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2023年學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)教師工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)
  • 時(shí)間:2023-10-19 10:20:05
  • 小編:JQ文豪
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是我給大家整理的
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就
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演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢
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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很
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報(bào)告是一種常見(jiàn)的書面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量
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當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家
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隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非??鄲腊伞_@里我整理了一些優(yōu)秀的合同
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
2023年學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)教師工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)
2023-10-19 10:20:05    小編:JQ文豪

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課,首先一個(gè)體現(xiàn)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)甚至是相當(dāng)熟練的,如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事,尤其是我們這種經(jīng)驗(yàn)不足的新教師。我想要想老課有新氣象,備課時(shí)的預(yù)設(shè)是很重要的,所以,在平時(shí)備每一節(jié)課前,我總要先研究《數(shù)學(xué)中考說(shuō)明》,了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中考中的地位,然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件(教案)進(jìn)行重新閱讀,一是從中了解前些年的中考趨勢(shì),二是從中體會(huì)別人的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。其次,我還特地對(duì)零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進(jìn)行歸類,并對(duì)一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題。進(jìn)行完以上步驟后,就是進(jìn)行備課,這個(gè)學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按:典例—知識(shí)點(diǎn)回顧—重難點(diǎn)分析—練習(xí)鞏固。典例我都是選擇比較簡(jiǎn)單而且所用知識(shí)都是較基礎(chǔ)的,盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進(jìn)來(lái),鞏固練習(xí)基本都在3-4個(gè),最后一題都具體一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。

復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛。往往很多學(xué)優(yōu)生會(huì)覺(jué)得都是學(xué)過(guò)的知識(shí)而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情,而一些學(xué)困生的確對(duì)知識(shí)理解比較困難而選擇沉默,從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課,因此復(fù)習(xí)的效果就顯得非常差。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來(lái)口述解答過(guò)程或者理由和所用的知識(shí)點(diǎn),然后通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)名對(duì)剛才的回答進(jìn)行復(fù)述(針對(duì)學(xué)困生)或評(píng)論(針對(duì)中等或中等以上的學(xué)生),從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來(lái),既達(dá)到了自己的教學(xué)任務(wù),同時(shí)也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力,更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參與的課。

由于平時(shí)花在找資料備課的時(shí)間比較多,這個(gè)學(xué)期我在對(duì)自己教學(xué)的反思上做的很不足,雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成,然后在下一節(jié)課中觀察學(xué)生會(huì)否出現(xiàn)同一些精彩或錯(cuò)誤,然后對(duì)比兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的成功和不足,但是卻沒(méi)有好好地記錄下這些寶貴的點(diǎn)滴,使得自己在有些方面的進(jìn)步還不大。這是今后一定要改進(jìn)的地方.

這個(gè)學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法,先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個(gè)專題的a組題,因?yàn)檫@些題目大都比較基礎(chǔ),可以起到一定的知識(shí)回顧作用,課后讓學(xué)生完成b組題,既起到鞏固知識(shí)的作用,又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上,我也放棄了以往的全批全改,而是有針對(duì)性地對(duì)一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題,讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時(shí)也感覺(jué)到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān),對(duì)一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題,而將基礎(chǔ)題交給他們自己進(jìn)行討論修改,既提高他們的主動(dòng)性,同學(xué)通過(guò)相互的討論交流解題的方法和思路,達(dá)到自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭(zhēng)取全批全改,并對(duì)他們的作業(yè)在每次批改后加以評(píng)語(yǔ)。這樣一來(lái),在作業(yè)講評(píng)課,我只需對(duì)小部分題目進(jìn)行有針對(duì)性的透徹的講評(píng)。

雖然每一節(jié)課我都是很認(rèn)真地對(duì)待,但是畢竟自己還比較年輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤其是對(duì)中考的估計(jì)能力還比較不成熟,所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快,我堅(jiān)持聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格,努力形成有自己特點(diǎn)的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來(lái),我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),可以做到上課揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來(lái),從而得到不斷的成長(zhǎng)。

以上是我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié),希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持,不足的地方及時(shí)改進(jìn)。

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?;叵胗浀脛倎?lái)時(shí)我對(duì)這里的一切都很陌生環(huán)境是陌生的,周圍的人是陌生的,大概過(guò)啦一個(gè)月以后我對(duì)這里的一切才慢慢熟悉起來(lái)。學(xué)校分給我的課程是一年級(jí)和四年級(jí)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)特別陌生。一年級(jí)的學(xué)生年齡很小最不好把握的就是課堂上的紀(jì)律,愛(ài)動(dòng)是他們的天性。所以在課堂上要不時(shí)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。還要以各種小游戲和寓言故事來(lái)吸引他們的注意力。學(xué)生們特別喜歡在講臺(tái)上為大家表演,歌唱,舞蹈。所以在每節(jié)課上我都會(huì)為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,讓他們能夠不斷的鍛煉自己。度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)課堂。

學(xué)校每學(xué)期都有一個(gè)重要的家長(zhǎng)會(huì)。這對(duì)體音美老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。而我負(fù)責(zé)的是四年級(jí),這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是第一次面對(duì)這樣的事情。讓一百多名學(xué)生在一起去做同樣的的一個(gè)動(dòng)作,要做齊那可不是一件容易的事情。我們四年級(jí)的節(jié)目是詩(shī)朗誦穿插手語(yǔ),手語(yǔ)不同于舞蹈和健身操它沒(méi)有節(jié)奏。所以,一有空我就會(huì)和崔老師商量把學(xué)生集合起來(lái)來(lái)練習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作。但是那么多學(xué)生老師不可能把每個(gè)學(xué)生都看在眼里,總有一些老師注意不到的學(xué)生。所以一些學(xué)生就不用心不認(rèn)真。我已經(jīng)把每個(gè)動(dòng)作說(shuō)的很清楚那個(gè)字的時(shí)候抬頭那個(gè)字的時(shí)候彎腰??蛇€是有些學(xué)生做不齊。我也不止一次的給學(xué)生說(shuō)唱歌的時(shí)候要慢一點(diǎn),可學(xué)生們?cè)趧傞_(kāi)始唱時(shí)還能把握住節(jié)奏,可唱不到一會(huì)兒就有忘啦老師說(shuō)的話啦。我給其他老師說(shuō),練拉這么長(zhǎng)時(shí)間,怎么還是有人做不齊呢。他們說(shuō),現(xiàn)在做不齊是因?yàn)橛行┤瞬挥眯?,到家長(zhǎng)會(huì)時(shí)很多家長(zhǎng)看著他們他們就會(huì)很認(rèn)真自然就做齊啦。我心里想著希望如此吧??偹愕嚼布议L(zhǎng)會(huì)的一天,學(xué)生們表現(xiàn)得很好,動(dòng)作做得很整齊,節(jié)目的整個(gè)效果也不錯(cuò)??吹竭@樣的結(jié)果,我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這么多天的付出總算有了回報(bào),曾經(jīng)的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束啦,而我覺(jué)得最漫長(zhǎng)的一周總算過(guò)去啦。

在這里我也感覺(jué)到啦自己的不足。學(xué)生們年紀(jì)還小,沒(méi)有經(jīng)過(guò)聽(tīng)辯比較等聽(tīng)覺(jué)上的訓(xùn)練,往往會(huì)產(chǎn)生不同的差異,所以在唱歌時(shí)也會(huì)走調(diào)。與其他老師相比我還有一定的差距。在今后的工作中我將不斷的完善自己,不斷的向其他老師學(xué)習(xí),與和諧中求創(chuàng)新,更加努力,把下學(xué)期的工作做的更好。

【精選】數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)錦集六篇

實(shí)用的教師下學(xué)期工作總結(jié)錦集五篇

精選教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)三篇

教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)匯編九篇

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間像流水,像飛輪,在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。轉(zhuǎn)眼間班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束。回首這一個(gè)學(xué)期,感慨頗深。現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié)。總結(jié)優(yōu)點(diǎn),指出不足,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),把工作做得更好。

本班共有51名幼兒,男孩子較多,男女生比例不均,本學(xué)期仍然有新生插班。老師對(duì)幼兒的情況、性格特征、脾氣都有了了解;另外,我們四位在工作安排上也是十分和諧,這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求,引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)班的學(xué)習(xí)生活,形成良好的行為習(xí)慣:

孩子們升入班后,自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很的提高。我們采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī);另一方面,引導(dǎo)小朋友助新朋友,做到一步到位,使新生也能較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和禮儀值日生制度,定期選取小升旗手。由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

二、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的重要手段:

班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展,也有了初步的集體榮譽(yù)感。老師及時(shí)抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒感受我是班哥哥姐姐的自豪感。在學(xué)期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講故事,帶他們做游戲使孩子們真正感受到了的喜悅和自豪,在參加園里組織的棋類賽和陽(yáng)光體育節(jié)中我們和孩子們一同共同努力,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、從本班的薄弱問(wèn)題出發(fā),全面提高幼兒的能力:

本學(xué)期本班的薄弱環(huán)節(jié)是孩子們?cè)谔K方面存在差異,有很一部分孩子還不會(huì)跳繩,經(jīng)過(guò)體育節(jié)前我們通過(guò)各種形式的練習(xí),有了很的提高,目前為止孩子們已經(jīng)開(kāi)始了花樣跳繩的練習(xí)。

四、注重個(gè)別幼兒的教育,使每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

雖說(shuō)常規(guī)較中班有了很的進(jìn)步,但是有個(gè)別孩子還不能跟上集體的步伐。作為老師,首先看到的是他們的進(jìn)步,抓住閃光點(diǎn),另外,在進(jìn)行教育的同時(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合,通過(guò)每天的詢問(wèn)、及時(shí)表?yè)P(yáng)、教育,助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。

五、重視每日的教學(xué)程序和家長(zhǎng)工作,提高班級(jí)管理能力。

在每日的工作中,能嚴(yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,同時(shí)注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,把關(guān)心送給每一個(gè)孩子,拉近了家園合作的距離;我們還注重“家教園地”這塊陣地,能按時(shí)、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,并針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,在園地中推薦一些文章供家長(zhǎng)閱讀,每周及時(shí)把孩子們的生活學(xué)習(xí)情況上傳博客,使家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們的工作,我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的肯定和認(rèn)可。

六、努力克服不足,立志再上新臺(tái)階。

在取得成績(jī)的同時(shí),班級(jí)也存在著不足之處,有很多工作還有待加強(qiáng),下續(xù)期我們將繼續(xù)努力,再接再勵(lì),爭(zhēng)取更的進(jìn)步。

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,在努力工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)不同年段學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)相應(yīng)個(gè)性化礁,及時(shí)制作相關(guān)的教學(xué)掛圖和俘,有效的突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),做到有礁進(jìn)教室,礁與課堂教學(xué)基本保持一致,并且做到超周備課,在備課中堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合、通用性礁與個(gè)性礁相結(jié)合,課后及時(shí)思,遇到問(wèn)題同組之間相互助解決。

在學(xué)生作業(yè)方面,保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,紙上作業(yè)及時(shí)收取,并且及時(shí)展覽優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),達(dá)到示范的作用,同時(shí)鼓勵(lì)作業(yè)較差的學(xué)生,走向成功,手工作業(yè)適當(dāng)留存,及時(shí)將作業(yè)更新的教師博客當(dāng)中,鼓勵(lì)學(xué)生高質(zhì)量的完成作業(yè)。

順應(yīng)學(xué)校精神,跟本組四位老師商議,把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建設(shè)深入到日常教學(xué)中去,確定每周一前兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)教研時(shí)間,目的是可以達(dá)到不同年段的縱向教研,集思廣益,搜集達(dá)到“高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施,以求資源共享,帶動(dòng)同組人共同進(jìn)步,做到“備課—實(shí)踐—思—修改—復(fù)講”,帶領(lǐng)同組人共同聽(tīng)課評(píng)課,組內(nèi)找問(wèn)題,解決問(wèn)題,形成良好的教研氛圍。

興趣小組已經(jīng)被學(xué)校訂為校本課程選修課,當(dāng)然這也是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn),我堅(jiān)持全身心地投入,充分利用每周三兩節(jié)課后1個(gè)小時(shí)到1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo),由于本學(xué)期學(xué)生多了往年的一倍,教學(xué)難度也提高了,在學(xué)生座位安排上,我盡量安排新生和老生穿插坐,這樣可以老生帶新生,讓新生更快的成熟起來(lái),每次活動(dòng)前我都要提前到教室,讓學(xué)生洗好手,拿出工具做好準(zhǔn)備,課巢排上我盡量照顧全體學(xué)生,內(nèi)容既要有新意又要難度適當(dāng),講解中盡量使用屏幕演示,以求讓全體同學(xué)都能看得清楚,學(xué)得明白,適當(dāng)?shù)陌才乓恍┙虒W(xué)視頻讓學(xué)生參照學(xué)習(xí),具體難點(diǎn)的地方親自動(dòng)手指導(dǎo),學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的進(jìn)本非常,都學(xué)會(huì)了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法,完成了包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作,學(xué)生們體驗(yàn)著絲網(wǎng)花制作的樂(lè)趣。

本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了書法課,雖然我們都是新手還是擔(dān)當(dāng)了這個(gè)教學(xué)任務(wù),我們與班主任協(xié)調(diào)將原本的課程進(jìn)行調(diào)整,我從漢字的發(fā)展開(kāi)始介紹給學(xué)生們,然后每節(jié)課分別介紹一種基本筆畫,例如:橫,分為長(zhǎng)橫、短橫、凸橫、細(xì)腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫,每種橫又配上相應(yīng)的字讓學(xué)生們練習(xí),雖然班容量很,有部分同學(xué)未能準(zhǔn)備齊用具,但是絕部分同學(xué)還是練習(xí)了用毛筆書寫,看到學(xué)生們寫的這些字讓我無(wú)比欣慰。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)期初提出的工作要求,進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),認(rèn)真落實(shí),順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

1、一學(xué)期以來(lái),本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù);教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,嚴(yán)于律己,忠于職守,有奉獻(xiàn)精神。

2、本人遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范、遵守社會(huì)公德,服從學(xué)校的工作安排,認(rèn)真履行職責(zé),工作積極肯干。本人在思想上追求進(jìn)步,上進(jìn)心強(qiáng),積極參加上級(jí)部門組織的政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)公益活動(dòng),工作表現(xiàn)好。

本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(2)、(7)班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),在教育教學(xué)工作中,本人熱愛(ài)本職工作,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,自覺(jué)鉆研教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。認(rèn)真閱讀《高效課堂教學(xué)與管理策略》等教育論著,并寫了讀書筆記,自覺(jué)提高理論知識(shí)水平。

2、為了提高教學(xué)質(zhì)量,我始終認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,在期初制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),精心編寫教案和制作課件,能講究方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和本校學(xué)生實(shí)際采取切實(shí)有效的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,提高課堂教學(xué)效率,認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作。

3、本人積極參加校內(nèi)外的教研教改活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流,積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。本人積極參加公開(kāi)課教學(xué)和觀摩聽(tīng)課,每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,做好聽(tīng)課評(píng)議及反思,在教學(xué)工作中虛心求教,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好個(gè)人第二次備課。本學(xué)期聽(tīng)課常態(tài)課22節(jié)、公開(kāi)課9節(jié),共31節(jié),超額完成學(xué)校規(guī)定的教研聽(tīng)課任務(wù),也使自己的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階,通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,交流研討,提高對(duì)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)。

4、認(rèn)真抓好高中會(huì)考復(fù)習(xí)迎考工作。高中反向會(huì)考工作是備課組一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期本人認(rèn)真制定計(jì)劃,思想上高度重視,認(rèn)真落實(shí),組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí),順利參加會(huì)考,目前成績(jī)尚未公布,學(xué)生反映較樂(lè)觀。

5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。我在教學(xué)中做到從不忽略、歧視、侮辱學(xué)生,在每節(jié)課上,用飽滿的熱情來(lái)感染學(xué)生,讓學(xué)生在民主、和諧的化學(xué)課上都愉悅的參與教學(xué)并有所收獲。課后做好輔導(dǎo)和幫助工作,并能嚴(yán)格要求學(xué)生。部分學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,本人從思想教育入手,努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,與學(xué)生談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和“差生”交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?,取得學(xué)生的信任與支持。一學(xué)期來(lái),不少學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法上有所轉(zhuǎn)變,也取得了一定的進(jìn)步。

盡管做了一些工作,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,如和學(xué)生的溝通交流不夠,性情有點(diǎn)急躁,有時(shí)對(duì)待學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲,對(duì)個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)尚有不足;對(duì)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直也是自己一塊心病,采取的措施還不夠有效,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué),樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),抓“學(xué)品”教育,走教改之路,力求在教學(xué)方法上有所突破,注重學(xué)生的終身發(fā)展,我會(huì)以更積極的態(tài)度和更多的努力,做到更好。

以上是我本學(xué)期教學(xué)工作大體情況,希望在以后的工作中,繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更大的進(jìn)步!

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持和配合下,在英語(yǔ)教研組全體教師的共同努力下,英語(yǔ)組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。摘要如下:

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每一位老師都努力做到“三個(gè)創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,將教學(xué)活動(dòng)從“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

1、加強(qiáng)備課規(guī)范化,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的方法。集體備課以各年級(jí)備課組為主,由各備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每隔一周,一個(gè)小時(shí)是集體備課時(shí)間。每次備課,1—2名老師選擇一個(gè)單元講課,講清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、基礎(chǔ)練習(xí)、教法參考等。這一單元的教學(xué)內(nèi)容。然后,同年級(jí)備課組的老師討論,最后達(dá)成共識(shí),再形成書面教案。充分發(fā)揮備課組的力量,共享教學(xué)資源。

2、組織示范課和公開(kāi)課,開(kāi)展講座和評(píng)課活動(dòng)。

每位老師的講座都是對(duì)全組老師開(kāi)放的,老師可以隨機(jī)聽(tīng)課。結(jié)合我校實(shí)際情況,提出教學(xué)調(diào)整方案。結(jié)合課題研究,開(kāi)展“一人一課”教學(xué)研討。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與下,課題組還組織全體英語(yǔ)教師在輕松的氛圍下召開(kāi)了教研交流會(huì),交流新課改中的經(jīng)驗(yàn)或困惑,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互通有無(wú),并根據(jù)本學(xué)年的實(shí)際情況提出了教學(xué)調(diào)整方案。

全團(tuán)教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,有效完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

課外活動(dòng)是重要的教具,有利于增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。有目的、有組織的適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),能使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。組織一些豐富多彩的課外活動(dòng);英語(yǔ)單詞競(jìng)賽;根據(jù)不同年級(jí)的知識(shí)水平,做好優(yōu)生培養(yǎng)和差生幫扶工作,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。

本學(xué)期四次檢查教案審批和學(xué)生作業(yè),并及時(shí)反饋。

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

我國(guó)唐代著名散文家韓愈在《師說(shuō)》中提到“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,下面,我就來(lái)談一談我在教學(xué)中是如何做到這三方面的。

傳道

語(yǔ)文是一門工具性和人文性統(tǒng)一的綜合學(xué)科,所以在教學(xué)中,我要牢牢把握這一點(diǎn),做一個(gè)“道”的傳授者。比如在教學(xué)胡適的《我的母親》的時(shí)候,除了讓學(xué)生感受到母親的偉大之外,還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒自己的母親,感受自己的母親,所以我設(shè)置了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生自己談一談母親對(duì)自己性格的影響,從而將學(xué)生引到“孝”道。此外,胡適還有一句名言“做學(xué)問(wèn)要在無(wú)疑處有疑,有疑處無(wú)疑”,我要告訴學(xué)生這句話的深意,讓學(xué)生做一個(gè)敢于質(zhì)疑的人??傊鳛橐幻Z(yǔ)文教師,我要盡力把學(xué)生培養(yǎng)成有血有肉的大寫的人。

授業(yè)

正所謂教書育人,教書是教師的最本職工作。作為一名語(yǔ)文教師,我要超周備課,背好課,多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并學(xué)以致用。同時(shí),做學(xué)生的良師益友,課下找問(wèn)題學(xué)生談心,走進(jìn)他們的心里,從根本上找到癥結(jié)所在;關(guān)注各地中考試題,每周做一篇中考語(yǔ)文試題,分析命題方向,答題思路和方法;秉承終身學(xué)習(xí)的理念,多讀教學(xué)理論書籍,報(bào)紙和雜志,時(shí)刻為自己充電。

解惑

培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神,鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題,敢提問(wèn)題,正所謂學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。解答學(xué)生無(wú)論是在課上還是課下提出的各種疑惑,有耐心。

我要在教學(xué)中盡職責(zé),孜孜不倦,無(wú)愧人師。

學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

1、備課

開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好礁。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的`重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨的力量。

1、愛(ài)就守懷。

于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

2、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

3、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段為了段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更的進(jìn)步。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

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