當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇一

今天，我們上了一堂有特殊意義的課——《最后一分鐘》，在學(xué)習(xí)中我讀到了這樣一句：當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂。

咦?這是什么意思啊?為什么是舊條約?于是我打開電腦仔細(xì)地查了查，終于我弄明白了，這是1842年當(dāng)時的`清政府與英國簽訂的《南京條約》，我便仔仔細(xì)細(xì)地看起來，誰知，我越看越生氣，特別是：4、割地，清朝政府將香港島割讓給英國?？吹竭@里，我眼珠都差點蹦出來了，心想：這可是中國一個不可分割的土地，他……他們竟然把它割讓給了英國強(qiáng)盜，使我們國家失去了這樣一塊美麗富饒的寶島，難道當(dāng)時的清政府是真的那么沒用嗎?我忍怒看下去，“什么?”

我已怒不可遏，“英法列強(qiáng)竟趁火打劫，可惡!可惡!”

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇二

詩里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的'面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。

香港在1997年7月1日這一天，終于結(jié)束了受英國政府的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國的懷抱。

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇三

讀了《一分鐘》這篇短文后，我才真正領(lǐng)悟了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的意思。人的生命只有一次，所以不能隨便浪費時間，一定要把握住生命里的每一分鐘，做有意義的事情。

這篇短文中，班杰明也是一個這樣的'人，他利用一分鐘把原來亂七八糟，狼藉一片的屋子擺得井然有序，使青年人受到了教育，使他明白了珍惜時間的重要性。

讀了《一分鐘》后，我才真正知道了一分鐘的重要性，今后，我一定會好好珍惜時間，不浪費生命里的每一分鐘，在這里，我真誠地希望大家也能明白時間的寶貴，珍惜時間，用最短的時間做最多的事情。

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇四

這是美國前教育部長——泰雷爾·貝爾博士在美國著名學(xué)者斯賓塞寫的《一分鐘教師》的封面所寫的推薦語。這本書和他的另一本著作《誰動了我的奶酪》一樣，深深地吸引了我。一分鐘的時間我們能做什么？“一分鐘教師”如何去做？做“一分鐘教師”能夠帶給我們什么樣的變化？好奇所產(chǎn)生的沖動、疑問所醞釀的探究將我?guī)нM(jìn)這個奇妙的“一分鐘教師”世界。這是一本體積并不算大的小冊子，總共只有100多頁，但是讓人感覺精致而溫馨。捧書掌中，慢慢讀來，細(xì)細(xì)品味，似乎有一股清澈的溪流流淌于心靈的沃土。記得有人說過：讀一本好書，猶如與一位智者交談，思想和心靈都會得到莫大的啟迪。

《一分鐘教師向我們傳達(dá)這樣一個理念：鼓勵我們用“一分鐘目標(biāo)”來設(shè)定目標(biāo)，用“一分鐘稱贊”來保持積極態(tài)度，用“一分鐘矯正”來檢查和修正自己的行為。讀完此書讓我明白了一個簡單的道理：要想使自己獲有成功就要在不斷前進(jìn)的道路上確定自己的目標(biāo)，確定了目標(biāo)之后明確前進(jìn)的方向，在通向成功目標(biāo)的過程中克服困難，隨時鼓勵自己，增強(qiáng)信心，以戰(zhàn)勝更多的困難獲得更多的成功。這樣我們才能不斷增強(qiáng)自己，最終實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。凡事從小事做起，將目標(biāo)分解到切實可行。反思我自己的教學(xué)，經(jīng)常抱怨學(xué)生不能按設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)不到我的要求。通過這本書的閱讀，我明白了不是我的目標(biāo)過高，而是因為沒有將目標(biāo)分解成可以實施的每一個細(xì)小的步驟，讓學(xué)生去操作。所以往往是遠(yuǎn)大的目標(biāo)放在眼前，學(xué)生卻茫茫然不知所措，我自己也慢慢喪失了信心和熱情，結(jié)果目標(biāo)不能實施到位，半途而廢了。設(shè)定一分鐘目標(biāo)，讓目標(biāo)變得切實可行，讓目標(biāo)變得不再遙不可及，讓學(xué)生可以及時地品嘗成功的喜悅，從而滿懷信心的去完成每一個任務(wù)，這正是一分鐘教師的成功之處。

身為教師的我，經(jīng)常被工作弄得筋疲力盡，還時常因為學(xué)生對學(xué)習(xí)的默然態(tài)度和家長的不配合感到萬分頭疼。而且，學(xué)校里只要是跟學(xué)生有關(guān)的問題，包括學(xué)習(xí)成績不好，又似乎和德育處脫不了干系，總覺得自己在忙碌之余卻一事無成，心中萬分惆悵。當(dāng)看完《一分鐘教師》，重新審視我自己的生活。也毅然發(fā)現(xiàn)：事情雖多，任務(wù)雖重，只要善于分解開來，合理安排利用好每一分鐘，再大的困難也是能扳平的。一分鐘的文學(xué)閱讀，堅持不懈，就能沉浸在文學(xué)閱讀的享受之中；一分鐘的工作，重視實效性，提高效率解決盡可能的任務(wù)，不要總是看著前方的困難大山，而停止前進(jìn)的步伐；一分鐘的自我欣賞，給自己的一個肯定，開心的度過每一分鐘，讓歲月不再那么容易把人拋；一分鐘的對他人的贊譽(yù)，讓你的人際關(guān)系簡單起來，不再勾心斗角的使壞，也不再那么辛苦的掙扎，讓同事見面浮現(xiàn)出真誠的問候和來自心底的笑顏；一分鐘的愛心和耐心，關(guān)愛每一個天真的可愛孩子，平和心態(tài)，和他們真誠的交流，耐心的和他們講解知識、道理；一分鐘的暫停，給自己留下一個屬于你的一分鐘時段，作自己想做的事情，思考屬于自己的問題，享受屬于自己的生活。

人生就是由這么一個個一分鐘構(gòu)成的，珍視生命，享受生活，樂于工作，善于分解，欣賞每一分鐘，慢慢地走，靜靜地走。相信我們的生活會無比論語的精彩！

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇五

讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《只要一分鐘》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

翻開這本《只要一分鐘》，馬上就會著這本書吸引。為什么呢？因為里面有不少彩色鮮艷的黃金獵犬和其散步的風(fēng)景，來襯托著整個故事，讓讀者還未開始閱讀，就已經(jīng)被狗兒深深地吸引了...

故事講述藍(lán)，一個女性雜志編輯，在一個機(jī)緣之下，領(lǐng)養(yǎng)了一只四個月大的黃金獵犬，里拉。然后為了里拉，和她的情人浩介，一起搬到東京偏僻的'一角，開始了她的愛狗生活。

然而，雖然在加入里拉的三人世界讓蘭和浩介都過得很開心，但是卻把他們的生活節(jié)奏完全改變了。

狗兒的世界，飼主們的互相交流，是多么的有趣......狗兒的主人是如此稱呼的......

藍(lán)=里拉的女飼主，因此稱為里拉媽。

浩介=里拉的男飼主，因此稱為里拉爸。

里拉很有人性，它會因為知道自己做錯了，躲在桌子下不敢出來。她會很有堅持性的要在屋子外面方便。所以藍(lán)得快快趕回家，讓里拉方便，不然太遲的話，里拉就會忍變，忍到很辛苦，一個忍不住，就會讓整個屋子臭氣沖天了。

可是，后來，藍(lán)的感情生活中出現(xiàn)了另一個帥哥，翔。和同居的浩介，卻似乎越來越疏遠(yuǎn)，而里拉則加在兩者中間，人性化的表現(xiàn)出她的自我（里拉是只母狗）。

誰知，浩介得知了件事情后，卻沒太大的反應(yīng)，而告訴了藍(lán)，“愛上了其他人的人，是我?！?/p>

浩介愛上友里，一個常常在公園里遇見的狗兒飼主。

兩人分手了，但是狗兒怎么辦？

接著，又是接二連三的問題，被里拉選擇的藍(lán)，在工作上的壓力，居然一度生起了如此的念頭：“如果沒有里拉，如果里拉死了，那該多好？”

后來，里拉果然...得了癌癥。

里拉永遠(yuǎn)都在等著藍(lán)回家，不管藍(lán)怎么遲回，它都在等她。

一直都在等...

直到那天，浩介（回來照顧里拉）打電話過來，“它在等你，她快不行了……”

蘭匆忙結(jié)束了會議，急忙的，緊張要趕回家。但是她家離公司需要3趟的地鐵！

“等我！”

“再給我一分鐘，只要一分鐘就好了！”

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇六

租借九龍半島大片土地以及附近二百多島嶼租期九十九年將近一個世紀(jì)!文中有多少字眼刺痛我的心那風(fēng)雨歸程那血和刀光那虎門上空的硝煙。這揪心的話語讓我不禁“淚流成河”聯(lián)想到英國殖民者強(qiáng)加給中國人的不平等的條約。我心中的怒氣就像火山一樣即將爆發(fā)!這可惡的壞蛋竟敢在中國的土地上為所欲為逼迫我們香港人民不能過上安寧的日子。

但激動人心的上課，香港回歸祖國的時刻，更使我難以忘懷。

這“最后一分鐘”這正是香港回歸祖國的最后一分鐘，這激動人心的時刻，讓我心中喜悅的火苗也熊熊燃起，久久不能平息。這是極具歷史意義的特殊時刻，這一刻所有中國人都在滿懷激情的等待五星紅旗在香港上空飄揚，紫荊花在香港四處開放!那天地間緩緩上升的紅色，實際點的鐘聲。在這一刻升起，在這一刻想起。香港人民長久的期待，苦苦的渴望，在這一刻即將實現(xiàn)!二百多萬人，幾十萬群眾，歡迎香港回歸!大家歡欣鼓舞，深情祝福。

中國懂得了“落后就要挨打!”才會有今天的成就。做人也要懂得這個道理，只有你強(qiáng)了，別人才不會欺負(fù)你。堅信香港的每天必將更加輝煌!

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇七

一分鐘經(jīng)理人中經(jīng)理人是主角，是執(zhí)行主體，這是一批素質(zhì)較高且有相當(dāng)能力的人。對一個公司而言，這一批人撐握并能自覺應(yīng)用《一分鐘經(jīng)理人》中的技巧，效率提高、工作開心、質(zhì)量保證肯定會實現(xiàn)。我理解《一分鐘經(jīng)理人》的精髓是：寬容的幫助他人，分享他人的成長快樂。

1、幫助別人定一個目標(biāo)--一分鐘設(shè)定目標(biāo)：這需要經(jīng)理人費腦筋想出目標(biāo)來，同時還要清楚的告訴他人什么是好的工作表現(xiàn)，舉例來說，一般人可能1個小時內(nèi)完成100個，好的工作表現(xiàn)是完成110個，讓干活的人，知道具體的參照標(biāo)準(zhǔn)。

2、幫助別人找成績--一分鐘贊美;。

可事實上有多少公司可以貫徹執(zhí)行到如此徹底？領(lǐng)導(dǎo)要求的隨意變化、執(zhí)行過程中的能力問題、可支配的權(quán)力大小問題等等都會影響執(zhí)行力。

我認(rèn)為最應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書的人是公司的最大老板或在局部有最大話語權(quán)的人，并由他來推行，才可能允分用到這本書的價值，否則我認(rèn)為這本書唯一值的中層干部學(xué)習(xí)的就是，主動的多想想自己要什么，并“真誠簡潔的與人溝通”，就事論事。而幫助一個人找到那么多問題，并想通過贊美或批評讓他改變，是一個需要強(qiáng)烈責(zé)任心、耐心、寬容心和知識的事，不簡單！這是少數(shù)人才能做到的。

我希望“一分鐘經(jīng)理人”可以這樣定義：一群幽默的堅持目標(biāo)的人。

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇八

今天我讀了《最后一分鐘》，頓生自豪之情，也為那顆璀璨的東方明珠，一度落于他人之手而感到惋惜。

正義終會到來的。1997年7月1日，香港正式回歸祖國的懷抱。那一刻，香港沸騰了，北京沸騰了，全中國都沸騰了！我相信，全中國人民都關(guān)注這一歷史性的時刻，當(dāng)看到英國的米字旗緩緩下降，中國五星紅旗冉冉升起之時，每一個中國人都感到無比自豪。

自1978年中國實行改革開放以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)珖嗣駳v經(jīng)40周年的艱苦奮斗，努力拼博，終于取得有目共睹的成績。中國路、中國橋、中國高鐵。

中國港口中國科技成為了中國的名片。

“偉大的背后都是苦難”，國家強(qiáng)大了也會遭別國妒嫉。日前，華為公司首席財務(wù)、公司創(chuàng)始人任正非的女兒孟晚舟，被加拿大應(yīng)美國當(dāng)局要求，以“莫須有”的罪名逮捕，直到今天還沒有回來。就是因為我們的華為，在全球即將部署5g網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，取得了世界先發(fā)優(yōu)勢，美國政府牽頭遏制，想改變?nèi)A為公司的發(fā)展軌跡。當(dāng)看到這條新聞后，我非常憤怒，是想阻止我們的科技發(fā)展嗎？告訴你們，不可能！你們沒有資格對中國指手畫腳。我們靠的是實力，不是這種陰招，我們14億人的心連在一起，是無法戰(zhàn)勝的團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大的力量。

讀《最后一分鐘》使我認(rèn)識到中國少年肩負(fù)的使命，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，”我們要銘記歷史，“為中華之崛起而讀書”！

人類群星閃耀時決定世界的一分鐘讀后感篇九

看這本書是因為被它的名字吸引，很好奇一分鐘教師是怎樣的。讀完后方才恍然大悟。其實做一分鐘教師很簡單：在不斷前進(jìn)的道路上我們首先應(yīng)確定好自己的目標(biāo)，只有確定了目標(biāo)之后才有明確的方向，在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中會遇到許許多多的困難；在自己取得了成就之后哪怕是一點點的成就也要表揚自己為自己增加信心，以戰(zhàn)勝更多的因難；當(dāng)我們的行為和目標(biāo)不符，偏離了方向的時候，我們要及時矯正自己的行為，快速調(diào)整好行為，使之符合目標(biāo)。這樣我們才能不斷成長自己，并且能早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

但說起來容易，做起來難。首先我們要明白自己要做什么，了解自己現(xiàn)在的水平及狀況，定出適合自己的一個目標(biāo)，這一目標(biāo)可以是長期的也可以是短期的。當(dāng)一個短期目標(biāo)實現(xiàn)后再定下一個目標(biāo)，不斷提喬目標(biāo)要求。在做事的時候常拿出來用很短的時間溫習(xí)一下自己的目標(biāo)，知道自己該干什么，所以目標(biāo)要明確、簡單，只要用“一分鐘”就可以讀完，這就是“一分鐘目標(biāo)的設(shè)定”

其次就是“一分鐘稱贊”每個人都愿意聽表揚的話。要學(xué)會欣賞別人、表揚別人，也要學(xué)會悅納、稱贊自己，所以在做事的時候，花一點點時間去發(fā)現(xiàn)自己做得很好的事并隨時隨地稱贊自己--即“老王賣瓜，自賣自夸”。體驗成功的感覺，并鼓勵自己繼續(xù)去做正確的事，增強(qiáng)自信心。這就是“一分鐘稱贊”。

最后是“一分鐘矯正”當(dāng)我們在前進(jìn)的同時，不要不斷審視自己的行為是否正確，是否與我們的目標(biāo)相符，要隨時糾正自己的小錯誤，讓自己保持正確的方向。所以，在前半分鐘里發(fā)現(xiàn)錯誤，后半分鐘里提醒自己雖做的不好，但自己是個好人，不要打消自己的積極性，及時改變自己的行為，重新步入正軌。

這一方法適合所有的人，做為老師的我們不僅用這一方法教育自己，也可以用這一方法來教育我們的孩子，為孩子們設(shè)定適合他們年齡段的目標(biāo)，然后根據(jù)這一目標(biāo)選擇活動內(nèi)容來教孩子并組織活動，時刻注意發(fā)展目標(biāo)，隨時發(fā)現(xiàn)孩子做的好的地方對孩子進(jìn)行表揚、稱贊，讓孩子有成就感，建立他們的自信心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成良好的行為，向目標(biāo)前進(jìn)，并且我們要把這一方法滲透到教學(xué)活動中，讓孩子們也學(xué)會這種方法，讓他們終生受益！