制定計劃可以讓我們更好地控制自己的生活和工作。一個好的計劃需要有具體的目標，以便監(jiān)控和評估執(zhí)行進展。以下是小編為大家收集的關(guān)于計劃的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

足球課程教學(xué)計劃篇一

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針。

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

四、活動內(nèi)容和職責分工。

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月―10月份（xxx負責）。

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00（xxx負責）。

3、校園代表隊訓(xùn)練：每周一、六、日；（xxx負責）。

4、校園足球日：每周三下午16：00―18：00全校學(xué)生參與。（xxx負責）。

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、認真負責，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣傳足球活動的開展；

六、費用。

1、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；

2、積極與企業(yè)、社團共建。

足球課程教學(xué)計劃篇二

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針。

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。

三、成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

四、活動內(nèi)容和職責分工。

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月―10月份。

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00。

3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練：每周一、六、日；

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00―18：00全校學(xué)生參與。

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、認真負責，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣傳足球活動開展；

六、費用。

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；

2、積極與企業(yè)、社團共建。

七、獎勵。

1、獲得名次班級；（前三名）。

2、最佳射手；（一名）。

足球課程教學(xué)計劃篇三

1、提供練習方法：傳球－跑位結(jié)合，接球－傳球結(jié)合。

2、組織分組練習。

3.組織討論并講解、示范。

1、按教師提供的練習方法進行練習。

2、討論、總結(jié)練習的效果。

3.嘗試用自己的方法進行練習。

1、體驗合理運用戰(zhàn)術(shù)獲得成功時的樂趣，在運動中增強自信心。

2.探究如何提高與同伴間的默契配合。

1、重點：傳球準確，跑位及時到位。

2.難點：傳跑配合默契，傳球具有隱蔽性。

足球課程教學(xué)計劃篇四

1、介紹放松練習的要領(lǐng)。

2、提供若干個放松練習的方法。

3.利用放松練習時間小結(jié)本課。

1、了解放松練習的要領(lǐng)和作用。

2、根據(jù)教師提供的方法進行放松。

3.參與小結(jié)本課。

1、體驗不同練習對身體放松的效果。

2.探究適合自己的放松方式。

1、養(yǎng)成每次較大運動量的活動之后進行放松練習的習慣。

足球課程教學(xué)計劃篇五

1、小足球：熟悉球性及射門。

2、游戲:《搶西瓜》。

二、指導(dǎo)思想。

本課以“健康第一”，激發(fā)學(xué)生運動興趣的課程理念為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生身體、心理等整體健康水平的提高，激發(fā)學(xué)生的運動熱情，重視學(xué)生運動興趣的培養(yǎng)。通過小足球射門的學(xué)習，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習過程中學(xué)會學(xué)習。

三、教材分析。

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握射門技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

四、學(xué)生分析。

我校學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學(xué)生課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進行輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。

五、教學(xué)目標。

1、運動參與：讓學(xué)生積極主動的參與課堂活動，充分體驗活動帶來的樂趣。

2、運動技能：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

六、教學(xué)重點。

熟悉球性及腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)射門。

七、教學(xué)難點。

控制踢球的部位、用力大小及方向。

八、課堂練習密度。

45%。

九、運動生理負荷。

中等強度。

十、場地器材。

小足球12個。

十一、教與學(xué)。

講解示范、自主探究、小組合作、反復(fù)練習、游戲與比賽、選優(yōu)表演。

十二、教學(xué)程序。

1、激趣導(dǎo)入（2’)。

1.1:體育委員整隊集合，檢查人數(shù)、服裝。

1.2:師生問好，宣布本課學(xué)練內(nèi)容，情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習興趣，強調(diào)安全參與體育活動，預(yù)防運動損傷的發(fā)生。

評價：集合隊伍快速、安靜、整齊，服裝便于運動，精神面貌好，有安全參與體育活動的意識。

2、熱身活動（8’)。

2.1:學(xué)生跟隨排頭慢跑，聽到哨聲迅速集合，并成體操隊形散開。

2.2:徒手活動操。

評價：認真做熱身活動，注意安全，預(yù)防運動損傷的發(fā)生。

3、射門練習（20’)。

3.1定位球射門練習（8’)。

射門動作要領(lǐng)：

a、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

b、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

c、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

d、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。

f、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。練習方法：學(xué)生成扇形排列于足球門前，從左至右依次用腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢球射門。撿球回來給本隊第二人后，排到右邊隊伍的后面，依次每個點的位置都可以體驗到。

3.2運球射門（12’)。

練習方法：學(xué)生成兩縱隊集合，兩人一組，互相傳球運球至點球處，一人用力踢球射門，撿球后從一側(cè)走回到隊伍后面排隊，把球給無球人員。

評價：學(xué)生積極參與，控制好球，射門有力度和準確度。

4、游戲：“搶西瓜”（6’)。

游戲方法：四人一組，其中一人持球，并可向任何一同伴運傳球，另有一人搶截球，腳觸到球為搶截球成功，即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換繼續(xù)進行。

4.1教師講解游戲規(guī)則、示范。

4.2腳的不同部位都可傳球，方向靈活多變。

5、放松總結(jié)（4’)。

5.1放松活動：球“寵物”累了，給它“按摩”全身。

5.2小結(jié)：生自評、互評、師評。

5.3布置課外練習任務(wù)：每天練習提踵50次；多看足球比賽視頻。

5.4下課，師生再見，收還器材。

足球課程教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期我將繼續(xù)開展足球小課程，在上學(xué)期練習的基礎(chǔ)上，我將分為以下幾點進行教學(xué)計劃：

1、知識與技能：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生90%初步掌握足球運球技術(shù)，包括腳背內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球及正腳背運球。

2、過程與方法：培養(yǎng)認真學(xué)習的態(tài)度和學(xué)會運球的各種方法及提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過合作學(xué)習提高學(xué)生間互幫互作和團結(jié)協(xié)作的意識。

目標的有效性：

1）具體：通過運1步練習慢慢逐步提高到運五步到十步練習；慢慢逐步運用到比賽中去。

2）可衡量：低年級運球是否是直線來衡量標準，高年級運球以各部位連續(xù)運球次數(shù)多少來衡量（男生連續(xù)運球十次，女士連續(xù)運球八次）

3）可實現(xiàn)：由易到難、由簡到繁練習，逐步掌握運球技術(shù)動作。

4）相關(guān)一致：近幾年學(xué)校著重開展足球課程，為響應(yīng)國家普及足球課程相一致。

5）限定時間：一年級以培養(yǎng)足球興趣和快樂為主，不設(shè)置一定的時間限制。

四年級：以小組為單位練習，限定一定的時間掌握動作要領(lǐng)。

1、初步學(xué)習足球運球的正確部位

2、一運一停練習

3、一步一運練習（要求：先低頭看球到逐步抬頭運球）

4、三步至五步一運練習

5、繞桿運球比快練習

6、分組比賽（要求運用各種運球動作）

低年級簡單的直線運球測評加過程性評價

高年級主要以過程性評價以及測評運球繞桿時間進行評價

足球課程教學(xué)計劃篇七

1、提供器材與練習方法：介紹發(fā)展下肢力量和腰腹肌力量的若干練習。

2.監(jiān)督與指導(dǎo)。

1、根據(jù)教師的建議進行分組練習。

2.相互交流，嘗試用不同的方法進行練習。

1、體驗肌肉感覺，不同的練習方法和負荷對肌肉的.刺激程度與效果。

2.探究適合自己的練習方法。

1、下肢練習：各種連續(xù)跳躍和負重練習。

2.腰腹肌練習：不同姿勢的仰臥起坐練習。

足球課程教學(xué)計劃篇八

進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練對象。

小學(xué)四至六年級。

三、訓(xùn)練地點。

校足球場。

四、訓(xùn)練時間。

1.周二和周四下午(3：30―5:00)。

五、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段。

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

3.形成梯隊隊伍。

4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力。

5.保持并提高隊員的訓(xùn)練比賽作風。

訓(xùn)練作風方面：

1.嚴格的組織紀律性。

2.嚴格的訓(xùn)練自覺性。

六、主要訓(xùn)練手段。

身體訓(xùn)練手段：

比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨訓(xùn)練)教學(xué)克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球。

綜合技術(shù)訓(xùn)練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽。

足球課程教學(xué)計劃篇九

教學(xué)目標。

1、積極參與活動和練習，能在學(xué)習中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信。

2、熟悉球性，鞏固和提高對球的控制能力，發(fā)展個人技術(shù)；了解下底傳中的技術(shù)要求和動作要領(lǐng)，掌握包抄的時機，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識。

3、發(fā)展足球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)，學(xué)習利用足球運動鍛煉身體的方法。

學(xué)會與同伴合作，發(fā)揮團隊精神，提高人際交往能力。

教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動體驗與探究提示。

足球課程教學(xué)計劃篇十

1、小足球：熟悉球性及射門。

2、游戲:《搶西瓜》。

二、指導(dǎo)思想。

本課以“健康第一”，激發(fā)學(xué)生運動興趣的課程理念為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生身體、心理等整體健康水平的提高，激發(fā)學(xué)生的運動熱情，重視學(xué)生運動興趣的培養(yǎng)。通過小足球射門的學(xué)習，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習過程中學(xué)會學(xué)習。

三、教材分析。

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握射門技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

四、學(xué)生分析。

我校學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學(xué)生課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進行輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。

五、教學(xué)目標。

1、運動參與：讓學(xué)生積極主動的參與課堂活動，充分體驗活動帶來的樂趣。

2、運動技能：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

足球課程教學(xué)計劃篇十一

1、課堂常規(guī)。

2、提出分組方案（同質(zhì)分組）。

3.監(jiān)督與指導(dǎo)。

1、分組。

2.在組長的帶領(lǐng)下進行熱身練習。

1、充分活動關(guān)節(jié)和肌肉，逐漸進入運動狀態(tài)。

2.探究熱身練習的主要目的？

1、活動范圍：足球場。

2.活動方式：分組進行熱身練習。

足球課程教學(xué)計劃篇十二

本學(xué)期我將繼續(xù)開展足球小課程，在上學(xué)期練習的基礎(chǔ)上，我將分為以下幾點進行教學(xué)計劃：

一、課程目標：

1、知識與技能：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生90%初步掌握足球運球技術(shù)，包括腳背內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球及正腳背運球。

2、過程與方法：培養(yǎng)認真學(xué)習的態(tài)度和學(xué)會運球的各種方法及提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過合作學(xué)習提高學(xué)生間互幫互作和團結(jié)協(xié)作的意識。

目標的有效性：

1）具體：通過運1步練習慢慢逐步提高到運五步到十步練習；慢慢逐步運用到比賽中去。

2）可衡量：低年級運球是否是直線來衡量標準高年級運球以各部位連續(xù)運球次數(shù)多少來衡量（男生連續(xù)運球十次，女士連續(xù)運球八次）。

3）可實現(xiàn)：由易到難、由簡到繁練習，逐步掌握運球技術(shù)動作。

4）相關(guān)一致：近幾年學(xué)校著重開展足球課程，為響應(yīng)國家普及足球課程相一致。

5）限定時間：一年級以培養(yǎng)足球興趣和快樂為主，不設(shè)置一定的時間限制。

四年級：以小組為單位練習，限定一定的時間掌握動作要領(lǐng)。

二、課程實施：

1、初步學(xué)習足球運球的正確部位。

2、一運一停練習。

3、一步一運練習。（要求：先低頭看球到逐步抬頭運球）。

4、三步至五步一運練習。

5、繞桿運球比快練習。

6、分組比賽。（要求運用各種運球動作）。

三、課程評價：

低年級簡單的直線運球測評加過程性評價。

高年級主要以過程性評價以及測評運球繞桿時間進行評價。

足球課程教學(xué)計劃篇十三

1、結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗進行講解、示范。

2、提供練習的方法和方案：四人一組進行練習。

3.提供技術(shù)指導(dǎo)并組織討論和展示。

1、分組：四人一組。

2、邊路下底傳中（無防守）；中路三人包抄搶點射門。

3.相互交流，小組討論、展示。

1、體驗與同伴默契配合獲得成功的感覺，理解團隊合作的重要性。

1、重點：傳球的準確性與針對性；包抄跑位及時；對球的狀態(tài)判斷正確。

2.難點：在運動中作出正確的判斷并及時調(diào)整。

足球課程教學(xué)計劃篇十四

1、提供技術(shù)練習的方案：行進間傳接球練習組合；踢定位球；運球射門組合（守門員）。

2.組織練習并提供技術(shù)指導(dǎo)。

1、分組。

2、按照練習方案進行練習并輪換。

3.小組交流與討論。

1、體驗不同的腳法和踢球力量對球的影響。

2.探究制約自己技術(shù)進一步發(fā)展的因素是什么？

1、因人而異，因組而異，有所重點地練習某項技術(shù)或技術(shù)組合。

2.重點：針對性強。

足球課程教學(xué)計劃篇十五

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針。

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。

三、成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

四、活動內(nèi)容和職責分工。

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00。

3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練：每周一。

五、足球日。

1、學(xué)校足球日：每周三下午16：00―18：00全校學(xué)生參與。

2、體育課中開展足球活動。

六、要求：

1、認真負責，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣傳足球活動的開展；

七、費用。

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；

2、積極與企業(yè)、社團共建。

八、獎勵。

1、獲得名次的班級；（前三名）。

2、最佳射手；（一名）。

足球課程教學(xué)計劃篇十六

本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時。此次教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運動知識、適當提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。

二、指導(dǎo)思想。

1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》，尊重學(xué)生，依法教學(xué)。

2、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實際情況，展開教學(xué)活動。考慮到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過程的安全性。

3、努力構(gòu)建師生互動、共同進步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)手段，真正達到寓教于樂的教學(xué)目標。

4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過程中，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志養(yǎng)成。

5、樹立“長遠教學(xué)”的思路，旨在通過本次教學(xué)，能夠使學(xué)生加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學(xué)習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

三、目標任務(wù)。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2、團隊意識：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

4、足球綜合素質(zhì)：此次教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，還要提高學(xué)生參與足球運動的熱情、增強學(xué)生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。

四、方法措施。

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習，掌握基本的帶球（控球）、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學(xué)生熟悉球性，提高球感。

2、團隊練習：通過分小組和小隊訓(xùn)練和比賽的方式，進行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù)，進一步調(diào)高競技能力。

3、足球知識教學(xué)：在教學(xué)過程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時，足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中，應(yīng)通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學(xué)生對足球知識的掌握和理解。

4、獎勵措施：為提高學(xué)生的學(xué)習熱情，對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學(xué)要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵（如獎狀、獎品）。

五、具體課程安排。

本學(xué)期由于場地設(shè)備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時有限，所以，本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術(shù)。

課時。

周次。

第1課時。

第2課時。

三

熟悉球性：單腳顛球、身體各部位（除手臂外）顛球、腳內(nèi)側(cè)對墻傳球。

復(fù)習上節(jié)內(nèi)容：控球、接球練習。

四

正腳背顛球、大腿顛球、腳內(nèi)側(cè)傳接球。

搶圈訓(xùn)練，熟悉球性（顛球、推球）。

五

講解傳球技術(shù)，注重腳法和腳型，側(cè)重短傳。

熱身練習、熟悉球性：踩球、推求。

六

復(fù)習短傳球技術(shù)，糾正學(xué)生錯誤。

搶圈訓(xùn)練、腳內(nèi)側(cè)長傳球練習。

七

腳背、大腿顛球練習。腳內(nèi)側(cè)射門練習。

熱身練習、復(fù)習上節(jié)內(nèi)容。

八

腳內(nèi)側(cè)運球練習。

帶球射門練習。

九

綜合訓(xùn)練：顛球、踩球、推求、傳球、運球、射門。

足球討論會：練習足球的感受。

十

長傳球練習。

顛球比賽。

十

精準度短傳球比賽。

運球練習。

十一。

熱身練習、帶球過人練習。

綜合訓(xùn)練。

十二。

帶球過人練習。

接球練習。

十三。

挺球練習。

射門練習。

十四。

分隊比賽。

分隊比賽，在比賽中糾正錯誤動作。

十五。

分隊比賽，簡單介紹跑位。

綜合訓(xùn)練。

十六。

分隊比賽。

分隊比賽，師生合影、交流心得。