總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和歧義?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。

書(shū)香味的童年作文篇一

我坐在窗前，縷縷書(shū)香彌漫在我身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。

書(shū)，是引導(dǎo)人生之路的方向標(biāo)。從書(shū)中，我們可以知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

書(shū)，是我們身邊無(wú)聲的老師。它以文字的形式告訴我們做人的真諦，告訴我們一些重要的知識(shí)。

書(shū)，是我們身邊的好伙伴。在不開(kāi)心時(shí)，讀一些有趣的書(shū)，可能會(huì)讓我們捧腹大笑；在開(kāi)心時(shí)讀一讀它，可能會(huì)讓我們更加開(kāi)心。

書(shū)，是一個(gè)滿(mǎn)肚子都講童話(huà)的老爺爺。那里的童話(huà)真不少，有《白雪公主》、《紅玫瑰白玫瑰》……每次讀起來(lái)，我就恍如身臨其境。

書(shū)，還是一個(gè)心靈手巧的老奶奶。它會(huì)教我們做手工：剪窗花、折紙、畫(huà)畫(huà)、陶瓷小碗……經(jīng)過(guò)它的訓(xùn)練，我們每個(gè)人的手都變得很巧了。

我坐在窗前，縷縷書(shū)香彌漫在我的身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。

書(shū)香味的童年作文篇二

讀《書(shū)香童年》有感——記得純真少年時(shí)在暑假里，我通過(guò)老師讀了一本足以令我銘記一生的好書(shū)——《書(shū)香童年》。在閱讀這本書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)蘊(yùn)含了作者的愛(ài)國(guó)之情、人生感悟、熱愛(ài)自然的情懷和少年友誼。同時(shí)，還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩(shī)意和濃郁的書(shū)卷氣息。在這這么多篇的精彩美文中，我欣賞的還是作者寫(xiě)的一些詩(shī)。

每一首詩(shī)都有它的含義，比如說(shuō)《獻(xiàn)給老師的花束》這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)老師的敬愛(ài)與懷念；作者還通過(guò)《藍(lán)色星球之歌》這首詩(shī)來(lái)提醒人們要愛(ài)護(hù)我們共有的家園。同時(shí)，這首詩(shī)也體現(xiàn)出了作者熱愛(ài)大自然的情懷。還有，《蒲公英夢(mèng)歌》這首詩(shī)。作者在這首詩(shī)中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著美麗的大地，享受著純凈陽(yáng)光的照射。

這一切是多么夢(mèng)幻！看得我心癢癢，恨不得馬上去當(dāng)一顆小小的蒲公英種子也像作者所說(shuō)的那樣在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著美麗的大地，享受著純凈陽(yáng)光的照射……在所有詩(shī)當(dāng)中，我最喜歡的就是《老榆樹(shù)上的紅秋千》了！在這首詩(shī)里，作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句，寫(xiě)出了對(duì)童年的.眷戀與時(shí)間匆匆逝去的惋惜，讀后感。

看到這些，我忍不住回想起以前四五歲時(shí)。那時(shí)，還算是小孩子，每天都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。早晨睡到太陽(yáng)曬屁股了，才磨磨唧唧地從床上爬起來(lái)。吃過(guò)飯，要不，就是跟在爸爸媽媽屁股后面轉(zhuǎn)，爸爸媽媽干什么，我也跟著干什么；要不，就是打個(gè)電話(huà)，約幾個(gè)同樣大的好朋友，一起出去玩。玩的東西可多了！我們會(huì)植一棵棵的小樹(shù)苗；我們會(huì)去人少的地方，探探險(xiǎn)，挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天，又照常如此……這些書(shū)香詩(shī)歌、散文和勵(lì)志故事,涉及到了多個(gè)題材；其中的主題包含著諸如愛(ài)心、分享、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。每一篇都有深刻的意義！非常經(jīng)典！值得尋味！

書(shū)香味的童年作文篇三

“從前有座山，山頂有座廟……”我堅(jiān)信大伙兒針對(duì)這個(gè)故事一定也不生疏。這是一個(gè)眾所周知的短故事，在我兒時(shí)聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)短故事便是這個(gè)故事。因此，這個(gè)故事在我的印像中出現(xiàn)異常的深入。

在我的兒時(shí)中，書(shū)就是我所最珍貴的物品。書(shū)帶來(lái)我無(wú)盡快樂(lè)，書(shū)將我送到了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的全球里，在書(shū)的全球里，我能撇開(kāi)一切苦惱，心無(wú)雜念地展翅翱翔在書(shū)的深海里。

我的童年生活，便是在圖書(shū)店深海里渡過(guò)的。在我還不容易識(shí)字讀書(shū)的情況下，媽媽便會(huì)說(shuō)故事幫我聽(tīng)。此后，我也逐漸喜愛(ài)上聽(tīng)別人故事，對(duì)書(shū)也有一種尤其的情切感。我期待有一天自身也可以識(shí)字讀書(shū)，能夠自身還可以去看書(shū)說(shuō)故事。

這一天下午，我看書(shū)看得正癡迷，只聽(tīng)到媽媽叫了我一聲。我應(yīng)道：“我看書(shū)呢，怎么啦嗎？”原先媽媽是要我?guī)退ベI(mǎi)一包鹽，家中的鹽也快用完后。因此我攜帶錢(qián)外出了。可是把我小故事的劇情吸引住了，不舍得學(xué)會(huì)放下書(shū)，便邊走邊看。

人說(shuō)。這時(shí)候。我發(fā)覺(jué)店鋪都早已踏過(guò)頭了，我只能返回去店鋪。到店鋪。我想起來(lái)，我想買(mǎi)什么來(lái)著，糖、鹽、酒，或是油呢？我居然忘記了。最終我終于下決心了，或是買(mǎi)糖吧！想著我也付了錢(qián)，擺脫了店鋪。

由于來(lái)的情況下我撞到人，因此回來(lái)那時(shí)候我也害怕邊走馬路邊去看書(shū)了。腦中卻想著媽媽究竟要我用什么，萬(wàn)一買(mǎi)了不對(duì)該怎么辦……想著想著便到家。一進(jìn)門(mén)處便聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：”小富家子弟，把鹽買(mǎi)回去了沒(méi)有？“哪些！鹽！來(lái)看我是確實(shí)買(mǎi)不對(duì)。我的心里驚了一下，但嘴邊或是說(shuō)：”嗯，我將鹽買(mǎi)回去了?！拔冶惆邀}拿給了媽媽。媽媽接到一看，發(fā)覺(jué)是一包白糖，無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，這個(gè)小富家子弟，叫你買(mǎi)包東臺(tái)會(huì)買(mǎi)了糖！真拿你沒(méi)法?！?/p>

書(shū)，隨著著我渡過(guò)了我的童年生活，謝謝書(shū)帶來(lái)了我無(wú)盡快樂(lè)！

書(shū)香味的童年作文篇四

媽媽常說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在她懷孕時(shí)就似乎聽(tīng)見(jiàn)我咿咿呀呀地說(shuō)著古詩(shī)。也許是胎教的原因吧，從此，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

很快，到了幼兒園時(shí)期。我開(kāi)始接觸一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)。雖然不識(shí)字，卻喜歡津津有味地看著，沉醉于那些奇妙旖旎的故事。

進(jìn)了小學(xué)，那些注了拼音的童話(huà)、小詩(shī)又吸引了我。優(yōu)美的文字，深深地打動(dòng)了我。

隨著年級(jí)的增高，我愛(ài)讀一些小說(shuō)、雜志、科學(xué)探索等作品。它們像一顆顆璀璨的珍珠點(diǎn)綴了我的生活。

其中，我最喜歡的要數(shù)科學(xué)作品了。神秘的宇宙，無(wú)所不有的大陸，奇妙的海洋，千奇百怪的植物、動(dòng)物，值得探索的人類(lèi)秘密，以及那兵器、文化藝術(shù)……這些知識(shí)似乎是一塊巨大的吸鐵石，而我的心則像是鐵，被它們深深地吸引著。人類(lèi)所了解的，人類(lèi)未解之謎，都是我感興趣的話(huà)題。

漫長(zhǎng)的暑假中，盡情地看書(shū)是最?lèi)芤獾氖虑榱?。我常常去通?jì)街的新華書(shū)店，那里可以免費(fèi)閱覽。在書(shū)店泡上一個(gè)下午對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯。一次，細(xì)雨蒙蒙，我像往常一樣步行到新華書(shū)店，走到樓上，找到昨天還沒(méi)看完的《小靈通漫游奇遇記》，四處望望，隨便找了一個(gè)座位坐下。書(shū)中非同一般的情節(jié)，那扣人心弦的語(yǔ)句，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)也是那么得奇妙。不久，我便全身心地陶醉在書(shū)中。

當(dāng)我滿(mǎn)意地合上書(shū)本，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，準(zhǔn)備回想一下故事情節(jié)時(shí)，一瞬間的抬頭，我嚇了一跳。對(duì)面墻上的鐘，顯示著6：20！糟了，剛才只顧看著書(shū)，卻忘了時(shí)間。再看旁邊，別人都走光了。下了樓，也不過(guò)兩三個(gè)人。天哪，我急忙沖到門(mén)口，迎接我的是傾盆大雨。原來(lái)，雨早就下大了，只是我不知而已。好在媽媽趕來(lái)接我?？粗?，媽媽只是搖著頭苦笑。

書(shū)的魅力真的有這么大嗎？我的回答是“是的”。書(shū)不只是單調(diào)的課本，而是有龐大的書(shū)家族。構(gòu)成書(shū)家族的成員有許多，比如：科幻類(lèi)、類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、雜志類(lèi)等等。它們都讓我愛(ài)不釋手。

“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的名言。人的一生，是需要進(jìn)步的，那么我們的一生就離不開(kāi)書(shū)。我想我的生活因讀書(shū)而精彩，我的生命因讀書(shū)而升華！

書(shū)香味的童年作文篇五

童年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚(yáng)歡快，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年是一本書(shū)，色彩繽紛，芳香四溢。

回首走過(guò)的童年時(shí)光，書(shū)陪我一起哭、一起笑、一起快樂(lè)、一起成長(zhǎng)……。

咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就對(duì)書(shū)中的童話(huà)非常迷戀。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字總纏著媽媽給我講，每天晚上我都在童話(huà)故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛(ài)的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì)善良的賣(mài)火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話(huà)給我送來(lái)了快樂(lè)、友善、智慧、誠(chéng)信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和希望。那時(shí)，我是最快樂(lè)的。

上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，可以在書(shū)海中自由邀游。讀《愛(ài)的教育》，我體會(huì)到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛(ài)，也使我明白了只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵(lì)自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂(lè)自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書(shū)中的故事震憾，書(shū)中將美寫(xiě)到了極至，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意，將苦難寫(xiě)到了深刻之處。純美小說(shuō)的吸引力讓我如饑似渴，樂(lè)此不疲。

童年的我眼中充滿(mǎn)著美好而又純真的`幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來(lái)，時(shí)刻流露著對(duì)大千世界的好奇與向往，科普書(shū)正滿(mǎn)足了我的需求?！妒f(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書(shū)，上知天文，下通地理。而《昆蟲(chóng)記》卻更奇妙，能把小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識(shí)的陪伴下，我收獲快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

書(shū)中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我，不知不覺(jué)間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬(wàn)物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語(yǔ)言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂(lè)。

書(shū)香味的童年作文篇六

——題記。

颯颯的冬風(fēng)，逼我一陣寒意流向心頭，冷風(fēng)中的我只想著趕緊買(mǎi)完書(shū)，快快回家。

走在回家的小路上，兩旁都有著寒雪而傲的梅花，像婀娜多姿的女子在向我打招呼。終于到家了，剛進(jìn)門(mén)，奶奶的飯香傳入我的鼻中，一下勾起了我肚子里的小饞蟲(chóng)們。走進(jìn)廚房窺望，哇！都是我愛(ài)吃的?？煽粗掷飰?mèng)寐以求的書(shū)，我的饞蟲(chóng)們就像打了敗仗的士兵，無(wú)奈而退。我咽了一口口水，揪心的告訴奶奶：“奶奶，我不餓，你和爸爸媽媽們吃吧！”說(shuō)完我立刻跑走了，身后還傳來(lái)奶奶的呼喚聲，回到我的房間，關(guān)上門(mén)，呼了一口氣，就坐在書(shū)桌旁，翻開(kāi)扉頁(yè)，第一頁(yè)……第二頁(yè)……接著第三頁(yè)……直到傍晚，我終于看完了這本書(shū)，內(nèi)容跟我聽(tīng)別人說(shuō)道的差距甚大。我知道了，??！耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。現(xiàn)在該去休息了！

快過(guò)年了，今夜是除夕，外面燈火通明，鞭炮齊鳴，天空中漂亮極了，是因?yàn)橛辛藷熁ǖ狞c(diǎn)綴，美的出奇。

奶奶給我發(fā)了100元的壓歲錢(qián)，媽媽說(shuō)，讓她保管我說(shuō)：“就不，我還有《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲(chóng)記》、《繁星。春水》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》這幾本書(shū)沒(méi)買(mǎi)呢！”媽媽也不甘示弱：“你要買(mǎi)的書(shū)，你爸會(huì)幫你買(mǎi)的，你就不要想著借機(jī)亂花錢(qián)了，”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我要自己買(mǎi)書(shū)，不會(huì)亂花錢(qián)。反正我的壓歲錢(qián)只能給你們一半，剩下的一半我就要買(mǎi)書(shū)。你們要是不同意，我就不給你們！”媽媽只好無(wú)奈的說(shuō)好吧，我辯，不過(guò)你，那你就好好看書(shū)吧?！眿寢尦鋈チ耍鋵?shí)我心里特別高興，因?yàn)槲医K于可以自己買(mǎi)書(shū)啦！

從五年級(jí)開(kāi)始，不知怎的我迷上了看書(shū)，它就像一瓶讓人能上癮的毒藥，讓我越看越愛(ài)：我上課讀書(shū)，下課看資料書(shū)周末回家也看書(shū)，幾乎很少出門(mén)。因?yàn)闀?shū)真的可以教會(huì)人很多東西。正因?yàn)槲覐V泛讀書(shū)，讓我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，甚至連我的寫(xiě)作水平大大提高了！老師也經(jīng)常把我的作文當(dāng)做范文，在班上朗讀。每每此時(shí)，我都非常欣慰，因?yàn)檫@都是我看書(shū)的功勞?。『芏嗤瑢W(xué)也常常向我討教：你的作文為什么會(huì)寫(xiě)的這么好呀？我總是會(huì)告訴問(wèn)我的每個(gè)同學(xué)，因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)！

每當(dāng)周末，我讀起書(shū)來(lái)，雷大的聲音我都去接而外，有時(shí)，我連著讀了一天的書(shū)，雖也覺(jué)著累，但我還會(huì)繼續(xù)再讀。直到，家里人都睡著了，我還意猶未盡地讀著，可我必須睡了，明早還要上學(xué)呢！

直到現(xiàn)在，我還按看書(shū)書(shū)給了我知識(shí)，讓我充實(shí)，讓我快樂(lè)，讓我懂得——?jiǎng)e無(wú)所求……。

書(shū)香味的童年作文篇七

打開(kāi)一本包裝精美的好書(shū)，隨便翻到一頁(yè)，用鼻子貼近書(shū)頁(yè)，一種淡雅的書(shū)香氣息便會(huì)輕柔地散發(fā)出來(lái)，彌漫在我的鼻腔里，這是一種多么別樣的享受?。?/p>

童年！多么響亮而又稚嫩的聲音，在我的童年，也受到了文字的洗禮，心靈受到了書(shū)的沖擊。從《伊索寓言》、《格林童話(huà)》，到《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；從丑小鴨、白雪公主，到孫悟空、諸葛亮，這些書(shū)和人物都化作美妙的音符，加入到童年樂(lè)章中。

如今，在我的書(shū)房中擺放著一個(gè)書(shū)柜，每當(dāng)走近它時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)童年時(shí)留下的影子。雖然這些書(shū)柜里的書(shū)早已推陳出新了，但總在一個(gè)角落里會(huì)有一些童年時(shí)的書(shū)，上面布滿(mǎn)灰塵，飽經(jīng)風(fēng)霜。我如同打開(kāi)了童年的門(mén)，翻閱起媽媽小時(shí)候像我這么大時(shí)看的《藍(lán)色童話(huà)》——那是媽媽花很多錢(qián)買(mǎi)到的。那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事如同小鳥(niǎo)一樣，飛到了我的心靈上空。不知不覺(jué)，我沉浸到了童話(huà)的海洋，漫步在奇妙的海底世界，與海的女兒共同聯(lián)歡；我又似乎來(lái)到了一棵老槐樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歌唱；我似乎又來(lái)到了陰森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。

童年啊童年，你為什么走得這么快？剛剛一些回憶又突然變得無(wú)影無(wú)蹤。

我的童年一下子釋放在了空氣里，童年，彌漫在書(shū)香里。書(shū)，常常帶著我一起去冒險(xiǎn)：去海盜的金銀島，隨格里夫漫游“大人國(guó)”與“小人國(guó)”；書(shū)也常常讓我大笑、哀怒，讓我?guī)舷胂蟮某岚颍w到想象的王國(guó)。

此時(shí)此刻，書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)……。

書(shū)香味的童年作文篇八

書(shū)能傳播知識(shí)，知識(shí)能改變命運(yùn)。

六歲——書(shū)香漸入我童年。

我擺弄著一個(gè)魔方，一陣腳步聲從樓下傳來(lái)。那聲音愈來(lái)愈近，我手中的魔方也愈轉(zhuǎn)愈快。砰！門(mén)開(kāi)了，門(mén)口站著一個(gè)熟悉的身影。咔，魔方變回了原樣。我放下魔方，滿(mǎn)懷期待地望著父親。“給！”父親遞給我一冊(cè)童話(huà)書(shū)，我愣愣地望著書(shū)，有些失望，翻了翻。從此，書(shū)走進(jìn)了我的生活。

七歲——寓言故事，真真切切的道理。

隨后，我看起了繪本故事。我看的那種繪本是薄薄的一本，一本只有兩三個(gè)故事，僅約幾百來(lái)字。但在我大字不識(shí)一個(gè)的孩提年代，文字就是一群張牙舞爪的妖怪，一打開(kāi)書(shū)，便耀武場(chǎng)成地?cái)D作一團(tuán)，想爬出來(lái)耍威風(fēng)。我的眼睛便故意不理它們，而是友善地朝書(shū)里可愛(ài)的小動(dòng)物眨了眨。之后，我厭煩了圖畫(huà)，倒對(duì)那群“妖怪”想要說(shuō)的話(huà)感興趣了。可剛看一分鐘，我就頭暈?zāi)垦Ａ?。于是，我絞盡腦汁地想讀懂這些“密碼”。終于，在圖畫(huà)的幫助下，我一知半解地看出了奧秘所在，讀完了一本《伊索寓言》的繪本。一個(gè)個(gè)淺顯的故事，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理。我個(gè)人感覺(jué)十分有趣，用動(dòng)物比喻人，簡(jiǎn)單易懂，還很好記，充分體現(xiàn)了作者的智慧，還告訴了讀者：這，就是寓言！所以，我每每回憶起一個(gè)道理，都只記得寓言，而不是高深的寓意。但記住了寓言，你只要略一思索，道理就琢磨出來(lái)了。所以，伊索寓言，就一個(gè)字一一妙！

八歲——科普書(shū)，數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)不說(shuō)謊言。

有一段時(shí)間，我游離于不切實(shí)際的幻想中。父親買(mǎi)的一套科普書(shū)，再次把我的心思引向正道?？破諘?shū)《走遍世界》就是一個(gè)典例。《走遍世界》里有多個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都附有小地圖介紹某地區(qū)特產(chǎn)、地名，還分為“不可不知”、“按圖索驥”、“不可不去”、“地區(qū)簡(jiǎn)介”四個(gè)區(qū)域?！安豢刹恢?，介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；“按圖索騾”，則鎖定有趣的地方進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹；“不可不去”，介紹各地有名的旅游景點(diǎn)，令人心生向往；“地區(qū)簡(jiǎn)介”則介紹當(dāng)?shù)氐貏?shì)、水勢(shì)、資源及地區(qū)所在地。通書(shū)寫(xiě)了許多個(gè)地方，但又不乏新鮮感，令我回味無(wú)窮。我認(rèn)為這種書(shū)很好，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還欣賞了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，實(shí)在是妙！

十二歲——小說(shuō)，書(shū)里有個(gè)新世界。

小說(shuō)是我現(xiàn)在每天必看的一類(lèi)書(shū)，動(dòng)物小說(shuō)、科幻小說(shuō)、文學(xué)小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)，常出現(xiàn)在我的書(shū)單上。其中，我最喜歡科幻小說(shuō)《三體》，冒險(xiǎn)文學(xué)小說(shuō)《哈利波特》?！度w》，給我一種較為深刻的印象，它是以歷史的方式展開(kāi)的，構(gòu)思縝密、一個(gè)情節(jié)套一個(gè)情節(jié)。剛開(kāi)始，幾個(gè)主人公似乎都沒(méi)有聯(lián)系，但我們?nèi)阅軓囊粋€(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，得知他們之間的關(guān)聯(lián)，也許是一段回憶，也許是一次談話(huà)……書(shū)里的內(nèi)容一環(huán)緊扣一環(huán)，演繹出了一個(gè)個(gè)精彩絕綸的故事，似寫(xiě)歷史實(shí)寫(xiě)事，看似寫(xiě)某個(gè)紀(jì)元之史實(shí)是寫(xiě)人類(lèi)對(duì)三體世界一切來(lái)知做出的種種抉擇。我到現(xiàn)在，每每仰望星空，仿佛望見(jiàn)一個(gè)虛無(wú)飄渺的世界在向我招手，引人深思。我對(duì)《三體》表示認(rèn)可，它就是一本好書(shū)，即使看過(guò)多遍，再捧起來(lái)看也是耐人尋味、引人深思，且別有一番滋味。

總而言之，統(tǒng)而言之，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。

書(shū)香味的童年作文篇九

高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確如此。從我第一次讀書(shū)開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了它。

小時(shí)候，在我目不識(shí)丁的時(shí)候，媽媽抱著《格林童話(huà)》在我旁邊讀。她總是讀一小段原文，再對(duì)原文進(jìn)行評(píng)論。她這種方法讓我不到兩個(gè)月就可以明辨人物的是非了。

慢慢的，我識(shí)字了，可以自己閱讀兒童類(lèi)的書(shū)籍。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，我總是會(huì)打開(kāi)字典查閱。漸漸的，我又交了兩個(gè)好朋友——字典和詞典。上學(xué)時(shí)，課間覺(jué)得無(wú)聊，就拿出來(lái)一本受我獨(dú)愛(ài)，百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書(shū)天馬行空的想象讓我十分震驚，一家十五年沒(méi)開(kāi)的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，總是很感興趣地繼續(xù)讀下去，從而成了我唯一可以用來(lái)解悶的一本書(shū)。

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我看起了《三國(guó)演義》，有不懂的句子就問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，不懂的人物就上網(wǎng)查一查，并記錄在自己的摘抄本上。書(shū)才讀了一半，本子卻用了三四本。起初覺(jué)得特別的枯燥無(wú)味，可慢慢的，我進(jìn)入了《三國(guó)演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領(lǐng)略了三國(guó)各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。

有一次，老師在課本上講《三國(guó)演義》的故事的時(shí)候，有一個(gè)地方講錯(cuò)了，我出于禮貌，沒(méi)有打斷老師，一下課我就瘋了似地跑進(jìn)老師的辦公室，糾正了老師的錯(cuò)了，老師表?yè)P(yáng)了我。

一次次的鼓勵(lì)讓我充滿(mǎn)信心，讓我對(duì)書(shū)籍的感情更深了。書(shū)香不僅溫暖了我的童年，而且將會(huì)永遠(yuǎn)在我的成長(zhǎng)道路上陪伴著我，為我指明方向。

書(shū)香味的童年作文篇十

書(shū)香是神秘的，書(shū)香是溫暖的.，書(shū)香是難忘的。

——題記

枕著童話(huà)故事入夢(mèng)

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一兩歲時(shí)，每天睡覺(jué)前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三只小豬”、“農(nóng)夫和蛇”……一個(gè)個(gè)千奇百怪、光怪離奇的童話(huà)故事陪著我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想。也因?yàn)檫@些，在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常跟小伙伴講故事，成為小伙伴心中的“故事大王”。

踏著實(shí)用書(shū)籍前進(jìn)

三四歲的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多字，可以看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，《上下五千年》讓我了解了人類(lèi)歷史的演變過(guò)程，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了各種讓我困惑的為題，《實(shí)用文摘》讓我的語(yǔ)言表達(dá)能力提高……是書(shū)安慰了我孤獨(dú)悲傷的心情，是書(shū)陪伴我度過(guò)寒冬酷暑，不管是家里還是學(xué)校，書(shū)是我形影不離的好伙伴。有些書(shū)讀起來(lái)讓人感覺(jué)甜滋滋的；有些書(shū)讀起來(lái)雖十分苦澀，但慢慢品味卻會(huì)有一縷縷的清香。難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有人類(lèi)的今天。"

乘著名著遨游

現(xiàn)在的我，是一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始欣賞名著了。

在知識(shí)的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！

童話(huà)讓我初露鋒芒，書(shū)籍加快我前進(jìn)的步伐，名著讓我得以遠(yuǎn)航。這就是我的童年——書(shū)香四溢。

書(shū)香味的童年作文篇十一

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。沒(méi)錯(cuò)！我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，從小到大，書(shū)就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓我的童年變得更加多姿多彩。

小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《寶寶睡前故事》、《三字經(jīng)》等，我都是在媽媽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。

我也喜歡到新華書(shū)店看書(shū)，每次到新華書(shū)店，我都會(huì)找來(lái)一本本自己喜歡的書(shū)，坐在小板凳上認(rèn)真地看起來(lái)，時(shí)常一呆就是幾個(gè)小時(shí)。每次看完書(shū)，我總會(huì)淘一本自己最喜歡的書(shū)，把它帶回家。就這樣，我書(shū)柜上的書(shū)，也漸漸多了起來(lái)：四大名著、唐詩(shī)宋詞、各類(lèi)童話(huà)故事等等，真是應(yīng)有盡有。

現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了。在媽媽的引導(dǎo)下，我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì)專(zhuān)心地看起書(shū)來(lái)。我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著。我不僅愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)，每次看完書(shū)，我都會(huì)把我的書(shū)小心翼翼、整整齊齊地放回我的書(shū)柜里。

讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我喜歡在書(shū)的海洋里遨游、前進(jìn)；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當(dāng)看到開(kāi)心的地方，我會(huì)哈哈大笑；看到傷心的地方，我會(huì)忍不住熱淚盈眶。媽媽說(shuō)：“讀書(shū)，也讓我的情感變得更加豐富了?！?/p>

書(shū)，是我的良師益友。讀一本好書(shū)，就仿佛與許多高尚的人談話(huà)，讓我們一起體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，共同領(lǐng)會(huì)書(shū)香的美好吧！讓好書(shū)陪伴著我們一路成長(zhǎng)！

書(shū)香味的童年作文篇十二

“啪”花瓣離開(kāi)花朵，怏怏的玫瑰在風(fēng)雨拍打后，失去往日的華光，她的生命在一步一步走向終結(jié)。玫瑰即將凋零，我拾起那片暗紅的花瓣，“嗒”，雨輕輕地，貼在我臉上，像一個(gè)輕輕地吻。水滴在花辯上，晶瑩透明。

把花辯湊近鼻子，幽芳好一根細(xì)細(xì)的絲，淡淡地竄入我的心。

“沙沙沙”熟悉的梳頭聲，柔順的秀發(fā)在甘霖過(guò)后的空氣中飄揚(yáng)，那回眸一笑是好此的似曾相識(shí)，“給你”一個(gè)橘子滾到我面前?！拔麀~?！本鸵謩e，她的笑竟還好此燦爛，“嗯”。我用力地笑了一下，把橘子握在手里凝視。是那么飽滿(mǎn)，那么鮮艷刺眼。我用力地嗅了一下，是濃郁的橘子氣息，酸酸的，澀澀的，但帶著清新。

我把玖瑰的花辯，夾著露水輕輕地夾在字典里，當(dāng)字典蓋上的那一刻，我想那是一片黑暗，她的肌膚被壓迫著。

雷雨的午后，沉悶的空氣透著清澈?？諝庵械幕ǚ廴茉谒?，彌漫著淡淡的雅芳，我擺弄著那個(gè)橘子，又望望窗外幾朵無(wú)憂(yōu)的白云。這時(shí)，陽(yáng)光撒了下來(lái)，鋪在綠油油帶露的植物。如風(fēng)雨后的洗禮。摸著劍蘭修長(zhǎng)的枝葉，觸碰好的鏗鏘，柔韌，為了開(kāi)花的理由。它綻出一朵三瓣幽藍(lán)帶紫色白玉花瓣為底的蘭。純純的，幽幽的，自然的感覺(jué)，來(lái)自好的香味。

我一直沒(méi)有吃那個(gè)橘子。一直擱在那，似乎在等待什么。香氣越來(lái)越濃，我的頭變得昏沉。

直到一天，橘子爛掉了，扔了。不知是什么味道。冬天的凜冽讓植物封鎖起自己。葉一片片地落，最后一片玖瑰葉終于凋落。

我無(wú)意間翻開(kāi)字典。發(fā)現(xiàn)被我遺忘的玖瑰，那一刻香氣溢了出來(lái)，我不想它竟會(huì)此，它的香味已滲透了每一張紙。

我變得小心翼翼不再那樣的不，要知道，有些東西就會(huì)和這橘子一樣，是會(huì)變質(zhì)的。

于是我把好做成了書(shū)簽，貼得密不透風(fēng)，這段歲月好被靜靜地風(fēng)化，紅色變的更暗。即使，我貼得怎么密，她的香還是透了出來(lái)，那味道滲透了一切。

那香味，是冷的。