總結(jié)是一面明鏡，從中看到的是成長(zhǎng)的足跡，也是激勵(lì)自己更進(jìn)一步的力量源泉。綜合評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇一

我深感我們學(xué)校一位語文老師是了不起的人物。

曾看過韓寒的書。他書中說，其實(shí)散文拆開了就是詩(shī)。

我覺得那有意思。某日，我想了幾句話，試著把句子拆開果然像模像樣，有詩(shī)的味兒。名為《篝火》。

相比之下，韓寒不過是在拆散文，我是試著拆句子。那老師厲害的讓我五體投地外加身體其他部位投地都不能表達(dá)佩服。他是語出成詩(shī)——確實(shí)超過了常人都不能達(dá)到的語出成章的境界。

我聽他的課，腦子會(huì)發(fā)光，頭頂會(huì)多很多的星星和小鳥亂飛。老師太飄逸了，除了“下課”“下課交作業(yè)”“下課后全部作業(yè)交齊”和“那誰誰誰睡覺的滾出去睡”幾個(gè)單句說的像句子外，別的每句話都說得跟一節(jié)詩(shī)一樣，而且是那種難以理解的.拿捏不準(zhǔn)是哪種風(fēng)格的。最離譜的是，最后他總能在說完詩(shī)時(shí)，不失時(shí)機(jī)的添上一句“是不是”大煞風(fēng)景。

若蘇軾和辛棄疾來聽上一節(jié)，恐怕豪放派就會(huì)在中國(guó)文學(xué)史上消失，婉約派也會(huì)因這倆人的加入而名聲大跌，以至于出現(xiàn)滅派危機(jī)。好在有李清照和柳永的牌子比較硬，支撐著婉約的風(fēng)格不倒！

我每每聽他出口的詩(shī)都會(huì)欲哭無淚，只想大呼：勿言，please！汝甚深，吾欲睡也。

我寫出一小節(jié)，作為舉證。原詩(shī)。

這

句子。

是

非常。

重要。

的

表達(dá)了。

中心。

是不是。

我已欲說無言。

只好感嘆。

是不是？

小學(xué)作文了不起的人作文字篇二

生活中會(huì)遇到許許多多的人，有一位叔叔非常了不起，讓我難以忘懷。

那是一個(gè)星期天，也是一個(gè)大冬天，我上完作文補(bǔ)習(xí)班后等車，等了好久終于等來了一輛公交車。我找了一個(gè)空位坐了下來，前面坐著一個(gè)叔叔，看起來好像三四十歲吧！

在這開著暖氣的公交車上坐了一會(huì)兒，前面突然下墜了一下，接著車停下來了，車上便一下子騷動(dòng)起來。一問司機(jī)，才知道發(fā)生了一件倒霉的事情——前輪陷阱了一個(gè)坑里。這可怎么辦呀？這么冷的天，誰都不肯下去推車子。

正在這時(shí)，坐在前面的叔叔站起來問大家：“誰肯和我一起下去推車子？”沒人回答。叔叔又大聲問了一遍：“誰肯和我一起下去推車子！”還是沒人回答。叔叔不喊了，一個(gè)人下車去推了。這時(shí)，大家好像受了感染，好幾個(gè)人下車幫忙。但他們?cè)嚵撕脦状味疾怀晒?，那位叔叔干脆喊起了口?hào)：“一——二——三——推！”不行。“一——二——三——推！”還是不行。“再來，一——二——三——推！”在寒風(fēng)呼嘯的天氣里，那位叔叔不顧寒冷，用盡全力地喊著，總算把車推出來了。

到了站，我下了車，一切照常進(jìn)行，好像沒發(fā)生一樣，可他推車的情形在我腦海里怎么也抹不去。叔叔，你真了不起，我要學(xué)習(xí)你！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇三

周莊，是一個(gè)有著古典韻味的文化古鎮(zhèn)。但，有一個(gè)叫周莊的女孩，她也像周莊一樣文靜、肅雅，讓人想去細(xì)細(xì)品味。

有一個(gè)夏天，酷日難忍。好不容易等來了一個(gè)可看電視的`中午。大伙兒可舒服了，拉上窗簾，歪歪地坐著，還蠻有一番情趣。

唯獨(dú)窗臺(tái)旁有一個(gè)身影，她顧不上電視的有趣、游戲的誘惑、同學(xué)們的招喚，一個(gè)人認(rèn)真地做著作業(yè)。她，就是周莊。周莊一會(huì)兒迅速答題，一會(huì)兒苦思冥想，渾然不知周圍發(fā)生的一切，更不知一直有雙眼睛注視著她。不一會(huì)兒，她拿起本子和筆，到老師辦公室默寫去了。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇四

我就是我，不一樣的煙火。我是一位三年級(jí)的女孩，名叫dorothy。我在吃、玩和做手工的方面都很了不起。

我吃的方面了不起是因?yàn)槲业奈缚诤艽?，而且我很?huì)吃。每當(dāng)吃面條時(shí)，我會(huì)把整根面條放進(jìn)勺子里，然后把勺子喂進(jìn)嘴里一口吃掉。有時(shí)沒有勺子，我怎么辦呢？我用筷子把面條夾到嘴里，然后深深的吸一口氣，用我超級(jí)強(qiáng)大的吸功把面條吸到嘴里，再用大剪刀一樣的門牙把它們“剪”斷，嚼一嚼，嗯，美味極了。

玩我可是一流的，我喜歡帶著大家玩。我玩過的有趣的游戲我都會(huì)記在心里，然后把它們改編，再教大家一起來玩。在農(nóng)場(chǎng)，我?guī)е蠹彝娲箫L(fēng)吹，紅燈綠燈停等游戲，這些游戲的規(guī)則和內(nèi)容都是我?guī)е蠹乙黄鹩懻撛O(shè)定出來的。最近，我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)玩一個(gè)小木屋的游戲，我們?cè)O(shè)定了密碼和敲門暗號(hào)還有暗語，這些都是為了避免外人（家長(zhǎng)）的入侵?，F(xiàn)在農(nóng)場(chǎng)的伙伴們都很喜歡玩這個(gè)游戲。過完年，我打算把這個(gè)游戲再增加一些新的內(nèi)容。

別忘了還有做手工。手工可是我的拿手好戲，每一次，不管有什么材料，我都會(huì)想方設(shè)法用我那靈巧的雙手做出一個(gè)東西來，做手工對(duì)我來說就是玩的一部分。做手工有個(gè)技巧，那就是你的想象力得很豐富。有一次，我在家里做小籃子，我看見奶奶正在用玉米粒做飯，我想起我放在花籃邊的油菜花，又想：

能不能用玉米粒做營(yíng)養(yǎng)土呢？說著，我抓了一把玉米粒就去做了，果然，成果還不錯(cuò)。事實(shí)證明想做好手工必須有很豐富的聯(lián)想力。

大家看看我是不是很了不起！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇五

張老師，你是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，是您，引領(lǐng)我走上了數(shù)學(xué)的道路，帶領(lǐng)我在數(shù)學(xué)的世界中遨游，讓我不斷地爬上了新的臺(tái)階。

張老師人長(zhǎng)得漂亮，大大的眼睛上戴著一副精巧的眼鏡，無論什么時(shí)候，她的臉上總是帶著淡淡的微笑，讓人感覺非常親切。記得在一次數(shù)學(xué)課上，張老師提出了一個(gè)問題，我一聽完就迫不及待地舉起了手，我心想：這個(gè)問題剛剛在大練習(xí)冊(cè)上出現(xiàn)過，我也做對(duì)了，現(xiàn)在老師只不過巧妙的把數(shù)字和題型換一下而已，湊一下數(shù)字不就可以了。

張老師看見我信心滿滿的樣子，就請(qǐng)我來回答。我一站起來，匆忙之間報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，沒想到這個(gè)數(shù)字竟然和正確答案相差了十萬八千里。周圍的同學(xué)都笑了起來。我的臉一下子紅了，窘得不知怎么辦才好。心里也酸溜溜的，好像吃了一只沒有成熟的桔子。張老師輕輕向我走來，我以為張老師要批評(píng)我了，我趕緊把頭低了下去，很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。沒想到張老師不僅沒有說我，反而親切地對(duì)我說：“不要著急，不要緊張，再想一想，老師相信這道題你肯定會(huì)的?！逼婀?，聽了張老師的話，我就像吃了一顆定心丸，焦躁的心馬上平靜下來。我想了一下，馬上說出了答案。

說完以后，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，向我投來了贊賞的目光，教室里也響起了一陣掌聲。接下來的課我上得異常專心，因?yàn)槲以缫驯粡埨蠋煹男θ菸?，被張老師精湛的課堂設(shè)計(jì)吸引。不知不覺中，下課鈴聲響了，張老師整理好東西，來到了我的身邊，淡淡地笑著，用她獨(dú)有的溫和的聲音對(duì)我說：“陳笑，你是個(gè)聰明而又勇敢的孩子，要加油??！”此時(shí)，我的心里暖暖的，覺得張老師的笑容就像春天里的太陽。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇六

了不起，并不一定是做了什么驚天動(dòng)地的大事。可能有的時(shí)候，你做了一點(diǎn)小事，也會(huì)覺得自己很了不起。

吃完晚飯，我看見媽媽坐在那兒，愁眉苦臉地看著她手里的字條。只見，她的眉毛皺了起來，眼睛瞪得大大的，好嚇人！她本來就是大眼睛，現(xiàn)在瞪大就越發(fā)可怕了。她那平時(shí)微笑著的彎彎的嘴，現(xiàn)在卻像撞翻了的小船，抿得緊緊的，連嘴角都彎向下面。我很好奇，到底是什么讓媽媽不開心了。

但是，我覺得媽媽這樣太不好看了，誰都不喜歡別人板著臉。我呢，我喜歡每個(gè)人臉上都露出笑容。媽媽要是一直愁眉苦臉的話，還會(huì)長(zhǎng)皺紋呢！媽媽笑起來多好看??！我一定要逗媽媽笑！

于是，我走到媽媽面前，笑著說了一個(gè)人人都會(huì)笑的笑話?？墒菋寢寘s沒有笑，反而把笑話的意思說給我聽。唉！怎么會(huì)失敗呢？這可是人人都會(huì)笑的呀！我想了半天，也沒想通。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，走到媽媽面前說：“看我！我我我我我！”媽媽抬起頭來，用大眼睛看著我。只見我翻了一個(gè)大白眼，嘴巴張得大大的，從嘴里吐出三個(gè)字：“當(dāng)——然——啦！”媽媽最喜歡看我做鬼臉啦，于是她哈哈大笑起來。

我居然把媽媽逗笑了，我真了不起呀！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇七

每個(gè)人都做過令人自豪的事情，而令我自豪的是：當(dāng)行為規(guī)范監(jiān)督員時(shí)發(fā)生的事。

學(xué)校開展行為規(guī)范評(píng)比，老師讓我做行為規(guī)范監(jiān)督員，提醒同學(xué)不做不文明行為。每天，我早早地來到了學(xué)校，我配戴好標(biāo)志，準(zhǔn)備記錄表和筆。等到下課鈴響起，我像離弦的箭般跑到一年級(jí)教室門口，只見幾個(gè)一年級(jí)的小朋友在門口打鬧，我上前勸阻他，說：“我是行為規(guī)范監(jiān)督員，你們剛才打鬧是不文明的行為。”可是他不理睬我，繼續(xù)打鬧。我上前阻止他，耐心地說：“如果你繼續(xù)打鬧會(huì)影響別人休息，還會(huì)影響你們班級(jí)榮譽(yù)的?！毙∨笥褢M愧地低下了頭，說：“對(duì)不起姐姐，下次我不會(huì)再這樣了。”“沒關(guān)系只要改正，還是好學(xué)生?！鄙险n鈴響起，我飛快地跑回教室上課。

監(jiān)督員的一天就是這樣忙于奔波。有時(shí)候渴了也喝不上水，上廁所也沒有時(shí)間。寒冷的冬天凍得我瑟瑟發(fā)抖，也要堅(jiān)守崗位。這些困難我都克服了，因?yàn)槟転榇蠹覄?chuàng)造一個(gè)文明、美麗的校園是我的驕傲與自豪。

公眾號(hào)：新世界小學(xué)2015級(jí)1班。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇八

今天的圍棋課上，張老師一連講了四個(gè)難題。當(dāng)他出示第五題時(shí)，他宣布休息一下。

同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱隽私淌?，我卻走近大棋盤，抬頭思考起來。黑子該放哪？走這里，不行，走那兒，也不行，這題目可真難。我絞盡腦汁，凝視著大棋盤。用“夾”？用“撲”？用“封”？這都行不通……哎！有了。幾分鐘后，我終于有了主意。

又開始上課了，張老師神秘兮兮地說：“這題目可難了，估計(jì)后面那位六級(jí)的同學(xué)也不行。我請(qǐng)兩位同學(xué)來試試，誰能做出來，就發(fā)獎(jiǎng)品給他?！蔽蚁肱e手，可有點(diǎn)怕，正猶豫不決，老師已抽了兩位同學(xué)上去了。我一看，他們的答案跟我的不一樣，就舉起了手。老師看見了，笑瞇瞇地說：“張羽關(guān)，你也來試試吧！”我不緊不慢地走近大棋盤，輕輕抓起一枚黑子放在白子的斷點(diǎn)上。

張老師開始分析了，宣布第三個(gè)答案是正確的，他請(qǐng)我繼續(xù)跟他對(duì)下，結(jié)果真的成功了。

當(dāng)老師把獎(jiǎng)品――一本精美的圍棋書遞給我時(shí)，我心里樂開了花。我真了不起呀！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇九

說我了不起可不是吹的，我6歲便會(huì)洗碗碟、洗自己的衣服、疊被子等。那是一個(gè)炎炎夏日，我背著小書包，步行幾十米回到家，見哥哥在洗碗碟，準(zhǔn)備煮飯燒菜等待媽媽下班回家吃飯，我便說：“哥，今天我來煮飯給你們吃，你去炒菜吧！”我先把自己的小手洗干凈，再把電高壓鍋洗干凈；再裝入4小杯的米，然后盛水飯勺攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣三次后米就洗干凈了；接著再盛一些水，目測(cè)水位在幾升左右，再準(zhǔn)備是盛水還是準(zhǔn)備煮飯的下一個(gè)步驟；最后用毛巾擦干內(nèi)膽，把內(nèi)膽放入外鍋里，蓋好蓋子，插好插頭，把旋轉(zhuǎn)開關(guān)旋轉(zhuǎn)至煮飯位置，大約30分鐘飯就煮好了。

5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，30分鐘終于到了，我聽見電飯煲里跳閘的聲音，便迫不及待地打開蓋子，聞一聞，?。釟怛v騰的飯真香。哥哥的菜剛一出爐，媽媽就下班回來了，我們一家人圍坐在一起共進(jìn)晚餐。吃著我自己做的飯，聽著媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里樂滋滋的，這可是我親手煮的飯?。?歲的自己是那么的了不起，是那么的懂事，可是自己越長(zhǎng)大就越叛逆，越不懂事。我多么希望自己不管長(zhǎng)多大，都能像6歲的自己那樣的了不起??！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十

每當(dāng)做一件事，我就覺得自己很了不起。其中，讓我印象最深刻的是那年七歲學(xué)會(huì)騎自行車的事。

那一天，爸爸突然買來一輛自行車，說讓我學(xué)習(xí)騎自行。我一聽爸爸的話，就很不愉快地對(duì)爸爸說：“我不學(xué)，不學(xué)！您不記得去年我學(xué)騎自行車摔傷的事了嗎？”不過看到爸爸那堅(jiān)定的眼神，我還是硬著頭皮去學(xué)了。

剛開始學(xué)時(shí)，我身子一向前，車子就倒了，要不然我就被摔個(gè)跟頭。我哇哇大哭起來，委屈地說：“我不......不學(xué)了！”我垂頭喪氣地坐在路邊。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看到彩虹？學(xué)什么不都有一段經(jīng)過嗎？放輕松，會(huì)成功的！”爸爸這樣安慰著我。

這時(shí)，我的心似乎不那么委屈了，我感到自己真的可以學(xué)會(huì)。爸爸也不那么嚴(yán)厲了，他在背后幫助著我，扶著我的自行車，讓自行車保持平衡。他還讓我眼睛看前方，抓住車頭，要勇敢。

經(jīng)過一次次摔倒，一次次站起，我騎自行車的技術(shù)越來越好，甚至可以在公園里溜達(dá)幾圈。

之后，我常常和爸爸比賽騎自行車，我的騎自行技術(shù)比爸爸還好了呢！

通過這件事，我感到自己很了不起！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十一

了不起的職業(yè)有很多，有人覺得交警了不起，有人覺得軍人叔叔了不起。還有人覺得科學(xué)家了不起，但唯一讓我覺得了不起的職業(yè)是默默奉獻(xiàn)，而從不為求什么回報(bào)的老師。

我們的老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又愛講一些自己親身經(jīng)歷的事情給我們聽的老師，雖然嚴(yán)厲的時(shí)候讓我們有些害怕，但有時(shí)又總是會(huì)很以和藹的和我們說話。老師對(duì)那些上課積極發(fā)言，而且回答正確的人都會(huì)給予微笑。如果舉了手卻回答錯(cuò)誤的同學(xué)，老師也不會(huì)批評(píng)的。但是要是上課不認(rèn)真聽的同學(xué)又回答錯(cuò)誤，老師就會(huì)狠狠批評(píng)他。

老師，我想跟您說：“您從一年級(jí)把懵懂無知的我們慢慢的教會(huì)我們知識(shí)，一開始我們連abcd怎么發(fā)音都不會(huì)，也是，您無怨無悔地教會(huì)我們?cè)趺窗l(fā)音到拼音在讓我們寫出一面工工整整的字來。我現(xiàn)在終于明白了，是想蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這句話了。老師，您現(xiàn)在也不正是這樣嗎？如果把我們比作小魚，那您就是讓我們遨游的大海，如果把我們給迷失在黑暗中的人們，那您就是那一盞最亮的燈，照亮了我們前進(jìn)的路。如果把我們比作一只只不會(huì)飛翔的小鳥，那就幫我嗎？那你就是教會(huì)我們?cè)谒{(lán)天白云下盡情翱翔的鳥媽媽。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級(jí)的懵懂無知的我們被您教到懂事的六年級(jí)，這些年來，您把所有的時(shí)間與精力都花在我們身上，在我眼中，老師這個(gè)職業(yè)比各種職業(yè)都了不起。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十二

我學(xué)書法已經(jīng)五年了，字寫得可好啦！我還用這項(xiàng)本領(lǐng)為班級(jí)出過力呢！

去年期中要召開一次家長(zhǎng)會(huì)，潘老師對(duì)我說：“殷如，你寫字寫得好，我教給你一個(gè)任務(wù)行不行？”我一口答應(yīng)了。潘老師說：“這些都是同學(xué)們寫的學(xué)習(xí)方法，你回家把他們寫的都用馬克筆寫在紙上，明天帶來！”“一定完成任務(wù)?！蔽艺f。

回到家后，我很快就做完了作業(yè)。我拿出老師給我的資料，再拿出馬克筆，讓媽媽幫助我把十幾張打印紙都從橫向剪成兩半。隨后我就開始在紙上寫了。鄧一：上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。寫完了我認(rèn)真一看：“呀！寫得太高了。”布局也不合理，我想：老師交給我的任務(wù)一定要認(rèn)真完成。我又重寫了一遍，這一遍我寫得非常好，工工整整，大小合適，粗細(xì)適中。接著我把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法工工整整地寫了一遍。寫完之后，夜已深了，我也感到累了?？墒峭粡垙堊约壕晷愕淖髌肺倚睦锓浅８吲d，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)出了力。

第二天，我把我的勞動(dòng)成果教給潘老師，潘老師微笑著摸著我的頭說：“?。∧銓懙谜婧?，你真了不起?！?/p>

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十三

哈！又進(jìn)了，你看到我在籃球場(chǎng)上矯健的身影，一定會(huì)贊不絕口的。不過，這是經(jīng)過很多大汗淋漓的訓(xùn)練才得出這樣的結(jié)果。

記得一天，爸爸說要帶我去打籃球，我高興得手舞足蹈，我連忙把所有東西都準(zhǔn)備好，去籃球場(chǎng)。因?yàn)槲沂莻€(gè)菜鳥，所以投籃不是投了個(gè)三不粘，求實(shí)投到另一邊去。好不容易投進(jìn)一個(gè)，爸爸說姿勢(shì)不對(duì)，姿勢(shì)對(duì)了又頭不進(jìn)，真是讓我左右為難。接著，我把姿勢(shì)放正，手放到最舒服的`位置。爸爸說：“你不應(yīng)該先投籃，應(yīng)該先空手練習(xí)一會(huì)兒。”練了一會(huì)我問爸爸：“我現(xiàn)在可以拿球練了嗎？”“可以了。”爸爸說。我的眼睛死死盯住籃筐，手抓住球，身子站直，一出手，還真靈，進(jìn)了！！盡管我練得汗流浹背、大汗淋漓，但是對(duì)我來說，這點(diǎn)付出很值得的。

就這樣，我總結(jié)出一句話‘成功的背后是有辛苦和汗水的’我希望大家做什么事情都要堅(jiān)持到底、永不放棄。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十四

在去年的寒假的時(shí)候，媽媽和我一起去北京旅游，其中有一個(gè)很重要的行程就是：爬長(zhǎng)城。那天，整個(gè)北京城下起了鵝毛大雪。我和媽媽早早的趕去旅游集散中心，可是不幸的被通知因大雪而停運(yùn)。我們?cè)?jīng)想過放棄，但是實(shí)在無法抗拒那“不到長(zhǎng)城非好漢”的誘惑。于是，我們就出了大價(jià)錢，包租了一輛出租車，義無反顧的趕往數(shù)十里之外的長(zhǎng)城。

突然車子停了下來。司機(jī)提醒我們長(zhǎng)城到了。推開車門，大雪依舊肆虐，極目四望，天地一片蒼茫：白色的車子、白色的房屋、白色的樹木、白色的山梁、白色的天空……，還有那在雪色中隱約浮現(xiàn)的長(zhǎng)城！我來了！我歡呼著沖去。

可是，沒多久我就覺得不再那么好玩了，因?yàn)榈厣系姆e雪真的有點(diǎn)厚，一不小心就會(huì)打滑摔跤！

“媽媽算了吧，反正已經(jīng)來過了”我回頭央求媽媽。

“可不……不……行，做事可不能隨便放棄的！”媽媽堅(jiān)定的回答。但實(shí)不相瞞，媽媽的體力好像還沒我好，她可有點(diǎn)上氣不接下氣了。

“好吧”我看著媽媽，暗暗想到：哼，看誰會(huì)先提放棄。

于是，我們攜手一步步摸索著邁向那被大雪覆蓋著的臺(tái)階。

“寶寶，堅(jiān)持！”媽媽不停的鼓勵(lì)著我。

踩在那前人不曾踩過的雪層上，遠(yuǎn)眺那在大雪中若隱若現(xiàn)的烽火臺(tái)…真像置身于一個(gè)美妙的童話世界。漸漸的我確定了目標(biāo)：“媽媽，我要爬到那個(gè)最高的烽火臺(tái)！”“好！那你就是今天第一個(gè)爬上長(zhǎng)城的`小孩啦”“媽媽你也要注意安全哦?！?/p>

忽然間我好像長(zhǎng)了勁，不再拖著媽媽的后腿……。

終于，我們登頂了！說也奇怪，這時(shí)大雪也停了，天際間泛出了一輪美麗的紅霞，那蜿蜒曲折伸向遠(yuǎn)方的長(zhǎng)城像一條巨龍完全呈現(xiàn)在我眼前。

“媽媽，長(zhǎng)城真雄偉呀！”我嘖嘖稱奇。

“那可是我們了不起的祖先，用雙手把石頭一塊塊壘起來的”，媽媽補(bǔ)充道：“不過，我發(fā)現(xiàn)今天更棒的還是我們的寶貝呢！”噢？媽媽在夸我呢，我一眼不眨貪婪的望著眼前的美景若有所思：是呀，做事要有目標(biāo)，還要堅(jiān)持，更要一步步的做踏實(shí)，然后一定能成功！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十五

每個(gè)人都有覺得自己了不起的事，讓我覺得自己很了不起的事情就是我學(xué)會(huì)了游泳。

我從小身體就不好，為了讓我身體強(qiáng)壯起來，外婆決定讓我去學(xué)游泳，這可真讓我飽嘗了學(xué)游泳的酸、甜、苦、辣。

第一天去游泳班上課，我忐忑不安地來到游泳池邊，只見比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的.游泳池展現(xiàn)在眼前，泳池里有許多和我年齡差不多的小朋友穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂，心里很羨慕。

終于，老師讓我們開始正式學(xué)游泳了，老師讓我拿著泡沫板，練習(xí)蹬腿、劃手，我覺得很新奇，腳“啪啪”地打著水面，還和小朋友一起互相拍水，這時(shí)，我才慢慢感受到游泳的樂趣。

老師說要把泡沫板收掉，我一聽頭腦一片空白，怎么都不肯下水，老師見我嚇成這樣，和藹地對(duì)我說：“有我保護(hù)，沒什么可怕的?！甭牭嚼蠋熯@一番話，我終于鼓足勇氣，跳了下去，馬上按照老師教的開始蹬腿、劃手啊，我浮起來了！“浮起來了！我學(xué)會(huì)游泳了！”我忍不住歡呼起來。

從此以后，我也愛上了游泳。游泳不僅讓我身體越來越棒，還讓我克服恐懼，戰(zhàn)勝了自己，品嘗到成功的喜悅。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十六

我特別了不起，下圍棋、畫畫、吹葫蘆絲、打乒乓球樣樣精通，別的我不多說，就說一下我的`下圍棋吧！

學(xué)校讓我們報(bào)一些興趣班，我報(bào)了一個(gè)自己最喜歡的圍棋，是每周五下午。地址在校外，需要家長(zhǎng)送我們過去，來到了圍棋教室，發(fā)現(xiàn)大部分是我們班同學(xué)，有一個(gè)同學(xué)說：“等我們學(xué)完了，咱們比賽一下，誰勝我就拜誰為師傅，好不好？”我們異口同聲說好，看來大家都想當(dāng)師傅，哈哈！

剛說完，老師來了，老師先自我介紹了一下，并對(duì)我們的到來表示歡迎。上課時(shí)，我特別認(rèn)真，課后練題也都是100分，而其他同學(xué)左動(dòng)動(dòng)、右動(dòng)動(dòng)，像個(gè)小猴子樣一點(diǎn)也不認(rèn)真，做題時(shí)也是錯(cuò)誤百出。下課了，老師教了好多本領(lǐng)我都掌握了，可他們都沒學(xué)會(huì)。

美好的時(shí)光總是短暫的，一會(huì)兒老師的課就講完了，比賽的時(shí)間也到了，我輕而易舉的下過了很多人，他們都叫我?guī)煾担?！到現(xiàn)在我還在學(xué)圍棋，我已經(jīng)晉級(jí)到1級(jí)，馬上要升段了，上段了也就成了圍棋小專家了。

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十七

每個(gè)人，都有著做過，并且讓自己自豪的事情。我也做過諸如此類的事情，并且都感到十分地驕傲和自豪。

記得那是一個(gè)下午，年僅6歲的我在看書的時(shí)候，媽媽的一聲尖叫把我從書的世界中，拉回了現(xiàn)實(shí)生活中?！澳憧纯茨悖^發(fā)都長(zhǎng)成什么樣子了？你就不能不照顧一下自己的頭發(fā)？”媽媽說著，便把我拉到了鏡子前?？粗^發(fā)這么長(zhǎng)，我可和媽媽的想法不一樣?！皨寢?，我才不剪呢！瞧，我這樣多漂亮！再說了，哪里有女孩子頭發(fā)不長(zhǎng)的？”我反駁道?！凹偃缒憔瓦@樣，硬留著不去剪的話，可就要長(zhǎng)不高啦！”媽媽見一計(jì)不成，便嘗試著挑逗我，“瞧，你的頭發(fā)長(zhǎng)得這么快，知道為什么嗎？就是因?yàn)轭^發(fā)把身體的營(yíng)養(yǎng)都搶去了。”要知道，總是覺得自己很矮的我總希望自己能長(zhǎng)得快一些，聽了媽媽的一番話，我覺得很有道理?！澳呛冒?，我們現(xiàn)在就去吧！”我經(jīng)過一番思考后，高興地說?！艾F(xiàn)在？你難道沒看到媽媽正忙著嗎？要不，我給你錢，你就自己去吧！”我頭腦一熱，開心極了，說道：“好??！”我接過媽媽手中的錢一把拿過來，跑了出去。在電梯上，我滿腦子都是自己馬上長(zhǎng)高的樣子，心里十分高興。

出了電梯，我興高采烈地跑向理發(fā)店。這時(shí)，迎面吹來了一陣涼爽的風(fēng)，把我吹得冷靜了一些，冷靜后的我又想了想，“不好！”我叫了聲，心里后悔極了，想，我中了媽媽的“計(jì)”了！唉，“沖動(dòng)是魔鬼”??！但答應(yīng)都答應(yīng)了，就去做吧。我就好似一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走進(jìn)理發(fā)店。此時(shí)，我心里已經(jīng)在打退堂鼓了，但還是鼓起勇氣，向一個(gè)看起來比較和藹的叔叔走去?！靶」媚?，你要干什么呢？”叔叔問道。“把頭發(fā)剪短?！蔽揖o張地說。我遞上錢，叔叔便讓我坐上椅子，戴上了白圍單。我十分傷心，心想，唉，我那一頭美麗的“秀發(fā)”要被剪掉了！這時(shí)，叔叔來了，他舉起剪刀，咔嚓幾下，就剪完了。

這時(shí)，我聽到一旁的大人對(duì)自己的孩子說：“你看這個(gè)小朋友，小小年紀(jì)就一個(gè)人出來剪頭發(fā)，你看你，什么時(shí)候才能獨(dú)立??！”我聽了，原來的不開心一掃而光，反而心里甜滋滋的。回到家，媽媽沖著我伸出了大拇指，一個(gè)勁兒夸我了不起呢！

小學(xué)作文了不起的人作文字篇十八

記得在去年寒假的時(shí)候，媽媽帶我去北京旅游，其中有一個(gè)很重要的行程就是：爬長(zhǎng)城。那天，整個(gè)北京城下起了鵝毛大雪。我和媽媽早早的趕去旅游集散中心，可是不幸的被通知因大雪而停運(yùn)。我們?cè)?jīng)想過放棄，但是實(shí)在無法抗拒那“不到長(zhǎng)城非好漢”的誘惑。于是，我們就出了大價(jià)錢，包租了一輛出租車，義無反顧的趕往數(shù)十里之外的長(zhǎng)城。

猛然，車子停了下來。司機(jī)提醒我們長(zhǎng)城到了。推開車門，大雪依舊肆虐，極目四望，天地一片蒼茫：白色的車子、白色的房屋、白色的樹木、白色的山梁、白色的天空……，還有那在雪色中隱約浮現(xiàn)的長(zhǎng)城！我來了！我歡呼著沖去。

可是，沒多久我就覺得不再那么好玩了，因?yàn)榈厣系姆e雪真的有點(diǎn)厚，一不小心就會(huì)打滑摔跤！

“媽媽算了吧，反正已經(jīng)來過了”我回頭央求媽媽。

“那可不……不……行，做事可不能隨便放棄的！”媽媽堅(jiān)定的回答。但實(shí)不相瞞，媽媽的體力好像還沒我好，她可有點(diǎn)上氣不接下氣了。

“好吧”我看著媽媽，暗暗想到：哼，看誰會(huì)先提放棄。

于是，我們攜手一步步摸索著邁向那被大雪覆蓋著的臺(tái)階。

“寶寶，堅(jiān)持！”媽媽不停的鼓勵(lì)著我。

踩在那前人不曾踩過的雪層上，遠(yuǎn)眺那在大雪中若隱若現(xiàn)的烽火臺(tái)…真像置身于一個(gè)美妙的童話世界。漸漸的我確定了目標(biāo)：“媽媽，我要爬到那個(gè)最高的烽火臺(tái)！”“好！那你就是今天第一個(gè)爬上長(zhǎng)城的小孩啦”“媽媽你也要注意安全哦”

忽然間我好像長(zhǎng)了勁，不再拖著媽媽的后腿……。

我們終于登頂了！說也奇怪，這時(shí)大雪也停了，天際間泛出了一輪美麗的`紅霞，那蜿蜒曲折伸向遠(yuǎn)方的長(zhǎng)城像一條巨龍完全呈現(xiàn)在我眼前。

“媽媽，長(zhǎng)城真雄偉呀！”我嘖嘖稱奇。

“那可是我們了不起的祖先，用雙手把石頭一塊塊壘起來的”，媽媽補(bǔ)充道：“不過，我發(fā)現(xiàn)今天更棒的還是我們的寶貝呢！”噢？媽媽在夸我呢，我一眼不眨貪婪的望著眼前的美景若有所思：是呀，做事要有目標(biāo)，還要堅(jiān)持，更要一步步的做踏實(shí)，然后一定能成功！