總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)?？偨Y(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)。這些范文可供大家參考，了解寫(xiě)作的技巧和格式。

作文小學(xué)六年級(jí)篇一

春老是暖花老是開(kāi)。青春就那樣連蹦帶跳的來(lái)了。青春多悲傷。揮別了小時(shí)候的至純，任生活將我雕刻到全面?？粗璧淖约海抑挥锌嘈?。青春多失望。友誼不再會(huì)單純，情誼不再誠(chéng)心，連至友也不知哪個(gè)時(shí)候背叛。

虛偽，真令我失望。青春多離愁。從前的童趣僅是留在在心中中的記憶。望著時(shí)間就像受驚的小鳥(niǎo)遠(yuǎn)逝，望著從前無(wú)數(shù)美麗的印象，被現(xiàn)實(shí)冷血的吞噬。

徒留一片殘影，心尖的離愁延伸開(kāi)來(lái)。每一段時(shí)光雕琢的悲傷，失望、離愁促狹了青春的顏色。

當(dāng)薄弱的夜網(wǎng)住夕陽(yáng)我進(jìn)入深思。我想當(dāng)只雄鷹，展翅高飛。

我要用努力改變青春改變?nèi)松?！我想要讓青春盛開(kāi)美麗的紅。讓我們一塊珍惜時(shí)間！努力、奮斗，用濃烈的紅為美麗的青春注入無(wú)限的動(dòng)力。珍惜青春，一定不能令世俗干擾你，一定不能讓世俗的枷鎖將你絆住。

珍惜青春，面前勝利的門(mén)將向你敞開(kāi)！

作文小學(xué)六年級(jí)篇二

我的家鄉(xiāng)坐落在廣東省的一個(gè)村莊，我在那兒出生，在那兒成長(zhǎng)，那里有著我美好的童年記憶。

我的家鄉(xiāng)不像大城市一樣有高樓大廈，但卻有在城市里看不到的鄉(xiāng)村風(fēng)景。記得小時(shí)候，一到傍晚，爸爸牽著我的小手到處走，那時(shí)，我總會(huì)看見(jiàn)一條條清澈的小河，小河邊總有人在那里洗衣服，幾位大媽邊洗衣服邊聊天，歡聲笑語(yǔ)充滿了整條小河。

再走下去就是種田的地方了，那里種著許多蔬菜、水果……秋天時(shí)那里簡(jiǎn)直就是一片金色的海洋，稻谷已經(jīng)成熟了，農(nóng)民伯伯正在忙個(gè)不停，這時(shí)總會(huì)有這么幾個(gè)淘氣包去果園里偷摘水果，可到頭來(lái)還是偷雞不成蝕把米。果園里蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)像小妹妹紅彤彤的臉蛋，柿子樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠似的掛滿枝頭，石榴也裂開(kāi)了嘴一個(gè)勁兒的笑……那一陣陣果香總會(huì)吸引住孩子們的腳步。

我小時(shí)候最常去的地方就是山上了，我和幾個(gè)小伙伴一到星期天就結(jié)伴一起到山上采山花，采了一大籃子，再走下山，到了山下的小河，抓起一大把山花撒到河里，讓流水把它們帶到遠(yuǎn)方。

我的家鄉(xiāng)雖然不美，但是那里的一草一木都記載了我美好的回憶。

作文小學(xué)六年級(jí)篇三

“嫉妒———是心靈上的腫瘤”這是小麗的一句詩(shī)。在我這幼小的心靈的深處就長(zhǎng)著一個(gè)可怕的“腫瘤”，它不定什么時(shí)候就可能“爆炸”，連我都得時(shí)時(shí)刻刻小心地控制住它。

在二、三年級(jí)我的成績(jī)一直名列前茅，這使我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心產(chǎn)生了。在四年級(jí)的時(shí)候，我的“腫瘤”又一次腫瘤，幸好我的朋友小麗“救”回了我。

一個(gè)好消息傳來(lái)了：我們班級(jí)被列為全市模范班級(jí)。市里領(lǐng)導(dǎo)要我們班選一位同學(xué)代表班級(jí)去市里領(lǐng)獎(jiǎng)。我想，這位同學(xué)肯定就是我，這可把我樂(lè)壞了。晚上，我躺在床上，把全班的每一個(gè)同學(xué)都挨個(gè)放到“天平”上去稱(chēng)，結(jié)果他們每個(gè)人都沒(méi)有我優(yōu)秀，這使我更激動(dòng)了。

第二天，老師把小麗叫去，問(wèn)派哪位同學(xué)去領(lǐng)獎(jiǎng)最合適，小麗說(shuō)，魏瓊最合適了。上課了，老師在班里宣布由我們班的正班長(zhǎng)去領(lǐng)獎(jiǎng)，聽(tīng)到這句話后，我驚呆了，我想：我也把小麗放到“天平”上去稱(chēng)了啊，小麗也沒(méi)有我優(yōu)秀啊，為什么是她去呢？宣布完這條消息后，課繼續(xù)上著，而我的心里卻像壓了千斤重的石頭似的，無(wú)比沉重。

當(dāng)年的三好學(xué)生，也被我這個(gè)朋友敵人———小麗“掠奪”走了，我當(dāng)時(shí)氣壞了，“腫瘤”也“爆發(fā)”了，真是難受極了。

下課了，小麗走到我的身旁去安慰我，我也被她的一番話感動(dòng)了，同事，我的這個(gè)可怕的“腫瘤”又”愈合“了。這時(shí)，我看見(jiàn)她的身上閃著一個(gè)亮晶晶的東西，這個(gè)東西就是謙虛的心。

小麗真如同x光，在她的照耀下，顯示出了我的“腫瘤”，我太后悔了。從那時(shí)起，我決定切除這個(gè)“腫瘤”，這個(gè)手術(shù)正在進(jìn)行中。

作文小學(xué)六年級(jí)篇四

我有一個(gè)讓我引以為榮的小學(xué)—實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中已生活了六年，不知不覺(jué)中，我就要步入初中，可我的心里卻是對(duì)小學(xué)那么的依依不舍。

今天，我站在操場(chǎng)上的大榆樹(shù)下，自入學(xué)到現(xiàn)在，這棵榆樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛記錄著我們的故事，每個(gè)年輪都記錄著我們?cè)谛W(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。

看著看著，我的記憶好像回到了入學(xué)的那一天，9月1日。清楚地記得，那一天早晨，我與爸爸媽媽匆匆道別之后，來(lái)到校園。我的心一直怦怦地跳，我站在這棵大榆樹(shù)下，驚恐地看著那陌生的墻，陌生的面孔。直到站在門(mén)口的爸爸領(lǐng)我到班上后，我的心里才平靜了許多。我一進(jìn)教室，一位年輕漂亮的女老師就迎了上來(lái)，沖我笑瞇瞇地打招呼，看著她那親切的眼神，我笑了。隨后她送走了爸爸，還給我安排了一個(gè)座位，接著，她又給全班的同學(xué)說(shuō)，別怕，學(xué)校是我們另一個(gè)家，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，老師也是我們的爸爸媽媽。也知道了，帶我們的那個(gè)親切和藹的女老師，是我們的班主任—史老師。

幾天后，我們就迎來(lái)了新同學(xué)的入隊(duì)儀式，那時(shí)我們什么也不懂，不知道什么是紅領(lǐng)巾，什么是少先隊(duì)員。我們被老師帶到一個(gè)很大的教室去，（后來(lái)我們才知道那是多媒體教室）站好隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，一些比我們大得多的哥哥姐姐來(lái)到了我們面前，每人手里都拿著一條紅顏色的領(lǐng)巾。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師的指示下，那些哥哥姐姐們給我們這些新同學(xué)戴上了那些領(lǐng)巾。我記得，當(dāng)時(shí)給我戴領(lǐng)巾的那位同學(xué)告訴我這是紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員的標(biāo)志，從此以后，我就是一名少先隊(duì)員了，我要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。接著，我跟著其他同學(xué)一起在國(guó)旗下宣誓，在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱隊(duì)歌，學(xué)會(huì)敬禮?；氐浇淌?，我望著胸前的紅領(lǐng)巾，一遍一遍的撫摩它，下定決心要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也同樣銘記著一句話：今天我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮。

我還記得，一次課堂上，同桌不小心把我的鼻子碰傷了，一滴滴濕熱的紅色液體從我鼻腔流出，滴在了衣服上。前排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，立刻報(bào)告老師，并把自己的紙從書(shū)包里一股腦翻出來(lái)，塞到我的懷里；后排的一個(gè)同學(xué)拿著紙，小心地塞到我的鼻子里；一個(gè)同學(xué)用紙擦我的衣服，還說(shuō)：“我?guī)闳ハ聪幢亲影?！”霎時(shí)，鼻子好像不疼了，心里暖融融的，還有一股說(shuō)不出的甜甜的滋味，周身環(huán)繞著同學(xué)間的關(guān)愛(ài)與幫助。

這一件件的往事，我都?xì)v歷在目，那些都是我記憶里，最美好的一頁(yè)。

在這六年五彩斑斕的小學(xué)生活里，我收獲了快樂(lè)，真情，友誼；在老師們的諄諄教誨中明白了做人的道理；也在與我朝夕相處了六年的同學(xué)中發(fā)生了許多難忘的事情。

依稀記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一陣陣加油的吶喊聲；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下一陣陣贊揚(yáng)的喊聲；耳邊又回響起清晨同學(xué)們?cè)诮淌依锬抢世实淖x書(shū)聲；老師聲情并茂的講課聲；記得老師在同學(xué)犯錯(cuò)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)和在同學(xué)悔過(guò)后同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神；還有音樂(lè)課上快樂(lè)童真的歌聲，操場(chǎng)上嬉鬧的笑聲。六年來(lái)，我們與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，暢游英語(yǔ)世界里的abc；遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里學(xué)習(xí)123；在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的課文里學(xué)習(xí)中國(guó)的語(yǔ)文；用手中五顏六色的彩筆繪出那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。在我看來(lái)，小學(xué)生活是那么多彩。

可如今，我即將離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，告別那鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別那難忘的童年，進(jìn)入新的學(xué)校。六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)送走一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，迎來(lái)一批又一批一年級(jí)新生，每年被實(shí)驗(yàn)小學(xué)哺育過(guò)的優(yōu)秀的人總不忘回來(lái)看望母校，可操場(chǎng)上的大榆樹(shù)依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。在母校的懷抱里，我們已從一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小孩，變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。從現(xiàn)在起，我們珍惜在小學(xué)最后的時(shí)光，加倍努力，給老師，同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們留下一個(gè)美好的印象，讓我們?cè)谝黄鸬娜兆永锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為大家心中最珍貴的記憶。而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們依舊時(shí)刻記得：今天我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮！

作文小學(xué)六年級(jí)篇五

你養(yǎng)過(guò)蠶寶寶嗎？你知道養(yǎng)蠶的樂(lè)趣嗎？你可能不知道！

前年也是春末夏初的時(shí)候，我家誕生了兩千多條小生命！你知道是什么嗎？是的，多聰明！就是兩千多只蠶！

當(dāng)他們第一次來(lái)到這個(gè)奇妙的世界時(shí)，他們渾身是黑糊。最可愛(ài)的是20xx多只蠶都烤在一片桑葉上，不是綠的，是黑的！慢慢的，蠶長(zhǎng)大了，變白了，但是好像沒(méi)長(zhǎng)大，還在爬來(lái)爬去。他們中的一些人爬到了我家的地磚上。

每個(gè)蠶寶寶都要?jiǎng)內(nèi)纹ぃ诙问亲钔纯嗟?，因?yàn)槟且淮螏缀鯖Q定了蠶寶寶的生死。如果剝離成功，98%的人將來(lái)會(huì)健康成長(zhǎng)，但剝離不成功，很可能會(huì)痛苦而死。

蠶寶寶剝的時(shí)候很難過(guò)，突然心里也很難過(guò)。你想想，剝的時(shí)候，你辛辛苦苦掙來(lái)的蠶寶寶很可能就死在你面前。是不是很難過(guò)？但是剝了皮以后，看著蠶健康成長(zhǎng)，就會(huì)有很大的成就感。

同學(xué)們，你們也可以養(yǎng)一只蠶寶寶，但是不要傷害他們，因?yàn)樗麄円彩且粭l生命！人生只有一次！

作文小學(xué)六年級(jí)篇六

你爸爸是醫(yī)生，會(huì)治病，是吧？告訴你，我爸爸也會(huì)治病，不過(guò)，他治的不是身體上的病，而是思想上的病，他被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師?！编?，你猜著了，對(duì)！我爸爸是人民教師。

什么？當(dāng)教師沒(méi)權(quán)？你爸爸有權(quán)嗎？有。還是縣級(jí)干部。那不是芝麻官兒?jiǎn)?？告訴你吧，我爸爸的學(xué)生有些都比你爸爸的官兒大呢。噢！你爸爸管的人多，有多少？幾十萬(wàn)人，比我爸爸差多了。我爸爸是20多年教齡的老教師?？追蜃拥茏尤?，我爸爸說(shuō)他的學(xué)生不下三萬(wàn)。三萬(wàn)是沒(méi)有幾十萬(wàn)多，但是不知他們又能管多少人呢。單說(shuō)那位比你爸爸官兒大的學(xué)生吧，他管的人當(dāng)然要比你爸爸管的人多啦。你想，我爸爸的學(xué)生管的人，當(dāng)然要屬我爸爸管啦。吹牛？我才不會(huì)呢。我說(shuō)的“管”跟你說(shuō)的“管”，含義不一樣。你再想，我爸爸教出來(lái)的學(xué)生如果能像大學(xué)生張華哥哥那樣舍己救人，他們當(dāng)了“官”，掌了權(quán)，也一定會(huì)成為焦裕祿伯伯那樣廉潔奉公、為民服務(wù)的好干部，我爸爸管人就是管人的素質(zhì)，他管的人太多太多啦！

什么？當(dāng)老師沒(méi)錢(qián)？你爸爸有錢(qián)？干什么的？噢！做生意的。是萬(wàn)元戶，有什么了不起！我爸爸的財(cái)富豈止萬(wàn)元，他簡(jiǎn)直是一個(gè)百萬(wàn)富翁。他有什么稀世珍寶？書(shū)。我家里大書(shū)柜、小書(shū)柜，旮旯拐彎凈是書(shū)柜；床上是書(shū)，桌上是書(shū)，到處都是書(shū)。我家里的書(shū)應(yīng)有盡有，真是書(shū)山書(shū)海。這些書(shū)，都是爸爸花錢(qián)買(mǎi)的。我爸有錢(qián)又有學(xué)問(wèn)，你爸呢？對(duì)，我們家是教師世家，書(shū)香門(mén)第。就靠這些書(shū)，我爸成了教書(shū)的，我大伯成了編書(shū)的，我姑姑成了圖書(shū)室管書(shū)的。是的，我是讀書(shū)的。告訴你吧，我將來(lái)大學(xué)畢業(yè)，還要繼承父業(yè)。干什么？教書(shū)——當(dāng)人民教師。

什么？教師地位不高？那是愚昧無(wú)知的人對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。我跟你講，隨著我國(guó)科學(xué)文化水平的提高，總有一天，教師這職業(yè)，會(huì)叫你羨慕得睡不著覺(jué)！

作文小學(xué)六年級(jí)篇七

敬老，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的美德，但是，誰(shuí)有真正見(jiàn)到過(guò)敬老的事情呢？我身邊就發(fā)生了這樣的一件事。

那年夏天，天氣熱得像個(gè)“大火爐”一滴水落在地上就被灼熱的陽(yáng)光烤地“滋滋”作響。我乘坐的公交車(chē)更是悶得慌，熱氣和汗臭味攪混在一起，彌漫在空氣中。我們混在人堆中，捏著鼻子，甕聲甕氣地自言自語(yǔ)：“這天氣要熱死人了！”

忽然，前門(mén)打開(kāi)了一個(gè)佝僂著身子的身影擠進(jìn)人群之中來(lái)了。我定眼一看，原來(lái)是一位老太太。只見(jiàn)她滿頭銀發(fā)，絲絲縷縷，像鋼針立在頭上，格外刺眼，一條條深深的皺紋刻在了她粗糙的臉上，老太太看了看擁擠的人群，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一陣粗獷的聲音從公交車(chē)的后面?zhèn)鱽?lái)，我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)高大的身影，只見(jiàn)他伸長(zhǎng)了脖子，對(duì)著老奶奶喊道：“老太太，您坐這兒來(lái)吧！”沒(méi)等老奶奶回應(yīng)，他就像個(gè)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的高級(jí)忍者一般閃進(jìn)了擁擠的人群中去了。

我看見(jiàn)此般情景，心底里的自責(zé)猶如噴泉一般涌了出來(lái)，又對(duì)那位叔叔心里感到了無(wú)比得敬佩，甚至有了一點(diǎn)點(diǎn)的感恩。

直到現(xiàn)在，我還是忘不了那個(gè)叔叔的背影，同時(shí)，我更忘不了我當(dāng)時(shí)震驚的原因，我和那位叔叔相比，我就像一只卑微的螞蟻，他就像一個(gè)高大的超人！

因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我看見(jiàn)了，他是一個(gè)殘疾人。

作文小學(xué)六年級(jí)篇八

好不容易考完試了，我們決定好好地哈皮（happy）一下，去濟(jì)南金象山滑雪！！

一到那里，我們就去買(mǎi)票，換鞋，拿上滑雪板和雪杖，興沖沖地坐上牽引索道，到了大大的雪坡上。

可是我們光興奮了，都忽略了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是我們7個(gè)不是沒(méi)滑過(guò)就是早就不會(huì)滑了！?。∏懊娴暮枚嗳硕妓ち藗€(gè)大馬趴，嚇得我們不行，大家在坡頂上磨磨蹭蹭，誰(shuí)都不敢往下滑。

最后還是皓子先滑下去了，并沒(méi)有向我們想的那樣在中間摔個(gè)大仰殼。我們一看，就覺(jué)得耗在這里也不是個(gè)事啊，就都滑下去了。但是那種感覺(jué)真是太差勁了，就像一個(gè)大石頭一樣橫沖直撞不說(shuō)，還快得炫邁似的停不下來(lái)。。。。。。這也太恐怖啦！

經(jīng)過(guò)這次可怕的學(xué)習(xí)，我們毫不猶豫地決定去練習(xí)區(qū)練習(xí)一下。雖然大家都把滑雪板卸下來(lái)了，但是還是笨重得要命，一步三搖的。辛虧還有傳送帶。其實(shí)練習(xí)區(qū)和高山滑雪區(qū)沒(méi)啥區(qū)別，但是有了練習(xí)這二個(gè)字，我們都覺(jué)得放心多了。

我把滑雪板卡好就滑了下去。這回我明智地把滑雪板弄成了內(nèi)八字，減慢速度。在中間我拐來(lái)拐去，還漂移，差點(diǎn)就撞墻了，只好急轉(zhuǎn)彎。嚇出一身冷汗！幸虧我還沒(méi)有直接對(duì)著墻撞過(guò)去，那可太倒霉了。

經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我們終于能控制速度和方向了，真是爽死啦?。∵@才是真正滑雪的感覺(jué)呢！在雪中飛，在風(fēng)里游！風(fēng)馳電掣的好酷哦?。?！就像雪精靈似的！（不過(guò)人家可不用這么大的滑雪板……囧）不管怎么說(shuō)，駕馭著美麗的雪，濺起一個(gè)大大的白浪花，真的很很很很很不可言喻地開(kāi)心，就像在做一場(chǎng)各種酷炫的夢(mèng)?。偢杏X(jué)我可傻了，好像有一種戀夢(mèng)情結(jié)，以后會(huì)愛(ài)做白日夢(mèng)么。。。）。

后來(lái)我們就打起了雪仗……主要是因?yàn)槲覀儭疤炫⒒ā比嗽煅┦д`，散到了某個(gè)小伙伴的頭上。哈哈，我們都機(jī)智的躲到了防護(hù)網(wǎng)的后面！可是防護(hù)網(wǎng)不夠高。我們后來(lái)干脆就沖了出去，圍攻一個(gè)人。被砸的這位可就成了“白雪公主”嘍！

滑雪真有趣，鍛煉了我們的勇氣。

作文小學(xué)六年級(jí)篇九

說(shuō)到小學(xué)，我真的很懷念上小學(xué)的日子。那時(shí)候是那么輕松快樂(lè)。

我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)很小的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校不能生活不能吃飯。我，我爸媽上班，家里沒(méi)人。我拿了一包面條，看到其他人都回家了。只有我一個(gè)人坐在教室里，吃著面，很安靜。

這時(shí)老師來(lái)了，在教室看到我，問(wèn)我為什么不回家。我說(shuō)老師，我爸媽都上班去了，家里就我一個(gè)人，怕老師批評(píng)我。然后，老師也沒(méi)批評(píng)我，說(shuō)，別吃這玩意兒，吃多了不好。去我家吃飯。我搖搖頭，沒(méi)去。我說(shuō)，但是老師非要我去。我看了看墻上那么多獎(jiǎng)項(xiàng)，看起來(lái)好多年了，有的，榮譽(yù)證書(shū)，也看起來(lái)老了。我走進(jìn)去，看到他們?cè)诶蠋熋媲?。看了那么多?jiǎng)。我想老師在學(xué)校一定非常非常好。這時(shí)飯吃完了，老師把飯放在我手里說(shuō)，吃吧，不太好。我說(shuō)，好，好，老師。老師說(shuō)，要是能有那么多就好了，只要你努力學(xué)習(xí)，就能得到那么多。老師叫我吃飯。過(guò)了一會(huì)兒，我吃完了。老師說(shuō)還有。我搖搖頭。我說(shuō)，我想回學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。走的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶?，老師給了我半個(gè)西瓜，說(shuō)，熱了，走，我點(diǎn)。我?guī)Р芟壬厝ィ揖妥吡?。到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)我在哪里。我說(shuō)，你在老師家吃飯，我同學(xué)都驚呆了。你在老師家吃的太好了，問(wèn)我同學(xué)。這時(shí)，老師也到了。同學(xué)圍著老師說(shuō)，我去聶家吃飯，我也去，老師說(shuō)，你去吧。

老師說(shuō)，我們先去樹(shù)林里玩吧。當(dāng)時(shí)我們班只有十個(gè)人。我們排隊(duì)跟著老師。老師帶我們?nèi)?shù)林里玩。我們還建議在學(xué)校里玩一些野草莓。我們還挖了我們的黃苗。

我現(xiàn)在想想。小時(shí)候在學(xué)校很乖，整天開(kāi)心。現(xiàn)在，我上初中了。該好好學(xué)習(xí)了。我不能像小學(xué)那樣貪玩。再見(jiàn)，小學(xué)，告別小學(xué)。

作文小學(xué)六年級(jí)篇十

這天我們一家去了北京游樂(lè)園，爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候可沒(méi)有這么好設(shè)施的游樂(lè)場(chǎng)，剛好補(bǔ)過(guò)一下缺憾的童年。

一進(jìn)門(mén)，旋轉(zhuǎn)木馬就立在眼前，雖然那就是小孩常常玩的，但我還就是排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。大約過(guò)了五分鐘最后排到，我們一家全都坐上了馬。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸那匹馬背上的鐵棍護(hù)棉少了一段，爸爸就把下面的護(hù)棉推上去，但就是爸爸一松手，護(hù)棉迅速掉了下來(lái)，這本就是很平常的一件事，但就是我卻不知為什么笑個(gè)不停。

之后爸爸又坐了神劍魔輪，因?yàn)槲疑砀卟坏?米4，只能看爸爸玩。然后爸爸玩過(guò)后告訴我和媽媽?zhuān)m然他不害怕，可當(dāng)?shù)竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)還就是感覺(jué)要被甩出去一樣，有一點(diǎn)怕怕。

之后我跟著爸爸還坐了過(guò)山車(chē)和大觀覽車(chē)、激流勇進(jìn)……最最刺激的項(xiàng)目要數(shù)“驚濤駭浪”了。我和爸爸坐著船隨著水流前進(jìn)，再隨著傳送帶上坡，當(dāng)?shù)竭_(dá)最高處，船忽然從一個(gè)高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來(lái)進(jìn)入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個(gè)落湯雞。

我們一家在游樂(lè)園一向玩到下午，把所有能玩的項(xiàng)目幾乎玩了個(gè)遍才依依不舍地回去。這就是幾天中我最快樂(lè)的一天了！

作文小學(xué)六年級(jí)篇十一

家鄉(xiāng)，然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，然而心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車(chē)到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)就像潮水一擁而上。

春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤(pán)”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！

夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺?shù)下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹(shù)呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！

秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹(shù)上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。

冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！

家鄉(xiāng)然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)然而心中燃不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總?cè)欢模拖褚粋€(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛(ài)在何處？我的愛(ài)在家鄉(xiāng)！

作文小學(xué)六年級(jí)篇十二

晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園?。∫宦暲蠋熤虚g包含著無(wú)比復(fù)雜的情感！這種情感來(lái)源于我們極端的無(wú)理頭要求，這種情感來(lái)源于我們對(duì)辛苦工作下老師的深深的感恩，恩師算得上是我們半個(gè)父母，學(xué)校算我們半個(gè)家，第二十七個(gè)教師節(jié)，教師，你們辛苦了！

古往今來(lái)，母親的美言讓人回味無(wú)窮，細(xì)細(xì)思慮，而老師的美喻也不也啊！老師你是雨傘，在雷電交加的夜晚為我們遮風(fēng)擋雨！老師你是燈，指引我們?cè)诤诎得酝镜纳硇?！老師是階梯，讓我們?cè)诩贝俚哪_步中步步高升，勇往直前！啊，老師多么美妙的字眼?。?/p>

荀子言：“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)，知識(shí)的源頭是師！如果一個(gè)學(xué)生，一個(gè)班級(jí)能真正體會(huì)到老師的難處，老師的艱辛，老師的那種渴望我們上進(jìn)的眼神，那么我們就會(huì)知道生存與毀滅的真正涵意，任何成功都是靠自己的不懈努力換來(lái)的，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“適者生存，tobeornottobe。如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言，那適者生存就不再是口上言語(yǔ)了！

比爾蓋茨曾言：“在一切事情未成功之前，沒(méi)有人會(huì)給掌聲！在掌聲的背后是老師的一雙充滿希望的雙眸，曾記起兒時(shí)的一些零散的回憶，那時(shí)候的我可謂是風(fēng)口浪尖，這時(shí)有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來(lái)！一句鏘鏗有力的一句話！對(duì)自己有要求的人的一句話：“對(duì)自己有要求的人才是有進(jìn)步的人，良好的習(xí)慣終身受益！此時(shí)的我倍感內(nèi)疚！自己暗息決心，不成才也要成人，在成人的基礎(chǔ)上一定要成才！

無(wú)休止的“誦經(jīng)”無(wú)理由的“摧殘”最終到底為何！如果我們每個(gè)人都能理解到老師的苦心，能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業(yè)時(shí)的無(wú)奈，心內(nèi)概然，立即自我檢討，譴責(zé)自己，若能稍稍把字寫(xiě)的周正點(diǎn)，老師也不用費(fèi)力的用著眼睛仔細(xì)瞅了！

若真要為老師詮釋一個(gè)座右銘我只能說(shuō)：“無(wú)言以答，無(wú)私奉獻(xiàn)是他們的準(zhǔn)則，我只想在他們疲勞入睡時(shí)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)沙啞聲音靜靜的呢喃！久治不愈的咽炎，沙啞的聲音每一次發(fā)音都牽動(dòng)著我們毫無(wú)周情的心，不管是老師有時(shí)的批評(píng)還是“不懷好意”的每每抽查，那所有的出發(fā)點(diǎn)始終如一。

當(dāng)n年后的今天，當(dāng)n年后的今天我們翻開(kāi)日記，當(dāng)n年后的今天我們翻開(kāi)了日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師“不懷好意”的每每抽查，是自己成長(zhǎng)道路上的無(wú)比財(cái)富！孔子語(yǔ)錄：“不憤不啟，不悱不發(fā)”那就讓老師來(lái)啟發(fā)我們吧。

作文小學(xué)六年級(jí)篇十三

很久沒(méi)回故鄉(xiāng)去了，這次去喝堂兄的喜酒，我又得以故地重游。站在伯母家門(mén)前，就能看到寨子后面有一個(gè)高高聳立的小山，那山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像朵炸開(kāi)的蘑菇云，把整個(gè)小山全遮蓋了，看不到石頭。我問(wèn)爸爸：“這是什么地方呀？風(fēng)景這樣好??！”

爸爸說(shuō)：“那是小囤。想去玩玩嗎？

“太好了！”我歡呼雀躍。

從村背后有一條彎彎的小路通向小囤?；丨h(huán)盤(pán)旋，因?yàn)楹苌儆腥俗叩木壒剩飞嫌幸粚雍窈竦穆淙~，踩上去沙沙作響。我興奮地左顧右盼，囤腳的植物多是竹子，枇杷樹(shù)，還有些叫不出名的植物，以及一些彎彎曲曲的古藤。那古藤有的像蛇一樣蜿蜒盤(pán)旋，有的像吊床，有的像天然的秋千。我興沖沖的拉拉這根，扯扯那根，又跑的上面去打秋千。在爸爸的催促下，我們又向山上攀爬。

路越來(lái)越陡，路面已由先前的泥路變?yōu)槭A了，那些鋪路的石頭已長(zhǎng)滿了苔蘚，而且歪歪斜斜，不再平整。右邊是一堵高高的?？?，左邊是剛才上山時(shí)途經(jīng)的那些古樹(shù)?？斓缴巾?shù)臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在左邊有一道石門(mén)，就如人家的后門(mén)一般，我問(wèn)爸爸：“這是什么地方呀，怎么像曾經(jīng)有人居住過(guò)似的？”爸爸說(shuō)：“等會(huì)兒再告訴你，我們先看完風(fēng)景再說(shuō)?！蔽抑坏萌套⌒闹械暮闷?，向山頂奔去。耳畔傳來(lái)爸爸的喊聲：“小心點(diǎn)，太危險(xiǎn)了，不要亂跑。”

小山頂上有好幾株奇形怪狀的古樹(shù)，都長(zhǎng)得枝繁葉茂，樹(shù)下的雜木和野草把小山裝扮得有些靜謐而陰。那地面是一堵已經(jīng)倒塌了的墻，而在小山頂?shù)乃闹苓€有幾面墻，我說(shuō)：“爸爸，這兒以前一定有人住過(guò)呀。你看看這是人家的院墻。不過(guò)，誰(shuí)家怎么會(huì)住在這山頂呢？是不是這兒原來(lái)是寺廟，里面住的和尚呀？”我沒(méi)等爸爸回答，自顧自的說(shuō)了半天。爸爸接過(guò)我的話說(shuō)：“你算說(shuō)對(duì)了一半，這兒確實(shí)住過(guò)人，但這兒不是什么寺廟，而是原來(lái)的學(xué)校呢！”

“不會(huì)吧？你是不是騙我喲？”我實(shí)在難以相信這山頂會(huì)是教書(shū)育人的地方。

“來(lái)，聽(tīng)我給你說(shuō)?！卑职掷易谝粔K大石頭上。

“我們來(lái)考村呀，在解放前住著很多戶人家，其中以陳姓為主。人們都安居樂(lè)業(yè)，幸福美滿?？墒怯嘘?yáng)光的地方必有陰影，有陰暗的角落就會(huì)有罪惡。在的統(tǒng)治之下，人民的生活越來(lái)越困難。漸漸地這地方也有土匪出沒(méi)，他們經(jīng)常騷擾人們的生活。于是，人們就在小后山上依山而建了一座房屋。這小山的山勢(shì)險(xiǎn)峻，四面都是懸崖峭壁，人們?yōu)榱四苌仙?，就從山的正面開(kāi)了一條路，是一個(gè)易守難攻的堡壘。土匪來(lái)了，全寨人都爬到山上躲避土匪的侵犯，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都感覺(jué)不方便，于是，就有人提出，把老人和孩子都搬到山上，土匪來(lái)了，便于進(jìn)退。這樣，就在山上建造起學(xué)校、食堂等。直到解放后，人們才搬到山下，這些房屋，由于天長(zhǎng)日久，無(wú)人管理，都倒塌了，現(xiàn)在看到的是一些殘?jiān)珨啾?，但還依稀可以看出以前這座房屋的風(fēng)采?！卑职痔咸喜唤^地說(shuō)著，“你來(lái)看看，這是教室，那就是食堂了……”我不由自主地摸了摸那參差不齊的石墻，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒塌似的。

我愛(ài)這故鄉(xiāng)的小囤，它雖然有萬(wàn)里長(zhǎng)城那么名垂青史，也沒(méi)有天星橋那樣多彩絢麗，但是它在我心中卻是雄偉高大的形象。

??！故鄉(xiāng)的小囤，我愛(ài)你！

作文小學(xué)六年級(jí)篇十四

今天，我依然很早地起來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)，于是我玩一下手機(jī)，這一種感覺(jué)太好了。

我玩著手機(jī)，門(mén)突然打開(kāi)了，原來(lái)是媽媽?zhuān)疫€以為是誰(shuí)呢？媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，晚上要吃大餐！”

我聽(tīng)到這個(gè)消息，超級(jí)開(kāi)心，整個(gè)人都想飛上天，我把手機(jī)放了下來(lái)，開(kāi)心的跑出去玩了。

我玩了好久，終于到了晚上。我們進(jìn)去就看見(jiàn)了，我快樂(lè)走了進(jìn)去，我看見(jiàn)了很多人也是來(lái)吃大餐的！我馬上找到了位置，過(guò)了幾分鐘，好吃的才送了上來(lái)，正在我吃得快樂(lè)時(shí)，燈一下子就黑了，我還以為是停電了，突然三個(gè)燈向臺(tái)上照去，一個(gè)人走了上來(lái)講起來(lái)笑話。

這個(gè)人講的笑話真好笑，燈又亮了，我看見(jiàn)旁邊的人都笑得很大聲。很多的菜在我的面前，我狂吃著，我吃得好飽，我起身走一走，就看見(jiàn)有很多人在那里玩，我就跑了過(guò)去和他們玩，玩了好久，大人們都吃完了，我們準(zhǔn)備回家了。

今天，我真快樂(lè)！