總結是一個反思和總結的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。在寫總結時，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績，也不過分苛責自己的缺點。這些總結范文將為我們提供一些實用的寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結文稿。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇一

為了加強學校管理，履行承諾，復讀生須簽訂就讀保證書，現將有關事宜分列如下：

一、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進。

二、嚴格遵守《本校學生安全預知》。

三、嚴格遵守《學生宿舍管理條例》。

四、和同學友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯誤，要接受老師客觀、正確的批評，并改正。

五、上課認真、守紀，不打擾其他同學，不影響老師上課。

六、堅決不進網吧、游戲機室、桌球室、歌舞廳等娛樂場所。

七、不結交不良的朋友，不打架斗毆，不做有損學校、班級和他人的'壞事。

八、不準私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負責。

九、如果違反學校規(guī)章制度和此有關事宜，學校或班主任有權責令該生退學，家長必須主動配合學校，領走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到2012年中考結束。

2011 年 9 月 日

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇二

如何以正確的心態(tài)面對這場競爭，對于復讀生尤為重要，首先，必須承認對于一個考生而言，挫折是正?，F象，這只是一次失利，并不代表以后，第二，復讀生還應該明確，人生的最后成功并不是取決于一次高考，實現自身價值要看一個人的整體素質，特別是創(chuàng)新的思維方式和責任意識，這兩個寶貴的品質是很難通過考試來衡量的，第三，合格的人才是需要適應各種環(huán)境的，比其他人率先嘗試坎坷并非壞事，第四，應該清醒地看到，復讀生并不是一無所有，而是有著相當的優(yōu)勢――全部課程已學完，已經建立起完整的知識框架，對概念和定義有較深刻的理解，清楚各個知識點的重點和難點，親身經歷過高考的復讀生，還擁有應屆生沒有的實戰(zhàn)經驗，因此，復讀生的主要任務是查缺補漏、鞏固提高。而不是簡單地重新再來。

準確估計潛能，確立奮斗目標。

對于高考失誤的考生，應加強考試訓練，學會調整考試心態(tài)，戰(zhàn)勝心理弱點，平時的各種測驗，都應以參加高考的心理去面對，就能做到高考時能以練習的心態(tài)去面對，對于確定了較高目標的學生，應繼續(xù)鞏固基本知識，同時修補解題方法的缺失。據對影響高考因素的調查，認為是學習習慣的占復讀生的39.0%，認為是學習方法的占37.3%，認為是考試技巧的占13.5%，很少有學生將高考成績不理想歸結為缺乏吃苦耐勞精神，其實，復習過程枯燥，試題如海，壓力如山，泛舟汪洋大海，彼岸的港灣只屬于能持之以恒的人，跋涉層巒疊嶂，巔峰的風光只屬于不懼艱險的人，復讀生要把每一次練習、每一次測試，都看成是對自己的一次磨礪、一次鑄煉。

復讀生首先要正確地認識“復讀”，必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。事實上，“復讀”在如今已經不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學生具有更高追求、不服輸的品質，精神是可嘉的。

第二，復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之余，擴大交往范圍，走出自閉和孤獨，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時有效地釋放心理壓力。

第三，復讀生要正確對待“考試成績”。復讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認識，幾次打擊下來，心理就會變消沉。學生應該這樣認識每次考試成績:考了低分應該高興，因為考試暴露出了自己的薄弱環(huán)節(jié);考了高分也別驕傲，說明考的內容正好是自己會的，還應當繼續(xù)尋找盲區(qū)。

第四，復讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對于學習成績領先自己的同學，要學習他們更好的學習方法，學習他們的優(yōu)點和長處。如果一味攀比和嫉妒，看不到別人的優(yōu)點，自己就不會進步。

第五，復讀生要正確認識“自信”。要正確評價自己的能力，把每天小小的進步都看成是一種成功，源源不斷給自己動力。

第六，復讀生要正確認識“感恩”。要學會感謝父母的付出，感謝所有幫助過自己的人，甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價值觀，正確評價周圍的人，很多問題都可以迎刃而解。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇三

為了加強學校管理，履行承諾，復讀生須簽訂就讀保證書，現將有關事宜分列如下：

一、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進。

二、嚴格遵守《本校學生安全預知》。

三、嚴格遵守《學生宿舍管理條例》。

四、和同學友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯誤，要接受老師客觀、正確的批評，并改正。

五、上課認真、守紀，不打擾其他同學，不影響老師上課。

六、堅決不進網吧、游戲機室、桌球室、歌舞廳等娛樂場所。

七、不結交不良的`朋友，不打架斗毆，不做有損學校、班級和他人的壞事。

八、不準私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負責。

九、如果違反學校規(guī)章制度和此有關事宜，學?；虬嘀魅斡袡嘭熈钤撋藢W，家長必須主動配合學校，領走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到________年中考結束。

________年________月________日。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇四

為了加強學校管理，履行承諾，復讀生須簽訂就讀保證書，現將有關事宜分列如下：

一、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校。

規(guī)章制度。

努力上進。

二、嚴格遵守《本校學生安全預知》。

三、嚴格遵守《學生宿舍管理條例》。

四、和同學友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯誤，要接受老師客觀、正確的批評，并改正。

五、上課認真、守紀，不打擾其他同學，不影響老師上課。

六、堅決不進網吧、游戲機室、桌球室、歌舞廳等娛樂場所。

七、不結交不良的朋友，不打架斗毆，不做有損學校、班級和他人的壞事。

八、不準私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負責。

九、如果違反學校規(guī)章制度和此有關事宜，學?；虬嘀魅斡袡嘭熈钤撋藢W，家長必須主動配合學校，領走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到年中考結束。

學生：(簽字)簽字日期：年月日

學生家長：(簽字)簽字日期：年月日

1.學生姓名：

2.年級班級。

3.一學期學校實情：

4.協議(保證)內容：

如果再次違反以下任何一項，即做自動退學(勸退)處理：

(1)打架斗毆;(2)頂撞辱罵老師;(3)無故曠課;。

(4)在校園內吸煙(5)上課認真聽講，做筆記，按時完成作業(yè)。

(6)破壞學校公共財物。

(7)其他嚴重違反校紀校規(guī)的行為。

5.此協議一式五份，班主任、年級組、保衛(wèi)科、政教處、家長各執(zhí)一份。

6.此協議自簽訂之日起生效。

學生簽字：

家長簽字：

班主任簽字：

年級組簽字：

保衛(wèi)科長簽字：

政教主任簽字：

中學政教處。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇五

借讀生是指與現在就讀的學校無學籍關系，僅是到該校借班上課。借讀生在借讀期間發(fā)生任的何事故均與學校及老師無任何關系。一切責任由家長自負。待借讀生將轉學手續(xù)辦理完畢后，方可轉為本校正式就讀學生。為了加強學校管理，履行承諾，借讀生須簽訂就讀保證書，現將有關事宜分列如下：

一、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進。

二、嚴格遵守《本校學生安全預知》和《學生宿舍管理條例》。

三、繳納與學校正式就讀生相同的費用，并交500元/年的借讀費。

四、和同學友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯誤，要接受老師客觀、正確的`批評，并改正。

五、上課認真、守紀，不打擾其他同學，不影響老師上課。

六、堅決不進網吧、游戲機室、桌球室、歌舞廳等娛樂場所。

七、不結交不良的朋友，不打架斗毆，不做有損學校、班級和他人的壞事。

八、不準私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負責。

九、如果違反學校規(guī)章制度和此有關事宜，學?；虬嘀魅斡袡嘭熈钤撋藢W，家長必須主動配合學校，領走自己的子女。

十、借讀期為年月日至年月日。

十一、本保證書自簽字之日起生效，有效期到年月日結束。

學生：（簽字）簽字日期：年月日

學生家長：（簽字）簽字日期：年月日

會東縣參魚中學。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇六

灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。

勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!

復讀就不甘命運的安排，復讀就是要用自己的實際行動來改變生活的方式。

兵法云：勝負乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復讀又給了你戰(zhàn)勝的時間和機會。

有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

生活如果沒有難題也就失去了意義。復讀不下狠心，不立大志也就沒有復讀的意義。

告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進。

復讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。

你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個目標就不會太遠。

心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

復讀生都有一個壞毛病，對自己會的題不屑一顧，對自己不會的題有是一片茫然。

非學無以廣才，非志無以成學。

掛在臉上的笑是最驚人的自信表現。

被逼無奈型的考生。有些考生是服從家長的決議才選擇復讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長千萬不要強迫他。否則，考生豈但學不進去，還浪費財力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時間。

高考不是人生的全部，但它是人生的轉折點。

在平時模擬考試的時候，面對成績復讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

進更理想大學，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

總是把進步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進步一點點就行。

劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

我努力，我堅持，我一定能成功!

為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

高考測驗成就不幻想的考生中將有一局部取舍復讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。

心理素質差的考生。復讀的考生已經閱歷了一次高考失敗，個別更加容易達觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復讀的考生，需要具備更加良好的心理素質。

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

孔子曰：學而時習之。學任何都需要復習加強鞏固。

行者常至，為者常成。

高考分數較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點院校不上，選擇復讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理累贅卻更大，來年高考成績可能還不現在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個相對照較滿意的專業(yè)。

復讀生請走出高考失敗的陰影。復讀不可恥，你只是想給自己一個重新選擇的機會。

修身，治國，平天下。

苦海有涯，而學無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

走在高三這條有點顛簸的道路上，每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風刮破皮膚，都應昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健。看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

當你做出復讀的決定的時候，就決定你今天的付出，明天的成績。

學習也要放輕松，熬夜只會有損自己身體，復讀不能急功近利，好成績來源于聰明方法，聰明頭腦和勤奮。

并長像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢想的樹種，就能夠等到那一天--陽光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。

比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當小步的超越習慣，你會，你離天開始學會超越，一飛沖天“了很長一段距離。

有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進步積累多了就成了大進步，當驚艷地駕到時，這就說明了的問題。其實不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報才會遲遲不來。”

人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長，你長不大，人們可以踩過你，不會產生痛苦，人們本身就看到你，，每人都應該像樹一樣成長。即使現在都，只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，十年八年二十年你能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。"。

有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級學習不夠耐勞、態(tài)度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當真學習，然而因為時光太短沒能在高考中提高太多分數。這樣的考生具備提升空間和學習潛力，有優(yōu)良的老師進行點撥，再加上自己的努力，復讀一年，會有較大進步。

復讀就是不服輸，就不達目的不罷休的具體表現。

鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。

馬云復讀過才勉強考上杭州師范大學，可他一樣可以成就非凡的事業(yè)。

不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。

天道酬勤勤能補拙拼搏一年天高地闊。

要知道，那是我人生中次把考試當成高考來考，把所排名和希望都潛移默化轉化成通往大學的通行證。

理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

有明白復讀目的的考生。挑選復讀的考生應該明白來年要考哪個檔次的哪些院校和專業(yè)，還要清楚自己的實力距這個目標有多大間隔，是否可以實現。目標冀望值過高，跟本人實力差距較大的考生復讀一年的效果不會很好。

懦夫是經不起復讀的考驗的，復讀生你是真正的勇士。

復讀不是走老路，而是認真思考后開辟出來的新人生路。

不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

高三我們叛逆，我們張揚個性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅持。

在高三一年，沒有控制適合的溫習辦法、學習不打算、系統(tǒng)，導致揮霍時間、不出成績的考生。這類考生沒有充足應用好高三這一年，能夠復讀一年，通過改變學習方式找到成績提升的空間。

勤學，勤思，勤問，苦鉆。

學會從后退中尋找重新進步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。

擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。

辛苦一年，收益一生。

缺少毅力和束縛力的考生。復讀一年是艱巨的一年，對考生的毅力是極大的考驗。復讀的一年時間，須要考生具備吃苦精力?？忌绻麤]有剛強的毅力，沒有做好刻苦的預備，沒有約束力，最好別選擇復讀。

復讀的目的是考上自己理想的大學，具體表現就是加強鞏固學習過程中被遺漏的知識點。

抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅持。不堅持那你怎么是復讀生的夢想。

許多年后我想坐在復讀教室的同學們有天做別人以為了不起的位置上。

學會給自己加油，不要讓消極懶惰占據自己的心靈。復讀常常會犯一個致命的錯誤眼高手低底。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇七

至于學地理最巧妙的方法莫過于看地圖聯想記憶。

先熟悉一個地區(qū)的地圖，地形圖或者行政圖都行，然后把該地區(qū)相關的知識點都熟悉一遍，再看地圖聯想，把各個方面的知識點都聯系起來，比如英國地圖，首先想到大不列顛島和愛爾蘭島，再想到是處于北大西洋，氣候受北大西洋暖流影響，緯度是多少，氣候和歐洲大陸的區(qū)別是什么，然后在看聯想它的礦藏，北海的石油什么的，還要想到倫敦附近的格林威治，是本初子午線定制的根據。這樣經度線就有了一個很好的比較線，然后是人文地理方面，這里是什么人種，說什么語言，是什么語系，和其他地方的聯系，經濟發(fā)展以什么為主等等。

這個地方熟悉了以后可以再把范圍擴大，拿出歐洲地圖聯想學過的知識點，等熟悉的差不多了，地圖也記的差不多了，再把地圖合上，腦子里能浮現出歐洲的大體輪廓，知道各個國家的位置，再默想知識點，達到這個水平就差不多了。以后再豐富知識結構和內容就行了。最后能把整個地球儀裝在腦子里中學地理就算學好了。

說起來好象很難做到，但是慢慢來，其實不難，也不累。

另外補充一下，現在的高考題都偏簡單，注重考察基礎知識，所以基礎薄弱的科目就更加不要浪費時間在難題偏題上了，利用有限的時間合理安排，多拿分是重點。

復讀生如何快速提高成績。

一、復讀生區(qū)別于高三，應集中于薄弱科目。

1、復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數是主課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。

2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數的“金礦”。

二、成績要在較短期內獲得較大提高。

長時間的慢慢提高對大多數科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內大幅提高成績。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇八

曾經，我感覺自己僅是樹下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭朝夕，卻得不到快樂的果實;后來，我想做一條倔強的魚——一條逆流而上的魚，為了大學夢想不懈努力;再后來，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風侵襲后，最后留下頑強的風的樣子。

我的，我的夢!

高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因為人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。

高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。

聽一位剛考入北大的學姐的心酸歷程，她是一位復讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。

輔導班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現在我信了。奮斗過才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安?讓自己每天過的充實心安不好嗎?每天的渾渾噩噩不讓你自責嗎?你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎?得了吧，親愛的同學朋!我們正面臨一場危惡的戰(zhàn)斗，形勢已十分嚴峻，戰(zhàn)斗的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內心的空虛和不知所措的碌碌無為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢?難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭?難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂?難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學的夢?我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。

高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰(zhàn)火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩(wěn)些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧!

蘋果公司ceo喬布斯在斯坦福大學的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門的大學生：stayhungrystayfoolish(求知若饑，虛心若愚)。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

我今天非常榮幸能作為學生代表站在這里發(fā)言。首先請允許我代表高三全體同學對提供給我們學習機會的xx學校，對辛勤教導我們的領導、老師由衷地說一聲：謝謝!

今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里，吹起了一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。鮮紅的終點從未如此真切地出現在前方，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們堅信，在這里，我們的夢想將張開騰飛的翅膀!

回望20xx的高考，我們滿是失意，但一顆尋夢的心把我們帶到了。現在，總攻的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。在未來的一百天里，我們將受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，揚鞭策馬，一往無前。是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間;也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追。現在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們前行的絆腳石。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。

無論如何，現在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時候了。

“四年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗!萬人過獨木橋，想要成為最后的強者，只有拼搏。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅定的步伐，與時間賽跑，與自己抗爭，勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。

一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。為了心中的夢想，為了20xx高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧!

亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

請隨我一起吶喊“今日寒窗苦讀，必定有我。明日獨占鰲頭，舍我其誰!”

我的演講到此結束，謝謝大家!

同學們，

大家好!很榮幸站在這里和大家交流經驗。

其實我更想說一聲：難弟難妹們，你們受罪了!五年前，也是在這個時刻，我和在座的大家一樣，也在復讀班，和大家受著同樣的折磨。但是，我給自己立下誓言，我要戰(zhàn)勝高考，享受大學，不達目的，誓不罷休!最后，我做到了。現在，輪到在座的各位了，你們能做到嗎?!能戰(zhàn)勝高考嗎?!

高考是人生中一場艱苦的挑戰(zhàn)，月考、沖刺也是一次重要的考驗，但任何挑戰(zhàn)的成功絕不是一蹴而就的事情。其中，非常重要的一點就是心中要有自己堅定的理想。人生之所以迷茫，歸根結底主要是沒有遠大的理想;人生之所以精彩，歸根結底主要是因為有理想并不斷地為之奮斗，從而戰(zhàn)勝一路上的荊棘與坎坷。高考就是我們人生旅途當中的一次磨練。

同學們，我們正當青春年少，我們這個年齡正是渾身盈滿使不完的力氣的時候，正是迎難而上，愈挫愈勇的時候，正是為心中縈繞的夢想揮汗如雨的時候。不管是斷過翅，受過傷的老鷹，還是羽翼漸豐，躍躍欲試的雛鷹，我始終堅信，未來的天空屬于我們。從痛苦和絕望中掙扎出來的我們，把復讀當作了一次對生命的救贖，彌補曾經的遺憾，給自己的人生重新做一次選擇。

同學們,新東方教育科技集團總裁俞敏洪先生20xx年在北大演講時說過這樣一段話：“人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎?！痹诖?，我衷心地希望所有同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,能夠在今天平凡的日子里作出艱苦不懈的挑戰(zhàn)并創(chuàng)造今后高考的成功和未來人生的輝煌!

同學們，人一生很少有只憑自己的奮斗就能改變命運的時刻。高四快結束了，高考這個時刻快到了!做個樣子給別人，關鍵是給自己看看!

給你們說件真事兒，二戰(zhàn)的時候美國情報部門從軍隊挑選了一群不會德語的小伙子，準備在一個月時間派往德國作間諜，當時給他們下了一條命令，必須在一個月之內將德語說得和德國鬼子一樣好，這幫小伙子可不是光學德語，在一個月之內還有很多超強度的諜報訓練等著他們呢!憑良心說誰辦得到啊，但這條命令還有下文等著呢：“凡沒有做到者一律槍斃”!結果不用說了吧，一個月后都跟德國鬼子一樣了。

我講這個故事是要告訴你們：當一個人覺得這件東西和自己生命同等重要，一旦失去后，生命也會隨之黯淡無光的時候，祝賀你，你將永遠不會失去它了!

剛才說的那幫小伙子是被逼無奈，再給你們講個自覺自愿的例子：我一個高中女同學因不滿自己的本科學歷，為了考上清華的研究生，在臨考前的三個月內，每天早上五點起床，學習到深夜一兩點才回寢室，而且有時候都不化妝，甚至連頭發(fā)都不怎么梳理，要知道這對一個女生是多么的不容易?而她又是多么的努力啊?!我想結果大家都想到了。她最終如愿以償地考上了清華大學的研究生。

生命其實就像從磚窯里批量燒制出來的磚塊，終究會風化剝蝕，但就是那過程中極短的瞬間，讓我目睹了人生路上的許多風景，時間的每一秒都與我們擦肩而過，永遠不會相交。人生的每一點感動雖然不能陪伴我們一生，但終究陪伴了我們一程。

再給你們一句名言：偉人之所以偉大，關鍵在于當他與別人共處逆境時，別人失去了理智，他則下決心實現自己的目標。

下面，我想用俞敏洪在《贏在中國》第三賽季的現場演講告訴大家什么是做人的標準和成長的標準。人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣地成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

最后，我想給大家介紹大學生課余活動生活的方式結束我今天的演講。

復讀初三的保證書好優(yōu)質篇九

為了加強學校管理，履行承諾，復讀生須簽訂就讀保證書，現將有關事宜分列如下：

一、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進。

二、嚴格遵守《本校學生安全預知》。

三、嚴格遵守《學生宿舍管理條例》。

四、和同學友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯誤，要接受老師客觀、正確的批評，并改正。

五、上課認真、守紀，不打擾其他同學，不影響老師上課。

六、堅決不進網吧、游戲機室、桌球室、歌舞廳等娛樂場所。

七、不結交不良的.朋友，不打架斗毆，不做有損學校、班級和他人的壞事。

八、不準私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負責。

九、如果違反學校規(guī)章制度和此有關事宜，學?；虬嘀魅斡袡嘭熈钤撋藢W，家長必須主動配合學校，領走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到年中考結束。

學生：(簽字)。

簽字日期：年月日

學生家長：(簽字)。

簽字日期：年月日