人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎重考慮并做出正確的決策。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重提煉和歸納，將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來(lái)。請(qǐng)大家注意，這些總結(jié)范文僅供參考，大家在寫總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

中考備考作文800字篇一

觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細(xì)瞧，形色態(tài)，分辨好。觸形態(tài)，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽聲音，動(dòng)腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點(diǎn);時(shí)間變，地點(diǎn)換，觀察時(shí)，多體驗(yàn);巧聯(lián)想，抓特點(diǎn);觀察好，得用腦;多感官，結(jié)合好。

要作文，先審題。明范圍，知題義;扣題眼，重點(diǎn)記;知數(shù)量，不離題;明人稱，好下筆;附加語(yǔ)，須重視。寫真情，出新意。

選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比;選新穎，是第一;選真實(shí)，要牢記;選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨;多比較，用心計(jì)。

先構(gòu)思，后動(dòng)筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無(wú)須多，不偏離。想開頭，思順序;明重點(diǎn)，具體敘;線索明，思路清;巧過(guò)渡，會(huì)照應(yīng);時(shí)間變，按順序;地點(diǎn)變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。

構(gòu)思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。

開好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念，趣味見;描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人;好詩(shī)句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。

結(jié)尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成;巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā)，留余聲;要贊美，巧抒情;發(fā)議論，要點(diǎn)睛;象征景，味無(wú)窮;呼開頭，暗照應(yīng);成一體，結(jié)構(gòu)整。

巧過(guò)渡，文無(wú)縫;銜接段，思路清。句過(guò)渡，用詞語(yǔ);巧鋪路，很有趣。段過(guò)渡，句子好;架設(shè)橋，連接巧。篇過(guò)渡，用段落;妙連接，好處多。過(guò)渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。

寫文章，要具體。敘事文，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫人物，動(dòng)語(yǔ)神;細(xì)刻畫，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾;善分解，巧對(duì)比。寫景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想;靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫活動(dòng)，要注意：從整體，到部分;先場(chǎng)面，后聚焦。寫聯(lián)想，多比喻;可夸張，可排比;情趣濃，文具體。

描景物，怎下筆?寫形狀，須具體;繪顏色，濃淡宜;描形態(tài)，寫情趣;多聯(lián)想，多比喻;并列寫，可排比;引詩(shī)句，妙無(wú)比;抓特點(diǎn)，按順序，融入情，精描繪。

狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實(shí)美，擬人化，用比喻;寫成長(zhǎng)，分四季，抓特點(diǎn)，重點(diǎn)記。寫動(dòng)物，描外形，分類描，要具體;寫習(xí)性，抓特點(diǎn)，聯(lián)生活，細(xì)節(jié)全，述感情，要自然。寫物品，明來(lái)歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結(jié)構(gòu)，知用途。抓重點(diǎn)，細(xì)描繪。人與物，用事例;生活趣，要典型。建筑物，遠(yuǎn)近看，抓特點(diǎn)，有重點(diǎn);分層寫，視點(diǎn)變;多聯(lián)想，古今全;人物情，融其間。

敘事文，有人稱;六要素，要記清;時(shí)地事，交代明;環(huán)境清，有人物;起因前，脈絡(luò)連;寫結(jié)果，別含糊。有重點(diǎn)，有詳略;有細(xì)節(jié)，變化多;生活趣，人物情，事三折，文入勝。

寫人物，抓特點(diǎn);描肖像，有重點(diǎn);記衣著，不一般;言與行，要逼真，有細(xì)節(jié)，點(diǎn)神態(tài);察心理，見精神。具體事，表特點(diǎn)。

好文章，改百遍。讀中改，細(xì)增刪;多推敲，嚴(yán)把關(guān)。標(biāo)點(diǎn)號(hào)，用恰當(dāng)。調(diào)并換，文意暢;熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。

改寫文，有借鑒;改人稱，語(yǔ)氣變;改體裁，結(jié)構(gòu)變。通讀文，明要求;細(xì)比較，差異找。增刪換，細(xì)推敲;多聯(lián)想，要巧妙;多修改，達(dá)目標(biāo)。

擴(kuò)寫文，有重點(diǎn);明中心，抓要點(diǎn);善想象，多描寫，添細(xì)節(jié)，事不變;抒真情，巧議論;首尾新，故事全。

縮寫文，意不變。理思路，明要點(diǎn)，抓中心，留主干。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點(diǎn)。

續(xù)寫文，要聯(lián)想;人不變，事要變;新時(shí)間，新地點(diǎn)，新人物、新事件。變?cè)?，變環(huán)境，變故事，變?nèi)朔Q。新發(fā)展，結(jié)果變。合情理，出意料;故事妙，主題好。

看圖文，是創(chuàng)新。對(duì)照?qǐng)D，看仔細(xì);一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想結(jié)果;多聯(lián)想，想合理?？粗邢?，求創(chuàng)新;寫文章，要具體。

寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記;天天寫，要堅(jiān)持。寫書信，按格式，言得體，分層次;有中心，述真意。板報(bào)稿，要快捷;選材新，標(biāo)題切;言簡(jiǎn)明，揚(yáng)新風(fēng)。應(yīng)用文，格式明，多實(shí)踐，活運(yùn)用。

中考備考作文800字篇二

鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也?！蔽恼碌臉?biāo)題如同一個(gè)人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫龍點(diǎn)睛的功效。并且，考場(chǎng)閱卷，閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，顯得尤為必要。

好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點(diǎn)，方法很多:

一、運(yùn)用辭格

例如：《生活的真諦是什么》(設(shè)問);《成才全靠父母嗎》(反問);《那角落，那學(xué)生》(反復(fù));《可樂給你，咖啡給我》(對(duì)偶);《朋友，珍重!》(呼告);《“成長(zhǎng)”有誰(shuí)聽》(通感);《一晌貪歡》(引用)等。

二、套用名句

這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“生活_____”，考生運(yùn)用套用法寫出了如下一些好標(biāo)題：《生活不相信眼淚》，《生活，要說(shuō)愛你不容易》等。

你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩(shī)文歌詞法、逆向出奇等等。但無(wú)論哪種方法，都必須有來(lái)自平時(shí)生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場(chǎng)上才會(huì)產(chǎn)生靈感。因此，平時(shí)應(yīng)注意多閱讀報(bào)刊，多看電視新聞，有意識(shí)的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借鑒。

作文成功與否，關(guān)鍵在于選材是否準(zhǔn)確。記敘文更是如此。初中學(xué)過(guò)的課文數(shù)百篇，自己作文幾十篇。因此，審題后就可這樣去選材：想一想學(xué)過(guò)的有關(guān)課文，寫過(guò)的有關(guān)作文，看過(guò)的有關(guān)書籍、報(bào)刊、電視，聽過(guò)的有關(guān)的廣播、故事，讀過(guò)的有關(guān)的同學(xué)的作文;想一想周圍身邊發(fā)生過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的有關(guān)事情……這樣，作文要寫的話就多了。這么多的材料，不是全部派上，而是要精心選擇。凡能有力地表現(xiàn)文章中心的典型材料就大膽選取，反之則舍棄。再者，選擇的材料還要考慮新穎，與眾不同，這樣才能得高分。

考場(chǎng)作文閱卷，時(shí)間短，任務(wù)重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細(xì)看。適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn)，考生應(yīng)特別注意扣題點(diǎn)睛。在寫議論文或抒情散文時(shí)，考生應(yīng)該注意有意識(shí)的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)明題旨，回扣題意，這樣才會(huì)大大加深閱卷者對(duì)此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品時(shí)，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險(xiǎn)起見，也應(yīng)該有意識(shí)的用明朗的“點(diǎn)睛”之筆來(lái)升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來(lái)寫的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

一篇成功的作文，除了立意深、選材好、語(yǔ)言通暢等特點(diǎn)以外，還有一個(gè)不可忽視的方面，那就是：作文格式正確，字跡工整規(guī)范，卷面整潔美觀。而那馬虎潦草的作文會(huì)讓評(píng)卷者覺得“大煞風(fēng)景”，也一定不會(huì)獲得高分。

希望這篇語(yǔ)文應(yīng)考作文發(fā)揮技巧，可以幫助更好的迎接即將到來(lái)的考試!

中考備考作文800字篇三

清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對(duì)顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請(qǐng)題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。原來(lái)“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請(qǐng)求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)：“沒有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)?！崩钌掣形颍胖澜?jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場(chǎng)。人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

2.猶太人無(wú)禁書。

3.成功之道。

5.苦難是道加法題。

有一位赫赫有名的集團(tuán)老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)億元的私營(yíng)企業(yè)。有記者采訪他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會(huì)更大?！彼聊艘粫?huì)兒，說(shuō)：“也許可能。但我相信，如果我不時(shí)生活在農(nóng)村，沒有經(jīng)受過(guò)那么多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會(huì)心安理得地過(guò)下去，絕不會(huì)開辦自的家庭作坊。從這個(gè)意義上說(shuō)，我要感謝生活?！笨嚯y并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也并不意味著永遠(yuǎn)幸福。人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。美國(guó)曾對(duì)一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過(guò)的。生活有時(shí)真的像魔術(shù)，會(huì)變幻出令人難以置信的結(jié)果?？嚯y并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)識(shí)到苦難本身蘊(yùn)涵著無(wú)盡的契機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算的結(jié)果可能就是一個(gè)無(wú)窮數(shù)。

6.三個(gè)抄寫員。

黎錦熙(1890-1978)是我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師。民國(guó)頭十年他在湖南辦報(bào)，當(dāng)時(shí)幫他謄寫文稿的有三個(gè)人。第一個(gè)抄寫員沉默寡言，只是老老實(shí)實(shí)地抄寫文稿，錯(cuò)字、別字也照抄不誤，后來(lái)這個(gè)人一直默默無(wú)聞。第二個(gè)抄寫員則非常認(rèn)真，對(duì)每份文稿都先進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查然后才抄寫。遇到錯(cuò)字、病句都要改正過(guò)來(lái)。后來(lái)，這個(gè)抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)聶耳譜曲后命名為《義勇軍進(jìn)行曲》，他就是田漢。第三個(gè)抄寫員則與眾不同，他也仔細(xì)看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對(duì)那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來(lái)，這個(gè)人建立了以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌的中華人民共和國(guó)。他就是毛澤東。

7.被斥責(zé)的勤奮。

現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對(duì)思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問：“上午你在干什么?”學(xué)生回答：“在做實(shí)驗(yàn)?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)問：“那晚上呢?”“也在做實(shí)驗(yàn)?！?/p>

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中考備考作文800字篇四

“還有兩周就考試了?！眿寢尶粗謾C(jī)上的報(bào)名通知對(duì)我說(shuō)，“兒子，你這次一定要拔得頭籌！”

“可是媽媽，天馬的'北大班不是那么好考的，姐姐可是晝夜不分地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，才取得了前十的好成績(jī)。”我傻傻地看著媽媽。

“沒關(guān)系，我家兒子最棒了，一定能考上！并且會(huì)比姐姐考得好得多哦！”媽媽把頭抬起來(lái)，眼睛發(fā)著閃光。

“哦――”唉！媽媽可真是高估我了。

第二天放學(xué)回家，我把書包重重地甩在了沙發(fā)上，隨手拿起一個(gè)蘋果，重重地咬了一口。

今天的作業(yè)可真多?。∮植恢酪龅胶螘r(shí)了。

這時(shí)，爸爸從房間里走出來(lái)：“兒子，快把作業(yè)做好，等會(huì)爸爸陪你復(fù)習(xí)?！蔽颐銖?qiáng)把嘴里嚼碎的果肉咽了下去，慢吞吞地拉開書包拉鏈，取出作業(yè)本，坐在書桌前，提起筆，心不在焉地寫著作業(yè)。

很快就吃飯了，我一點(diǎn)食欲也沒有。

晚上九點(diǎn)四十分，我終于做完了作業(yè)。爸爸打了個(gè)哈欠，取出了數(shù)學(xué)書：“兒子，你先復(fù)習(xí)一下，等下老爸給你做個(gè)小測(cè)試?！?/p>

“爸爸，不用復(fù)習(xí)，您直接給我出題吧，我可以的！”

“真的？”

“真的！”

“好，給你?！痹瓉?lái)爸爸早有準(zhǔn)備。我接過(guò)卷子，提筆快速寫起來(lái)――這是證明我的最好機(jī)會(huì)。

一分鐘，五分鐘，半小時(shí)……。

“做完了！”我高呼起來(lái)。

“來(lái)，給爸爸改?！蔽野言嚲磉f了過(guò)去。媽媽聽到了，也急匆匆地跑過(guò)來(lái)，和我一起校對(duì)答案。我只聽見紅筆在試卷上“刷刷”作響。

很快，試卷改完了。

我驚呆了！十二個(gè)鉤，其余全是叉。

爸爸沒有斥責(zé)我，馬上開始耐心地給我講解。我才明白，我的解題思路錯(cuò)了。

爸爸賣力地講，我在一旁認(rèn)真地聽，只有這樣，我才能讓自己的心不揪在一起……。

終于，講完了。我看了一下時(shí)鐘，時(shí)間定格在11點(diǎn)54分！

我要努力！我要超越姐姐！

中考備考作文800字篇五

一個(gè)元旦就這樣過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的生活！

今天是元旦放假的第一天，而此時(shí)此刻是元旦放假第一天的清晨，而我也算是比較早的起床了，我需要在此時(shí)努力學(xué)習(xí)！

今天早上我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)我估計(jì)所有人都知道，英語(yǔ)是很多人的弱項(xiàng)，而我不小心也成為了其中一個(gè)，我一旦想起這件事情就很悲傷，因?yàn)槊恳淮慰荚囉⒄Z(yǔ)就不及格，所以英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是必須的！

而我準(zhǔn)備從寫作文開始，網(wǎng)絡(luò)上有許多的萬(wàn)能英語(yǔ)句子，這些句子可以用在作文之中，而且根本就不管是什么作文都可以，所以我就準(zhǔn)備背誦一會(huì)這些句子！

不過(guò)這些東西的確有用處，寫作文的時(shí)候會(huì)有一些比較優(yōu)美的句子就可以套用了，所以每一次的效果很好，所以我需要努力背誦，爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)！

中考備考作文800字篇六

小時(shí)候的我，怕黑，非常怕，所以便養(yǎng)成了睡覺開燈的習(xí)慣。噩夢(mèng)中驚醒，只要看見床頭小小的、桔黃色的一團(tuán)柔和的燈光，便可安安穩(wěn)穩(wěn)地再入夢(mèng)鄉(xiāng)。

一次，由于白天和同學(xué)玩得太累，晚上看著電視竟在沙發(fā)上睡著了。半夜，突然驚醒的我不解地看著周圍：電視關(guān)了，我身上蓋著被子，四周一片漆黑，只有原本放在臥室的小夜燈在茶幾上散發(fā)著微弱而柔和的光。

媽媽在我睡前早就回房睡了，我夢(mèng)游了?帶著疑惑，我又閉上了朦朧的雙眼。不知過(guò)了多久，我又被周公拉去下棋了。

次日早上，我試探性地問媽媽：

“媽，是你昨天關(guān)的電視嗎?”

“是啊，我怕你半夜突然醒來(lái)嚇著自己，所以又給你開的小夜燈啊，怎么了嗎?”媽媽的語(yǔ)氣十分平淡自然。

沒過(guò)多久，媽媽為了完成學(xué)校里的一些工作，晚飯后在客廳里不停地寫著。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)生活，我早早地進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)。

半夜突然被一陣東西掉落的聲音驚醒，睜開惺忪的眼，我突然發(fā)現(xiàn)客廳里的燈亮著。我很奇怪，這可是家里從未出現(xiàn)的場(chǎng)景。于是，我起床，躡手躡腳地走出臥室，走到客廳，看到這樣一幕：寫滿字的教案散落一地，電腦屏幕上還顯示著做了一半的ppt，媽媽竟半靠著椅子，睡著了。

原來(lái)如此。我一下釋然了，我輕笑，體會(huì)到了那夜媽媽給我關(guān)燈蓋被時(shí)的心情。我輕輕地拾起地上的文件，整理好放在桌子上，走回臥室，抱出一個(gè)毯子，輕輕地蓋在媽媽的身上，又躡手躡腳地取下臥室的小夜燈，放在桌上，打開，再關(guān)掉客廳里的大燈。

有條不紊地做完這一切，我的心情十分愉悅，十分幸福。也就在這時(shí)，我明白了，當(dāng)時(shí)聽媽媽解釋原因后的那種莫名感覺，其實(shí)也就是愉悅，是幸福。

從這以后，我再也不怕黑了。

為你點(diǎn)亮一盞燈，就像你當(dāng)初為我一樣!

中考備考作文800字篇七

“你是不是把我的筆記本拿走了？”我滿臉狐疑地望著小程。

他，是我初中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友，我們倆相識(shí)可謂是一拍即合，后來(lái)就形影不離，互幫互助，共同向前，直到現(xiàn)在。可是現(xiàn)在，我的作業(yè)怎么找也找不到，再想想之前我的東西曾經(jīng)神不知鬼不覺地出現(xiàn)在他的書包里的事，我對(duì)他的懷疑涌上心頭。

“我沒拿你的東西?。　?/p>

“那我的筆記本怎么找不見了？”我有些責(zé)怪地沖他說(shuō)，他既懊惱又委屈地一句話也沒說(shuō)，臉上帶著些失望，轉(zhuǎn)過(guò)頭干自己的事去了。

初中剛進(jìn)校的那天下午，我剛剛從午休的睡夢(mèng)中醒來(lái)，睡眼惺忪地借著教室里昏暗的光線四處張望，漫不經(jīng)心地搜索著。一轉(zhuǎn)身，瞥見后排坐著一位白白胖胖的同學(xué)正瞪著我的后腦勺發(fā)呆，我倆相視一笑。

我正在思來(lái)想去，耳邊傳來(lái)一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音“你好，我叫小程。你叫什么？”那種友善與爽朗，讓人感覺特別暢快。我也快樂地介紹了自己。這下我們都輕松了許多，開始你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)。他臉上一會(huì)兒活力四射，一會(huì)兒驚奇萬(wàn)分，像極了電影里的“憨豆先生”。他一會(huì)兒把眼睛睜得大大的，激動(dòng)地和我說(shuō)這說(shuō)那，一會(huì)兒又把眼睛瞇成一條縫，故作神秘的朝我笑。我認(rèn)真地聽著，看著，說(shuō)著，笑著，那時(shí)的我們一起分享著快樂。

翻來(lái)覆去找了幾遍之后，我再也受不了了，沒好氣地讓他把作業(yè)還給我，他也一下子被點(diǎn)著了似的，跟我大發(fā)雷霆。爭(zhēng)執(zhí)了幾句，我們沉默下來(lái)。

太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)向西邊滑動(dòng)，一陣風(fēng)吹動(dòng)窗簾，陽(yáng)光灑滿了課桌，寫著我名字的筆記本靜靜地壓在書底下。一問同桌，才知道是老師讓同學(xué)拿去參考的。我看著小程的背影，愧疚之意慢慢在心中生長(zhǎng)。

我慢慢走到他跟前，故意讓他的目光掃過(guò)我的筆記本?！罢业搅?？”他有些埋怨地問，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他忽然一笑，笑得那樣真摯，那樣燦爛，我也沖他微微咧開了嘴。我們又成了好朋友。

最好的朋友不是什么事都幫助你，更不是讓你懷疑與欺騙的，是值得你永遠(yuǎn)回憶的。

火紅的太陽(yáng)掛在西邊的天空，云朵纏繞著晚霞伴著太陽(yáng)，有如知己一般。

中考備考作文800字篇八

早晨，走進(jìn)教室，習(xí)慣性地抬頭看了看墻壁上掛著：“用九個(gè)月的努力捍了三年的尊嚴(yán)?！?/p>

唉，離期中考試只剩13天了，快哉快哉，我心里琢磨著。剛坐下，板凳還沒坐熱，前排同學(xué)就轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你知道今天是什么日子嗎？”我想了半天，打趣地說(shuō)：“六一兒童節(jié)！”同桌差點(diǎn)暈過(guò)去。他扶著頭一臉無(wú)奈地說(shuō)：“今天是倒霉日，離期中考試還有13天，諧音‘哆咪’，也就相當(dāng)于‘倒霉’啦！”

“喲，思維這么敏捷，做幾何題時(shí)，沒見你這么厲害過(guò)?！蔽也恍嫉卣f(shuō)了句，繼續(xù)看書。教室里很靜，只剩下寫字聲。

他仍在嘀咕著什么。他又突然問道：“你如果沒考好怎么辦？”這次老鄔可要發(fā)成績(jī)單給家長(zhǎng)呀！學(xué)校還要開家長(zhǎng)會(huì)，唉！日子怎么這么快，這么快就初三，這么快就期中考試，這學(xué)期已過(guò)半，中考越來(lái)越近……”我沒聽到后面他說(shuō)什么，身后“唰”的一下，好緊張。仔細(xì)琢磨，我好怕，但還是打腫臉充胖子，說(shuō)：“一定會(huì)考好的。”覺得不對(duì)，又補(bǔ)一句“你也是?！?/p>

同桌故做輕松，朗誦道：“考不好不要緊，只要成績(jī)真，非我沒考好，還有很多人！”我聽了忍不住笑了起來(lái)，他又帶有阿q精神似的說(shuō)：“天將降大任于是人也……”看著周圍的同學(xué)，仍舊低頭，書寫著什么，他沒趣地停住了話。我此時(shí)的心情被他的話攪得亂糟糟的，考不好，家長(zhǎng)會(huì)怎么面對(duì)，怎對(duì)得起父母、老師……正想著心事，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“馬上要期中考試，我們要加快進(jìn)度上課，可能有些快，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，課余時(shí)間多記單詞，努力再努力，期中考試考出好成現(xiàn)，你好，我好，家長(zhǎng)也好，皆大歡喜。”同學(xué)們?nèi)杠S起來(lái)。

對(duì)呀！與其杞人憂天，還不如行動(dòng)起來(lái)！

中考備考作文800字篇九

一、合理利用和安排時(shí)間。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！眲偵铣跞?，最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些、具體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。

二、平衡各科，注意基礎(chǔ)。

中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高?！澳就霸怼币殉浞终f(shuō)明了這一點(diǎn)?？墒?，一般來(lái)說(shuō)，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。

我們認(rèn)為，在不同的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)采取不同的方法。對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來(lái)講，供自己自由支配的時(shí)間多一些，在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力。學(xué)生們思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難？（應(yīng)該是前者較易，后者較難）。所以建議可花大力氣提升弱勢(shì)科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。

到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了?？赡芙?jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái)。而且，中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開差距，并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。

現(xiàn)在的中考已不再是單純的對(duì)知識(shí)的考查，而更偏重于能力的測(cè)試。那么，什么是能力呢？這是不是意味著丟開課本，去死做一些標(biāo)榜“能力訓(xùn)練”名目的繁多的練習(xí)題？我們覺得并非如此?！澳芰Α本褪沁\(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的本領(lǐng)和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這是根基，是基礎(chǔ)，否則，所謂“能力”也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木了。比如，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯(lián)、并聯(lián)的知識(shí)還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會(huì)安裝光管呢？所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們還是要堅(jiān)持“本本主義”，從課本入手，從基礎(chǔ)知識(shí)入手?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)有這樣的疑問，我加強(qiáng)課外加深題的訓(xùn)練，加深題都懂做了，基礎(chǔ)題哪有不懂做的？唉，可知道，在大考時(shí)，這些同學(xué)往往就被一些基礎(chǔ)題“淺水淹死”了。相反的，如果我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從整體上加以把握，融會(huì)貫通，那我們解題時(shí)自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，我們一定要注意打好基礎(chǔ)。

三、搞好生活，保證學(xué)習(xí)。

從某種意義來(lái)說(shuō)，中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的競(jìng)爭(zhēng)，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體，而要有一個(gè)良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。

有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒?！蔽覀円灿X得“開夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。

另外，我們學(xué)習(xí)緊張，除了注意勞逸結(jié)合外，還要注意參加適量的體育活動(dòng)，以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營(yíng)養(yǎng)供給。有的同學(xué)為了爭(zhēng)取多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間或嫌飯?zhí)蔑埐瞬患讯S便放棄一餐半餐，還有的同學(xué)為了趕時(shí)間，吃飯時(shí)拼命地吃，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學(xué)習(xí)?？芍溃@樣做，對(duì)我們的學(xué)習(xí)收效不大，還會(huì)搞垮了我們的身體。現(xiàn)在有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)沒有顯著的.進(jìn)步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。

初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)期，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。

四、加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，多思多問。

當(dāng)今考試改革的方向偏重對(duì)能力的考查，靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考。

課堂上，老師講解的內(nèi)容都相當(dāng)豐富，并具有很強(qiáng)的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學(xué)們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨(dú)特的見解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向科任教師請(qǐng)教，以加深理解，拓展知識(shí)面。

正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來(lái)就是一筆財(cái)富，可以使自己免于事事從頭摸起，從而更好地增強(qiáng)思維能力。

培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常自己運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。比如課堂提問時(shí)，不管老師是否問到自己，都應(yīng)先認(rèn)真進(jìn)行思考，然后將老師的講解與自己的思路加以分析比較，以尋找解題的。又如做理科練習(xí)時(shí)，注意逆向思維的訓(xùn)練，力圖尋找出最簡(jiǎn)捷的解題方法。做文科練習(xí)時(shí)，多做發(fā)散思維的訓(xùn)練，注意知識(shí)點(diǎn)由此及彼的聯(lián)系。

如果你多思多問，經(jīng)常注意加強(qiáng)思維訓(xùn)練，肯定會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)，你的思維能力一定會(huì)增強(qiáng)。

五、仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯。

幾乎每位教師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“題不二錯(cuò)”，不止同一道題不可再錯(cuò)，同一類型的題也不可再錯(cuò)。對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺?？山ㄗh同學(xué)們?cè)O(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，通過(guò)分析錯(cuò)題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯(cuò)題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以避免下一次重犯錯(cuò)誤。

六、善于歸納和總結(jié)。

歸納和總結(jié)，這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意知識(shí)自身的體系，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)知識(shí)。可從兩方面進(jìn)行總結(jié)：

（一）、內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。比如：語(yǔ)文復(fù)習(xí)，可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理，分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基礎(chǔ)知識(shí)又可分為語(yǔ)音、漢字、詞和短語(yǔ)、單句、復(fù)句、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)；現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀。可列表比較各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn)。

（二）、時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測(cè)驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。

七、滿懷信心，提高素質(zhì)。

有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)較大，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果。所以，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問心無(wú)愧。

中考備考作文800字篇十

那年暑假，我有一段備考的日子。

那次是竹笛六級(jí)考級(jí)非常重要，沒考上可是要丟盡臉面的?？技?jí)在8月初，我只有一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備。

暑假作業(yè)一做完，媽媽就帶我十日旅行了，只剩二十天。第一天，我反復(fù)練習(xí)；第二天，反復(fù)練習(xí)；第三天……概括這二十天其實(shí)就兩個(gè)字：“練”和“背”。最后幾天，我的腦中多了幾種聲音，不過(guò)，那幾種聲音有父母的催促聲、老師的批評(píng)聲和外公的教導(dǎo)聲。

忙死了！這六級(jí)考試怎么突然變惡心了，要背四首曲子！前兩首小case，畢竟是練習(xí)曲；后兩首長(zhǎng)得要命。我死記硬背背得腦子都糊涂了，連睡覺時(shí)都感覺附近在回蕩這幾首曲子。這還不夠，就是打呼嚕的聲音也能聽成曲子！這導(dǎo)致我出現(xiàn)了上培訓(xùn)班心不在焉，吃飯沒有胃口等等癥狀。

總而言之，我的“死命”努力沒白費(fèi)。去考的那天，我滿腦仍舊回蕩著曲子，但坐在門外候考時(shí)，我總算平靜下來(lái)了。經(jīng)過(guò)緊張的考試，我嘆了一口氣，似乎把那些纏著我的曲目嘆了出去。

我考上了！

現(xiàn)在回想起來(lái)沒有那么崩潰，只是覺得更惡心的沒有到來(lái)而已，“死命”還早著呢！但我也有些忐忑不安，這只是六級(jí)，那就說(shuō)明還有七級(jí)、八級(jí)，總覺得這一段日子又要重臨于我的生活，我想想都覺得害怕。

中考備考作文800字篇十一

觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細(xì)瞧，形色態(tài)，分辨好。觸形態(tài)，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽聲音，動(dòng)腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點(diǎn);時(shí)間變，地點(diǎn)換，觀察時(shí)，多體驗(yàn);巧聯(lián)想，抓特點(diǎn);觀察好，得用腦;多感官，結(jié)合好。

要作文，先審題。明范圍，知題義;扣題眼，重點(diǎn)記;知數(shù)量，不離題;明人稱，好下筆;附加語(yǔ)，須重視。寫真情，出新意。

選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比;選新穎，是第一;選真實(shí)，要牢記;選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨;多比較，用心計(jì)。

先構(gòu)思，后動(dòng)筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無(wú)須多，不偏離。想開頭，思順序;明重點(diǎn)，具體敘;線索明，思路清;巧過(guò)渡，會(huì)照應(yīng);時(shí)間變，按順序;地點(diǎn)變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。

構(gòu)思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。

開好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念，趣味見;描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人;好詩(shī)句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。

結(jié)尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成;巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā)，留余聲;要贊美，巧抒情;發(fā)議論，要點(diǎn)睛;象征景，味無(wú)窮;呼開頭，暗照應(yīng);成一體，結(jié)構(gòu)整。

巧過(guò)渡，文無(wú)縫;銜接段，思路清。句過(guò)渡，用詞語(yǔ);巧鋪路，很有趣。段過(guò)渡，句子好;架設(shè)橋，連接巧。篇過(guò)渡，用段落;妙連接，好處多。過(guò)渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。

寫文章，要具體。敘事文，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫人物，動(dòng)語(yǔ)神;細(xì)刻畫，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾;善分解，巧對(duì)比。寫景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想;靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫活動(dòng)，要注意：從整體，到部分;先場(chǎng)面，后聚焦。寫聯(lián)想，多比喻;可夸張，可排比;情趣濃，文具體。

中考備考作文800字篇十二

備考“同行、依偎、品嘗、懷念、嘗試、傾聽、喝彩……”之類的作文。敘述成長(zhǎng)中發(fā)生的故事，提煉生活的感悟，抒發(fā)對(duì)這個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校的認(rèn)知和感情。

備考“滋味、幸福、智慧、溫暖、快樂、浪漫……”之類的作文，抒發(fā)自己對(duì)生活的認(rèn)知，感受生活的本真面目，呈現(xiàn)出青春的朝氣和活力。上述兩組作文，基本是以第一人稱寫，逮住作文題的難度不很大。

如《生活的滋味》、《xx的風(fēng)景》、《青春的腳步》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《讓陽(yáng)光穿越心靈的黑洞》、《點(diǎn)燃心靈的名燈》等，需要考生在敘事中，與題眼產(chǎn)生緊密聯(lián)系。這類作文對(duì)考生是一種考驗(yàn)。

選擇生活中平凡而又感人的細(xì)節(jié)，寫出你的真情。即使不會(huì)遇到此類題目，作文的題材也可以參考。很多話題作文，多與這類話題擦邊兒。

如：天空、雨、陽(yáng)光、風(fēng)景、路、河流。等等。這類作文，考生可以抒發(fā)對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在考場(chǎng)上可以靈機(jī)一動(dòng)，去寫景。

六、圍繞“誠(chéng)信”、“冷漠”、“挫折”、“奉獻(xiàn)”等勵(lì)志詞匯，適當(dāng)針對(duì)議論文進(jìn)行訓(xùn)練。

基本是三種格式：正反面論述聯(lián)系實(shí)際、并列段分論點(diǎn)、提出問題分析問題解決問題。議論文必須聯(lián)系實(shí)際，不要過(guò)多聯(lián)系古人。這類作文，也針對(duì)給材料作文。

通知、倡議書、感謝信、請(qǐng)假條、尋物啟事等書信類小作文要熟悉格式。頒獎(jiǎng)詞、短信、天氣預(yù)報(bào)、辯論詞、開場(chǎng)白、短小精悍的說(shuō)明文，必須要練習(xí)到。

譬如讓考生寫一個(gè)圖片的說(shuō)明文、議論文、記敘文，或者讓考生提煉主題，寫一篇作文。這類作文難就難在考生不容易與記敘文進(jìn)行聯(lián)系，找不到生活中可以類比的題材。

不要寫古人了，小標(biāo)題小過(guò)渡段要用好，寫景作文，童話作文，并列段作文，開頭結(jié)尾的方法等，都要用熟練。尤其是小標(biāo)題作文，在考場(chǎng)上運(yùn)用熟練了，可以提分的。

練習(xí)一下，把字寫方正，知道作文的修改方法。必須要記住，卷面本身的整潔，是得高分的必需因素。

中考備考作文800字篇十三

色彩點(diǎn)綴著我們的生活，在我們身邊也無(wú)處不在。可那一抹色彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。

步入初中，走進(jìn)一個(gè)全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進(jìn)班級(jí)的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒有統(tǒng)一的服裝，也沒有統(tǒng)一的標(biāo)志，使得放眼望去，教室里、操場(chǎng)上色彩斑斕，令人兩眼發(fā)暈。

我用顫抖的雙手打開包裝，有兩套嶄新的校服出現(xiàn)在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學(xué)們也給這一套校服取了一個(gè)有趣的外號(hào)叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內(nèi)心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學(xué)校對(duì)我們的期望和對(duì)我們嚴(yán)格要求的象征。

轉(zhuǎn)眼之間，三年即將過(guò)去。此時(shí)的我感概萬(wàn)分，當(dāng)初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒有穿戴價(jià)值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過(guò)，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時(shí)光一起變老。

那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來(lái)銘記!

教師點(diǎn)評(píng)：校服是我們學(xué)生的身份象征，也是我們美好校園時(shí)光的見證。質(zhì)樸的文字中蘊(yùn)含了小作者對(duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)這三年美好時(shí)光的無(wú)限留戀。

中考備考作文800字篇十四

27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物。

29、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))。

相同點(diǎn)不同點(diǎn)。

菜豆種子有種皮和胚無(wú)胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。

玉米種子有種皮和胚有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色。

30、種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。

自身?xiàng)l件：胚完整、有活性，營(yíng)養(yǎng)足。

31、種子萌發(fā)的過(guò)程：先吸收水分(運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要)，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。

32、植株的生長(zhǎng)：需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：水、無(wú)機(jī)鹽(氮、磷、鉀)和有機(jī)物。

傳粉：花藥成熟后會(huì)自然裂開，散發(fā)出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過(guò)程，叫做傳粉。受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，胚珠里面有卵細(xì)胞，它跟來(lái)自花粉管的其中一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵。

34、果實(shí)和種子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命“，因而紛紛凋落。惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

35、根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。水分和無(wú)機(jī)鹽是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。植物根的成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。

36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成。蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收;促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;降溫。

37、光合作用：

38、植物的呼吸作用。

第四單元。

39現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。300萬(wàn)年前的人類化石：露西;175萬(wàn)年前古人類：東非人;1929年，裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)北京猿人頭蓋骨的化石。

40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。

女性：卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。

子宮——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤。

輸卵管——受精的場(chǎng)所。

分娩：懷孕到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這。

個(gè)過(guò)程叫做分娩。

41青春期的身體變化。

(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。

(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)。

42人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，糖類是主要的供能物質(zhì)，脂肪是重要的儲(chǔ)能物質(zhì)。缺va—夜盲癥，缺vb1—神經(jīng)炎、腳氣病，缺vc—壞血病，缺vd—佝僂病。

44人體消化系統(tǒng)的組成：消化道(口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門)。

消化腺(唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺)。

45食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程：

中考備考作文800字篇十五

光明使我重生，力量讓我站立，信念給我勇氣，朋友，你送我的那一輪明月將照亮我的人生。感謝！

人生的旅途中有許多場(chǎng)考試，而我便在這一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)試中成長(zhǎng)。有時(shí)會(huì)失望，有時(shí)會(huì)落淚，但我不悔，因?yàn)樵?jīng)的奮斗。那是一場(chǎng)平淡無(wú)奇的考試，卻有著特殊的意義。它決定著你的下一場(chǎng)考試是否需要進(jìn)行，決定著你的下一站將到達(dá)哪里。我無(wú)比重視和珍惜這一次機(jī)會(huì)，我鄭重地將保送申請(qǐng)遞給老師，那樣就不用參加灼人的中考，直接進(jìn)入理想的高中?？纪暌院?，我認(rèn)為我發(fā)揮的很好，沒有漏洞?？删褪俏业淖孕艥M滿使我落榜。這個(gè)打擊是沉重的，難過(guò)得連眼淚也忘記了。就如同一條受傷的小魚，躲在黑暗的海底。

從此，我便一蹶不振，不再認(rèn)真完成老師的作業(yè)，周末也是與不愛學(xué)業(yè)的同學(xué)們玩得天昏地暗，不論任何活動(dòng)我都參加。我變成了一個(gè)徹徹底底的壞學(xué)生。

我決定振作，翻開課本滑出一張小紙片。溫馨的紫色，透著淡淡的咖啡香：

鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然動(dòng)人，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的價(jià)值。

我的心中頓時(shí)有了如雨水沖刷后的清澈，暖風(fēng)拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數(shù)學(xué)上的一條漸進(jìn)線無(wú)限靠近，卻無(wú)法到達(dá)。優(yōu)點(diǎn)如花枝上的蓓蕾，一旦綻放就鮮艷奪目。

花因綠葉而美麗，墨因留白而顯空靈，水因底而偉岸。

困難些許，明月相照。

中考備考作文800字篇十六

4)青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及!——權(quán)德輿三聯(lián)閱讀。

5)一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸?！諣栣?。

6)誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！旯?。

8)有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的?！?。

10)一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)?！小じ焕铡?/p>

11)君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！?/p>

12)愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克。

14)人生頗富機(jī)會(huì)和變化。人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨?！獊喞锸慷嗟?。

中考備考作文800字篇十七

戰(zhàn)勝黑夜，成功的太陽(yáng)就會(huì)從東方冉冉升起。

你是否抱怨過(guò)，上課老師講的內(nèi)容總是一頭霧水，讓你茫茫無(wú)處下筆?你是否煩惱過(guò)高深的數(shù)學(xué)、復(fù)雜的物理，總是讓你頭痛欲裂，欲罷卻不能?你是否無(wú)奈過(guò)那張張布滿紅叉的試卷，后悔當(dāng)初不努力?學(xué)習(xí)就像跑步，剛開始的賽手都在同一起跑線上，大家都有著一樣的目標(biāo)——到達(dá)終點(diǎn)，勝利就在前方。也許冠軍的歸屬撲朔，但我相信勝利的花環(huán)只會(huì)環(huán)繞在有準(zhǔn)備的人身上，因?yàn)槌晒χ涣艚o有準(zhǔn)備的人。

你是否抱怨過(guò)機(jī)會(huì)總是不曾為你停留?你是否煩惱過(guò)時(shí)間總是把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后?生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在其中扮演著屬于自己的角色。也許你不知道你下一刻的命運(yùn)將會(huì)如何，但我相信好運(yùn)終會(huì)眷顧在有準(zhǔn)備的人身上，因?yàn)槌晒χ涣艚o有準(zhǔn)備的人。

還記得“水滴石穿”的故事嗎?在親眼目睹水滴穿石之前，你又敢相信它會(huì)成功嗎?恐怕很多人都不敢相信!可是，它做到了。以自己柔軟的身軀硬生生地撞開了屬于自己的奇跡。這，是它努力、堅(jiān)持不懈的成果，更是它用心準(zhǔn)備的結(jié)果!

我們都是聽著“龜兔賽跑”故事而逐漸走向成長(zhǎng)的小孩。在曾經(jīng)的年少，總是想不明白為什么兔子會(huì)輸?假如時(shí)間再次重來(lái)，兔子又會(huì)不會(huì)贏?可是，兔子僅僅是貪睡而輸?shù)袅吮荣悊?或許有這方面的原因，但更多的是因?yàn)檩p視對(duì)手而缺乏重視的結(jié)果。可見，用心準(zhǔn)備是多么重要!如果兔子不改變輕敵的態(tài)度，不做好準(zhǔn)備，即使時(shí)間再次重來(lái)，兔子還是會(huì)輸?shù)摹?/p>

時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)過(guò)春秋，轉(zhuǎn)過(guò)夏冬，帶走了我們的年少。從邁進(jìn)新學(xué)期、新學(xué)校的那一刻起，我們就已經(jīng)不允許懦弱，我們的肩上背著不可推卸的責(zé)任。不管學(xué)習(xí)上、生活上，我們都要像鷹一樣的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)“弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)，我們需要適應(yīng)，需要用心準(zhǔn)備。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪!

讓我們用心準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)，相信成功只留給有準(zhǔn)備的人。

中考備考作文800字篇十八

讀盡天下才子書，是人生一打樂事。

我景仰那些博群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。

于是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑。總是習(xí)慣于夜闌人靜時(shí)，扭開臺(tái)燈，倒杯濃茶，執(zhí)根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜游。

《紅樓夢(mèng)》背影重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。

王國(guó)維說(shuō)，讀書有三境：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此為第一境；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

此為第二境；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此為第三境。

據(jù)此衡量，我不過(guò)才第一境。

書的內(nèi)涵絕非幾頁(yè)或幾十頁(yè)紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。

令人神往，使人癡迷，我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的迷。

我盼望著

坐擁書城，其樂融融

中考備考作文800字篇十九

每年的端午節(jié)，姥姥家的三個(gè)“千金”都會(huì)拖兒帶女地來(lái)她家過(guò)節(jié)，一大家子人湊在一起說(shuō)說(shuō)笑笑好不愜意。

我趕緊拿過(guò)那張已經(jīng)蹂躪得皺巴巴的紙折了起來(lái)。佳佳站在一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的一舉一動(dòng)。一張方形的這只，在我不停地折疊中不斷縮小，變形，再縮小再變形……怎么會(huì)如此生疏？昔日靈活的手指，如今卻如此僵硬，我的手不停地忙著，額頭沁出了汗珠。最后我賭氣地把紙一扔嚷道：“忘了，忘了！”

佳佳一聽，再也忍不住，“哇”的一聲大哭起來(lái)。佳佳的哭聲驚動(dòng)了全家人，姥姥拿出了巧克力，姥爺拿出了果凍，媽媽許諾去吃肯德基，老姨揚(yáng)起了巴掌…?！拔乙埓?！我要折紙船！我要自己的紙船！”佳佳固執(zhí)的哭喊著。

“別哭了，佳佳！大家都來(lái)折紙船！”姥姥一聲令下，全家人立刻每人一張手工紙忙碌起來(lái)。姥姥半天才把紙折好，嘴里不停地叨咕“老了，老了！”老姨毛手毛腳，沒兩下就撕毀了一張紙，還不停的抱怨著：“誰(shuí)還記得這小兒科的東西！”老姨夫和爸爸面面相覷，無(wú)聲地拿著紙坐在那?？偹銒寢屖智?，費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)折出了一只七扭八斜的紙船。佳佳仍舊在嗚咽著。

“我來(lái)也，哇呀呀…”隨著京劇花臉叫囂聲，大姨家的孩子哥哥蹦到了桌前，熟練的拿起折紙，左一折，右一折。。再一折一抻，一只小小的紙船便被折成。一剎那。一張折紙的命運(yùn)被改變了。

佳佳看后，興奮得手舞足蹈，小辮子在腦袋后面也跟著亂跳，抱著哥哥到處亂親，接著扭過(guò)頭，沖著大家：“你們和我一樣，必須學(xué)會(huì)折紙船！”佳佳命令著。“好好，大家都疊，誰(shuí)也不許落下！”姥姥下了死命令。這場(chǎng)面，一家子老老少少人手一張手工紙，都專心于折紙船了。一下子，每個(gè)人都記起了折紙船的方法，喚醒了塵封的記憶，喚回了沉睡的童心。不一會(huì)兒，桌子上堆滿了大大小小的漂亮的紙船，一屋子的歡歌笑語(yǔ)。

人吶，遺忘了太多的細(xì)節(jié)，就遺失了太多的美好，在折紙的左折右折中，喚醒的不僅僅是一顆顆童心，更是那些曾經(jīng)遺忘的美好時(shí)光和回憶。

中考備考作文800字篇二十

3)古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志!(蘇軾)。

4)古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德;天地間第一人品，還是讀書。

5)寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。(《菜根譚》)。

6)水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。(韓非子)。

7)水至清則無(wú)魚”這是盡人皆知的道理。原因無(wú)非是水過(guò)于清澈，魚難以生存，“人至察則無(wú)徒”，察，就是苛察。徒，即同類或伙伴的意思，現(xiàn)在就是指“朋友”。這引喻現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，人太精明而過(guò)分苛察，就不能容人，就沒有伙伴沒有朋友。因?yàn)榫髡咄莶坏盟倪^(guò)錯(cuò)或性格上的差異。

8)居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。(虞世南)。

10)夕云乍起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。(許渾)。

11)比喻局勢(shì)將有重大變化前夕的跡象和氣氛。

12)老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操)。

13)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花(龔自珍)。

14)花不是無(wú)情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報(bào)國(guó)之心始終不變;自信其高尚志節(jié)更能感召年青一代。

15)看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛(王安石)。

16)紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行(陸游)。

17)從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。

18)問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)(朱熹)。

19)所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識(shí)。

20)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海(李白)《行路難》。