
- 時(shí)間:2023-10-19 08:38:09
- 小編:雨中梧
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計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一
為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),為高中培養(yǎng)生源特制定此工作計(jì)劃。
二、現(xiàn)狀分析
從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看,大部分學(xué)生是本著混畢業(yè)證的思想來到學(xué)校的,內(nèi)心深處不想學(xué),厭學(xué)情緒濃,上課不愿聽講,做筆記要老師督促,做作業(yè)靠抄襲,不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差,遵守紀(jì)律的自覺性較差,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大,要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然,也有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)刻苦,上進(jìn)心強(qiáng),要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
三、工作目標(biāo)
結(jié)合校德育目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
四、工作任務(wù)
以德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人。
五、方法措施
根據(jù)以上分析,本期班務(wù)工作主要抓以下幾點(diǎn):
1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;
2、狠抓安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴,避免安全事故的發(fā)生;
3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo);
4、做思想工作時(shí),擺事實(shí),講道理,以理服人,避免空洞說教;
5、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,以情感人;
7、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合;
8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),努力改進(jìn)班務(wù)工作方法。
六、工作安排
周次活動(dòng)內(nèi)容:
2——3 安全教育;
5——6 理想與前途教育;
8——9 紀(jì)律教育;
11——12 衛(wèi)生健康教育;
14——15 復(fù)習(xí)總動(dòng)員;
16——中考 復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié)。
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),為高中培養(yǎng)好的生源。
二、班級(jí)情況分析:
從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看,大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的,內(nèi)心深處想學(xué),但基礎(chǔ)差,底子薄,同時(shí)小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,自覺性較差,容易受外界不良風(fēng)氣的影響,常違反學(xué)校紀(jì)律,對(duì)班級(jí)有一定的負(fù)面影響,要作為德育的重點(diǎn)對(duì)象。當(dāng)然,也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)刻苦,上進(jìn)心強(qiáng),要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
九年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大,絕大部分學(xué)生會(huì)經(jīng)歷“瓶頸”期:之前較薄弱的知識(shí)有待提高,綜合復(fù)習(xí)綜合能力要求提高,要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵(lì);尖子生優(yōu)勢(shì)不突出,師長(zhǎng)過高的期望會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響;后進(jìn)生能否堅(jiān)持到最后不放棄,都是我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。
三、工作目標(biāo)
1.做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作,使他們的思想覺悟、紀(jì)律觀念明顯提高。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),中上游學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。為更多學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校打下良好基礎(chǔ)。
3.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。
4.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步,特別是學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)保持幾部前列,為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的準(zhǔn)備。
四、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際,努力做好以下幾方面:
1.轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格。
深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài),進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己,開展“在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育,培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育,通過墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí),認(rèn)真開展各種活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中。
2.言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。
班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育,提高自我修養(yǎng),不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力。
3.尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。
班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
4.換位思考,正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí),不妨經(jīng)常換位思考一下。所以,我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,走向進(jìn)步。
5.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生,常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
五、主要工作與措施
1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)
創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
2、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護(hù)公物,堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科重視
本學(xué)期要對(duì)中上游學(xué)生進(jìn)行較差科目的改變,消除偏科現(xiàn)象,爭(zhēng)取全面發(fā)展。更多的學(xué)生升入高中。
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九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三
九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開始,這對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生而言是考驗(yàn),對(duì)九年級(jí)的任課教師而言也是考驗(yàn)。作為九年級(jí)的班主任,我將承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力,為了孩子和家長(zhǎng)的希望,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼,更好地開展班級(jí)管理工作,是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
本班本學(xué)期共有12名學(xué)生,上學(xué)期成績(jī)十分不理想。面對(duì)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,平時(shí)有懶惰,缺乏恒心的一群學(xué)生,我覺得壓力更大。畢竟,其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏自制性。而這一切,都是班主任工作的主要方向。
繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系,幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,減少后進(jìn)生人數(shù),增加優(yōu)等生人數(shù)。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng),勇于拼搏,爭(zhēng)取佳績(jī)。最重要的是,在中考這一座獨(dú)木橋上,學(xué)生能夠順利通過。
1、用新的管理理念武裝自己,提高班級(jí)管理水平
在本學(xué)期中,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。
2、以人為本,尊重學(xué)生,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人
在班級(jí)管理工作中,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì)。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見,提高學(xué)生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。
3、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異
班主任要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
第一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。同時(shí),班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
第二、鼓舞學(xué)生信心
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在面對(duì)挫折時(shí),實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞學(xué)生的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的'好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
第四、加強(qiáng)班級(jí)管理
嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任??傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。
在培優(yōu)補(bǔ)差方面,對(duì)待優(yōu)生,不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。對(duì)待優(yōu)生,對(duì)他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn)。對(duì)他們的教育,不僅要提高要求,更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí)。
而對(duì)于差生,給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。對(duì)于差生,首先要照顧到學(xué)生的心理,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫助。同時(shí),在學(xué)習(xí)上,努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,多和他們進(jìn)行交流。另外,對(duì)于差生,特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高向他們的學(xué)習(xí)效率,得到成就感。對(duì)于差生,做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)四班班主任工作,繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級(jí),仍然要切合班級(jí)實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了,對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)也透徹了,師生的感情也更加深厚了,這也是我有信心帶好九年級(jí)四班的前提。但是,班上問題學(xué)生較多,上學(xué)期末測(cè)試中,出現(xiàn)了不如人意的地方,成績(jī)有所下降。針對(duì)此現(xiàn)狀,我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育,相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作,我特制定如下工作計(jì)劃。
全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。
九年級(jí)四班現(xiàn)有人數(shù)51人,其中男生29人,女生22人。通過上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級(jí)管理的加強(qiáng),班級(jí)學(xué)生有了明顯變化,文化素質(zhì)也有所提高。班級(jí)總體情況是良好的,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī),自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),但管不住自己,沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,做筆記要老師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,遵守紀(jì)律的自覺性不強(qiáng),很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響較大。對(duì)此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
1、常規(guī)工作要改進(jìn)不足,爭(zhēng)取在衛(wèi)生,紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。
2、總體成績(jī)更上一層樓,爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中,部分學(xué)生能升入市二中,使后進(jìn)生能順利畢業(yè)。
要求學(xué)生仍然遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己,改變自己,提高自己,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是學(xué)好文化知識(shí)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課前有朗讀聲,上課用心聽講,課后加強(qiáng)鞏固,逐步提高文化素質(zhì)。上好兩操,早操要求人數(shù)齊全,列隊(duì)整齊;課間操要出對(duì)迅速,嚴(yán)陣以待,要有新面貌、新氣象。要使學(xué)校的面貌煥然一新,班級(jí)的面貌更應(yīng)日新月異,那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,安排好值日生,要求分工明確,責(zé)任到人,給自己營(yíng)造良好、安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展,逐步提高班級(jí)學(xué)生素質(zhì)。
1.樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:
把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
2.鼓舞學(xué)生樹立信心:
在這最后的三個(gè)月中,是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏補(bǔ)缺,讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝自我。
3.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:
在這三個(gè)月中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
4.嚴(yán)抓紀(jì)律,并做好思想工作。
對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),調(diào)節(jié)心態(tài),以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
出現(xiàn)問問題好及時(shí)溝通,共商對(duì)策,使其達(dá)到齊抓共管。
7.狠抓安全教育:
晨檢、午檢,做到警鐘長(zhǎng)鳴,避免安全事故的發(fā)生;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,以情感人。
1、營(yíng)造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神:
在班級(jí)文化建設(shè)方面,不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍,而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。
板報(bào):本學(xué)期“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)可結(jié)合學(xué)校安排,在前提之下重以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題,開辟倒計(jì)時(shí)專欄,由學(xué)生設(shè)計(jì)。
班會(huì):定期開展班會(huì)活動(dòng),針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題,學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題:理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè),對(duì)學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。
綜上所述,本學(xué)期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學(xué)生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我班的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
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九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期的工作重心就在于:調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài),努力做好中考復(fù)習(xí)迎考工作,以期待在中考中取得優(yōu)良的.成績(jī)。
根據(jù)本班實(shí)際情況,爭(zhēng)取100%的同學(xué)畢業(yè),60%的同學(xué)上高一級(jí)學(xué)校,12%的同學(xué)上重點(diǎn)高中。
1、理想、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。
2、切入點(diǎn):夯實(shí)基礎(chǔ)工作:強(qiáng)化規(guī)范落實(shí)
3、明確追求目標(biāo):倡導(dǎo)自主管理
作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確;有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差,好動(dòng),靜不下心來學(xué)習(xí);有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué),學(xué)習(xí)效率低下;作息時(shí)間不能準(zhǔn)確遵守,有遲到等現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能及時(shí)完成。
1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才,樹立志在云天的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)爭(zhēng)先、追求卓越的精神,在班級(jí)中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。
2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng),做好班級(jí)的日常管理工作,抓好學(xué)生的行為規(guī)范,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,健康向上的班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作,同時(shí),要特別發(fā)揮團(tuán)員積極作用,提高班級(jí)工作的品位,努力做到自主管理,努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。
4、教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵(lì)自己、控制自己。正確地面對(duì)挫折,做智者、做勇者,自信地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理波動(dòng)期,幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期,使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo),使學(xué)生能自信而不自滿,緊張而不慌張的面對(duì)每一次考試,爭(zhēng)取能以最佳的狀態(tài)迎接考試,為中考作好準(zhǔn)備。
7、充分利用好班會(huì),一方面對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性。
8、加強(qiáng)安全教育。強(qiáng)化安全意識(shí),杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”,增加學(xué)生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇六
為了使四年級(jí)的學(xué)生能夠健康快樂的成長(zhǎng),讓他們?cè)趯W(xué)校能夠得到全面發(fā)展,20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
二、本班基本情況
我班一共有34人,男生18人,女生16人。他們來自長(zhǎng)發(fā)的各個(gè)地方。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。
在上學(xué)年的統(tǒng)測(cè)中,本班語(yǔ)文平均分79.6分,最高分是98分,最低分是46分;數(shù)學(xué)平均分72分,最高分95分。顯而易見,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有待鞏固與提高。
我班學(xué)生都是住校,離開父母獨(dú)自生活,沒有父母的提醒,所以有很多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手,早上起床不刷牙,在宿舍里、教室里亂扔垃圾等,這些都對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利。
我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間,因其年齡特征,大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,有各科都比較優(yōu)秀的,也有各科都差的,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué),這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時(shí)的游戲中,他們都顯得那么沒有分量,所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。
三、工作重點(diǎn):
1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,樹立良好班風(fēng),在班級(jí)中樹立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。
3、通過豐富多彩的活動(dòng),提高隊(duì)員的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。
四、具體工作安排
(一)營(yíng)造*班級(jí)
1、學(xué)生與學(xué)生的
經(jīng)過三年的培養(yǎng),四年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。如:誰(shuí)生病了,旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),在班上表?yè)P(yáng)他們,鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們,接受他們,認(rèn)可他們。同時(shí),也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,樹立自信,主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛。
2、老師與學(xué)生之間的
作為班主任要做到師生,首先就要放下管理者的架子,尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)過程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學(xué)生,同時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正,不放任自流。
3、教師與家長(zhǎng)的
教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,所以教師和家長(zhǎng)要建立關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有些什么進(jìn)步,存在什么現(xiàn)象,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子,從而對(duì)其有針對(duì)性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)年來了,我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情,感覺很激動(dòng)又特緊張。不管怎么樣,學(xué)年伊始,我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃。
首先,我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對(duì)學(xué)生有了些許的了解,他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)老師的真心,也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通,當(dāng)然,對(duì)待學(xué)生用心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個(gè)字“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
其次,我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言:勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng):健康快樂、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。
第三,除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級(jí)公約,用來規(guī)范學(xué)生的行為,為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。
第四,為了班級(jí)更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
第五,認(rèn)真地做好班委的選舉工作。首先,通過學(xué)生的自愿競(jìng)職演說,初步確定出班委會(huì)的成員,然后通過對(duì)這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進(jìn)行試任;最后,通過一個(gè)星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。
第六,利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生,并且走訪大部分學(xué)生,了解他們的家庭情況。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心,了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實(shí)際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,也可以是班上的同學(xué),讓他們?cè)诨椭兄饾u的成長(zhǎng)。
第七,在班集體建設(shè)中,圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容,每一個(gè)月召開一次主題班會(huì)。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái)。
第八,加強(qiáng)“快樂中隊(duì)”的建設(shè),圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽(yáng)”開展系列的主題活動(dòng)。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽(yáng)的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂,我健康,我歌唱等等活動(dòng),讓明天的太陽(yáng)更加朝氣蓬勃。
第九,加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”,重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學(xué)習(xí)。
以上是自己,這學(xué)期主要要做的一些工作,當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會(huì)有更多的具體的事情要做,我想我會(huì)盡自己最大的努力把工作做好,一切從學(xué)生角度去著想,一切為了我們的學(xué)生。
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇八
班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2018如下,快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下。
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的`全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)。
3、造條件讓差生愿意學(xué)習(xí),讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理
1、學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段。
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇九
很快初三的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始了,本學(xué)期面臨中考,我肩上的擔(dān)子很重。為做好自己的本職工作,使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,特制定了以下工作計(jì)劃。
重視學(xué)生德育方面的教育工作,把德育放在首位;注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,使他們?cè)谧鋈伺c學(xué)習(xí)上都能獲得提高。
二月份:
1、新學(xué)期開學(xué),檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況,針對(duì)學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,利用空閑時(shí)間進(jìn)入課堂聽課。使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);
3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績(jī)不理想的學(xué)生工作。讓他們感受到班主任的關(guān)注。
4、安排座位。
5、進(jìn)行心理放松教育。使學(xué)生以一種放松、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天。
6、進(jìn)行體育訓(xùn)練,迎接體育中考。
7、進(jìn)行安全教育。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
8、召開家長(zhǎng)會(huì)。
三月份:
1、組織學(xué)生進(jìn)行“中考倒計(jì)時(shí)100天”宣誓大會(huì)。我班宣誓詞為:“在最后一百天里,我定會(huì)用心去面對(duì),我能忍受一切痛苦,用我的強(qiáng)大的能量去為心中的夢(mèng)想奮斗,我會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,天下就沒有對(duì)手,九六班中考必勝!”。
2、組織學(xué)生迎接第一次月考并做好考后的分析工作。
對(duì)月考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的'方法。
戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
3、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,迎接體育中考。
4、組織學(xué)生參加我為母校留青春的植樹活動(dòng)。
5、進(jìn)行安全教育。
四月份:
1、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
2、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生能夠有一個(gè)良好的自信地應(yīng)考心態(tài)。
3、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,迎接體育中考。
4、進(jìn)行安全教育。
五月份:
1、組織學(xué)生參加體育中考、危機(jī)中考、實(shí)驗(yàn)技能考試。
2、組織學(xué)生參加畢業(yè)考。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、進(jìn)行安全教育。
六月份:
1、做好考前的思想教育工作,引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。
2、組織學(xué)生參加中考,指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
總之,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我的目標(biāo),讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十
初三年級(jí)第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作的重點(diǎn),學(xué)生們面臨著初中學(xué)生升學(xué)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
1、重申校規(guī)和班規(guī),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育進(jìn)行教育。
2、嚴(yán)抓紀(jì)律,并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),調(diào)節(jié)心態(tài),以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,要求學(xué)生每天積極參與課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績(jī)。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
[]
九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十一
眾所周知,初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開學(xué)之初的幾次會(huì)議,讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無(wú)怨無(wú)悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。
5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對(duì)策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。
7,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,課間操時(shí)段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對(duì)前十名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的.做好李昊元的思想工作,爭(zhēng)取中考一炮打響,其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。
9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作,嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
1.根據(jù)學(xué)校要求,對(duì)初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長(zhǎng)的支持。
4.關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。
二月:
1,督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。
2,“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)
三月:
召開班會(huì),并給每一位同學(xué)做思想工作,指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。
四月:
第一輪復(fù)習(xí)開始,??汲?偨Y(jié)。
五月:
進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。
六月:
初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請(qǐng)安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作。
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