在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寓言網(wǎng)篇一

寓言是一種獨特的文學(xué)體裁，通過借助動物、植物或其他人物形象，表達(dá)作者的思想、觀點和道德準(zhǔn)則。近期，我讀了一些寓言故事，如《格林童話》中的《白雪公主》、《安徒生童話》中的《小美人魚》等，讓我深感寓言故事的獨特魅力。通過閱讀寓言，我領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜、真善美的力量以及用智慧解決問題的重要性。

首先，寓言故事深刻揭示了人性的復(fù)雜性。在寓言中，人物形象往往是以動物或其他非人類形象出現(xiàn)，這樣一來，故事中的人性特征就更加明顯了。例如，在《白雪公主》中，邪惡的后娘以毒蘋果毒害白雪公主，展現(xiàn)了她嫉妒和邪惡的本性；而白雪公主雖然處在絕境之中，但她依然保持著美好的品性，最終得到了救贖和幸福。通過這樣的故事情節(jié)，我們可以領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜性，認(rèn)識到人的內(nèi)心往往存在著正邪兩面，人們需要警惕自己的內(nèi)心，提高自身的道德修養(yǎng)。

其次，寓言故事傳遞了真善美的力量。寓言故事往往以善惡對立為主線，通過對善惡兩方的描寫，追求“善始善終”的完美結(jié)局。在《小美人魚》中，小美人魚為了能與王子永遠(yuǎn)在一起，放棄了自己的尾巴和美麗，換取了人的雙腿；最后，她雖然沒有得到王子的愛情，但她通過自我犧牲換來了自己的救贖。這個故事告訴我們，真善美的力量是強大而偉大的，它能感化人心、改變?nèi)说拿\。只有通過善行，我們才能得到真正的幸福。

最后，寓言故事教會了我們用智慧解決問題的重要性。故事中常常出現(xiàn)智者和愚者的對比，通過他們的對話和行為，傳遞了智慧的價值。在《格林童話》的《三只小豬》中，三只小豬分別用稻草、木頭和磚塊搭建房子，展示了智慧和勇氣的重要性。只有用智慧面對問題，才能找到最佳的解決方案。這個故事告訴我們，智者在困境中能夠保全自己，而愚者則往往陷入危險之中。通過寓言故事，我們學(xué)會了運用智慧去面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

總之，寓言故事給予我們很多啟示和思考。通過寓言，我認(rèn)識到人性的復(fù)雜、真善美的力量以及運用智慧解決問題的重要性。讀寓言不僅僅是一種娛樂，更是一種思考和成長的過程。我相信，通過不斷閱讀寓言，我們可以更好地理解人性，發(fā)現(xiàn)真善美的力量，并運用智慧解決問題，在人生的道路上走得更加堅定和有力。

寓言網(wǎng)篇二

1、讀下列文字，寫篇不少于800字的文章。

有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有一個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是，它堵上洞的另一端，單等動物們來送死。

第一天，來了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最終從一個小偏洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個小洞。第二天，來了一只兔子，狼奮力追捕，結(jié)果，兔子從洞側(cè)面一個更小一點的洞逃生了。于是，狼把類似大小的洞全堵上了。第三天，來了一只小松鼠，狼飛奔過去，追得小松鼠上躥下跳，最終，小松鼠從洞頂?shù)囊粋€通道跑掉了。狼非常氣憤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整個山洞堵得水泄不通，狼對自己的措施非常得意。

第四天，來了一只老虎，狼嚇壞了，拔腿就跑。老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最終，被老虎吃掉了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文：

留下余地，活出品位

老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最終被老虎吃掉了。

這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天，卻是自掘墳?zāi)?。它之所以死亡，固然有弱肉強食的原因，但最重要的是它沒給自己留下余地。如果人如此狼，則品位太低?！氨乘粦?zhàn)“、“置之死地而后生”的情況的確是有的，但還是多條后路比較好。

余地留給自己。河南鞏義的康百萬莊園的堂屋上掛著一塊匾，上書“留余”二字。寬備窄用，生意興隆，康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大莊園。莊園里還有一條精心設(shè)計的地道，以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留后路的例子。

余地留給他人。人大多不是圣人，尷尬時需要一個臺階，窮困時需要一點救助，絕望時需要一條出路，如果沒有回旋余地，必然激化他們與社會的矛盾。

余地留給生命。為什么要“網(wǎng)開一面”?為什么提倡“不涸澤而漁，不焚林而獵”?因為一個人把一個地區(qū)的動物都滅了，周圍的人吃什么?這個人的子孫吃什么?現(xiàn)在東海每年都有禁漁期，草原也有禁牧期，希望“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗畫面更多地出現(xiàn)。

余地留給藝術(shù)。中國畫大都講究“留白”，給欣賞者留下想象的空間。“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出現(xiàn)這樣的情景：“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”這是音樂上的“留白”。白居易寫完琵琶女的演奏后，并未急于收筆，而是寫了“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”二句，讓人產(chǎn)生“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的遐思，則是文學(xué)上的“留白”，深得藝術(shù)的要旨。

余地產(chǎn)生品位。比爾·蓋茨主動退位，讓人感到親切;本·拉登搞恐怖襲擊，只能自斷后路。美國耗時十年，終于將其擊斃。老虎再貪婪，也會給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。

衣服寬松則舒適，時間寬裕則悠閑，空間寬闊則坦蕩，心胸寬廣則豁達(dá)。

“緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。”讓我們留下余地，活出品位。

寓言網(wǎng)篇三

第一段：引言（150字）

寓言是一種以寓意或寓言故事形式表達(dá)道理、教育人們思考和行為的文學(xué)形式。寓言以其簡明扼要的特點在文學(xué)史上占據(jù)一席之地，它是對復(fù)雜問題思考的細(xì)致而簡練的總結(jié)，可以給人以深思和啟示。通過閱讀寓言，我們不僅能夠在觀察和思考生活中的問題時得到一種獨特的啟示，還能夠在面對困境時找到解決的方法。因此，寓言具有教育、啟示和娛樂的功能。

第二段：寓言的教育功能（250字）

在閱讀寓言時，人們會發(fā)現(xiàn)寓言通過故事情節(jié)展示生活中的普遍現(xiàn)象和人們的行為，以此激發(fā)思考。例如，著名的寓言故事《烏鴉喝水》告訴了我們要理性對待自己的缺點，并且不要被他人的誤導(dǎo)所迷惑。這個寓言故事通過一只聰明的狐貍和一只貪婪的烏鴉的對話，告訴我們應(yīng)該善于發(fā)揮自己的優(yōu)點，不盲從他人，才能取得成功。這樣的寓言故事教育了我們要有自知之明，不盲從他人，而是應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第三段：寓言的啟示功能（250字）

寓言不僅僅是一種教育的方式，它也能夠給予人們一種啟示，幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題。比如，寓言中經(jīng)常出現(xiàn)的動物角色可以代表人類的不同品格和行為。寓言故事《烏龜和兔子的比賽》告訴我們不要自滿和過于輕視對手。這個寓言故事通過一場龜兔賽跑，向我們展示了兔子因為自負(fù)而輸給了烏龜?shù)墓适?。這個寓言故事告訴我們要保持謙虛和堅持不懈的精神，才能夠獲得更好的結(jié)果。這樣的寓言故事給我們帶來了啟示，讓我們明白了成功不僅需要實力，還需要堅持和恒心。

第四段：寓言的娛樂功能（250字）

盡管寓言的主要目的是教育和啟示，但同時也具備一定的娛樂性。寓言以獨特的情節(jié)和細(xì)致的描寫，吸引了無數(shù)讀者的注意力。寓言故事《漁夫與金魚》告訴我們不能貪心和不知足。故事中，一個貪婪的漁夫一直要求金魚滿足他的愿望，結(jié)果金魚用魔力教訓(xùn)了這個貪婪的人。這個寓言故事展示了一個奇特的情節(jié)，給人們帶來了歡樂和娛樂。這樣的寓言故事不僅可以教育，還能夠讓人們在愉快的氛圍中接受啟示。

第五段：總結(jié)和個人體會（300字）

通過閱讀寓言，我認(rèn)識到寓言作為一種特殊的文學(xué)形式，在教育、啟示和娛樂方面具有獨特的功能。寓言通過簡潔明了的語言，向我們展示了許多生活中的道理和智慧。當(dāng)我們面臨困境時，寓言幫助我們更好地思考和解決問題。通過閱讀寓言，我學(xué)會了保持謙虛和堅持不懈的精神，以及理性思考自己的缺點。寓言故事像一面鏡子，幫助我們反思自己的行為并改善自己。因此，我相信閱讀寓言是培養(yǎng)并提高個人思考和洞察力的有效方法。讓我們多讀寓言，從中獲得生活的智慧和啟示。

寓言網(wǎng)篇四

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗，給人物以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅簡短，但含義深遠(yuǎn)。

寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象反映生活，對兒童進(jìn)行思想、道德教育。優(yōu)秀的童話作品，其現(xiàn)實與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術(shù)境界。童話體裁有超人體、擬人體、常人體以及科學(xué)童話等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。(冠華作文網(wǎng))擬人體童話：是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實際生活中不可能發(fā)生的。科學(xué)童話除了應(yīng)當(dāng)具有一般童話的特點之外，還帶有比較淺顯的科學(xué)知識內(nèi)容。采用這種形式，生動、活潑，啟人深思，別具一格。

例文精選：誰是真正的朋友

兔子媽媽生下了一只潔白如玉的小兔子，她精心喂養(yǎng)小兔子、一天一天過去了，小兔子也一天天地大起來了，開始懂事了。

兔子媽媽沉思了片刻說：“孩子，外面的世界非常大，由于每個人的要求不同，他們的世界觀、人生觀、價值觀也就不同。因此他們處事的方法、態(tài)度也有差別。孩子，從現(xiàn)在起媽媽讓你到外面的世界中去尋找你真正的朋友，你愿意嗎?”小兔子一聽這話，紅紅的眼睛放出燦爛的光彩，蹦蹦跳跳圈著媽媽轉(zhuǎn)了好幾個圈就蹦出了家門。

來到外面，小兔子才體會到媽媽的話，外面的世界很大，她開始找朋友了。這時，一只喜鵲停在小兔子面前說：“兔子姐姐，我想和你做朋友，我會為你天天唱動聽的歌兒……”小兔子沒等他把話說完就搖了搖頭，不高興地走開了。因為她嫌喜鵲嘰嘰喳喳地叫個不停，不能成為自己的朋友。

兔媽媽聽后，欣慰地笑了。

【點評】這是一篇寓言故事，講了一個道理——選朋友的標(biāo)準(zhǔn)不能整齊劃一，不能因朋友有自己的個性特點而拒絕他們。標(biāo)題新穎有吸引力，立意有一定深度，敘述的語言比較生動、形象。

寓言網(wǎng)篇五

寓言作為一種特殊的文學(xué)形式，通過虛構(gòu)的故事和人物以及諷刺和幽默手法，反映人性的弱點和美德。作為讀者，我們要在閱讀寓言的過程中，深入思考其中的寓意和啟示。下面分別從“背后的故事”、“心靈的輕言”、“智慧的啟示”、“社會的現(xiàn)實”和“生活的真諦”等五個方面談?wù)勎覍ψx寓言的體會和心得。

“背后的故事”是指寓言故事背后的深層含義。寓言故事看似淺顯，但內(nèi)涵卻是深刻的。比如《青蛙和蟾蜍》，看似只是個關(guān)于青蛙和蟾蜍生活的小故事，實際上寓意著友誼和信任的重要性。通過寓言的虛構(gòu)，我們能夠更好地理解和接受故事的真意，進(jìn)而反思自己的行為和心態(tài)。

“心靈的輕言”是指寓言中的諷刺和幽默手法。寓言通過一些虛構(gòu)的人物和情節(jié)，讓讀者在歡笑中思考和領(lǐng)悟。比如《狼來了》，講述了一個小村莊里的男孩在喊“狼來了”時，大家都以為是個惡作劇，直到真的有狼出現(xiàn)，卻沒有人相信。通過這個故事，我們意識到不要輕易相信別人，要分辨真假，保持警惕。

“智慧的啟示”是指寓言中所蘊含的智慧和哲理。寓言常常通過一些寓意深遠(yuǎn)的比喻，告訴人們一些道理和智慧。比如《老狐貍和豬》，老狐貍教育小豬要善于思考和分辨是非，不要被別人愚弄。這個故事告訴我們，要具備一些智慧和思考的能力，不要被他人左右，要有自己的判斷。

“社會的現(xiàn)實”是指寓言中反映的社會現(xiàn)實問題。寓言作為一種文學(xué)形式，往往通過對社會問題的嘲笑和批判，起到警示和反思的作用。比如《裸侍和衣侍》，通過裸侍和衣侍的對比，諷刺了人們追逐外在的功名利祿而忽略了內(nèi)心的真實追求。這個故事讓人們深思社會的現(xiàn)實，并反思自己的價值觀和選擇。

“生活的真諦”是指寓言故事中所傳達(dá)的一些生活的真諦和價值觀。寓言常常通過一些人物和情節(jié)，告訴人們一些生活的道理和價值觀。比如《天上的星星》，通過星星對人生的追求和執(zhí)著，讓人們明白精神追求是人生的真諦。這個故事告訴人們要有追求和目標(biāo)，要堅持自己的理想和信念。

在讀寓言的過程中，我深切感受到了其中蘊含的深刻思想和智慧。寓言不僅僅是一種虛構(gòu)的故事，更是一種道德和人生的探索。通過寓言，我們能夠更好地理解人性的弱點和美德，思考和反思自己的行為和心態(tài)。讀寓言不僅能夠娛樂我們，還能夠啟發(fā)我們，讓我們更好地認(rèn)識和理解世界。因此，我將繼續(xù)閱讀寓言，以獲取更多的智慧和啟示，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。

寓言網(wǎng)篇六

1、中國古代“四大美女”：西施、貂蟬、王昭君、楊玉環(huán)。四大美女享有“閉月羞花之貌，沉魚落雁之容”的美譽?！伴]月、羞花、沉魚、落雁”是由精彩故事組成的歷史典故?！伴]月”，是述說貂蟬拜月的故事?！靶呋ā?，談的是楊貴妃觀花時的故事?！俺留~”，講的是西施浣紗時的故事?！奥溲恪?，指的就是昭君出塞的故事。

2、東施效顰成語故事

春秋時代，越國有一位美女名叫西施。她的美貌簡直到了傾國傾城的程度。無論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。

鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，不僅相貌難看，而且沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗，說話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。

這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口、緊皺眉頭，在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了。其結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來走去的丑女人簡直像見了瘟神一般。

這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑?？磥恚つ磕７聞e人的做法是愚蠢的。

3、《魯濱遜漂流記》簡介

魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。

魯濱遜看到野人吃人的殘暴場面后，加固了自己的“城墻”，并且深居簡出，同時他也萌生把野人殺掉的念頭。不久后，他又一次看見一群野人到島上來舉行人肉宴，其中一個野人“俘虜”從準(zhǔn)備吃他的人群中逃出。魯濱遜果斷地幫助這個逃跑的野人，打死兩個追趕者，搭救了這個野人。魯濱遜將他收為自己的奴隸，并取名叫“星期五”?！靶瞧谖濉痹隰敒I遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會了穿衣、開槍、講英語、信基督??成為魯濱遜最忠實的仆人和朋友。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。

現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。