
- 時(shí)間:2023-10-19 09:01:11
- 小編:文鋒
- 文件格式 DOC



演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇一
人生因瞬間而精彩,平凡因瞬間而偉大。人生沒(méi)有彩排,卻能感動(dòng)更多的人生,時(shí)間無(wú)法倒流,卻能使人永遠(yuǎn)銘記!
時(shí)間定格在5月8日
一輛失控的客車(chē),萬(wàn)分危急的時(shí)刻;
一個(gè)美麗的身影,果敢?jiàn)^力的撲救;
一次無(wú)情的輾壓,一路流淌的鮮血;
留下了死的危險(xiǎn),送出了生的希望
她,就是佳木斯市第十九中學(xué)的教師——張麗莉。
張麗莉,一個(gè)平凡的女教師在不平凡的瞬間感動(dòng)了大江南北。她用自己無(wú)怨無(wú)悔的行動(dòng),描繪了人間的大美與大愛(ài),高高地樹(shù)立了人民教師的光輝形象。
她,是父親眼中乖巧孝順的女兒;她,是丈夫眼中溫柔善良的妻子;她,是同事眼中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩;她,是學(xué)生眼中溫柔謙和的老師。正是這個(gè)擁有花一樣的名字、花一般年紀(jì)的姑娘,讓5月8日,成為被億萬(wàn)中國(guó)人所銘記、所感動(dòng)的日子。
張麗莉老師在被送醫(yī)院的途中,有時(shí)清醒有時(shí)昏迷,但她還不忘了對(duì)大家說(shuō):要先救學(xué)生?;杳远嗵煨褋?lái)以后,張麗莉老師的第一句話是:“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧!”
別哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的.選擇。
有人問(wèn)張麗莉,“你后悔嗎?”她回答:“不后悔。這樣做是我的本能?!北灸苁鞘裁??本能是讓自己趨利避害。而對(duì)張麗莉老師來(lái)說(shuō)本能又是什么呢?是她在日復(fù)一日年復(fù)一年的工作中,把對(duì)學(xué)生的愛(ài)和責(zé)任悄悄地替換成了保護(hù)自我的本能。她在那最危難的一刻用鮮血維護(hù)了學(xué)生的生命,鑄就了自己偉大的師魂。
5月12日,在汶川地震中,一座教學(xué)樓轟然垮塌,有位教師在招呼孩子們往外跑的同時(shí),自己卻跑到教室的最后,毫不遲疑地?fù)ё×私锹淅锏娜齻€(gè)學(xué)生,就在她們朝門(mén)外沖的一瞬間被掩埋了,她將孩子們緊緊摟在懷里她的名字叫向倩。
3月31日,某小學(xué)組織學(xué)生觀看教育影片,在學(xué)生過(guò)馬路時(shí),一輛小轎車(chē)飛馳而來(lái)。危急中,一位51歲的女教師毅然張開(kāi)雙臂,奮力將走在馬路中央的7名學(xué)生推到路邊,而自己卻被車(chē)子撞飛到25米外,獻(xiàn)出了生命她的名字叫殷雪梅。
老師們,讓我們伸出雙手,共同托起愛(ài)的豐碑;讓我們規(guī)范行為,共同爭(zhēng)做美的楷模;讓我們行動(dòng)起來(lái),用堅(jiān)守和執(zhí)著放飛希望;讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)更好的明天貢獻(xiàn)出青春和力量!
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇二
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
人活的快樂(lè),就必須要有一個(gè)好心態(tài)。人生路上,要學(xué)會(huì)善待他人,也要懂得善待自己。善待他人,可以讓人生走得更遠(yuǎn);善待自己,可以讓生命活得滋潤(rùn)。無(wú)論是善待誰(shuí),其實(shí)都是溫暖在流轉(zhuǎn),都是愛(ài)在延宕,最終,施及別人,惠澤自身。在順境的時(shí)候,想著去善待他人。己順,示人以平和;己達(dá),示人以謙恭;己喜,示人以沉靜。即使沒(méi)有那么高的境界,至少可以做到不張狂,不招搖,不炫耀。善待,有時(shí)候,就是一個(gè)親切的姿態(tài),就是一種溫和的態(tài)度。心胸寬廣,不是指能裝得下幾個(gè)自己,而是指可以盛得下多少個(gè)他人。
處于逆境的時(shí)候,要懂得善待自己。既然現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變,誰(shuí)都會(huì)遭逢坎坷,生命這條長(zhǎng)河,有些暗礁和險(xiǎn)灘,是繞不過(guò)去的。但無(wú)論發(fā)生什么,都要記住,如果這個(gè)世界沒(méi)人疼惜你,你要疼惜自己,沒(méi)有人看得上你,你要看得上自己。是的,若能懂得始終對(duì)自己好,生命就永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。善待,本質(zhì)上就是一種心疼。本質(zhì)決定一個(gè)人的品行,一個(gè)人,心疼了別人,也會(huì)被這個(gè)世界心疼。
我的演講完畢。
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇三
您可知道,有一種愛(ài),它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展,它能為我們的教育人生增添精彩;有一種愛(ài),伴隨著我們周而復(fù)始的工作,它讓我們無(wú)怨無(wú)悔。這種愛(ài),就是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),對(duì)教育的責(zé)任,它在你的心中,在我的心中,在我們每一個(gè)教育者的心中。
讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶……,這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑@一個(gè)個(gè)曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢(mèng)人,他們就是用充滿愛(ài)與責(zé)任的行動(dòng),名垂絢麗多彩的教育史冊(cè),為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。
老師們,雖然,我們沒(méi)有這些教育先輩們的豐功偉績(jī),沒(méi)有他們高超的學(xué)術(shù)造詣,也沒(méi)有他們那樣聲名顯赫,但是,有一點(diǎn)我們是與他們共同擁有的。那就是對(duì)事業(yè)的責(zé)任,對(duì)孩子們的愛(ài)心。
我工作在龍舟坪鎮(zhèn),在龍舟教育這片熱土上,我見(jiàn)證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上,以他們對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)演繹著精彩的教育故事,讓人感動(dòng),催人奮進(jìn)!清江中學(xué)的劉桂香老師,這是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的人,幼年失去左臂,武漢接肢未成,考民師被拒,婚姻家庭不幸,一切災(zāi)難禍不單行地降臨在她一人的身上,擊碎了她的身心,但沒(méi)有摧垮她從教的熱心與對(duì)孩子們的愛(ài)心:古坪的大山有她家訪的腳印,白竹嶺有她閃光的業(yè)績(jī),鄧家壩有她建校的汗水,劉家沖有她辛勤的印記,生活的磨難與事業(yè)的成就印證她:一生選擇終無(wú)悔,一只獨(dú)臂鑄師魂!
花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師,她把人生最美好的18年,無(wú)私獻(xiàn)給了邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū),她把所有的愛(ài)全部獻(xiàn)給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因?yàn)榧揖池毢z學(xué),看到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩童進(jìn)不了學(xué)堂,她的心揪在了一起,她心疼啊,她著急啊,于是,她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個(gè)夜晚,她輾轉(zhuǎn)反側(cè),為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題冥思苦想,終于,一次偶然的機(jī)會(huì),讓她結(jié)識(shí)了“心之旅”愛(ài)心網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)了救助貧困學(xué)生的新途徑,開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時(shí)間里,她用無(wú)數(shù)的努力與汗水,籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬(wàn)元,讓350多名困難學(xué)生回歸校園,她的博愛(ài)聚焦在土家山寨,她的真情感動(dòng)了五湖四海……。
“師愛(ài)”,是的,就是這兩個(gè)字,將我?guī)狭私虝?shū)育人的道路。小時(shí)候,我的理想就是成為一名教師,十幾年前,剛從學(xué)校畢業(yè),我就毫不猶豫的選擇了教師這一神圣的職業(yè)。此時(shí)此刻,站在這個(gè)演講臺(tái)上,回顧那些曾經(jīng)走過(guò)了歲月,我最引以為豪的是從事教育事業(yè),我最幸福的是在三尺臺(tái)上講課,是在燈下批閱。十幾年的為人師表,我也常常在思索一個(gè)問(wèn)題,那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢?反復(fù)思索,答案只有一個(gè),那就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任,對(duì)工作的愛(ài)與責(zé)任,對(duì)教書(shū)育人發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與責(zé)任。
詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉!”,是啊,老師們,教育就是我們耕耘的土地,您是否也愛(ài)得如此深沉呢?我想,答案是肯定的',就讓我們用愛(ài)心與責(zé)任,立足在平凡的崗位上,演繹出精彩的教育人生吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的`同學(xué)們:
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨選擇。人生如若江河奔流,其中必有多道分支,選對(duì)了道路,人生便如黃河之水,奔流到海不復(fù)回,浩浩蕩蕩。選擇錯(cuò)了,就如一溪細(xì)流入沙海,于沉默煎熬消失于無(wú)形,可見(jiàn),選擇決定人生。
大漢前期,邊疆深受匈奴之害。班超毅然投筆從戎,終成就“至燕然山,勒石記功而返”壯麗人生。試想班超若無(wú)書(shū)生熱血,何來(lái)最后的凱歌而歸?當(dāng)董存瑞看到部隊(duì)被碉堡擋住無(wú)法前進(jìn)時(shí),他挺身而出,炸彈無(wú)處安放,他毫不猶豫托起炸藥包,點(diǎn)燃導(dǎo)火索,用自己的生命換取部隊(duì)的勝利。選擇決定人生。
有人從小熱愛(ài)音樂(lè),且音樂(lè)天賦極高,但在成長(zhǎng)過(guò)程中,由于父母一再堅(jiān)持,放棄了音樂(lè),放棄了適合自己的道理,走向一條對(duì)自己來(lái)說(shuō)坎坷崎嶇的道路,與理想擦肩而過(guò),這是無(wú)奈的選擇。同樣揚(yáng)名后世,但蒲松齡的一生卻讓人嘆息,他將希望寄托于官場(chǎng),次次不中次次考,一生郁郁不得志??赡芩约阂矝](méi)想到,使他留名青史的恰恰是他筆下與官場(chǎng)無(wú)關(guān)的妖魔鬼怪、冷暖世情??梢?jiàn),選擇決定人生。
選擇只在一念間——似乎無(wú)足輕重,然而卻是很沉重的話題。因?yàn)樵谝荒钪g,就可以化生出“生與死”“善與惡”和“愛(ài)與恨”。在兩種不同的選擇之間,往往是“一念之差”,然而在一念之差之下,所得的結(jié)果卻是截然不同、甚至天壤之別的差距。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,包括自己的人生,誰(shuí)都不可以掌握它,它只能自己來(lái)掌握。
選擇,一種行為上的決斷;一種方式上的挑選;一種態(tài)度上的明確;一種是非得失的取舍,人生不正如由一道道選擇題交織而成的答卷嗎?讓我們盡力做好自己人生的這份答卷吧!
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,只要是自己決定的事情,才是真正的選擇,自己選擇的人和事都要有信心,無(wú)論是對(duì)的還是錯(cuò)的,是自己選擇的就行了。
因?yàn)?,選擇決定人生。
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家好!
“百年大計(jì),教育為本”?!敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”。從古到今教師就是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),是令人向往且留戀的職業(yè)。在我從教25年的生涯中,經(jīng)歷了坎坷曲折,嘗盡了酸甜苦辣,可謂是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,付出與收獲同在。借此機(jī)會(huì)我想將我的心路歷程與大家分享,與大家共同學(xué)習(xí),希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),以達(dá)到共同進(jìn)步。
記得高中畢業(yè)后的第二年,南郊區(qū)招收代課教師,經(jīng)過(guò)報(bào)名和考試,再加兩次篩選以后我榮幸的被錄取了,短短三個(gè)月的培訓(xùn)后,我被分配到小店鎮(zhèn)一所村辦學(xué)校當(dāng)了初中英語(yǔ)教師。
沒(méi)想到激情澎湃的我馬上就面臨著巨大的挑戰(zhàn)。第一年教學(xué),學(xué)校分配給我的是初中三年級(jí)和初中一年級(jí)的英語(yǔ),當(dāng)我站到講臺(tái)上,面對(duì)個(gè)頭高過(guò)我,年齡比我小三、四歲的學(xué)生時(shí),我緊張了,出汗了,甚至是不敢正視臺(tái)下的學(xué)生,好久以后終于熬到第一節(jié)課結(jié)束,現(xiàn)在回想起來(lái)都不知道自己當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么。
令人欣慰的是,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同事的幫助下,在自己的不斷努力和領(lǐng)悟下,我不僅克服了膽怯的心理,而且很快的融入到了工作氛圍之中,我不僅能將所要講的課程很好的傳授給學(xué)生,而且還能和學(xué)生形成良好的溝通,把學(xué)生給我提出來(lái)的不足加以改正,逐漸的我不僅勝任了我的本職工作,而且出色的完成了學(xué)校交給的任務(wù)。叫我記憶頗深的是連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班代課任務(wù)的那七年,七年里除了備課上課外,就是編題印題。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有電子復(fù)印機(jī),晚上我就用鋼板鐵將復(fù)習(xí)資料一張、一張推印出來(lái),第二天發(fā)給學(xué)生做,晚上再一份一份的批改,七年里,沒(méi)有睡過(guò)幾個(gè)安穩(wěn)的覺(jué),沒(méi)有給自己添件像樣的衣服,沒(méi)有在鏡子里仔細(xì)端詳過(guò)自己,有的只是講臺(tái)上無(wú)盡的汗水和受傷時(shí)默默的淚水?!笆篱g自有公道,付出自有回報(bào)”,原教育局局長(zhǎng)盧俊鋒,北大寺小學(xué)校長(zhǎng)梁小平,小學(xué)教師董麗萍、梁愛(ài)霞、王愛(ài)君都是我的學(xué)生,看著他們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)起來(lái),一個(gè)個(gè)走上工作崗位,成為有用之才,我感到無(wú)比的自豪和欣慰。
1992年,由于家庭原因,我從初中轉(zhuǎn)到了花塔村小學(xué),當(dāng)時(shí)學(xué)校缺少自然課老師,也沒(méi)有合適的老師擔(dān)任,我便臨危受命,承擔(dān)了四到六年級(jí)的自然課教學(xué)任務(wù)。我以前是教英語(yǔ)課的,現(xiàn)在叫我教自然課,我頓時(shí)感到茫然無(wú)措。兩門(mén)課程沒(méi)有任何聯(lián)系,我不僅得從頭學(xué),而且還得將我學(xué)到的東西再交給我的學(xué)生,可想而知是多么的吃力。除了課本上的知識(shí)以外,自然課好多是動(dòng)手實(shí)驗(yàn),為了給學(xué)生們上好課,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是我提前做好多次,掌握其中奧妙,剖析其中原理,然后再組織學(xué)生學(xué),組織他們動(dòng)手做,不拘泥于書(shū)本知識(shí),而是叫學(xué)生理解原理增強(qiáng)動(dòng)手能力,開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。例如制造氧氣、做潛望鏡、土電話等實(shí)驗(yàn)過(guò)程到現(xiàn)在仍是記憶猶新。有了教自然課的經(jīng)歷,我感到又一次的鍛煉了我,也增強(qiáng)了我作為一名教師的能力和水平。
在教師的崗位上,我不斷努力,不斷奮斗,不斷進(jìn)步。97年我開(kāi)始擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師并兼班主任工作。由于是剛接觸語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還要當(dāng)好班主任,面對(duì)陌生的科目,我仿佛又回到了起點(diǎn),我所有的優(yōu)勢(shì)都變成了零,我又從零開(kāi)始了。為了教好課,管理好學(xué)生我開(kāi)始鉆研教材,尋找方法,不斷的向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格和手法,學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)不懈的努力,漸漸的教學(xué)管理兩方面有了一些進(jìn)步,受到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),同時(shí)我也受到了極大的鼓舞,感到莫大的欣慰。
一批走進(jìn)新課程的教師,而且是連續(xù)取得可喜成績(jī)的教師,我倍感自豪。
教師不僅要有出色的教學(xué)水平,還得有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。從教25年來(lái)我始終堅(jiān)持“要有責(zé)任心”的原則,要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé);要叫家長(zhǎng)放心,叫領(lǐng)導(dǎo)放心。無(wú)論是在教學(xué)還是做班主任工作,都得認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),不管是英語(yǔ)還是自然,我都是認(rèn)真的備課,盡心的授課,仔細(xì)的批改作業(yè),耐心的輔導(dǎo)學(xué)生,本著負(fù)責(zé)的態(tài)度過(guò)完每一天。
老師和學(xué)生除了正常的教與學(xué)的關(guān)系外,就是管理和被管理的關(guān)系,從哲學(xué)角度分析,這是一對(duì)矛盾,既然是矛盾就有一定的抵觸情緒。當(dāng)然這種情況并不是沒(méi)有遇到過(guò),在解決這些矛盾的過(guò)程中,我認(rèn)為愛(ài)心是基石奉獻(xiàn)是前提。20xx年,我教二年級(jí)時(shí),班里有個(gè)學(xué)生小腿骨折,不能正常上學(xué),為了趕教學(xué)進(jìn)度,我每天放學(xué)后都要去他家補(bǔ)習(xí)功課,因?yàn)槭浅燥垥r(shí)間,常常是誤了給家里做飯,丈夫和孩子很不理解,也很委屈,每天對(duì)我抱怨,看著他們父子倆我也深感內(nèi)疚。但是兩個(gè)月后的期末考試中,那個(gè)學(xué)生考出了意想不到的好成績(jī)。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)一聲聲感謝的話語(yǔ)和丈夫臉上的笑容,仿佛看到這笑容也是尊敬、理解和支持的含義,也是愛(ài)心和奉獻(xiàn)結(jié)成的果實(shí)。每當(dāng)回想起這笑容,就更加堅(jiān)定了我的信念,愛(ài)心融化堅(jiān)冰,奉獻(xiàn)溫暖一切。
25年風(fēng)雨艱辛,25年從教生涯,回想起25年的心路歷程無(wú)不百感交集。25年來(lái)我始終戰(zhàn)斗在教育第一線,秉持心中的教育信念,努力完成學(xué)校交給的任務(wù),勤勤懇懇、任勞任怨。忙碌的工作叫我忘卻了給家庭多一點(diǎn)時(shí)間,叫我忘了作為妻子該有的責(zé)任,叫我忘了作為母親該有的責(zé)任,叫我忘了作為兒女該盡的義務(wù),但是我不后悔,因?yàn)槲沂且幻處?,?zé)任心、愛(ài)心、奉獻(xiàn)是我們永恒的信念。
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級(jí)(2)班的學(xué)生,我叫。今天演講的題目是“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生”。
做人,在不同的國(guó)家,同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期,都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此,學(xué)會(huì)做人,離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用和來(lái)鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年。正如所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。
我希望同學(xué)們從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約,熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德。
同學(xué)們,你能做到嗎?說(shuō)得到做得到!今天,就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
謝謝。
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇七
生活多姿多彩。雖然很多人一輩子都是隱形的,但總是在人生經(jīng)歷中顯露出來(lái)。通過(guò)觀察生活中的每一種顏色,我們可以解讀多彩的生活和多彩的生活。
一個(gè)人從出生開(kāi)始,經(jīng)歷了一個(gè)無(wú)色的童年和一個(gè)白色的童年,然后開(kāi)始接觸到真實(shí)的五彩繽紛的色彩,于是開(kāi)始在白色童年的畫(huà)面上描繪自己的人生歷程。少年如火初升的太陽(yáng),青年如橙黃初升的太陽(yáng),成熟如綠蔭的華蓋,中年如黑葉的枝條。在晚年,每個(gè)人都在自己的生活中涂上了無(wú)數(shù)的顏色:新鮮和輝煌是成功和滿足;那淺淺的光芒,是奮斗名利后久違的寂靜與安寧;黑暗的是挫折和苦難。生活中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)色彩凝結(jié)成瑪瑙般的晶石。
經(jīng)歷了所有的色彩,老人終于可以安靜地享受生活,然后先微笑,然后慢慢閉上眼睛,停止跳動(dòng)。他豐富多彩的人生,最后總結(jié)在平靜的黑色里???,一個(gè)人的一生就是這樣,類(lèi)似冷暖色的變化。也許生命和色彩就包含在這個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的過(guò)程中。
生活需要色彩,生活的色彩是多彩的。五彩繽紛的色彩是人們通過(guò)奮斗和奮斗,承受和承受,感動(dòng)和感受一生而獲得的。這就是我知道的生活和色彩。
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇八
尊敬的各位老師、專(zhuān)家、前輩們:
大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)!由于時(shí)間問(wèn)題,我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧!我來(lái)自四川,一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說(shuō)四川人“辣”,我想這個(gè)“辣”,也許就是性格的直爽!所以,如果在今天的演講中,有說(shuō)得不盡人意的地方,還望各位多多海涵!
我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的!說(shuō)起這個(gè)班主任,我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位,那就是:重要!從學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始,我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部,所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前,我進(jìn)入之前的工作學(xué)校,當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí),那時(shí)的我,才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣,對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō),并不是一件壞事,反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)!也正因如此,所以,在以往的工作中,我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!
因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是:從大處著眼,從小處著手!所以,我的管理模式,如果套用我們黨的基本路線方針的說(shuō)法就是:一個(gè)中心,兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!
一個(gè)中心:即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是,學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!當(dāng)然,因?yàn)槲抑耙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生,我知道他們的心理和思想:厭學(xué)、貪玩、叛逆等等,所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的,由于時(shí)間原因,我就不細(xì)說(shuō)!另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn),就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!我的老師包括我現(xiàn)在,對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話:學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并沒(méi)什么,最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品,但是,如果你的思想不好,那就是個(gè)危險(xiǎn)品,會(huì)危害社會(huì),危害大眾!所以,對(duì)于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊!
這個(gè)思想,可以是大到一個(gè)面,也可以是小到一個(gè)點(diǎn),有些思想是學(xué)生心里普遍具有的,有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況,所以,針對(duì)這些,我們作為班主任,要有敏銳地洞察能力,能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài),出現(xiàn)不良跡象,及時(shí)教育更正!
接下來(lái),圍繞這一個(gè)中心,我們要如何開(kāi)展工作,那么,我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是,從學(xué)生層面出發(fā),學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí),以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開(kāi)展,會(huì)取得四兩撥千斤的效果!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講,作為老師,為人師表,就要隨時(shí)注意自己的言行舉止,要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣,才能帶好學(xué)生!
由于時(shí)間原因,其他的就不多講了,比如:學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將來(lái)職業(yè)規(guī)劃,這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情,但個(gè)中細(xì)節(jié),希望在以后的工作中,探討和摸索!我想說(shuō)的是,或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮,當(dāng)然,不可否認(rèn),人就是要經(jīng)歷得多了,才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn),但是,也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是,年輕,也有它的優(yōu)點(diǎn),其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去,我想,任何工作,都會(huì)干出成效來(lái)的!希望在今后的工作中,能得到各位專(zhuān)家、前輩的指點(diǎn),我不是秀的,但是,我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!
古人云:良禽擇木而棲,士為知己者而搏!希望借各位的慧眼,讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程!
謝謝大家!
讀書(shū)改變?nèi)松葜v稿篇九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
細(xì)細(xì)想來(lái),人生有許多困難和失敗,只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。透過(guò)勤奮和拼搏,仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音,同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩!貧困、疾病,以至生命中更多劫難的的降臨,都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然以前因?yàn)榻匐y,遭受到打擊與嘲諷,但在一個(gè)秀麗的春天你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章,唱出自己最美妙的歌!青春僅有一次,生命僅此一回,讓我們用心、用真情歌唱這秀麗而又珍貴的生命之音吧!
感悟失落:
人生有誰(shuí)不向往富有,有誰(shuí)不憧憬未來(lái),有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺,又有誰(shuí)情愿讓感情之花在荒丘凋謝。是的,在人生的旅途中,時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零,乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重,還是輕盈,我們從中不僅僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘,同時(shí),也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因,把孕育的勇氣樹(shù)起,告別迷惘的昨日,擁抱完美的這天,微笑應(yīng)對(duì)明天,不管是從輝煌成功中走出,還是在失敗中奮起,漫漫遠(yuǎn)方路,才是我們不懈的追求。
感悟自信:
如果你是一棵小草,雖然沒(méi)花兒的艷麗,樹(shù)的高大,但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強(qiáng)的毅力,沖破頑石的束縛,進(jìn)而勃發(fā)生機(jī)。如果你是一條無(wú)名的小溪,雖然沒(méi)海的浩瀚,大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過(guò)的是崎嶇坎坷的山道強(qiáng)在勇往直前的片途中,你沖向一個(gè)又一個(gè)絆腳石,滋潤(rùn)萬(wàn)物,顯示著生命的好處。人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你應(yīng)對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷,當(dāng)佻推動(dòng)自信而怨天尤人,當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候。你是否會(huì)思考:我的.自信心呢?其實(shí),自信心就在我們的心中!只要你擁有自信,只要你在不如意時(shí)想到自信,自信心就是一種立竿見(jiàn)影特效藥,定會(huì)治內(nèi)心的傷痛。釋放前論你面前是鋪滿鮮花的幽徑,還是荊棘叢生的山谷,你都應(yīng)勇敢地走下去。要明白痛苦的進(jìn)取同樣會(huì)帶來(lái)自信,只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏,才會(huì)抓住幸運(yùn)的機(jī)遇,不會(huì)留下終身遺憾。朋友,相信自己吧!沒(méi)有你,世界也許不會(huì)改變什么,而有你,世界將會(huì)更加多姿多彩。就讓昨日成為沉思的碑石,滿懷信心地走完漫長(zhǎng)的人生之旅吧!
感悟樂(lè)觀:
樂(lè)觀是失意后的坦然,樂(lè)觀是平淡中的自信,樂(lè)觀是挫折后的不屈,樂(lè)觀是困苦艱難中的從容。誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有了透視人生的眼睛。誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有了力量。誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有了期望的渡船,誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神,只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。
感悟平凡:
我們走過(guò)漫漫的一生,有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,所有的日出日落、寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區(qū)別,一切的歡笑、淚水竟然相同,沒(méi)輝煌之處,渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子中。應(yīng)對(duì)人生涌起的但是是淡而又淡的感覺(jué),我們頓覺(jué)自己很平凡,平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵,我們感嘆。其實(shí),我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒?,也是一種秀麗!平凡是荒原,孕育著崛起,只要你鶴崗開(kāi)拓;平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯積累。平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的小憩,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠。白云為每一個(gè)平凡變幻多姿,為每一個(gè)平凡留下的清爽,太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明亮的天地。正是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生,正是無(wú)數(shù)個(gè)日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí),學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一份寧?kù)o的秀麗,享受人生的另一番情趣。
您可能關(guān)注的文檔
- 光棍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 光棍節(jié)活動(dòng)方案(通用12篇)
- 2023年財(cái)務(wù)部個(gè)人工作總結(jié)及計(jì)劃(實(shí)用19篇)
- 2023年公司客服個(gè)人工作計(jì)劃書(shū) 公司客服個(gè)人工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)16篇)
- 交通安全倡議書(shū)字六年級(jí)(通用15篇)
- 2023年電子實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)收音機(jī) 電子實(shí)訓(xùn)目的和心得體會(huì)(大全9篇)
- 2023年大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(大全14篇)
- 2023年網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)報(bào)告 網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
- 應(yīng)對(duì)挫折與困難的表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)(精選11篇)
- 職業(yè)高中語(yǔ)文工作計(jì)劃(匯總12篇)
- 節(jié)約能源的倡議書(shū)(優(yōu)秀14篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專(zhuān)業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)