總結(jié)不僅是記錄，更是一種學(xué)習(xí)，一種成長(zhǎng)的過(guò)程?？梢赃x擇適合的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開(kāi)拓思路，提高寫(xiě)作水平。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇一

一、自我評(píng)估。

根據(jù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對(duì)哪些問(wèn)題較為感興趣，如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是管理問(wèn)題，或擅長(zhǎng)哪些技能如分析，對(duì)數(shù)字敏感，語(yǔ)言表達(dá)能力等。也可分析出自己的一些弱點(diǎn)，她說(shuō)：“一般的大學(xué)生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問(wèn)題深度不夠，文字表達(dá)能力不佳?！?/p>

二、確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。

三、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。

四、選擇需要采取的方式和途徑。

一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的`轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇二

大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，可按學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征的不同將大學(xué)時(shí)期分成探索期、定向期、準(zhǔn)備期、沖刺期四個(gè)階段，并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成長(zhǎng)特點(diǎn)，制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。這次漂亮的小編為您帶來(lái)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟【優(yōu)秀3篇】，希望能夠幫助到大家。

人生必須要有目標(biāo)，有了明確目標(biāo)，我們才知道要往哪里走。正如人們常說(shuō)的那樣：“你今天站在哪里并不重要，關(guān)鍵是你的下一步走向哪里?！甭殬I(yè)生涯的目標(biāo)是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心之一。在確定好人生目標(biāo)及職業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)之后，將其進(jìn)行分解，一般可分為：人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。其中，短期目標(biāo)又分為年目標(biāo)、月目標(biāo)、日目標(biāo)。大量的事實(shí)說(shuō)明，明確的目標(biāo)是人生成功的動(dòng)力之一，它可以引導(dǎo)人們?nèi)ヅψ非蟆⑵床?，而不清楚或很不清楚自己的目?biāo)的人常常會(huì)無(wú)所事事、一事無(wú)成。在充分了解了職業(yè)的外部環(huán)境及其內(nèi)涵，同時(shí)對(duì)自己的各種內(nèi)因作出充分評(píng)價(jià)之后，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)做出正確的抉擇，確定自己的職業(yè)方向。

我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決“我選擇干什么”的問(wèn)題，這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則，結(jié)合自身實(shí)際來(lái)確定。(1)“擇自己所愛(ài)”的原則，即你必須對(duì)自己選擇的職業(yè)是熱愛(ài)的，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到要“干一行，愛(ài)一行”。只有熱愛(ài)它，才可能全身心地投入，做出一番成績(jī)。(2)“擇己所長(zhǎng)”的原則，即選擇自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，注意千萬(wàn)別當(dāng)職業(yè)的外行。(3)“擇世所需”的原則，即所選職業(yè)只有為社會(huì)所需要，才有自我發(fā)展的保障。(4)“擇己所利”的原則，即應(yīng)該本著“利己、利他、利社會(huì)”的原則，選擇對(duì)自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè)。選擇職業(yè)一般是“先擇行再擇職”，即選擇行業(yè)，再在其中選擇職業(yè)，然后再選擇部門和具體崗位。由于社會(huì)的復(fù)雜性，有不少情形下是難以一次性到位的，是要經(jīng)歷不斷地努力才能漸漸地實(shí)現(xiàn)擇業(yè)的設(shè)想，對(duì)此每個(gè)人要有足夠的思想準(zhǔn)備。

職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。

歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。

調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。

事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果?！棒~(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。

相對(duì)于培訓(xùn)職業(yè)咨詢師而言，開(kāi)發(fā)“客戶自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力、專業(yè)功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單引進(jìn)、拼湊所能勝任。所幸今天職場(chǎng)網(wǎng)已經(jīng)具有12年的測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)和應(yīng)用積累，8年以上的組織管理咨詢及個(gè)人咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠厚積博發(fā)了。

那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊?，對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會(huì)為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的，而且還會(huì)繼續(xù)。

昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。

認(rèn)識(shí)自己，了解自己，對(duì)自身?xiàng)l件做到全面正確的分析和評(píng)估，做到“知己”。弄清“我是誰(shuí)”，是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的難關(guān)。不對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、逆商、道商、價(jià)值觀念、管理協(xié)調(diào)能力作出全面分析評(píng)價(jià)是不能作出正確的職業(yè)選擇的。同時(shí)，認(rèn)識(shí)自己是一件很困難的事，尤其是能認(rèn)識(shí)自己的短處則更加困難，不能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、短處，不能“興其利，改其弊”，也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己興趣、愛(ài)好、特征、能力、價(jià)值觀，特別是對(duì)自己的潛能進(jìn)行分析。在進(jìn)行自我分析時(shí)，諸多因素與職業(yè)有關(guān)，但對(duì)個(gè)體而言，主要應(yīng)考慮個(gè)人的性格、興趣、能力和氣質(zhì)，以及自己所喜歡的專業(yè)。下面就性格、興趣、能力、氣質(zhì)的特征進(jìn)行分析。

1、了解自己的興趣。

俗話說(shuō)“人各有所好”，不同的人有不同的興趣。正如同學(xué)們所選擇專業(yè)一樣，有的人對(duì)研究自然科學(xué)感興趣，如天文、地理、生物、化學(xué)等；有的人對(duì)智力操作感興趣，對(duì)讀書(shū)、寫(xiě)作、演算、設(shè)計(jì)樂(lè)此不疲；有的人則對(duì)技能操作感興趣，對(duì)修理、攝影、琴、棋、書(shū)、畫(huà)津津有味。不同的職業(yè)是需要不同的興趣特征。一個(gè)擅長(zhǎng)技能操作的人，靠靈巧的雙手，在技能操作領(lǐng)域能夠得心應(yīng)手。但是，如果硬要他把興趣轉(zhuǎn)移到書(shū)本的理論知識(shí)上來(lái)，他就會(huì)感到無(wú)用武之地。正是這種興趣上的差異，構(gòu)成了人們選擇職業(yè)的重要依據(jù)。因此，興趣在職業(yè)生活中的作用應(yīng)引起人們的重視，特別是初選職業(yè)的人，更應(yīng)高度重視。

2、認(rèn)識(shí)自己的性格。

性格是個(gè)性中具有核心意義的成分，幾乎涉及人的心理過(guò)程及個(gè)性特征的各個(gè)方面。研究表明，性格廣泛地影響著人們對(duì)職業(yè)的適應(yīng)性，而不同的職業(yè)對(duì)從業(yè)者也有不同的性格要求。人的性格因人而異，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）性格的態(tài)度特征不同。例如，有的人誠(chéng)實(shí)、正直、謙遜，而有的人自私、虛偽、自傲；有的人勤奮、認(rèn)真、創(chuàng)新，而有的人懶惰、自卑、墨守成規(guī)。

（2）性格的意志特征不同。例如，有的人自制、果斷、勇敢，而有的人沖動(dòng)、盲目、怯懦；有的人頑強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持，而有的人優(yōu)柔寡斷、輕率馬虎。

（3）性格的情緒特征不同。例如，有的人情緒體驗(yàn)深刻，易被情緒支配，控制力較弱，情緒對(duì)工作影響較大；有的人情緒體驗(yàn)微弱，意志控制能力強(qiáng)，不易被情緒所左右，情緒對(duì)工作影響較小；有的人情緒穩(wěn)定持久，情緒起伏波動(dòng)較小，就是在成功和失敗的重大事件面前情緒也較穩(wěn)定；有的人則易激動(dòng)，情緒不穩(wěn)，在成功面前忘乎所以，在失敗面前又只能垂頭喪氣；有的人朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上，有的人抑郁低沉、無(wú)精打采等等。

（4）性格的理智特征不同。例如，在感知注意方面，有主動(dòng)觀察型與被動(dòng)觀察型、發(fā)散型與概括型的區(qū)別；在想象方面，有主動(dòng)想象型與被動(dòng)想象型、狹窄型與廣闊型、創(chuàng)新型與模仿型的區(qū)別，也有冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者和脫離實(shí)際的幻想家的區(qū)別，等等。

3、判斷自己的能力。

能力是指直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)任務(wù)得以順利完成的個(gè)性心理特征。能力可以分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等。一般能力是人們順利完成各項(xiàng)任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事某項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)的能力，也可稱特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間判斷能力等。由此可見(jiàn)，能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的"基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對(duì)合理地進(jìn)行職業(yè)選擇具有重要意義。

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇三

職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。

歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。

調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。

事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果。“魚(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。

相對(duì)于培訓(xùn)職業(yè)咨詢師而言，開(kāi)發(fā)“客戶自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力、專業(yè)功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單引進(jìn)、拼湊所能勝任。所幸今天職場(chǎng)網(wǎng)已經(jīng)具有12年的測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)和應(yīng)用積累，8年以上的組織管理咨詢及個(gè)人咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠厚積博發(fā)了。

那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊?，對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會(huì)為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的，而且還會(huì)繼續(xù)。

昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇四

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程，它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃有無(wú)的好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。那么大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟有哪些呢?一起來(lái)了解一下吧!

(一)自我評(píng)估。

自我評(píng)估是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。自我評(píng)估指的是個(gè)體通過(guò)各種信息確定自己的職業(yè)興趣、價(jià)值觀、個(gè)性和行為傾向，從而認(rèn)識(shí)自我、了解自我的過(guò)程。因?yàn)橹挥姓_認(rèn)識(shí)了自我，才有可能對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展作出正確的分析和選擇，確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線。大學(xué)生要通過(guò)科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法和手段，如可借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)、九型人格、mbti測(cè)試以及周圍人的評(píng)價(jià)等，對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、智商、思維方式以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

(二)環(huán)境分析。

每個(gè)人都處在一定的社會(huì)環(huán)境與組織環(huán)境之中，不同的社會(huì)環(huán)境與組織環(huán)境具有不同特點(diǎn)，因此在進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)所處環(huán)境進(jìn)行客觀分析，包括社會(huì)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)組織狀況等。只有對(duì)環(huán)境進(jìn)行充分的了解與分析后，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

(三)職業(yè)目標(biāo)設(shè)定。

職業(yè)目標(biāo)又分中、短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，是個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)的。中、短期目標(biāo)則較為具體,對(duì)人的影響也更直接，其應(yīng)是長(zhǎng)期目標(biāo)的階段性組成部分，一般是近期素質(zhì)能力的提高等。

職業(yè)生涯路線是對(duì)前后相繼的工作經(jīng)驗(yàn)的客觀描述，而不是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的主觀感覺(jué)，可以借著職業(yè)生涯路線來(lái)安排個(gè)人的工作變動(dòng)，從而訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力。

在確定了職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)生涯發(fā)展路線之后，為了達(dá)到目標(biāo)，就需要制定職業(yè)生涯發(fā)展策略的行動(dòng)規(guī)劃，它是大學(xué)生為達(dá)到長(zhǎng)短期的職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)采取的措施。例如，為達(dá)到目標(biāo)，在知識(shí)方面準(zhǔn)備采取什么樣的'措施完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);在能力方面，計(jì)劃掌握哪些技能，采取什么措施挖掘自己的潛能等。方案確定后，還要有具體的行動(dòng)計(jì)劃，這些計(jì)劃要特別具體，以便于定期檢查。

在行動(dòng)的過(guò)程中，需要通過(guò)不斷評(píng)估與反饋來(lái)檢查、評(píng)價(jià)行動(dòng)的效果。在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，由于自身及外部環(huán)境的變化，往往需要不斷對(duì)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

大學(xué)生涯規(guī)劃往往從大學(xué)生活開(kāi)始制定，每個(gè)人自身?xiàng)l件和外部環(huán)境都不一樣，對(duì)未來(lái)目標(biāo)的設(shè)定也有區(qū)別，對(duì)外部情況不可能了如指掌，對(duì)自己的一些潛在能力也不一定深入了解。因此，大學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自己和客觀環(huán)境的變化，在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活后，有意識(shí)地回顧自己的行動(dòng)，反思自己規(guī)劃的職業(yè)生涯是否合理，檢驗(yàn)自己的目標(biāo)是否過(guò)高或者過(guò)低，自覺(jué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)評(píng)估自己的生涯規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)修正，如職業(yè)的重新選擇、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)限調(diào)整、職業(yè)路線的設(shè)定以及目標(biāo)本身的修正等，使之更符合客觀環(huán)境。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇五

人不能沒(méi)有追求，不能沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有燈塔的航行一樣，沒(méi)有方向也沒(méi)有意義。我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的胸懷、情趣和價(jià)值觀，左右著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，影響著一個(gè)人能否成功。在明確“我是誰(shuí)”、“我在哪里”后就應(yīng)該明確“我想干什么”，這是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)?lái)的3篇《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施步驟》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇六

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。”

步驟一：自我評(píng)估（知己）。

要點(diǎn)：

1.把握自我分析的四個(gè)主要方面。即職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和性格個(gè)性。

2.綜合運(yùn)用自我分析的多種方法。如自我反思法、職業(yè)測(cè)評(píng)法、360度評(píng)估法等。

注意：

1.這里的自我評(píng)估實(shí)際上是自我的職業(yè)傾向評(píng)估，其它無(wú)關(guān)的自我內(nèi)容不在此列；

2.使用自我分析法的結(jié)果不是絕對(duì)的，特別是職業(yè)測(cè)評(píng)法的結(jié)果僅供參考，不要對(duì)其形成迷信和依賴。

步驟二：職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估（知彼）。

通過(guò)多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)就業(yè)城市、目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。

要點(diǎn)：

1.把握職業(yè)機(jī)會(huì)分析的四個(gè)主要方面。即就業(yè)城市、行業(yè)、職業(yè)、單位。

2.綜合運(yùn)用職業(yè)機(jī)會(huì)分析的多種途徑。如互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志、職業(yè)搜索引擎、人才雙選會(huì)、校園招聘會(huì)、實(shí)習(xí)、兼職和職場(chǎng)人士訪談等。

注意：

1.職業(yè)環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化發(fā)展之中，要確保自己掌握的職業(yè)信息是最新的、有價(jià)值的。

2.互聯(lián)網(wǎng)雖然方便快捷，但可信度不高，建議多采用職場(chǎng)人士訪談以及其它較為直接的可信度高的信息渠道。

步驟三：確定職業(yè)目標(biāo)、路徑。

在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的.職業(yè)發(fā)展路徑。

要點(diǎn)：

1.把握職業(yè)目標(biāo)定位的四個(gè)主要方面：定就業(yè)城市、定行業(yè)、定職業(yè)、定單位。

2.在學(xué)習(xí)、比較、思考的基礎(chǔ)上確定職業(yè)發(fā)展的具體路徑。

注意：

1.人職匹配是確定職業(yè)目標(biāo)的重要依據(jù)。

2.每個(gè)人的職業(yè)路徑并非完全一樣，盲目模仿是有害的。

步驟四：制定行動(dòng)計(jì)劃。

圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。

要點(diǎn)：

1.實(shí)行目標(biāo)的分解組合。首先將目標(biāo)按時(shí)間分解為短期目標(biāo)（一年以內(nèi)）、中期目標(biāo)（二至五年）、長(zhǎng)期目標(biāo)（十年及以上）等，按內(nèi)容分解為知識(shí)目標(biāo)（如專業(yè)、證書(shū)等）、能力目標(biāo)（如專業(yè)技術(shù)能力、可遷移能力等）、素質(zhì)目標(biāo)（綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等）、實(shí)踐目標(biāo)（如學(xué)生工作、實(shí)習(xí)、兼職等）等。然后將各種目標(biāo)按照內(nèi)在聯(lián)系組合起來(lái)，以達(dá)到在總體上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的效果。

2.制訂縮短差距的實(shí)施方案。找出與目標(biāo)的差距所在，圍繞縮短差距采取針對(duì)性的措施。

注意：

1.遵循目標(biāo)制訂的smart原則。即具體明確（specific）、能度量（measurable）、可達(dá)到（achieveable）、有價(jià)值（rewarding）、有時(shí)間限制（time-bounded）。

2.遵循時(shí)間管理原則。即將事情按重要性和緊急性分類，首先處理既重要又緊急的事情，然后處理重要但不緊急的事情，接著處理緊急但不重要的事情，最后處理既不重要又不緊急的事情。

步驟五：反饋修正。

根據(jù)自我發(fā)展、社會(huì)變遷以及其它不可預(yù)測(cè)的因素，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，及時(shí)評(píng)估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

要點(diǎn)：

1.制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)控行動(dòng)的進(jìn)程和結(jié)果。

2.預(yù)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的困難和障礙，提前擬定備用方案。

3.制訂調(diào)整修正的原則。

注意：

1.反饋評(píng)估的重點(diǎn)是目標(biāo)計(jì)劃的完成情況，要將注意力放在結(jié)果上。

2.反饋修正不是職業(yè)規(guī)劃的最后環(huán)節(jié)，而應(yīng)貫穿整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的始終。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇七

大學(xué)畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂(lè)觀；好奇心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)；喜歡唱歌；有時(shí)會(huì)幻想。

做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；

管理咨詢顧問(wèn)；

先去國(guó)外讀mba，再回國(guó)來(lái)干管理咨詢，甚至開(kāi)自己的咨詢公司；

和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開(kāi)著自己的汽車去工作；

在父母有生之年能夠盡多一點(diǎn)孝心，可能的話把他們接到家里來(lái)??；

愛(ài)好唱歌，大學(xué)期間獲得過(guò)全校歌詠比賽獨(dú)唱男子冠軍，做過(guò)當(dāng)歌星的夢(mèng)。

可管理公司更多的'業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系；

是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開(kāi)發(fā)客戶的老師；

會(huì)講業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；

會(huì)開(kāi)汽車；

唱卡拉ok很迷人；

相信還可以學(xué)會(huì)很多東西。

現(xiàn)有公司提供升職，有可能獲得一定的股份（公司計(jì)劃明年就會(huì)擴(kuò)大為集團(tuán)，投資多個(gè)專業(yè)管理咨詢與管理軟件公司）。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇八

對(duì)于一些中高端的職業(yè)經(jīng)理人自然不用說(shuō)，他們已經(jīng)具備相當(dāng)多的職業(yè)經(jīng)歷，人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。而大學(xué)畢業(yè)生則需要想清楚自己未來(lái)的生活目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

2、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事情。

興趣被譽(yù)為第一老師、一切與興趣相關(guān)的工作都會(huì)激勵(lì)人的內(nèi)在潛能。如果你的工作選擇與興趣相關(guān)的話，你的未來(lái)職業(yè)旅程就會(huì)充滿挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿樂(lè)趣。

3、找到你的奮斗目標(biāo)。

幾乎所有成功的職業(yè)經(jīng)理人都提到目標(biāo)，找到奮斗目標(biāo)你就不會(huì)荒廢你的青春。在有限的年青時(shí)光里，奮斗目標(biāo)將會(huì)一直指引著你，直到達(dá)到目的地。

4、明白自己想要的生活。

如果你不能決定自己是否要選擇一份新工作，或者你根本就不知道該選擇什么工作，那是因?yàn)槟悴恢雷约合胍裁礃拥纳??；畹妹靼椎娜朔浅Ｇ宄约旱纳詈蛫^斗的目標(biāo)。有了目標(biāo)，你就不會(huì)碰到選擇的煩惱。

5、了解能激勵(lì)你的因素。

有的人被外界客觀的因素所激勵(lì)，比如看到別人的成功和成績(jī)可以激發(fā)你的表現(xiàn)欲、行動(dòng)欲或者上進(jìn)的欲望等;有的人被自己激勵(lì)，自己激勵(lì)自己的人通常表現(xiàn)為達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)，或者達(dá)到某種自己認(rèn)為理想的工作和生活狀態(tài)等;也有的人同時(shí)被內(nèi)部和外部的因素所激勵(lì)。了解激勵(lì)自己的因素可以幫助你自省并適度地調(diào)整目標(biāo)，從而降低選擇的風(fēng)險(xiǎn)，縮短達(dá)到目標(biāo)的距離。

6、催化你的晉升欲望。

快速晉升是經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。快速晉升的前提是出色的工作業(yè)績(jī)。

如果你本身有晉升的欲望，那么請(qǐng)你做好目前手頭的工作;如果你沒(méi)有，請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始思考你為什么沒(méi)有，之后規(guī)劃出你未來(lái)要達(dá)到的理想職位。

7、明確你自己的成功概念。

成功的概念因人而異，沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是至少你自己要明確什么是你的成功底線。這樣可以促使你進(jìn)步。明確你的選擇，這跟你的生活期望、價(jià)值觀都有一定的關(guān)系。不明確自己的成功概念，人就容易迷惘和懶惰。你要時(shí)時(shí)注意自己目前的生活和工作狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)不是良性的，那么請(qǐng)盡快調(diào)整。

8、透視自己目前的職業(yè)狀態(tài)。

工作是否開(kāi)心?發(fā)展空間如何?是否遇到了發(fā)展的瓶頸?你需要透視目前的職業(yè)狀態(tài)，目的是為了管理你的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯猶如花草一樣，如果你精心去打理，它會(huì)給予你豐厚的回報(bào);如果你疏于或者懶于去管理，那么你也不要指望它對(duì)你會(huì)有什么作用。

9、提高對(duì)雇主的忠誠(chéng)度。

這里只是單純地建議對(duì)雇主的忠誠(chéng)，不討論企業(yè)對(duì)員工的培養(yǎng)問(wèn)題。

不建議為了職務(wù)而跳槽，更不建議頻繁跳槽。

職業(yè)規(guī)劃的管理具有連續(xù)性，而連續(xù)性則體現(xiàn)了你對(duì)待雇主的忠誠(chéng)度。

顯然不。同樣，在加入某家企業(yè)之前，你也要充分了解這家企業(yè)的企業(yè)文化和直線老板的風(fēng)格，覺(jué)得不靠譜就不要加入。很多人都會(huì)抱怨是公司沒(méi)有履行承諾。這其實(shí)是你自己的問(wèn)題，你沒(méi)有能力判斷你未來(lái)的雇主，那么你就沒(méi)有能力管理好未來(lái)的工作。永遠(yuǎn)不要告訴你下一個(gè)雇主，因?yàn)樯弦粋€(gè)公司如何不好你才想換工作，那是很愚蠢的借口。即使你的前一家公司有問(wèn)題，你也不要覺(jué)得那是促使你換動(dòng)工作的最佳借口。如果你是為了發(fā)展而離開(kāi)，企業(yè)會(huì)更欣賞你。

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

3、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

7、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

正確評(píng)估自我。

自我評(píng)估的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以，自我評(píng)估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。一般來(lái)說(shuō)，自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。

明確方向，確立志向。

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，有效地生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如今很多工作的人都會(huì)在問(wèn)這樣的問(wèn)題;“我應(yīng)該去做什么樣的工作呢?我真的不知道什么樣的工作適合自己啊!”其實(shí)，這類人之所以這樣問(wèn)，是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。

利用優(yōu)勢(shì)，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”

個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的地方，在職業(yè)發(fā)展上，要做的就是最大化的“揚(yáng)長(zhǎng)”。要想在職場(chǎng)上有所作為、有所突研，首先就要找到自己的優(yōu)勢(shì)然后最大化地利用優(yōu)勢(shì)。特別是在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，就想當(dāng)然的由著性子去做，在不了解創(chuàng)業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢(shì)時(shí)，那么你就會(huì)不可避免的用自己的短處來(lái)打拼，失利就成了必然。

計(jì)劃分階段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在確定了生涯目標(biāo)后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。把明確的目標(biāo)細(xì)分成具體的步驟，切實(shí)于日常生活工的實(shí)際之中，實(shí)事求是。

及時(shí)評(píng)估反饋。

俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，影響生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂，及時(shí)對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估反饋，在不斷地調(diào)整完善過(guò)程中進(jìn)步。

確定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立主體意識(shí)，化壓力為動(dòng)力，主動(dòng)迎接變化與挑戰(zhàn)，你走的彎路也就越好，你的機(jī)會(huì)也就越多。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇九

職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加·施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程。

在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。

隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。

所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。

正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。

一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。

施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的，這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。

有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過(guò)去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對(duì)他或她個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底什么東西是最重要的。

施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十

（一）扉頁(yè)：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。

（二）職業(yè)方向及總體目標(biāo)。

（三）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：

包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。

（四）組織分析結(jié)果：

包括對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。

（五）自我分析：

對(duì)家庭因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果。

（六）角色及其建議：

記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的.建議。

（七）目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：

發(fā)展策略、發(fā)展路徑。

（八）成功的標(biāo)準(zhǔn)。

（九）差距：

即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距。

（十）縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案。

（十一）評(píng)估調(diào)整預(yù)測(cè)：

評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十一

國(guó)家越來(lái)越重視大學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展，很多高校畢業(yè)生畢業(yè)后都沒(méi)有工作，甚至找的工作都是和自己不適合的;所以現(xiàn)在的高校，在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)就緊抓職業(yè)規(guī)劃課程的教育，從各方面讓學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的重要和對(duì)人一生的影響。眼看大學(xué)四年要畢業(yè)了，工作也開(kāi)始了一段時(shí)間了，可和自己當(dāng)時(shí)做的職業(yè)規(guī)劃完全不相同呀，這到底是什么原因呢?這也讓很多的很多畢業(yè)生走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)：“做職業(yè)規(guī)劃其實(shí)并不重要!”通過(guò)專家們的調(diào)查和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這一問(wèn)題的其中一個(gè)主要原因是：大多數(shù)就業(yè)人士沒(méi)有按照職業(yè)生涯規(guī)劃的正確流程來(lái)做職業(yè)規(guī)劃，而是依據(jù)個(gè)人的意愿來(lái)完成的，而這種意愿往往是出于做職業(yè)規(guī)劃人的理想化狀態(tài)，單方面的想要成為的那種人，而并沒(méi)有考慮到自身的優(yōu)缺點(diǎn)和局限性。

今天，我們就這個(gè)職業(yè)規(guī)劃的正確流程來(lái)詳細(xì)剖析借鑒，以減少更多的職業(yè)人士在日后出現(xiàn)類似的問(wèn)題。

職業(yè)規(guī)劃的流程大致用以下幾個(gè)歸納點(diǎn)可以表示，我們先歸納，之后再進(jìn)行一個(gè)小點(diǎn)的剖析：

樹(shù)立正確的生涯發(fā)展信念。

自我評(píng)估。

生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。

職業(yè)方向定位。

設(shè)定發(fā)展目標(biāo)。

制定行動(dòng)方案與計(jì)劃。

生涯評(píng)估與反饋。

1.樹(shù)立正確的生涯發(fā)展信念。職業(yè)生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本根本。俗話說(shuō)“志不定，天下無(wú)可成之事”只有有了發(fā)展向上的信念，事業(yè)的成功才可漸進(jìn)，沒(méi)有信念，就算是奮斗到底，也只是失敗。人生的起跑點(diǎn)要從立志開(kāi)始，它表現(xiàn)出你是一個(gè)有理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀的人;立了志，所立的志就會(huì)影響著你的奮斗目標(biāo)，促使你的偉大成就。所以，在做生涯規(guī)劃時(shí)，要先立下人生志向，對(duì)期望人生取得更大發(fā)展。但在此也有一點(diǎn)要提醒，立志很重要，但要記住，成功之人立長(zhǎng)志，失敗之人常立志這句老話。

2.自我評(píng)估。自我評(píng)估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。自我評(píng)估就是在認(rèn)識(shí)自己，了解自己的前提下對(duì)自己做出正確的職業(yè)選擇。一般來(lái)說(shuō)，自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。

3.生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。這是很重要的一點(diǎn)也是很容易迷糊的一點(diǎn)。這一點(diǎn)的靈活性比較大，在實(shí)踐的過(guò)程中葉顯得相當(dāng)?shù)亩嘣Ｒ虼?，很多人?huì)忽略掉這點(diǎn)，而正是這點(diǎn)的缺失，導(dǎo)致了職業(yè)生涯規(guī)劃的失敗。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估就是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己生涯發(fā)展的影響。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，這個(gè)環(huán)境給人的影響是最大的，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求，以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

4.職業(yè)方向定位。通過(guò)對(duì)自我評(píng)估及生涯機(jī)會(huì)評(píng)估，結(jié)合生涯發(fā)展愿望，我們可初步確立個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，如具體的行業(yè)/領(lǐng)域，職業(yè)，職位，希望發(fā)展的高度等。

5.設(shè)定發(fā)展目標(biāo)。生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同大海的孤舟，四野茫茫;沒(méi)有方向，不知道自己應(yīng)走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗的方向，就像海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。

6.制定行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃。在確定了生涯目標(biāo)后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這方面包括為達(dá)成目標(biāo)，你通過(guò)什么樣的通道來(lái)實(shí)現(xiàn)?在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什幺措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計(jì)劃與明確的措施，并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

7.生涯評(píng)估與反饋。在實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中總會(huì)有很多變化，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。要使生涯規(guī)劃行之有效，我們就要不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。比如可以這樣修訂，職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十二

每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試，以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自我評(píng)估的目的.，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。

職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年;長(zhǎng)期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先，要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正，但一定要謹(jǐn)慎考慮。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十三

每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

2、自我評(píng)估。

自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試，以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。

職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

4、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

5、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線。

在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年;長(zhǎng)期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。

7、評(píng)估與回饋。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先，要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正，但一定要謹(jǐn)慎考慮。

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職業(yè)生涯規(guī)劃也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來(lái)稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

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1、清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

2、變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

4、挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已?

6、合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

7、全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。

8、具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

9、實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑。

10、可評(píng)量原則：規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，一評(píng)量、檢查，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。

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以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略;突破現(xiàn)實(shí)的局限，塑造清新充實(shí)的自我;準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值;發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇;增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;將個(gè)人、事業(yè)和家庭聯(lián)系起來(lái)。

1、職業(yè)發(fā)展通道單一，內(nèi)部崗位流動(dòng)機(jī)會(huì)少;。

2、對(duì)員工職業(yè)生涯管理缺乏技術(shù)性支持，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)往往落實(shí)不到位;。

3、職業(yè)生涯管理未與培訓(xùn)、績(jī)效管理等結(jié)合，職業(yè)生涯規(guī)劃只是空中樓閣;。

4、管理者認(rèn)為員工的職業(yè)生涯是人力資源部的事情;。

6、員工沒(méi)有發(fā)揮個(gè)人的最大潛能。

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十四

sam，大學(xué)學(xué)歷，中文專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)八年了，可是對(duì)“職場(chǎng)”一詞也只是前兩年才了解的。他以前習(xí)慣了在學(xué)校里當(dāng)老師時(shí)的“旱澇保收”的穩(wěn)定和無(wú)壓力的生活，所以在兩年前頭腦一熱，在原來(lái)″鐵飯碗″的單位里放了一顆炸彈后，還是老想找一個(gè)具有″持久性″的職業(yè)，即使從頭開(kāi)始也無(wú)所謂。

想歸想，但是具體從何入手令他頭痛不已——除了中文，他沒(méi)有任何專業(yè)，兩年來(lái)他換了七個(gè)工作。每次跳槽，他學(xué)會(huì)的除了一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)之外，總會(huì)有淺嘗輒止的感覺(jué)；朋友交了不少，可是未能有機(jī)會(huì)深交；換工作后薪金長(zhǎng)得不多，有時(shí)甚至不如以前多，或者工作不如以前令人滿意；每次辭職后都會(huì)有一段時(shí)間賦閑在家，心情不好，對(duì)身體也有不良影響，在心情郁悶的情況下，在職業(yè)顧問(wèn)的幫助下，現(xiàn)在總算找了一家大公司的企劃工作。

針對(duì)sam的想法——職業(yè)需要有持久性來(lái)保障本身并沒(méi)有錯(cuò)，但這要涉及一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題。這就要追溯到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，甚至是大學(xué)時(shí)期為自己制定一套合理的職業(yè)生涯規(guī)劃?；叵胨@么多年來(lái)一直沒(méi)有穩(wěn)定的令自己滿意的職業(yè)而三番五次跳槽，主要原因就是自己沒(méi)有一個(gè)良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。在職業(yè)顧問(wèn)的指導(dǎo)下，對(duì)他的優(yōu)劣勢(shì)作出分析，然后作出職業(yè)定位。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十五

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要形式是職業(yè)生涯規(guī)劃通道，直接體現(xiàn)為員工晉升通道。目前最流行的是y型通道，而因y型通道最知名的是美國(guó)寶潔公司，國(guó)內(nèi)則是寶鋼集團(tuán)。

有人說(shuō)，這些企業(yè)員工眾多，應(yīng)該有職業(yè)生涯規(guī)劃，中小企業(yè)沒(méi)有必要吧。其實(shí)，小企業(yè)也非常必要搞員工職業(yè)生涯規(guī)劃，否則，你的企業(yè)本來(lái)就小，員工的工資一般也偏低，如果員工進(jìn)了公司以后都不知道明天在哪里，就知道今天發(fā)工資，明天可能會(huì)漲一些，后天老板高興了給個(gè)經(jīng)理、總監(jiān)的干干。這恐怕是留不住人才的，就是人留下來(lái)了，多年的媳婦熬成婆，他們也不一定是你需要的人才。因此，企業(yè)從誕生起就要為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，只不過(guò)人少的時(shí)候，文字的東西少一些，企業(yè)到了超過(guò)100人的時(shí)候，老板要必須做員工職業(yè)生涯規(guī)劃了，否則，內(nèi)部就只有公司政治和辭職潮了。

從企業(yè)的人才管理角度看，有五步：

第一步，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，形成系統(tǒng)的人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃。

先應(yīng)根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)形成系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃，在規(guī)劃中明確企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)目標(biāo)、所需要的人才特點(diǎn)、人才的培養(yǎng)機(jī)制和保證。長(zhǎng)沙有一家從事工程機(jī)械的創(chuàng)業(yè)公司，規(guī)模才幾千萬(wàn)，但是老板非常重視核心隊(duì)伍的建設(shè)。在我們與老板接觸的時(shí)候，明確提出人力資源項(xiàng)目的關(guān)鍵是人力資源規(guī)劃：我們需要什么人、這些人從哪里來(lái)、公司為此要做什么樣的準(zhǔn)備。

第二步，根據(jù)人力資源規(guī)劃和公司的組織架構(gòu)確定公司的職系說(shuō)明及崗位說(shuō)明書(shū)。

有了人力資源規(guī)劃，意味著有了整天的人才需求。接下來(lái)，公司就要根據(jù)現(xiàn)有的組織架構(gòu)以及未來(lái)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)明確職系圖，比如包括多少職系、有多少崗位、每個(gè)崗位所需要的人才編制等。世界500強(qiáng)企業(yè)最典型的職系是y型職系，新員工進(jìn)入公司屬于管理培訓(xùn)生，大家都是一個(gè)職系，當(dāng)成為總監(jiān)的時(shí)候，就要分成m(管理)系列職系(包括經(jīng)理、資深經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、副總裁、資深副總裁、高級(jí)副總裁、全球副總裁、總裁、ceo、董事長(zhǎng)、董事局主席)和t(技術(shù))系列職系(包括工程師、資深工程師、高級(jí)工程師、總工程師、首席專家、首席科學(xué)家、董事兼首席科學(xué)家、高級(jí)顧問(wèn))。

等)等五大職系。

第三步，根據(jù)職系圖和崗位說(shuō)明書(shū)，形成核心員工的勝任力模型。

有了清晰的職系圖和崗位說(shuō)明書(shū)，公司就要對(duì)核心員工有個(gè)定義，“什么才是公司的核心員工、什么才叫優(yōu)秀”。在此基礎(chǔ)上，公司人力資源部形成關(guān)鍵崗位和核心員工的勝任力模型，說(shuō)明這個(gè)崗位需要什么樣能力的人、一個(gè)核心員工應(yīng)該具備什么樣的能力。比如中糧集團(tuán)要求，一級(jí)部門的總經(jīng)理必須具備13項(xiàng)能力。我們?cè)?jīng)為一家乳業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)了該集團(tuán)中高層領(lǐng)導(dǎo)者的勝任力模型和基層管理人員的勝任力模型。

該模型以卓越執(zhí)行為核心要求，因?yàn)檫@是集團(tuán)對(duì)所有干部員工的基本要求，同時(shí)以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我發(fā)展為三個(gè)維度，形成了一個(gè)核心、三個(gè)維度、六項(xiàng)基本要素的勝任力模型。

第四步，根據(jù)公司規(guī)劃要求、崗位說(shuō)明書(shū)、職系圖和勝任力模型，形成員工的職業(yè)發(fā)展晉升通道圖。

何發(fā)展、看不到清晰的前途，努力的程度很快降低下了，到了“天花板”(感覺(jué)不能再往上晉升的地步)后就會(huì)流失或懈怠。官場(chǎng)上的59歲現(xiàn)象就是天花板效應(yīng)的典型體現(xiàn)，因?yàn)榈诙昃屯诵萘?，人走茶涼，趕緊撈一把就走。當(dāng)年李一男從華為出走其實(shí)也是天花板的效應(yīng)。他不到30歲，已經(jīng)是集團(tuán)常務(wù)副總裁了，往上就是孫亞芳董事長(zhǎng)和任正非總裁，未來(lái)的幾十年如何晉升呢?估計(jì)，他也有了困惑。

因此，企業(yè)在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展晉升通道的時(shí)候，要考慮現(xiàn)實(shí)的人員是如何晉升的，不能很快形成天花板，比如營(yíng)銷系統(tǒng)，一般都是根據(jù)業(yè)績(jī)晉升的，基本通道是從最低級(jí)的見(jiàn)習(xí)業(yè)務(wù)員(或?qū)嵙?xí)業(yè)務(wù)員)開(kāi)始，依次為業(yè)務(wù)員、見(jiàn)習(xí)主管、主管、資深主管、高級(jí)主管、見(jiàn)習(xí)經(jīng)理(或副經(jīng)理)、經(jīng)理、資深經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理、見(jiàn)監(jiān)、總監(jiān)、營(yíng)銷副總裁、總裁等。這個(gè)通道很長(zhǎng)，原因是營(yíng)銷人員往往是公司里人數(shù)最多的團(tuán)隊(duì)，而且基本是根據(jù)業(yè)績(jī)提升的，有點(diǎn)人業(yè)績(jī)提升很快。

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十六

是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。

歷經(jīng)近的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

相對(duì)于專家咨詢的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。

調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。

事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果?！棒~(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。

那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

1、首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請(qǐng)記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之，對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。

無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。時(shí)興創(chuàng)業(yè)熱潮的時(shí)候，一些沒(méi)有商業(yè)才能的人紛紛投入去開(kāi)辦公司，而大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，也優(yōu)先選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和知名企業(yè)，然后才考慮專業(yè)及個(gè)人所長(zhǎng)。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式，欠缺對(duì)自身特點(diǎn)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，往往造成了職業(yè)生涯的進(jìn)退兩難局面，遑論未來(lái)在事業(yè)上的正向發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展六階段。

個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展與人生的規(guī)劃息息相關(guān)，其中的變數(shù)包括了求學(xué)、婚姻、生子一直到退休養(yǎng)老，可以用2年內(nèi)、2-5年、5-10年分別為短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)的時(shí)間區(qū)段，設(shè)立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，不同的角色擔(dān)負(fù)起不同的任務(wù)。個(gè)人職業(yè)生涯和主要目標(biāo)可分為以下六個(gè)階段：

一、探索階段：學(xué)生。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

二、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職場(chǎng)得到工作，成為單位的新雇員。

三、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員。要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)習(xí)面對(duì)失敗、處理混亂、競(jìng)爭(zhēng)和沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性，在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

四、持續(xù)階段：任職者、主管。個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

五、瓶頸階段：高層經(jīng)理。在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評(píng)量自己的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途，接受現(xiàn)狀或爭(zhēng)取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友，學(xué)會(huì)發(fā)揮影響力與指導(dǎo)力，擴(kuò)大、發(fā)展或深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。

六、急流勇退階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評(píng)估自己的職業(yè)生涯，著手計(jì)劃退休，可從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。

戰(zhàn)略就是選擇與取舍，每個(gè)人所選擇的道路不見(jiàn)得會(huì)和別人一樣。因此，分析你的需求、長(zhǎng)短期目標(biāo)，并且發(fā)覺(jué)會(huì)面臨到的阻礙，比如自己的知識(shí)基礎(chǔ)、觀念、思維方式、技能和心理素質(zhì)，制定自己的提升計(jì)劃，向外界尋求幫助，這些都是有利于個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃。

如果不先認(rèn)識(shí)自己、分析需求，將難以進(jìn)行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，自我剖析與定位，是確定人生戰(zhàn)略選擇的前提。按照關(guān)鍵性，應(yīng)該從以下三個(gè)序列進(jìn)行，才能選對(duì)方向走對(duì)路。

個(gè)人天賦是首要考慮因素。天賦是與生俱來(lái)的人類特質(zhì)，與可以后天培養(yǎng)、發(fā)展的興趣不同，但我們往往不曉得自己的天賦所在，以至于無(wú)法出類拔萃，蓋洛普公司所發(fā)展的優(yōu)勢(shì)理論恰如其分地證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)。不同的職業(yè)有不同的天賦要求，也決定了每個(gè)員工的工作業(yè)績(jī)，從運(yùn)動(dòng)員、音樂(lè)工作者的表現(xiàn)可以明顯地看出。如果屬于嚴(yán)謹(jǐn)型的人，個(gè)性上比較注重工作過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)的精確性，愿意按一套規(guī)劃和步驟，傾向于嚴(yán)格、努力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此種性格則合適擔(dān)任會(huì)計(jì)、審計(jì)、檔案管理員等等。

其次，是興趣因素。在工作中找不到樂(lè)趣是大部分人轉(zhuǎn)換工作的主要原因，有些人喜歡從事具體的工作，并且希望很快看到自己的勞動(dòng)成果，從完成的產(chǎn)品中得到滿足，那么從事室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機(jī)械維修、廚師等則非常合適。反之，要他們僅僅參與作業(yè)的過(guò)程，并在短期內(nèi)得不到評(píng)價(jià)的工作，則在缺乏激勵(lì)誘因之下，會(huì)因而逐漸喪失工作的驅(qū)動(dòng)力。在《選對(duì)池塘釣大魚(yú)》這本書(shū)里，作者雷恩?吉爾森將“釣魚(yú)”和“生涯規(guī)劃”進(jìn)行比較分析，他舉了一個(gè)例子：你剛剛大學(xué)畢業(yè)，擺在你面前的有兩份工作，一份工資待遇高，但與自己的興趣并不吻合，另一份工資待遇低，卻是自己喜歡的，你該如何選擇呢？大多數(shù)人的答案是：“我會(huì)選擇自己喜歡的工作”。但是，一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)心理失衡，反而大多數(shù)人真實(shí)的想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感興趣的工作，積累一定的財(cái)富后，再去追求自己的興趣愛(ài)好也不遲”。作者認(rèn)為，僅僅是為了一點(diǎn)點(diǎn)的差距使我們放棄選擇一個(gè)正確方向的機(jī)會(huì)，實(shí)在是很愚蠢。事實(shí)上，低薪水本身就是對(duì)個(gè)人心態(tài)的一種考驗(yàn)，許多人為了得到高薪的工作，往往習(xí)慣性地模糊自己的追求和興趣，并且強(qiáng)迫自己和他人相信，這就是最佳的選擇。

最后一個(gè)因素才是個(gè)人的專業(yè)。但是對(duì)一個(gè)剛踏入職場(chǎng)的新鮮人來(lái)說(shuō)，在學(xué)校花了數(shù)年所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)其實(shí)并不管用，充其量只是基礎(chǔ)知識(shí)，更多的隱性知識(shí)要在工作中慢慢積累取得。為了遷就專業(yè)，有時(shí)會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)成本，畢竟在實(shí)際工作中的職業(yè)類別比起學(xué)校里有的專業(yè)豐富多了，見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林反倒會(huì)漏失了不少觸類旁通的機(jī)會(huì)。進(jìn)入一個(gè)新的工作，iq的確重要，這是在對(duì)方還不熟悉你的情況之下唯一接受你的指標(biāo)，而eq是決定晉升的.關(guān)鍵，這與專業(yè)無(wú)關(guān)，卻與工作環(huán)境去留產(chǎn)生聯(lián)系，證明了心理素質(zhì)與性格，比專業(yè)在職業(yè)上的表現(xiàn)更值得重視。

善用目標(biāo)路徑法則。

通過(guò)一些職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)，能夠?qū)τ绊懧殬I(yè)選擇的主觀因素，有了初步的認(rèn)知。職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要通過(guò)評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，才能制定有效的行動(dòng)計(jì)劃，以下介紹一種簡(jiǎn)單的目標(biāo)路徑法給讀者參考：

首先，把您的個(gè)人簡(jiǎn)歷拿出來(lái)放在一邊，準(zhǔn)備一張空白紙，在上頭畫(huà)上表格，分別填上時(shí)間、公司名稱、崗位名稱、崗位職責(zé)、所需要的能力知識(shí)和技能，以及您現(xiàn)在的工作內(nèi)容，然后仔細(xì)地填入內(nèi)容，這是您的現(xiàn)時(shí)情況。此外，在另外一張空白紙上，同樣地畫(huà)上表格，分別填上時(shí)間、公司名稱、崗位名稱、所需要的能力知識(shí)和技能，以及崗位工作內(nèi)容，按照自己個(gè)人生規(guī)劃時(shí)間填寫(xiě)到時(shí)間欄目，并且從招聘網(wǎng)站或是報(bào)紙的招聘廣告上，收集您感興趣的工作資料，把其它欄目填寫(xiě)進(jìn)去，這張就是您的計(jì)劃目標(biāo)。

現(xiàn)在手上這三張紙，分別視為三個(gè)點(diǎn)，原點(diǎn)是您的簡(jiǎn)歷，現(xiàn)在您的位置就是現(xiàn)時(shí)情況表格，而各個(gè)階段目標(biāo)點(diǎn)，在您的計(jì)劃目標(biāo)表格上。我們開(kāi)始記下從原點(diǎn)到現(xiàn)時(shí)情況，您花費(fèi)了多少時(shí)間，增加了哪些能力知識(shí)和技能，使用同樣的方式，記下從現(xiàn)時(shí)情況到計(jì)劃目標(biāo)，需要花費(fèi)多少時(shí)間，還需要增加哪些能力知識(shí)和技能，所記下來(lái)的內(nèi)容，就是一份過(guò)去歷史的差距與未來(lái)的差距分析表。從這份差距表格，檢討自己在時(shí)間上、工作上，以及能力知識(shí)和技能是否在關(guān)聯(lián)性上的落差太大，或是產(chǎn)生了偏差或滯后，重新檢討計(jì)劃目標(biāo)表格的內(nèi)容。填補(bǔ)崗位跳躍過(guò)度的鴻溝，包括在現(xiàn)時(shí)情況表格上，尚未到位的還需要補(bǔ)強(qiáng)的資歷與能力，調(diào)整預(yù)期的所需時(shí)限。

通過(guò)目標(biāo)路徑法完成的這份差距清單，我們才能進(jìn)行經(jīng)過(guò)反饋與修正的可靠行動(dòng)計(jì)劃，分別在心態(tài)、基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)務(wù)知識(shí)和技能技巧)、業(yè)務(wù)能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開(kāi)發(fā)力、表達(dá)力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個(gè)性、態(tài)度、自我價(jià)值觀等)方面，善用學(xué)習(xí)渠道，比如培訓(xùn)、同行交流、有經(jīng)驗(yàn)的前輩指導(dǎo)、利用信息平臺(tái)、利用媒體、參加社團(tuán)等進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)。提供幾點(diǎn)溫馨提示給已經(jīng)在工作中的朋友，不妨可以爭(zhēng)取組織資源，運(yùn)用企業(yè)的培訓(xùn)制度；尋找導(dǎo)師或接近權(quán)力核心層人物，參與組織學(xué)習(xí)，更新技能、態(tài)度；或是利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度，爭(zhēng)取橫向流動(dòng)輪換崗位的機(jī)會(huì)，展開(kāi)跨業(yè)學(xué)習(xí)，用以有效降低個(gè)人在學(xué)習(xí)上的投資成本。

如何有效做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，筆者并不建議完全否定自己、否定過(guò)去，而應(yīng)該以既有成就為基礎(chǔ)，確實(shí)評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，精準(zhǔn)定位職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，切記必須將個(gè)人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，才不會(huì)成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。

求職指導(dǎo)：中專畢業(yè)生何去何從？

在就業(yè)壓力如此之大的情況下，當(dāng)代學(xué)生的職業(yè)生涯是個(gè)時(shí)髦的話題，許多中專開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯成了中專畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。其實(shí)，還有不少中專畢業(yè)生還不真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，重要意義是什么，程序如何，具體規(guī)劃的技巧怎樣？下面，我們來(lái)看看中專生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的陌生，使不少中專生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)“規(guī)劃”，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)及意義：職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，也叫職業(yè)規(guī)劃。指?jìng)€(gè)人與組織想結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)。根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十七

主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。

生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的`具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。

職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十八

職場(chǎng)就像戰(zhàn)場(chǎng)，有成功就有失敗，我們每個(gè)人，生來(lái)就是要求成功的，這是一種本能。如何在職場(chǎng)上奮斗成功，前瞻性、階段性和條理性的職業(yè)規(guī)劃是必須的，指引我們一步步走向成功。就像武俠傳奇中的華山論劍，最高境界是手中無(wú)劍，心中有劍。而劍鋒磨礪的五個(gè)階段，恰好說(shuō)明了人生的職業(yè)發(fā)展之路，稱之為：利劍期、重劍期、軟劍期、木劍期、無(wú)劍期。

一、利劍期：凌厲剛猛，無(wú)堅(jiān)不摧，弱冠之前與群雄爭(zhēng)鋒。

設(shè)想二十歲前的我們，正處于16年漫漫求學(xué)長(zhǎng)跑的最后幾年。在那個(gè)穿梭于各種社團(tuán)活動(dòng)，在學(xué)校里談夢(mèng)想的年代，馳騁在偌大的校園中，陶醉在師弟師妹們的崇拜中。二十歲前的年輕人，年少、沖動(dòng)，以為手中有了利器就可以縱橫天下，卻不知道此時(shí)的我們，僅僅只能與“河朔群雄”一爭(zhēng)短長(zhǎng)而已。

表面看來(lái)這幾年教書(shū)生活讓馬云失去了很多眼前的利益，但事實(shí)是他收獲了終身受用的東西：戒驕戒躁。在今天這樣一個(gè)浮躁的社會(huì)，這樣的品質(zhì)更加顯得難能可貴，看似簡(jiǎn)單的道理，卻只有那些真正蟄伏、品味過(guò)其中甘甜的人才能參透其中。這種沉穩(wěn)、踏實(shí)的心態(tài)，也是當(dāng)今大學(xué)生最缺乏的。我們常常見(jiàn)到一些剛畢業(yè)的學(xué)生，工作一年就想當(dāng)經(jīng)理、三年就想奔總監(jiān)。眼高手低，總是在抱怨找不到適合自己的工作，覺(jué)得身邊的人都不如自己優(yōu)秀。處于利劍期的大學(xué)生，鋒芒畢露不是什么壞事，但是我們需要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的那把利劍到底是只能在校園爭(zhēng)雄還是足夠在社會(huì)廝殺。

利劍期馬云給我們最大的啟示是：先做好自己能做的，再去做自己想做的?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是我認(rèn)為當(dāng)不好士兵的人，永遠(yuǎn)也當(dāng)不了一個(gè)偉大的將軍。”馬云的成功恰恰印證了他說(shuō)的這個(gè)道理。很多工作在剛?cè)腴T階段，并不需要那么多的天賦和興趣，只需要你用踏實(shí)的心態(tài)做下來(lái)。這門功課你在這份工作上沒(méi)學(xué)好，同樣要在其他工作上補(bǔ)回來(lái)。很多學(xué)生剛畢業(yè)的時(shí)候頻繁跳槽，總是覺(jué)得自己的才華無(wú)用武之地。其實(shí)只要你做得足夠優(yōu)秀，任何工作都是好工作，馬云辭職創(chuàng)業(yè)的時(shí)候已經(jīng)是杭州十大杰出青年教師，在教師這個(gè)位置上，馬云一樣是最優(yōu)秀的。所以利劍期的職場(chǎng)秘籍就是：1.收起你的鋒芒；2.先求生存在談發(fā)展；3.認(rèn)真做好每件事，同時(shí)關(guān)注自己的興趣，努力嘗試。

二、軟劍期：紫薇軟劍，三十歲前所用，誤傷義士不祥，悔恨無(wú)已，乃棄之深谷。

古人云：三十而立。如果一個(gè)人到三十歲左右還找不到自己有特長(zhǎng)的職業(yè)領(lǐng)域，那么我們多少要為這個(gè)人的職業(yè)發(fā)展而擔(dān)憂——三十歲后，隨著家庭、心態(tài)的變換，一個(gè)人將很難再去嘗試新的行業(yè)。所以在三十歲前使用這柄紫薇軟劍有兩個(gè)寓意：第一，要快，軟劍的優(yōu)勢(shì)在于快，高手過(guò)招，先手將占盡先機(jī)；第二，試錯(cuò)，在這個(gè)階段我們?cè)试S試錯(cuò)，哪怕誤傷一兩個(gè)職業(yè)，我們也有犯錯(cuò)的資本，能夠?yàn)榉稿e(cuò)買單，大不了就是把這一兩個(gè)職業(yè)棄于深谷，從此不相往來(lái)足矣。但事實(shí)上，任何的嘗試都會(huì)在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中不經(jīng)意地收獲一二。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇十九

為客戶做職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目的時(shí)候，總結(jié)歸納了一些問(wèn)題，思索感悟并予以記錄，也做為笨鳥(niǎo)網(wǎng)內(nèi)部學(xué)習(xí)的素材吧。

現(xiàn)象一：職業(yè)規(guī)劃的同質(zhì)化。

個(gè)人簡(jiǎn)歷昭示了一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷，看過(guò)很多簡(jiǎn)歷，也談過(guò)n多高層人士，總結(jié)職業(yè)規(guī)劃正統(tǒng)的道路是學(xué)而優(yōu)則仕或者是績(jī)而優(yōu)則仕。一種是進(jìn)名校、入名企、道路正、不折騰；一種是補(bǔ)短板、借時(shí)機(jī)、建功業(yè)、有小成，進(jìn)入成功人士階層。一般獵頭在找人的時(shí)候，也往往會(huì)找正統(tǒng)職業(yè)發(fā)展的人士，就像去樹(shù)林比著板凳腿去找樹(shù)杈。

現(xiàn)象二：職位供需的矛盾。

企業(yè)在一定期限內(nèi)發(fā)展規(guī)模是有限的，所提供的職位也是有限的，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃如果達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，對(duì)員工的影響是負(fù)面的。職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)告訴我們，職業(yè)通道是多樣的，一般來(lái)說(shuō)，除了向管理崗位發(fā)展，還有技術(shù)崗位方向，多通道設(shè)計(jì)會(huì)分流職業(yè)發(fā)展的方向。但也會(huì)存在天花板限制，也就是說(shuō)當(dāng)企業(yè)有序的職業(yè)崗位提供遇到員工無(wú)序的個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題，或者個(gè)人在職業(yè)發(fā)展階段性的期望得不到滿足時(shí)候，就會(huì)有人跳槽或內(nèi)耗，給企業(yè)帶來(lái)不必要的'損失，對(duì)個(gè)人也是會(huì)遇到挫折與困惑。

一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃的中短期目標(biāo)為能力提升、職位提升、薪資提升，職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自身，包括個(gè)人素質(zhì)、能力、性格、態(tài)度、資源、愛(ài)好興趣等；也要結(jié)合外部需求，人才市場(chǎng)需求、組織需求，通過(guò)職業(yè)機(jī)會(huì)和自身修養(yǎng)，達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。

以此來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃是為了盡快的達(dá)到職業(yè)目標(biāo)，說(shuō)的直白一點(diǎn)就是升官發(fā)財(cái)，而且可以濃縮為升官，因?yàn)楦呗毼慌c高薪大都成正比的。但以上注重的大都是物質(zhì)層面，有點(diǎn)點(diǎn)像gdp的發(fā)展一樣。

職業(yè)規(guī)劃是員工與企業(yè)的期望目標(biāo)形成交集，達(dá)成雙贏的過(guò)程，相對(duì)于個(gè)人的成功，職業(yè)目標(biāo)的達(dá)成也是一個(gè)過(guò)程，衡量成功標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值觀的單一性，更會(huì)放大職業(yè)道路進(jìn)程中的急功近利。

根據(jù)以上現(xiàn)象可以提出問(wèn)題：

二、職位供需的矛盾如何解決？

為此，睿明獵頭顧問(wèn)們根據(jù)多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流得出幾點(diǎn)看法。

一、多渠道滿足需求層次。

不同人員的需求層次各異，而且是變化發(fā)展的，這與個(gè)人的認(rèn)識(shí)、環(huán)境、背景、經(jīng)歷等各方面有關(guān)系，如果可以不斷滿足各類人力資源的需求，激勵(lì)他們與工作相結(jié)合，職業(yè)規(guī)劃只不過(guò)是個(gè)過(guò)程而已。所以激勵(lì)方式太過(guò)功利化，就像一把雙刃劍，會(huì)使員工時(shí)時(shí)計(jì)較、考量。隨著社會(huì)發(fā)展、物質(zhì)豐富和員工需求層次的提高，單純物質(zhì)激勵(lì)是不足以滿足人的所有需求層次的，而使人得到尊重、個(gè)人實(shí)現(xiàn)也不一定需要高額的成本。在員工的職業(yè)年齡期間，一方面是職業(yè)發(fā)展、薪資提高的過(guò)程，同時(shí)是需要認(rèn)可、尋求尊重的過(guò)程，甚至還包括滿足興趣愛(ài)好、探索實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

禪宗六祖慧能不識(shí)字，非出身顯赫，但深得法理，講求頓悟，意指透過(guò)自身實(shí)踐，從日常中直接掌握真理，最后達(dá)到真正認(rèn)識(shí)自我。職業(yè)發(fā)展也像修行，只要心存善念，哪怕添一磚一瓦，也會(huì)受人尊重。睿明顧問(wèn)認(rèn)為要以人為本，各得其所，只要盡職盡責(zé)，有利于組織發(fā)展、符合企業(yè)文化，有利于提高個(gè)人積極性，都可以作為職業(yè)規(guī)劃的激勵(lì)點(diǎn)。而如果把過(guò)程當(dāng)成目標(biāo)，把積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和職位當(dāng)成弄權(quán)或者謀利的資本，陷入事理之障，離大道漸遠(yuǎn)。

二、多方位設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)。

如果大家都想坐轎子，誰(shuí)來(lái)抬轎子？一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要帶兵的將軍，也需要踏實(shí)的士兵。一是因?yàn)樵诔杀緣毫褪袌?chǎng)供給情況下，也滿足不了很多優(yōu)秀人才聚集的；二是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的最佳配置，不是多個(gè)“能人”累計(jì)就可達(dá)到績(jī)效最高的。所以，在引導(dǎo)大家上進(jìn)心的時(shí)候，不一定簡(jiǎn)單的引向升官發(fā)財(cái)，對(duì)一些有一技之長(zhǎng)、愿意在某個(gè)崗位踏踏實(shí)實(shí)，忠于職守的人，一樣要重視、激勵(lì)與尊重。不能因?yàn)槟橙说脑诠ぷ髦械膬?yōu)勢(shì)對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)損益影響不大而進(jìn)行壓制，他們就像武俠小說(shuō)里面的掃地僧，或許他們正因?yàn)樽约旱倪@些工作中的某些興趣、愛(ài)好得到應(yīng)用與認(rèn)可才對(duì)企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，或許某時(shí)會(huì)因他們的某些特長(zhǎng)之術(shù)而給企業(yè)挽回重大損失，或者正因?yàn)槠髽I(yè)多了這些穩(wěn)定劑而去了些浮躁。

三、多元化衡量成功標(biāo)準(zhǔn)。

職位和金錢是有形的、可衡量的和可攀比的，所以作為衡量職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)，但人生的追求和價(jià)值體現(xiàn)不僅限于以上二者。有句話說(shuō)“高職不如高薪，高薪不如高手，高手不如高興”。無(wú)論是否有道理，但里面所含的因素：事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，滿意的薪水，能力的提升，工作的幸福感都要兼顧；個(gè)人的修養(yǎng)、朋友的相處、家庭的照顧、身體健康、愛(ài)好興趣發(fā)揮等方面也是成功的一部分。離開(kāi)了以上的和諧，只顧追求過(guò)程，無(wú)異于緣木求魚(yú)。企業(yè)需要長(zhǎng)期與人才共同發(fā)展，也要照顧到員工的各個(gè)方面，這是激情、穩(wěn)定、團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇二十

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。

2.自我評(píng)估。

自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。

職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

環(huán)境因素評(píng)估主要包括：

(1)組織環(huán)境。

(2)政治環(huán)境。

(3)社會(huì)環(huán)境。

(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

4.職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢？至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：

(1)性格與職業(yè)的匹配。

(2)興趣與職業(yè)的匹配。

(3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。

(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟篇二十一

職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括確立志向、科學(xué)評(píng)估、選擇職業(yè)、職業(yè)生涯路線選擇、確定目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃、評(píng)估與回饋等七個(gè)步驟。

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是具有遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的抱負(fù)，胸懷，情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，在制定生涯設(shè)計(jì)時(shí)，首先確立志向，這是制定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計(jì)最重要的一點(diǎn)。

準(zhǔn)確評(píng)估包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，即自我評(píng)估和職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。準(zhǔn)確評(píng)估是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

自我評(píng)估就是對(duì)自己做全面分析，通過(guò)自我分析，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，明確了自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。因此，自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要步驟之一。通常自我評(píng)估包括自己的興趣，特長(zhǎng)，性格，學(xué)識(shí)，技能，智商，情商，思維方式，道德水準(zhǔn)以及組織管理，協(xié)調(diào)，活動(dòng)能力等內(nèi)容。

生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要分析內(nèi)外環(huán)境因素對(duì)自己生涯發(fā)展的影響。每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)人的作用。這里最重要的是政治風(fēng)云、經(jīng)濟(jì)興衰、還有科學(xué)文化潮流、社會(huì)時(shí)尚、乃至自然災(zāi)害、饑荒、瘟疫，無(wú)疑都深刻地影響了人生。認(rèn)清了時(shí)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)俗話說(shuō)的另一面：“英雄造時(shí)勢(shì)”。只有充分適應(yīng)與滿足社會(huì)需要，個(gè)人才會(huì)獲得最大實(shí)現(xiàn)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義。

通過(guò)自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己，分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)或目標(biāo)職業(yè)做出選擇。也就是在職業(yè)選擇時(shí)，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，要充分考慮到環(huán)境因素對(duì)自己的影響。

分析自我，了解自己，分析環(huán)境，了解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長(zhǎng)與職業(yè)相吻合，這一點(diǎn)對(duì)即將步人社會(huì)選擇職業(yè)的大學(xué)生非常重要。這里必須考慮到一步到位和漸進(jìn)兩種可能。對(duì)于職業(yè)，誰(shuí)都希望一下子找到適合于自己發(fā)展的行當(dāng)、職位，一步到位。但這更多的只是愿望。路總是曲折的，情況也一定復(fù)雜，人生常常是要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的努力、期待才可能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)。這種情況就是漸進(jìn)，慢慢接近目標(biāo)。而且這種情況應(yīng)當(dāng)說(shuō)更為普遍。指出這一點(diǎn)就是指出職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要考慮實(shí)施的復(fù)雜性，實(shí)施主體要有韌性、耐心。

在職業(yè)（或目標(biāo)職業(yè)）選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展？還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展？等等。發(fā)展路線不同，對(duì)人的各方面條件的要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn)?，即使同一職業(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才；有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名專家學(xué)者；有的人適合搞經(jīng)營(yíng)，可在商海中建立功勛，成為一名經(jīng)營(yíng)人才。如果一個(gè)人不具有管理才能，卻選擇了行政管理路線，這個(gè)人就很難成就事業(yè)。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯路線的選擇，也是職業(yè)生涯發(fā)展能否成功的重要步驟之一。

生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

生涯目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年，長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。

有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

在確定了生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成找到理想工作的目標(biāo)，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。如果你從一名財(cái)務(wù)人員做起，但你的5年、10年或20年個(gè)人職業(yè)，規(guī)劃是希望成為一個(gè)理財(cái)規(guī)劃師。那么，你應(yīng)該問(wèn)自己下列幾個(gè)問(wèn)題：

我需要哪些特別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能使我夠資格做一名理財(cái)規(guī)劃師？

為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些？

我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨?？我周圍的人在這方面能給我?guī)椭鷨幔?/p>

目前的公司對(duì)我最終成為理財(cái)規(guī)劃師的可能性有多大？是否一比在其他公司機(jī)會(huì)更大？

俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化”，影響生涯設(shè)計(jì)的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使生涯設(shè)計(jì)行之有效，就須不斷地對(duì)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。

成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進(jìn)步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進(jìn)指導(dǎo)一個(gè)方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下作出調(diào)整，讓它符合你的理想。在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學(xué)習(xí)新的技能知識(shí)外還得時(shí)時(shí)審視自己的生涯資本并意識(shí)到其不足的地方，不斷修正自己的目標(biāo)，才能立于不敗之地。

認(rèn)識(shí)自己，了解自己，對(duì)自身?xiàng)l件做到全面正確的分析和評(píng)估，做到“知己”。弄清“我是誰(shuí)”，是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的難關(guān)。不對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、逆商、道商、價(jià)值觀念、管理協(xié)調(diào)能力作出全面分析評(píng)價(jià)是不能作出正確的職業(yè)選擇的。同時(shí)，認(rèn)識(shí)自己是一件很困難的事，尤其是能認(rèn)識(shí)自己的短處則更加困難，不能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、短處，不能“興其利，改其弊”，也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己興趣、愛(ài)好、特征、能力、價(jià)值觀，特別是對(duì)自己的潛能進(jìn)行分析。在進(jìn)行自我分析時(shí)，諸多因素與職業(yè)有關(guān)，但對(duì)個(gè)體而言，主要應(yīng)考慮個(gè)人的性格、興趣、能力和氣質(zhì)，以及自己所喜歡的專業(yè)。下面就性格、興趣、能力、氣質(zhì)的特征進(jìn)行分析。

1、了解自己的興趣。

俗話說(shuō)“人各有所好”，不同的人有不同的興趣。正如同學(xué)們所選擇專業(yè)一樣，有的人對(duì)研究自然科學(xué)感興趣，如天文、地理、生物、化學(xué)等；有的人對(duì)智力操作感興趣，對(duì)讀書(shū)、寫(xiě)作、演算、設(shè)計(jì)樂(lè)此不疲；有的人則對(duì)技能操作感興趣，對(duì)修理、攝影、琴、棋、書(shū)、畫(huà)津津有味。不同的職業(yè)是需要不同的興趣特征。一個(gè)擅長(zhǎng)技能操作的人，靠靈巧的雙手，在技能操作領(lǐng)域能夠得心應(yīng)手。但是，如果硬要他把興趣轉(zhuǎn)移到書(shū)本的理論知識(shí)上來(lái)，他就會(huì)感到無(wú)用武之地。正是這種興趣上的差異，構(gòu)成了人們選擇職業(yè)的重要依據(jù)。因此，興趣在職業(yè)生活中的作用應(yīng)引起人們的重視，特別是初選職業(yè)的人，更應(yīng)高度重視。

2、認(rèn)識(shí)自己的性格。

性格是個(gè)性中具有核心意義的成分，幾乎涉及人的心理過(guò)程及個(gè)性特征的各個(gè)方面。研究表明，性格廣泛地影響著人們對(duì)職業(yè)的適應(yīng)性，而不同的職業(yè)對(duì)從業(yè)者也有不同的性格要求。人的性格因人而異，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）性格的態(tài)度特征不同。例如，有的人誠(chéng)實(shí)、正直、謙遜，而有的人自私、虛偽、自傲；有的人勤奮、認(rèn)真、創(chuàng)新，而有的人懶惰、自卑、墨守成規(guī)。

（2）性格的意志特征不同。例如，有的人自制、果斷、勇敢，而有的人沖動(dòng)、盲目、怯懦；有的人頑強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持，而有的人優(yōu)柔寡斷、輕率馬虎。

（3）性格的情緒特征不同。例如，有的人情緒體驗(yàn)深刻，易被情緒支配，控制力較弱，情緒對(duì)工作影響較大；有的人情緒體驗(yàn)微弱，意志控制能力強(qiáng)，不易被情緒所左右，情緒對(duì)工作影響較??；有的人情緒穩(wěn)定持久，情緒起伏波動(dòng)較小，就是在成功和失敗的重大事件面前情緒也較穩(wěn)定；有的人則易激動(dòng)，情緒不穩(wěn)，在成功面前忘乎所以，在失敗面前又只能垂頭喪氣；有的人朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上，有的人抑郁低沉、無(wú)精打采等等。

（4）性格的理智特征不同。例如，在感知注意方面，有主動(dòng)觀察型與被動(dòng)觀察型、發(fā)散型與概括型的區(qū)別；在想象方面，有主動(dòng)想象型與被動(dòng)想象型、狹窄型與廣闊型、創(chuàng)新型與模仿型的區(qū)別，也有冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者和脫離實(shí)際的幻想家的區(qū)別，等等。

3、判斷自己的能力。

能力是指直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)任務(wù)得以順利完成的個(gè)性心理特征。能力可以分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等。一般能力是人們順利完成各項(xiàng)任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事某項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)的能力，也可稱特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間判斷能力等。由此可見(jiàn)，能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的"基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對(duì)合理地進(jìn)行職業(yè)選擇具有重要意義。

每個(gè)人的人生目標(biāo)是在符合社會(huì)這個(gè)大環(huán)境要求的前提下才能賴以實(shí)現(xiàn)。在制定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)就必須十分清楚地分析環(huán)境，明確社會(huì)的價(jià)值取向，了解社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)文化、自然環(huán)境等等全面態(tài)勢(shì)，才能在職業(yè)生涯規(guī)劃中知道“我可以做什么”，才能使自己的設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義和可行性，才能做到“順勢(shì)而為”。

人不能沒(méi)有追求，不能沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有燈塔的航行一樣，沒(méi)有方向也沒(méi)有意義。我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的胸懷、情趣和價(jià)值觀，左右著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，影響著一個(gè)人能否成功。在明確“我是誰(shuí)”、“我在哪里”后就應(yīng)該明確“我想干什么”，這是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

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