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文明小學(xué)生手抄報(通用9篇)
  • 時間:2023-11-25 15:03:15
  • 小編:雨中梧
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
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總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實際工
隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該
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每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提
報告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?大學(xué)生餐廳實踐報告篇
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對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是
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總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范
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總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人
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在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我
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為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
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隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達(dá)成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。相信很多朋友都對擬合同感到非??鄲腊伞_@里我整
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是我給大家整理的合同范本
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,
合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時間與休假、薪酬與福利、勞動保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?以下
生活當(dāng)中,合同是出現(xiàn)頻率很高的,那么還是應(yīng)該要準(zhǔn)備好一份勞動合同。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能夠幫助到大家,我們一
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演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了
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演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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2023-11-25 15:03:15    小編:雨中梧

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文明小學(xué)生手抄報篇一

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

你們好!今天我演講的題目是“與文明禮儀同行”。

同學(xué)們,當(dāng)你聽到臟話,看到有人踐踏草坪,亂扔垃圾,衣冠不整時,一定跟我一樣感到渾身不自在;當(dāng)你聽到甜甜的文明用語,看到尊老愛幼,互幫互助的現(xiàn)象時,一定感到很舒服。這就是文明的力量。

當(dāng)今社會,文明禮儀是必不可少的道德規(guī)范,是社會和諧的基礎(chǔ),也是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的保證,可是在我們身邊,總有一些同學(xué)為了一點小事就吵架,惡語相加,甚至絕交,總有一些取笑別人的缺點,傷害別人的自尊,也有一些男生動不動就拳打腳踢。還有的同學(xué)認(rèn)為總有人打掃衛(wèi)生,就隨地吐痰,隨手扔紙屑。還有一些同學(xué)頭發(fā)亂糟糟的,衣服臟兮兮的,身上散發(fā)出一股汗臭味。與之相反,有少數(shù)同學(xué)喜歡穿奇裝異服,留長指甲,奇異發(fā),過于追求一種所謂的時尚。這都是不良現(xiàn)象,一旦養(yǎng)成這種不文明的習(xí)慣,后果不堪設(shè)想。

同學(xué)們,現(xiàn)在我們處在學(xué)習(xí)知識,養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時期。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,會讓我們受益一生;壞習(xí)慣一旦染上,會讓我們悔恨一生?!傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,讓我們隨時隨地使用文明用語,讓人心里暖洋洋的?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,讓我們從每一件小事作起,講究社會公德,不亂涂亂畫,在車上給爺爺奶奶讓座,尊重殘疾人?!皭勖乐?,人皆有之”,讓我們追求一種大方得體的形象美,講究干凈整潔的服飾美。

良好習(xí)慣一小步,社會文明一大步。講究文明禮儀是一種習(xí)慣,更是一種能力,一種財富,終生受用。同學(xué)們,讓我們漸漸養(yǎng)成這種習(xí)慣,學(xué)做文明人,熱愛文明,擁抱文明,愛護(hù)環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓文明禮儀與我們時時同行!

我的講話完畢,謝謝大家,五年三班裴華奕。

文明小學(xué)生手抄報篇二

現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的普及,使人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。然而,在這個快節(jié)奏、競爭激烈的社會中,文明禮儀顯得尤為重要。尤其是對于中小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好的文明禮儀意識,不僅有助于他們個人素質(zhì)的提升,也對整個社會的形象和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

第二段:積極樹立良好的文明禮儀價值觀。

文明禮儀是社會上基本的行為規(guī)范,而尤其對中小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,是培養(yǎng)他們健康成長的必要條件之一。首先,學(xué)生應(yīng)該尊重師長,尊敬他人,從校內(nèi)到校外都要懂得遵守規(guī)矩。其次,學(xué)生應(yīng)該注重自身的形象和儀態(tài),不僅要穿戴整潔,干凈利落,還要注意言談舉止文明,禮貌待人。而且,學(xué)生還應(yīng)該關(guān)心他人,樂于助人,培養(yǎng)分享和合作的意識。

第三段:倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園氛圍。

中小學(xué)是學(xué)生成長成才的重要階段,良好的校園文明禮儀環(huán)境對學(xué)生的健康成長起著重要作用。學(xué)校要充分發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用,通過對文明禮儀的教育、引導(dǎo)和示范,使學(xué)生們懂得在校內(nèi)外、課堂和生活中都要培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣。此外,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對違反禮儀的學(xué)生進(jìn)行糾正和教育,倡導(dǎo)大家和諧相處、互相尊重,共同營造良好的校園氛圍。

第四段:個人感悟,認(rèn)識到禮儀的重要性。

在校園生活中,我意識到了文明禮儀的重要性。例如,在教室里,我會盡量遵守課堂紀(jì)律,端正坐姿,認(rèn)真聽課,不打擾同學(xué)。在與同學(xué)相處時,我懂得傾聽別人的意見,尊重他人的選擇,不嘲笑或歧視他人。我還學(xué)會了友好地與同學(xué)交流,樂于分享和合作。這些良好的文明禮儀習(xí)慣使我感受到了和諧校園的氛圍,也受益匪淺。

第五段:總結(jié)全文,展望未來。

培養(yǎng)中小學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣是個長期的過程,需要學(xué)校、家庭與學(xué)生共同努力。學(xué)校要加強(qiáng)相關(guān)教育,家長要有良好的榜樣作用,學(xué)生要自覺去遵守。只有每一個人都認(rèn)識到文明禮儀的重要性,才能共同營造一個和諧、寬松、進(jìn)步的校園環(huán)境。未來,我希望自己繼續(xù)堅持文明禮儀的原則,不僅在校園,更在社會生活中成為一個以文明禮儀為榮的人。我相信,只要大家共同努力,文明禮儀一定會在我們的校園中發(fā)揚光大,為社會建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過本文的論述,我深刻認(rèn)識到中小學(xué)生培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣的重要性。只有每一個學(xué)生從小做起,從一點一滴做起,才能讓文明禮儀成為一種自然而然的行為習(xí)慣。這不僅對個人的成長有著重要的影響,也對整個社會的進(jìn)步發(fā)展起到了促進(jìn)作用。在未來的日子里,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對文明禮儀的培養(yǎng)和教育,讓我們的中小學(xué)生更加自律、自覺地遵守文明禮儀,成為社會的棟梁之才。

文明小學(xué)生手抄報篇三

一天下午,陽光燦爛,我放學(xué)回家,乘在一輛公共汽車上, 車廂內(nèi)很是擁擠,我站在一位老奶奶旁邊。只見老奶奶手里拿著一包瓜子,一邊嗑著,一邊欣賞著外面的城市風(fēng)光,不時地向窗外吐著瓜子殼。我心想:這位老奶奶多不講衛(wèi)生,有人出來阻止她就好了。我左看看,右看看,卻無人過問,便鼓足勇氣對老奶奶說:“奶奶,您好!請不要向窗外吐瓜子殼,這樣會破壞城市環(huán)境的?!?/p>

這位老奶奶回過頭,瞥了一眼我,漫不經(jīng)心地說:“多管閑事?!?/p>

我很氣憤,理直氣壯地對這位老奶奶說:“奶奶,愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),您要想想環(huán)衛(wèi)工人,每天打掃城市衛(wèi)生多辛苦呀!您再看看外面的街道,這么整潔漂亮,我們怎么能隨意破壞它呢?”我滿以為這下老奶奶該無言以對了吧,沒想到,她竟然不服氣地說:“我不扔總有人扔,你管得了嗎?”

我提高嗓門嚴(yán)詞反駁道:“你不扔我不扔,人人都管好自己,大家都來為城市衛(wèi)生做一份貢獻(xiàn),做一個文明的乘客,文明的市民,不好嗎?”

這時,車廂里的人們紛紛點頭,你一言我一語。老奶奶臉紅了,把瓜子放進(jìn)了口袋。

是呀,城市的環(huán)境應(yīng)該由大家來維護(hù),讓我們都做文明乘客吧!

文明小學(xué)生手抄報篇四

作為一名小學(xué)教師,我深感責(zé)任重大,要為孩子們的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。因此,我一直秉持著“因材施教,注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和實踐能力”的教學(xué)理念。這意味著我要根據(jù)每個學(xué)生的不同特點和能力,采用靈活的教學(xué)方法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,并培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新思維。在實際教學(xué)中,我更注重學(xué)生的參與和互動,提倡以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,使他們能夠積極主動地參與課堂,發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。

第二段:講述親師與師生關(guān)系的重要性。

在我看來,良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。作為一名小學(xué)教師,我的目標(biāo)不僅僅是傳授知識,更重要的是與學(xué)生建立起真誠的親師關(guān)系。我會傾聽他們的想法和疑問,與他們的交流中發(fā)現(xiàn)他們的需求,并積極響應(yīng)他們的期望。通過與學(xué)生家長的溝通,我了解學(xué)生的家庭背景和教育環(huán)境,從而更好地幫助他們解決問題和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信,只有與學(xué)生建立起親密的師生關(guān)系,我才能真正影響他們的成長。

第三段:討論教育關(guān)愛與引導(dǎo)學(xué)生。

作為教師,我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識,更是關(guān)愛和引導(dǎo)學(xué)生。我認(rèn)為,教育關(guān)愛的核心就是了解學(xué)生的需求和興趣,量身定制適合他們的教育方案。每個學(xué)生都有自己獨特的個性和價值觀,我會尊重他們的選擇和決定,并用心引導(dǎo)他們發(fā)展正確的價值觀和道德觀。我會關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康,及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題,通過鼓勵和支持來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。通過這種方式,我希望能夠培養(yǎng)出有責(zé)任感、自信、有創(chuàng)造力和有共情能力的學(xué)生。

第四段:強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

我認(rèn)為,一個成功的教育者應(yīng)該全方位地發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了傳授課堂上的知識,我還會利用課余時間給學(xué)生提供課外輔導(dǎo)。我會組織一些有趣的活動和實踐課程,幫助他們應(yīng)用所學(xué)知識,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。通過這種方式,學(xué)生們能夠更好地將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,提升綜合素質(zhì)和解決問題的能力。

在過去的教學(xué)實踐中,我深刻認(rèn)識到一個教師的責(zé)任和使命。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)方法。相信每一位小學(xué)教師都應(yīng)該堅定自己的信念,始終關(guān)注學(xué)生的需求和興趣,通過關(guān)愛和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。同時,我也希望能夠在以后的教學(xué)中不斷提升自己,更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,為培養(yǎng)未來的棟梁貢獻(xiàn)自己的一份力量。

文明小學(xué)生手抄報篇五

同學(xué)們,我想大家都知道文明是一種美德吧!我希望大家都能夠講文明!講衛(wèi)生!

每天爺爺送我去上學(xué)的路上我都會細(xì)心觀察每一件事情。一天我正在車上喝酸奶,看見爺爺吐痰了,就對爺爺說:“爺爺,請您下次不要吐痰了,好嗎?”

“為什么?反正路上這么多人呢!又不止我一個人吐痰?!睜敔敐M不在乎的說。

“爺爺,您怎么能這樣說呢!別人是別人,您是您,如果您跟別人學(xué),那世界上每個人的優(yōu)點都一樣了!再說了,痰是呼吸道的分泌物,健康人一般是沒有痰的。但如果患有呼吸系統(tǒng)疾病,受致病微生物感染后會產(chǎn)生大量的痰液。病人吐出的痰,相當(dāng)于細(xì)菌的“培養(yǎng)基”,一口痰中會‘駐扎’成千上萬的病菌。通過痰液可能傳播的疾病有傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等。有人隨地吐痰,其他人都有吸入致病細(xì)菌染病的機(jī)會,因為痰中致病微生物會蒸發(fā)到空氣中,經(jīng)風(fēng)一吹,這些疾病的病原體就會在空氣中揚起,其他健康的市民通過呼吸這些帶有病菌的空氣,很容易‘中招’?!蔽揖劬珪竦暮蜖敔斦f著。

爺爺被我的大道理說地目瞪口呆,就對我說:“爺爺聽你的,以后盡量不隨地吐痰了。”

“不是盡量不要隨地吐痰,而是根本不要隨地吐痰?!蔽覈?yán)肅的說著。

這件事情過后,爺爺每次送我的時候我基本上都沒看見過爺爺吐痰。

四年級暑假里,我第一次去上英語音標(biāo)班,看見我們班以前的同學(xué)來的候都要和老師說一聲“hello,missguan。”放學(xué)的時候都要說一聲“seeyou,missguan?!蔽矣X得這個班的學(xué)生很講禮貌。因為大家都講文明禮貌,給我印象非常好,所以我就決定留在這個英語班學(xué)音標(biāo)。

同學(xué)們,只有我們都講文明,講禮貌,我們的生活才會更美好。讓我們向文明出發(fā)吧!

文明小學(xué)生手抄報篇六

袁文明是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,多年來他一直致力于教育事業(yè),在教學(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗和心得體會。以下是他對于小學(xué)教學(xué)的心得體會。

首先,袁文明認(rèn)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是教師的重要任務(wù)之一。他強(qiáng)調(diào)了以多樣化的教學(xué)形式和方法來吸引學(xué)生的注意力。他會利用課堂實踐、實地考察、小組合作等方式,讓學(xué)生參與到實際操作中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。此外,他還注重與學(xué)生的互動交流,及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),根據(jù)學(xué)生的需求和特點,靈活調(diào)整教學(xué)策略。通過激發(fā)學(xué)生興趣,袁文明能夠讓學(xué)生保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

其次,袁文明認(rèn)為教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。他堅信每個孩子都有獨特的潛力,而教師的任務(wù)是激發(fā)和引導(dǎo)這些潛力的發(fā)揮。袁文明注重個性化教育,充分了解每個學(xué)生的特長和需求,針對性地制定教學(xué)計劃。他通過給予學(xué)生鼓勵、肯定和支持,讓每個學(xué)生都感受到自己的重要性,激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。袁文明堅信只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

第三,袁文明對于課堂管理有著獨到的見解。他認(rèn)為良好的課堂管理是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和效果。袁文明注重營造積極融洽的課堂氛圍,他會充分傾聽學(xué)生的意見,鼓勵學(xué)生提出問題和思考,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。他還注重規(guī)范學(xué)生的行為,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念。袁文明的課堂管理得到了學(xué)生和家長的一致好評,學(xué)生在這樣的環(huán)境下能夠更好地發(fā)展自己。

第四,袁文明對于家校合作有深刻的認(rèn)識。他認(rèn)為家庭是孩子成長的重要環(huán)境,教師和家長一起才能更好地培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生成長。袁文明積極與家長溝通,及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和狀況。他通過家長會、家訪等方式,與家長積極互動,共同商討孩子的教育方案。他還善于運用家長資源,邀請家長參與到學(xué)校活動中來,增強(qiáng)家庭和學(xué)校的緊密聯(lián)系。袁文明堅信家校合作是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

最后,袁文明強(qiáng)調(diào)教師要不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)。他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和充實自己,才能給學(xué)生提供更好的教育。袁文明經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷更新教育理念和教學(xué)方法。他還積極參與教師的職業(yè)發(fā)展,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識。袁文明以身作則,通過自己的努力和成就,激勵學(xué)生追求卓越和追求夢想。

綜上所述,袁文明通過長期的教育實踐,總結(jié)出了一系列的心得體會。他強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,注重課堂管理,重視家校合作,并堅持提升自身的專業(yè)素質(zhì)。他的經(jīng)驗和心得為我們指明了教師教育的方向和目標(biāo),也為其他教師提供了有益的借鑒和參考。我們相信,袁文明將繼續(xù)在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

文明小學(xué)生手抄報篇七

“人有禮則安,無禮則?!?,“人之有禮,猶水之有水”。這些古名言無不在說明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此,我們做事更應(yīng)該以禮為先,以禮為首。

可能有人會質(zhì)疑,文明禮儀有何作用?又不能當(dāng)飯吃?聽了這些話,我不禁想起一件事來:天津一大型企業(yè)經(jīng)理,有一天他臨窗遠(yuǎn)眺廠區(qū)內(nèi)的草坪,卻看到不少工人為了抄近路,紛紛對路邊的“請勿踐踏小草”熟視無睹??粗粭l條被“走”出來的小路,經(jīng)理心中很不是滋味,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個女工帶著一個孩子繞著草坪緩緩而行時,他當(dāng)即吩咐助理在全廠大會上點名表彰并給予嘉獎,試想那個女工先前可是沒想到要去得到什么吧,可是她得到的肯定是多么的有意義?這正說明文明禮儀是我們生活的真需要,是生活的原色調(diào)。

講文明自古就是我國的傳統(tǒng)美德,不需要高深理論,就從身邊的事做起。人人對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),文明之風(fēng)會吹遍每個角落。

前不久,我在后塍的南街上看到如此一幕;一位年輕媽媽在夕陽下騎著自行車,一個小女孩此時正在后座吃餅干,忽然,車子一顛,“嘩”的一聲,小女孩的餅干撒了一地,那位媽媽趕緊停下車一起撿那已經(jīng)破碎的餅干,嘴里還輕柔的說:“女兒,讓我們把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,我們的寶寶要做一個綠色寶寶,好不好”?夕陽西下,他們的影子拉得修長,我駐足凝神了好久......

對我們中學(xué)生來說,文明禮儀是最起碼的要求,也是能做的更好的。從我們身邊做起吧。鈴聲一想,那飛奔的身影是很危險的?慢步走吧;來到食堂不個想,我要第一個吃上飯,而是自覺排個隊;校園里隨手撿起地上的垃圾,權(quán)當(dāng)做個彎腰運動;集體活動穿上統(tǒng)一服裝,顧全了大局,尊重了他人;升國旗時,肅靜注目,該唱國歌就放開你的嗓門;見到老師主動打聲招呼;在家能熱情好客;平時文明用語,不說臟話;乘車時主動給他人讓個座……所有這些,只是點滴的小事,可是它展現(xiàn)出的是我們的文明素質(zhì),人們投向你的是贊許的目光。

文明靠大家,文明從做小事起。

文明小學(xué)生手抄報篇八

隨著社會的發(fā)展,人們意識到文明的重要性。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,不僅有利于個人成長,也有利于社會的和諧發(fā)展。在小學(xué)生中,更應(yīng)該熏陶和培養(yǎng)文明的觀念。本文將從五個方面來分析小學(xué)生文明解析的心得體會。

第一,愛護(hù)環(huán)境。文明社會要從身邊的小事做起,小學(xué)生要在校園內(nèi)、生活中,注重環(huán)境的保護(hù)。從書包里的垃圾到教室的桌椅,我們都應(yīng)該注意妥善處理垃圾,養(yǎng)成正確的垃圾分類和回收利用習(xí)慣。更要時刻提醒自己,不要亂扔廢紙,不要損壞環(huán)境設(shè)施。對周圍環(huán)境的愛護(hù),是小學(xué)生文明修養(yǎng)的重要組成部分。

第二,尊重他人。一個文明的人,必須懂得尊重他人的權(quán)利和感受。小學(xué)生要養(yǎng)成禮貌待人、尊重別人的好習(xí)慣,仔細(xì)聽老師的講解,認(rèn)真聽取同學(xué)的意見,不打擾別人的學(xué)習(xí)和生活。盡量講文明話,不說粗口,不欺負(fù)同學(xué),不捉弄同伴。當(dāng)自己犯錯的時候,要學(xué)會承認(rèn)錯誤并道歉。尊重他人是培養(yǎng)小學(xué)生文明素養(yǎng)的必修課。

第三,禮貌用語。小學(xué)生的善言善行是文明社會的重要基礎(chǔ)。作為一個文明的小學(xué)生,要用審慎的說話方式和優(yōu)美的語言風(fēng)格表達(dá)自己。那么,禮貌用語的運用就顯得尤為重要了。例如,遇見長者要說“請”,進(jìn)出門要說“謝謝”、“對不起”,拜訪朋友要說“您好”、“請進(jìn)”。講究禮貌用語,是養(yǎng)成小學(xué)生文明素養(yǎng)的重要方法。

第四,文明待客。小學(xué)生處在一個集體中,同學(xué)之間也要互相“待客”。要學(xué)會盡力幫助別人,留給別人一定的面子和空間。在別人來訪時,要學(xué)會懂得接待和服務(wù)。鼓勵同學(xué)們一起玩游戲、做游戲,遇到問題可以共同解決。文明待客,讓自己的人際關(guān)系變得更加融洽。

第五,誠實守信。一個文明的小學(xué)生,應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì),誠實守信是其中之一。在學(xué)習(xí)中,小學(xué)生要表現(xiàn)出誠實守信的好習(xí)慣。做好本職工作,不抄襲、不欺騙、不作弊,尊重知識、尊重學(xué)科。在生活中,也要讓自己的言行一致,講究實事求是,言出必踐,避免私下議論和散布流言蜚語。誠實守信是小學(xué)生文明素養(yǎng)的必要基礎(chǔ)。

以上五個方面,是小學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。但凡事有個逐步,小學(xué)生的文明修養(yǎng)也需要一個過程。教育者更應(yīng)該在日常教育中,融入文明教育的理念和方法。引導(dǎo)小學(xué)生回歸文明、回歸禮儀、回歸傳統(tǒng)文化,讓細(xì)節(jié)處流露優(yōu)雅,讓文明之芽在小學(xué)生的人生里茁壯成長。

文明小學(xué)生手抄報篇九

袁文明是一位擁有多年小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的老師,她用心教學(xué),備課詳細(xì)、言傳身教,深受學(xué)生和家長的喜愛。她總結(jié)了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,有以下幾點心得體會。

首先,袁文明注重啟發(fā)學(xué)生的思維。在教學(xué)中,她經(jīng)常利用各種教具和故事情節(jié)來引導(dǎo)學(xué)生思考,鼓勵他們積極發(fā)表自己的見解和觀點。一次,在進(jìn)行地理課教學(xué)的時候,她帶著學(xué)生到戶外考察,讓學(xué)生親身感受自然的美麗,結(jié)合所學(xué)知識讓學(xué)生在實踐中獲取知識。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生不僅僅記住了書本上的知識,也培養(yǎng)了他們的觀察力和思考能力。

其次,袁文明注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。她認(rèn)為,教師不僅要注重學(xué)生個體的發(fā)展,還要關(guān)注學(xué)生在小組中的合作與交流。她常常將學(xué)生分成小組進(jìn)行集體活動,讓他們共同努力、合作解決問題。這樣不僅能夠讓學(xué)生感受到集體的力量,還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神,提高學(xué)生的互助與溝通能力。

此外,袁文明注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。她深知理論只是知識的一個方面,要讓學(xué)生真正理解并應(yīng)用所學(xué)的知識,就需要讓他們進(jìn)行實際的操作和實踐。因此,她經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實驗、認(rèn)識物體的特性,讓學(xué)生通過觀察、觸摸、操作等方式,親歷親為地去感悟知識。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生對知識的理解程度,還培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

最后,袁文明注重與家長的溝通。她認(rèn)為,家校合作對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。在開放日、家長會等場合,她會積極與家長交流,了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)和情況,并向家長詳細(xì)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。她鼓勵家長對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時、有效的指導(dǎo),并與家長共同探討如何更好地開展學(xué)生的教育工作。這樣的積極溝通不僅增強(qiáng)了家長的信任和支持,也有助于教師和家長共同為學(xué)生的成長努力。

綜上所述,袁文明作為一名小學(xué)教師,心得體會豐富而深刻。她注重啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)合作意識、提升動手能力和與家長溝通,這些教學(xué)理念使得她的教學(xué)工作更加生動、有趣且有效。通過她的努力,她的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步,家長對她的工作也充滿了信任和贊賞。袁文明的經(jīng)驗告訴我們,教學(xué)是一門藝術(shù),只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì),才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

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