環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然條件和社會(huì)條件的綜合體。寫(xiě)文化總結(jié)時(shí)需要關(guān)注哪些方面？有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒？以下是專(zhuān)家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告，歡迎參考。

那微笑給了我勇氣作文字篇一

今天，我因?yàn)橥娴眠^(guò)頭了。那時(shí)，天已染得是濃墨一樣黑。

我忐忑不安的走在路上，想：“媽媽會(huì)怎樣吵我呢?我應(yīng)該怎樣應(yīng)付呢?”我希望路長(zhǎng)一些，這樣我就能走得慢一些?？墒?，天不隨人意，以前看上去長(zhǎng)長(zhǎng)的小路變成了短短的小路。

只見(jiàn)離家不遠(yuǎn)了，我似乎看見(jiàn)了媽媽怒目圓睜的臉上寫(xiě)著憤怒!對(duì)我破口大罵，唾沫星子多的變成一條河。想到這里，我停止了腳步?？墒嵌亲雍灭I，我不得不往前走。

到了家，我只看到媽媽焦急的面孔。她發(fā)現(xiàn)了我，向我露出了一個(gè)世界上最大最美麗的笑容。我看著媽媽臉上多了一絲皺紋，眼淚不知不覺(jué)的下來(lái)了，淚眼朦朧......

帶著微笑出發(fā)。

笑，雖然只是一種禮貌的表達(dá)方式，但是往往從一個(gè)微笑就可以看出不同的人的不同精神境界。

有的人在紛繁忙碌的生活中笑對(duì)紅塵，那是一種清醒;有的人在挫折低谷中笑對(duì)人生，那是一種堅(jiān)強(qiáng);有的人在搏擊進(jìn)取中笑看風(fēng)云，那是一種豪邁。記得冰心曾說(shuō)過(guò)，不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的變成了死湖;不是夢(mèng)一粒種子都能成才，不生長(zhǎng)的便成了空殼。

活著，是生命的一種形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。只有微笑，你才能漫過(guò)沙石，快樂(lè)的奔流入海;只有微笑，你才能破土而出。

用微笑面對(duì)生活。

你知道生命是什么嗎?

前幾天，我讀了一篇文章，叫《爸爸還能笑呢》，主要講了一個(gè)女孩的爸爸是馬術(shù)教練，一次，馬掙拖了繩子，她的爸爸摔了下來(lái)，她爸爸全身骨折，當(dāng)她爸爸醒來(lái)時(shí)，萬(wàn)念俱灰。女孩對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸還能笑呢!“一句話(huà)讓女孩的爸爸眼里充滿(mǎn)了希望，使他好好的活了下來(lái)。

是的，不管災(zāi)難多嚴(yán)重。我們都有微笑，可有些人卻——。

那是吸毒的人，他們連蒼蠅，蚊子也不如。它們被人捉住了，還知道掙扎，可吸毒的人到了無(wú)可救藥的地步，很輕易向命運(yùn)低頭，他們浪費(fèi)了爸爸媽媽賜予他們的生命。

讓我們珍惜生命，讓生命釋放出星光。

那微笑給了我勇氣作文字篇二

遇到種種困難的時(shí)候,依然微笑面對(duì)。那是一種定力,是來(lái)自以經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志的心靈。

----題記。

在家里,我為一道題想的絞盡腦汁,就在我快要放棄時(shí),媽媽端了一杯熱牛奶給我,并微笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看?！闭f(shuō)著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時(shí)思路大開(kāi)，我拿起筆，一口寫(xiě)完，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個(gè)微笑，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著淚光。

生活中，一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，一句話(huà)，一道風(fēng)景，一段經(jīng)歷都會(huì)給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。

第二天，當(dāng)老師問(wèn)起這個(gè)題時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來(lái)，又像觸電似的縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來(lái)了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來(lái)，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學(xué)們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學(xué)著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的朋友越來(lái)越多，每當(dāng)過(guò)節(jié)過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)收到一大堆禮物，我想，多年以前那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生也和我一樣吧.

我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)，嘴角微微翹起，露出一個(gè)淡淡而又意味深長(zhǎng)的微笑。在每次我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起媽媽的微笑，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),當(dāng)他微笑時(shí),世界愛(ài)了他;當(dāng)他大笑時(shí),世界便怕了他。這句話(huà)一直激勵(lì)著我.

媽媽的微笑，改變了我。

這微笑，使我有力量!使我自信!使我勇敢！

初一:顧玉彤。

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那微笑給了我勇氣作文字篇三

暑假里，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班。

說(shuō)起游泳，這還真不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我經(jīng)常剛游就失去了平衡，橫沖亂撞的，像一輛失控的汽車(chē)，而教練的微笑卻給了我勇氣。

每次游泳課看其他人能在水里靈活地穿梭，像一條魚(yú)兒一樣，我眼紅極了?？晌疑险n有時(shí)沒(méi)掌握要領(lǐng)，我就被其他同學(xué)落下了一大截，我又不敢和教練說(shuō)。有一次，媽媽看我不怎么會(huì)游，就給我換了一個(gè)一對(duì)三的班。

老師的笑容讓我永遠(yuǎn)記在腦子里。

那微笑給了我勇氣作文字篇四

轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這艱苦的歲月里，給予我不斷前進(jìn)勇氣的，是大家給我的微笑。

溫暖的微笑“怎么了，你是凍得嗎?怎么牙齒直打戰(zhàn)?”老師在一旁關(guān)心地問(wèn)道。我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“也是，這么冷的天，你又穿這么少，我是有點(diǎn)擔(dān)心?！彼匝宰哉Z(yǔ)道，“來(lái)，喝點(diǎn)熱水吧，暖下身子再跑?！蔽揖従徑舆^(guò)水杯，看到了老師暖暖的微笑，帶著幾分熱度的水潤(rùn)濕了我的喉嚨，很快，一股暖流擴(kuò)散到了全身。“謝謝老師!”精神再次煥發(fā)的我站了起來(lái)，邁開(kāi)步伐，向前跑去。

安心的微笑“怎么了?孩子，為什么嘆氣啊?”母親疑惑地對(duì)我說(shuō)，“很快就要中考了，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有?！蔽医乖甑卮蠛??！澳阋獙?duì)自己有信心，學(xué)習(xí)上要有計(jì)劃，一步一步達(dá)成?！彼患膊恍斓卣f(shuō)：“孩子，你先過(guò)來(lái)，喝點(diǎn)淡茶，緩緩神再學(xué)?！蔽也惶樵傅亟舆^(guò)茶杯，一股清香瞬間充溢心頭安撫了我焦躁的情緒，淡淡的茶香和母親輕緩的話(huà)語(yǔ)讓我暫時(shí)忘卻了煩惱，情不自禁地深呼了一口氣，全身心地去享受茶香帶給我的安寧。我抬頭看了看母親那和藹而又安心的微笑，我鼓起了勇氣，重新投入到知識(shí)的海洋中去了。

初中三年無(wú)論學(xué)習(xí)生活多辛苦多緊張，只要有你們的微笑相伴，我就有了再次前進(jìn)的勇氣，我就有了昂首挺胸地面對(duì)一切困難和挫折的力量。

那微笑給了我勇氣作文字篇五

金秋十月，陽(yáng)光明媚的一天。我作為少兒頻道流行舞隊(duì)員好我們的老師去華夏未來(lái)參加第四屆舞蹈藝術(shù)比賽。

到了華夏未來(lái)的大劇場(chǎng)，我不禁驚嘆：“哇!人真多啊!既有年過(guò)半百的奶奶，又有活蹦亂跳的幼兒園小朋友，參加的人還挺多，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽!我跟隨老師一起來(lái)到候場(chǎng)室。欣賞著這一個(gè)個(gè)節(jié)目，可是不過(guò)一會(huì)兒，我的心就開(kāi)始砰砰亂跳，如坐針氈。這里真可謂是高手如云。下腰，下叉，前滾翻……這一個(gè)個(gè)富有難度的動(dòng)作令我忐忑不安。做出這些動(dòng)作雖然是每個(gè)舞者的基本功，但能將它們充分利用，并且能展現(xiàn)得這樣淋漓盡致，那背后可就不止是一兩年的功夫了!現(xiàn)在，我可是沒(méi)有那份閑情雅致再繼續(xù)欣賞這場(chǎng)殘酷的比賽了!我是坐也坐不下，站也站不穩(wěn)，在候場(chǎng)室里走來(lái)走去。那歡快的音樂(lè)到了我的耳朵里也變成了噪音。直到同伴第三次大聲喊道“到了，到了，該上場(chǎng)啦!”我才仿佛剛在沉睡中被喚醒過(guò)來(lái)，舞臺(tái)上的燈光十分耀眼，我和同伴們一起走向臺(tái)下鞠了一躬，然后擺好造型。雖然還沒(méi)開(kāi)始跳舞，但我的手心已經(jīng)開(kāi)始出汗，額頭上也滲出了濃密的汗珠。忽然，音樂(lè)響起了!或許這就是條件反射吧!音樂(lè)一響起，我的緊張就不知道跑到哪里去了，替代而來(lái)的是滿(mǎn)腔的好心情。望著臺(tái)下老師贊許的目光，媽媽豎起的大拇指，我越跳越忘我。漸漸地，音樂(lè)也達(dá)到了高潮，我按著排練時(shí)的動(dòng)作，按部就班地做好每一個(gè)動(dòng)作，生怕哪一個(gè)動(dòng)作出了問(wèn)題?？墒?，意外還是出其不意地來(lái)到我的身邊。當(dāng)我們集體踢腿時(shí)，同伴的腿不小心踢到了我那唯一的支撐點(diǎn)，那條正頂著我身體重量的腿。我不禁單膝跪地，而又是那么恰巧，那條腿沒(méi)接觸到地面，而是壓在了道具上。那一秒，疼痛遍布我的全身，鮮紅的血液向外流出。我不知是該站起來(lái)，還是該下場(chǎng)，棄權(quán)!但是，這是我們多少晚上的努力啊!就只是為了今天的成功。不可以，我不可以連累同伴，我必須要勇敢地去面對(duì)，我要微笑著站起來(lái)!就這樣，我微笑著艱難地站了起來(lái)，吃力地但又用心地完成接下來(lái)的每一個(gè)動(dòng)作，臉上始終保持著微笑，不讓任何人看出那刺骨的疼痛。直至最后一個(gè)造型。音樂(lè)戛然而止，那一秒，掌聲想起，我用動(dòng)人的微笑和堅(jiān)強(qiáng)的信念征服了全場(chǎng)的觀(guān)眾，得到了他們所贊許的目光。

那微笑給了我勇氣作文字篇六

“咚！咚！咚！”我的心像個(gè)調(diào)皮的孩子，飛快地蹦跳著。我用冰冷冰冷的小手，捂住胸口。腳底也像粘了萬(wàn)能膠，一步步緩緩向賽場(chǎng)走去。沒(méi)想到這次愛(ài)國(guó)朗誦比賽，來(lái)得這么快！

進(jìn)了賽場(chǎng)，我踉踉蹌蹌地找個(gè)座位坐下，這時(shí)我已渾身顫抖。望向講臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)，我不禁屏住呼吸，挺直腰板，但我的手心早已是濕濕的了。我會(huì)不會(huì)忘詞?。咳f(wàn)一忘了想不起來(lái)怎么辦？萬(wàn)一同學(xué)們嘲笑我怎么辦？……越想越緊張，不知不覺(jué)，快到我了。

活動(dòng)結(jié)束后，走到教室門(mén)口，我踮起腳尖，悄無(wú)聲息地溜回了自己的座位?！鞍ァ蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，不知成績(jī)?cè)趺礃?。我怕看到老師那期待的眼神，沒(méi)想到，我一抬頭，正迎上了老師的微笑，那微笑甜甜的，我心中的焦慮似乎消散了。

下午，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)，“安思危，三等獎(jiǎng)”。我悶悶不樂(lè)地去領(lǐng)獎(jiǎng)。拍照時(shí)才勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑。其他同學(xué)都像兔子似的蹦跳著回去了，只有我慢吞吞的，仿佛一只蝸牛，拖著沉重的步子一點(diǎn)點(diǎn)挪著。

“啪啪！啪啪！”雷鳴般的掌聲響起，我大吃一驚。我還沒(méi)到教室，掌聲就來(lái)迎接我，我越發(fā)內(nèi)疚。我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。三等獎(jiǎng)，有什么可慶祝的？我走進(jìn)教室，掌聲越來(lái)越熱烈，我的頭低得更低了。老師似乎看穿了我的心思，把我摟在懷里，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“安思危，是我們班的驕傲！再次把掌聲送給她。這是我聽(tīng)到的最美的聲音。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，第一次已經(jīng)很不錯(cuò)了，一回生兩回熟嘛！繼續(xù)努力！”說(shuō)罷，給了我個(gè)大大的微笑！

頃刻間，我頓時(shí)感到壓在心上的層云已散去，好輕松！好輕松！外面晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光正好。

后來(lái)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我只要想起老師的微笑，緊張和焦慮就都拋到了腦后，那時(shí)的淡定和自信，我自己都驚呆了！

我們老師的笑，肯定是帶有魔力的。要不怎么看上一眼，就能注入勇氣和力量呢？

那微笑給了我勇氣作文字篇七

這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。

我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對(duì)我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，只聽(tīng)一句嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)：“上課?！卑嚅L(zhǎng)便大聲喊道：“起立。”我們同學(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)：“同學(xué)們好?！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道。“老師好?！拔覀円矅?yán)肅地喊道。

在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的'眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么辦?怎么辦?我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。

這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達(dá)出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起?！?/p>

我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá)，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。

人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。

勇氣十足，奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。

文檔為doc格式。

那微笑給了我勇氣作文字篇八

不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙。今天小編就來(lái)分享微笑給了我勇氣作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這艱苦的歲月里，給予我不斷前進(jìn)勇氣的，是大家給我的微笑。

溫暖的微笑“怎么了，你是凍得嗎?怎么牙齒直打戰(zhàn)?”老師在一旁關(guān)心地問(wèn)道。我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“也是，這么冷的天，你又穿這么少，我是有點(diǎn)擔(dān)心?！彼匝宰哉Z(yǔ)道，“來(lái)，喝點(diǎn)熱水吧，暖下身子再跑。”我緩緩接過(guò)水杯，看到了老師暖暖的微笑，帶著幾分熱度的水潤(rùn)濕了我的喉嚨，很快，一股暖流擴(kuò)散到了全身。“謝謝老師!”精神再次煥發(fā)的我站了起來(lái)，邁開(kāi)步伐，向前跑去。

安心的微笑“怎么了?孩子，為什么嘆氣啊?”母親疑惑地對(duì)我說(shuō)，“很快就要中考了，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有?！蔽医乖甑卮蠛?。“你要對(duì)自己有信心，學(xué)習(xí)上要有計(jì)劃，一步一步達(dá)成?！彼患膊恍斓卣f(shuō)：“孩子，你先過(guò)來(lái)，喝點(diǎn)淡茶，緩緩神再學(xué)。”我不太情愿地接過(guò)茶杯，一股清香瞬間充溢心頭安撫了我焦躁的情緒，淡淡的茶香和母親輕緩的話(huà)語(yǔ)讓我暫時(shí)忘卻了煩惱，情不自禁地深呼了一口氣，全身心地去享受茶香帶給我的安寧。我抬頭看了看母親那和藹而又安心的微笑，我鼓起了勇氣，重新投入到知識(shí)的海洋中去了。

初中三年無(wú)論學(xué)習(xí)生活多辛苦多緊張，只要有你們的微笑相伴，我就有了再次前進(jìn)的勇氣，我就有了昂首挺胸地面對(duì)一切困難和挫折的力量。

笑很簡(jiǎn)單，嘴角一挑，那便是笑。可是，又有幾人能做到從心底笑?其實(shí)，我一直都知道最凄涼的不是那嚴(yán)冬的殘雪，而是那寒秋里似血的落葉。

在某棵大樹(shù)下，一個(gè)孤獨(dú)的身影輕靠在樹(shù)邊，幾片似火的楓葉飄落。落在發(fā)上，衣上……為那孤獨(dú)的身影抹上一層妖艷的紅。幾顆淚珠滴落，跌落在楓葉上，雖然很美，卻是那樣的短暫。

抬起頭，茫然地看著四周，除了楓樹(shù)，還是楓樹(shù)。身體漸漸變冷，沒(méi)關(guān)系那就舍去熱度，不再抗拒冷風(fēng);身體已無(wú)力氣，沒(méi)關(guān)系，那就靠在樹(shù)上，讓樹(shù)當(dāng)當(dāng)我的靠山。

內(nèi)心已經(jīng)平靜，就算孤獨(dú)一人又如何，時(shí)間又不會(huì)單單為我稍作停留。生命還在延續(xù)，時(shí)間還在流逝，內(nèi)心再難受又有何用?又沒(méi)有去發(fā)覺(jué)，來(lái)?yè)嵛俊＜热粺o(wú)人寬慰，那就將它放在心底，任時(shí)間的塵土掩蓋，直至忘記。勇敢的笑吧，即使那笑容背后承載了太多的悲傷。

歲月為我刻下一道道年久的傷痕，而時(shí)間卻讓我忘卻。就像天邊的一片浮云，風(fēng)吹過(guò)后，散開(kāi)，再散開(kāi)，直到什么也沒(méi)剩下。勇敢地笑吧，忘卻心中的傷痛，讓內(nèi)心毫無(wú)波瀾，如一望無(wú)際的大海，平靜而又祥和?；蛟S明天還會(huì)有許多傷痛，但今天，就讓我勇敢地笑吧。

望著似血楓葉后的余暉，心里平平淡淡的，將所有的一切都變成浮云，然后微笑，讓那勇敢的笑從心底溢出，燃起一對(duì)可愛(ài)的酒窩，讓曾空寂的眼添上美麗變成彎彎的月牙。勇敢的克服傷痛，對(duì)著湛藍(lán)的天空微笑。

遇到種種困難的時(shí)候,依然微笑面對(duì)。那是一種定力,是來(lái)自以經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志的心靈。

----題記。

在家里,我為一道題想的絞盡腦汁,就在我快要放棄時(shí),媽媽端了一杯熱牛奶給我,并微笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了，哪倒題難住了你?讓媽媽看看?！闭f(shuō)著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時(shí)思路大開(kāi)，我拿起筆，一口寫(xiě)完，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個(gè)微笑，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著淚光。

生活中，一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，一句話(huà)，一道風(fēng)景，一段經(jīng)歷都會(huì)給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。

第二天，當(dāng)老師問(wèn)起這個(gè)題時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來(lái)，又像觸電似的縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來(lái)了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來(lái)，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學(xué)們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學(xué)著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的朋友越來(lái)越多，每當(dāng)過(guò)節(jié)過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)收到一大堆禮物，我想，多年以前那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生也和我一樣吧.

我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)，嘴角微微翹起，露出一個(gè)淡淡而又意味深長(zhǎng)的微笑。在每次我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起媽媽的微笑，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),當(dāng)他微笑時(shí),世界愛(ài)了他;當(dāng)他大笑時(shí),世界便怕了他。這句話(huà)一直激勵(lì)著我.

媽媽的微笑，改變了我。

這微笑，使我有力量!使我自信!使我勇敢!

假若上天沒(méi)有賜予你一雙翅膀，讓你穿越藍(lán)天，飛過(guò)大海，那么他會(huì)為你架起一座橋，讓你沿途可以看到潺潺的流水，蔥郁的樹(shù)林。

——題記。

小喬是一個(gè)熱愛(ài)微笑的女孩，一雙明亮的眸子，如黑色的玻璃球一般通透而清澈。她的嘴唇似乎就是潔白的肌膚中兩片粉紅色的葉子，薄薄的。嘴角微微揚(yáng)起時(shí)，又宛若點(diǎn)綴黑夜幕布的彎月，淡淡的。她給人的笑永遠(yuǎn)都是那么清新自然。可是有一天，小喬的笑臉如破碎的玻璃，被現(xiàn)實(shí)打擊的只剩一地碎片。小喬的.世界變的一片狼藉。她不小心村莊的池塘，因?yàn)椴粫?huì)游泳，所以嗆了很多水。小喬成了一個(gè)啞巴，不能說(shuō)話(huà)了。根據(jù)醫(yī)生的意思，某年某月某日某時(shí)某刻也許就可以說(shuō)話(huà)了，可這都憑一個(gè)幸運(yùn)。小喬不在乎了，認(rèn)為自己再次說(shuō)話(huà)將是一個(gè)奇跡，小喬心如死水。

無(wú)數(shù)次的惡夢(mèng)中，小喬都?jí)粢?jiàn)自己沉入了水里，水肆意涌入她的口中，小喬想大聲呼救?？呻S著水的狂涌，掩蓋了小喬的聲音。小喬絕望的哭著，淚水順著臉頰融入水中。小喬不愿意再試著說(shuō)話(huà)，她不愿意再觸碰自己那敏感卻又脆弱的神經(jīng)。每天傍晚，小喬都會(huì)走到那個(gè)淹沒(méi)他聲音的地方，站在離池水相隔兩米的地方，凝視著水面，水面有時(shí)寂靜不已，有時(shí)微波粼粼，有時(shí)漣漪一閃而過(guò)，可小喬只是呆呆望著，望而卻步。池塘上架著一座石板橋，那是通往別村的橋，也是唯一一座。小喬曾經(jīng)說(shuō)一定要看看外面的世界。如今，她決定偷偷收回那個(gè)承諾，重新來(lái)過(guò)。

記得，仍然是一個(gè)傍晚，小喬遇到了石板橋?qū)γ娴男∽?。正如她的名字一樣，小棕有著一雙棕色的大眼睛，炯炯有神。小棕的嘴角也時(shí)常揚(yáng)起，那是自信的笑。相遇的開(kāi)始她們隔著橋互相說(shuō)話(huà)，這顯然有些吃力，說(shuō)一會(huì)兒歇息一會(huì)兒。她們很聊得來(lái)，兩個(gè)人似乎是自己的孿生部分，擁有著相同的回憶?，F(xiàn)在已經(jīng)不能說(shuō)話(huà)的小喬還銘記著那個(gè)傍晚，兩個(gè)小女生最終停下那個(gè)費(fèi)勁的游戲，走到橋中間來(lái)玩耍了。

傍晚，那酒紅的太陽(yáng)貼在天空上，照耀著這個(gè)小小的村莊;照耀著這兩個(gè)小小的人;照耀著小棕的微笑和小喬的勇敢;還有，那座被跨越的石板橋。