2023年杜鵑花作文字實(shí)用(匯總20篇)

勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵?？偨Y(jié)要緊扣主題，突出重點(diǎn)，避免在總結(jié)中出現(xiàn)無(wú)關(guān)緊要的東西。讀寫(xiě)總結(jié)范文可以提高我們的寫(xiě)作和表達(dá)能力，增加自信心。

杜鵑花作文字實(shí)用篇一

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

運(yùn)動(dòng)會(huì)有三個(gè)項(xiàng)目———“踩氣球”“丟沙包”“拔河”。

第一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始了，是“踩氣球”。老師說(shuō)到：“開(kāi)始！”男生猛向我們“進(jìn)攻”，女生腳上的氣球被一個(gè)個(gè)男生踩破，而我卻不一樣，別人來(lái)踩我的氣球，我就把有氣球的腳往上抬，可最后還是被一個(gè)可惡的人踩爆了，他是張竟銳。

第二個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始了，是“丟沙包”。丟沙包的人是劉裕鑫和劉老師。有一次，劉老師把沙包朝我這邊丟過(guò)來(lái)，幸好我及時(shí)反應(yīng)，馬上躲開(kāi)，沙包才沒(méi)有砸到我。

“丟沙包”過(guò)后，就是最激烈的拔河比賽了。

大家上場(chǎng)了，我們拿起繩子，腳抵腳，身子向后倒，大家做好準(zhǔn)備了，只聽(tīng)哨聲吹響，雙方都使出了吃奶的勁，恨不得腳插在地里，腳紅彤彤的。旗慢慢地向?qū)Ψ健白摺比?，大家一看情況不妙，便又使出吃奶的勁，使勁地拔，因?yàn)槲覀兿胍獖Z冠。隨著大家的堅(jiān)定信念，旗向我們這邊“走”過(guò)來(lái)，最后，旗終于超過(guò)底線，我們班贏了！

運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的歡呼聲中結(jié)束了！

“在這秋高氣爽的早晨，我校迎來(lái)了第十八屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們不留遺憾的拼搏吧?！毙ｉL(zhǎng)又是講了一堆無(wú)關(guān)緊要的事情。

首先是初一的100米跑，“請(qǐng)初一100米選手到司令臺(tái)下集合”，“請(qǐng)初一100米選手到司令臺(tái)下集合“，廣播重復(fù)了兩遍，我在上面看見(jiàn)全校師生都在，心理十分緊張，因?yàn)槲乙矆?bào)名了，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是被迫參賽，因?yàn)槲覀儼嗑蛢蓚€(gè)跑到比我快，我是第三個(gè)，但我對(duì)這類活動(dòng)沒(méi)興趣，但不知道是哪個(gè)家伙起的哄，之后嘛，就在不斷練習(xí)?！芭椤币膊恢缹W(xué)校哪搞來(lái)的發(fā)令槍，槍口還在緩緩地冒煙，當(dāng)我的關(guān)注點(diǎn)在槍上時(shí)，初一的同學(xué)已經(jīng)奔跑了起來(lái)，幾秒鐘的功夫就比完了，隨著項(xiàng)目越來(lái)越少，我卻越來(lái)越緊張，因?yàn)槲遗伦约号懿缓枚尨蠹沂?，雙手交叉時(shí)不時(shí)的冒出汗水，而那些看比賽的人就顯的十分輕松，七嘴八舌的討論起來(lái)，我越來(lái)越不安，感覺(jué)從未有過(guò)的害怕，終于，我坐不住了，在司令臺(tái)上走來(lái)走去，臉上還時(shí)不時(shí)的冒出冷汗，看著他們奮力拼搏的樣子，我更加沒(méi)信心了，內(nèi)心慢慢的崩潰著，我只能深呼吸了，但也沒(méi)緩沖多少緊張，漸漸的我的身體也有些不適，在平時(shí)的跑步時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有這種恐懼感，我也沒(méi)想到在比賽前會(huì)是這樣的表現(xiàn)。

不該來(lái)的還是來(lái)了……“請(qǐng)初三100米選手到司令臺(tái)下集合”，“初三100米選手到司令臺(tái)下集合”廣播重復(fù)了兩遍，而我卻聽(tīng)到了千萬(wàn)遍，我愣住了，最后還是被同學(xué)叫醒，緊張感和恐懼感已經(jīng)充滿了整個(gè)身體，腳下猶如沙袋綁著，行走十分困難，當(dāng)我站在起跑線上的時(shí)候，我心中的負(fù)能量全部消失了，動(dòng)力和興奮永無(wú)止境的蔓延著，看見(jiàn)裁判慢慢地舉起手，我心里默念“三、二、一”就是這個(gè)時(shí)候，我心理默數(shù)的時(shí)間和槍聲響的時(shí)間一樣，我宛如一只拉開(kāi)了的復(fù)合弓，一瞬間奔了起來(lái)，“快”“再快”“再給我快一點(diǎn)”心理不斷的暗示自己最棒，聽(tīng)著朋友給我的吶喊聲，鼓勵(lì)聲，我終于在過(guò)線的一剎那，留下了那滴淚水，那滴淚包含了我和同學(xué)在初中生涯里，最美好的回憶，也證實(shí)了，我沒(méi)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

回在班級(jí)的路上，我和期待同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)?！昂脴拥摹蓖瑢W(xué)們除了夸我就是鼓掌，也就是那一次，我證明了自己不是“跑龍?zhí)住?。一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)代表不了什么，但卻是我人生第一次參加，讓我明白了自信加友情的珍貴，朋友的一句鼓勵(lì)，掌聲不是很值錢(qián)，但那是我?jiàn)^斗的力量，無(wú)窮的力量，運(yùn)動(dòng)會(huì)上只有拼搏才會(huì)勝利。

——黑與白的世界（鑫）。

點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

美中不足的是：整體語(yǔ)言都比較樸實(shí)平淡；前文冗余不簡(jiǎn)潔；心理描寫(xiě)過(guò)多。

作者可多使用些修辭，使文章語(yǔ)言更加精準(zhǔn)簡(jiǎn)練。適當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)即可，繼續(xù)加油。

“嘀嗒嘀嗒時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答滴答我希望你懂，每當(dāng)閉上眼腦海都是有你的夢(mèng)。”——題記。

不知不覺(jué)時(shí)光一晃又到了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們邁著整齊的步伐，嘹亮的喊著振奮人心的口號(hào)。國(guó)旗在空中飛舞，仿佛在為運(yùn)動(dòng)會(huì)而加油吶喊。

“預(yù)報(bào)項(xiàng)目！預(yù)報(bào)項(xiàng)目！”運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)健兒們走上跑道，他們堅(jiān)毅的面容在跟我們?cè)V說(shuō)誓爭(zhēng)第一的決心。一聲槍鳴劃破天際，運(yùn)動(dòng)員們像脫了弦的箭伴著陣陣激動(dòng)人心的吶喊聲加油聲往前飛奔著，仿佛有著用不完的力量。剎那間輪到我上場(chǎng)了，雖然那只是區(qū)區(qū)的兩百米，但面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手還是會(huì)有些畏懼，有些猶豫。做好準(zhǔn)備活動(dòng)便開(kāi)始了真正的較量?！邦A(yù)備，跑！”一個(gè)個(gè)跟脫韁野馬般向前奔去，當(dāng)然我也不甘落后擼起袖子向前沖啊，腿上的肌肉在不自覺(jué)的用力，聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲叶l(fā)自內(nèi)心的呼喊仿佛更加有力。沖到終點(diǎn)紅色的絲帶從我面前優(yōu)美而快速的滑落，好似再為我的勝利而歡快的舞動(dòng)，所有的疲倦仿佛立馬消失，陣陣涼風(fēng)拍打在我的臉上那么清涼舒爽。

加油聲漸漸淡了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，天空好似被云遮住了臉灰沉沉一片每個(gè)人臉上仿佛都有點(diǎn)暗淡。因?yàn)槲覀冎谰拍昙?jí)我們可能就要分班了，這是我一們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋€(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們多么想這時(shí)間可以再慢一點(diǎn)，再緩一點(diǎn)讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間更久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)。

我們舍不得陪伴我們兩年的為我們幸苦操勞青絲逐漸有了銀線的老師，舍不得一起打笑玩鬧無(wú)話不說(shuō)的伙伴…。

天下沒(méi)有不散的宴席，聚散終有時(shí)。即使分班了我相信友誼永不會(huì)淡。

金秋十月，陽(yáng)光明媚，是開(kāi)展體育鍛煉的好日子。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在此時(shí)拉開(kāi)了帷幕。

和煦的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松。可站在跑道旁的我，卻緊張的盯著起跑線上的運(yùn)動(dòng)員——楊志光、陳鵬、伍雨晨三人。他們，是我們六年級(jí)（2）班參加男子800米賽跑的選手。提起800米賽跑，就合想起三個(gè)詞—速度、耐力、心態(tài)。800米賽跑是“中長(zhǎng)跑”，介于短跑和長(zhǎng)跑之間，既需短跑的速度，又需長(zhǎng)跑永不放棄的耐力，更需一個(gè)好的心態(tài)。所以，要贏得名次，難！

這三位運(yùn)動(dòng)員似乎也知道其中的難處，十分的緊張。他們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發(fā)令員發(fā)令，便一觸即發(fā)。

“嘭”，一聲槍響，六年級(jí)各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的楊志光便搶占了“先機(jī)”，暫得第二名，直追第一名。只見(jiàn)楊志光瞪圓了眼睛，咬緊牙關(guān)，不顧一切的向前猛沖過(guò)去，一時(shí)間汗如雨下。后面的陳鵬、伍雨晨也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機(jī)靈的一插，超過(guò)了對(duì)手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的為這三位選手加油、助威。

時(shí)間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就要看這一刻了。但此時(shí)，大部分運(yùn)動(dòng)員都已體力不支，速度銳減。場(chǎng)上的楊志光憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭，一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的同學(xué)們可急壞了，拼命地大喊：“楊志光，加油！加油！”劉暢暢同學(xué)拿出口哨來(lái)吹，馬潔同學(xué)急得流出了汗，連手掌也拍紅了。楊志光恰好跑到我們身邊，或許是聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲，不知哪來(lái)的勁頭，加快腳步，向著終點(diǎn)飛奔而去。一舉奪得年級(jí)第五名！載譽(yù)而歸。隨后，陳鵬、伍雨晨也相繼跑到終點(diǎn)。

看著我們的運(yùn)動(dòng)員不甘落后、勇往直前的表現(xiàn)。我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)是這樣嗎？

經(jīng)過(guò)整整兩天的拼搏，我們班以138的高分穩(wěn)坐全校第一名的位置。

要知道，這個(gè)第一名包含了我們多少汗水，多少努力。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)與老師都卯足了勁兒練習(xí)。從比賽項(xiàng)目跑步、跳遠(yuǎn)、鉛球到跳大繩、接力賽跑再到入場(chǎng)方隊(duì)都反反復(fù)復(fù)練了n遍。

當(dāng)然，我們的辛苦不會(huì)白費(fèi)?！耙环指?，一分收獲?！钡拇_，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒們奮力拼搏，為我們班贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。

“飛毛腿”馬志瑋在跑道上的颯爽英姿、飛一般的速度使人驚嘆；宋芙蓉在跳遠(yuǎn)比賽中一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)落下的完美動(dòng)作大快人心；陳逾在400米比賽中后來(lái)居上全力沖刺的勁兒令人佩服；賴少芹、洪寧寧、楊昕雨和柴俊在800米長(zhǎng)跑中堅(jiān)持到底的毅力讓人贊嘆；陳泳沖、范君然為班爭(zhēng)光的信念值得學(xué)習(xí)；李達(dá)誠(chéng)、許澤隆奮力奔跑、永爭(zhēng)第一的精神令人折腰……要把大家的“英雄事跡”都說(shuō)完，真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)呢。

最感人的"是800米長(zhǎng)跑中，大家都堅(jiān)持下來(lái)了?？粗\(yùn)動(dòng)員嘴唇發(fā)白、臉色發(fā)青的樣子，心靈深處仿佛被一種無(wú)形的力量擊中了。我們所能做的只有用我們的聲音為他們加油，給他們堅(jiān)持的動(dòng)力。

堅(jiān)持到底，就是強(qiáng)者；要贏別人，先贏自己；相信自己能做到！事實(shí)證明，他們做到了，他們是最大的贏家??！

烏云后面的一定是陽(yáng)光，付出的回報(bào)一定是勝利。跑道上有我們揮灑的汗水，坐席上曾有我們高聲的吶喊。夕陽(yáng)映照著我們的身影，擁抱、歡呼、擊掌都無(wú)法表達(dá)我們心中那份欣喜。勝利屬于我們！

在青春的跑道上，我們同樣奔跑著……。

今天我們終于迎來(lái)期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第一個(gè)向我們走來(lái)的是一年級(jí)、然后是二年級(jí)......終于到我們班，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，整整齊齊地走在操場(chǎng)上。

進(jìn)場(chǎng)結(jié)束后，我們各自去到比賽地點(diǎn)。我參加了壘球和跳沙池比賽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)名單上卻沒(méi)有我的名字。很可惜，只能為其他同學(xué)加油啦！

下午比賽還沒(méi)結(jié)束。第一個(gè)項(xiàng)目是接力賽！聽(tīng)到這個(gè)通知，我們別提多高興了。比賽正式開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們拼命地跑著，比賽進(jìn)行到中間的時(shí)候，有人沒(méi)接好，結(jié)果成了最后一名，真是太可惜了。

接下來(lái)是400米跑。那可就更激烈了！先是男生，然后是女生。我們班不管是男生還是女生，都有很多同學(xué)為他們加油助威。

槍聲一響，我們一直在大聲喊：加油，堅(jiān)持住，先慢點(diǎn)，然后再超過(guò)其他人！最后他們?cè)谖覀兇蠹业墓膭?lì)和自己的努力下取得了好成績(jī)！

真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！下次又會(huì)是怎樣的呢？

杜鵑花作文字實(shí)用篇二

生日的前一天，我放學(xué)回到家里，心想：明天就是我的生日了，爸爸會(huì)送我什么禮物呢？我很期待。

可走進(jìn)客廳，好像就聽(tīng)見(jiàn)了有爪子抓東西的聲音，我想：以前回家都是很安靜的呀？為什么今天有動(dòng)靜。

正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸回來(lái)了，我趕緊放下手上的筆跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，明天您會(huì)給我什么禮物呢？”我的好奇心驅(qū)使我突然問(wèn)道。

爸爸說(shuō)：“你到抽屜去看吧！”我打開(kāi)抽屜里面有一個(gè)小盒子，我趕緊把小盒子打開(kāi)，盒子里面有一只可愛(ài)的小烏龜。

我捧起這個(gè)小烏龜仔細(xì)端詳，烏龜全身布滿綠色的條紋，和我的拳頭大小差不多。小盒子旁邊有一盒圓圓的小球，我把這個(gè)盒子拿到爸爸那兒，問(wèn)道：“爸爸，這盒子里裝的是什么東西呀？”爸爸說(shuō)：“這是喂小烏龜?shù)募Z食呀。”我驚訝道：“哇！這么小呀！”

我把小烏龜放到一個(gè)盒子里。每次放學(xué)回家都要和它玩一下。漸漸地，它也熟悉我了，只要看到我回來(lái)，它總會(huì)伸長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望。因?yàn)槲液芟矚g它。

多好的禮物啊！我真感謝爸爸媽媽。雖然生日還沒(méi)有到，但我現(xiàn)在就感覺(jué)到正在過(guò)生日呢。我要好好喂養(yǎng)這只小烏龜。

杜鵑花作文字實(shí)用篇三

是老師，辛勤哺育我們的張老師，是她傳遞給我們只是養(yǎng)份，來(lái)滋潤(rùn)我們，讓我們更加充實(shí)，茁壯成長(zhǎng)。

記得我當(dāng)時(shí)依依不舍的告別三年級(jí)的快樂(lè)時(shí)代，懷著興奮新奇的心情走進(jìn)又高一級(jí)的四年級(jí)班級(jí)時(shí)，在我的人生歷史上翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

從四年級(jí)開(kāi)始接班的張老師，一頭黑發(fā)一臉燦爛的笑容，和藹溫柔。這就是我對(duì)張老師的第一印象。

剛開(kāi)始，周?chē)际切峦瑢W(xué)，新老師，陌生的環(huán)境讓我畏懼，唯一能給我些安慰的是老師的微笑。無(wú)論是在課堂還是課間，張老師都很愛(ài)笑，笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛瞇成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細(xì)縫里流淌出來(lái)，這微笑仿佛有魔力，親切溫暖，有親和力。她的微笑，無(wú)形之中給了我力量。

老師常常提倡有什么煩惱可以在她的面前暢所欲言，每次給同學(xué)做心理疏導(dǎo)，你都會(huì)看見(jiàn)老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開(kāi)來(lái)，她那因歲月而渾濁的雙眼里有著永不渾濁的精神。

我們班的李清河常常拖著鼻涕，說(shuō)話咿咿呀呀，同學(xué)們都躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的非常排斥他。他每次孤獨(dú)的坐在角落時(shí)，都是張老師走過(guò)去與他說(shuō)話溝通，鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他······老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生包括李清河。果然，不久后他的成績(jī)有了進(jìn)步！

我一直想和張老師一樣，知識(shí)豐富，可以出口成章，可以全心投入文學(xué)，可以了解作品背后的故事，可以讀透人物的思想，所以我很熱愛(ài)張老師。

老師這種對(duì)人平等不徇私，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，是值得我們尊敬的，這才是我身邊最好的老師。

杜鵑花作文字實(shí)用篇四

早上，太陽(yáng)剛剛帶著朝霞冉冉升上天空，我就來(lái)到鄉(xiāng)村的荷塘邊。碧綠的荷葉和粉紅色的荷花上還閃著露珠，它淘氣地在“床上”翻滾著，一不小心只聽(tīng)“撲通”一聲，翻下床，落入池水中。池中的魚(yú)兒象是被嚇到了，一溜煙全游走了。沒(méi)多久又聚在一起，嬉戲打鬧，盡情地玩耍。

荷塘嘛，當(dāng)然還是荷葉荷花最受人矚目。從這邊放眼望去，一片碧綠中有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)的荷花，一眼望不到邊，不愧是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。說(shuō)的就是此景。

荷塘不僅早晨美，中午也一樣美。

中午，烈日當(dāng)空，魚(yú)兒也躲到水里了。在烈日的煎烤下，池中的水被曬得微微發(fā)熱。荷花在這烈日下的池水中卻毫不畏懼，它把自己最美麗的一面展現(xiàn)給游人。這種堅(jiān)強(qiáng)的性格，無(wú)論是婀娜多姿的水仙，還是雍容華貴的牡丹都無(wú)可拼比的。

傍晚，晚霞映紅的天空更是為池子里的荷花加了神秘面紗。晚上天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，依然能看到收苞的荷花和池塘美景。

鄉(xiāng)村荷塘真美！

杜鵑花作文字實(shí)用篇五

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

上午和往常一樣，站軍姿、跨立。

經(jīng)歷了九天半頭頂烈日煩人軍訓(xùn)后。我們迎來(lái)了最后半天的軍訓(xùn)匯報(bào)表演?？墒翘炜詹蛔髅?，下午偏偏空降大雨。我們都在教室里坐著，等待雨停。

窗外的天空布滿烏云，玉珠早已連成了線，啪啪的打在窗子上，在玻璃上留下了一條條細(xì)長(zhǎng)的痕跡。雨，越下越大，玻璃上的水印慢慢變成了一層薄薄的水簾，看來(lái)這雨一時(shí)半會(huì)兒停不了了，坐在我后面的同學(xué)說(shuō)：大概匯演改到明天了。他話音剛落，教官尖銳的集合哨聲便響起，也許是覺(jué)得雨中軍訓(xùn)新鮮好玩吧，大家毫無(wú)怨言，甚至有些興奮的鉆進(jìn)雨里。

真到了雨里可不是什么好玩兒的事兒。我們都穿著單薄的軍服，沒(méi)一會(huì)兒就開(kāi)始哆嗦了。雨，還在下，我們站在隊(duì)里等待匯演。雨一直往我們身上澆，然后是衣服，最后的鞋子。于是大家開(kāi)始擰衣服，希望能把身上的雨水都擰掉，暖和一些，有時(shí)一不小心把水?dāng)Q進(jìn)了鞋里，那涼氣從腳底直往上竄，凍的渾身都起雞皮疙瘩。

終于輪到我們班進(jìn)行匯演了。這時(shí)雨不僅沒(méi)有停的意思，連風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，吹得我們上下牙打架，但我們硬撐著挺了過(guò)去，小水坑里的雨水被我們踏得啪啪響，濺得四處都是。

我們不再是未經(jīng)世事的小雛鳥(niǎo)，我們從付出中學(xué)會(huì)了珍惜，從得到中學(xué)會(huì)了給予，這就是軍訓(xùn)的威力或是魅力吧！

我將會(huì)帶著這段美好的回憶，勇敢接受人生中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

那是一年冬至，大雪紛飛，在道路上鋪了厚厚的一層，我瞇了瞇眼睛，地上的雪映著月亮清冷的光輝，直刺我的眼睛，弄得我刺痛難忍。風(fēng)又刮了起來(lái)，從我身旁呼嘯而過(guò)，卷得雪花直沖我的眼鼻，我又裹緊了身上的大衣，袋子里有被我揉成團(tuán)的試卷，手隨時(shí)可以碰到。

我失望，我絕望，我后悔！可這又有什么用呢？世間從無(wú)后悔藥。清冷的月色下，唯雪獨(dú)舞。

我不敢回家，只能漫無(wú)目的地在街上徘徊，能陪我的，只有孤獨(dú)。忽然，我的眼角出現(xiàn)了一抹醬紫，它半掩在雪地里，難怪難以辨認(rèn)。是株無(wú)名小花，已是殘枝敗葉，但它還是挺立在那里，像一個(gè)衛(wèi)士，捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。

我立即站了起來(lái)，小心翼翼地摘下那朵不屈現(xiàn)實(shí)的花朵，把它夾進(jìn)書(shū)里，以后只要見(jiàn)到它，我再困難都要想辦法解決，決不能輸給一朵花兒！

思緒又飄了回來(lái)，手中的花兒還在，卻閃著光輝，它也是我成長(zhǎng)路上的掌燈人，為我指明方向。

中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)啊，端午節(jié)啊，中秋節(jié)啊……不過(guò)我最喜歡的節(jié)日是冬至。

一想到冬至，你肯定又會(huì)回味起美味可口的餃子吧？今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來(lái)了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動(dòng)地問(wèn)：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽抬起頭笑著說(shuō)：“好呀，我來(lái)教你吧？”我高興得手舞足蹈，“好耶！”我高呼。

媽媽開(kāi)始手把手教起我來(lái)：“首先拿張餃子皮，往里面放你愛(ài)吃的餡，然后沾一點(diǎn)水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對(duì)折，封口就完成了?！眿寢屵呎f(shuō)邊示范?？纯磱寢尠娘溩?，美觀且精致。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡(jiǎn)直像個(gè)面團(tuán)。

媽媽看到了我包的餃子，捂著嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我?？粗鴭寢寢故斓氖址ǎ也唤念^一顫：對(duì)啊，就是因?yàn)閶寢尭傻幕疃嗔耍圆艜?huì)熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。

費(fèi)了不少工夫，我終于包出了一個(gè)像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過(guò)，還沒(méi)帥過(guò)三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉"的。剛進(jìn)門(mén)的爸爸見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。我們也你看著我，我看著你，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧？

這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)四個(gè)基本概念“新課堂，新教師，新學(xué)生，新學(xué)?！?，展開(kāi)“四新”標(biāo)準(zhǔn)討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責(zé)任。

（這次培訓(xùn)組織之周密，從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及很多細(xì)節(jié)上均可窺見(jiàn)一斑，這是培訓(xùn)的通訊錄和常識(shí)性安排，在開(kāi)始培訓(xùn)之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊(cè)，很便捷直觀，細(xì)節(jié)可以說(shuō)明一切。）。

這次培訓(xùn)最大的亮點(diǎn)就是，聆聽(tīng)報(bào)告和體驗(yàn)式培訓(xùn)相結(jié)合，特別是后者，讓我們真正體會(huì)到在課堂上動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，切實(shí)體會(huì)到“新道德教育”的內(nèi)涵。

頭一天的報(bào)告聽(tīng)下來(lái)，收獲不少，可是十幾個(gè)小時(shí)坐下來(lái)，也真是辛苦，沒(méi)想到更具挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)項(xiàng)目還在后面呢。

在此，不得不佩服這次培訓(xùn)組織之周密，設(shè)想之巧妙。

我們此次參與培訓(xùn)的53所學(xué)校，按照小學(xué)、初中和高中為類別分成六個(gè)班，每個(gè)學(xué)校參加培訓(xùn)的6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及老師自動(dòng)成為所在班級(jí)的一個(gè)小組，每個(gè)班級(jí)還專門(mén)配備了兩名專職班主任。

專家的報(bào)告結(jié)束之后，我們體驗(yàn)式的培訓(xùn)就開(kāi)始了。我們來(lái)到事先分好的教室，開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅。

我們學(xué)校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個(gè)學(xué)校組成了我們班級(jí)的9個(gè)小組。

首先就是小組pk，給了大家20分鐘時(shí)間，以小組合作的方式選出組長(zhǎng)，并制定出所在小組的組名、組訓(xùn)、組徽和組歌；之后給五分鐘的時(shí)間全體登臺(tái)展示，現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)比。

說(shuō)是小組pk，其實(shí)大家都明白，這可是學(xué)校與學(xué)校之間的pk呀，于是，大家誰(shuí)也不甘落后，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個(gè)小組展示結(jié)束，竟然十二點(diǎn)半了，早已過(guò)了吃飯的時(shí)間了。由此可見(jiàn)，大家的學(xué)習(xí)是多么的投入！

下午的培訓(xùn)仍是分班學(xué)習(xí)，仍是小組pk，看來(lái)是要將體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行到底了。，沒(méi)有想到的是，下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。

按照導(dǎo)學(xué)案的安排，先是20分鐘獨(dú)學(xué)時(shí)間，通過(guò)專家的引領(lǐng)及自己的體悟，提出自己對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)；接著是30分鐘的小組合作學(xué)習(xí)（即對(duì)學(xué)、群學(xué)），以小組為單位交流獨(dú)學(xué)感悟，形成小組對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的解讀，并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示，同時(shí)將本組的體悟以故事形式登臺(tái)展示。

時(shí)間之緊，任務(wù)之重，使得我們六個(gè)緊密的.團(tuán)結(jié)在一起，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在那堂課上，沒(méi)有校長(zhǎng)，也沒(méi)有主任，只有伙伴，只有思考、合作和共贏。

結(jié)果，面對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的八個(gè)兄弟學(xué)校，我們學(xué)校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的pk冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個(gè)班級(jí)去面向?qū)＜液徒逃值念I(lǐng)導(dǎo)做展示，這對(duì)于我們個(gè)人和學(xué)校都是莫大的榮譽(yù)。

其實(shí)，這種培訓(xùn)是將我們這些教育者置身于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景中，讓我們親身體驗(yàn)新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”截然不同的“學(xué)中心”，讓我們親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、小組合作的力量，以及登臺(tái)展示的成就感。

聽(tīng)過(guò)，我們會(huì)忘記；看過(guò)，我們會(huì)記??；體驗(yàn)過(guò)，我們才能真正的理解。

誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢？既然這樣，那么，回歸課堂，我們是不是該讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓我們的教育真正成為發(fā)展學(xué)生、成就老師的沃土。

踐行課改，實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏，豈不美哉？

寫(xiě)作后記：謝謝大家的支持和關(guān)心，我會(huì)悠著點(diǎn)兒的。

親愛(ài)的博友，讓我們一起快樂(lè)前行哦！

杜鵑花作文字實(shí)用篇六

小考那陣，學(xué)習(xí)特別緊張，一天上十節(jié)課，作業(yè)還特別多。每天回到家都感到累極了，睡覺(jué)常常要到十點(diǎn)半、十一點(diǎn)，在那時(shí)，早點(diǎn)睡覺(jué)成了一種奢求。一天晚上，我又寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，遞上一杯熱水，什么也沒(méi)說(shuō)，又走出去了。我捧著那杯熱水，感覺(jué)有股暖流，這是幸福嗎?我想是的。

在一個(gè)很平常很平常的日子里，突然收到一條短信，是好朋友發(fā)的：祝你天天快樂(lè)!我一看第一個(gè)想到的就是“今天是什么日子”?好朋友說(shuō)：“怎么，不是特殊的日子就不能祝福朋友嗎?”我驀然，這是幸福嗎?我想是的。

幸福有時(shí)是冷冷的。

有一次考試我取得了好成績(jī)，向爸爸報(bào)喜，可爸爸卻給我潑了一盆冷水：“不要驕傲!”這是在警告我嗎?我頓時(shí)心灰意冷。長(zhǎng)大一點(diǎn)我才明白不是爸爸不高興只是為了我下一次能更加努力。這是幸福嗎?我想是的。

幸福就在身邊，一刻也不曾遠(yuǎn)離。你有愛(ài)你的父母，有的人卻沒(méi)有，這是幸福;你有真摯的朋友，有的人卻沒(méi)有，這是幸福;你有耐心的老師，有的人卻沒(méi)有，這是幸福。一位智者說(shuō)過(guò)，最珍貴的不是得不到和已失去，而是你所擁有的，珍惜擁有就是珍惜幸福。

不需提醒，不需尋找，張開(kāi)雙臂就能擁抱幸福，一個(gè)“擁抱”，把幸福珍惜，讓幸福永駐心田。

杜鵑花作文字實(shí)用篇七

我叫林瑞城，今年8歲多了，個(gè)子高高的，不胖也不瘦。我的眉毛非常濃，像用畫(huà)筆描過(guò)似的。一雙眼睛烏黑發(fā)亮，顯得非常機(jī)靈。

我非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。記得有一天，媽媽要出去上班，走時(shí)還叮囑我：“千萬(wàn)不要讓我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你在看電視呀！還有，我回來(lái)之后要檢查你做了多少作業(yè)的喲！”我爽快地答應(yīng)了。坐在椅子上認(rèn)真地做起了作業(yè)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)想看電視了，但是我答應(yīng)過(guò)媽媽不看電視的。于是，我又埋著頭開(kāi)始做作業(yè)。又過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在受不了了，心里想：應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧！我扔下筆，沖出房間，打開(kāi)電視，津津有味地看起了《喜羊羊與灰太狼》。電視里的灰太狼真是太搞笑了，有時(shí)還被喜羊羊綁起來(lái)扔進(jìn)了河里，被食人魚(yú)咬破了皮，撕破了衣服，真是笑死我了。過(guò)了好久，已經(jīng)十點(diǎn)一刻了，我這才想到媽媽快回來(lái)了，我一摸電視已經(jīng)滾燙滾燙的了，我趕快關(guān)掉電視，去做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，果然，媽媽回來(lái)了，一摸電視機(jī)，還是燙的。媽媽問(wèn)我是不是又看電視了，我支支吾吾地說(shuō)：“我……我是看電視了。”接下來(lái)呀！我不用說(shuō)你們也應(yīng)該知道后面我有多慘了。

這就是一個(gè)愛(ài)看電視的我。

杜鵑花作文字實(shí)用篇八

反正地球是我的。所有地球人都認(rèn)為，紙不夠！沒(méi)關(guān)系，森林是多方面的。地球人都是這樣的，鳥(niǎo)不回家，但不好吧，我不在家，控制我做什么，反正地球是我的。什么是我的事，但不是我。鳥(niǎo)哭了，但沒(méi)有人來(lái)安慰它。

無(wú)論如何，地球是我的，地球人都在思考。工廠排放的需要，但任何生物廢氣的成長(zhǎng)是不好的。不管了，不是沒(méi)有辦法，我穿上防毒面具，我的生意，但不是我。其他生物哭，也沒(méi)有人來(lái)安慰他。

不管怎么說(shuō)，地球是我的，這就是地球人的想法。天氣太熱了，生活在南極和北極的企鵝和北極熊就要死了。

無(wú)論如何，地球是我的，地球人的想法。這污水，魚(yú)受不了了，有些人關(guān)心他們？

地球是一個(gè)真正的回歸到人性化“表示感謝。”

杜鵑花作文字實(shí)用篇九

記得那是小學(xué)的一天，那是個(gè)冬天，北風(fēng)不知被誰(shuí)惹惱了，拼命吹著，雪花也鉆出來(lái)湊熱鬧，漫天飛舞，我迎著北風(fēng)奮力地騎著自行車(chē)，實(shí)在蹬不動(dòng)了，我變下來(lái)慢慢推，雪花似乎被北風(fēng)吹得受不了了，一個(gè)勁往我身上鉆，我于是走了那條不常走的小路，因?yàn)樾÷飞鲜悄骘L(fēng)，所以走的人不是很多，我仍舊慢慢地走著，結(jié)果比平時(shí)遲了半個(gè)小時(shí)，剛到家，母親便告訴我父親去學(xué)校接我了，我不以為然，認(rèn)為父親很快就會(huì)回來(lái)的，可天色越來(lái)越晚，母親急了，剛要出門(mén)就看到父親帶著滿身的雪花回來(lái)了，鼻子、耳朵都凍得紅紅的，原來(lái)父親以為未放學(xué)的高年級(jí)是我們的班級(jí)，就在校門(mén)口一直等到他們放學(xué)。

我震驚了，父親竟在雪地里站了那么久，我看著父親凍傷的手和臉，淚眼朦朧。父親過(guò)來(lái)說(shuō)了句回來(lái)就好。便轉(zhuǎn)身走了。

我忽然覺(jué)得，父親的愛(ài)不亞于母親給予的。父愛(ài)是含蓄的、深沉的，只有用心去體會(huì)。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十

她有一雙號(hào)稱“透視眼”的眼睛，有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子，一雙號(hào)稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。

上課的時(shí)候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢(shì)，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認(rèn)真聽(tīng)課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開(kāi)始上課了。

如果誰(shuí)考不及格，那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí)，再加上十張卷子的套餐，考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰(shuí)暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，那就幸福了，一天寫(xiě)不完兩天，兩天寫(xiě)不完三天，以此類推，包吃包住。

英語(yǔ)老師愛(ài)好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十一

人生，在于奉獻(xiàn)。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。

有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概是受到了什么委屈，一下子大哭起來(lái)，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨(dú)自走在大街上，漫步，我在想：“這場(chǎng)雨下得好，干旱地區(qū)有水了，不會(huì)給那里的人們帶來(lái)更大的損失了。”我無(wú)目的地走了起來(lái)。

“哇哇??”不知從哪里傳來(lái)了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走，邊走邊想：應(yīng)該是某個(gè)小孩子不聽(tīng)話，被家長(zhǎng)批評(píng)了吧。我仔細(xì)一看，原來(lái)我猜錯(cuò)了，是一個(gè)三年級(jí)的小朋友。我走上前去問(wèn)了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過(guò)這兒離他家太遠(yuǎn)了，不記得回家怎么走了。而且平時(shí)家里從來(lái)不讓自己一人出來(lái)，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著，從不記路線。于是，我決定送他回家。

從這走，太遠(yuǎn)了，怎么辦呢？打的士吧！我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢(qián)。我走到馬路邊，伸手?jǐn)r了一個(gè)的士，把小朋友帶上車(chē)。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來(lái)，連蹦帶跳地走到七號(hào)樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家里，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時(shí)，心里暖暖的，這才明白，幫助別人，是讓自己快樂(lè)的最好方法。從此以后，我?guī)瓦^(guò)無(wú)數(shù)的人，心里開(kāi)心極了，但我從不記在心頭。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十二

經(jīng)過(guò)十分鐘的攀山越嶺，終于來(lái)到山中。我驚呆了!天哪!長(zhǎng)了這么多草在祖先的墳前，我不由想起：“祖先可真堅(jiān)強(qiáng),日曬雨淋,卻始終堅(jiān)定不移,我們要學(xué)習(xí)祖先這種好精神,讓自己也似祖先這樣堅(jiān)強(qiáng)!”

爸爸.伯父?jìng)冊(cè)诔粤Φ冂P雜草,累得大汗淋漓。我呢?卻在郁郁蔥蔥的荔枝樹(shù)下乘涼。一邊哼這動(dòng)聽(tīng)的小曲，一邊做“樹(shù)葉小喇叭”，做好“樹(shù)葉小喇叭”后，我似一只快活的小夜鶯，快活的吹起來(lái)，融入大自然的懷抱中?！班粥粥帧粥粥帧蔽矣炙埔幻錾牡咽?，正為大家表演。

看見(jiàn)妹妹在太陽(yáng)底下“烘烤”，心疼啊!畢竟她是我的妹妹，我可不忍心，便摘了幾條樹(shù)藤子編織草帽，先用藤子繞著卷起來(lái)，然后，靈巧的雙手用樹(shù)葉綁在藤子上，哈哈!一頂精致的草帽就這樣做好了。我呼喚妹妹過(guò)來(lái)，把草帽放在她頭頂，她竟然撅著嘴說(shuō)：“這帽子戴起來(lái)很癢，我不要.我不要。”真憤怒，辛辛苦苦為她做的草帽，她竟然不戴!

太陽(yáng)的光芒十分強(qiáng)烈，午時(shí)已，該回家了。

一路上，微風(fēng)牽著我們的手，伴隨我們向回家的路上走去……。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十三

從浩瀚的太空遙望地球，地球就像一顆白里透藍(lán)的球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的土地，綠色的森林，銀線般閃閃發(fā)光的河流，朵朵白云漂浮在空中，流動(dòng)出一幅幅美麗、柔和的畫(huà)卷。宇航員贊嘆說(shuō)，地球是他們見(jiàn)過(guò)的最美麗的星球！其實(shí)，地球的美麗不僅僅在于它擁有的這份罕見(jiàn)的藍(lán)色，更在于它用幾十億年的時(shí)間孕育了綠色的生命。迄今為止，地球是我們發(fā)現(xiàn)的惟一擁有生命的星球。

然而，隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高和飛速發(fā)展，地球——我們賴以生存的家園，也受到了殘害：漫漫黃沙代替了昔日郁郁蔥蔥的林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文明的河流變成了干涸的河床，原本瑰麗優(yōu)美的風(fēng)景移為〔〕荒野……還有地下水位下降、氣候變暖、冰川融化、大氣污染……在長(zhǎng)期毫無(wú)節(jié)制地使用資源后，大自然向人類亮起了紅燈。

就讓我們一起來(lái)關(guān)注一下目前的土地資源情況吧。

如果說(shuō)廣袤的大地是地球?qū)拸V的胸懷，那么，千百年來(lái)，人們已在她胸膛上重重地?fù)舸蛄艘幌掠忠幌?。如今它已是傷痕累累。如果不及時(shí)停手，很難想象地球的明天是什么樣子的。

或許有人會(huì)感到這是在危言聳聽(tīng)，那么就讓這組數(shù)據(jù)來(lái)告訴你吧！

中國(guó)的土地狀況更是如此。建國(guó)初期，全國(guó)土地流失面積為116萬(wàn)平方公里。1992年，已達(dá)到萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十四

不得不承認(rèn)軍訓(xùn)的確很累人，以前從未嘗過(guò)這樣的苦。開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)還感覺(jué)很有意思，雖然早就聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)很累，但是如果不親自去體驗(yàn)一下還真是無(wú)法理解這其中的辛苦，每天太陽(yáng)把頭頂曬得熱乎乎的，回到家最想干的事就是休息，腳也酸腿也疼，這就是我在軍訓(xùn)的過(guò)程中最真實(shí)的感受。但我很明白這是每一個(gè)初中生都應(yīng)該承受的。

正因?yàn)檐娪?xùn)苦、累，所以我清楚堅(jiān)持是很重要的。全校初一學(xué)生一千一百多個(gè)，有些人只過(guò)了一兩天就堅(jiān)持不了了，不知他們體質(zhì)太差承受不了，還是他們根本就不愿意承受這種辛苦！不過(guò)，不管怎么樣，少一天軍訓(xùn)，多一天遺憾，這種遺憾是一幅失敗的畫(huà)面，怎樣都無(wú)法彌補(bǔ)它錯(cuò)敗的一筆。我偶爾也有想過(guò)在家里休息一天，既使有這種要堅(jiān)持的信念不斷的提醒著我。但我的父母不允許我掉隊(duì)，他們鼓勵(lì)著我直到完成軍訓(xùn)的最后一天。

軍訓(xùn)結(jié)束后仔細(xì)想想才真正感謝父母，感謝父母給我的約束，軍訓(xùn)的過(guò)程中不允許我認(rèn)輸，讓我成為了在軍訓(xùn)過(guò)程中堅(jiān)持者中的一員，我清楚的記著父母對(duì)我說(shuō)過(guò)：就算是只有一小部分人堅(jiān)持下來(lái)了，你也應(yīng)該是這一小部分人中的一員，更何況大多數(shù)人都在堅(jiān)持呢！是啊，大多數(shù)人都能堅(jiān)持，為什么我非要成為這軍訓(xùn)中的弱者呢？就是這個(gè)信念激勵(lì)著我，強(qiáng)迫我取得最后的勝利。在我勝利的同時(shí)，也讓我看到了那群與我同樣固執(zhí)的人。

我非常明白，這次軍訓(xùn)也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一次前所未有的體驗(yàn)。正因?yàn)榍八从?，它才更是可貴。從小學(xué)到初中我也經(jīng)過(guò)了不少體育鍛煉。而這次正是看清自我、看清極限的好機(jī)會(huì)，你的極限有多高，在這一刻全部展現(xiàn)出來(lái)。人生中的頭一次清醒，多么明白自己清楚自己，難道你不感覺(jué)興奮嗎！看清自己的極限就是看清挑戰(zhàn)極限的那條白色起跑線?，F(xiàn)在越來(lái)越清楚極限是用來(lái)挑戰(zhàn)的，而且要堅(jiān)持，不能放棄。一旦在奔跑的過(guò)程中突然停止，那極限就會(huì)超越我，直到認(rèn)識(shí)失敗，重新向它挑戰(zhàn)。

我次軍訓(xùn)讓我有了新的認(rèn)識(shí)看清自己的極限，有了極限就有了挑戰(zhàn)，其實(shí)人生就是一次次的自我挑戰(zhàn)，而將來(lái)進(jìn)入高中的那次軍訓(xùn)就是我的下一個(gè)目標(biāo)我超越極限的又一次挑戰(zhàn)。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十五

我的家鄉(xiāng)在梧州，幾年前梧州到處是破房子，路面凹凸不平，像一位無(wú)助的老人住落在中國(guó)的一角。

經(jīng)過(guò)人們的努力，梧州近幾年來(lái)發(fā)生了天翻地覆的變化——騎樓誠(chéng)。

當(dāng)我們步入騎樓城，映入眼前的是一派嶺南街的風(fēng)光，充滿生機(jī)與活力。錯(cuò)落有致，風(fēng)格迥異，色彩斑斕的樓宇，一座連著一座，與街道一同延伸，一線鋪開(kāi)，形成了一條條整潔美觀的街道。騎樓城的花香迎面撲來(lái)沁人肺腑的香氣，使我顧不得禮儀，分開(kāi)人群，擠了進(jìn)去。我的眼前猛然一亮，多么茂盛的一盆蘭花，在青翠的綠葉的烘托下，看上去，那樣的素潔高雅、纖塵不染。

傍晚，騎樓城的燈光更迷人。騎樓城的五彩燈鏈，忽明忽暗，伴隨著有節(jié)奏的音樂(lè)跳動(dòng)，衣著華麗多彩的人流絡(luò)繹不絕，熙熙攘攘構(gòu)成一幅絕妙的騎樓城夜景。

看看這美麗的城市，我想到未來(lái)應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在更美麗。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十六

我喜歡的電視節(jié)目有很多。比如：《濟(jì)公活佛》、《家有兒女》、《喜洋洋與灰太狼》等等，數(shù)也數(shù)不清。但是我最喜歡看的電視節(jié)目還是《巴拉拉小魔仙》。

這部電視劇講的是魔仙堡是一個(gè)魔法世界，由魔仙女王統(tǒng)領(lǐng)，只有魔仙才能學(xué)習(xí)魔法，而且要懂得運(yùn)用所學(xué)魔法來(lái)幫助別人。心術(shù)不正的黑魔仙小月竟奪去魔仙彩石，偷練黑魔法，欲奪取最高魔法的秘密。守護(hù)彩石的魔仙小藍(lán)，奉命追尋魔仙彩石，因追尋黑魔仙的下落而來(lái)到人類世界。小藍(lán)藏身于八音盒內(nèi)，偶然被一對(duì)小姐妹美琪、美雪帶回家中，化身為凌家的保姆，與美琪、美雪結(jié)下一段珍貴的友情。在魔仙女王的首肯下，小藍(lán)教會(huì)了美琪、美雪魔法，讓她們成為小魔仙，正面地利用魔法幫助人及協(xié)助尋找魔仙彩石。黑魔仙后來(lái)現(xiàn)身，并培育了小黑魔仙嚴(yán)莉莉。正邪兩種勢(shì)力從此展開(kāi)了一場(chǎng)接一場(chǎng)的交戰(zhàn)，魔仙王子游樂(lè)也來(lái)到人間，最后幫助小藍(lán)她們戰(zhàn)勝了黑魔仙小月和嚴(yán)莉莉，莉莉放棄了當(dāng)黑魔仙，成了美琪、美雪的好朋友；而他們又打敗了黑魔法的創(chuàng)始者――黑暗之神古娜拉。小月失去了記憶，重新做魔仙。

看完這部電視劇，讓我明白了很多道理，勝利永遠(yuǎn)是站在真理這邊的，邪惡注定是要失敗的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該象小藍(lán)和美琪、美雪一樣，用自已一顆真摯的心去幫助關(guān)心身邊的人。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十七

到了學(xué)校，我看見(jiàn)陳睿曦爸爸在排隊(duì)行，我立刻跑了過(guò)去，陳睿曦爸爸就讓我打后衛(wèi)。

我們班是和三二班vs。開(kāi)始比賽了，站在火辣辣的太陽(yáng)底下，看著球，隨后大叫：楊子大腳射門(mén)，加油??！然后楊子一腳就射進(jìn)去了，那時(shí)去看比賽而且是我們班的都在大叫：耶！進(jìn)啦！好樣的楊子。

后來(lái)，求一下就飛到了我這，我毫不猶豫，一個(gè)大叫就傳給了杜威，杜威又一腳傳給了顧墨軒，顧墨軒在門(mén)口老是帶球，害的一下子又被別的班搶走了。

上半場(chǎng)打完了，我們以2：0的成績(jī)打過(guò)了二班。

下半場(chǎng)開(kāi)始了，我現(xiàn)在邊觀戰(zhàn)的了，誰(shuí)叫我體力有點(diǎn)透支。開(kāi)始踢了，楊子一腳就踢到了球門(mén)口，他來(lái)了個(gè)斜射，一射，哎呀！沒(méi)進(jìn)?？旖Y(jié)束了，楊子每次在他們球門(mén)口來(lái)個(gè)斜球，但都沒(méi)進(jìn)，直到后來(lái)，楊子一個(gè)大腳，終于進(jìn)了一球，這盤(pán)以1：0的成績(jī)打敗了二班。

后來(lái)，我們竟了決賽，我們是要跟三班比。最終，我們是一比零取得了勝利，三年級(jí)足球比賽結(jié)束了。

真希望下學(xué)期還來(lái)一場(chǎng)，我們一定要完勝三三班。

杜鵑花作文字實(shí)用篇十八

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，3天的初中軍訓(xùn)已經(jīng)成為過(guò)去。但是，我是多么難忘這幾天的軍訓(xùn)啊！在此，我要放開(kāi)心聲寫(xiě)下這次軍訓(xùn)的體會(huì)！

還記得最辛苦的是在炎炎夏日下“烤熊掌”，要我們雙手按著著了火似的水泥地，還要一動(dòng)不動(dòng)的挺半個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)我哭了，因?yàn)殡p手已經(jīng)紅的燒焦了，那種滋味很難受。但是，我聽(tīng)見(jiàn)了隔壁同學(xué)的聲音“挺住啊”，這時(shí)，我不禁停止了哭泣，對(duì)！我一定要堅(jiān)持啊！吃得苦中苦，方為人上人！即使流血流汗，我也不應(yīng)該流淚！若是這小小磨練也受不了，將來(lái)怎么受得了更大的打擊呢？我不再懦弱地哭泣，因?yàn)?，我懂得了?jiān)強(qiáng)。

在軍訓(xùn)步操的時(shí)候，我們也有過(guò)表現(xiàn)不團(tuán)結(jié)。有的走快了，有的走慢了。這時(shí)，教官就罵我們：“你們是豬嗎？怎么老是做不好！步操不是為了個(gè)人，而是為了團(tuán)體！”以前，我總是傻傻的以為，只要自己做得好就行了，不必理會(huì)別人，而如今，又有一樣?xùn)|西存進(jìn)我的思想里，那就是——責(zé)任。現(xiàn)在，我清楚的知道，有時(shí)候一些事情不是一個(gè)人就可以應(yīng)付自如的，有時(shí)要靠更多人的幫助，才能達(dá)成目標(biāo)！團(tuán)結(jié)就是勝利！

在我頂受不住軍訓(xùn)的煎熬時(shí)，朋友們就一個(gè)勁兒的鼓舞我；

在我急需校服時(shí)，朋友就慷慨大方的借我校服……使我一次又一次的受到了感動(dòng)！

和生活中能更勇敢地去面對(duì)！

杜鵑花作文字實(shí)用篇十九

他高高的個(gè)子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，“小鯊魚(yú)”看起來(lái)瘦瘦的，但他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)而且愛(ài)看書(shū)，他的知識(shí)可豐富了，更重要的是他是一個(gè)感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛(ài)小動(dòng)物。

我們從一年級(jí)開(kāi)始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

“小鯊魚(yú)”說(shuō)他最愛(ài)捉壁虎了，從一年級(jí)開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的各個(gè)角落，也找遍了學(xué)校里的一個(gè)個(gè)樹(shù)洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。

接著幾乎每次體育課我們都會(huì)拿著小樹(shù)枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問(wèn)他，為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時(shí)他說(shuō)的那句話讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會(huì)死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒(méi)想到我同桌還會(huì)換位思考，從小動(dòng)物的處境去分析問(wèn)題。

同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好朋友。

杜鵑花作文字實(shí)用篇二十

每天，她揮淚與兩個(gè)家族以上的孩子告別，每天，她體內(nèi)數(shù)十萬(wàn)立方米的血液被無(wú)情地抽去，每天，她忍受著數(shù)千萬(wàn)立方米濃煙廢氣煎熬。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她失去了傾國(guó)傾城的容顏，奪去了健康的體魄，只能艱難的支撐著，痛苦的呻吟著，等著兒女來(lái)拯救她。

是誰(shuí)?是誰(shuí)這樣殘酷無(wú)人性的傷害著母親?是她最小的孩子——人類。

是人類。他的年紀(jì)最小，但卻比其它任何一個(gè)兄弟姐妹都聰明，也更殘酷，更冷血，更自私。尤其是在對(duì)待地球母親上。他們貪圖享受，渴望占有，野心勃勃，嫌母親給予得太少，無(wú)情地抽吸著母親體液珍貴的血液，隨心所欲地破壞著母親美麗如花的臉龐，他們?yōu)樗讲粨袷侄?，?duì)其它物種毫不留情。于是，小鳥(niǎo)呆望著被夷為平地的森林，百獸之王在槍口下哀嚎而亡，魚(yú)兒在臭氣沖天的黑水中垂死掙扎;他們嗜血成性，時(shí)常自相殘殺，哨煙中，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)破滅了，一張張笑臉消逝了……，聽(tīng)啊，那是母親的呻吟，因?yàn)樗粌H有切膚之痛，更有揪心之痛，——哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子啊!但是又有誰(shuí)來(lái)為母親擦干流不斷的苦澀淚水啊!

母親還在繼續(xù)承受著痛苦，還在繼續(xù)呻吟著，因?yàn)槿祟愡@個(gè)不肖子還在肆無(wú)忌憚的摧殘著母親那只剩半條命的身軀，對(duì)母親的痛苦熟視無(wú)睹。他們?nèi)匀灰蝗缂韧靥綄?，開(kāi)采、排污、破壞。母親漸漸地憤怒了，地震、海嘯、暴風(fēng)、干旱、瘟疫是她對(duì)人類的懲罰。但人類依然毫無(wú)收斂——他們數(shù)目太多，真正體諒愛(ài)護(hù)母親的又太少。母親無(wú)奈了，她束手無(wú)策，只能無(wú)助的呻吟，無(wú)奈的等待。

人類啊，醒悟吧!別再傷害母親，她是我們不能取代的親人。即使你們的科技能在太空中找到繼母，但誰(shuí)會(huì)比新生的母親更親切，更美好吧?雖然你們是萬(wàn)物之靈，主宰著世界，改造著自然，但是“物極必反”的法則同樣適用于人類，當(dāng)母親艱難地嘆出最后一口氣之時(shí)，也正是你們的世界末日之日。

人類啊，醒悟吧!別再破壞大自然，別給后代子孫種下禍根，還給母親美麗的容顏，賜給后代一個(gè)綠色的天堂，讓動(dòng)物擁有安樂(lè)的家園，讓世界充滿愛(ài)的溫暖，讓母親痛苦的呻吟變成歡愉的微笑，讓地球永遠(yuǎn)是宇宙中最出眾的一顆星，讓我們攜手擦干母親的眼淚吧!

珍愛(ài)地球，捍衛(wèi)生命，你我同行!