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最新上課吵鬧檢討書(shū)(精選18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-25 13:33:12
  • 小編:飛雪
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。旅游心得體會(huì)篇一
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報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么一般合同是怎么起草的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫助
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面小編
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使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些
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現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的最新合同模
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
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時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文
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心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!大學(xué)生餐廳實(shí)踐報(bào)告篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和
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隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
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計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。
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最新上課吵鬧檢討書(shū)(精選18篇)
2023-11-25 13:33:12    小編:飛雪

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

上課吵鬧檢討書(shū)篇一

尊敬的老師:

您好!

我是xx,課堂上是五湖四海的學(xué)子匯聚一堂,共同獲取知識(shí)的地方,課堂又是莊嚴(yán)而又神圣的地方,聆聽(tīng)老師的教誨,獲取老師傳達(dá)的知識(shí),遨游在知識(shí)的海洋中,其樂(lè)融融,而我卻打破這一寧?kù)o的畫(huà)面,由于我和xx同學(xué)上課屢次說(shuō)話,被老師多次警醒,依舊我行我素,多次打斷課堂上的上課思路,造成了老師忍無(wú)可忍對(duì)我們進(jìn)行處罰,今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書(shū),并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯(cuò)誤而又愚蠢的行為,而對(duì)于上課的同學(xué)們,我由衷的說(shuō)一句“非常抱歉”,因?yàn)槲业男袨閷?dǎo)致你們上課的時(shí)候無(wú)法集中思維進(jìn)行上課,如今我被老師懲罰也算是對(duì)大家的一個(gè)交代,希望大家對(duì)我要引以為戒,不要犯我這種愚蠢的行為。

那天是早上的第一節(jié)課的時(shí)候,本來(lái)課堂上的秩序有條不絮的進(jìn)行,我和xx同學(xué)本來(lái)也是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,再者來(lái)說(shuō)我們班的整體成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)上也是排的上號(hào)的,所以整體來(lái)說(shuō)班級(jí)的上課氛圍來(lái)說(shuō)是比較安靜的,回答問(wèn)題的活躍性也是比較強(qiáng)的,可能是我那顆不安的心,隨后我向我的同桌xx同學(xué),說(shuō)起了前天晚上我和xx同學(xué)放學(xué)在家的時(shí)候一起玩的手游,于是我們之間的話匣子就此打開(kāi),我們的聲音越聊越大,越聊越起勁,在這個(gè)安靜的課堂猶如平地驚雷般的響亮,徹底打亂了上課的氛圍,于是老師您對(duì)我們倆進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),之后我們安分了一段時(shí)間,課堂繼續(xù)平穩(wěn)的有條不絮上著課,可能是初中這個(gè)階段我們自控力不強(qiáng)又或者我們的心智還是不成熟,在之后的時(shí)間中,我們真的是“初生牛犢不怕虎”,不過(guò)這次聲音遠(yuǎn)比之前的聲音要小了許多,我們以為老師聽(tīng)不到,可想而知我們還是低估老師您的“順風(fēng)耳”了,于是下課的時(shí)候被叫進(jìn)辦公室,還被要求寫(xiě)一份檢討書(shū),真的是悔不當(dāng)初!

放學(xué)回到家中,我的心情明顯不是很好,被要求寫(xiě)檢討書(shū),換做誰(shuí),誰(shuí)的心情也好不了,而且寫(xiě)檢討書(shū)這種事情本來(lái)就是不是一件很光彩的事情,想來(lái)我這檢討書(shū)還是第一次寫(xiě),躺在床上,閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結(jié)果,忽然覺(jué)得這份檢討書(shū)必須寫(xiě),第一上課多次說(shuō)話被提醒還依舊我行我素,這是對(duì)老師的一種明顯不尊重;第二上課聊游戲不僅會(huì)影響到自己甚至?xí)绊懙缴磉叺耐瑢W(xué),于情于理這份檢討書(shū)我都必須寫(xiě)。

一夜無(wú)話,一上課的時(shí)候我就把檢討書(shū)交給老師您了,在這里我也向老師您保證,在之后的上課日子中,再也不會(huì)存在這種上課說(shuō)話的行為了,我要嚴(yán)格要求自己,做到一日三省吾身,多次檢討自己,同時(shí)也希望老師能夠?qū)ξ覈?yán)加管教,嚴(yán)格監(jiān)督我,謝謝!

此致

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇二

尊敬的老師:

您好!

今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)這種不聽(tīng)從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的.決心。早在剛考完月考的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得在上課吵鬧,學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼?,F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

今天我上課隨意找同學(xué)說(shuō)話嬉鬧。開(kāi)始我并沒(méi)意識(shí)到后果的嚴(yán)重性,但是在后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后,我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒(méi)有很好的文采,寫(xiě)不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé),做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到,雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失,但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò),我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!

據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,決不上課講話,努力將月考考好,以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

3、不帶頭講話,保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正!

此致

敬禮

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇三

尊敬的老師:

您好!

對(duì)不起,我不應(yīng)該在上課時(shí)間和同學(xué)吵鬧,不僅影響到了老師上課的心情,還影響了同學(xué)們,耽誤了同學(xué)們上課的時(shí)間。在這里,我向老師保證,我以后絕對(duì)不在您的課上吵鬧,不止您的課,其他老師的也是一樣。以后在上課時(shí)間,我一定安安靜靜的聽(tīng)講,就算有時(shí)候會(huì)精力不集中,開(kāi)個(gè)小差,也絕對(duì)不會(huì)發(fā)出聲音,影響到老師和周?chē)耐瑢W(xué)們的上課的心情。

我的第一個(gè)錯(cuò)誤就是不該在上課時(shí)間吵鬧,就算我自己不想學(xué)習(xí),也不能耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲以诔臭[,影響到了周?chē)耐瑢W(xué),讓他們不能認(rèn)認(rèn)真真的上課;影響到了老師,讓老師不得不停下講課,來(lái)提醒我不要上課吵鬧。在提醒的這個(gè)過(guò)程中,又耽誤了全班同學(xué)幾分鐘時(shí)間,可能因?yàn)榈⒄`的這幾分鐘,老師這節(jié)課的內(nèi)容就講不完。我這樣,是拖累了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我感覺(jué)特別對(duì)不起我的同桌,因?yàn)槲疑险n自己分心就算了,還要拉著他一起,讓他也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。長(zhǎng)此以往,我們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)退步。

在初中這個(gè)階段,課程并不是很復(fù)雜,學(xué)習(xí)任務(wù)也沒(méi)有那么的重。如果在這個(gè)階段都不能保持一個(gè)好的成績(jī),等到了高中,一個(gè)學(xué)期需要學(xué)9門(mén)課程,一下子適應(yīng)不了,成績(jī)就會(huì)一落千丈。謝謝老師指出了我的錯(cuò)誤,讓我能夠及時(shí)改正,走上好好學(xué)習(xí)的正軌。

我的第二個(gè)錯(cuò)誤就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。課堂是很有紀(jì)律性很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)教學(xué)場(chǎng)所。我們學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)維持課堂的安靜,就算自己無(wú)心向?qū)W,也不該影響到別人。我們坐在教室里,就要遵守課堂的規(guī)章制度。如果所有同學(xué)都像我一樣,在上課的時(shí)間跟同學(xué)打鬧或者吵鬧,那課堂就像一個(gè)菜市場(chǎng),而不是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方了。

我深刻地知道了也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我保證我以后絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。其他的有關(guān)課堂紀(jì)律問(wèn)題的錯(cuò)誤我也不會(huì)再犯。我以后會(huì)自覺(jué)保持好課堂的紀(jì)律,在看到周?chē)耐瑢W(xué)吵鬧的時(shí)候也提醒他們不要吵鬧,安靜一點(diǎn)。

我請(qǐng)求老師嚴(yán)厲的批評(píng)我,讓我受一點(diǎn)懲罰,這樣同學(xué)們看到我犯錯(cuò)的后果之后,才不會(huì)像我一樣,在課堂上吵吵鬧鬧。

請(qǐng)老師跟同學(xué)們一起監(jiān)督我,如果我有犯其他影響學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤,也請(qǐng)同學(xué)們提出來(lái),我會(huì)坦然接受,并且改正錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇四

尊敬的老師:

您好!

我在數(shù)學(xué)課堂上面沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講解習(xí)題,而是和同學(xué)講話,而且越講越大聲,不但是吵到了老師講課,同樣也是影響了同學(xué)們聽(tīng)課,真的不應(yīng)該,老師,我錯(cuò)了,我在這里檢討。

課堂上講的習(xí)題其實(shí)是比較難的一個(gè)題型,也是我們需要認(rèn)真學(xué)好的,可是我數(shù)學(xué)的成績(jī)本來(lái)就不是太好,也是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么大的興趣,所以上課的時(shí)候也不怎么想聽(tīng),剛好和我坐的同學(xué)也是沒(méi)什么興趣聽(tīng)數(shù)學(xué)課,所以我們兩個(gè)人就在那里悄悄的聊起了天,也沒(méi)聊什么無(wú)關(guān)的話題,而是聊英語(yǔ)這次的測(cè)試,覺(jué)得題目有些難,感覺(jué)考的不好,都在探討我們是怎么學(xué)的。聊著聊著我們也忘記了這是在數(shù)學(xué)的課堂上,然后我們也出現(xiàn)了一些分歧,于是越說(shuō)越大聲,漸漸的被老師聽(tīng)到了。

作為高三的學(xué)生,還偏科,真的不應(yīng)該,雖然我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是數(shù)學(xué)更是要學(xué)好,即使沒(méi)什么興趣,但是數(shù)學(xué)在高考中是占很大比例的分?jǐn)?shù)的,不能就這么放棄了。而且在課堂上講話也是不對(duì)的行為,老師批評(píng)我們,其實(shí)并不是因?yàn)槲覀冎v話的內(nèi)容,而是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。

雖然說(shuō)從小我的數(shù)學(xué)就不是特別的好,經(jīng)常的拖我成績(jī)的后腿,但是也不能因此而放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),特別是課堂上,老師耐心的給我們講解題目,就是為了讓我們更好的理解數(shù)學(xué)。而我卻還在吵鬧,不但是對(duì)自己,對(duì)同學(xué)也是不負(fù)責(zé)任。雖然老師講解的我的確聽(tīng)得不是太懂,但是只要我認(rèn)真的聽(tīng),反復(fù)的做題目,我想我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是可以上去的,可是我卻沒(méi)有那么做,反而是覺(jué)得反正數(shù)學(xué)成績(jī)差,干脆不想怎么學(xué),還是學(xué)好其他科目好了,但是在總成績(jī)里面,我確是沒(méi)有想過(guò),我其他的科目因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)還不錯(cuò),其實(shí)提升的空間并不是特別的大,反而是數(shù)學(xué),只要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了,其實(shí)提升的空間還是比較大的。

我們文科的數(shù)學(xué)并不是特別的難,只要努力了,一些基礎(chǔ)的題目做好,其實(shí)也是可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)的。課堂上更是要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,不能再講話了,老師經(jīng)過(guò)反省,我也知道我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué),雖然現(xiàn)在我的興趣不大,而且還有些抗拒,但是我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,不能再這樣下去了,必須把數(shù)學(xué)學(xué)好,以后不會(huì)再在課堂上講話了,也不會(huì)上著數(shù)學(xué)課做其他科目的事情。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇五

尊敬的老師:

您好!

我是您的學(xué)生xxx,對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說(shuō)聲對(duì)不起。我做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情,違反了班級(jí)的規(guī)章制度,影響了課堂紀(jì)律,使得和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢(qián)是送我來(lái)讀書(shū)的,而我卻并沒(méi)有如他們所想的那樣,反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對(duì)不起送我來(lái)讀書(shū)的父母,讀不起用心良苦的老師,也對(duì)不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。

當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽(tīng)課的,只不過(guò)我的同桌就沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課,他不僅不想聽(tīng)課還讓我也別聽(tīng)課,陪他玩。想這哪行呀,我來(lái)學(xué)校就是為了來(lái)學(xué)習(xí)的,要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢(qián)。想著我就沒(méi)有搭理他,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽(tīng)著老師講課,我以為我不理他,過(guò)會(huì)他自己也就不說(shuō)話了。沒(méi)想到,他看我沒(méi)理他他又接著和我說(shuō)話,我還是不理他。結(jié)果他居然就開(kāi)始罵我了,他覺(jué)得這樣也許我就會(huì)理他了。我在心里告訴自己不搭理他過(guò)會(huì)他就自己趴桌上睡著了的,以前我都是這樣對(duì)他的,這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對(duì)著我罵,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾分鐘,我一直告訴自己沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)他說(shuō)的話是放屁,他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒(méi)什么反應(yīng),就突然猛地推了我一下,我感覺(jué)自己被推了一下之后,趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了。可能是他看我剛剛的動(dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲,我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對(duì)他說(shuō),是不是有病,我以為他會(huì)收斂一點(diǎn)。沒(méi)想到他更張狂了,我就是有病怎么樣,你打我呀,我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng),告訴自己現(xiàn)在是在上課,沒(méi)必要和這種人計(jì)較。結(jié)果他看我沒(méi)打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下,我反應(yīng)過(guò)來(lái)穩(wěn)住,同時(shí)直接對(duì)他吼道:“你神經(jīng)病嗎?!边@句話一出口全班都看向了我,我也知道我這句話聲音太大了,沒(méi)想到這么大,全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問(wèn)平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽(tīng)講,各種活動(dòng)也都是積極參與,但我覺(jué)得這次真不是我的錯(cuò),當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個(gè)座位,或者讓我換個(gè)座位,我覺(jué)得如果他坐在我旁邊的話,會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí),使我的成績(jī)一落千丈。

最后希望老師能夠原諒我這次的行為,給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì)。

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇六

尊敬的老師:

您好!

好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的。

花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。

首先,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí),慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。

我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也。

在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸,懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇七

尊敬的老師:

您好!

今天我上課隨意找同學(xué)說(shuō)話嬉鬧。開(kāi)始我并沒(méi)意識(shí)到后果的嚴(yán)重性,但是在后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后,我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒(méi)有很好的文采,寫(xiě)不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé),做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到,雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失,但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò),我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!

據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

此致

敬禮

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇八

尊敬的老師:

您好!

好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的。

花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。

首先,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí),慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。

我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也。

在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸,懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇九

尊敬的xx:

您好!

我是初中x班的xxx,在x月x日上午英語(yǔ)課堂上,我和同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,并悄悄聊天說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的游戲話題,并且越講越興奮,導(dǎo)致自己都忘記了是在上課的時(shí)間,還發(fā)出哈哈大笑的聲音,嚴(yán)重影響了課堂秩序,擾亂了老師您講課,打攪了同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課,這是違反了校紀(jì)校規(guī)的不良行為。

對(duì)此我深感抱歉,向老師和同學(xué)們道歉,作出檢討,因?yàn)槲业男袨?,?dǎo)致原本應(yīng)該耐心給我們講解單詞,語(yǔ)法的老師停了下來(lái)制止我們的吵鬧,原本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們得中斷學(xué)習(xí),停下來(lái),影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

對(duì)于我所犯的錯(cuò)誤,我經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo),做了極為深刻的檢討,在英語(yǔ)課堂上講話擾亂課堂紀(jì)律是不對(duì)的行為,對(duì)此我有了深刻的認(rèn)知。以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了,一定好好聽(tīng)講,認(rèn)真學(xué)習(xí),以報(bào)答老師的教育之恩,不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。和同學(xué)友善相處,共同進(jìn)步,認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)。

初中是很重要的一個(gè)人生階段,剛從小學(xué)懵懂的狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)更多的課程,并面臨著考高中的壓力,更多的課程也意味著需要更多的精力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),為了在高中學(xué)習(xí),充分打好極其扎實(shí)的基礎(chǔ),為了更好的明天,努力學(xué)習(xí)。

在課堂上更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí),不講話,不懈怠,不影響同學(xué),在課后好好完成老師布置的作業(yè)。在考試中好好發(fā)揮,在課余時(shí)間積極參加課外活動(dòng),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),努力做一個(gè)優(yōu)秀的`初中生。

學(xué)校規(guī)章制度的制定,并不是為了懲罰學(xué)生犯錯(cuò),而是為了讓同學(xué)們好好的學(xué)習(xí),不受外來(lái)因素的影響,而我卻違反這個(gè)規(guī)定,不單單影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí),耽擱了老師講課,影響了學(xué)校的聲譽(yù),也是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任態(tài)度。

對(duì)此,我再次向老師和同學(xué)們作出檢討,我真的不應(yīng)該這樣做,這次英語(yǔ)課堂上講悄悄話是不對(duì)的,也是最后一次違反課堂紀(jì)律,今后都不會(huì)再犯錯(cuò)了,在今后的初中學(xué)習(xí)生活里,我一定遵守課堂的紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)。

為此,我特意給自己制定了以下幾項(xiàng)措施,來(lái)證明我改正錯(cuò)誤的決心和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。也是為了對(duì)得起老師的教導(dǎo),父母的期盼。

1.從思想上端正態(tài)度,向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

2.從意識(shí)上理解紀(jì)律,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不再犯錯(cuò)。

3.從行動(dòng)上積極主動(dòng),認(rèn)真努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí),爭(zhēng)取在期末考試中更進(jìn)一步。

最后,我誠(chéng)懇的作出檢討,為我的不良行為給老師和同學(xué)們?cè)斐傻膫φf(shuō)聲對(duì)不起。也請(qǐng)老師和同學(xué)們共同監(jiān)督我,幫助我,讓我從思想,行動(dòng)上不拖后腿,努力成為一名優(yōu)秀的初中生。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十

尊敬的班主任老師:

您好!

昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌x同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問(wèn)題,交流當(dāng)中我對(duì)于x點(diǎn)到y(tǒng)點(diǎn)的距離計(jì)算一直搞不清楚,多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。而且還吵鬧了起來(lái),未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您,得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀(jì)律的行為,并且責(zé)令我們寫(xiě)檢討。

我承認(rèn)晚自習(xí)講話的行為是嚴(yán)重不對(duì)的,那到底是哪里不對(duì)呢?我想啊,主要還是體現(xiàn)在三方面:

第一點(diǎn),我這樣的行為是違反班級(jí)紀(jì)律的。

違反班級(jí)紀(jì)律說(shuō)小不小,說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要。可現(xiàn)實(shí)當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人,偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他,就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話吵鬧。

第二點(diǎn),影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。

學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì)兒覺(jué),不過(guò)嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間,我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè),這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息,也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道,寫(xiě)作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程,是相當(dāng)需要注意力集中的,要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散,這樣是相當(dāng)傷害人的。

第三點(diǎn),容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。

作為高中生,我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對(duì)于事物的對(duì)與錯(cuò)也沒(méi)有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識(shí),這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。

此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué),極有可能引起其他同學(xué)的反感,同學(xué)就會(huì)有大概五種反應(yīng):

1,忍氣吞聲,對(duì)我們的行為熟視無(wú)睹,這進(jìn)一步就助長(zhǎng)了我們的囂張氣焰,導(dǎo)致我們得意忘形,繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)話。

2,以牙還牙,會(huì)有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭,會(huì)覺(jué)得大聲說(shuō)話嘛,你會(huì)我也會(huì),就也大聲說(shuō)起話來(lái),以圖一個(gè)報(bào)復(fù)作用。

3,嚴(yán)厲反抗,咱們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)是血?dú)夥絼?、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子,聽(tīng)到我們?cè)谟懻撟鳂I(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥:”你呀的,怎么這么大聲,有沒(méi)有素質(zhì)啊?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。

4,背后暗算,一部分同學(xué)往往對(duì)于我們的行為心中不悅,就會(huì)在今后的.學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機(jī)會(huì)就在背后說(shuō)我們壞話,這也加深了同學(xué)之間的矛盾。

5,好言相勸,很顯然面對(duì)如今班級(jí)同學(xué)的整體素質(zhì),加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕、不懂事,這樣一部分好同學(xué)相對(duì)叫少。

總的來(lái)說(shuō)吧,我的錯(cuò)就主要?dú)w結(jié)于以上三大點(diǎn)??慑e(cuò)是錯(cuò)了,怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的――”找準(zhǔn)病根治疾病,就可以藥到病除“?。∽鳛橐幻麖氖轮嗅t(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫,我對(duì)于改正錯(cuò)誤的一些措施是比較有經(jīng)驗(yàn)的,而如今既然曉得了這樣一些錯(cuò)誤,也知道了錯(cuò)在哪里,那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么去改正吧:

首先,我需要重新認(rèn)識(shí)一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度,爭(zhēng)取成為一名懂紀(jì)律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。其次,深刻地就這樣一次違反紀(jì)律的行為向老師、同學(xué)們書(shū)面道歉。其三,從今以后嚴(yán)格約束自己行為,切實(shí)遵守班級(jí)紀(jì)律。

最后,我向班主任做出鄭重承諾:從今往后,我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀(jì)律了,要老老實(shí)實(shí)得上夜自修,認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè),不給老師添麻煩。

此致

敬禮!

檢討人:__。

20xx年__月__日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十一

尊敬的班主任老師:

您好,在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書(shū),以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。

回顧我的錯(cuò)誤:20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話,而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。

事到如今,面對(duì)我的錯(cuò)誤,我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母,更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視,我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題,并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。

為表達(dá)我的悔改之意,我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒(méi)用下次了。

xxx。

1、xxx:花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。首先,造成上課睡覺(jué)最直接的原因是我們自我約束力差了。當(dāng)然,這不......

通用在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省,寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠(chéng)懇一些。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢?以下是小編為大家整理的......

范文-檢討書(shū)在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,要求以書(shū)面的形式,對(duì)自己的行為作出檢討,我們?cè)趯?xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。但是你知道怎樣才......

上課吵鬧檢討書(shū)篇十二

尊敬的老師:

您好!

關(guān)于昨天夜自修我說(shuō)話違反夜自修紀(jì)律一事,我在這里還是要說(shuō)一聲抱歉,我也會(huì)積極改正這個(gè)錯(cuò)誤的,現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了,我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人,我沒(méi)有管住嘴巴,沒(méi)有很好地遵守課堂紀(jì)律。并且擾亂了課堂的秩序,說(shuō)了不該說(shuō)的話,造成了不良的后果,我就應(yīng)該對(duì)自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男生應(yīng)該的勇氣,這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。

在這里我要再次向老師你說(shuō)一聲對(duì)不起,我上課說(shuō)話,擾亂自修的秩序,給同學(xué)帶來(lái)了壞的示范。更是不尊重老師,不重視校紀(jì)校規(guī)的表現(xiàn),現(xiàn)在想來(lái)正是很羞愧,也有一些無(wú)地自容。更覺(jué)得自己沒(méi)有克制力,很不懂事。

身為學(xué)生,我的本職工作就是好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)期望,但是我這樣做就是辜負(fù)了期望,也是對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我并不是一兩歲的小孩子了,我已經(jīng)是一名高中生了,我面臨著要升學(xué),面臨著學(xué)習(xí)和接受更高等的教育,可是我卻還做出這種不知道輕重,明知是錯(cuò)誤的舉動(dòng)。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,校紀(jì)校規(guī)的存在是有一定道理的.,要是都像我這樣上晚自習(xí)說(shuō)話,那么就沒(méi)有辦法在學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)了,更重要的是,這樣還會(huì)把學(xué)校這種學(xué)習(xí)知識(shí)和傳播知識(shí)的地方轉(zhuǎn)變?yōu)猷须s的鬧市。

更重要的是,作為當(dāng)代青年,與人相處已成為日益重要的課題,如何降低自己說(shuō)錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問(wèn)題。否則,今天得罪這人,明天與那人爭(zhēng)吵。這也是需要學(xué)習(xí)的地方。

這一次我不僅不該在晚自習(xí)上面說(shuō)話,也不該抵制當(dāng)時(shí)同學(xué)的正確做法,更不該和他吵起來(lái),因?yàn)楸緛?lái)就是我錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)還死不承認(rèn),這也是不對(duì)的。不過(guò)經(jīng)過(guò)這一次的自我反省,我已經(jīng)明白了很多,也想好了之后要避免這種事情的發(fā)生,然后我的做法應(yīng)該是什么才是對(duì)的。在這里我還要和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起,我不該和他吵起來(lái)的。他也沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是我,只是我當(dāng)時(shí)不愿意承認(rèn),然后才會(huì)一直和他爭(zhēng)執(zhí)。

最后,我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤!我發(fā)誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了,像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人,不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒(méi)有!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十三

尊敬的老師:

您好!

上課吵鬧無(wú)論對(duì)課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率都是一種破壞,盡管沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的自己在吵鬧的過(guò)程中已經(jīng)盡量壓低了說(shuō)話的音量,但是錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的不尊重都足以令自己心生愧疚,考慮到眼前的問(wèn)題是自己造成的以后應(yīng)當(dāng)針對(duì)上課吵鬧的事情進(jìn)行深刻的檢討。

或許對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)活潑好動(dòng)的天性總是難以安靜地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),但是相對(duì)于其他的`錯(cuò)誤行為來(lái)說(shuō)上課吵鬧帶來(lái)的損失無(wú)疑是難以承受的,而且老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該十分反感臺(tái)下有其他的聲響,至少我除了自己沒(méi)有用心學(xué)習(xí)以外還通過(guò)吵鬧的方式影響了其他的同學(xué),因?yàn)樽陨淼脑蛟斐蛇@樣的結(jié)果只能說(shuō)自己實(shí)在是有些不懂得感恩老師的教導(dǎo),畢竟在以往的學(xué)習(xí)中老師也強(qiáng)調(diào)過(guò)遵守課堂紀(jì)律以及保持安靜才行,然而現(xiàn)如今因?yàn)槌臭[而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應(yīng)該反思這樣的做法是否妥當(dāng),而且即便是為了在學(xué)習(xí)上有所成就也不能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)影響他人。

吵鬧時(shí)發(fā)出的聲響蓋過(guò)了老師的講課聲以后便顯得自己有些過(guò)分了,自以為偷偷講話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)卻在不知不覺(jué)間影響了他人聽(tīng)講的效率,等到被老師批評(píng)以后才認(rèn)識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤性實(shí)在是讓人感到有些難堪,若是能夠在釀成大錯(cuò)之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,思索以往自己不佳的課堂表現(xiàn)再結(jié)合這次上課吵鬧的行為,似乎自己在上課吵鬧的同時(shí)以及距離成為一名好學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)了。

這次上課吵鬧的行為讓我在糾結(jié)的同時(shí)也感到內(nèi)心有些后悔,因此今后的課堂上應(yīng)當(dāng)保持安靜肅穆才是學(xué)生應(yīng)該去做的,同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)學(xué)習(xí)呢?找到正確的學(xué)習(xí)方式并將其貫徹下去才能有效彌補(bǔ)上課吵鬧帶來(lái)的損失,一個(gè)人的錯(cuò)誤做法卻影響了整個(gè)班集體明顯是不理智的行為,當(dāng)這節(jié)課結(jié)束以后一無(wú)所獲的自己又怎能回答出老師提出的問(wèn)題呢?既然來(lái)到學(xué)校就應(yīng)當(dāng)在課堂上認(rèn)真一些才能掌握老師講授的知識(shí)點(diǎn)。

也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯(cuò)就改的方式來(lái)獲得老師的原諒,但是當(dāng)自己畢業(yè)以后又會(huì)有誰(shuí)來(lái)包容自己犯下的種種錯(cuò)誤呢?因此在獲得教訓(xùn)以后應(yīng)當(dāng)有所成長(zhǎng)才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生,在同樣的問(wèn)題中出現(xiàn)錯(cuò)誤則說(shuō)明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒(méi)有得到足夠的教訓(xùn)。

xx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十四

xxx:

花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。

首先,造成上課睡覺(jué)最直接的原因是我們自我約束力差了。當(dāng)然,這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

這次上課睡覺(jué)違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。

xxx。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十五

尊敬的班主任老師:

您好!

在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書(shū),以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。

回顧我的錯(cuò)誤:20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話,而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。

事到如今,面對(duì)我的錯(cuò)誤,我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母,更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視,我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題,并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。

為表達(dá)我的悔改之意,我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒(méi)用下次了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十六

尊敬的老師:

您好!

對(duì)不起老師,在上課的時(shí)候,我跟旁邊的同學(xué)吵鬧,不僅影響了課堂紀(jì)律,也影響到了周?chē)耐瑢W(xué)上課。在這里,我先跟您道歉,也給其他同學(xué)們道歉。我不應(yīng)該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵鬧的,我現(xiàn)在已經(jīng)知道錯(cuò)了。我向您保證,以后上課的時(shí)間里我一定會(huì)做到認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講,絕對(duì)不會(huì)再跟同學(xué)吵鬧,影響課堂紀(jì)律了,請(qǐng)老師相信我。

我不應(yīng)該在上課的時(shí)間吵鬧的,就算我不想學(xué)習(xí),沒(méi)有上課的心思,也不應(yīng)該跟旁邊的同學(xué)吵鬧,這樣會(huì)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。我的聲音也已經(jīng)影響到了周?chē)钠渌瑢W(xué)聽(tīng)課,讓他們沒(méi)有辦法集中注意力去聽(tīng)老師講課。老師也提醒過(guò)我很多次,但我還是沒(méi)有意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤,并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講?,F(xiàn)在我也反省了很久,我發(fā)現(xiàn)自己最近的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不好了,心思根本就沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,只想著怎么玩。這樣下去,我在下一次考試的時(shí)候肯定會(huì)退步的。我很感謝老師這次批評(píng)了我,讓我清醒了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)了我自己的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在我是一名高中生了,高中階段的每一天都是非常的寶貴的,我應(yīng)該要珍惜時(shí)間,努力的學(xué)習(xí)。我連上課的時(shí)間都沒(méi)有把握好,沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,而是在跟旁邊的同學(xué)吵鬧,那下課的時(shí)候就更不用說(shuō),我肯定也不會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣下去,我的學(xué)習(xí)進(jìn)度肯定就會(huì)跟不上其他的同學(xué),我的成績(jī)跟其他的同學(xué)比也會(huì)差很多。我也感覺(jué)自己很對(duì)不起我旁邊的同學(xué),若是我沒(méi)有跟他吵鬧,那他是一定會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課的,我打擾了他學(xué)習(xí)。

在高中階段,每天都要努力的學(xué)習(xí),特別是上課的時(shí)候,一定要認(rèn)真的聽(tīng)講。因?yàn)楦咧须A段的知識(shí)難度是比較的高的,如果上課沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)的`話,是肯定不會(huì)聽(tīng)懂的。這次的事也證明了我不夠講紀(jì)律,所以才會(huì)做出上課吵鬧這樣的事。上課的紀(jì)律這件事是老師們強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次的,但是我還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,記在心里,依舊犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤。我其實(shí)是很不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)的,身為高中生,也應(yīng)該能夠控制好自己的行為了,違反紀(jì)律的事情就不應(yīng)該做。

我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我自己這次犯的錯(cuò)了,之后我絕對(duì)不會(huì)再做這樣的事。在上課的時(shí)間,我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤,我以后一定不會(huì)再犯了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十七

尊敬的老師:

您好!

關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情,我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪了。寫(xiě)這封檢討書(shū),一是為了給沒(méi)有尊重您的行為賠禮道歉,二是為了給我自己反思的時(shí)間,三是為了征求老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

首先,我得先給老師誠(chéng)懇的道下歉。“老師,對(duì)不起”!我在您的課堂上,在您認(rèn)真給我們講課的時(shí)間里,我竟然和同桌吵了起來(lái),聲音之大,動(dòng)靜之響,像是社會(huì)上鬧事兒的'混混一般毫不顧及他人,不僅打亂了您上課的節(jié)奏,也影響了其他同學(xué)上課。上課吵鬧這樣的事情放在班級(jí)里是擾亂秩序,放在整個(gè)年級(jí)以及整個(gè)學(xué)校,那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律、無(wú)視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了?,F(xiàn)在冷靜下來(lái)的我,就是您再借給我十個(gè)膽也不敢再犯這樣的錯(cuò)誤了!

其次,我得給自己一點(diǎn)反思的時(shí)間。在寫(xiě)這封檢討書(shū)的過(guò)程中,我把事情的來(lái)龍去脈捋了一遍,發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時(shí)候和同學(xué)吵鬧起來(lái),是因?yàn)樯险n之前沒(méi)有把問(wèn)題解決清楚,不僅課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,還上著上著課就忘乎所以的吵起來(lái)了。以后我一定會(huì)把該解決的問(wèn)題都放在課堂之外去解決,絕不給自己再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面,我需要認(rèn)真反思為什么沒(méi)能好好溝通,導(dǎo)致遇到問(wèn)題不僅解決不了,還牽扯上那么大的紀(jì)律問(wèn)題出現(xiàn)。不吵架是易事,但溝通問(wèn)題一日不解決,問(wèn)題的根源就仍然存在。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的人際關(guān)系處理問(wèn)題,我希望老師可我一些建議,從而更好地幫我成為一個(gè)溫柔克制的人。

再次,我希望老師能夠給學(xué)生我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師,這一次我是真的知道錯(cuò)了。我也好好反思過(guò)了,我知道自己錯(cuò)在哪里,也知道怎樣改正了。希望老師您能大人有大量,原諒我這次的錯(cuò)誤,給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),讓我重新做一個(gè)尊師重紀(jì)的好學(xué)生。老師,您要是還在為此生氣,您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿?,這樣既能解您的氣,也能讓我通過(guò)疼痛更好地吸取教訓(xùn),牢記這次吵鬧事件的后果,永不再犯。

老師,以上就是我檢討書(shū)的全部?jī)?nèi)容了,希望您從這三個(gè)方面重新考量我這個(gè)學(xué)生。

最后,再一次說(shuō)一聲:“老師,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書(shū)篇十八

尊敬的老師:

您好!

我是今天在您課上吵鬧的xxx,我?guī)е林氐男那闉槟鷮?xiě)了這一封檢討書(shū),即使您沒(méi)有怪我,但是我的內(nèi)心還是感到了史無(wú)前例的悲傷和愧疚,這封檢討書(shū)我寫(xiě)了很久很久,有些句子也改了好幾次,只是為了讓您感受到我的真誠(chéng),感受到我迫切想要改變的決心。

今天為什么要在課堂上吵鬧,我想在這里告訴您原因。您在課堂中間要求我們自己默讀幾分鐘的時(shí)候,我的同桌跑過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我叫他不要說(shuō)話,現(xiàn)在是默讀時(shí)間,他就有些生氣了,開(kāi)始只是說(shuō)了我?guī)拙?,后面看我不理他,他就開(kāi)始變本加厲,我實(shí)在忍不住了之后,我就和他吵了起來(lái)。導(dǎo)致出現(xiàn)了嚴(yán)重的課堂事故,讓您十分生氣。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈,他偷偷罵我的時(shí)候大家都聽(tīng)不見(jiàn),而我忍不住回罵他的時(shí)候大家都聽(tīng)見(jiàn)了,我覺(jué)得自己十分委屈所以就哭了,老師您看見(jiàn)我哭之后,過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么,我一直都不說(shuō)話,后來(lái)你就把我們叫去了辦公室,為我們協(xié)調(diào)好了關(guān)系之后,叫我們每人寫(xiě)一封檢討書(shū)。

后來(lái),經(jīng)過(guò)老師您的勸說(shuō),他向我道歉了,說(shuō)不應(yīng)該罵我,作為同學(xué)應(yīng)該互幫互助,而不是互相詆毀。我當(dāng)時(shí)候感到很溫暖也很自責(zé),身為同學(xué)的我,竟然也罵了他,隨后,我也向他道了歉,他也原諒了我,我們握了握手,重新變成了好朋友好同學(xué)好同桌。

老師,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,正是由于我對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,才讓這一系列的事情發(fā)生,雖然是他先罵的人,但是我作為班干部,作為班級(jí)的領(lǐng)袖,我也不該出言不遜,讓大家的關(guān)系變得不和諧。我真真切切的認(rèn)識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)是多么的無(wú)知,因此,我希望老師能夠原諒我,原諒我們兩個(gè)的沖動(dòng),希望你能夠給予我們一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們改正錯(cuò)誤。

我記得曾經(jīng)閱讀過(guò)毛主席的恰同學(xué)少年,同學(xué)應(yīng)該是自己記憶里最美好的事情,但是我卻和同學(xué)爭(zhēng)吵,這是我的不對(duì),我一定會(huì)改正。課堂上和同學(xué)爭(zhēng)吵導(dǎo)致讓班級(jí)紀(jì)律受到侵犯,這也是我的不對(duì),作為班干部沒(méi)有做好自己的職責(zé),還以身犯錯(cuò),造成不良的形象,給班級(jí)帶來(lái)了不好的影響,這一點(diǎn)上我也知道自己錯(cuò)了。我今后一定會(huì)深深的記住,且不會(huì)再犯,不會(huì)再讓老師為我們多擔(dān)心一秒。我們一定會(huì)做老師放心的好學(xué)生,不再讓您擔(dān)憂焦慮。

最后,我想跟老師說(shuō),謝謝您這次對(duì)我們的包容和幫助,正是由于您的包容,我和同桌的關(guān)系才恢復(fù)到了從前的樣子,我們也作為班級(jí)的一個(gè)反面教材讓大家都認(rèn)識(shí)到,同學(xué)之間應(yīng)該互相友愛(ài),而不是彼此爭(zhēng)吵,互相傷害。老師,真的對(duì)不起,在您的課上制造麻煩,只希望您能夠不再為我們擔(dān)心生氣,我們一定會(huì)做好一個(gè)學(xué)生的!請(qǐng)您放心!

此致

敬禮!

檢討人:

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