哲學(xué)是人類(lèi)思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。怎樣塑造良好的品德和道德觀念？這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇一

前幾天，電視新聞上介紹了好多關(guān)于白色污染的新聞。白色污染不僅會(huì)引起自然災(zāi)害，還會(huì)引起交通事故。記得有前幾天我和哥哥去門(mén)前的場(chǎng)地上玩的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)塑料袋飛到了一個(gè)正在騎車(chē)的阿姨臉上，還沒(méi)等她摘下塑料袋，對(duì)面一輛電動(dòng)車(chē)就和她相撞了。于是，從那時(shí)起，我就下定決心，一定要為防止白色污染做出貢獻(xiàn)。

我每天早上8點(diǎn)起床，寫(xiě)完作業(yè)后一有空就在廣場(chǎng)上撿塑料袋。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一天下來(lái)我竟然撿了18個(gè)塑料袋，可是這使我怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覔斓迷蕉?，就說(shuō)明人們?nèi)拥迷蕉?。就這樣，我堅(jiān)持了1個(gè)月。這天我再去看的時(shí)候，廣場(chǎng)上竟然沒(méi)了塑料袋，我成功了！

團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。我之所以寫(xiě)下這篇文章還有一個(gè)目的，就是想號(hào)召大家一起出力，防止白色污染，拒絕使用一次性塑料袋，讓地球媽媽在年輕幾歲！

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇二

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、我們的調(diào)查研究：

2、我們?cè)谇趦€南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。”

3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計(jì)算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬(wàn)個(gè)左右。

4、我們?nèi)チ诵氯A書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。

5、我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

四、“白色污染”的危害：

(一)視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

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環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇三

白色污染是地球上最大的污染之一，由于不可降解因素，使環(huán)境被嚴(yán)重污染著。所以，保護(hù)環(huán)境，拒絕白色環(huán)境污染。

塑料袋、快餐盒是我們生活中經(jīng)常用到的東西，用完之后人們往往把這些東西亂扔，日積月累，白色垃圾越來(lái)越多，白色污染后果不堪設(shè)想啊。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，每天用掉的也就是幾個(gè)塑料袋，可積少成多。一個(gè)塑料袋就能污染四平方米的土地，僅僅6個(gè)家庭塑料袋的消耗量，就能在近10年的時(shí)間里污染1.8公頃的土地，如果以一個(gè)班的家庭、全校的家庭、全縣的家庭、全國(guó)的家庭，乃至全世界的家庭為基數(shù)計(jì)算，那地球的污染顯然是災(zāi)難性的。

地球是我們賴(lài)以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。

作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂(yōu)與抱怨，而是要有行動(dòng)，要有綠色行動(dòng)。垃圾并非一無(wú)是處，廢品也不是廢不可用。只要我們一起努力，靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球，白色污染就會(huì)被我們打敗。

我有幾條杜絕白色污染的辦法：一、盡量減少或不使用塑料袋等一切白色污染的東西;二、改用可回收的環(huán)?？觳秃?、塑料袋等物品，三、正確處理廢棄塑料袋。我相信做到這幾點(diǎn)，我們地球的環(huán)境會(huì)得到改善。

今年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的就是“綠色奧運(yùn)”，只有杜絕了白色污染，地球才會(huì)更綠。

因此，我們要通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙和信息網(wǎng)絡(luò)等多種大眾媒體，大力進(jìn)行垃圾源頭分類(lèi)收集的宣傳教育，制定適合國(guó)情的有關(guān)垃圾分類(lèi)收集處理的法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行，考慮在一些單位深入細(xì)致地進(jìn)行垃圾源頭分類(lèi)收集的試點(diǎn)工作，與大家進(jìn)一步討論完善管理辦法，使垃圾源頭分類(lèi)收集盡快普遍開(kāi)展。

每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離白色污染，大家的舉手之勞一定會(huì)讓地球添上一份綠。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，都?huì)在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因?yàn)檫@些東西才讓有些河中的魚(yú)蝦大量死亡。所以我們叫他“白色污染?！?/p>

有一次，科學(xué)家去海上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海。科學(xué)家們把這些海龜打撈上來(lái)，進(jìn)行解剖。最終科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因?yàn)楹｝斒浅院ｒ氐?，由于人們亂扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認(rèn)為是海蜇，所以就吃了下去，結(jié)果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會(huì)對(duì)動(dòng)植物造成很大傷害，海龜就是因?yàn)檫@樣而死去。所以人們又稱(chēng)他為“白色殺手?！?/p>

塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物油影響，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的`辦法，結(jié)果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話(huà)，塑料袋就會(huì)釋放出叫甲烷的可燃?xì)怏w，這種氣體既會(huì)發(fā)生火災(zāi)，又會(huì)破壞大氣層，非?？膳?。如果不用焚燒的方法，把它埋在土里的話(huà)，是要100到200年才能腐化的，所以人類(lèi)對(duì)他無(wú)計(jì)可施。

我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應(yīng)該保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“白色污染”永遠(yuǎn)從地球上消失!

在我國(guó)目前使用最多的是能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料餐具，其年消耗量在100—130億只左右，大量棄置的泡沫塑料快餐具散落，形成了家喻戶(hù)曉的“白色污染”。由于能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料消耗的是無(wú)法再生的石油資源，用作發(fā)泡劑的氟利昂被科學(xué)界認(rèn)為是對(duì)地球臭氧層造成不可逆轉(zhuǎn)破壞的“元兇”，它無(wú)法自然降解，一旦合成則永遠(yuǎn)存在。即使老化也不會(huì)分解，埋在地里會(huì)使土壤劣化，焚燒處理又會(huì)產(chǎn)生10余種有毒氣體污染空氣，故而成為災(zāi)難性的“白色污染”。

有些人認(rèn)為用了可降解塑料袋，白色污染是否從此就不再有了?專(zhuān)家提醒：使用可降解塑料袋管理不當(dāng)仍會(huì)造成白色污染。對(duì)人類(lèi)危害極大。我們不要用一次性筷子、不可降解的飯盒、能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料餐具……每一個(gè)塑料袋化解后可造成4平方分米的土地污染。1500戶(hù)人家一天使用4500個(gè)計(jì)算，一個(gè)月(30天)就要用135000個(gè)，一年要用162萬(wàn)個(gè)，整個(gè)深圳數(shù)目就更大了，后果不堪設(shè)想;，而且被污染的土地不可再利用。所以我們要重視環(huán)保，杜絕白色污染。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇四

白色污染是人們對(duì)垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，它們從自然界而來(lái)由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然索消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。下面是本站小編整理的環(huán)保。

建議書(shū)。

白色污染，歡迎閱讀參考。

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。xx大報(bào)告提出生態(tài)文明的理念，就蘊(yùn)含著這樣的內(nèi)涵——不斷提高人的生活質(zhì)量，建立資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。開(kāi)展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段。環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。推廣綠色校園、倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚，也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳日前向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知指出，鑒于購(gòu)物袋已成為“白色污染”的主要來(lái)源，今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料購(gòu)物袋、并將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大師生合理使用購(gòu)物袋，促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們倡議：

一、積極開(kāi)展創(chuàng)建綠色校園、綠色社區(qū)活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去。廣泛宣傳“白色污染”的危害性，宣傳限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的重要意義，使廣大師生牢固樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)合理使用購(gòu)物袋。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)掌握有關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日、環(huán)境日、節(jié)能宣傳周等活動(dòng)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的方式在校內(nèi)校外宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督，共同營(yíng)造節(jié)制使用購(gòu)物袋的良好氛圍。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少“白色污染”，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的“白色污染”。

五、全面提高師生的環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧的文化價(jià)值觀和滿(mǎn)足自身需要又不損害自然的消費(fèi)觀，擔(dān)負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。尊重生命、愛(ài)護(hù)生命并不是人類(lèi)對(duì)其他生命存在物的施舍，而是人類(lèi)自身進(jìn)步的需要，把對(duì)自然的愛(ài)護(hù)提升為一種不同于人類(lèi)中心主義的宇宙情懷和內(nèi)在精神信念。

對(duì)21世紀(jì)的世界公民來(lái)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低直接反映著一個(gè)人的素質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀公民，共同為我們的地球締造一個(gè)綠色、美好的明天!

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生.現(xiàn)在,當(dāng)我們走在路上時(shí),總能看到被人們隨便丟棄的白色垃圾,它們隨風(fēng)飄蕩,有的掛在樹(shù)上,有的落在草坪里和樓層頂部,既不美觀又污染環(huán)境,他們就是——塑料制品.塑料制品是地球母親的大敵,這些制品埋在土里320xx年都不會(huì)腐爛,也會(huì)影響土地的質(zhì)量,更會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)構(gòu)成威脅.

其實(shí)形成這些不良現(xiàn)象的原因就是人們對(duì)白色垃圾不以為然,環(huán)境保護(hù)十分淡薄.對(duì)此,我的建議是：

一、在全區(qū)中小學(xué)生各年級(jí)宣傳白色垃圾的危害,讓每位同學(xué)都做到不亂扔垃圾.

二、利用休息日,全區(qū)以校為單位組織起來(lái),到公共場(chǎng)所撿拾廢舊塑料,進(jìn)行消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng).

三、強(qiáng)化監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)身邊有碰壞環(huán)境行為的人,要及時(shí)提醒,制止并教育,有必要可以采取措施.

地球是我們的家園,她也是我們的母親.我們要保護(hù)她,這樣人類(lèi)才可以在地球這個(gè)美麗的家園永久的生存下去.

希望您們研究并采納我的建議.

同學(xué)們:。

白色污染已成為我們生活中不容忽視的污染之一,它對(duì)我們的健康存在著潛在的威脅,由于這些塑料餐具和塑料袋在生產(chǎn)過(guò)程中都加入了增塑劑、發(fā)泡劑和各種添加劑,故經(jīng)常食用這些材料盛放的食物,會(huì)直接危害我們的健康,你是否意識(shí)到你每天買(mǎi)飯所用的塑料袋會(huì)危害你的健康成長(zhǎng)呢?同時(shí)你所用的塑料袋還會(huì)污染校園環(huán)境,它還會(huì)對(duì)我們的土地,水源造成長(zhǎng)期的影響.

在此,我倡議:拒絕白色污染從我做起.堅(jiān)決抵制使用一次性塑料餐具和塑料袋,為建設(shè)我們的綠色校園和整潔的生活環(huán)境而努力.

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇五

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)環(huán)境造成的威脅與日俱增，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的破壞。資源是有限的，環(huán)境是脆弱的，生態(tài)環(huán)境企盼人類(lèi)的呵護(hù)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境是我們每個(gè)人的事情，讓我們雙手托起了青春的活力，用熱情去感染身邊的每一個(gè)人。

我們今天力所能及所做的，能提高我們的生活品質(zhì)和生存質(zhì)量；為子孫后代留更多的青山、綠水，和更好的新鮮空氣；為社會(huì)盡一份責(zé)任。社會(huì)，將會(huì)記住我們現(xiàn)在所做的；歷史，也將會(huì)記住每一個(gè)貢獻(xiàn)者！

為了讓泉水更加清澈，為了讓環(huán)境更加整潔，為了綠色地球，為了美好明天，為了我們共同生存的環(huán)境，我們必須立即行動(dòng)起來(lái)，拒絕塑料制品，使用可降解產(chǎn)品。

為此，向大家發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

一、自覺(jué)提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，減少使用塑料用品，去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶無(wú)紡布袋。

二、開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的一言一行。

三、在學(xué)?；蛘咄饷娲虬鼤r(shí)，自覺(jué)少用、不用一次性餐具。

四、做好垃圾分類(lèi)，妥善處理使用過(guò)的塑料用品，不隨地丟垃圾。

五、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義。

讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕白色污染、倡導(dǎo)環(huán)保用品。

我們作為未來(lái)的接班人，更應(yīng)該增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不要讓地球的生命毀在我們自己手中?！氨娙耸安窕鹧娓摺保咳说囊恍〔?，匯聚起來(lái)就是環(huán)保事業(yè)的一大步！讓我們一起努力，共同邁向綠色的未來(lái)！只要我們都參與進(jìn)來(lái)，“白色污染”一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，并最終會(huì)被徹底根除！

倡議人：xxx。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

誰(shuí)都渴盼朝夕相處的校園環(huán)境潔凈雅致。芬芳的花草，清怡的陽(yáng)光，恬靜的心靈，美好而愜意的大學(xué)生活，無(wú)不昭示著這是我們美麗的青春家園。可是，即使在蔚藍(lán)的晴空下，我們也依舊無(wú)法擺脫那一片片陰霾，鋪天蓋地的“白色污染”正在一步步向我們的校園侵襲而來(lái)！

“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。研究表明，一次性塑料餐具已經(jīng)成為“白色污染”的主要來(lái)源，對(duì)身體健康和生活環(huán)境造成了極大危害，在高校校園里尤為嚴(yán)重。近年來(lái)，各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。

珍惜資源、保護(hù)環(huán)境是當(dāng)代青年熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)健康的具體表現(xiàn)；提供安全衛(wèi)生的餐具、保障廣大師生的身體健康是各餐飲單位義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：

一、正確認(rèn)識(shí)“白色污染”的危害。

二、拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自帶餐具。

三、不把白色污染帶進(jìn)校園。購(gòu)物自備環(huán)保袋，不使用超薄塑料袋。

四、在校園不使用一次性塑料制品打包，不叫“外賣(mài)”。

五、在食堂、飲食店等餐飲服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的餐廳現(xiàn)場(chǎng)用餐。

六、在學(xué)校食堂使用“一卡通”，維護(hù)健康、便利師生。

七、人人都做環(huán)保天使、綠色宣傳員。不斷改善我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)保。

老師們、同學(xué)們，抵制白色污染，功在當(dāng)代、利在千秋。為了我們的青春家園，為了我們的身心健康，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，共同拒絕“白色污染”，為建設(shè)我們美麗的校園添一份力，增一分彩！

倡議單位：xx校學(xué)生會(huì)。

20xx年10月8日。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇七

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。xx大報(bào)告提出生態(tài)文明的理念，就蘊(yùn)含著這樣的內(nèi)涵——不斷提高人的生活質(zhì)量，建立資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。開(kāi)展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段。環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。推廣綠色校園、倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚，也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳日前向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知指出，鑒于購(gòu)物袋已成為“白色污染”的主要來(lái)源，今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料購(gòu)物袋、并將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大師生合理使用購(gòu)物袋，促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們倡議：

一、積極開(kāi)展創(chuàng)建綠色校園、綠色社區(qū)活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去。廣泛宣傳“白色污染”的危害性，宣傳限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的重要意義，使廣大師生牢固樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)合理使用購(gòu)物袋。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)掌握有關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日、環(huán)境日、節(jié)能宣傳周等活動(dòng)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的方式在校內(nèi)校外宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督，共同營(yíng)造節(jié)制使用購(gòu)物袋的良好氛圍。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少“白色污染”，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的“白色污染”。

五、全面提高師生的環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧的文化價(jià)值觀和滿(mǎn)足自身需要又不損害自然的消費(fèi)觀，擔(dān)負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。尊重生命、愛(ài)護(hù)生命并不是人類(lèi)對(duì)其他生命存在物的施舍，而是人類(lèi)自身進(jìn)步的需要，把對(duì)自然的愛(ài)護(hù)提升為一種不同于人類(lèi)中心主義的宇宙情懷和內(nèi)在精神信念。

對(duì)21世紀(jì)的世界公民來(lái)說(shuō)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低直接反映著一個(gè)人的素質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀公民，共同為我們的地球締造一個(gè)綠色、美好的明天!

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇八

摘要：近些年來(lái)，白色污染的情況日益嚴(yán)重，全社會(huì)就消滅“白色公害”已達(dá)成了共識(shí)，我國(guó)作為塑料制品生產(chǎn)消費(fèi)的大國(guó)，治理白色污染刻不容緩，為此在簡(jiǎn)要描述其現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡釋的它的危害性及原因，提出了切實(shí)可行的對(duì)策，希望借此能夠逐漸恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好。

關(guān)鍵字：白色污染；塑料廢物；危害；回收與治理；環(huán)境保護(hù)。

塑料制品輕巧、清潔、便宜、美觀、給人類(lèi)的生活起居帶來(lái)極大方便，其應(yīng)用范圍涉及農(nóng)業(yè)、社會(huì)生活多個(gè)方面.但同時(shí)隨之而來(lái)的就是它給環(huán)境造成的白色污染，當(dāng)今面對(duì)世界資源的日趨減少，治理白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快生態(tài)文明建設(shè)已然成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

1.簡(jiǎn)介與現(xiàn)狀。

白色污染(whitepollution)在學(xué)術(shù)上是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于難于降解，以致環(huán)境遭到嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。其主要來(lái)源于一次性的塑料制品，如發(fā)泡的塑料餐盒、器具，食品包裝的材料，薄的塑料袋，農(nóng)用地膜等，由于它們通常呈白色故被形象地稱(chēng)為“白色污染”。一般在其使用后，由于缺少回收利用的價(jià)值，而被隨意丟棄在環(huán)境中，例如風(fēng)景旅游區(qū)周?chē)⒌缆穬蓚?cè)、農(nóng)田、湖泊，以及城鎮(zhèn)的各個(gè)角落，不僅破壞了景觀造成了“視覺(jué)污染”，而且因其具有在自然中難以降解的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成直接和間接的破壞。

［2］［1］。

另一方面據(jù)《中國(guó)農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)資料》，2010年，全國(guó)農(nóng)業(yè)塑料地膜年銷(xiāo)售量118.4萬(wàn)噸，覆蓋面積3.5億畝，預(yù)計(jì)至2015年，塑料農(nóng)用地膜需求量將增加到130萬(wàn)噸，覆蓋面積可達(dá)4億畝左右。

在對(duì)白色污染有了簡(jiǎn)要了解之后，我們還應(yīng)該意識(shí)到它對(duì)環(huán)境的危害也是相當(dāng)大的。

2.1首先它造成的最直接的危害就是視覺(jué)污染。

散落在城市、農(nóng)村、旅游區(qū)、水體和道路兩旁的一次性發(fā)泡塑料餐具、廢棄的塑料包裝物和隨處可見(jiàn)的超薄塑料袋，對(duì)人們的視覺(jué)與情緒有著不良刺激，影響市容。

2.2塑料的難降解性使其對(duì)環(huán)境的危害十分嚴(yán)重。

由于塑料的分子量及分子間的聚合力大，呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，造成大自然天然的分解力無(wú)力分解和斷裂塑料的分子結(jié)構(gòu)，在廢舊塑料進(jìn)入環(huán)境后，由于其難降解性，就會(huì)造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。它混在土壤中，會(huì)堵塞土壤之間的空隙使重力水向下移動(dòng)緩慢甚至隔絕了重力水的滲透，土壤會(huì)因此變得干涸，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；其次塑料制品質(zhì)地輕，容易隨風(fēng)飄落散落各處，與牧草混在一起，漂浮在河流湖泊等表面上，易被牛、羊及各種水生生物誤吃，引起消化道疾病，嚴(yán)重甚至?xí)?dǎo)致死亡。2.3侵占過(guò)多的土地。

塑料制品形成了大量的生活垃圾，由于塑料膜質(zhì)輕、體積大，需要進(jìn)行大面積的填埋，隨著填埋數(shù)量的增加，就會(huì)降低填埋場(chǎng)地對(duì)后續(xù)垃圾處理的能力，并且填埋廢品中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。此外，隨著填埋場(chǎng)地面積逐漸增大，占用了越來(lái)越多的有限土地資源，城市無(wú)法堆積的生活垃圾開(kāi)始想郊區(qū)轉(zhuǎn)移，侵占了大量農(nóng)田。2.4資源利用率低，浪費(fèi)大量不可再生資源，經(jīng)濟(jì)損失很大。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)塑料制品的產(chǎn)量達(dá)5781．8萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)8.99%，由于制造塑料的原料主要是石油，我國(guó)僅生產(chǎn)塑料袋一年消耗石油達(dá)500萬(wàn)噸，消耗了大量的化石能源。而這種浪費(fèi)不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)方面，在處理方面也同樣面臨著相同的問(wèn)題，我國(guó)每年因包裝廢物污染造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)40多億元,未回收利用所造成的資源浪費(fèi)損失每年高達(dá)100億元之多2.5對(duì)人類(lèi)生活有極大的不良影響。

3.1從自愿的角度，加強(qiáng)宣傳教育力度，盡可能提高公民環(huán)保意識(shí)。

要知道治理“白色污染”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能做到了，需要全社會(huì)共同參與。進(jìn)行宣傳教育，可以充分利用報(bào)刊，電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體的傳播作用，讓人們了解污染的嚴(yán)重性，如一次性塑料制品對(duì)身體的潛在不良影響以及給后代帶來(lái)的危害。通過(guò)各種志愿活動(dòng)使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，從根本而不是強(qiáng)制地要求其自覺(jué)做到避免使用塑料袋，不隨手亂扔垃圾。3.2從強(qiáng)制的角度，盡快制定有關(guān)白色污染的法律，規(guī)范個(gè)人企業(yè)行為。

使用厚度小于0．025mm的塑料。

3.3依靠科學(xué)進(jìn)步，研究開(kāi)發(fā)新材料新工藝，尋找可行的替代品。

解決白色污染問(wèn)題不僅要從生產(chǎn)和使用的層面著手，還要從根本上解決即解決塑料的難降解的問(wèn)題。大力研發(fā)綠色可降解塑料，要求被廢棄后，破壞其網(wǎng)狀的化學(xué)結(jié)構(gòu)，使高分子分解成較小分子，能被自然環(huán)境分解。目前可降解塑料有以下幾類(lèi):光降解塑料，生物降解塑料，光/生物降解塑料，水降解塑料，可控光－生物降解塑料等［4］。

3.4分類(lèi)回收塑料垃圾，實(shí)現(xiàn)再利用。

總之，白色污染不僅嚴(yán)重危害各類(lèi)動(dòng)物和人類(lèi)的生存，還會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)。隨著它的不良影響日益凸顯，人們也逐漸意識(shí)到了治理的重要性和必要性。政府應(yīng)加快相關(guān)法律和政策的制定推行，鼓勵(lì)采用綠色包裝等。最重要的是我們要知道白色污染的治理不僅是技術(shù)問(wèn)題更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，它不可能一蹴而就，必須采用循序漸進(jìn)的辦法，在全社會(huì)共同努力下實(shí)現(xiàn)。作為一名普通公民，我們應(yīng)采取積極態(tài)度，從身邊的小事做起，少使用一次性餐具和塑料袋，購(gòu)物隨身攜帶環(huán)保塑料袋，分類(lèi)處理生活垃圾，積少成多積小成大，終有一天白色污染將不復(fù)存在。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇九

引導(dǎo)語(yǔ)：介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績(jī)?yōu)橹鞯念?lèi)型有些近似。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。今天，小編為大家整理了關(guān)于白色污染問(wèn)題壞境調(diào)查報(bào)告范本，歡迎閱讀與參考!

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

1、我們?cè)诜匠芈飞?，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。

2、我們?cè)谇趦€南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！?/p>

3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計(jì)算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬(wàn)個(gè)左右。

4、我們?nèi)チ诵氯A書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。

5、我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

(一)視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的'超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

當(dāng)您習(xí)慣性地拎著塑料盒（袋）走出餐廳的時(shí)候，您有沒(méi)有意識(shí)我們的校園環(huán)境正遭到破壞；當(dāng)您隨手將塑料袋扔到路邊時(shí)，您是否知道這些垃圾需要200年才會(huì)降解。

提供安全衛(wèi)生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學(xué)校餐廳義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：

一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯?zhí)锰峁┑牟途呋蜃詭Р途摺?/p>

二、保護(hù)綠色校園，拒絕白色污染，對(duì)塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重復(fù)使用就重復(fù)使用。自覺(jué)將廢棄塑料袋等物品扔進(jìn)垃圾箱，不隨意拋棄。

三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)保。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，一起來(lái)建設(shè)綠色校園。我們相信：只要人人都參與進(jìn)來(lái)，“白色污染”一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，讓我們生活的校園變得越來(lái)越美好！

xx大學(xué)后勤管理處。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十一

要解決的問(wèn)題：校園內(nèi)一次性飯盒白色污染問(wèn)題自從2001年5月發(fā)布了130號(hào)令《關(guān)于餐飲行業(yè)停止使用一次性發(fā)泡餐盒的通知》，這一白色污染終于面臨被封殺。但事實(shí)上，發(fā)泡餐盒在餐飲市場(chǎng)上仍是屢見(jiàn)不鮮，就拿校園里的白色污染來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很顯著的例子。

由于學(xué)生下課時(shí)間很容易撞車(chē)，所以一到吃飯時(shí)間食堂總是人滿(mǎn)為患，一些到得遲的學(xué)生很難找到位置坐下來(lái)和朋友一些享受美味的午飯，所以大部分學(xué)生會(huì)選擇打包回宿舍吃，這就造成了一個(gè)問(wèn)題，怎么把飯帶回宿舍？絕大數(shù)的人甚至是99%的人會(huì)選擇使用食堂免費(fèi)提供的一次性飯盒。還有部分同學(xué)完全是因?yàn)榱?xí)慣原因習(xí)慣使用一次性飯盒將飯菜帶回宿舍，這就造成了校園內(nèi)嚴(yán)重的白色的污染。

解決思路：

2建議食堂使用可降解飯盒，以學(xué)校官方名義向可降解塑料盒廠家進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)；3環(huán)保型社團(tuán)，學(xué)生會(huì)以及團(tuán)總支排除一部分學(xué)生聯(lián)系生產(chǎn)可循環(huán)飯盒廠家，與廠家商談，在進(jìn)行宣傳活動(dòng)時(shí)，幫可循環(huán)飯盒生產(chǎn)廠家做產(chǎn)品宣傳。以獲得一部分可循環(huán)飯盒，廠家可以在自己生產(chǎn)的飯盒上印上廣告，以及環(huán)保宣傳語(yǔ)。社團(tuán)可以在進(jìn)行宣傳活動(dòng)的時(shí)候半折推銷(xiāo)這種可循環(huán)飯盒。

實(shí)際應(yīng)用效果：

通過(guò)舉辦一系列宣傳活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一次性飯盒的危害，可以大大地減少校園內(nèi)因一次性飯盒引起的白色污染。此舉不僅讓校園環(huán)境得到了很大的提高，而且還幫助可循環(huán)飯盒廠家在校園打開(kāi)市場(chǎng)，讓更多的同學(xué)加入抵制使用一次性飯盒的行動(dòng)中。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十二

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生.現(xiàn)在,當(dāng)我們走在路上時(shí),總能看到被人們隨便丟棄的白色垃圾,它們隨風(fēng)飄蕩,有的掛在樹(shù)上,有的落在草坪里和樓層頂部,既不美觀又污染環(huán)境,他們就是——塑料制品.塑料制品是地球母親的大敵,這些制品埋在土里320xx年都不會(huì)腐爛,也會(huì)影響土地的質(zhì)量,更會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)構(gòu)成威脅.

其實(shí)形成這些不良現(xiàn)象的原因就是人們對(duì)白色垃圾不以為然,環(huán)境保護(hù)十分淡薄.對(duì)此,我的建議是：

一、在全區(qū)中小學(xué)生各年級(jí)宣傳白色垃圾的危害,讓每位同學(xué)都做到不亂扔垃圾.

二、利用休息日,全區(qū)以校為單位組織起來(lái),到公共場(chǎng)所撿拾廢舊塑料,進(jìn)行消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng).

三、強(qiáng)化監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)身邊有碰壞環(huán)境行為的人,要及時(shí)提醒,制止并教育,有必要可以采取措施.

地球是我們的家園,她也是我們的母親.我們要保護(hù)她,這樣人類(lèi)才可以在地球這個(gè)美麗的家園永久的生存下去.

希望您們研究并采納我的建議.

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十三

在超市里逛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多阿姨和小朋友都自己帶了一個(gè)袋子。超市也在顯目的地方宣傳讓大家少用塑料袋，對(duì)提供的袋子進(jìn)行收費(fèi)。

媽媽給我買(mǎi)了很多我喜歡的飲料、餅干、水果，我們推著購(gòu)物車(chē)到超市收款處排隊(duì)付款。我看見(jiàn)前面正在付款的一位叔叔買(mǎi)了很多東西，服務(wù)員正用塑料袋一只一只的幫他分裝?！皨寢?zhuān)瑸槭裁词迨宀蛔约簬Т樱迨宀画h(huán)保。”媽媽正想說(shuō)什么的時(shí)候，叔叔回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友真懂事，謝謝你得提醒，以后叔叔一定會(huì)自己帶環(huán)保購(gòu)物袋，向你們學(xué)習(xí)，好不好？”

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十四

舒適健康、清新自然的校園生活環(huán)境是我們一直的追求和向往。然而，隨著人們生活節(jié)奏的加快，塑料制品越來(lái)越融入我們周邊的生活，雖然它給我們帶來(lái)了極大的便利，但是隨處可見(jiàn)的“白色垃圾”已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，影響了同學(xué)們的身體健康。因此，制止“白色污染”，拒絕塑料制品的行動(dòng)已經(jīng)刻不容緩。作為當(dāng)代有素養(yǎng)的大學(xué)生，我有義務(wù)，有責(zé)任維護(hù)我們共同生活的綠色空間，爭(zhēng)取用自己的實(shí)際行動(dòng)，抵制“白色污染”，為構(gòu)建文明健康的校園生活氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此，我承諾：

1、拒絕使用一次性不可降解的餐具，如塑料袋、塑料碗、一次性筷子等。

2、樹(shù)立綠色校園意識(shí)，堅(jiān)決不帶飯進(jìn)校園，不帶零食進(jìn)教室，不隨意丟棄生活垃圾。

4、當(dāng)好環(huán)保宣傳員，從我做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)，自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品。

承諾人：

日期：

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十五

生活中塑料袋為我們提供方便的同時(shí)不僅破壞了周邊環(huán)境、浪費(fèi)土地資源，而且危害生態(tài)安全，海洋生物的安全以及我們?nèi)祟?lèi)自身的生命安全。

根據(jù)市府辦xx年，對(duì)土壤和地下水危害極大;焚燒時(shí)產(chǎn)生大量有毒氣體對(duì)大氣、生物及人類(lèi)自身造成極大危害。而可生物降解塑料制品降解時(shí)間短，在土壤中大約需要90天-2年時(shí)間就可轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥料;無(wú)需焚燒，對(duì)大氣和環(huán)境基本不會(huì)造成污染。在我市推廣使用，能夠提升我市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，更好地打造濱海旅游精品城市。

為了讓我們的地球母親永遠(yuǎn)飽有美麗的容顏，不被白色污染所蒙蔽，藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)、三亞市旅游協(xié)會(huì)，于4月22日地球日面向所有會(huì)員單位及社會(huì)公眾鄭重發(fā)出“抵制白色污染呵護(hù)生態(tài)安全”的倡議，倡議大家和我們一起，主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)杜絕白色污染，拒絕使用普通塑料袋，全民自發(fā)自愿的加入到認(rèn)購(gòu)生物樹(shù)脂降解型塑料袋的行動(dòng)中來(lái)。

親愛(ài)的朋友們，“抵制白色污染呵護(hù)生態(tài)安全”我們期待您的參與!

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十六

活動(dòng)目標(biāo)。

1能用兩種或兩種以上自然工具測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮等。2體驗(yàn)不同的測(cè)量工具和方法。3初步理解測(cè)量的意義，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

測(cè)量的意義，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

直尺，長(zhǎng)紙條，測(cè)量用的繩子，木棍，記錄紙。

活動(dòng)過(guò)程。

2啟發(fā)幼兒用自然工具來(lái)測(cè)量?jī)芍曛参锏母甙?，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在測(cè)量過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒測(cè)量時(shí)將測(cè)量工具首尾相接。

3分組活動(dòng)：第一組用手或手臂來(lái)量桌子，門(mén)，窗的長(zhǎng)度，寬度，說(shuō)說(shuō)測(cè)量的結(jié)果并且記錄下來(lái)。第二組用繩或者腳步來(lái)測(cè)量教室，黑板的長(zhǎng)度，寬度，說(shuō)說(shuō)測(cè)量結(jié)果并記錄下來(lái)。第三組用棍子或者直尺來(lái)測(cè)量桌子，椅子的長(zhǎng)度或?qū)挾然蚋叨龋f(shuō)出測(cè)量結(jié)果并記錄下來(lái)。

4對(duì)照匯報(bào)結(jié)果引導(dǎo)幼兒探索：用長(zhǎng)方形紙條自制量尺，寫(xiě)上0——10的數(shù)字做成量尺。

5交流小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒用書(shū)，鉛筆，小棍，直尺來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)。

教學(xué)反思。

學(xué)前階段的幼兒，對(duì)與數(shù)的`概念理解難掌握，測(cè)量的意義難理解，只有利用日常生活中見(jiàn)到的，加上讓幼兒自己操作自己動(dòng)手來(lái)尋求答案，讓幼兒真正了解測(cè)量的樂(lè)趣。這一活動(dòng)幼兒比較興趣參與活動(dòng)，但是測(cè)量結(jié)果的記錄有所欠佳。對(duì)于這一活動(dòng)我進(jìn)行了反思：雖然幼兒樂(lè)與參與了活動(dòng)，但是實(shí)踐過(guò)程操作能力還不夠強(qiáng)。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十七

xxx：

你們知道嗎，“白色垃圾”對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了視覺(jué)危害，嚴(yán)重影響了生活環(huán)境的整體美感?！鞍咨睆U塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解而帶來(lái)的長(zhǎng)期的深層次環(huán)境問(wèn)題。以前影響我校環(huán)境衛(wèi)生的主要是一些紙片,而現(xiàn)在影響我校環(huán)境衛(wèi)生主要是塑料制品-------也稱(chēng)為白色垃圾,這種垃圾有以下五種危害:。

第一、侵略土地過(guò)多。塑料類(lèi)垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)，一般可達(dá)100—200年。

第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。

第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染;而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會(huì)傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無(wú)法消化而活活餓死。

第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。

專(zhuān)家提醒：使用一次性發(fā)泡塑料餐具可能致癌、內(nèi)分泌毒性等。發(fā)泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的發(fā)泡劑是氟里昂。除污染問(wèn)題外，它里面還含有“二惡英”及其他一些有毒物質(zhì)。有關(guān)資料顯示，“二惡英”是一種有毒的含氯化合物，而且是目前世界上已知的有毒化合物中毒性最強(qiáng)的，它的致癌性極強(qiáng)。一旦進(jìn)入人體，較難排出，長(zhǎng)期食用會(huì)造成嚴(yán)重危害。同樣，發(fā)泡餐具的原料聚苯乙烯本身也是一種致癌的環(huán)境激素物質(zhì)。當(dāng)溫度超過(guò)65℃以上時(shí)，有害物質(zhì)將滲入食品中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟、等系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。一些毒素和“二惡英”就會(huì)析出。吃掉用發(fā)泡餐盒裝過(guò)的熱食物就等于吃掉了“二惡英”等毒素。所以我們提醒廣大學(xué)生，拒絕使用發(fā)泡塑料餐具，選擇使用各種可降解材料制品和環(huán)保餐具，特別是不要將食物與一次性發(fā)泡塑料餐具同時(shí)加熱，防止有害物質(zhì)滲入食物，傷害人體。

作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任去保護(hù)我們的環(huán)境，確實(shí)做到：不亂丟塑料垃圾，不使用一次性餐盒。在此發(fā)起如下倡議：

1、減少塑料袋、飯盒和一次性筷子的使用量，吃飯使用食盒，還能防止傳染疾病的入侵。

2、可以用手拿或用書(shū)包盛裝的東西不用塑料袋裝;。

3、盡量一袋多用，發(fā)揮每個(gè)塑料袋應(yīng)有的或超值的功效;。

5、作為社會(huì)的一分子，維護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，用我們的小手牽起越來(lái)越多的人的大手，牽出綠色長(zhǎng)城，牽出綠色希望，為珍惜綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的生活環(huán)境更加美麗。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十八

國(guó)慶期間，我們班上的紅領(lǐng)巾小隊(duì)組織了一些為社區(qū)服務(wù)的集體活動(dòng)，因?yàn)槲覜](méi)有接到小隊(duì)成員的電話(huà)，所以沒(méi)有參加活動(dòng)，覺(jué)得真遺憾！但媽媽給我講解了許多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，并帶我在我們小區(qū)收撿垃圾，讓我親身體會(huì)白色污染的嚴(yán)重性。

媽媽告訴我：深圳到處可見(jiàn)快餐盒、塑料袋等垃圾，這些垃圾不僅影響城市的美觀，更會(huì)危害人體的健康，這些白色垃圾對(duì)環(huán)境的破壞就是白色污染。媽媽還告訴我：深圳是美麗的，但沒(méi)有廢棄物、沒(méi)有白色污染的深圳會(huì)更美麗。

聽(tīng)了媽媽的這些話(huà)，我心里有些難過(guò)。心想：我們每一個(gè)人都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境。

于是，我和媽媽把家中的舊報(bào)紙、舊課本、廢紙片等集中起來(lái)，送往廢品收購(gòu)站。然后我們把小區(qū)內(nèi)的各種塑料袋、塑料泡沫、一次性塑料餐盒餐具撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，把撿起來(lái)的易拉罐和礦泉水瓶也送往廢品收購(gòu)站，媽媽說(shuō)這些東西叫可回收垃圾。

通過(guò)媽媽與我的這次合作回收，我覺(jué)得非常快樂(lè)和自豪，我會(huì)和同學(xué)們一起拒絕白色污染。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇十九

活動(dòng)背景：

春天來(lái)了，孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，他們用小手去摸柔嫩的小草，很愿意在草地上玩，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始對(duì)小草產(chǎn)生了興趣，認(rèn)識(shí)小草的這一活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富幼兒有關(guān)小草的知識(shí)，初步了解小草對(duì)人類(lèi)生活的利與弊。

2、利用小草進(jìn)行編制創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)觀察的技能。

4、加深對(duì)草的感情，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前選好活動(dòng)路線(xiàn)，選擇安全適宜的活動(dòng)場(chǎng)地。

2、每人一把小鏟子、一個(gè)塑料袋和口稍大的瓶子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、草的特征。

2、請(qǐng)幼兒用手摸一摸、赤腳踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感覺(jué)？

3、請(qǐng)幼兒在草地上找出自己知道名字的草，并借助鏟子把它連根拔起來(lái)。

4、小朋友互相介紹自己認(rèn)識(shí)的草的名字以及根、莖、葉的特點(diǎn)。（教師可給適當(dāng)?shù)奶崾荆?/p>

5、讓幼兒再找出自己不認(rèn)識(shí)的草，去請(qǐng)教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中帶回家問(wèn)家長(zhǎng)或其他人。

6、鼓勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。（小草葉子容易受傷，小朋友要注意保護(hù)他們）。

二、草的作用。

2、請(qǐng)幼兒拔一根草,并說(shuō)一說(shuō)什么感覺(jué)(費(fèi)勁)然后讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土,講一講從哪里取土更容易些,原因是什么,從而使幼兒知道小草具有固土的作用.

3、讓幼兒仔細(xì)觀察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？（溫度不同）。引導(dǎo)幼兒想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪個(gè)最先蒸發(fā)掉？原因是什么？從而使幼兒明白，小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。

4、引導(dǎo)思考：除了野草外，人們?yōu)槭裁催€喜歡種草坪，這兩種草有什么不同？

5、讓幼兒思考一下，如果大地上沒(méi)有一根草會(huì)是什么樣子，。進(jìn)一步使幼兒了解到小草還具有凈化空氣、美化環(huán)境的本領(lǐng)。

6、簡(jiǎn)要向幼兒介紹小草還可以當(dāng)燃料、制造肥料以及有些草還能做藥材的知識(shí)。

三、草的害處。

1、請(qǐng)幼兒觀察周?chē)奶镆?，說(shuō)一說(shuō)什么地方的草多？什么地方的草少或沒(méi)有草？為什么？幫助幼兒理解草對(duì)人類(lèi)生活有許多好處，但草的生長(zhǎng)也需要陽(yáng)光、空氣、水份和養(yǎng)料，所以，莊稼地或花園里草多了，就會(huì)影響莊稼和花的生長(zhǎng)。

2、向幼兒介紹一些對(duì)人類(lèi)有危害的草，提醒幼兒在生活中注意安全。

四、利用草進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

1、指導(dǎo)幼兒采集各種小草、野花等在平地上擺出自己喜愛(ài)的畫(huà)面，利用自帶的瓶子嘗試簡(jiǎn)單的插花、插草藝術(shù)，同伴間可以邊擺邊交流，互相學(xué)習(xí)。

教師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導(dǎo)幼兒充分利用小草的不同特點(diǎn)進(jìn)行草墊、草辮、草鞋、草繩、小動(dòng)物等編織創(chuàng)作活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒自由走動(dòng)，互相觀摩，比一比誰(shuí)編織的種類(lèi)最多、最漂亮。

2、請(qǐng)幼兒把自己喜歡的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中，帶回幼兒園進(jìn)行拓印、粘貼活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

孩子在活動(dòng)中能隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長(zhǎng)的茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長(zhǎng)的小和稀少，當(dāng)問(wèn)到草地上的小路是怎么來(lái)的？孩子們的回答是各種各樣的。

另外，孩子們對(duì)于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了與我應(yīng)孩子的要求請(qǐng)他們到草地把垃圾揀干凈，他們一會(huì)兒就把草地上的垃圾揀干凈了。

環(huán)保主題的白色污染問(wèn)題篇二十

一天，我和奶奶去買(mǎi)菜，奶奶買(mǎi)了好多菜，拿不了了，超市收銀員阿姨說(shuō)：“要個(gè)塑料袋吧？”奶奶說(shuō)：“好?！?/p>

我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶別用塑料袋了，塑料袋不好?！蹦棠桃荒樢苫蟮膯?wèn)我：“孩子，為什么不能用呢，多方便啊！”我說(shuō)：“奶奶，一次性塑料購(gòu)物袋雖然方便，但是嚴(yán)重危害環(huán)境，小小的塑料袋埋在地里一百年都不會(huì)分解，破壞環(huán)境，影響莊稼生長(zhǎng)；丟在海里，更會(huì)污染海洋資源，毒害海洋生物，一旦套在海洋生物的頭上，就會(huì)悶死它們，海洋生物就要減少了，所以千萬(wàn)不要小看這一個(gè)小小的塑料袋，它的危害很大，形成一個(gè)個(gè)白色污染。”

奶奶聽(tīng)了連連點(diǎn)頭說(shuō)：“不用塑料袋了，不用了?！蔽艺f(shuō)：“奶奶咱們用環(huán)保袋吧，環(huán)保袋可以循環(huán)使用，特別方便，還能省錢(qián)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從咱做起?！蹦棠绦χf(shuō)：“孩子你真懂事！”于是我和奶奶拿著環(huán)保袋高高興興的回家了。