科技是人類智慧與創(chuàng)造力的結(jié)晶，推動了社會的進步和發(fā)展。適當引用相關(guān)的理論和研究，增加可信度和權(quán)威性。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫作方法和要點。

下課鈴響了篇一

十月的午后，陽光慵懶地灑進屋里，開著窗戶的班級里仍然像一個巨大的蒸爐，汗水蒸發(fā)后粘膩在身體上的感覺讓我很不舒服。老師站在講臺上寫著天書。我的頭脹脹的，感覺體溫極劇升高，眼皮也越來越沉，我連續(xù)不繼地打著哈欠。

靈動的音符輕巧地跳進了我的耳朵里，是下課鈴的聲音！我打了個機靈，整個人頓時清爽了很多，耶！終于下課了！我在心中大聲地吶喊。

看著離開班級的老師的身影，我舉起胳膊，伸了一個大大的懶腰，使勁地甩了甩頭，開心極了。

教室里的同學(xué)們也蠢蠢欲動。

第一排的小個同學(xué)在教室里隨意走動，上一秒還在靠窗戶那邊呢，下一秒，你就會在班級的另一側(cè)找到他靈巧的身影。他調(diào)皮地在地上亂竄，從不厭煩。

我們中間這幾排是最無聊的，同學(xué)們都在奮筆疾書地做著功課。偶爾抬起頭望著遠處的黑板或是盯著頭頂上的天花板發(fā)呆。我興奮地瞪大眼睛看著他（她）以為找到了同類，其實人家在思考習(xí)題呢！

后幾排是最熱鬧的，那里有講題的聲音，其實不用細聽，只要你看到班長因為和其他同學(xué)辯論而漲得像用顏料染上去的通紅的臉就知道了學(xué)習(xí)氣氛的高漲。不過要小心，幾個淘氣鬼也分布于后幾排的幾個位置里。待他們的嘴角揚起一絲邪惡的笑容時，你在幾秒鐘后可能會聽到嘭的一聲，或者有人大呼小叫的那就是他們惡作劇成功的結(jié)果。

突然間教室里安靜極了。嘻嘻，向門的方向一看，你一定會看到班主任老師氣得鐵青的臉并聽到他的怒吼聲。待老師揚長而去，男生、女生會三三兩兩結(jié)伴走出教室，他們大都會向衛(wèi)生間的方向走去，因為閑聊八卦還要繼續(xù)，打打鬧鬧也要進行。

再看看班級里，會有幾位同學(xué)站在自己的課桌前聳拉著腦袋，等待著下一個繼續(xù)自由瘋鬧的課間。

其實，我們知道，這看似喧鬧的課間，是我們緊張的40分鐘后的放松，是一張一弛的青春律動，所以，每每聽到下課鈴聲響起，我們心潮涌動著的是對10分鐘自由支配時間的期待，這期待中有驚喜、有歡笑、有我們飛揚的生命！

下課鈴響了篇二

昨天下了一天一夜的大雨，在今天上午，雷公、電母和四海神龍都累得筋疲力盡回家休息去了，六時多雨水已經(jīng)回天無力了不再下了，風(fēng)兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。天空霎時變得湛藍湛藍的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來呼吸新鮮的空氣，它們在藍寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會兒成為一字形，一會兒成為s形，一會兒成為人字形……總之它們是變化千萬。太陽公公露出了燦爛的笑容又恢復(fù)了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。

大地?zé)ㄈ灰恍?。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風(fēng)馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。

莊稼們喝足水好像在說：“爽極了，爽極了……”，老農(nóng)民們捋胡子說：“真是久旱逢甘霖啊！”

公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養(yǎng)氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們在地上無拘無束地打著滾，可愛極了。此時此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風(fēng)光不與四時同！”

河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當作了蹦床，在上面一會兒跳一會兒叫，一會兒唱一會兒笑；小魚兒把荷葉當作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。

大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！

下課鈴響了篇三

現(xiàn)在，回到教室，展現(xiàn)在你面前的是一張合金屬桌子，堅硬無比。而且它如果撞到人，就會自動變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！

上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會火速飄來，以超音速穿墻而過，送你到座位上，這整個過程不到一秒。當然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會顯示出來。

開始講課了。老師通過電腦視頻將自己的教學(xué)錄象傳給每一個同學(xué)，看完后，老師會用電腦上的隨機盤抽到一個人回答問題，學(xué)生只需輕按鍵盤，答案就會輸送出去，老師也能評判答案，同學(xué)們也能清晰的看見一問一答一回復(fù)。

下課了，如果還有什么不會，你又不想錯過玩的時間，就可以戴上學(xué)習(xí)耳機，邊和老師說自己的疑問，一邊盡情的玩耍。學(xué)習(xí)耳機還可以隔音，你能聽見伙伴的聲音，老師就聽不見除了你說話以外的聲音。

玩的時候，還有一個特別助力的工具：“玩樂機”，它收錄了上千種游戲的規(guī)則，還可以判斷輸贏，讓每個同學(xué)都公平，不會再有為了游戲而產(chǎn)生的爭執(zhí)扭打。“玩樂機”還可以根據(jù)場地設(shè)定出最適合玩的游戲，并明確定位同學(xué)們的游戲位置在哪里。

下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會帶你到一個“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個“寶寶”帶子機便會把你的大小便變成肥料低價售賣，售賣的錢由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學(xué)，甚至還可以上繳國庫。

如果上體育課，還有一個專門的“加油”跑步耳機呢。齊跑的時候，每個同學(xué)都可以戴一枚迷你耳機，它可以播放出清爽的音樂，還可以給你加油呢。如果你的身體出現(xiàn)異常，“加油”跑步耳機便會讓你出隊，并且告訴老師的跑步耳機，也告訴同學(xué)們避讓你，這樣就再也不會有“身體異常硬撐撐出毛病”的事兒啦。

瞧，上、下課是不是很好玩呢？

下課鈴響了篇四

只見一個個身懷絕技的“戰(zhàn)士”們行動起來。有的同學(xué)坐在樹蔭下看書，口中默默念著，眉頭時不時地皺著一兩下；有的同學(xué)坐在位置上看“戲”，還不停地與周圍的同學(xué)交流交流；還有的同學(xué)在寫作業(yè)，好像把煩惱都拋到腦后了，專心地寫著；還有的同學(xué)你追我趕，臉上紅撲撲的，宛如一個大蘋果，上氣不接下氣……同學(xué)們打的打，吵的吵，尖銳的叫聲差點把屋頂掀翻了。

有時，老師也會拖課，同學(xué)們會表現(xiàn)得十分不耐煩，仿佛凳子會咬人一樣：有時卻又十分乖巧聽話，感覺有種壓迫感和緊張感。鈴聲一響起，可是還有眼保健操，有幾個小男孩小女孩都迫不及待地飛奔出去，場面還真是滑稽！老師剛剛宣布下課之后，他們一溜煙的跑出了教室，直至下一節(jié)上課之前再也見不到他們?nèi)擞啊?/p>

而每一次體育課之后，“體育健將”們經(jīng)過了魔鬼訓(xùn)練似的，看見飲水機前的同學(xué)們氣喘吁吁地拿出自己的水杯，如同一條條離開水面的.小魚，掙扎著要到飲水機前去接受水兒的洗禮時，也趕忙去飲水機那兒那兒湊個熱鬧，使得本不通暢的走廊更加水泄不通。

他們你不讓我，我不讓你，汗水濕透了他們的衣服，個個頭上滿是汗，紅得跟個西紅柿似的。體育課后休息的時間是美妙的，幾個同學(xué)坐在一起聊天，哼哼小曲兒，踢踢毽子，休息休息，一片安寧祥和。

每當放學(xué)鈴一響，老師說：“放學(xué)了，快回家，路上注意安全！不要在小攤前逗留，讓家長擔心?！蹦且豢蹋覀兏惺艿诫x別將要來臨，想好好把握剩下與她相處的美好時光。誰都是那么希望，坐著“時光機”回到我們初識的時候，再一次聽到我們的歡聲笑語，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這么多美好回憶，怎會輕易被拋到九霄云外，說忘就忘呢？我眼中泛出甜蜜的淚水，我進入了沉思，些許感到悲傷，怎么會感到快樂呢？就如蘇軾所說：“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

雖然我們可能永遠不會再相見，但是一定可以共賞晚上的那輪明月！友誼天長地久，把曾經(jīng)不開心的事化為灰燼；把曾經(jīng)令人高興的事牢記在腦海中！面對離別，我堅信，我們的友情永遠不會散！好像這一次分開一輩子就見不著似的。

我們在下課鈴響了之后做的事表情都不一樣，但是我們都擁有一顆童心。

下課鈴響了篇五

編者按：《課間無煩惱》是一篇寫下課鈴響了的。

作文。

小作者描寫了下課期間的活動許多同學(xué)到操場上打籃球跳繩拔河等。

“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來，我們百米沖刺似地跑出教室，到達了寬大的操場。

操場上人山人海，歡鬧聲傳遍整個校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰家有鬼。”

只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標準。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。

這時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。

作者|徐聞澤。

下課鈴響了篇六

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，它好像在對我說：下課了，我們可以出去玩了。同學(xué)們聽到鈴聲，就迫不急待地站了起來，有的拿起了跳繩，準備去操場跳繩，有的同學(xué)急得要上廁所，還有的同學(xué)準備做打架的姿勢，準備要打架?？磥?，同學(xué)們都想下課呀！

看著同學(xué)們蠢蠢欲動的樣子，老師站在講臺前，狠狠地把書扔在獎臺上，老師說：“同學(xué)們這是最重要的一課了，還有一分鐘，請你們不要再想下課了。”同學(xué)們還是沒有聽老師說的話，他們有的睡覺，有的把耳朵捂著，還有的把玩具拿出來玩，同學(xué)們好像把老師的話當耳邊風(fēng)，他們真調(diào)皮呀！

“下課了”，同學(xué)們急急忙忙地出了教室，他們在操場上有的跳繩，有的.玩游戲，還有的踢毽子，同學(xué)們玩得真開心呀！忽然，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場，回教室上課了，做好自己的課前準備，同學(xué)們就抱臂坐好，聽老師講課了。

我希望老師下次再也不要拖堂了，下課鈴響的時侯，您就要下課，不然，我們玩的時間就被您給浪費了。我們保證下次認真聽講，請您不要再拖堂了。

下課鈴響了篇七

清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完早操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。操場頓時從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現(xiàn)象跟上課時是截然不同的,下課時,學(xué)生們生龍活虎的玩著游戲;上課時,學(xué)生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會說我們:上課像條蟲,下課像條龍!

下課了，同學(xué)們興高采烈的來到操場上做游戲。

你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學(xué)來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學(xué)站在中間，四個同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)球了，小紅同學(xué)一下子就被飛來的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！小東大聲喊：大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的球。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！

緊接著我們和對方交換了角色，戰(zhàn)斗又開始了。我們發(fā)動進攻了，對方的小明動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，球向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一球竟打著了對方的兩個隊員。就這樣球在場上飛來飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍。

丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘??！

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

下課鈴響了篇八

“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業(yè)后匆匆地離開了教室。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了座位：有的同學(xué)在背課文，那朗朗的書聲真是好聽；有的在寫作業(yè)，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動晃；還有的在畫畫，不時地還發(fā)出陣陣笑聲?？纯催@兒，一些同學(xué)圍在一起背書，不時地看見有同學(xué)失望地離開，然后又飛快地沖過來；背得好的同學(xué)，總是看見他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥一樣快樂地飛去玩兒了。那些沒背完的同學(xué)看見了，就會馬上抓緊背書，爭取自己也能早點去玩。

再看看走廊上，這些正在玩兒的同學(xué)：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認為這是一個百玩不厭的游戲。可不是嘛，每次從他們身邊走過，都能聽見歡笑聲與大笑聲。有些深知內(nèi)情的人，會不由地停下來，看著他們玩，還跟他們有說有笑的，玩兒得可歡了！

打下課開始，安靜的校園就一下子熱鬧起來了。同學(xué)們說說笑笑，十分快樂，整個校園一下子就充滿了笑聲，好像在說：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時，我們的校園真是快樂！

下課鈴響了篇九

父親是一個老老實實的煤礦工人，母親是一個普普通通的家庭婦女。父親常年在煤礦上班，在礦山住了幾年后，在我到了上學(xué)年齡的時候，母親和我就回老家居住了，父親只有在春節(jié)時才請了探親假回家與我們團聚，因此，我的所有成長記憶都是在遙遠的老家留下的。

小時候我和母親都是農(nóng)村戶口，只靠父親一個人的工資養(yǎng)活我們?nèi)遥虼?，母親在生活上一直很節(jié)儉。母親從不浪費一點東西，穿在里面的秋衣、秋褲、襪子等，總是補了又不，直到無法修補才罷休。我經(jīng)?？吹侥赣H點著煤油燈在燈下縫補衣服，這在我幼小的心靈里留下了很深的印象。母親經(jīng)常給我講她過去的故事，說她小時候不僅吃不上一頓飽飯，就連一件像樣的衣服都沒有。

當我不小心把飯倒了的時候，母親便很生氣，急忙拿刀將倒在地上的飯收起來自己吃，給我再盛一碗新的。嘴里還說，她小時候吃糠，吃野菜，經(jīng)常拉不下，用小木棍往下掏。母親經(jīng)常教育我要節(jié)約糧食，總要給我講一些關(guān)于節(jié)約糧食的典故。什么李闖王在茅床上撿的吃米啦，什么“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啦等等，讓我在幼小的心靈里就一直埋下了節(jié)約的種子，在我后來的人生里，我一直不忘母親的話，從不浪費糧食。

記得母親經(jīng)常說的一句話就是：“三歲看大，七歲看老。”意思就是一個人成不成才從小就能看出來，小時候沒出息，長大了也沒出息。母親勸我要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。母親常跟我說：“你爸爸在煤礦上班，很辛苦，四塊石頭夾一塊肉，隨時都有生命危險，你一定好好學(xué)習(xí)，為你爸爭口氣，不爭饅頭氣，也得爭口糠窩窩氣?！蹦赣H的話雖然土了一點，但道理很明白，要我立志讀書，讓我“吃的苦中苦，方為人上人?！蔽野迪聸Q心，一定不辜負父親、母親的希望，刻苦學(xué)習(xí)，做一個德智體幾方面都發(fā)展的好學(xué)生。

母親除了教育我要有節(jié)約意識外，還要做一個勤儉的人。她常對我說：“一個人千萬不能懶，因為一個懶惰的人，有再多的財富都會坐吃山空?！蔽矣浀盟o我講了一個故事至今記憶猶新，她說：“從前一個懶漢，他媽臨出門前給他烙了一塊餅，怕他懶得不帶吃，就將餅套在了兒子的脖子上，可等她媽走親戚回到家時，她兒子已經(jīng)餓死了，原來，那兒子只吃了嘴前面的餅，吃完后，懶得不帶的往過轉(zhuǎn)一下，最后給餓死了。”這個故事雖然不一定真實，但說明一個道理，那就是懶惰的人，有再多的財富都會坐吃山空。從那以后我立志做一個勤儉的人，不管是自己的事，還是別人的事我都樂意去做。

母親經(jīng)常教育我要做一個誠實的人，做一個老實人。母親經(jīng)常給我講“狼來了”的故事向我說明誠實的可貴，她說要做一個老實人，騙人的事絕不能做，要說真話，假話說的多了，別人就不會在信任你了。母親從小對我的教育，使我認識到做一個誠實守信的人是多么的重要，導(dǎo)致我的性格也是一看就是老實人。

母親常說：“吃虧是福?！痹谏钌吓c身邊的的人不要斤斤計較，一個人吃點虧不可怕，吃虧是福，只有這樣你才能擁有真正的朋友。在母親的教導(dǎo)下，在我后來上學(xué)還是工作，我都不計較個人得失，樂于助人，也能廣交朋友。

母親非常注重禮節(jié)的教育。經(jīng)常教育我要尊重長輩。無論是鄰居還是親戚中的長輩到家里來，都要讓我問好，不能直呼其名，要該叫叔叔叫叔叔，該叫阿姨叫阿姨。和客人一起吃飯，一定要等客人動筷子吃我才能動筷子吃。在和客人交談時，等客人說完才能插話，不能沒有規(guī)矩直接打斷別人的談話。

在我參加工作后，母親還經(jīng)常教育我，在單位里要團結(jié)同事，好好工作；不屬于自己的東西切不可索取，尤其是公家的東西切不可愛戀，切不可索取。常說：“防人之心不可無，害人之心不可有。”無論做什么事情，不可傷害別人，要少說無關(guān)的話，言多必失，不可搬弄是非，少說別人的事。

母親只有初中文化水*，卻在我幼小的心靈里留下了許許多多難以忘懷的記憶，這記憶像至理名言一樣，一直指導(dǎo)者我的工作和生活，使我在骨子里形成了我的性格，形成了我的做人原則。

如今有人貪圖享樂，吃喝玩樂。可我受母親的影響對這種奢靡之事一點也不感興趣。我感嘆家庭教育的重要，家庭教育其實就是家風(fēng)，人常說，國有國法，家有家規(guī)，家規(guī)靠家教去實現(xiàn)。家規(guī)不能只停留在講幾句面上的話，還需要家長要身體力行做出榜樣，言教不如身教，家長要言傳身教，要求子女做到的，自己首先必須做到。

在思想多元化、各種誘惑充斥的今天，家風(fēng)很重要。家庭教育是家風(fēng)的基礎(chǔ)，不僅要注重言教，更要注重身教，家長要做出表率，做出榜樣。很難想象一個大人什么都不在乎，什么都干的家長，能教育好自己的子女。

下課鈴響了篇十

正在上課時，同學(xué)們垂頭喪氣地讀著語文書，很想馬上下課去玩一下下。突然，我們聽見了“叮叮?！钡膼偠穆曇?，?。≡瓉硎俏覀兊摹熬刃恰毕抡n鈴！我和同學(xué)們一起飛快地沖出了教室，有的還大叫起來：“?。〗K于下課了?。　贝蠹议_始玩起了游戲。

我看見我的同學(xué)有的在玩槍戰(zhàn)，只見他們手拿紙槍互相打來打去的；有的在玩打籃球，我看見一個男生一跳，咣當一聲，球進了！有的在玩“一二三木頭人，”一個女生說：“一二三木頭人！”她一轉(zhuǎn)身，哈哈！有一個男生還在動，他輸了。

我能玩什么呢？我想道。忽然我眼睛一亮，對了，玩老鷹抓小雞。于是我去找了李昊儒來當老鷹。陸尊陽來當母雞，而我當然是當小雞啦！游戲開始了！李昊儒，開始左右開弓，一會兒往左，一會兒往右，陸尊陽和李昊儒對著干，李昊儒往左，他往右，他往左，李昊儒往右?？墒遣灰粫海懽痍栿w力不知，沒有起到保護作用，一下子我就被抓了。忽然，一束閃電劈在了我的心頭，“叮叮?！鄙险n鈴響了，上課鈴終止了這場游戲。我只好非常不愿意地走回了教室。

這次課間可真是一個有趣、了不起的課間。

下課鈴響了篇十一

；；；；；；；；；上了初三，我們沒有什么變化，反而，老師們倒大變特變了.

；；；；；；；；；；其中，最大的變化就是老師們的耳朵變的“不靈“了；.

；；；；；；；；；每每上課后不久，心里總會盼著快點下課.熬了許久，終于熬到下課了鈴響的那一刻.我的神經(jīng)都極度緊張起來了.可是，就在這關(guān)鍵的鈴聲響起時，老師們卻不加理會.

；；；；；；；在這一刻老師們也都是各俱情態(tài)的.

；；；；；；；語文老師以達到了“見山不是山，見水不是水“的境界了.往往下課鈴響時，他總是“文質(zhì)彬彬“的等下課鈴響后，再繼續(xù)若無其事的講課.再等他慢條斯理地講完課后，最多只剩五分鐘了.

；；；；；；；；數(shù)學(xué)老師則是光明正大的拖堂.他甚至還說，拖掉的時間是我們的.無奈，我們只好停止了喧鬧，好好珍惜我們自己的寶貴時間.

；；；；；；；；物理老師則是有點“囂張“.下課了，他往往會扶一扶他那碩大的眼鏡，再慢條斯理地說道，拿出；.哎!

；；；；；；；；老師們，為了我們大家寶貴的休息時間，也為了您們那金貴的手指頭少接觸帶有腐蝕性的東東----粉筆.我說一聲，老師，下課了!

下課鈴響了篇十二

“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來，我們百米沖刺似地跑出教室，到達了寬大的操場。

操場上人山人海，歡鬧聲傳遍整個校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰家有鬼。”

只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標準。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。

這時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。

作者|徐聞澤。

公眾號：慢慢寫作坊。

下課鈴響了篇十三

“什么時候下課，什么時候下課……”我們想著。哦？你說下課鈴響的時候？美得你！什么？不信！好，對你講講我的遭遇吧。

數(shù)學(xué)課：

“＊＊＊＊＊＊……”老師滔滔不絕的講著。我們心不在焉的聽著，其實呢，心里早就飛飛啦，想著下課去哪玩，玩什么……可時間老人才不聽你的，自顧自慢悠悠走著?！岸ｂ忊彙跋抡n鈴終于響了。那優(yōu)美的音樂，簡直是~嗯，太美妙啦。我們做著向操場“沖刺”的準備，可老師好像耳聾了一樣，繼續(xù)滔滔不絕地講著。“好，”老師終于停下了“金口”，“再占用五分鐘時間做兩道題?！薄鞍　蓖瑢W(xué)們異口同聲哀嘆著。呆呆的做題，嗯，終于做好啦！“嗯，好吧。下課?！崩蠋熃K于肯下課啦！我們等著一刻已經(jīng)等了一萬年了?。　岸ｂ忊彙?，與此同時，令人討厭的上課鈴也響了。嗚嗚嗚！討厭！

語文課：

“叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了?？衫蠋煟z毫沒有要下課的意思。“請問，＊＊＊＊＊＊＊？”老師掃了一眼全班，“嗯？竟然沒人答題?。。?！”“老師，下課了?！蹦衬常ㄋ蛔屛艺f名字）大膽的說?！安恍邢抡n??！每人把課文抄三遍！”老師毫不客氣的說?！皢鑶鑶?，早知道答題了?！蔽乙贿呄?，一邊不服氣的抄著?！昂美玻麓未痤}，不用抄了。”老師走出教室，我們蜂擁出教室。剛到操場，“叮鈴鈴”上課鈴又一次響了，像一個驅(qū)使我們學(xué)習(xí)的惡魔一樣，又把我們趕回了教室。

英語課：

“好，最后做一些聽力題。沒有老師給你們聽你們能做嗎？??！”“＊＊＊＊＊＊＊＊＊”“叮鈴鈴”那個像奶油蛋糕一樣甜美的下課鈴響了。老師望著我們這些可憐巴巴的小家伙們，懂了我們的意思。卻說：“哦，你們不想下課對嗎？好，那我們再做兩道題。”“好呀?！贝蟀嚅L說。哼，簡直是個馬屁精嘛！于是，課間又“隱身”了，又要繼續(xù)上課了。

嗚嗚嗚！我們這些可憐的孩子，命苦啊！

下課鈴響了篇十四

鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。

唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰都打擾不了我們，我們會屏蔽任何外界的.干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。

來來來，讓我們給這位同學(xué)推一個特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個奪魁理想，只不過，等你醒來哈哈！一江口水向東流??！哈哈！

真是讓在下佩服，一個人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢嵲谑菂柡?。這位男同學(xué)看來要獻唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。

那一列列的走音炸彈如狂風(fēng)一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。

唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對象學(xué)霸一族。

他們的成績?nèi)缤瑯藯U一般，引人仰慕，而當你奮力追趕時，標桿又向前走了很遠很遠。他們很高傲，似乎永遠都是那么遙不可及，相隔甚遠。他們很淡泊，與世無爭，沉浸在題海中，汲取著無限知識養(yǎng)分。

他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！

鈴聲響畢，那個聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。