制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇一

一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于效勞國(guó)度嚴(yán)重戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。

二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍;強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)布置招生。

三是入圍?？嫉囊罁?jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請(qǐng)材料;強(qiáng)基計(jì)劃的入圍依據(jù)是考生高考成果，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科范疇具有突出才干和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提早向社會(huì)發(fā)布。

四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線;強(qiáng)基計(jì)劃將考生高考成果(不低于85%)、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折算成綜合成果，從高到低次第錄取，表現(xiàn)對(duì)學(xué)生愈加全面的調(diào)查。

五是培育方式不同。相關(guān)高校正自主招生錄取的學(xué)生在培育方式上未作特殊布置;強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，并探求本—碩—博銜接的培育方式，暢通學(xué)生生長(zhǎng)展開(kāi)通道，完成招生培育良性互動(dòng)。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇二

這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇三

4月8日至30日考生可登錄國(guó)防科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)，按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)考國(guó)防科技大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”的考生不能兼報(bào)其他高校。

錄取辦法

綜合成績(jī)折算辦法

考生綜合成績(jī)由高考成績(jī)、?？脊P試及面試成績(jī)按比例折算。

考生綜合成績(jī)=高考加權(quán)總成績(jī)__85%+(校考筆試成績(jī)+?？济嬖嚦煽?jī))__n__15%(n系數(shù)=生源省份高考加權(quán)成績(jī)滿分/?？汲煽?jī)滿分)。

高考加權(quán)總成績(jī)?yōu)楦呖几鲉慰瞥煽?jī)分別加權(quán)后的總成績(jī)，具體為：

高考加權(quán)總成績(jī)=(高考數(shù)學(xué)成績(jī)+高考理綜成績(jī)(高考改革省份為高考物理成績(jī)))__120%+高考其他單科成績(jī)總分__100%。

··確定錄取名單

根據(jù)各省份強(qiáng)基計(jì)劃招生名額和考生填報(bào)志愿，所有入圍?？嫉目忌淳C合成績(jī)由高到低順序(成績(jī)優(yōu)先)確定相應(yīng)省份強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取考生及專業(yè)(綜合成績(jī)相同的考生依次比較高考加權(quán)總成績(jī)、校考筆試成績(jī)和?？济嬖嚦煽?jī))。

校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單，并報(bào)各省級(jí)招辦審核，辦理錄取手續(xù)。

國(guó)防科技大學(xué)于7月上旬(具體時(shí)間根據(jù)工作進(jìn)展確定)公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本省后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加本省后續(xù)各批次志愿錄取。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇四

這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇五

強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)于考生來(lái)說(shuō)公平且公正，畢竟高考成績(jī)是參加強(qiáng)基計(jì)劃的入場(chǎng)券，而在強(qiáng)基計(jì)劃中高考成績(jī)占綜合成績(jī)的85%以上，以成績(jī)?yōu)楹诵模瑢?duì)于所有考生來(lái)說(shuō)更公平。

2、報(bào)名限制低

強(qiáng)基計(jì)劃不設(shè)立硬性指標(biāo)，理論上大家有高考資格的話都可以報(bào)名，不像以往的自主招生，對(duì)于獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有特別的要求，只要你成績(jī)好就有機(jī)會(huì)進(jìn)校考，所以平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)但缺少獎(jiǎng)項(xiàng)、實(shí)踐活動(dòng)的考生家長(zhǎng)也可以考慮。

3、招生院校層次高

強(qiáng)基計(jì)劃目前36所試點(diǎn)強(qiáng)基計(jì)劃的院校是都是雙一流大學(xué)。雙一流是繼“985工程”“211工程”后的又一國(guó)家戰(zhàn)略，即建設(shè)世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科。大部分是跟“985工程”高校重合，從這類高校畢業(yè)，將來(lái)就業(yè)方面會(huì)更加的順利。

4、師資配備頂尖

強(qiáng)基計(jì)劃是國(guó)家大力扶持的項(xiàng)目，培養(yǎng)的也是國(guó)家急需人才，所以在人才培養(yǎng)方面會(huì)更加重視教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，所以往往實(shí)行精英教學(xué)，小班教育，配備最好的師資，本科即開(kāi)始配備導(dǎo)師，逐步探索本碩博連讀模式。

5、優(yōu)先保研直博

強(qiáng)基計(jì)劃就是為了國(guó)家培養(yǎng)更多專業(yè)人才，所以強(qiáng)基計(jì)劃的考生優(yōu)先保研直博，派出各大學(xué)最優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供最優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)基地，確保這批學(xué)生能夠?yàn)閲?guó)家科研事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇六

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課是由xx老師帶領(lǐng)我們上的，課前我們展開(kāi)了一次心理小測(cè)試。其次老師給我們講解了些對(duì)于在營(yíng)銷方面的專業(yè)理論指導(dǎo)，讓我們?cè)跁r(shí)間管理方面有了更深層次的了解，之后我們又做了一個(gè)小游戲，主要是通過(guò)打破固有思維來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并去解決問(wèn)題。在此過(guò)程中老師也例舉了許多相關(guān)的例子，例如公司內(nèi)部問(wèn)題練習(xí)等。同學(xué)之間也開(kāi)始互動(dòng)起來(lái)大家集思廣益共同猜出游戲答案這些也都培養(yǎng)了我們對(duì)于不同問(wèn)題的發(fā)散性思維以及創(chuàng)新能力。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，高速發(fā)展的各行各業(yè)需要新型營(yíng)銷人才，需要具有創(chuàng)新意識(shí)。專業(yè)知識(shí)和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力的市場(chǎng)營(yíng)銷新人。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：第二節(jié)實(shí)訓(xùn)課則是由xx老師指導(dǎo)我們上的，同樣在課前我們也進(jìn)行了一次心理小測(cè)試也伴隨著一些相關(guān)的游戲。為我們接下來(lái)的課題溝通能力訓(xùn)練做了一次溝通前的準(zhǔn)備。在這次的溝通能訓(xùn)練上我們了解到要想順利的與他人完成溝通首要的一點(diǎn)就是樹(shù)立自己的信心，相信自己能擁有一副好口才，能夠成為一位溝通高手。這樣才能完善自身的一些缺陷，增強(qiáng)自己的溝通能力。因此任何工作往往都不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目所以在工作的過(guò)程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通是非常重要的。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：第三節(jié)課是由xx老師為我們上的，與上兩節(jié)課一樣我們也進(jìn)行了一次心理小測(cè)試以及相應(yīng)的游戲還有同學(xué)間的互動(dòng)和誠(chéng)信測(cè)試。課上老師讓我們對(duì)于“成功是因?yàn)槭裁础币约霸谏鐣?huì)中是否應(yīng)該講求誠(chéng)信這一的問(wèn)題做了思考，老師說(shuō)做營(yíng)銷其實(shí)也就是在營(yíng)銷自己，營(yíng)銷自己的理念和自己的人格。做人很重要尤其做一個(gè)有誠(chéng)信的人，不要想著去欺騙你的客戶，客戶可能會(huì)因?yàn)橄嘈拍愣弦淮萎?dāng)?shù)^對(duì)不會(huì)上二次當(dāng)，你可能會(huì)因此失去更多的客戶和機(jī)會(huì)。課上同學(xué)們積極發(fā)言競(jìng)相提出自己對(duì)于這一問(wèn)題的看法。期間老師也講了許多相關(guān)的例子，這讓我們明白心態(tài)決定一切積極地心態(tài)是很重要的。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：最后一堂課則是由xx老師帶領(lǐng)我們上的，課上我們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的推銷表演以及朗讀短句子。自信是一種霸氣人生不可或缺的或許就是這份霸氣吧!推銷表演以及上臺(tái)朗讀短句子從本質(zhì)上來(lái)講就是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓同學(xué)通過(guò)訓(xùn)練項(xiàng)目，經(jīng)歷心理挑戰(zhàn)的鍛煉有助于自己教育自己，自己發(fā)現(xiàn)不足并努力完善它。

總結(jié)：這次的實(shí)訓(xùn)，把書面上的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際，這樣不僅加深我們對(duì)于營(yíng)銷的理解，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，而且增強(qiáng)了我們的營(yíng)銷能力。通過(guò)團(tuán)體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了如何去配合一個(gè)團(tuán)體，這為我們以后面對(duì)社會(huì)打下了基礎(chǔ)。這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷使我們終身受益，給我們積累了經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們更好的面對(duì)未來(lái)。同時(shí)我也相信只要通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)臨絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在于社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快速融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

最后在這里我想說(shuō)一句：因?yàn)橛心銈兿喟橄嚯S，所以在實(shí)訓(xùn)的每一天都過(guò)得很快樂(lè)也很充實(shí)如果可以，往后愿我們繼續(xù)一路同行。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇七

您好！我是陜西省西安市西安中學(xué)高三學(xué)生***。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)在國(guó)內(nèi)都名列前茅。近年我校許多優(yōu)秀學(xué)生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。

從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)從一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女該成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、音樂(lè)美術(shù)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在西安中學(xué)建校100周年慶典活動(dòng)中，我積極主動(dòng)加入到自愿者的行列，在社會(huì)實(shí)踐中得到了鍛煉；我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎(jiǎng)，在此收獲了許多知識(shí)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己的不足；我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒(méi)有入圍，但鍛煉了自己的勇氣；我喜歡電腦制作，高一時(shí)生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用上有了進(jìn)步。

我熱愛(ài)生活，始終對(duì)生活充滿信心和希望。在這個(gè)美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。我喜歡感受快樂(lè)，我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學(xué)緣不只是由于我的班干部職務(wù)，更來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。我會(huì)常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過(guò)多少遍的數(shù)學(xué)題，我會(huì)鄭重其事地給同學(xué)公開(kāi)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳訣竅，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余和同學(xué)一起去圖書館遨游于知識(shí)的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)的人，愿意把主動(dòng)權(quán)掌握的自己的手里，我喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，那種輕松沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易達(dá)到事半功倍的效果，我玩的時(shí)候會(huì)盡情的忘乎所以，但我在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)全身心地投入進(jìn)去。一旦面對(duì)著困難，便會(huì)很本能地把全部潛力發(fā)揮出來(lái)。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，我總是花費(fèi)別人的一部分時(shí)間而完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績(jī)大多領(lǐng)先，在最近的一次考試中，我取得了全年級(jí)第六名的好成績(jī)。這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班上的學(xué)習(xí)委員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，被評(píng)為西安中學(xué)優(yōu)秀班干部，并獲得西安市未央?yún)^(qū)區(qū)級(jí)三好學(xué)生的榮譽(yù)。

中國(guó)人民大學(xué)，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸上人大，我將計(jì)劃我在人大的努力方向，人大有法學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)等六個(gè)人文學(xué)科，我希望我能在其中之一汲取知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國(guó)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的人大，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，彌補(bǔ)我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。

強(qiáng)基計(jì)劃適合樣的學(xué)生報(bào)考篇八

一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

在武漢大學(xué)安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2021年普通高考報(bào)名條件，理想信念堅(jiān)定、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，具有社會(huì)責(zé)任感和使命感、人格健全、身心健康、德智體美勞全面發(fā)展，對(duì)所報(bào)考的基礎(chǔ)學(xué)科有志向、有興趣、有天賦，以及強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。

申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類：

第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績(jī)(不含任何政策加分，下同)優(yōu)異的考生。

第二類：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，在中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、中國(guó)化學(xué)奧林匹克、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上的考生。

二、招生專業(yè)及計(jì)劃

結(jié)合學(xué)校相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色，武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)為哲學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。

根據(jù)各省高考綜合改革進(jìn)程、中學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)情況以及學(xué)校歷年招生情況，武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃在北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等30個(gè)省(自治區(qū)、直轄市，下同)招生，詳細(xì)分省招生計(jì)劃以武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)公布為準(zhǔn)。

三、報(bào)名方式與選拔程序

(一)報(bào)名時(shí)間和辦法

2021年4月8日至28日考生可登錄武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)(網(wǎng)址：https:///jcxkzs/sch/10486)，按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)考武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校，但可以最多報(bào)考武漢大學(xué)在生源省有強(qiáng)基計(jì)劃的同科類(新高考改革省份指同選考科目要求)3個(gè)專業(yè)。

(二)考生參加全國(guó)統(tǒng)一高考

(三)考生確認(rèn)

考生須在2021年6月10日至20日登錄武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)(網(wǎng)址：https:///jcxkzs/sch/10486)確認(rèn)是否參加武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃考核測(cè)試并簽訂承諾書，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試確認(rèn)或簽訂承諾書者，視為自動(dòng)放棄入圍學(xué)校考核測(cè)試資格。對(duì)入圍并確認(rèn)參加武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃考核測(cè)試卻未參加的考生，我校將通報(bào)生源所在省份招生考試機(jī)構(gòu)。

(四)入圍學(xué)校考核測(cè)試辦法

1.對(duì)于第一類考生，高考成績(jī)須達(dá)到生源省第一批本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行，下同;以下簡(jiǎn)稱一本線)，按照不超過(guò)武漢大學(xué)在生源省強(qiáng)基計(jì)劃各專業(yè)招生計(jì)劃的5倍，依據(jù)考生高考成績(jī)從高到低確定入圍學(xué)校考核測(cè)試名單(末位同分同入圍)，寧缺毋濫。報(bào)考了多個(gè)專業(yè)的考生，將以“高考成績(jī)優(yōu)先”原則確定入圍學(xué)校考核測(cè)試的唯一專業(yè)。

2.對(duì)于第二類考生，只要其高考成績(jī)達(dá)到生源省一本線，即破格入圍武漢大學(xué)考核測(cè)試，不占用招生計(jì)劃5倍的名額。報(bào)考了多個(gè)專業(yè)的考生，以填報(bào)的第一專業(yè)為入圍學(xué)?？己藴y(cè)試的唯一專業(yè)。

(五)學(xué)?？己藴y(cè)試

武漢大學(xué)考核測(cè)試分為體育測(cè)試、綜合能力測(cè)試兩個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)考核測(cè)試方案在入圍考生報(bào)名參加測(cè)試前公布。武漢大學(xué)考核測(cè)試將于2021年7月1日前完成。

1.體育測(cè)試項(xiàng)目為坐位體前屈和立定跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)，執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(高三畢業(yè)生評(píng)價(jià)指標(biāo))(詳見(jiàn)附件)，所有考生均需參加。凡有一項(xiàng)測(cè)試不合格者即失去參加綜合能力測(cè)試資格。因身體原因不能參加體育測(cè)試的考生，須出具相關(guān)證明;因臨時(shí)生病不能參加體育測(cè)試的考生，須憑縣級(jí)以上醫(yī)院病歷辦理緩測(cè)手續(xù)，錄取后在新生報(bào)到前先行參加測(cè)試并合格后方可辦理新生報(bào)到手續(xù)。

2.綜合能力測(cè)試分專業(yè)進(jìn)行，主要以“對(duì)專業(yè)學(xué)科有志向、有興趣、有天賦，立志于為國(guó)家發(fā)展做重大貢獻(xiàn)”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合考生綜合素質(zhì)檔案，重點(diǎn)考查學(xué)生在所申報(bào)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的志趣、天賦、潛質(zhì)以及已經(jīng)或可能展現(xiàn)出的能力等?？己朔绞綖楣P試、面試，主要考查學(xué)生所申報(bào)學(xué)科的基本素養(yǎng)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力等，滿分100分。學(xué)?？己藴y(cè)試方案可能將視本地疫情防控情況做出相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)再另行通知。

(六)錄取辦法

武漢大學(xué)將以考生綜合成績(jī)?yōu)橐罁?jù)擇優(yōu)確定擬錄取名單。

1.考生綜合成績(jī)合成辦法

綜合成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

2.確定錄取名單

對(duì)于第一類考生，根據(jù)武漢大學(xué)在生源省強(qiáng)基計(jì)劃的招生計(jì)劃，分省分專業(yè)按綜合成績(jī)高低擇優(yōu)確定強(qiáng)基計(jì)劃擬錄取名單(考生綜合成績(jī)同分時(shí)，學(xué)校綜合能力測(cè)試成績(jī)高者優(yōu)先)。

對(duì)于第二類考生，綜合成績(jī)達(dá)到同省第一類考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取，所需計(jì)劃不占已公布的各省強(qiáng)基計(jì)劃名額。

擬錄取名單于7月5日前經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定批準(zhǔn)后報(bào)各省級(jí)招辦審核，并辦理錄取手續(xù)。

武漢大學(xué)分省分專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)將在武漢大學(xué)本科招生網(wǎng)進(jìn)行公示。被正式錄取的考生不再參加本省(區(qū)、市)后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加本省(區(qū)、市)后續(xù)各批次高考志愿錄取。

四、培養(yǎng)方案

1.強(qiáng)基計(jì)劃錄取入校的學(xué)生實(shí)行單獨(dú)編班、小班制教學(xué)，設(shè)置首席教授，實(shí)施燭光導(dǎo)航工程，安排知名教授“一對(duì)一”指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)及科研活動(dòng)。

2.學(xué)校將對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行階段性考核及動(dòng)態(tài)分流補(bǔ)入機(jī)制。本科二年級(jí)末，組織專家對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生進(jìn)行考核，考核不合格學(xué)生分流到同專業(yè)普通班，空缺人數(shù)可由學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出的同專業(yè)普通班學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)入。本科三年級(jí)末，組織專家對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生進(jìn)行考核，考核良好和優(yōu)秀者即可獲得繼續(xù)攻讀研究生資格，其中考核優(yōu)秀者優(yōu)先獲得直博資格。研究生階段，繼續(xù)實(shí)行專家考核機(jī)制，監(jiān)控培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)不合格學(xué)生進(jìn)行分流管理。

3.學(xué)校將通盤考慮本、碩、博階段的學(xué)習(xí)和科研，以學(xué)術(shù)為紐帶，以拔尖創(chuàng)新的學(xué)術(shù)型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，制定本碩博銜接的培養(yǎng)方案，本科階段培養(yǎng)重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段在本學(xué)科或本學(xué)院所涉及相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造;推進(jìn)科教協(xié)同育人，學(xué)校相關(guān)科研項(xiàng)目以及科研機(jī)構(gòu)如國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科研實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等優(yōu)先吸納強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生參與項(xiàng)目研究。

4.學(xué)校將多渠道增加強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生國(guó)際交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，優(yōu)先保證強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生出國(guó)交流經(jīng)費(fèi)需求;突出能力培養(yǎng)，培養(yǎng)具有國(guó)際一流水平的基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域拔尖人才，并在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面予以優(yōu)先考慮。

5.學(xué)校將積極探索人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新舉措，樹(shù)立標(biāo)桿。為每名“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取學(xué)生建立人才成長(zhǎng)檔案，跟蹤培養(yǎng)發(fā)展情況，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。

武漢大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃各招生專業(yè)培養(yǎng)方案介紹見(jiàn)武漢大學(xué)本科招生網(wǎng)。

五、其他說(shuō)明

(一)關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由省級(jí)教育行政部門直接上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng);尚未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。學(xué)校不要求報(bào)考考生另行提供與此相關(guān)的材料。

(二)對(duì)于在武漢大學(xué)考核中舞弊的考生，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和武漢大學(xué)相關(guān)規(guī)定取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。

(三)強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生入學(xué)后本科學(xué)習(xí)期間不得轉(zhuǎn)專業(yè)，本科期間階段性考核分流原則上限于本校強(qiáng)基計(jì)劃相關(guān)專業(yè)對(duì)應(yīng)的普通班。

(四)考生來(lái)校參加考核測(cè)試的交通、食宿等費(fèi)用自理?？忌毨U納考試費(fèi)。

(五)學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開(kāi)展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

六、監(jiān)管保障機(jī)制

(一)武漢大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作在武漢大學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由武漢大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。武漢大學(xué)在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過(guò)程中做到招生信息公開(kāi)、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示、錄取結(jié)果公正。

(二)武漢大學(xué)將對(duì)錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

(三)武漢大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作接受武漢大學(xué)紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。

七、咨詢方式

武漢大學(xué)招生辦公室

地址：武漢大學(xué)本科生院樓南205、206室

郵編：430072

招生咨詢電話：027-68754231

傳真：027-68755571

電子郵箱：wdzsb@

武漢大學(xué)本科招生網(wǎng)：

武漢大學(xué)監(jiān)察部

電話：027-68752636(正常工作時(shí)間)

郵箱：jwo@