找到自己的燃點(diǎn)（匯總16篇）

進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。怎樣寫(xiě)一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

找到自己的燃點(diǎn)篇一

從電話那頭得知期中考成績(jī)，我不敢相信，母親口中那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的數(shù)字，竟是我的成績(jī)。

未等母親訓(xùn)完，草草掛斷電話，曾經(jīng)的夸下海口猶在耳邊，誰(shuí)曾想?現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。忍著一肚子的委屈和即將沖出眼眶的淚水，漫無(wú)目的的在街上走著。

身旁的路燈不知何時(shí)亮起，昏暗的燈光照著我黯淡的心，冷。

我四下張望，太累了，想找個(gè)地方休息。一轉(zhuǎn)頭，卻看見(jiàn)那座廢棄了的院落。它墻上爬滿綠，地上的磚縫里長(zhǎng)滿綠，瓦上繡滿綠——那真是繡上去的哩!絨絨的，在黑色的瓦中。一只貓?zhí)狭藟?，碰翻了一墻的綠，它在墻上回眸，眼里兩潭綠水，看著，竟讓人忘了時(shí)間，忘了惆悵。

起風(fēng)了，草在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻又幾次將倒下的柔弱的腰桿挺直。

沒(méi)想到，在萬(wàn)物即將凋零的秋天，他們還存著屬于自己的綠意;沒(méi)想到，不起眼的它們，竟然在這逆境中活著屬于自己的風(fēng)采。

小草尚且如此，更何況我呢?

一瞬間，心中熄滅了的火焰又重新燃起，是啊!哪有人時(shí)刻風(fēng)光?誰(shuí)不曾在谷底深淵掙扎?只是他們深陷泥沼卻只字不提，獨(dú)闖荊棘時(shí)咬牙前行，依靠自己心中的燃點(diǎn)，一步步走向光明，憑借心中的燃點(diǎn)，重新詮釋挫折與苦難!

那一刻，我找到了自己心中的燃點(diǎn)，誰(shuí)的青春不曾燃燒?我相信我的努力和心中的火焰中會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)融化挫折的堅(jiān)冰!

找到自己的燃點(diǎn)篇二

世間萬(wàn)物，無(wú)一沒(méi)有自己的“亮度”，哪怕是再怎么微小的平凡個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。其實(shí)，“燃”更代表的是一種積極進(jìn)取、充滿陽(yáng)光的精神狀態(tài)。

對(duì)于你是否擁有這種正能量的精神狀態(tài)，是否讓你“燃”起來(lái)，都取決于你自己。

在我小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校將挑選學(xué)?；@球隊(duì)球員的通知發(fā)布了出來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)后，征求了家長(zhǎng)的同意，興沖沖地去找了體育老師報(bào)名，原本我還覺(jué)得以我的水平應(yīng)該隨便都能進(jìn)吧?？墒乾F(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，“啪啪”兩下打了我的臉，學(xué)校籃球隊(duì)球員名單里居然沒(méi)有我的名字。我的心里如晴天霹靂般，回到家里后我甚至是對(duì)任何事情都失去了興趣，盡管是原來(lái)很熱愛(ài)的籃球。

爸爸看了我的狀態(tài)后，去給我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)，原先我是特別地抵觸，十分不想去。可是我看到了一篇文章，寫(xiě)的是：剛進(jìn)入nba就被球迷取上了“玻璃人”的稱號(hào)，只因他籃球生涯剛開(kāi)始就連續(xù)好幾個(gè)賽季因?yàn)槟_踝缺席比賽，可是他沒(méi)有放棄籃球，刻苦訓(xùn)練，后來(lái)終于成為了nba的頂級(jí)控衛(wèi)球星，他就是斯蒂芬·庫(kù)里。

也就是因?yàn)樗胰⒓恿税职謭?bào)名的籃球訓(xùn)練營(yíng)，在訓(xùn)練營(yíng)中老師很?chē)?yán)格，我也很刻苦地去訓(xùn)練，只為讓之前拒絕我的體育老師刮目相看。那個(gè)月曬得整個(gè)人又黑了一圈，每天早出晚歸地訓(xùn)練。

終于皇天不負(fù)有心人，在一次和村里的籃球隊(duì)打球時(shí)，被籃球村隊(duì)的教練注意到了，讓我加入了村隊(duì)，跟村隊(duì)一起出去打比賽還經(jīng)常贏呢。后來(lái)在學(xué)校里和學(xué)?；@球隊(duì)的球員一起打，他們還打不過(guò)我呢，之前那個(gè)體育老師邀請(qǐng)我加入學(xué)?；@球隊(duì)，當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)特別的光榮。

是啊，這不就是自己的“燃”點(diǎn)嗎？吃盡苦頭，走出“舒適圈”，跨過(guò)困難與挫折，艱難地去尋找自己的“燃”點(diǎn)吧！

再好比這次新冠肺炎，全國(guó)人都在努力地出一份力。鐘南山院士，這位八旬多的老漢都還是勇扛著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，為疫情奉獻(xiàn)力量。你又有什么理由不努力呢？一遇困難就放棄，就滿腹牢騷的人，是找不到自己的燃點(diǎn)的。要保持積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精氣神，心中一直揣著一團(tuán)火，永不停止腳步，擁有進(jìn)取的意志，才能使自己“發(fā)光發(fā)亮”，活成自己理想的樣子。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活，就應(yīng)當(dāng)努力打拼使之美好起來(lái)?！彼?，“燃”起來(lái)吧！朝著你所想的目標(biāo)奮斗、追求吧，活成自己理想的樣子！

找到自己的燃點(diǎn)篇三

八月熱辣的陽(yáng)光下，校園操場(chǎng)上有著一群奔跑著的少年少女，他們無(wú)畏烈日，盡情揮灑著青春肆意的歡笑與熱切。

讀書(shū)有什么用？不過(guò)是混混日子混個(gè)文憑然后過(guò)著渾渾噩噩的生活嘛。有什么意思？那活著又有什么意義？不知覺(jué)中，“努力”“上進(jìn)”在我的字典里慢慢褪去了顏色，我就像一支熄滅了的蠟燭，找不到了前路的方向。

蝴蝶似乎聽(tīng)懂了我的話，它停下了，立在講臺(tái)桌上立著，一動(dòng)不動(dòng)，翅膀也合到了一起，我為它停下了而感到了無(wú)比得意：小東西，還不是要靠被命運(yùn)主宰，努力無(wú)用！沒(méi)等我生意多久，蝴蝶就又一下飛起，重新在教室玩起無(wú)聊至極的轉(zhuǎn)圈圈游戲。

我嘆了一口氣，沒(méi)等感慨，蝴蝶竟轉(zhuǎn)到窗口旁停止不動(dòng)了，要成功了？只見(jiàn)它一鼓作氣往外飛，卻一頭撞上了半關(guān)的透明玻璃，它又退了回來(lái)，又一次往前沖……反復(fù)一次又一次，它都失敗了，它最終還是放棄了，重新在教室里盤(pán)旋起來(lái)，我都替它不甘，就只差一點(diǎn)了，何不再堅(jiān)持一下？蝴蝶又一次“聽(tīng)懂”了我的話，又飛回了窗邊，不斷調(diào)整自己的角度，一次、兩次……五次，它成功了！那一刻，它就像一只孤傲的蒼鷹，一下沖破禁錮，飛向自由的藍(lán)天！

那一刻，我也無(wú)比激動(dòng)。有什么正在悄悄改變著我，蝴蝶飛越挫折，最終給它帶去了廣闊的藍(lán)天，努力怎么就沒(méi)有用了？只要我也不斷“盤(pán)旋”于落下的功課，那我就也可以跨越它呀！讀書(shū)怎么就沒(méi)有用了？不讀書(shū)，怎么能發(fā)現(xiàn)世界的寬廣？活著怎么就沒(méi)有意義了？人生不就是要經(jīng)歷風(fēng)雨坎坷，才能發(fā)現(xiàn)感悟生命的美好與精彩啊！

找到自己的燃點(diǎn)篇四

從小學(xué)開(kāi)始，同媽媽一起睡覺(jué)，媽媽總在睡前看書(shū)，靜悄肖的，那時(shí)的我也不明白書(shū)有什么好看的。

大概到了二年級(jí)，我約莫認(rèn)得拼音了，媽媽開(kāi)始帶我去圖書(shū)館，她叫我借上頭有標(biāo)注拼音的書(shū)。

那時(shí)的我坐在車(chē)上，還沒(méi)有意識(shí)到這將是我人生中一大變故，從此會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，這對(duì)我將來(lái)的人生很有幫助。

圖書(shū)館在明珠廣場(chǎng)后，有很高的臺(tái)階，年幼的我走上去十分不易，空調(diào)很涼，地磚的花紋很斑駁，是個(gè)二層建筑，上面一層是我當(dāng)時(shí)無(wú)法企及的成人閱覽室。在進(jìn)門(mén)右手邊有一個(gè)名叫“籃天閱覽室”的，這才是我借閱的地方。

我要自己一個(gè)人進(jìn)去。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)，我刷卡進(jìn)入。兩個(gè)管門(mén)的女職工抬起頭看了我一眼，他們?cè)诤人?，至于管中其他人，有為子女借?shū)的父母，有來(lái)玩鬧的小孩，還有認(rèn)真看書(shū)的哥哥姐姐們，反正，我是最格格不入的那個(gè)，但是沒(méi)人管我。

這時(shí)的我，看向狹小鏡子上的自己與別人，感受到巨大的落差，我想同在館中的人一樣，來(lái)圖書(shū)館做該做的事。

等我從“籃天閱覽室”中出來(lái)時(shí)，握著書(shū)，我覺(jué)得我好像變得有力量，有底氣了，看待周?chē)挛锏难酃鈴奶颖埽轿遗c他們平等，沒(méi)什么了不起的。

還記得有一次，印象挺深刻的。我被媽媽責(zé)備了，就在圖書(shū)館，在那個(gè)有斑駁大理石與涼空調(diào)的大堂里。

從那以后我就明白，書(shū)不在多在于精。

我把那本書(shū)帶到學(xué)校去，準(zhǔn)備午休時(shí)看，老師看了我的書(shū)，翻了幾頁(yè)，不禁笑了起來(lái)。我到現(xiàn)在還不明白，他是因?yàn)闀?shū)好笑呢，還是我好笑。

總地來(lái)說(shuō)，我終于走上了讀書(shū)這條不歸路?？赡苓@就是我的難點(diǎn)，因?yàn)樗偸怯幸还闪α吭谡賳疚?，也是這快節(jié)奏生活中少有的慰藉。是可以讓感到時(shí)光流逝的過(guò)程，是無(wú)所保留又受益匪淺的過(guò)程。

文檔為doc格式。

找到自己的燃點(diǎn)篇五

考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。臨近期末，果不其然，老師隔三差五進(jìn)行檢測(cè)考試。

“你語(yǔ)文考了多少分？”“你數(shù)學(xué)考了幾分？”每一次考試成績(jī)出來(lái)，教室里問(wèn)聲此起彼伏，相互打聽(tīng)。考差了的垂頭喪氣懊悔不已；考出好成績(jī)的，臉上洋溢著喜悅表情。近來(lái)幾次考試，我屢屢失手，成績(jī)很不盡人意，想到父母期待的眼神，考成這樣，我都不知道回家該如何向父母交代？也開(kāi)始懷疑自己。

正在這時(shí)，語(yǔ)文課代表走上講臺(tái)，拍了拍桌子示意大家安靜，并替老師通知：“明天考試，老師讓我們晚上回去好好復(fù)習(xí)。”“哇！”教室一片嘩然：“又考試，才剛考完呢?！薄熬褪恰?/p>

我雙手托下巴，靜默地坐在座位上，還沒(méi)有從失落的心境中舒緩過(guò)來(lái)。抬頭望向窗外，不知什么時(shí)候下起了雨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝在風(fēng)中煩躁地狂舞，爬滿外墻的爬山虎蒙上了一層灰色，在風(fēng)雨中不住地哀號(hào)，讓它失去了往日的精神和色彩。它那向上攀爬的枝條也垂了下來(lái)，蔫蔫的，如同我一樣。

雨一直在下，一夜不停。

第二天一早上學(xué)，我打著傘，走在前往學(xué)校迎考的路上，心情就像這天空一般，灰蒙蒙的。一次次考試失利，完全沖跨了我往日的自信。我心想：這次考試肯定也要涼。我對(duì)自己近來(lái)的狀態(tài)很不滿意，心情愈加煩悶，跌落到了谷底。

考試開(kāi)始了，考卷做到一半，我的思緒被窗外的大雨拉走。外墻上的爬山虎再次進(jìn)入我的視線，它的枝條在風(fēng)中搖搖欲墜，葉片在雨中耷拉著腦袋?；颐擅傻奶靿浩戎矇浩戎摇Ｎ易猿暗匦πΓ耗桥郎交⒉徽俏覇?？在茫然的痛苦中掙扎。

我繼續(xù)低頭做未完的試題。我似乎也失去了往日的沖勁，找不到當(dāng)初那種能點(diǎn)燃內(nèi)心希望的燃點(diǎn)。

過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，烏云消散了，陽(yáng)光透過(guò)窗子照在試卷上，也照在我的臉上。我又下意識(shí)地望向窗外：外墻上的爬山虎，哪里還是雨中的模樣。只見(jiàn)它那碧綠的葉子上灑滿了陽(yáng)光，披上了一層金色的薄紗，葉片抬起頭，頂著水珠向陽(yáng)生長(zhǎng)。

接下來(lái)，我把情緒重新調(diào)動(dòng)起來(lái)，奮筆疾書(shū)，努力把試卷上的空白填滿，未檢查的又仔細(xì)檢查完，它帶著我的燃點(diǎn)再次向陽(yáng)生長(zhǎng)！

考試結(jié)束，看見(jiàn)爬山虎，我心頭一暖，在心里說(shuō)：努力向上攀爬是爬山虎的信念。當(dāng)它找到燃點(diǎn)，就會(huì)繼續(xù)向上，向高處攀爬。我們每個(gè)人不也像它一樣，有屬于點(diǎn)燃自己內(nèi)心希望的燃點(diǎn)，找到它，挺過(guò)困難，就能向陽(yáng)生長(zhǎng)。

走出教室，陽(yáng)光照在我的臉上，也照進(jìn)了我的心里……。

找到自己的燃點(diǎn)篇六

每個(gè)人都有自己的燃點(diǎn)，或明或暗。綻放著屬于自己的光芒。即使是平凡的個(gè)體，也有燃起來(lái)的可能。燃點(diǎn)可能不大，但足以燎原。

秋雨綿綿寒風(fēng)瑟瑟，一風(fēng)一雨相伴相隨，吹打在我桌前的窗戶上。窗戶似乎也在抗議，隨風(fēng)搖曳，任雨點(diǎn)吹進(jìn)來(lái)。我看著眼前這一幕，也沒(méi)有停止我的思索，我就這么呆呆望著窗外，手里的筆轉(zhuǎn)動(dòng)不曾停下，但畫(huà)面沒(méi)有持續(xù)太久。擊打在我身上的雨滴，不情愿的把我在遠(yuǎn)處游蕩的靈魂拉回了身體。我不禁打了個(gè)寒顫，手中的筆掉落在地上，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。我見(jiàn)此幕不禁嘆了口氣，這不就是現(xiàn)在的我嗎？暈頭轉(zhuǎn)向，迷茫。但筆還是停了下來(lái)，筆尖指向了窗外，我不禁又苦笑一聲。連筆都陳知道自己應(yīng)該指向哪里，而我卻像是一只無(wú)頭蒼蠅。我低頭撿起了筆走向窗邊，風(fēng)好像也知道了我的迷茫，呼嘯著咧開(kāi)了他那張大嘴。我受不了他那嘲笑的嘴臉，轉(zhuǎn)頭關(guān)上了窗戶，但這一舉動(dòng)似乎又驚動(dòng)了雨，在發(fā)起了抗議，滴答滴答的拍打在窗上，我不再理會(huì)他。

風(fēng)和雨去卻轉(zhuǎn)頭去欺負(fù)樹(shù)，樹(shù)這一身黃葉本就單薄，但是風(fēng)和雨絲毫不懂得憐憫。強(qiáng)硬的把樹(shù)的衣服扒了下來(lái)。我看了看樹(shù)下那滿地"衣服"這種壞事一定是秋唆使的。

秋來(lái)了，有方向的來(lái)了，沒(méi)有一絲猶豫，他有目的的來(lái)了，沒(méi)有一絲迷茫。我不禁徘徊起來(lái)，我的心思也跟著腳步原地踏步。不知道自己為什么這么努力，卻仍沒(méi)有換來(lái)一個(gè)好的結(jié)果。我想不出來(lái)，我就使勁想，我想的氣急敗壞了，回過(guò)頭來(lái)剛想開(kāi)口大罵秋，你為什么來(lái)得這么快，但轉(zhuǎn)眼間看見(jiàn)了那顆被遺忘的樹(shù)，樹(shù)沒(méi)了衣服，本以為會(huì)屈服在秋的淫威之下的他卻沒(méi)有倒下，我想問(wèn)他，你為什么不倒下？倒下了就沒(méi)有那么多壓力，就沒(méi)有那么多顧慮了。

我看著樹(shù)，樹(shù)他沒(méi)有回答只給了我一道光禿禿但站得筆直背影，那是一股信念支持著他。我好像找到了原因，找到了自己的燃點(diǎn)，也同時(shí)是樹(shù)的燃點(diǎn)。是啊，信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆。信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)境，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促進(jìn)你保持崇尚的心靈。

找到自己的燃點(diǎn)篇七

提起800米測(cè)試，我就從如同老鼠見(jiàn)了貓一樣聞風(fēng)喪膽，可那天還是無(wú)情的到來(lái)了。當(dāng)體育老師宣布跑800米之后，我愣住了。接下來(lái)一秒之后，我反應(yīng)的是崩潰，抱怨聲充斥著全班。

男生跑1000米的時(shí)候，我們女生就聊自己跑步的心得，跑步的'時(shí)候盡量跑內(nèi)圈，不要開(kāi)嘴跑，呼吸要均勻，一定要堅(jiān)持，不可以走，不然肯定不及格，聊著聊著緊張的心情也就漸漸消散了。

秋風(fēng)蕭蕭太陽(yáng)肯悄地躲進(jìn)烏云里面，我茫然地望著無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)，心里卻暗暗地對(duì)自己說(shuō)一聲"加油!"。

"預(yù)備"體育老師高呼一聲我連忙搶到了最內(nèi)道，總覺(jué)得內(nèi)道跑的會(huì)少一點(diǎn)、快一點(diǎn)。"開(kāi)始!"我拼了命的往前沖，很快便湊沖到了人群跑出第一名。很快我就理解了高處不勝寒這句話。你身后的所有人都把你當(dāng)做目標(biāo)，你成為了要被超越的對(duì)象。成為暫時(shí)的第一名可能不難，可要守住這個(gè)第一名太難啦。風(fēng)呼呼的吹著，伴隨著后面緊跟著的同學(xué)的腳步聲，"放棄吧太累了"，我這樣想。漸漸地腳步隨著意念的松散而不由自主地放慢下來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地超了上來(lái)。

再提一口氣超上去還是放棄"抬起頭別人都在奮力的跑著。我捏緊拳頭又邁開(kāi)了早已疼得發(fā)酸的雙腳，堅(jiān)持一下，堅(jiān)持別人都可以我也可以的。忍著疲憊和痛苦慢慢超過(guò)前面的同學(xué)。

"快快"前面就是終點(diǎn)啦，我跑得越來(lái)越快，又陸續(xù)超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)。越過(guò)終點(diǎn)的那刻，我覺(jué)得我就是最棒的，雖然不是第一名，但我已經(jīng)盡了全力!

緩緩?fù)白撸X海中浮現(xiàn)出剛才的情景。其實(shí)人生不正像剛剛的那一場(chǎng)長(zhǎng)跑嗎？每個(gè)人都在人生的道路上奔跑，如果你猶豫不前，別人就會(huì)輕松超越;如果選擇了堅(jiān)持，并在過(guò)程中不斷找到自已的燃點(diǎn)，就會(huì)達(dá)到每一個(gè)終點(diǎn)的，從而跑出屬于自已炫麗的軌跡。

找到自己的燃點(diǎn)篇八

人生是像山一樣，總是有起有伏的，在經(jīng)歷過(guò)挫折后，往往會(huì)找到自己的燃點(diǎn)，然后奮起。

那天，我走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，我心想上一次的考試考差了，這一次我一定要發(fā)揮出我的全力，爭(zhēng)回我的顏面。窗外陰雨綿綿，但也絲毫沒(méi)有影響我的斗志。

試卷發(fā)下來(lái)了，享起筆的這一刻，我就是在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的將士。我先是不費(fèi)吹灰之力地干掉了前面的小兵，心想這次總算穩(wěn)了，但隨之而來(lái)的是難題，無(wú)論在它面前餓怎么秀我的花拳繡腿，也撼動(dòng)不了它絲毫?？粗?chē)耐瑢W(xué)都在做下一面了，但我還在那徘徊，我開(kāi)始不安起來(lái)越過(guò)了那一題，但這種難題很明顯不止一個(gè)。在我的焦躁之中，考試時(shí)間到了。

我很及時(shí)地上交了時(shí)間畢竟沒(méi)什么好抵抗了的。

接下來(lái)可以休息十分鐘，我望著窗外，天空被一團(tuán)黑漆漆的云籠罩著，風(fēng)像一個(gè)蠻橫的老婦對(duì)樹(shù)干推操著，一切都顯得那么沒(méi)有希望。"可能我就是比別人傻吧…我心想。當(dāng)我在東望望，西望望的時(shí)候，一抹綠色闖入了我的眼中，在周?chē)谏囊r托下，綠色顯得無(wú)比耀眼。

我也應(yīng)該像它一樣，在挫折的拍打下，變得更加頑強(qiáng)。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，不放下一點(diǎn)細(xì)節(jié)，一節(jié)課很快就過(guò)去了。

找到自己的燃點(diǎn)篇九

蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

——題記。

雄鷹善于在長(zhǎng)空搏擊，因?yàn)樗鼘?zhuān)注于藍(lán)天；海鷗善于在海面上翱翔，因?yàn)樗鼘?zhuān)注于大海；魚(yú)兒善于在水中遨游，因?yàn)樗鼘?zhuān)注于河流。而我們只應(yīng)專(zhuān)注于屬于自己的那把椅子。

弱水三千，吾只取一瓢飲。數(shù)學(xué)大師陳省身和畫(huà)家黃永玉都是這樣的人——一生只追求一個(gè)方向。

馬克思小的時(shí)候，就已經(jīng)找到了屬于自己的椅子。他堅(jiān)定的說(shuō)：“我要為全人類(lèi)的解放而努力奮斗?！闭怯捎谒麑?zhuān)注于自己的理想，才為全人類(lèi)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，成就了自己的偉大。

天生我材必有用。只要愿意，每個(gè)人都可以把自己平凡的人生變得偉大。

人生的困難也就在此。有些人可能花費(fèi)了一輩子也從未找到。這條路是漫長(zhǎng)而又曲折的，有些人對(duì)自己的人生一頭霧水，沒(méi)有任何方向感，他不知道自己怎樣才能駛向人生的彼岸，而有些人，為了滿足自己的好奇，時(shí)而以這為目標(biāo)，時(shí)而以那為理想，終于由于自己無(wú)法專(zhuān)注于目標(biāo)，不能持之以恒，導(dǎo)致一次次的失敗。

不論我們做任何事都要學(xué)會(huì)專(zhuān)心。當(dāng)我們專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，就會(huì)獲得淵博的知識(shí)；但我們專(zhuān)注于克服困難，就會(huì)獲得堅(jiān)定的信心，當(dāng)我們專(zhuān)注于理想，就會(huì)獲得輝煌的成就。

找到自己的燃點(diǎn)篇十

老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生；父母像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮孩子。學(xué)做一只蠟燭，找到自己的燃點(diǎn)，讓自己燃燒，讓光與熱傳遞。

小時(shí)候，我不像一只蠟燭，連火柴也算不上，更像一根牙簽，連點(diǎn)燃自己的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。鑒于我對(duì)自己的印象——不茍言笑、不善言談，更形象點(diǎn)說(shuō)，就像是被水泡過(guò)的牙簽，點(diǎn)燃自己的希望更加渺茫了。

但是，我卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。下課時(shí)，同學(xué)們都在嬉笑打鬧時(shí)，只有我在安靜的看書(shū)。因?yàn)橹挥袝?shū)是我真真切切能夠接觸到的、只屬于我的小世界。漸漸的，別人給了我一個(gè)稱號(hào)“書(shū)癡”。也正是因?yàn)榭磿?shū)，我找到了屬于自己的燃點(diǎn)。

一天下課，班級(jí)里幾位學(xué)霸在一起討論問(wèn)題，突然出現(xiàn)了一道晦澀難懂的題。大家冥思苦想，卻始終找不出答案。此時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“不如問(wèn)問(wèn)‘書(shū)癡’吧！”幾位同學(xué)都很贊同，排成隊(duì)、繞開(kāi)桌椅，來(lái)到我身旁。我這個(gè)不善言談的人，從未和如此多人面對(duì)面過(guò)。

望著大家，我的心臟怦怦直跳。“我們可以向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎？”一個(gè)甜美的聲音響起，原來(lái)是“交際之星”。我看向她時(shí)，她正向我露出微笑。緊張之情頓時(shí)煙消云散，我詢問(wèn)她們具體內(nèi)容。她便友好地把手中書(shū)遞給我。我讀了讀題，微笑著對(duì)她說(shuō)：“這道題我之前在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，其實(shí)是有規(guī)律可循的?！庇谑牵彝劾餐劾驳亟o大家講解了解題方法。大家的目光從期許變?yōu)榱肆w慕?！爸v得很好啊！為什么不喜歡和大家交流呢？”我循聲望去，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。沒(méi)想到，老師已經(jīng)在此聆聽(tīng)許久了。我慌張地說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我只是碰巧見(jiàn)過(guò)這道題！”“可是依然很厲害呀！”“交際之星”接著說(shuō)。數(shù)學(xué)老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)同學(xué)們：“我們今天的自習(xí)課，就由這位同學(xué)給大家進(jìn)行講解，可以嗎？”同學(xué)們一致表示贊同。

就這樣，我這個(gè)從不與人交往的“書(shū)癡”，走上了屬于自己的舞臺(tái)。

是書(shū)、是“交際之星”、也是數(shù)學(xué)老師，是他們讓我這根小牙簽獲得了點(diǎn)燃自己的機(jī)會(huì)。我終于找到了自己的燃點(diǎn)，在小小的天地中，大放異彩！

王禹鑠。

物體往往會(huì)有不同的燃點(diǎn)，一旦達(dá)到，便會(huì)將自身的力量爆發(fā)出來(lái)，形成一束煙柱，射向天空，不斷閃亮。

我從小就羞怯十分，在陌生人面前不敢說(shuō)話，也讓很多人認(rèn)為我內(nèi)向、不好交流，認(rèn)可我的老師也不多。每一次的比賽或者班會(huì)發(fā)言，總會(huì)在角落里有一只手舉起又放下。其實(shí)，每一次我都會(huì)假想自己站在講臺(tái)前的樣子，但從來(lái)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。這個(gè)自卑的我從來(lái)都是一堆干柴，沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)火，當(dāng)然自己更不會(huì)燃起來(lái)。

但在今天，老師在語(yǔ)文課上給我們讀了一篇文章——《夜空中最亮的星》。文中作者的所感所思正如一刀刀打在我身上。聽(tīng)到了最后他的成功，我又有一種羨慕之情“他們都成功了，只剩我了”。但又有一絲不一樣的情感，似乎是有一絲星火打在了干柴上，讓它緩緩地燃了一會(huì)兒，但仍沒(méi)達(dá)到燃點(diǎn)。

這絕不是一時(shí)興起，可能是多年來(lái)一直藏在心里的某個(gè)東西的不斷積累成堆，最后一下子爆發(fā)。剎時(shí)，我也有種力量，向上積極的力量，讓我整個(gè)人心潮澎湃。一下課，我就把這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樵僖踩滩蛔×耍@也許就是所說(shuō)的那個(gè)燃點(diǎn)吧。

凍封的干柴，會(huì)在一瞬間噴發(fā)出火焰嗎？會(huì)的。那簇火焰還會(huì)不停地上升、集中到了天空，射成煙花。而我，還在向上中，但我相信，每一個(gè)人到達(dá)燃點(diǎn)后的力量都不容小覷，我也會(huì)在那天綻放出我的煙花。

找到自己的燃點(diǎn)篇十一

云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了；月升起，因?yàn)樘?yáng)下山了；我哭了，因?yàn)槲叶恕?/p>

每一朵花都有屬于自己的那座花園，它們相互扶持，相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然了，人也一樣。

又分班了，時(shí)間過(guò)去了那么久，我始終無(wú)法融入到這個(gè)新的班集體中。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室，總之，一切都是陌生的。我漸漸開(kāi)始自我孤立，下課不和同學(xué)們玩樂(lè)嬉戲，上課也不積極回答問(wèn)題。那次，學(xué)校組織辦一期黑板報(bào)。說(shuō)實(shí)話，我的字體在我們班也算是可以的吧。班主任找到我，“我發(fā)現(xiàn)你的字體還不錯(cuò)，這期黑板報(bào)你來(lái)負(fù)責(zé)寫(xiě)字?！卑嘀魅蔚谋砬槭趾吞@?？晌夷?，依舊面無(wú)表情地說(shuō)：“對(duì)不起，老師。”我轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室，發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。

吃完午飯，班主任再次找到我，我追隨班主任的腳步來(lái)到了學(xué)校辦公室前花壇處，那里開(kāi)滿了菊花，黃澄澄的，宛如天空中一顆顆耀眼的星星。班主任說(shuō)“你看，這些菊花之所以能夠這么多姿多彩，是因?yàn)樗鼈兪滞焓?，肩并肩一起生活，你是個(gè)聰明孩子，明白嗎？”不覺(jué)中嘴角澀澀的。我擦干眼淚：“老師，黑板報(bào)還缺人嗎？”班主任笑了，幾道皺紋分外明顯：“位置給你留著呢！”

回到教室和同學(xué)們一起辦了期黑板報(bào)，我班黑板報(bào)最終版取得了第一名的好成績(jī)，當(dāng)然，我也融入到了這個(gè)集體中。

班主任是夜空中最亮的星，為我指明了前進(jìn)的方向。以后我會(huì)在自己的花園中，努力過(guò)好每一天，做好每件事，綻放出屬于自己的光彩！

我的花園真的絢爛多彩！

找到自己的燃點(diǎn)篇十二

現(xiàn)在的我，有太多的不盡人意，爸媽說(shuō)我變了，說(shuō)我越來(lái)越不聽(tīng)話……。

老師說(shuō)我變了，以前我是多么的懂事，可現(xiàn)在……。

朋友們也說(shuō)我變了，以前我總是能說(shuō)會(huì)道的給他們說(shuō)話，現(xiàn)在，變得沉默……。

在我變化的過(guò)程中，有誰(shuí)知道我承受了多少，經(jīng)歷了多少，重大的打擊使我變得沉淪，讓我墜落，讓我沉默，讓我悲傷，讓我少了歡笑，讓我小小的心也變得搖搖欲墜，，每天只能坐在那里想自己迷茫得前途，，無(wú)盡的悲傷使我前進(jìn)的道路上充滿黑暗。孤獨(dú)、寂寞、壓力堆在我身上，我快要喘不過(guò)來(lái)氣。

天過(guò)著這樣得生活，我很累很累，我不想要這樣的生活了，我要像著堅(jiān)強(qiáng)找回自己。堅(jiān)強(qiáng)，以后是我努力的方向，以前的一切，過(guò)去了，就過(guò)去吧！

爸媽?zhuān)蠋煟笥?，我?huì)為之而改變，變得讓你們喜歡！

我要擺脫憂郁，擺脫一切令我不愉快的東西，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要重新找回我自己！

我要開(kāi)始重新得生活，我依然會(huì)充滿歡樂(lè)的給你們笑，會(huì)變得活潑……。

在我變化的同時(shí)，也需要你們大家的支持！

相信我吧，過(guò)了今天，你么就會(huì)看到那個(gè)活潑開(kāi)朗、天真無(wú)邪的我。

找到自己的燃點(diǎn)篇十三

眺望，那夕陽(yáng)。

——漠然。

從來(lái)沒(méi)有人陪我看過(guò)夕陽(yáng)，你是第一個(gè)。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)和自己的白馬王子在山上看落日，但沒(méi)想到，第一個(gè)陪我看夕陽(yáng)的人，卻是一個(gè)女孩，一個(gè)可能會(huì)成為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的女孩。漠然雙手抱著頭躺在海灘上，眺望著海那邊漸行漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，清澈的眸子折射出夕陽(yáng)的最后一縷光輝。

或許這是命中注定，上帝安排我們必須成為朋友，所以，你也是第一個(gè)陪我看落日的人。或許，夕陽(yáng)更適合于戀人，但誰(shuí)能知道，在它的照耀下是否會(huì)產(chǎn)生世間最美麗的友誼呢。微日用手將雙腿環(huán)抱住坐在海灘上，望著夕陽(yáng)憧憬著，烏黑的長(zhǎng)發(fā)一直拖到地上，在夕陽(yáng)下是一片光輝。

一定會(huì)的！漠然忽然跳起來(lái)，將微日抱住，以后，你就是妹妹咯！

那年的陽(yáng)光，溫暖中還帶著一絲薄荷泥土的清香，在微微濕潤(rùn)的空氣里淡然。沒(méi)有太多的喧囂，卻是一種不可言喻的溫暖。掠過(guò)天空那只不知名的小鳥(niǎo)，留下了那道難以捉摸的弧線。是的，那片天空，很透明。

一切都如夢(mèng)幻般的美好。夕陽(yáng)，將海水染成一世紀(jì)的燦爛，在這個(gè)屬于青春的季節(jié)，召集所有的美麗。海風(fēng)帶來(lái)道不出的清香，拂過(guò)漠然的手指。那個(gè)叫做友誼的東西，被漠然緊緊抓住，在這個(gè)夕陽(yáng)下。

可惜，在夕陽(yáng)之后總是無(wú)盡的黑夜，空洞，與孤獨(dú)。雖然，第二天照樣會(huì)有夕陽(yáng)，可惜，它再也不屬于友誼。那個(gè)秋天，夕陽(yáng)將秋葉染紅，渲染了一切悲傷。

我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，她們都對(duì)我很好呢。我們經(jīng)常一起去逛街。微日告訴漠然自己的一切情況，還發(fā)來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的表情。

妹，有時(shí)間我們一起去海邊看落日吧。

看落日啊，可是我都有約了怎么辦，不然你找個(gè)朋友陪你去好了對(duì)不起。

漠然關(guān)了電腦。

海風(fēng)洶涌著被染紅的海浪，夕陽(yáng)在海的盡頭漸行漸遠(yuǎn)，波濤海浪挽不住夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去，血色殘陽(yáng)帶不走一季彷徨。

是的，早該相信夕陽(yáng)之后只會(huì)剩下一個(gè)人無(wú)望的等待。黑夜將一切掩埋，是誰(shuí)在被掩埋的黑夜里哭泣。

漠然一個(gè)人在海邊徘徊，對(duì)著漸行漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)大喊，就像那天和微日一起約定要成為一輩子的好朋友一樣。只是，這次呼喊的，只有一個(gè)人。

我知道現(xiàn)在的你很幸福，那么多的好朋友在保護(hù)你，或許，你已經(jīng)不再需要我了，但是我還是一直把你當(dāng)成妹妹。曾經(jīng)的那份友誼不會(huì)再回來(lái)了，不過(guò)我還是會(huì)每天去海邊。眺望，那夕陽(yáng)。

找到自己的燃點(diǎn)篇十四

每個(gè)人都有自己的燃點(diǎn)，我們正值最美好的年紀(jì)，也該找尋自己的燃點(diǎn)，燃燒青春了！

“唉，又考砸了，體育考試也沒(méi)達(dá)標(biāo)”我嘆息著說(shuō)。在“慘不忍睹的分?jǐn)?shù)”和“八百米不及格”的雙重暴擊下，我墮落了面對(duì)著空無(wú)一人的房子，我不禁又嘆了口氣，擰亮了房間的燈，我的心中一團(tuán)亂麻，我努力過(guò)！我也堅(jiān)持跑步了！為什么總是不能成功？在空蕩的房間里，我哭喊著，試圖發(fā)泄心中的不甘與委屈，回想著老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，我的心里一片黑暗。

這時(shí)，房間的燈“嗞嗞”地響起來(lái)，顯得有些恐怖，隨著“咔噠”一聲，燈滅了，整間屋子陷入了一片黑暗，我不禁冷笑一聲說(shuō)：“呵，還真應(yīng)景?！蔽也坏貌幌仁掌鸨瘋那榫w，透過(guò)慘淡的月光翻箱倒柜的找一點(diǎn)能為我照明的東西，幾番努力后，終于在一個(gè)小角落里找到了一盒火柴，我拿出一根劃著了它，火柴發(fā)出“哧”的一聲，微弱的光在黑暗中被無(wú)限放大，望著那小小的火焰，我不禁陷入了沉思，這火柴為什么會(huì)發(fā)出光亮？用物理書(shū)上的回答來(lái)說(shuō)——摩擦生熱，但它必須達(dá)到燃點(diǎn)才能燃燒。對(duì)?。∶總€(gè)人都有自己的燃點(diǎn)，我為什么找不到呢？難道就此墮落嗎？我可是一個(gè)要強(qiáng)的人啊，是時(shí)候燃燒自己了，那火柴不僅照亮了我的臉龐，也照亮了我心中的黑暗。

自從經(jīng)歷過(guò)那次黑暗后，我不再墮落，因?yàn)槲艺业搅俗约旱娜键c(diǎn)，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了努力。

加油吧，少年！讓我們朝著自己的目標(biāo)一路“燃”下去！

楊喆淇。

”燃”不僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的網(wǎng)絡(luò)流行詞，它更象征著一種精神，一種積極向上、永不言敗的精神，也正是這種精神，引導(dǎo)我走向了成功的道路。

那還是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們剛考完期中考試，原本應(yīng)感到全身輕松的我心中卻多了一份焦慮——這次題十分難，尤其是數(shù)學(xué)，有好多題我都沒(méi)做出來(lái)，特別是大題。我盡量將考試這件事壓在心底，告訴我自己不用太在意，可好景不長(zhǎng)，成績(jī)出來(lái)的特別快，剛過(guò)了一天，三科成績(jī)陸續(xù)都出來(lái)了。我懷著忐忑不安的心慢慢打開(kāi)了我的成績(jī)單——86分！這個(gè)不堪入目的成績(jī)猶如晴天的一道霹靂，深深地刺痛了我的心。

這幾個(gè)字猶如一杯濃郁的咖啡，令我回味無(wú)窮，又如同暴風(fēng)雨后的彩虹，讓我看見(jiàn)希望。對(duì)啊，老人已八十多天沒(méi)有打到魚(yú)了，可他仍堅(jiān)持著，憑借堅(jiān)定的意志，最終收獲了成功。這時(shí)，我又看了看手里那血淋淋的成績(jī)單，茅塞頓開(kāi)：我不能放棄，我要向老人學(xué)習(xí)，我要振作起來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，積極進(jìn)取，永不言敗，爭(zhēng)取在下次考試中收獲成功的果實(shí)。想到這，我邁著輕快的步伐繼續(xù)向前走去，我不再恐懼，也不再退縮，因?yàn)槲抑狼胺接游业膶⑹且黄饷鳎?/p>

在接下來(lái)的幾個(gè)月中，我勤奮學(xué)習(xí)，不斷刷題悟卷，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)。每當(dāng)我想放棄或者想偷懶時(shí)，《老人與?！分械哪蔷湓捯恢奔?lì)支持著我，于是我一直保持著積極向上的態(tài)度。又一次大考來(lái)臨了——期未，我滿懷著信心與期待參加了考試。功夫不負(fù)有心人，我取得了滿分的好成績(jī)，那一刻，我的心中涌上了一股巨大的暖流，淚水奪眶而出。

這一次，我找到了自己的”燃點(diǎn)”——永不言敗的精神，我將懷揣著夢(mèng)想與希望，積極向上，不斷進(jìn)取，讓我越燃越旺！

找到自己的燃點(diǎn)篇十五

在茂密的森林里，在清新的空氣中，散發(fā)著英雄的氣息，他身居山林，不出茅廬而知天下三分，不是他不愿走出，而是他在尋找歷史的天空。

三顧茅廬的人用真情感動(dòng)了他，用品格征服了他。他離開(kāi)了茅屋，在歷史的天空里不停的翱翔，英姿颯爽直到最后一刻，他運(yùn)籌幄之中，決勝千里之外，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中活得充實(shí)而有價(jià)值，他叫臥龍。

于是，歷史的天空里寫(xiě)著：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。

堅(jiān)強(qiáng)的天空。

意味著他找到了自己的天空――堅(jiān)強(qiáng)的天空，盡管他聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，但他的心卻跟著樂(lè)譜一起飛翔，他用靈魂開(kāi)始創(chuàng)作，把世間最美妙的音樂(lè)帶給了人們，他看到了自己的價(jià)值。

于是，堅(jiān)強(qiáng)的天空里寫(xiě)著：真正的巨人——貝多芬。

智慧的天空。

他選擇了離校去尋找自己的天空。

他的敢于嘗試，永不氣餒的精神使他找到了，那是智慧的天空，他在自己的天空里用智慧發(fā)明了電燈泡，給黑暗的世界帶來(lái)了無(wú)限光明，用智慧發(fā)明了留聲機(jī)，使許多美妙的時(shí)刻定格成永恒，人們?yōu)樗麣g呼、吶喊。

于是，智慧的天空里寫(xiě)著：發(fā)明大王——愛(ài)迪生。

浩渺無(wú)邊的宇宙，永遠(yuǎn)有一片天空屬于你，那里你自己的天空，但它屬要努力探索才能找到，需要辛勤汗水才能發(fā)光，需要在你找到它時(shí)，勇敢地展翅翱翔！

找到自己的燃點(diǎn)篇十六

每個(gè)人都有自己的燃點(diǎn)，或明或暗。綻放著屬于自己的光芒。即使是平凡的個(gè)體，也有燃起來(lái)的可能。燃點(diǎn)可能不大，但足以燎原。

秋雨綿綿寒風(fēng)瑟瑟，一風(fēng)一雨相伴相隨，吹打在我桌前的窗戶上。窗戶似乎也在抗議，隨風(fēng)搖曳，任雨點(diǎn)吹進(jìn)來(lái)。我看著眼前這一幕，也沒(méi)有停止我的思索，我就這么呆呆望著窗外，手里的筆轉(zhuǎn)動(dòng)不曾停下，但畫(huà)面沒(méi)有持續(xù)太久。擊打在我身上的雨滴，不情愿的把我在遠(yuǎn)處游蕩的靈魂拉回了身體。我不禁打了個(gè)寒顫，手中的筆掉落在地上，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。我見(jiàn)此幕不禁嘆了口氣，這不就是現(xiàn)在的我嗎？暈頭轉(zhuǎn)向，迷茫。但筆還是停了下來(lái)，筆尖指向了窗外，我不禁又苦笑一聲。連筆都陳知道自己應(yīng)該指向哪里，而我卻像是一只無(wú)頭蒼蠅。我低頭撿起了筆走向窗邊，風(fēng)好像也知道了我的迷茫，呼嘯著咧開(kāi)了他那張大嘴。我受不了他那嘲笑的嘴臉，轉(zhuǎn)頭關(guān)上了窗戶，但這一舉動(dòng)似乎又驚動(dòng)了雨，在發(fā)起了抗議，滴答滴答的拍打在窗上，我不再理會(huì)他。

風(fēng)和雨去卻轉(zhuǎn)頭去欺負(fù)樹(shù)，樹(shù)這一身黃葉本就單薄，但是風(fēng)和雨絲毫不懂得憐憫。強(qiáng)硬的把樹(shù)的衣服扒了下來(lái)。我看了看樹(shù)下那滿地"衣服"這種壞事一定是秋唆使的。

秋來(lái)了，有方向的來(lái)了，沒(méi)有一絲猶豫，他有目的的來(lái)了，沒(méi)有一絲迷茫。我不禁徘徊起來(lái)，我的心思也跟著腳步原地踏步。不知道自己為什么這么努力，卻仍沒(méi)有換來(lái)一個(gè)好的結(jié)果。我想不出來(lái)，我就使勁想，我想的氣急敗壞了，回過(guò)頭來(lái)剛想開(kāi)口大罵秋，你為什么來(lái)得這么快，但轉(zhuǎn)眼間看見(jiàn)了那顆被遺忘的樹(shù)，樹(shù)沒(méi)了衣服，本以為會(huì)屈服在秋的淫威之下的他卻沒(méi)有倒下，我想問(wèn)他，你為什么不倒下？倒下了就沒(méi)有那么多壓力，就沒(méi)有那么多顧慮了。

我看著樹(shù)，樹(shù)他沒(méi)有回答只給了我一道光禿禿但站得筆直背影，那是一股信念支持著他。我好像找到了原因，找到了自己的燃點(diǎn)，也同時(shí)是樹(shù)的燃點(diǎn)。是啊，信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆。信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)境，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促進(jìn)你保持崇尚的心靈。

作者：李心怡。

從小學(xué)開(kāi)始，同媽媽一起睡覺(jué)，媽媽總在睡前看書(shū)，靜悄肖的，那時(shí)的我也不明白書(shū)有什么好看的。

大概到了二年級(jí)，我約莫認(rèn)得拼音了，媽媽開(kāi)始帶我去圖書(shū)館，她叫我借上頭有標(biāo)注拼音的書(shū)。

那時(shí)的我坐在車(chē)上，還沒(méi)有意識(shí)到這將是我人生中一大變故，從此會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，這對(duì)我將來(lái)的人生很有幫助。

圖書(shū)館在明珠廣場(chǎng)后，有很高的臺(tái)階，年幼的我走上去十分不易，空調(diào)很涼，地磚的花紋很斑駁，是個(gè)二層建筑，上面一層是我當(dāng)時(shí)無(wú)法企及的成人閱覽室。在進(jìn)門(mén)右手邊有一個(gè)名叫"籃天閱覽室"的，這才是我借閱的地方。

我要自己一個(gè)人進(jìn)去。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)，我刷卡進(jìn)入。兩個(gè)管門(mén)的女職工抬起頭看了我一眼，他們?cè)诤人?，至于管中其他人，有為子女借?shū)的父母，有來(lái)玩鬧的小孩，還有認(rèn)真看書(shū)的哥哥姐姐們，反正，我是最格格不入的那個(gè)，但是沒(méi)人管我。

這時(shí)的我，看向狹小鏡子上的自己與別人，感受到巨大的落差，我想同在館中的人一樣，來(lái)圖書(shū)館做該做的事。

等我從"籃天閱覽室"中出來(lái)時(shí)，握著書(shū)，我覺(jué)得我好像變得有力量，有底氣了，看待周?chē)挛锏难酃鈴奶颖?，到我與他們平等，沒(méi)什么了不起的。

還記得有一次，印象挺深刻的。我被媽媽責(zé)備了，就在圖書(shū)館，在那個(gè)有斑駁大理石與涼空調(diào)的大堂里。

結(jié)果媽媽突然不說(shuō)話了，問(wèn)姐姐當(dāng)天借的書(shū)當(dāng)天能還嗎？回答是不能，我只記得媽媽很生氣。我沒(méi)有敢看她的表情，她在斥責(zé)我借的是一些沒(méi)有意義的書(shū)，五分鐘就可以看完。那接下來(lái)的沒(méi)有書(shū)的一周該如何度過(guò)？

從那以后我就明白，書(shū)不在多在于精。

我把那本書(shū)帶到學(xué)校去，準(zhǔn)備午休時(shí)看，老師看了我的書(shū)，翻了幾頁(yè)，不禁笑了起來(lái)。我到現(xiàn)在還不明白，他是因?yàn)闀?shū)好笑呢，還是我好笑。

總地來(lái)說(shuō)，我終于走上了讀書(shū)這條不歸路?？赡苓@就是我的難點(diǎn)，因?yàn)樗偸怯幸还闪α吭谡賳疚?，也是這快節(jié)奏生活中少有的慰藉。是可以讓感到時(shí)光流逝的過(guò)程，是無(wú)所保留又受益匪淺的過(guò)程。