人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大熊貓篇一

上周，我參加了一堂關(guān)于國(guó)寶大熊貓的課程，讓我對(duì)這種珍稀動(dòng)物有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在這堂課上，我得到了很多新知識(shí)，并且收獲頗豐。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我在這堂課上的心得體會(huì)。

第二段（觀察）：

通過(guò)這次課程，我對(duì)大熊貓有了更加準(zhǔn)確的觀察和理解。我了解到大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，也是全球?yàn)l危物種之一。大熊貓屬于草食性動(dòng)物，主要以竹子為食，因此也被稱(chēng)為竹食動(dòng)物。它們的體型龐大，外貌可愛(ài)，非常受到人們的喜愛(ài)。我觀察到大熊貓的身上覆蓋著厚厚的黑白皮毛，這不僅有助于保護(hù)它們身體免受寒冷的侵襲，還有助于它們進(jìn)行偽裝，隱身于竹林之中。

第三段（生活習(xí)性）：

我還了解到，大熊貓是典型的夜行動(dòng)物，它們主要在夜間活動(dòng)，白天則在樹(shù)上或山洞中休息。它們的雙手擁有強(qiáng)大的抓握能力，這使得它們可以輕松地攀爬竹子或樹(shù)木，也可以用自己的手拿住竹枝吃竹子。大熊貓的食量非常大，每天要吃掉大量的竹子以維持身體的需求。此外，大熊貓也有一定的社交性，它們會(huì)用自己特有的方式表達(dá)對(duì)同類(lèi)的喜愛(ài)和親近，例如用自己的巨大身體互相擁抱。

第四段（保護(hù)意義）：

通過(guò)這堂課，我深刻認(rèn)識(shí)到大熊貓的保護(hù)意義。大熊貓生活在中國(guó)的四川、陜西和甘肅等地，它們是中國(guó)極為寶貴的生態(tài)資源。大熊貓?jiān)诒３稚鷳B(tài)平衡方面發(fā)揮著重要作用，它們分散了竹子的種子，幫助竹林繁衍生息。另外，大熊貓也是國(guó)家形象的象征，它們長(zhǎng)期以來(lái)一直是中國(guó)文化的重要標(biāo)志之一。因此，我們要加大對(duì)大熊貓的保護(hù)力度，保護(hù)它們的棲息地，增加它們的繁殖和存活率。

第五段（個(gè)人感受）：

通過(guò)這次課程，我對(duì)大熊貓的喜愛(ài)和關(guān)注更加加深了。我覺(jué)得人與動(dòng)物之間有著密不可分的聯(lián)系，我們應(yīng)該尊重和保護(hù)所有的生命。大熊貓作為國(guó)寶，代表著我們國(guó)家的特殊文化和自然資源，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)大熊貓盡一份力量。我決定以后要更加節(jié)約使用資源，減少對(duì)大熊貓棲息地的破壞，通過(guò)自己的行動(dòng)，為大熊貓的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過(guò)這次國(guó)寶大熊貓課程，我對(duì)大熊貓有了更深入的了解，從而增強(qiáng)了我對(duì)保護(hù)大熊貓的責(zé)任感。希望更多的人能夠加入到大熊貓的保護(hù)行動(dòng)中來(lái)，共同努力，保護(hù)這一珍稀物種，讓它們?cè)谖覀兊牡厍蛏嫌肋h(yuǎn)生存下去。

大熊貓篇二

1.了解大熊貓的外形特征與生活習(xí)性，感受大熊貓的可愛(ài)，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)“熊、許”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“四、爪”等7個(gè)字。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力，識(shí)字和寫(xiě)字。

2.在理解課文的基礎(chǔ)上，用自己的話說(shuō)一說(shuō)大熊貓的外形特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、大熊貓頭飾。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.（出示生字詞）現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下生字詞。

2.先開(kāi)火車(chē)讀，再全班讀。

二、學(xué)習(xí)第二段。

1.現(xiàn)在我們打開(kāi)書(shū)本p26，我們先聽(tīng)聽(tīng)錄音讀，你們可要認(rèn)真聽(tīng)了，等一下就輪到你們讀了。

2.全班齊讀課文。

3.同學(xué)們都讀得很棒，現(xiàn)在這里有一幅大熊貓的圖片，你能給我們說(shuō)說(shuō)你看到的大熊貓是什么樣子的呢？（出示圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)）

4.我們書(shū)上有一段文字是描寫(xiě)大熊貓的樣子，你找到了嗎？

5.誰(shuí)來(lái)給我們讀一讀。（指名讀）

6.大熊貓的樣子可愛(ài)嗎？那你們覺(jué)得他讀出可愛(ài)的語(yǔ)氣來(lái)嗎？誰(shuí)愿意再給我們讀一讀。

7.你們覺(jué)得哪個(gè)同學(xué)讀得比較好呢？為什么？我們?nèi)嘣賮?lái)試試吧。

8.現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕，你能填一填嗎？（指名填后全班讀）

9.這里有兩個(gè)詞，你知道這兩個(gè)詞是什么形式的詞語(yǔ)嗎？（abb）你能仿照這個(gè)樣子說(shuō)一說(shuō)嗎？（出示另外的詞語(yǔ)全班讀）

10.現(xiàn)在我們用鉛筆把書(shū)p27的大熊貓涂一涂，看看誰(shuí)涂得又快又好，開(kāi)始吧。

三、學(xué)習(xí)第三段。

1.大熊貓的樣子不僅可愛(ài)逗人，而且它平時(shí)活動(dòng)也特別有意思，我們趕緊去看看，有誰(shuí)找到它平時(shí)是怎樣活動(dòng)的呢？（指名說(shuō)）

2.原來(lái)大熊貓小時(shí)侯很（活潑）喜歡爬上爬下，而長(zhǎng)大以后的大熊貓就（愛(ài)睡覺(jué)）。

3.你們喜歡小時(shí)侯的大熊貓還是喜歡長(zhǎng)大以后的大熊貓呢？為什么？

4.長(zhǎng)大以后的大熊貓不大愛(ài)活動(dòng)，你從哪里看出來(lái)的呢？

5.你能給我們讀一讀這句話嗎？/再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀，讀出大熊貓懶洋洋的感覺(jué)。

6.現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到這里來(lái)表演一下大熊貓，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？

四.學(xué)習(xí)第四段。

1.你們看，多么有趣可愛(ài)的大熊貓??！如果大熊貓來(lái)到我們的課室里，我們用什么來(lái)招待它呢？（竹葉、竹筍）

2.對(duì)，大熊貓最喜歡吃竹葉和竹筍，看，它吃得多香?。。ǔ鍪緢D片）

3.我們書(shū)中第四段也有說(shuō)到，現(xiàn)在我們男女同學(xué)比賽讀一讀這一段吧！

4.都讀得不錯(cuò)，全班再來(lái)一遍吧?，F(xiàn)在我們一齊去看看大熊貓是怎樣吃食物的。

五、學(xué)習(xí)第一段。

1.多么可愛(ài)的大熊貓??！你們喜歡它嗎？

2.作者跟你們一樣喜歡它，我們看看第一段是怎樣說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)給我們讀讀。

3.大熊貓的樣子是（最可愛(ài)的），誰(shuí)再來(lái)讀一讀這一段。

4.要突出“最可愛(ài)”，全班一起來(lái)讀讀吧！

六、延伸教育。

1.動(dòng)物是我們的朋友，在我國(guó)遼闊的土地上生活著各種各樣的珍奇動(dòng)物。它們的數(shù)量少，比較珍貴，我們就把它們叫做珍奇動(dòng)物。特別是大熊貓，它是我國(guó)的國(guó)寶，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物。

2.對(duì)于這些珍奇的動(dòng)物，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？

七、拓展。

2.誰(shuí)來(lái)試試呢？

大熊貓篇三

大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶之一，具有極高的觀賞價(jià)值。隨著社會(huì)科技的進(jìn)步，大熊貓的科普教育也進(jìn)入了新時(shí)代。在最近一次的科普進(jìn)課堂活動(dòng)中，本人有幸參加了其中，深受啟發(fā)。下面將就此活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)分享。

第二段：活動(dòng)回顧

活動(dòng)當(dāng)天，主持人向我們介紹了大熊貓分類(lèi)學(xué)、形態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的知識(shí)，讓我們更加深入地了解大熊貓的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。其次，通過(guò)仿真場(chǎng)景、視頻展示、問(wèn)答環(huán)節(jié)等形式，增強(qiáng)了參與者對(duì)大熊貓的認(rèn)知和關(guān)注度。除此之外，還展示了大熊貓的模型、實(shí)物標(biāo)本，讓我們近距離地接觸大熊貓并感知其工藝之美。

第三段：體會(huì)與收獲

通過(guò)此次活動(dòng)，使我更加了解和關(guān)注大熊貓，更加深刻認(rèn)識(shí)到野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。正如現(xiàn)場(chǎng)介紹所述，“大熊貓不僅僅是動(dòng)物，更是人類(lèi)文化遺產(chǎn)、地球上珍貴的生物多樣性”。因此，我們要像保護(hù)自己的家園一樣保護(hù)大熊貓的生存環(huán)境，增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)，共同保護(hù)這一特有物種。

第四段：反思與思考

我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待大熊貓科普進(jìn)課堂這一活動(dòng)，在日常生活中保持關(guān)注和關(guān)愛(ài)，切實(shí)守護(hù)好大熊貓的生存環(huán)境。但從更廣的層面去看，我們應(yīng)該改變對(duì)自然環(huán)境的消耗與過(guò)度利用，實(shí)現(xiàn)與自然和諧共生。在城市化進(jìn)程不可避免的情況下，政府、市民需要共同努力，保護(hù)和發(fā)展健康可持續(xù)的城鄉(xiāng)生態(tài)系統(tǒng)。

第五段：結(jié)尾

大熊貓科普進(jìn)課堂活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)，將一些復(fù)雜的自然科學(xué)知識(shí)向社會(huì)全面開(kāi)放。通過(guò)不同的教育形式，將學(xué)術(shù)向公眾傳播，大家也能夠獲得更多關(guān)于大熊貓的知識(shí)。通過(guò)這種方式，大家能夠更好地保護(hù)我們地球上的大熊貓，并促進(jìn)和諧共生的生態(tài)建設(shè)。

大熊貓篇四

大熊貓，在地球上已經(jīng)生活了兩百多萬(wàn)年了，是活化石。以前是以肉為主的雜食性動(dòng)物。但由于季節(jié)，環(huán)境的變化，它開(kāi)始慢慢吃素了，只是偶爾吃肉、魚(yú)。他是我國(guó)特有的動(dòng)物。

大熊貓憨態(tài)可掬，非?？蓯?ài)，很討人喜歡。它全身毛茸茸的，顏色黑白，最大的愿望就是能照一張彩色照片。眼眶外是黑色的，像是熬夜造成的；它的臉是白色的；鼻子等器官都是黑色的；胸部呈白色；腹部毛是淡褐色；前爪后爪的毛黑色的，它的前爪除了有5個(gè)帶爪的指外，還有第六指呢。

大熊貓很會(huì)保護(hù)幼仔，但有時(shí)會(huì)不小心把幼仔壓死。大熊貓?zhí)貏e聰明，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)倚靠樹(shù)還擊，以免遭到敵人從后面偷襲。狼豺虎豹只能“望熊興嘆”。大熊貓的名字很好聽(tīng)，不過(guò)中國(guó)很多人管它叫熊貓，其實(shí)它的真名叫大熊貓。大熊貓的幼仔不叫小熊貓，而叫小大熊貓。小熊貓是另外一物種，身體小巧玲瓏，它不及大熊貓的歷史久遠(yuǎn)，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大熊貓的所經(jīng)歷的滄桑巨變。現(xiàn)在大熊貓?jiān)谒拇ㄊ∨P龍保護(hù)中心養(yǎng)殖，只剩下幾千只。

目前，大熊貓已經(jīng)被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是還是有一些人偷偷獵殺。大熊貓從不主動(dòng)攻擊其他動(dòng)物，雖然他有十足的力量、龐大的身軀和靈活的身體。如果拿其他動(dòng)物跟他相比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，驢子長(zhǎng)得太丑，獅子頭太大，牛腿太細(xì)太短，和它那粗大的身軀毫不相稱(chēng)，駱駝更是畸形，而最大的動(dòng)物，大象只不過(guò)是一堆肉罷了。而馬，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)4次冰河時(shí)期的滄桑巨變，沒(méi)有經(jīng)歷滅頂之災(zāi)，經(jīng)歷遠(yuǎn)不如大熊貓。1862到1874年一個(gè)法國(guó)教士在中國(guó)發(fā)現(xiàn)了大熊貓，他一開(kāi)始把大熊貓叫黑白熊。但是由于人類(lèi)出現(xiàn)，砍伐森林，獵殺熊貓，導(dǎo)致大熊貓的數(shù)量急劇下降，直到現(xiàn)在才禁止獵殺并提出要保護(hù)大熊貓。

大熊貓篇五

作為中國(guó)的國(guó)寶，大熊貓一直以來(lái)都是人們喜愛(ài)和親近的動(dòng)物。為了更好地宣傳和保護(hù)大熊貓這一珍稀物種，國(guó)寶基地每年都會(huì)舉辦一些關(guān)于大熊貓的知識(shí)講座。最近，我有幸參加了一堂關(guān)于大熊貓的講座，心得體會(huì)如下。

首先，我了解到了大熊貓的生活習(xí)性和飼養(yǎng)情況。大熊貓是典型的食草動(dòng)物，以竹子為主食，每天要吃掉30多公斤的竹子。而國(guó)寶基地為了給大熊貓?zhí)峁└m宜的生活環(huán)境，建立了大片的竹林，確保它們有足夠的食物。同時(shí)，每只大熊貓都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)照料，包括清理籠子、投喂食物和觀察健康狀況等。通過(guò)對(duì)大熊貓的飼養(yǎng)情況的了解，我深深感受到了國(guó)寶基地對(duì)大熊貓保護(hù)工作的重視和用心。

其次，我被大熊貓的可愛(ài)和溫順?biāo)騽?dòng)。大熊貓是一種非?？蓯?ài)的動(dòng)物，它們的外形圓圓的、黑白相間，特別招人喜愛(ài)。在講座現(xiàn)場(chǎng)，我通過(guò)大屏幕觀看了大熊貓們的日常生活，它們?cè)谥窳掷镒杂勺栽诘爻灾褡印⒋螋[嬉戲，看起來(lái)非常快樂(lè)。尤其令人難以忘懷的是，講座過(guò)程中還有一只大熊貓?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，伸出可愛(ài)的爪子給大家招手，把現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向了高潮。這種溫順和可愛(ài)的特點(diǎn)讓我更加喜歡大熊貓，并更加關(guān)注它們的保護(hù)工作。

然后，我對(duì)大熊貓的生存狀況有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在講座中，我了解到大熊貓是一種瀕臨滅絕的物種，全球大熊貓的數(shù)量不到2000只。由于棲息地?fù)p失、非法狩獵和環(huán)境污染等因素的影響，大熊貓的生存面臨巨大的挑戰(zhàn)。聽(tīng)到這些令人擔(dān)憂的消息，我更加明白大熊貓保護(hù)的緊迫性和重要性。只有通過(guò)宣傳和保護(hù)措施，才能讓大熊貓得到更好地生存和繁衍。

最后，我對(duì)大熊貓的保護(hù)工作表示贊賞，并積極參與其中。在講座結(jié)束后，我向講座主持人請(qǐng)教了如何參與大熊貓保護(hù)工作的問(wèn)題。主持人告訴我，除了關(guān)注和宣傳大熊貓保護(hù)知識(shí)外，還可以通過(guò)參觀國(guó)寶基地和捐款支持保護(hù)工作。我決定在以后的日子里，通過(guò)自己的行動(dòng)支持大熊貓保護(hù)事業(yè)，積極參與志愿者活動(dòng)，讓更多的人了解和關(guān)注大熊貓的保護(hù)。

總之，聽(tīng)國(guó)寶大熊貓課是一次意義非凡的經(jīng)歷，讓我對(duì)大熊貓有了更深入的了解。我感受到了國(guó)寶基地對(duì)大熊貓的關(guān)愛(ài)和努力，被大熊貓的可愛(ài)和溫順?biāo)騽?dòng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到大熊貓保護(hù)的重要性。我將積極參與大熊貓的保護(hù)工作，為它們的生存和繁衍貢獻(xiàn)自己的力量。希望大熊貓能夠在保護(hù)工作的努力下，得到更好的生活和發(fā)展。