最新值周工作安排(四篇)

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值周工作安排篇一

一、值周時間：周日下午交班，由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在周日下午5：00交接，晚上7：20召開工作會議。

二、值周教師職責(zé)

1、由值周領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排各自任務(wù)，全面檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題、遇突發(fā)事件及時處理通報。

（1）檢查各班學(xué)生早上起床、跑操、眼保健操情況。

（2）早、中、晚三餐用膳秩序的維持。

（3）校園環(huán)境衛(wèi)生及教室衛(wèi)生檢查。

（4）課間文明休息巡視，學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律及就寢后安全檢查。

（5）寢室內(nèi)務(wù)抽查三次。

2、聽從分配，按時到崗。

3．做好各類檢查記錄，認(rèn)真填寫“每日檢查”，周一至周五每天寫一份值周小結(jié)，小結(jié)需有詳細(xì)的記錄，如表揚(yáng)或批評。具體到班級和個人，并簽署自己的姓名，以示負(fù)責(zé)。第二天交給值周領(lǐng)導(dǎo)。

4．值周教師發(fā)現(xiàn)情況時向值周領(lǐng)導(dǎo)反映，并和相關(guān)部門、教師溝通，及時解決問題或整改。

5．節(jié)假日留宿學(xué)生進(jìn)行人頭管理，并安排好文娛活動，負(fù)責(zé)播放周末電影。

6．值周教師在周六將值周小結(jié)交至值周領(lǐng)導(dǎo)，由值周領(lǐng)導(dǎo)寫值周小結(jié)，值周小結(jié)的.電子稿存入“州贛中學(xué)共享文件夾”下的“政教處文件夾”；值周小結(jié)共輸出4份，一份于下周一公布在教學(xué)樓的黑板上，一份交政教處留存，年級組各給一份。

三、值周班級職責(zé)

1、基本任務(wù)是負(fù)責(zé)巡視規(guī)定區(qū)域的衛(wèi)生打掃工作，對全校學(xué)生一天的生活、學(xué)習(xí)情況根據(jù)相關(guān)制度進(jìn)行督促、檢查和評比。

2、具體工作（由值周班級班主任負(fù)責(zé)安排）：

（1）檢查各班學(xué)生早上跑操、課間跑操、眼保健操情況。

（2）早、中、晚三餐用膳值班，協(xié)助值周教師維持秩序。

（3）校園環(huán)境衛(wèi)生及教室衛(wèi)生巡視。

（4）課間文明休息巡視，學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律。

（5）每周（周一活動課）組織一次學(xué)生公寓、教學(xué)區(qū)衛(wèi)生大打掃，高一負(fù)責(zé)公寓區(qū)，六、七年級負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)。

3、值周班級工作要求

（1）準(zhǔn)時到達(dá)值勤地點(diǎn)，嚴(yán)格認(rèn)真，不得隨意離開。

（2）值日生全天佩戴標(biāo)志（不能隨便拿下），儀表端莊，工作認(rèn)真到位。

（3）做好各類檢查記錄、評分，認(rèn)真填寫“值周記錄表”，準(zhǔn)時上交值周班班主任，并及時在公布欄中公布。

（4）配合學(xué)校重大活動，完成學(xué)校布置的臨時工作任務(wù)。

值周工作安排篇二

為進(jìn)一步完善學(xué)校課題管理，本著問題即課題的原則，充分發(fā)揮教科研的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)課題研究務(wù)實(shí)、高效、貼近教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校教師中開展以校為本的小課題研究活動，為使該項(xiàng)活動扎實(shí)有效開展，特制定本制度。

1、學(xué)校和教師要從學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和困惑提出來做為選題上報學(xué)校。學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理教師提出的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，精選針對性強(qiáng)、具有研究價值和實(shí)效性的校級小課題若干，并在全校招標(biāo)，凡具有研究能力的'教師均可參與競標(biāo)。

2、每項(xiàng)課題即可以一人承擔(dān)，也可以課題小組形式完成。課題組成員一般不超過4名。個人在同一時間內(nèi)原則上只能承擔(dān)一項(xiàng)研究課題研究。

3、教師在確定選題后要依據(jù)自身特點(diǎn)，完成課題設(shè)計，填寫《梁樹中學(xué)小課題研究立項(xiàng)申請書》，上報科研科。

4、科研科對上報的小課題申請人資格及填表內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)、審查并組織相關(guān)人員進(jìn)行論證，最后報學(xué)校批準(zhǔn)后方可立項(xiàng)為校級課題。

5、學(xué)校將在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中評選優(yōu)秀課題申報市級課題。

1、凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，先由?？蒲锌平y(tǒng)一編號，與課題負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀，明確研究時間、內(nèi)容、主體、成果及推廣責(zé)任。

2、個人或課題組在學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施課題研究后要制定確定詳細(xì)的研究計劃和實(shí)施方案。

3、課題參研教師要注意原始資料的收集與整理，課題研究過程中要隨時注意記錄、反思和總結(jié)。注重在實(shí)踐中研究、在研究中實(shí)踐。

4、課題參研人員要特別注重階段性研究成果的提煉與交流推廣，每學(xué)期要在教研組或?qū)W校進(jìn)行公開交流與研討至少一次。學(xué)校還將組織相關(guān)研究競賽活動，表彰和獎勵在課題研究中表現(xiàn)突出的個人或集體。

5、參研個人或課題組要從不同的背景和角度出發(fā)，倡導(dǎo)采取教研組研討或沙龍式教研等形式，在同伴互助式研究氣氛中相互協(xié)商，相互質(zhì)疑，交換意見，達(dá)成互相促進(jìn)、相輔相成的研究目的。

6、學(xué)?？蒲锌埔獡?dān)負(fù)起對校級課題研究的指導(dǎo)和推進(jìn)任務(wù)，并做好協(xié)助課題研究的研討、交流與培訓(xùn)活動。

7、課題研究人員要認(rèn)真做好課題的開題報告、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收工作，及時上交相關(guān)研究材料。

8、學(xué)校將定期聘請校內(nèi)外專家進(jìn)行教師課題研究的相關(guān)指導(dǎo)。

9、學(xué)校及各教研組要通過聽課、調(diào)研、評估、成果展示等方式對教師課題研究工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，及時了解和掌握課題研究工作的進(jìn)展情況。

10、為加強(qiáng)對學(xué)校小課題研究指導(dǎo)和管理，特成立學(xué)校小課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：x

副組長：x

成員：x

下設(shè)辦公室：科研科

主任：x副主任：x

1、校級小課題一般研究時間為一年，課題研究完成后，參研人員或課題組應(yīng)對研究工作的全過程進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫論文及研究報告，整理各項(xiàng)研究成果（課題研究成果的形式可以有：實(shí)驗(yàn)報告、調(diào)查報告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告、建議型報告、著作、教學(xué)設(shè)計、課件等）

2、經(jīng)教研組同意后，向科研科提出結(jié)題申請。學(xué)校組成評審小組進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，審評小組進(jìn)行評審，評出一、二、三等獎，進(jìn)行獎勵并頒發(fā)結(jié)題證書。

3、對于課題研究中的優(yōu)秀課題，在校內(nèi)推廣獲獎?wù)n題研究成果，學(xué)校將積極創(chuàng)造條件幫助優(yōu)秀科研成果發(fā)表或出版，使科研課題來源于教學(xué)又更好的服務(wù)于教學(xué)。

值周工作安排篇三

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以“立德樹人、培育棟梁”理念為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我成長的主人翁意識和能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和負(fù)責(zé)任精神，打造團(tuán)結(jié)向上，特色鮮明，遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀班集體。

1、學(xué)校值周管理由學(xué)生處負(fù)責(zé)，分南北兩個校區(qū)管理。

2、值周班由學(xué)年輪流派出，值周時間為一周，一般需安排12名值周學(xué)生。

3、值周生由班主任選派，要求必須選派有一定組織管理能力，樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)，愿為同學(xué)服務(wù)，工作認(rèn)真、敢于管理的同學(xué)擔(dān)任。

1、值周生培訓(xùn)由學(xué)生處統(tǒng)一組織，每周一次。

2、每周五第七節(jié)課，各班值周生按要求到指定地點(diǎn)（北校區(qū)多媒體教室；南校區(qū)到音樂室）帶筆和本參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，合格者上崗，不合格者由各班重新安排。如有班級沒按標(biāo)準(zhǔn)安排值周生，在值周過程發(fā)生不認(rèn)真值周，站姿不規(guī)范，檢查不認(rèn)真，管理不到位，評比不公正等現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生處將在值周考核管理薄做相應(yīng)記錄，并為該班扣分。

3、值周總結(jié)評價

值周生必須每天一小結(jié)，并把每天檢查評比情況填在值周評比板上和值周記錄薄內(nèi)。每周五下午放學(xué)前，值周班要把本周值周情況做以總結(jié)，對各班分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，上報學(xué)生處，并做好下周工作交接。

4、對值周工作管理和評價

學(xué)生處每天要對值周班級和值周生進(jìn)行管理和評價，對在值周過程中表現(xiàn)突出的班級和值周生要予以表揚(yáng)和加分，對表現(xiàn)不好的班級和個人要提出批評和整改意見，并酌情扣分，屢教不改者取消值周資格。學(xué)校每學(xué)期都要依據(jù)學(xué)生處對各班評價紀(jì)錄，評選出8-10個優(yōu)秀值周班。

加或扣分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按時上崗，齊裝滿員。（基礎(chǔ)分10分。缺一崗扣1分，遲到1人扣1分）

（2）按要求佩戴值周牌。（基礎(chǔ)分10分。不按要求未佩戴者每人次扣1分）

（3）上崗認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢管敢說，工作中不懈怠、不溜號。（基礎(chǔ)分10分，不標(biāo)準(zhǔn)者每人次扣1分）

（4）各項(xiàng)檢查要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守標(biāo)準(zhǔn)，不弄虛作假，不加人情分（基礎(chǔ)分10分，違犯者每人次扣2分）

（5）值周期間語言文明，儀態(tài)大方，善用文明語言，遇見教職員工問好（基礎(chǔ)分10分，不標(biāo)準(zhǔn)者每人次扣1分）

（6）班級能按照學(xué)校要求安排優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任值周生工作，能認(rèn)真組織值周生學(xué)習(xí)值周管理制度，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到同學(xué)和老師的一致好評（基礎(chǔ)分10分，未達(dá)到要求的扣2分，嚴(yán)重的'扣5分或取消評優(yōu)資格）。

1、值周生既承擔(dān)著督促、檢查、評價工作，也承擔(dān)著禮儀、好習(xí)慣示范崗作用。

2、值周檢查項(xiàng)目：

（1）晨檢：值周生早晨7：25上崗，檢查入校學(xué)生儀表，紀(jì)律。7：40-7：50檢查各班衛(wèi)生（包括：地面、門窗、學(xué)生書桌、講臺、衛(wèi)生角，所對應(yīng)走廊及分擔(dān)區(qū)）。7：50檢查遲到，8：00回班上課。注意事項(xiàng)：值周生必須穿好校服，佩戴值周牌，到各班檢查要尊敬班主任老師，語言文明，認(rèn)真細(xì)致，檢查結(jié)果要當(dāng)面向班主任老師和同學(xué)說明，并做好記錄。

（2）課間檢查：聽到下課鈴聲后，值周生要立即到達(dá)崗位，對同學(xué)下課秩序和紀(jì)律進(jìn)行管理和檢查。要求學(xué)生右側(cè)通行，對于學(xué)生走廊跑跳、打鬧、喧嘩等不規(guī)范行為，加以制止、警告并酌情扣分。

（3）兩操檢查：第二節(jié)下課，值周生按分工到各班檢查眼操，并對未做眼操的班級提出要求，對不聽從管理，不認(rèn)真做眼操的班級，要給予扣分。檢查間操時，值周生按分工檢查各班間操出勤、做操質(zhì)量等，并根據(jù)相關(guān)情況給以加分或扣分。此外，教學(xué)樓內(nèi)每學(xué)年留兩名值周生，檢查各班留在班級人數(shù)及打掃衛(wèi)生情況。

（4）午間檢查：每天中午12：30分，值周長帶領(lǐng)二名值周生檢查各班中午自習(xí)或午休情況，操場值周生要檢查操場是否有逗留學(xué)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。

（5）放學(xué)及操場管理；下課期間值周班要安排四名學(xué)生在操場巡視，檢查走廊秩序，是否有打鬧，語言不文明等現(xiàn)象。放學(xué)時立即組織人員認(rèn)真檢查、督促各班同學(xué)按要求走一側(cè)甬道，對在塑膠跑道上行走或打鬧的同學(xué)提出警告，對不聽勸阻的同學(xué)給以扣分。

成立值周工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

值周工作安排篇四

為加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題規(guī)范化管理，使課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，真正起到牽動、指導(dǎo)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的作用。特制定課題管理制度。

一、建立課題分層實(shí)施辦法。全校性課題在課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，由校課題組或?qū)W?？蒲锌凭唧w負(fù)責(zé)實(shí)施；學(xué)科性課題由學(xué)科教研組長或骨干教師牽頭，形成課題組，學(xué)科教師具體參與落實(shí)；教師個人的研究課題，由申報者本人按課題方案執(zhí)行。原則上人人有獨(dú)立課題或參與課題研究。

二、課題過程管理

1、課題申報。學(xué)校教師要從日常教育教學(xué)實(shí)際、熱點(diǎn)問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題和困惑出發(fā)，提出課題研究申請并提交課題研究方案，由科研科統(tǒng)一受理，交學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后方可實(shí)施。

2、課題立項(xiàng)。學(xué)校和各科教師要按照科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等原則，進(jìn)行課題研究前的調(diào)研、篩選，并組織學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組對申報項(xiàng)目評議、論證，做出立項(xiàng)批準(zhǔn)并公示。

3、課題研究。課題申報者必須切實(shí)按照課題研究方案和研究計劃開展研究。定期召開課題研討會，定期向科研科匯報研究工作進(jìn)展情況和下一階段工作計劃。每學(xué)期應(yīng)作好階段性總結(jié)并提交相關(guān)研究性成果。

4、課題管理?？蒲锌茟?yīng)加強(qiáng)課題研究的監(jiān)測、管理和指導(dǎo)服務(wù)工作，定期監(jiān)測課題研究的進(jìn)度、階段性成果和存在的.問題及經(jīng)費(fèi)使用等情況。

5、課題結(jié)題。嚴(yán)格按照課題研究方案和計劃實(shí)施、達(dá)到預(yù)定課題研究目標(biāo)的課題應(yīng)及時組織課題領(lǐng)導(dǎo)小組和專家進(jìn)行評估論證，做出結(jié)論，給予結(jié)題。

6、成果評估。校級課題由科研科組織人員進(jìn)行評估鑒定。市、省課題由科研科根據(jù)立項(xiàng)部門意見辦理有關(guān)評估事宜。

7、課題經(jīng)費(fèi)。市、省課題的經(jīng)費(fèi)由立項(xiàng)部門根據(jù)規(guī)定撥付，學(xué)校根據(jù)需要提供必要的人力、物力、財力等條件上的支持。校級課題的研究經(jīng)費(fèi)，申報者可以提出申請。課題經(jīng)費(fèi)必須?？顚Ｓ?，厲行節(jié)約。

8、課題檔案。課題申報者必須樹立規(guī)范檔案意識，妥善保存各類研究資料，及時向科研科提交有關(guān)材料，由科研科將申報表、方案表、課題監(jiān)測、課題成果及鑒定書等裝訂成冊，分檔保存。