián)網(wǎng)上混。但庫(kù)克不理不睬的，決心由一個(gè)小流氓成為一個(gè)有品位有知識(shí)的大流氓?，F(xiàn)代知識(shí)爆炸，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，小混混也要及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，否則會(huì)被其它更有品位的小流氓們攆下歷史的舞臺(tái)。

果不其然，小混混庫(kù)克有著驚人的學(xué)習(xí)天賦，整夜整宿的不睡覺(jué)，將自己的思維牢牢貼在課本上、電腦上，直到雞叫多遍依然不肯罷休。

學(xué)員們說(shuō)這是個(gè)狂人，不肯休息的狂人，于是便有幾個(gè)好事者糾結(jié)幾位美女前來(lái)騷擾，不相信他不為之所動(dòng)，但庫(kù)克依然執(zhí)著，不肯被美色破壞了學(xué)習(xí)的程序，幾個(gè)回合下來(lái)，美女們叫苦不迭，紛紛逃之夭夭，只留下一個(gè)孑然一身的庫(kù)克。

一上任便雷厲風(fēng)行，采取了幾項(xiàng)措施雷霆萬(wàn)鈞，效果奇特，這讓庫(kù)克名聲噪起，這個(gè)廢寢忘食的家伙幾乎家喻戶曉，連蘋(píng)果公司總裁喬布斯也對(duì)之刮目相看，經(jīng)過(guò)幾次談話后，庫(kù)克竟然提出了一個(gè)讓喬布斯大吃一驚的想法，他要離開(kāi)康柏，去蘋(píng)果公司。

這樣的想法正符合喬布斯的思想，喬布斯只是覺(jué)得不可思議，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，喬布斯如愿以償?shù)胤@了庫(kù)克，從起，庫(kù)克正式成為蘋(píng)果公司的資深副總裁。

當(dāng)時(shí)的蘋(píng)果，姿態(tài)臃腫，苦不堪言，上任伊始的庫(kù)克以秋風(fēng)卷落葉的姿態(tài)在半個(gè)月內(nèi)接連不斷地出臺(tái)各式各樣的規(guī)定制度，將整個(gè)蘋(píng)果公司攪成了一鍋粥，許多人風(fēng)聞他的辦事風(fēng)格，認(rèn)為世界末日將要降臨，以后會(huì)重上加重，但庫(kù)克卻告訴大家：蘋(píng)果要加薪，減少工作時(shí)間，但前提是提高工作效率。

但結(jié)果卻讓大家大跌眼鏡，如釋重負(fù)的蘋(píng)果長(zhǎng)成了一顆成熟的碩大的蘋(píng)果，枝葉更加繁茂，生命越發(fā)蒼翠。

8月24日，喬布斯突然間宣布一個(gè)重大決策，他要讓賢于庫(kù)克，他認(rèn)為庫(kù)克的才能已經(jīng)超越了自己，自己甘愿退居二線，從此不再干政。

狂人庫(kù)克終于由一個(gè)小混混成為一個(gè)大流氓，他自己曾經(jīng)表態(tài)，一個(gè)人最瘋狂的時(shí)候也是狀態(tài)最好的時(shí)候，在狀態(tài)最好的時(shí)候瘋狂工作與學(xué)習(xí)，你就離成功就不遠(yuǎn)了。

話雖簡(jiǎn)單，幾人能夠做得到?

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》。

首先，同學(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心?！卑职?、媽媽為了我們健康成長(zhǎng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母呢？同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步、人類的幸福。大家想想，一個(gè)人只有有知識(shí)、有能力，才能自食其力，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次，知識(shí)越多，能力越大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大。

同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要。俗話說(shuō)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！背晒儆诳炭嗯Φ娜?，學(xué)習(xí)要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，多少個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧?！我們已?jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因?yàn)橛刑嚓P(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將它儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們相聚在xx中心小學(xué)，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開(kāi)心的事?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童，在成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己、為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧！

最后祝大家“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”。

我的演講完畢，謝謝大家。

此致

敬禮

激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育演講篇十四

懸梁刺股：意思是形容刻苦學(xué)習(xí)。

發(fā)憤忘食：意思是努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

髀肉復(fù)生：根據(jù)這個(gè)故事，后來(lái)人們引出“髀肉復(fù)生”這個(gè)成語(yǔ)，比喻不甘虛度光陰，要有所作為。

孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

雞鳴而起：雞叫時(shí)就起床。形容勤奮不怠。

不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。

勃然奮勵(lì)：勃然：奮發(fā)的樣子；奮：奮發(fā)；勵(lì)：激勵(lì)。奮發(fā)起來(lái)，激勵(lì)自己。

篤志好學(xué)：篤志：專心一志，立志不變。專心致志，勤奮好學(xué)。

戮力同心：“戮力”，合力。這則成語(yǔ)的意思是大家同心合力。

引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

夕寐宵興：意思是晚睡早起。形容勤奮不息。

百丈竿頭：原意是佛教學(xué)說(shuō)，指道行造詣達(dá)到最高境界。比喻不滿足已得的成就，要繼續(xù)攀登高峰。

手不釋書(shū)：猶手不釋卷。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。

披荊斬棘：意思是劈開(kāi)叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。

往者不諫來(lái)者可追：往者：過(guò)去的事；諫：規(guī)勸；來(lái)者：未來(lái)的事；猶：還；追：趕上。過(guò)去的不能挽回彌補(bǔ)，未來(lái)的.還是能趕得上的。后多用作鼓勵(lì)之辭。

敦世厲俗：敦：促成；厲：激勵(lì)。促使社會(huì)風(fēng)俗純樸起來(lái)。

開(kāi)卷有益：開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；部分國(guó)：好處。讀書(shū)總有好處。

勵(lì)志如冰：指激勵(lì)意志使身心如同晶瑩的冰一樣清白。

有志者事竟成：比喻有崇高志向的人，只要堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)這種志向努力，就一定會(huì)取得成功。

廉頑立懦：指高尚的節(jié)操可以激勵(lì)人振奮向上。

熟能生巧：熟能生巧這則成語(yǔ)的意思是說(shuō)任何工作只要反復(fù)實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地努力，都能掌握熟練的技巧，找到竅門(mén)。

時(shí)無(wú)再來(lái)：時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)，不會(huì)再來(lái)。激勵(lì)人要抓緊時(shí)機(jī)。

百折不撓：撓：彎曲，比喻屈服。這則成語(yǔ)的意思是無(wú)論遭受多少挫折都不動(dòng)搖不退縮不屈服。形容意志堅(jiān)強(qiáng)，品節(jié)剛毅。

臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

力爭(zhēng)上游：上游：河的上流，比喻先進(jìn)的地位。努力奮斗，爭(zhēng)取先進(jìn)再先進(jìn)。

勵(lì)志冰檗：形容在清苦的生活環(huán)境中激勵(lì)自己的意志。

水滴石穿：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。

策頑磨鈍：鞭策愚頑，磨礪遲鈍。極言勉力奮進(jìn)。

厲志貞亮：厲志：激勵(lì)心志。志行堅(jiān)貞，品德高尚。

笨鳥(niǎo)先飛：行動(dòng)笨拙的鳥(niǎo)要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。

通宵達(dá)旦：通宵：通夜，整夜；達(dá)：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。

韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。