總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

英語教研組學期工作總結美篇篇一

努力辦好人民滿意的教育”

語文教研組前半學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干,以全體學生的發(fā)展為宗旨，以實施生本教學為核心，以強化三個“一”為主線，深入開展課題研究，切實抓課堂教學，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實的作風，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了半學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)總結如下：

（一）、學習區(qū)“提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿的教育”相關文件精神。

遵照平安區(qū)教育局提質(zhì)專項行動計劃號召，本學期我在學校組織下，認真學習區(qū)教育局下發(fā)的相關文件，深刻領會其精神，圍繞“提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育”這一主旨，半學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把生本教學的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

（二）、所做工作。

1、認真學習理論，更新教育觀念，努力提高生本教學的實效性。

生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式。這學期我們組充分利用每周一次的集中教研時間和業(yè)余學習時間，組織大家進一步系統(tǒng)學習領會生本教育理論，深刻認識到生本教育課堂就應該是充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，是以生命為本，關注學生的終身發(fā)展。從中不斷更新了組員們的教學理念，進而使大家樹立起了與生本教育相適應的課程觀、教學觀、人才觀，增強了生本教學的實效性。

2、扣“三個一”要求，閃活動之亮點，助推學校教研工作再上新臺階。

前半學期，我們語文一組圍繞學校教研工作新思路，緊扣教研“三個一”要求，適時推出相關活動，閃亮點，展特色，有力助推學校教研工作邁上了新臺階。

落實“一個以學生為主體的教研論文”。以論文為抓手，提升了教師解讀教材的能力。開學初我們組結合本組教研中的實際問題，集體商討申報了“如何規(guī)范小學生漢字書寫”這一教研論題。然后，確定了論題分工，通過二個多月的全組成員研究結論，并初步形成了論文模型，初見成果，令人欣慰。

3、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文一組在開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂生本課，備出適合自己班級的課，通過教研組全組成員聽課來檢查老師的生本課堂教學，上半學期我們組統(tǒng)籌安排，從第二周開始就輪流開展生本推進課的聽評活動。組員們充分運用學校先進的一體機、展臺等教學設施，立足自身實際，結合班級學生特點，推出了一堂堂精彩紛呈的生本觀摩課；授課者活力四射，聽課者認真入神，評課者各抒己見；從中取長補短、相互借鑒，及時反思，有效提升了課堂教學效率，推進了組員專業(yè)化發(fā)展，使我組的生本教學見在日常，落在實處，凸顯了課堂教學主陣地作用。

4、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。

（1）、教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。規(guī)范教研活動的內(nèi)容，人人必須要做到四個一：做好一次集體中心發(fā)言，上好一堂生本推進課，寫好一篇教研總結，評好一節(jié)課。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。

（2）、加強日常督促檢查。每周組內(nèi)對兩名組員的日常工作做全面檢查，對存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并督促解決，從而避免了工作中出現(xiàn)大的問題，有效保證了教學工作的正常開展。

5、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。

語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。

6、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。

學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。上半學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，同伴交互閱讀，三四年級的學生學寫讀書筆記和讀書心得。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。

作為教研組長，對于教研工作一切都還在摸索，也存在一些不足，這也指明了我們今后努力的方向。

1、教學工作艱巨繁雜，教研工作任重而道遠，對于農(nóng)村學校來說，教研工作的開展更是難上加難。一方面是師資有限，另一方面是跟學校長期的一種教研氛圍有關。在本學期的教研工作中，因為本人能力有限，教研氛圍還是沒有很好地建立起來，教師的教研水平未得到有效的培訓、落實。教師參加教研活動或是寫心得體會、反思總結之類的作業(yè)都有點完成任務的感覺，這是對教師教學與教研上的一種荒廢，有待解決。

2、工作雖然踏踏實實，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務外，還要創(chuàng)造性的開展教學教研工作。

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

1.教研活動的有效展開。

首先，教研活動的主題還要精選，能更好地為教師專業(yè)成長服務。其次，教研活動的展開要最大程度地實現(xiàn)少而精。

2、在計劃、安排工作時還要留意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完善。

總之，在上半學期里，我們語文一組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結上班學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下半學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

六年級范文一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候抽出時間寫寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡......

英語教研組學期工作總結美篇篇二

在學校領導的關心和支持下，我校英語教研組緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校英語教研組和學校的工作重點開展了一系列教學教研活動。這個充滿朝氣、團結協(xié)作的集體堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，勤勤懇懇的工作，順利的完成了教學任務。為了更好地做好今后的工作，下面就本學期英語組主要工作總結如下：

一、教師成長方面。

(一)撰寫博文，促提高。

結合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評選活動，我校全組成員十分重視留下足跡，積極上傳教學反思、教學案例，并注意積累優(yōu)秀教學資源來豐富自己的實際教學工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時記錄自己的教育思想和成功之作。

(二)積極教研，促成長本組每位教師都能踏實認真的做好教學常規(guī)工作，并配合教研活動積極參與、共同提高。朱茜茜老師在開學之初，做好榜樣示范，繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用，抓好青年教師的聽課及指導，幫助她們盡快掌握教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的能力。李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力，工作中虛心學習，大膽實踐，取得了良好的課堂效果。特別是李珂老師開學初參加的“一師一優(yōu)課”活動，她專業(yè)的英語素養(yǎng)以及充實的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動中，我校奉上的兩節(jié)課，也有幸得到了孟江濤老師的指導和鼓勵。本學期，左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動，通過精心準備和反復摩課、聽評課，整個教研組群策群力，團結協(xié)作，最后，取得了良好的課堂效果。

二、教學情況及常規(guī)教研。

學期初，我們按照學校的要求，認真討論制訂了英語組的教學工作計劃，安排了各階段的教學工作及教學進度，并針對繼續(xù)下放三至六年級學業(yè)評價職權，促進“教—學—評”一致，各年級精心制定了本學期英語學業(yè)質(zhì)量評價方案，全組教師精益求精、反復修改完善。

另外，依據(jù)金水區(qū)關于“五個一”建設的方針政策，結合各校學校具體實際及綜合評議，我校被確定為中心校小學英語學科課程研究研究基地之一，并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。今后我校將進行為期1—2年的《phonics自然拼讀法對小學生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究，這也必將成為我校新的科研陣地。由于工作的計劃性，我們組的教學工作緊張而有序進行。對于本期時間短，任務重的特點，兼顧紙筆測試和過程性評價并行的實際情況。在不和區(qū)、中心?；顒記_突的前提下，我校依然堅持定期開展高效的教研活動。每位教師一學期上一節(jié)公開課，利用集體備課時間定課型、定課題，集思廣益給予授課教師建議，次周教研時間聽課、評課，對于年輕教師還采取跟蹤式聽課。本學期我們組重點磨了左一廷和李珂老師的課，全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善，爭取呈現(xiàn)更好地課堂效果。日常教學，課前大家集體鉆研教材、探討教法、備課，課中認真聽課、計時、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務。

三、英語活動開展情況。

本期時間較短，我校繼續(xù)進行常規(guī)的學科活動。

1、一、二年級開展英語口語校本課，以口語、歌曲為載體，課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作，使孩子們學英語，愛英語。三、四年級開設的英語口語給喜歡英語的同學創(chuàng)設了屬于他們的舞臺。五、六年級的繪本閱讀課，開闊了學生視野，增加了學生學習興趣。

2、為了豐富學生的學習課余生活，培養(yǎng)學生記憶單詞的好習慣，我校開展了三至六年級英語單詞競賽——爭當“單詞小將軍”活動。該比賽既檢查了教師單詞教學的情況，又檢測了學生對單詞的掌握情況，有力地促進了英語教學工作，為我校的期末復習提供第一手資料。

3、圣誕活動。

今年圣誕前夕，我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動，活動氣氛熱烈，歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那?，孩子們聽得認真、唱得開心，每個孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。

4、終結性評價的成果分享由于霧霾的影響，影響到課時的安排，我們適時進行了調(diào)整。

(1)微型演講利用每節(jié)課前2分鐘進行，教師根據(jù)語音、語調(diào)，適當?shù)闹w語和表達熟練程度等內(nèi)容給予相應的等級。學生們無論是膽量，還是合作意識方面都有不同程度的提高。

(2)短劇表演高年級終結性評價，我們選擇短劇表演的形式進行。首先，以小組為單位選擇短句進行表演，可以是書上的storytime、shortplays或者是課外的經(jīng)典童話、電影片段。然后，通過小組內(nèi)排演短劇，讓學生感知、體驗人物角色，并在實踐中鍛煉語言，在此過程中積極參與并能與他人合作，提高了學生綜合運用語言的能力。接著，選取優(yōu)秀演員代表為同學們打分，主要依據(jù)學生在短劇表演中語言流暢性、人物個性、語音語貌等內(nèi)容，以及是否能與其他同學積極協(xié)作。最后，通過小組評價、教師評價的測評方式分成不同等級。

四、在教科研方面。

本學期，x老師的《關于英語戲劇表演對提高小學生口語表達能力的研究》課題結項，這是對我們這一年的教科研工作的肯定。

總之，一學期以來，我們英語組的全體教師都很注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，努力進行自己的教學工作，但工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，積極進取，使教育教學工作更上一層樓。

英語教研組學期工作總結美篇篇三

努力辦好人民滿意的教育”

語文教研組前半學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干,以全體學生的發(fā)展為宗旨，以實施生本教學為核心，以強化三個“一”為主線，深入開展課題研究，切實抓課堂教學，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實的作風，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了半學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)總結如下：

（一）、學習區(qū)“提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿的教育”相關文件精神。

遵照平安區(qū)教育局提質(zhì)專項行動計劃號召，本學期我在學校組織下，認真學習區(qū)教育局下發(fā)的相關文件，深刻領會其精神，圍繞“提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育”這一主旨，半學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把生本教學的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

（二）、所做工作。

1、認真學習理論，更新教育觀念，努力提高生本教學的實效性。

生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式。這學期我們組充分利用每周一次的集中教研時間和業(yè)余學習時間，組織大家進一步系統(tǒng)學習領會生本教育理論，深刻認識到生本教育課堂就應該是充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，是以生命為本，關注學生的終身發(fā)展。從中不斷更新了組員們的教學理念，進而使大家樹立起了與生本教育相適應的課程觀、教學觀、人才觀，增強了生本教學的實效性。

2、扣“三個一”要求，閃活動之亮點，助推學校教研工作再上新臺階。

前半學期，我們語文一組圍繞學校教研工作新思路，緊扣教研“三個一”要求，適時推出相關活動，閃亮點，展特色，有力助推學校教研工作邁上了新臺階。

落實“一個以學生為主體的教研論文”。以論文為抓手，提升了教師解讀教材的能力。開學初我們組結合本組教研中的實際問題，集體商討申報了“如何規(guī)范小學生漢字書寫”這一教研論題。然后，確定了論題分工，通過二個多月的全組成員研究結論，并初步形成了論文模型，初見成果，令人欣慰。

3、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文一組在開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂生本課，備出適合自己班級的課，通過教研組全組成員聽課來檢查老師的生本課堂教學，上半學期我們組統(tǒng)籌安排，從第二周開始就輪流開展生本推進課的聽評活動。組員們充分運用學校先進的一體機、展臺等教學設施，立足自身實際，結合班級學生特點，推出了一堂堂精彩紛呈的生本觀摩課；授課者活力四射，聽課者認真入神，評課者各抒己見；從中取長補短、相互借鑒，及時反思，有效提升了課堂教學效率，推進了組員專業(yè)化發(fā)展，使我組的生本教學見在日常，落在實處，凸顯了課堂教學主陣地作用。

4、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。

（1）、教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。規(guī)范教研活動的內(nèi)容，人人必須要做到四個一：做好一次集體中心發(fā)言，上好一堂生本推進課，寫好一篇教研總結，評好一節(jié)課。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。

（2）、加強日常督促檢查。每周組內(nèi)對兩名組員的日常工作做全面檢查，對存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并督促解決，從而避免了工作中出現(xiàn)大的問題，有效保證了教學工作的正常開展。

5、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。

語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。

6、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。

學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。上半學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，同伴交互閱讀，三四年級的學生學寫讀書筆記和讀書心得。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。

作為教研組長，對于教研工作一切都還在摸索，也存在一些不足，這也指明了我們今后努力的方向。

1、教學工作艱巨繁雜，教研工作任重而道遠，對于農(nóng)村學校來說，教研工作的開展更是難上加難。一方面是師資有限，另一方面是跟學校長期的一種教研氛圍有關。在本學期的教研工作中，因為本人能力有限，教研氛圍還是沒有很好地建立起來，教師的教研水平未得到有效的培訓、落實。教師參加教研活動或是寫心得體會、反思總結之類的作業(yè)都有點完成任務的感覺，這是對教師教學與教研上的一種荒廢，有待解決。

2、工作雖然踏踏實實，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務外，還要創(chuàng)造性的開展教學教研工作。

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

1.教研活動的有效展開。

首先，教研活動的主題還要精選，能更好地為教師專業(yè)成長服務。其次，教研活動的展開要最大程度地實現(xiàn)少而精。

2、在計劃、安排工作時還要留意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完善。

總之，在上半學期里，我們語文一組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結上班學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下半學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

文檔為doc格式。

英語教研組學期工作總結美篇篇四

一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以*理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導。用心推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結:。

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師主角、課程意識、潛力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，用心學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，用心投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的潛力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，用心探討學習，對教材要有選取、加工的潛力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學潛力，從而團結一致，同心協(xié)力，構成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，用心探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。

二、用心推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。

2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中務必體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，建立新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的潛力。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，用心探究，構成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，構成自己的教學藝術。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現(xiàn)有的設備進行必須的培訓學習，雖然條件拘限但教師的用心性很高，有必須的收獲。增強教師信息素養(yǎng)潛力是十分必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。

2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣能夠加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。

3、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學生學習的用心性，激發(fā)學習的競爭意識，構成一個你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師帶給了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級，學校領導十分重視，用心為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質(zhì)量。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，用心實施課程改革。但在工件中也存在著不足。應對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;應對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;應對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、潛力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

英語教研組學期工作總結美篇篇五

在學校教導處的'直接領導下，在全組教師的共同努力下，我組教師非常出色的完成了本學期的教育教學任務。在各方面都取得了良好的成績?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

（一）認真實施“聽課月活動”。

認真搞好日常教學工作，“聽、評課活動”常抓不懈，不斷提高每位教師的教學技能和水平，使教學質(zhì)量不斷提高。我組分別在第三、四周集體聽、評課。組織參加了聽課月活動，全組教師積極參加認真準備，謝進老師代表我們英語組上了一節(jié)好課聯(lián)評課。王梅花、馬曉娟代表我校英語教師參加市教研室組織的初中教師教學大賽、丁月東代表小教部參賽。楊曉萍參加遠程教育資源應用錄像課并取得吳忠市二等獎的好成績。

（二）集體備課落到實處。

每個備課小組集體備課每周不少于一次。在備課小組范圍內(nèi)進行多次”一課多做“。每做一次，參加聽課、講課的教師都力求最大程度地把課上好上精，并互相學習，取長補短，以達到共同提高的目的。

1、本學期共組織九次夜間教研活動，教師基本上人人參與。

2、夜間教研從學習文件，備課逐步走向研究教學方法和教學模式。

三、特長生的培養(yǎng)。

教師在教學中注重學生學習能力的培養(yǎng)，初一著重口語的培養(yǎng)，初二著重閱讀的培養(yǎng)，初三著重寫作的培養(yǎng)。八、九年級英語教師對學生進行了八周的集中授課，他們的競賽成績有了提高。其中八年級兩名學生進入全國英語能力競賽決賽。

四、課題研究。

1、十一月份完成結題工作并上交教研室。

2、課題已被教研室評為市級三等獎。

1、建立教研優(yōu)秀個人，激勵個人參與教研的積極性。

總之，在這一學期的教學過程中，英語組全體教師工作努力、認真、團結一致、眾志成城，努力提高教學成績，形成了新老教師互幫互學，的良好教研氛圍。

成績的取得，只代表過去，英語組的全體教師心中更清楚，在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)，開展普及英語教育，仍是一項艱難的工作，我們深感任重道遠。在今后的工作中，只有繼續(xù)努力，才會在日益發(fā)展的現(xiàn)代社會中，為峽口輸送出更多優(yōu)秀的、符合時代發(fā)展的一流人才！

英語教研組學期工作總結美篇篇六

本學期高三英語備課組共有7位老師，一學期以來，全組老師團結協(xié)作、務實創(chuàng)新，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1.教學計劃清晰化。

開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較，各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃，并以此作為我們的工作指導方案。狠抓基礎，立足課本，組織周測，適量訓練。在第一輪復習時圍繞課本、展開生詞、短語、語法寫作等方面進行定量訓練，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，便于學生的進一步發(fā)展。

2.堅持集體備課制度。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，教學指導書做得很規(guī)范，并且認真學習《新課標》和考綱。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點。每個教師能按時參加全組集體備課活動，踴躍發(fā)言，獻計獻策，對高考發(fā)表自己的看法，確立高考注意事項和應對策略。

3.互相聽課，共同進步。

雖然教學任務都很重，但備課組內(nèi)教師長期堅持互相聽課、評課，取他人之長，補已之短。形成良好的聽課習慣和教研風氣，加強溝通。

4.認真研究考試大綱，關注高考的信息和動態(tài)。

從網(wǎng)上獲取最新教學資源，科學選用外地信息卷，并根據(jù)我校實際情況對之重新組合加工，針對高考新題型，對學生進行適量的新題型訓練。在較短時間內(nèi)使學生適應高考要求。我們及時調(diào)整和改進了訓練方式和強度。在聽力訓練中，我們堅持每天聽一套題練習，盡可能多地為學生提供語料豐富、語音多變的資料，擴大學生的知識儲備。

總之，高三英語備課組，每位成員積極向上，在歷次考試中成績穩(wěn)步上升。靜下心來反思，在這一年的工作中也有一些需要完善的地方，在面對不同的、基礎各異的學生，如果能選擇不同層次的習題，有針對性的訓練，效果一定會更好。

英語教研組學期工作總結美篇篇七

20xx—20xx學年度我主要從事以下工作：一是繼續(xù)擔任英語教研組長。二是九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結：

（一）、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排；

眾所周知，英語學科是我校乃至我區(qū)的弱勢學科、瓶頸學科?；A差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學目標又是努力實現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展。這就意味著英語學科的教學難度大大增加。選擇這個學科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報乃至領導的不滿?？墒菍W校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。

學期初我認真斟酌，反復研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎。

（二）、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課；

每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規(guī)罰款，并計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。本期學習的主要內(nèi)容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談談自己的英語課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復習課、新授課、閱讀課、寫作課等。

集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會時認真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關。

教研會還及時傳達學校領導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務。

（三）、扎實開展計劃中的各項活動；

本學年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”?？谡Z演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術，教會學生寫出美觀的美術字業(yè)不錯。既給美術教師以用武之地，又使學生受益無窮。并把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。

（四）、努力作好教學改革，立足長遠發(fā)展，重視常規(guī)建設和英語活動。

我區(qū)英語教學提高不上去的主要原因是基礎差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規(guī)建設來實現(xiàn)這一目標。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）、英語練習本（明年要建立正規(guī)練習本）日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補”字等。

英語常規(guī)建設：

學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。

月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習作收集。

周：作文、錯題集。

日：背誦單詞、補差。

（五）、周工作和教學目標明確制度。

本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：

2、學校臨時安排的工作。

4、學科教研理念。

6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。

7、學年英語目標明確寫于后黑板。

制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。

（七）、發(fā)現(xiàn)了一些英語學習很重要的東西，如語音和音標教學、朗讀教學，領一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經(jīng)典習題、優(yōu)秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。

（八）人文管理，快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風穴寺，體驗怪坡，嬉戲于馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶，對工作起到了有效的促進。

作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半準時進班。給學生領讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作?？荚嚭?，我自己購買獎品，給孩子們發(fā)放。

平日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領導的關心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。

本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。

要構建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習并自編優(yōu)質(zhì)練習冊，單詞抄寫工作。

加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。

英語教研組學期工作總結美篇篇八

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學期的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領導的關心和支持下，在同事的互相幫助下，和全體教研組教師的積極配合下，期初制定的各項目標和任務都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將半年來的主要工作作如下總結：

1、制定切合實際的工作計劃，提出了本學期的工作目標。

本學期是三校合并后的第一學期，不但老師間需要磨合期，并且教學任務繁重且壓力大。針對我校英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以提高課堂教學為中心的工作思路，提出了加強和培養(yǎng)青年教師的實際工作和教學能力，加強常規(guī)工作檢查;提高優(yōu)秀率，價低低分率(抓兩頭，促中間)是本學期全體英語教師的奮斗目標。

2、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。

在教務處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。教學過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享。

(1)九月份全組學習《xxx省初中英語教學建議》，聽xxx老師講座《如何使閱讀課更有效》。學習《建議》后，老師們就自己的教學實踐，談了自己的高效英語課堂的教學實踐。

(2)10月英語組校內(nèi)公開課。學習如何評課。本校部分教師進行90學時培訓，教研員何燕敏老師親臨我校指導。

(3)10月份俞英子，於君參加在諸暨召開的省初中英語詞匯教學課題研討。10月30日，教研組召開詞匯教學討論。

(4)10月11日到16日，xxx區(qū)32位教師到我校進行90學時培訓，教研員何燕敏老師親臨我校指導。

(5)10月36日，由市教育局組織主辦，我校承辦的新城一體化學校社團工作觀摩研討活動，初二英語社團承辦公開課，獲得好評。

(7)11月底，分層教育研討。11月28日，教研員何燕敏老師親臨我校了解，指導，分層教育。

(8)12月初，胡高澤準備參加市英語優(yōu)質(zhì)課評選，進行多次磨課，討論。19日，參加市英語優(yōu)質(zhì)課評選并榮獲第一名。

(9)12月7日，xxx縣xxx中學來我先考察。姚秀鳳老師開課交流。

(10)12月23日，針對12月月考試卷，研討試卷。聽xxx老師講授如何命題。

(11)期末與南海聯(lián)考，并進行試卷研討。

(1)10月11日到16日，xxx區(qū)32位教師到我校進行90學時培訓，教研員何燕敏老師親臨我校指導，xxx，夏靜燕作為指導教師，圓滿完成對xxx區(qū)教師的培訓任務。

(2)10月36日，由市教育局組織主辦，我校承辦的新城一體化學校社團工作觀摩研討活動，初二英語社團承辦公開課，獲得好評。

(3)11月底，分層教育研討。11月28日，夏靜燕擔任分層教學的示范公開課。

(4)12月19日，胡高澤參加市英語優(yōu)質(zhì)課評選并榮獲第一名。

(5)12月7日，xxx縣xxx中學來我先考察。姚秀鳳老師開課交流。

(6)市青年教師擂臺賽，俞英子獲三等獎。

(7)xxx老師參加在寧波舉辦的第7屆“三江名師”初中英語經(jīng)典優(yōu)質(zhì)課教學藝術展。

(8)xxx老師申報成立xxx市名師工作室。

英語教研組學期工作總結美篇篇九

本學期部分組員先是去樂清三中、樂清實驗等學校學習“必由學”，以數(shù)據(jù)智能分析服務于教學。之后，七八年級分別出一套英語教學評一致性的測試卷，利用測試結果的數(shù)據(jù)分析教師的教學行為和學生的學習狀況。又去靈溪四中學習他們學校英語教學的先進經(jīng)驗，及時調(diào)整教學行為。另外，在七八年級教師的強烈要求下，學校最終同意了本學期七八年級每周英語課時增加一節(jié)，使得英語教學任務在僅僅為期18周的學期時間內(nèi)按時完成。雖然一直在緊趕慢趕地進行，但沒有像前幾年那樣，無論學期有多長，英語教學總有幾個模塊拖到下一個學期補，英語老師的眉頭終于在本學期結束時舒展開來啦。最后統(tǒng)考成績八年級高于學區(qū)兩個點，棒！

本學期一開始，由校長負責、本人執(zhí)筆，另兩名組員參與的課題申請立項，這是英語組在創(chuàng)校以來第一次課題申報，由于我們平時更多關注教學實踐，對于理論的學習很缺乏，偶爾一年有一兩篇論文出品，但“課題”這東西極少接觸，因而總有種對課題“望而卻步”的拘謹。這次是在校長的多次鼓勵下，懷著新鮮好奇和忐忑不安的心情開篇。結果只通過樂清市立項。雖然沒有成功進入溫州市級，但無疑是一個令人鼓舞的開端。樂清市級的成功申報權當練筆，希望能拋磚引玉，今后有更多的組員參加課題研究，實現(xiàn)全組從“苦教”到“科研型教學”的轉(zhuǎn)型。

在我校，英語組一直是一個安靜低調(diào)地存在著的一個弱勢組，“老實認真”、“腦子不活絡”之類的稱謂從平行組里蹦出來是屢見不鮮的。我們確實在老老實實地干，不會投機取巧，只有腳踏實地。但因為農(nóng)村學校的學生英語基礎實在太差，我們的付出并不一定得到相應的回報，似乎和有些組組員“輕輕松松”地教，學生成績卻相差無幾的情況相比，確實有些在“傻教”的感覺?；诖?，我們教研組一直在致力于研究如何“巧教”、如何“更有效地教”，教研組活動也都實實在在地進行，不流于形式，重視過程的積累，希望每一次的教研活動對全組都有一定的啟示和幫助。所以，當最后被樂清市推薦到溫州評比的時候，也順便打了多少看低英語組的人的臉。

為迎接滕老師主持的青年教師骨干班培訓活動在我校召開，我們組以從還在準備優(yōu)秀教研組評比時就開始準備這次活動。由于朱向麗老師在這次活動上擔任開課任務，所以在活動前三周就開始定課題和教案，經(jīng)過全組成員的四次聽課四次集體討論，教學活動設計一改再改，最終成功推出一節(jié)有我校特色的英語教學課--注重知識點的落實，注重預習、復習作業(yè)和教學目標一致性的課?；顒又校瑥埰G旦老師承擔講座任務，談談如何將預習作業(yè)、復習作業(yè)以微視頻的形式讓學生學習進行拓展和鞏固。在學校校長室和總務處的大力支持下，本次活動圓滿成功，我組全體組員在自己學校就可以接受滕老師的指導，很是感謝和開心。

教學常規(guī)中關于教案的撰寫一直是備受爭議的。教案撰寫很有必要，它能讓授課目的性更強、課堂流程更緊湊更高效，但從前幾年的教案檢查情況來看，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在網(wǎng)絡的普及，教師的“備課”更多體現(xiàn)在對已有課件的修改和梳理上。其實，僅僅梳理課件就已經(jīng)耗損教師大量的時間和精力了，這本身就是一個備課的過程，如果還按照以前無網(wǎng)時代手寫教案的話，教師其實是在做重復勞動。但為了迎合上頭要求，很多老師不得不這邊“精心打造課件”以保證學生能更有效的學，那邊上網(wǎng)下載一個與自己課件沒多大關系的教案，以免“文字記錄”占用太多時間而損耗教學生的精力，僅以此表示“我有備課”。如何在同一個時間點上既能保證老師能精心制作一堂課課件，又能有文字記錄這堂課相關過程，即上頭要求的“寫”教案？我們英語組首創(chuàng)“圖文結合備課法”：教學目標重難點作業(yè)板書設計教學反思等全都手寫，教學過程以課件復制圖代替，這樣確保我們準備的教案就是我們上課的教學過程，但又避免這個過程的重復勞動。這個方案一推出，馬上收到全組組員的大力歡迎。但在學區(qū)檢查時備受詬病，導致那段時間全組神經(jīng)兮兮，生怕全校因為我們一個組的“不恰當”行為而失去“優(yōu)秀”的資格。還好，這種做法最終獲得周偉力主任的肯定。當然，操作過程還有很多問題存在，我們將盡力克服，期待做得更優(yōu)秀。

秉著“勞逸結合”的理念，5月中旬英語組和數(shù)學組合作去麗水天門峽散心，呼吸新鮮空氣，暫時忘卻學校一切雜事，放松心情，投入大自然，旅途勞頓卻一路歡聲笑語，很是愜意。

另外，本學期時間短，我們把學生更多的時間花在書本知識的學習上，趕著學習進度，只好把學生競賽活動撇在一邊。再者，原先計劃好的活動與其他組活動在時間和內(nèi)容上起沖突，只能退一步。希望下學期學生活動能如期開展。

無論怎樣，全組將始終以“學生”成績作為重中之重，不忘初心，踏實巧干，繼續(xù)進步。

英語教研組學期工作總結美篇篇十

（-上）。

賓縣第五小學徐妍。

在學校教導處的正確領導下，在全組教師共同努力下，英語教研組圓滿的完成了學期初所制定的工作計劃，并取得了一定成績，也暴露出一些問題，現(xiàn)總結如下：

1、常規(guī)教學不松懈，我組教師均按學校要求完成備課，教案項目齊全，課堂教學態(tài)度認真，方法靈活多校，不拘一格，各具特色，課后發(fā)思及時，學生作業(yè)定期批閱，既展示了我校教師的教學水平，又促進了學生的全面發(fā)展。

2、按學校要求，學期初進行了新課標的.學習與解讀，我組完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，我們克服了教師課時多，工作任務大的困難，實現(xiàn)了既不影響正常的教育教學秩序，又很好的完成了組內(nèi)教師相互聽課任務，促進組內(nèi)教師相互學習，取長補短。

3、堅持每周進行一次集體教研，或聽課評課或?qū)W習研討，組內(nèi)教師積極參加，領導深入指導，并參與其中，收效明顯。

4、當然，我組工作也存在著一些不如人意之處，如課串不動，組內(nèi)公開課不能全員參加，教案聽課筆記書寫不夠規(guī)范，課堂教學用語不夠規(guī)范，這些不足之處將通過大家共同努力來完善。

賓縣五小英語組。

12月25日。

英語教研組學期工作總結美篇篇十一

我們的英語教研組是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

1.團結協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。以年級組為單位進行群眾備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學資料、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每月安排兩位老師進行公開課，然后集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。

英語教研組學期工作總結美篇篇十二

一學期來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在科研處、教務室的直接領導下，按照科研處、教務室的要求，學期初制定了務實的學期工作計劃，每周都有計劃、有目的地開展了教研活動。全面學習了《新課程標準》，認真學習了教學大綱，。一學期來全組英語教師團結協(xié)作，教研組充分發(fā)揮教研組的職能作用，協(xié)調(diào)好各備課組間的關系，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，形成了一個鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，使我組的教研水平提高到一個新層面。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結。

在我們本學期的教研組工作計劃里一開始就把“確立以人為本的理念，以新課程理念指導教研工作”作為主要任務之一，為此我們多次定時間、定地點、定中心發(fā)言人認真學習《英語課程標準》、《英語教學大綱》，讓全組教師了解新形勢下英語課程總體改革的精神和要求；了解什么是多元、開放的英語課程評價體系。并在實踐中認真償試使用多元、開放的英語課程評價體系，并要最終使評價真正成為教學的有機組成部分。一學期來，理論學習使我們英語教師正在走出僅僅運用水平性評價和選拔性評價作為評價學生學習情況的現(xiàn)狀；加強了學生在課堂內(nèi)、外的主人翁意識，提高了了學生學習的主動性。

同時我們也從兄弟學校及網(wǎng)絡上學習適合我們?nèi)粘＝虒W的教育教學理論，并在實踐中進一步化為己有，利用于教學。

我們英語組共有34位教師，教學上各有長處。為此一學期來，我們互相學習取長補短，請優(yōu)秀的新老教師介紹好的教學經(jīng)驗，在教研組內(nèi)推廣好的教學方法。每兩周組織一次全體教師參加的聽課評課活動，各年級也至少組織了2-3堂教學示范研討課，認真抓好了備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)；在研討方式上，我們積極分析網(wǎng)絡優(yōu)秀教案、兄弟學校教師優(yōu)秀教案、組內(nèi)教師優(yōu)秀教案，分析案例、分析各教學環(huán)節(jié)、分析課時重難點，以促進我們的備課水平，提高我們的實際教學水平，從而保證了教研活動的質(zhì)量。本學期十一縣市教學研討會在我校召開，與會期間我們與各中學教師積極進行對口交流；四月份我們學科還參加了三省八校教學研討會，與兄弟學校教師對口交流探討后，我們把他們好的經(jīng)驗做法放到全組教研會上認真分析、研討，然后吸收、推廣、實踐。

本學期，我們英語組除繼續(xù)做好國家級課題《基礎教育（高中）英語教學評價試驗》的研究工作外，也認真開展了市級課題《信息技術環(huán)境下英語閱讀課程的開發(fā)研究》的研究。這兩個課題吸收了全組大部分教師，由此全組上下形成了較濃厚的教研氛圍，促進了教學研究，并在研究過程中學到了實用的教學經(jīng)驗、方法。

各年級備課組每周都堅持開展備課組活動。在備課組會上也做到了“三定”（定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定時間地點）。備課組會上各成員認真對下兩周的教材積極鉆研，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。真正做到了備課組內(nèi)統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測試。同時備課組內(nèi)每次考試前，都要精選例題，考試后，認真作試題質(zhì)量分析，及時反饋，做好抓漏補缺工作。尤其是高三年級，為了打好高考這一仗，高三英語備課組成員個個都積極參與到每一次備課組會，想學生之弱項、備學生之弱項、急學生之所急，全力為學生提供最佳服務。加強備課組的建設有利于提高全年級的單科成績，在期中考試中，高一、二年級的英語成績都有了較明顯的進步。

英語作為語言類科目，聽、說、讀的環(huán)境氛圍非常重要，我們各年級都在積極利用黑板報、英語角、調(diào)頻廣播等營造英語學習環(huán)境。高一年級利用每周二下午第三節(jié)課前半節(jié)課學唱英語歌、欣賞英語詩歌、聽經(jīng)典英語電影對白等來培養(yǎng)英語學習的興趣。在全校舉行各種適合各年級的競賽。本學期，高一、二年級都舉行了英語演講比賽。這些活動都以點帶面影響著英語學習愛好者，同時也讓他們有施展自己英語才華的空間。

經(jīng)過20xx至20xx學年的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍，英語教師的工作熱情、工作精力的投入可能比其他學科教師多，但英語的教學效果不是很明顯，費時低效的現(xiàn)象仍然存在，這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。探討一條根據(jù)農(nóng)村學生學習英語特點的教學路子，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。今后將不斷總結經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷開拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。

英語教研組學期工作總結美篇篇十三

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么你有了解過工作總結嗎？下面是小編為大家收集的有關英語教研組第一學期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

本學期在學校領導教研處的直接指揮下，我們英語組全體成員積極配合各年級組長、班主任，圓滿完成了這個學期的教育教學任務，并盡量利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，總結教學經(jīng)驗，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為以后的教學教育工作提高到新境界奠定了基礎。

1、全體老師加強了日常教學工作的規(guī)范化，開學之初就確定了各備課組的教學教研任務，確立了以各備課組為主體，促進了教學常規(guī)和教學研究工作的開展。

2、組內(nèi)互相取長補短的風氣濃厚。

為了提高青年老師的教育、教學水平，每位新分配來的老師拜一位相對有經(jīng)驗的老教師為師，他們虛心請教，老教師貼心的幫。在全組老師的共同努力下，青年老師的教育、教學水平迅速得到提高。

組織了新調(diào)入、新分配的老師們的亮相課，全組老師都能參加聽課，進一步促進了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。

各備課組內(nèi)互相聽課，年輕老師與有經(jīng)驗的老師互相聽課，大組內(nèi)進行公開課示范課`新聘和新進老師在教研組內(nèi)上了公開課等促進了英語組整體教學水平的提高。本學期各備課組切實做到了備課組內(nèi)相互聽課并進行面對面的'評議，達到了備課組內(nèi)共同提高的目的。

3、老師們在繁忙的工作之余還積極加強業(yè)務學習，注意總結教學經(jīng)驗。

一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、英語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

總之，我們英語組是一個團結協(xié)作的集體，每人又有各自的優(yōu)勢，我們都在充分發(fā)揮我們自己的長處，學習別人的長處，更正自己的短處，都在為尋烏一中這所年輕的、充滿朝氣的學校的聲譽添磚加瓦。

英語教研組學期工作總結美篇篇十四

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新英語教學的重要途徑。

1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合。

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期安排了吳早強等5位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。

課英活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課英活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課英活動。初中預備年級和初一年級開出了牛津英語雙休日a,b.c班，受到廣大學生和家長的歡迎。

本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。

總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組學期工作總結美篇篇十五

回顧一學期的英語教學工作，我們以“四維一體”課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，在教學、教研方面，我們做了以下工作：

學習“四維一體”教學模式，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的`教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

1、開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動，為了配合縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動，教研組積極動員全鄉(xiāng)英語老師參與。在這次活動中，參賽教師不斷探索教材，優(yōu)化教學設計，同時上完課后還進行反思，總結。最終在縣優(yōu)質(zhì)課的比賽中我校參賽教師取得了縣第一名的好成績。

2、開展集體備和課例研討和校本教研活動，由于平時教師在英語教學上缺乏時效性，對學生評價的關注還有欠缺，于是本學期的課例研討和校本教研圍繞“形成評價”在教學中的作用展開，組內(nèi)教師針對這一問題持續(xù)展開研討活動，以提高自己的教學水平。

3、組織教師參加備課手冊評比活動，本學期的備課手冊復備以“尚美”理念為主，教研組積極組織組內(nèi)教師積極參與，送評的備課獲得了四個縣一等獎，一個市一等獎，一個市二等獎。

4、開展小學英語外語專業(yè)委員會錄像課評比活動，在本次活動中有四位會員老師參加，他們精心備課，錄課，組內(nèi)其他教師紛紛給出自己的建議，發(fā)揮了組內(nèi)凝聚力。在此次活動中一位教師獲得了市一等獎，三個二等獎。

按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。

信息技術作為一種媒體技術，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性。

英語教研組學期工作總結美篇篇十六

半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

1）制定好學期工作計劃，根據(jù)教研員要求的“三標準，一要求”等對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，發(fā)給每個備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學期工作的順利開展。

2）配合學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學常規(guī)進行了一次細致認真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了個別提醒，并督促存在問題的老師進行了及時的整改。

3）組織好每月一次的教研活動，包括讀書交流活動和評課活動。利用教研活動時間認真學習校領導下達的《教學工作常規(guī)》，并對讀書交流活動作了詳細的計劃和部署，使得每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升。

4）加強學校交流，營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進行聽評課，課后并進行交流。

1）我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽，獲得了很好的成績。

2）參加網(wǎng)上uc教研活動，大家積極探討。

3）全體組員精誠合作設計豐富的英語活動。為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學特色，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識。

一、擺正自己的位置：既對學校負責，完成“下達”任務，同時又是一個組的帶頭人，要將組內(nèi)的教學、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務；也是為同仁服務的，完成策劃、組織的任務。這就要求你必須是一個公正的裁判員、周到的服務員、也是一個有威信的管理員。因此，要做一個有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。

二、用好“人”，做好“人”的工作。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調(diào)動老師積極性的重要保障。

1.組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認為風氣對于一個團體的健康發(fā)展至關重要，甚至能決定一個團體的興衰與存亡。對于良好風氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚和誠懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽和物質(zhì)獎勵而工作。說白了，也就是，干活的時候想著你，做評價的時候，你也絕對是排第一位的。以此來引領正氣。

2.做事要有原則，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。

3.強調(diào)合作，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚。

4.充分發(fā)揮教師的特長，給他們展示自己的機會，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽感，并給予力所能及的支持和協(xié)助。

5.全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯的教師給予充分的理解和包容。俗話說：做多、錯多；不做，不錯。做事多的教師是負責任的、踏實的教師，這樣的教師工作自覺性強、自尊心強、自我糾錯能力也強，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時間和空間，以鼓勵、提醒、幫助為主。

三、在組內(nèi)形成研討的氛圍。一件事，討論得多了，錯也就少了，行得也就順了。

總結過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實、更美好！