2023年傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)與感悟心得精選五篇

2023年全國學前教育宣傳月主題為“傾聽兒童,相伴成長”,旨在通過開展生動活潑、形式多樣的宣傳活動引導全社會關(guān)注幼兒成長,傳播科學育兒理念,形成“傾聽兒童,相伴成長”的良好氛圍。以下是小編為大家整理的2023年傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)與感悟心得精選五篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：2023年傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)

根據(jù)上級要求和本園實際，我園開展了主題為“傾聽兒童相伴成長”的教育宣傳月活動。教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒，有效支持幼兒學習發(fā)展，結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒，現(xiàn)將我園教育宣傳月活動的開展情況匯報如下：

精心部署，責任到人

召開教育宣傳月的啟動會，并傳達縣學前教育宣傳月活動方案，確定本次宣傳教育宣傳月的活動重點，活動主題，活動時間及活動內(nèi)容，討論本園的宣傳月活動方案，及時宣傳“致家長的一份信”。把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊的開展。

親子陪伴，見證成長

本次親子運動會設(shè)置了形式多樣的游戲，讓家長和幼兒在游戲中體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒積極向上、勇于拼搏的運動精神，增進幼兒之間的友誼，增強家長與孩子之間的情感交流，有效推進家園共育！

美好相伴，走進小學

孩子從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。我們要遵循兒童發(fā)展規(guī)律，家園校的協(xié)同配合。大班幼兒一同參觀小學，做到巧銜接，慧成長，幫助幼兒順利適應小學學習生活。

孩子有一百種語言，一百個想法，一百種思考，一百種游戲，一百說話的方式，一百種的傾聽能讓你了解一百種的喜悅，每個孩子都是一張白紙，我們不僅要學會傾聽孩子，還要用關(guān)愛呵護孩子相伴成長。讓我們攜手共行動，用科學的教育理念，為幼兒的長遠發(fā)展打好基礎(chǔ)。

篇二：2023年傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)

孩子從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。我們要遵循兒童發(fā)展規(guī)律，家園校的協(xié)同配合。做到巧銜接，慧成長，幫助幼兒順利適應小學學習生活。

走進小學

走進童心，傾聽童聲。與其讓孩子聽話，不如蹲下身傾聽他們的聲音，每個孩子都需要被看見，每個孩子都需要被“聽見”。教師應該積極傾聽幼兒想法，支持幼兒運用大量的生活經(jīng)驗進行自助游戲，促進幼兒在游戲中積累有益經(jīng)驗，獲得認知、情感、社會性的全面發(fā)展。

自助游戲，發(fā)現(xiàn)童趣。無論是傾聽還是相伴，我們的孩子需要的是雙向奔赴，幼兒園與老師的雙向奔赴、幼兒園與家長的雙向奔赴，老師與家長的雙向奔赴，如何把“聽”做到“傾聽”，如何把“伴”做到“相伴”。貼近孩子的內(nèi)心，深入理解他們的想法，記錄孩子的多彩故事，解密孩子的表征世界，關(guān)注孩子的真實需求，在傾聽和接納中陪伴孩子的成長。

大班畢業(yè)照

正如馬克思。范梅南所言，對于心靈世界，我們只能經(jīng)由“傾聽”而進行“理解”，而幼兒通過傾注愛與耐心的傾聽、體貼入微的陪伴，關(guān)注兒童、尊重兒童、理解兒童，全面支持和助推孩子的學習和成長。教師要做到賦權(quán)孩子，讓孩子在一日生活各個環(huán)節(jié)均有決策的權(quán)利；要鼓勵孩子大膽地表達真實情緒和不同觀點；要有一雙“慧眼”，敏銳地覺察孩子的問題和困惑，發(fā)現(xiàn)孩子新的學習方式，幫助孩子提升和整理經(jīng)驗。

日常學習

童年很短，未來很長，這一程山水，就由我們來陪同你們慢慢前行。我們要用溫暖的陪伴、專業(yè)的指引，用心傾聽并給予孩子積極的反饋，和孩子一起探索發(fā)現(xiàn)一個又一個燦爛的人生故事，讓孩子們能竭盡全力綻放自己。

篇三：2023年傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進我園學前教育事業(yè)科學發(fā)展。營造全社會關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2023年全國學前教育宣傳月活動》的通知，烏爾禾區(qū)瑞翔幼兒園結(jié)合活動計劃，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、我園對學前教育宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“傾聽兒童，相伴成長”學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組。

組長：__、__

副組長：__、__、__、__

組員：全體教師及保育員

2、廣泛開展社會宣傳，通過釘釘群上傳相關(guān)活動、分發(fā)“致家長的一封信”、線下面向家長開展宣傳或咨詢活動等方式，線上線下同步答疑解惑，引導家長廣泛重視傾聽對兒童身心發(fā)展的重要性。讓家長、社會了解園所堅持科學保教規(guī)范辦園的行為，營造全社會共同關(guān)心支持學前教育的良好氛圍。

3、開展以“傾聽兒童、相伴成長“為主題的宣傳片拍攝與宣傳。展現(xiàn)教師在日常保教工作中，傾聽理解幼兒，有效支持幼兒學習發(fā)展，積極發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習，全方位關(guān)注個體差異的保教細節(jié)。充分詮釋教師尊重幼兒觀，“傾聽兒童、相伴成長”的科學教育理念。

4、各班交互開展“傾聽兒童相伴成長”為主題的游戲觀摩研討活動，撰寫、觀察、解讀、分析幼兒在游戲中的行為，將真實、鮮活、有效的保教互動細節(jié)形成課程故事。

通過以上活動形式，面向家長及社會群體開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學的育兒知識，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平，更好的促使幼兒快樂生活、健康成長。

篇四：2023年傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)

多措并舉以研促進

為尋求幼兒學習與發(fā)展的軌跡，在一對一傾聽、互動反思、支持推進的過程中，實現(xiàn)教師與幼兒的共生與共長。教師們分享傾聽記錄，闡述自己在傾聽實踐過程中的思與行。對更好地傾聽、解讀和采取支持策略促進幼兒持續(xù)發(fā)展有了更深的體會。

多彩活動狠抓落實

尋“真”而來，覓“真”而去。好的教育就是讓孩子成為主角，傾聽孩子的聲音，給孩時間和空間子去參與、去探索、去發(fā)現(xiàn)，讓孩子在傾聽與高質(zhì)量的相伴中度過一個溫暖的童年！為了豐富幼兒的在園生活，增強幼兒的學習能力，我們開展了一系列的幼兒活動。

大班參觀小學活動

赴成長之約，啟夢想之旅，畢業(yè)的沙漏已經(jīng)開啟。小學是孩子們心向往的地方。小學和幼兒園有什么不同呢？小學是什么樣呢……他們腦海中有許多的小問號。孩子們對參觀小學有哪些興趣點和需求？教師們充分傾聽和支持幼兒的表達表征，聽！孩子們心中的小學是這個樣子的……

家園攜手傾聽花開

傾聽兒童，相伴成長。作為家長，我們更需要“蹲下來”去傾聽、去發(fā)現(xiàn)、去記錄，了解孩子眼中的世界，不斷貼近孩子、理解孩子，不斷支持與助推幼兒的學習與發(fā)展，在家園共育中陪伴幼兒共成長。

陪伴是一種愛意，參與是一種幸福，家園合作才是最好的教育。為了加深家園聯(lián)系，形成教育合力，我們也如期舉行了海陸空親子運動會，讓家長陪伴孩子共成長！

本次宣傳月系列活動的開展，讓全體教師更加明晰了傾聽兒童的意義，也進一步加強了家長對幼兒教育的關(guān)注和重視，更新了大家的兒童觀和教育觀。今后，我園將繼續(xù)積極貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，堅持兒童為本，以期待為動力，以傾聽為紐帶，以游戲為載體，讓每一個幼兒健康、快樂地成長！

篇五：2023年傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)

教育，始于傾聽，成于相伴。每年的5月20日——6月20日是全國學前教育宣傳月。今年是第十二個全國學前教育宣傳月，今年學前教育宣傳月的主題是：傾聽兒童，相伴成長！

為深入貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，有效推動幼兒園保育教育工作向深層次實踐探索的任務目標，我園開展了一系列活動。

宣傳啟動全面部署

幼兒園成立了學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組，對上級文件進行充分解讀，圍繞宣傳月主題與幼兒園實際，有針對性地制定了學前教育宣傳月活動方案。全體教師高度重視，以本次學前教育宣傳月活動為契機，深入聚焦一對一傾聽實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將傾聽作為轉(zhuǎn)變自身觀念、促進專業(yè)成長的重要抓手。同時，幼兒園利用led、致家長一封信等形式，對學前教育宣傳月進行宣傳。

多措并舉以研促進

為尋求幼兒學習與發(fā)展的軌跡，在一對一傾聽、互動反思、支持推進的過程中，實現(xiàn)教師與幼兒的共生與共長。我園教師采用多種形式學習、交流和研討，不斷進行智慧的碰撞。教師們分享一對一傾聽記錄，闡述自己在一對一傾聽實踐過程中的思與行。對更好地傾聽、解讀和采取支持策略促進幼兒持續(xù)發(fā)展有了更深的體會。

多彩活動傾聽花開

傾聽兒童，相伴成長，好的教育就是要傾聽孩子的聲音，讓孩子們成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，而我們就在這里靜靜守護，靜待花開。

本次宣傳月系列活動的開展，讓全體教師更加明晰了傾聽兒童的意義，也進一步加強了家長對幼兒教育的關(guān)注和重視，更新了大家的兒童觀和教育觀。今后，我園將繼續(xù)積極貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，堅持兒童為本，以期待為動力，以傾聽為紐帶，以游戲為載體，讓每一個幼兒健康、快樂地成長！