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可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到不足之處并加以改進(jìn)。如何保護(hù)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢?以下是小編為大家整理的作品賞析,希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇一
1.小松鼠長(zhǎng)()著一條長(zhǎng)()尾巴。
2.聽(tīng)音樂(lè)()是一件很快樂(lè)()的事情。
3.望著()窗外的大雨,媽媽很著()急。
4.得()造一桿有人提得()起的大秤。
5.爸爸還()沒(méi)有走,叔叔就把東西還()給我們了。
6.他把白菜的種()子種()在田里。
7.他把背()包放在背()后,就開(kāi)始背()書(shū)。
8.一場(chǎng)()雨把操場(chǎng)()淋濕了,那場(chǎng)()球賽停止了。
9.我看到大興()安嶺雪花飄舞,高興()極了。
10.他的頭發(fā)()發(fā)()生了變化。
11.很多行()人通過(guò)建設(shè)銀行()。
12.沒(méi)()有人看到那艘船是怎么樣沉沒(méi)()。
13.我們拿著掃()帚去掃()地。
14.早上,我們面朝()東方看朝()陽(yáng)。
15.愛(ài)干()活的小朋友把地板掃得干()干凈凈。
16.重量()是不能量()出來(lái)的。
17.只()有一只()鳥(niǎo)飛過(guò)去。
18.災(zāi)難()不是上天為難()人類。
元園原圓員
1.公()里的花好看極了。2.爸爸給我兩()錢,讓我買鉛筆。
3.地球是()的嗎?4.羊兒在草()上吃草。5.我爸爸是共產(chǎn)黨()。
知只支枝
1.小鳥(niǎo)在()頭高興地唱歌。2.我有許多()鉛筆。
3.樹(shù)葉上長(zhǎng)了許多()小蟲(chóng)子。4.你()道他上哪兒了嗎?
城成
1.春天到了,我們村()了花園。2.天安門()樓真高啊!
十石時(shí)識(shí)
1.早上,()針指向6點(diǎn),我就起床了。2.媽媽說(shuō)她不認(rèn)()這個(gè)人。
3.哥哥今年()歲了。4.司馬光用()頭砸破了大水缸。
常常長(zhǎng)長(zhǎng)
1.小軍()幫助李奶奶取報(bào)紙。2.大象有一個(gè)()的鼻子。
后候
1.小明小時(shí)()學(xué)過(guò)游泳.2.()天是星期一.
近進(jìn)
1.王力走()了學(xué)校.2.我家離公園很().
塊快
1.假山下有一()石頭.2.火車開(kāi)得很().
喜歡高興
1.小猴子找到一些桃子,非常().2.動(dòng)畫片是我最()看的.
專心關(guān)心愛(ài)心
1.小紅在教室里()地做作業(yè).2.王老師對(duì)同學(xué)很().
3.每個(gè)人要有()
新鮮清新
1.雨過(guò)天晴,()的`空氣迎面撲來(lái)。2.媽媽買了許多()的水果。
一把一頭一口一個(gè)一只一支
1.媽媽給我()蘋果。2.()水牛在田里走。3.天上飛著()小鳥(niǎo)。
4.文具盒里放著()尺子。5.院子里有()井。6.我有()筆。
芽牙呀
1.他的()齒真白。2.春天,小草發(fā)()了。3.這朵花多好看()!
汽氣
1.這是一輛國(guó)產(chǎn)()車。2.下雨了,空()真清新!
話畫化
1.春天來(lái)了,冰雪()了。2.你會(huì)用“應(yīng)該”寫一句()嗎?
3.這是一幅名()。
語(yǔ)羽雨
1.窗外下著小()。2.我最喜歡上()文課。3.天鵝有潔白的()毛。
就才
1.妹妹今年()4歲,()可以讀報(bào)了。2.只要我們刻苦努力,()能取得優(yōu)異的成績(jī)。
嗎呢啦啊
1.你知道天要下雨了()?2.大自然的語(yǔ)言多奇妙()!
3.浪花為什么又要跑回家()?4.這本新書(shū)可好看()!
仔細(xì)馬上輕輕趕快
1.我()走進(jìn)教室,生怕打擾他人學(xué)習(xí)。2.快遲到了,明明()往學(xué)校跑去。
3.明明在草叢里()找,還是沒(méi)找到蛐蛐。4.聽(tīng)到上課鈴聲響了,同學(xué)們()跑進(jìn)教室。
更很
1.我有()多好朋友,特別開(kāi)心。2.一場(chǎng)大雨過(guò)后,空氣()清新了。
生升聲
1.太陽(yáng)從東方()起來(lái)了。2.我是一年級(jí)的小學(xué)()。
3.教室里靜悄悄的,一點(diǎn)()音也沒(méi)有。
第弟
1.我有一個(gè)表()。2.他()一個(gè)跑到終點(diǎn)。
羊洋陽(yáng)
1.太()像一個(gè)紅球。2.江水河水流進(jìn)海()里。
3.小山()在山坡上吃青草。
課刻
1.小獅子()苦練功。2.我上()是很認(rèn)真。
她他它
1.()是我的爸爸。2.()是我的奶奶。3.小白兔真可愛(ài),我很喜歡()
買賣
1.媽媽給我()了一件新衣服。
2.小狐貍把新鮮空氣運(yùn)到城里去()。
1.我替爸爸____________________。
2.我給媽媽____________________。
3.我?guī)屠蠋焈___________________。
4.我為大家____________________。
5.我一定____________________。
6.同學(xué)們正____________________呢!
7.我漸漸_____________。
8.一邊____________________一邊____________________。
9.他的身材那么_____________,那么_____________。
10._____________把。
11._____________十分。
12.只有_____________,才_(tái)____________。
13._____________,才能_____________。
14._____________已經(jīng)_____________。
1.開(kāi)關(guān)黑白長(zhǎng)短()()()
亮晶晶綠油油()()
馬馬虎虎認(rèn)認(rèn)真真()()
游來(lái)游去飛來(lái)飛去跑來(lái)跑去()()
2.碧綠的葉子碧綠碧綠的葉子
雪白的棉花()
火紅的太陽(yáng)()
3.蘋果紅紅的紅紅的蘋果
楊樹(shù)高高的()小草青青的()小路彎彎的()
1父人女蟲(chóng)禾立2口田今木人門
王馬日巴義里那力對(duì)云心日
3日木女王日4相走蟲(chóng)土禾5音門口禾日山女
元且九生月干心也火馬昌夕乃口也心十
綠綠的月兒小路尖尖的美麗的松果
青青的太陽(yáng)牛角高高的可口的夏夜
彎彎的草坪鳥(niǎo)蛋長(zhǎng)長(zhǎng)的有趣的問(wèn)題
圓圓的棉衣楊樹(shù)涼涼的亮晶晶的
白白的小草筆頭短短的精彩的眼睛
悶熱的天氣
壁虎爬來(lái)爬去蜻蜓房前結(jié)網(wǎng)碧綠碧綠的棉花
燕子跳來(lái)跳去蝴蝶花間忙雪白雪白的葉子
小狗飛來(lái)飛去蚯蚓土里鉆綠油油的翅膀
兔子跑來(lái)跑去蜘蛛半空飛透明的荷葉
例:一(個(gè))朋友
一()雷雨一()彩虹一()毛巾
一()水一()尾巴一()小樹(shù)
一()花一()蝴蝶一()西瓜
一()魚(yú)一()瓜地一()樹(shù)葉
一()禮物一()水井一()小橋
一()小河一()手帕一()石子
一()葡萄一()辦法一()小貓
一()眼睛一()洞一()專家一幢()
一()小手一()魚(yú)兒一()菜子一()公園
一()小橋一()雨衣一()小河一()管子
一()書(shū)一()井一匹()一()古詩(shī)
一()風(fēng)景一()綠葉一()風(fēng)箏一()小鳥(niǎo)
一()樹(shù)苗一()好書(shū)一陣()一()軍人
一()學(xué)生
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇二
本次試卷能依綱據(jù)本,題型靈活多樣,與平時(shí)做過(guò)的練習(xí)差不多,其中連線題占33%,考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主,要求學(xué)生基本功十分扎實(shí),同時(shí)滲透學(xué)生對(duì)文本的理解以及課外識(shí)字情況,是一份好試卷。
二、試卷題型分析。
第一道題,我會(huì)連下去寫,由于平時(shí)我們常常說(shuō)按順序?qū)?,比較少說(shuō)連下去寫,所以有些學(xué)生看不懂題意。認(rèn)為只將四線格中的“m、g”各寫幾遍。
第二道連線題,考得比較全面,有考拼音與識(shí)字、有反義問(wèn)、有量詞。最后一小題有的'同學(xué)忘了將腳印與名稱相連。
第三題,對(duì)于一些差生來(lái)說(shuō),“第、共”二個(gè)字不認(rèn)識(shí),所以完成起來(lái)有一定困難。
第四題,考察學(xué)生看拼音寫字,學(xué)生完成得很好。
第五題,我會(huì)組詞“可、河”由于是二類字,很多學(xué)生會(huì)說(shuō)但不會(huì)寫,所以錯(cuò)得比較多。
第六題,將表示動(dòng)作的詞涂上顏色,“讀書(shū)、吃飯”二個(gè)詞很多同學(xué)不知道是動(dòng)詞,這道題對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。
第七題,學(xué)生完成得比較好。
第八題,照樣子寫一寫,出題時(shí)用“田”字格出現(xiàn),特別是第二步,很多學(xué)生不明白是什么意思,若干脆用線的形式讓學(xué)生填,孩子們更能理解。
第九題,我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容邊線,由于學(xué)生識(shí)字不過(guò)關(guān),語(yǔ)感不強(qiáng),所以錯(cuò)得比較多。
第十題,我會(huì)看圖寫話,孩子們格式及標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范有待加強(qiáng)。
三、存在的問(wèn)題及思考。
由于我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子,僅寄午生就占一半多,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,很多家長(zhǎng)文化程度低,根本不懂如何督促孩子學(xué)習(xí),更談不上輔導(dǎo)。加上學(xué)前班教育比一般孩子少二年,早期智力沒(méi)有得到開(kāi)發(fā),起點(diǎn)比較低,所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難,從考查中反映出以下幾個(gè)方面:
1、審題能力有待提高。
2、識(shí)字不過(guò)關(guān),字意不理解。
3、寫字習(xí)慣有加強(qiáng)。
4、學(xué)生的語(yǔ)感有待培養(yǎng)。
四、教學(xué)反思。
今后教學(xué)中,應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫,提高課堂教學(xué)效率,重視基礎(chǔ)。對(duì)識(shí)字這一難點(diǎn)在最大程度上解決。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,讓他們樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué),充分利用班級(jí)中的優(yōu)等生的幫帶作用,對(duì)不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力,學(xué)會(huì)變通,舉一反三??荚囀菍?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測(cè)方式,但不能做為評(píng)定學(xué)生唯一途徑。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)文,更要會(huì)用語(yǔ)文,生活中處處有語(yǔ)文,將語(yǔ)文課堂延伸到課外。
文檔為doc格式。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇三
(1)媽媽在_____________________看書(shū)。
(2)小熊住在_______________________里。
(3)魚(yú)兒在_____________________游。
(4)鳥(niǎo)兒在____________________飛。
(5)平平在____________________里寫作業(yè)。
(6)農(nóng)民在___________________種玉米。
(7)小雞在_____________________吃蟲(chóng)。
(8)我在______________________里看電影。
七、照樣子寫一寫。(8分)。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇四
本次語(yǔ)文試卷試題難易適度,既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文能力的不斷完善。而且,測(cè)試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見(jiàn)過(guò)和練過(guò)的題目,只要做題時(shí)仔細(xì)都會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。
本次44人參考,人平90。3分,及格率95。4,優(yōu)生42人,優(yōu)秀率95。4。兩個(gè)不及格。總體情況不是太理想。
從答題情況看,大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。但第七題和第八題比較薄弱,失分較多。以下就答卷情況進(jìn)行分析。
第一題:寫字。大部分同學(xué)完成較好。字寫得很美觀。
第二題:寫出字母相對(duì)應(yīng)的大小寫字母。有三分之二的學(xué)生做對(duì)了。
第三題:看拼音寫詞語(yǔ)。只有個(gè)別的同學(xué)把幫忙這個(gè)詞寫錯(cuò)。
第四題:比一比,在組詞。此種題目平時(shí)講的多練的多,所以丟分的學(xué)生很少。
第五題:選詞填空。此題學(xué)生扣分也較少,因?yàn)檫@是教學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn),學(xué)生掌握較好。
第六題:想一想,填一填。這都是課文中的句子字,學(xué)生填寫起來(lái)很容易。
第七題:照樣子,寫一句話。這類題在平時(shí)練的多學(xué)生丟分的也比較少。從這題可以看出學(xué)生句子還能靈活地運(yùn)用。
第八題:寫反義詞。我班有兩個(gè)學(xué)生未得滿分,原因是他在熱情字不會(huì)寫。
第九題:把詞語(yǔ)排成一句完整的話。有個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)。
第十題:讀兒歌,按要求做題。失分最多。全班沒(méi)一個(gè)學(xué)生能得滿分。原因是平時(shí)訓(xùn)練的是看圖寫話,而今年考這類題,很出人意料,而題目難度較大。這在今后要多注意。
對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后,我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫,在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn):
1﹑雖然拼音學(xué)完了,但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué),努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。
2﹑教學(xué)中我要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū),還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。
3、在平時(shí)教學(xué)中,我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣,特別是認(rèn)真聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣。
4、課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì),緊扣教學(xué)目標(biāo)。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇五
期末考試結(jié)束了,但是成績(jī)不是很理想,總體來(lái)看這次考試體現(xiàn)了書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面我就本次試卷的試題結(jié)合學(xué)生答卷情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析:
一、看圖,給自己會(huì)做的事打?qū)μ?hào)。
這道題以圖片的方式展示了一些學(xué)生的日常生活片段,簡(jiǎn)單明了,屬于送分題,學(xué)生答得比較輕松。
二、我能把字的音節(jié)補(bǔ)充完整。由于平時(shí)缺乏這方面的訓(xùn)練,學(xué)生答得不怎么樣,以后應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。
看拼音,寫詞語(yǔ)?;镜念}型,簡(jiǎn)單的字學(xué)生能夠拼出來(lái)就能寫出來(lái),整體效果能夠體現(xiàn)學(xué)生的掌握情況。
四、手拉手,找朋友。屬于詞句搭配,第一部分分是《十二月歌》里的內(nèi)容,學(xué)生把課文讀熟就能夠輕而易舉地把題寫對(duì)。而后一部分,屬于日常生活積累,也屬于搭配的問(wèn)題,有一定難度。
五、把筆畫相同的字寫在一起,考察的是筆順和筆畫的問(wèn)題,比較容易,學(xué)生掌握的比較好。
六、我會(huì)加偏旁變新字,并組詞。這是一道基礎(chǔ)題,也經(jīng)常練習(xí),成度中等的同學(xué)都可以,而差生則不能夠?qū)懗鰜?lái)。
七、把同音字跳出來(lái)寫在一起,然后組詞。這屬一道新題型,但仍屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察,能夠看懂例題的就能夠?qū)懗鰜?lái)開(kāi)。
八、看圖寫反義詞。由于有圖畫的輔助,這道題很直觀,學(xué)生表現(xiàn)比較好。
九、照樣子,寫一寫。這道題有七小道道題,一二小題比較難,()學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò),尤其是第二道題,讓學(xué)生寫表示天氣的詞語(yǔ),學(xué)生不知所以。其他五道小題比較常見(jiàn)。
十、按課文內(nèi)容填空。第三小題考察學(xué)生坐姿、書(shū)寫習(xí)慣“眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn),胸脯離書(shū)一拳頭,手離筆尖一寸高”,學(xué)生并不能夠全部寫出來(lái)。
十一、閱讀短文。這道題考察了數(shù)自然段,以及對(duì)短文內(nèi)容的理解,學(xué)生程度不一,答題效果各異,應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。
十二、看圖寫話。這道題比較常見(jiàn),但是學(xué)生能夠比較順暢的寫出來(lái)的比較少。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)。
總體而言,這次試卷重點(diǎn)突出,難度適中比較準(zhǔn)確的反映了學(xué)生的程度,是效果的正確反饋,在以后工作中應(yīng)該再接再厲,爭(zhēng)取取得更好的效果。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇六
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(12%)。
二、比一比,再組詞。(10%)。
已()喝()外()晴()根()。
己()渴()處()睛()跟()。
錢()紙()進(jìn)()潑()圓()。
線()低()近()拔()園()。
三、選字填空。(7%)。
那哪。
1.你到()里去?我到()邊去。
你知道()是她的筆?我知道()是她的筆。
呀嗎啦。
2.這個(gè)人你認(rèn)識(shí)()?
馬路上來(lái)來(lái)往往的人真多()!
下課時(shí),我們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心()!
四、填上合適的字。(10%)。
一()樹(shù)葉一()雨三()同學(xué)五()木頭。
一()螞蟻一()衣服一()彩虹六()花生。
五()菜刀八()石頭。
五、把下面的詞按一定順序排成一句話,加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10%)。
1.天天上課我們?cè)诮淌依铩?/p>
2.明明的是和方方好學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)。
六、把句子補(bǔ)寫完整。(10%)。
1.月亮()。
2.()是小學(xué)生。
3.()、()和()都是蔬菜。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)。
1.你看他()在石頭上,眼睛()攤在膝蓋上的(),多么()哪!他真是個(gè)()的小八路。
2.顯微鏡是醫(yī)生的()。醫(yī)生有了它,可以()極小的()。
3.大雨過(guò)后,陽(yáng)光照得滿湖()。湖里的荷花開(kāi)得更()了,粉紅的花瓣上清水(),()的荷葉上水珠()。
八、默寫古詩(shī)《鋤禾》。(8%)。
_____________________,__________________。
____________餐,_______皆____。
九、看圖寫幾句話。(要求寫明時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、在怎么想、怎么做)(20%)。
一、明天、動(dòng)物、勇敢、應(yīng)該、工人、英雄、本領(lǐng)、喜歡、兒童團(tuán)員、專心聽(tīng)講。
三、1.哪、那、哪、那;2.嗎、呀、啦。
四、片、陣、位、根、群、件、道、顆、把、塊。
五、1.我們天天在教室里上課。
2.明明和方方是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
六、1.彎彎像小船2.我3.蘿卜、西紅柿、黃瓜。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇七
夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降。
根據(jù)這節(jié)氣歌,試著寫出四個(gè)你知道的節(jié)氣。
2、讀到這些成語(yǔ)。
折不、辭嚴(yán)、凜然。
就想起了革命英雄和。
3、默寫《青松》。
4、丹頂鶴有一身的羽毛,而脖子和翅膀邊兒都是的。它的就像嵌著一顆,的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。
八、把下面的詞語(yǔ)連成通順的話,并加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇八
a.中華民族從未低頭,冰凍雪災(zāi)更不可怕,因?yàn)槲覀冇胁磺粨?、眾志成城的十三億人民。
b.一個(gè)很大很大的困難,除以13億,就會(huì)變得微不足道;一個(gè)很小很小的愛(ài)心,乘以13億,就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。
c.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射,無(wú)疑是為我國(guó)航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。
d.大家認(rèn)為張湛同學(xué)提出的“爭(zhēng)做奧運(yùn)文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義,都異口同聲地表示贊成。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇九
太陽(yáng)已經(jīng)西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山,披著夕陽(yáng)的余暉,顯得十分壯麗。
1、看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)。
lipaoshenzhouzhuizhupiaodangyejupanxuan。
()()()()()()。
()()()()()()。
2、填字成語(yǔ)。(6分)。
()來(lái)暑()雨過(guò)天()()吭高歌世界()名。
()理()水春()花開(kāi)一()無(wú)()()家可()。
3、寫出下列字的反義詞。(6分)。
得--()快--()困難--()。
緊--()首--()熱鬧--()。
4、選字填。(6分)。
代帶待。
()領(lǐng)()表等()皮()()到現(xiàn)()。
倒道到。
()理()車()來(lái)()流知()遲()。
5、加偏旁組成新字,再組詞。(8分)。
韋____()包____()令____()專____()。
____()____()____()____()。
6、加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使句子的意思表達(dá)得更具體。(4分)。
(1)()歌聲把她帶回到()童年。
(2)()丹頂鶴從()北方飛回來(lái)了。
(3)他們()走進(jìn)()小院。
(4)老百姓過(guò)上了()好日子。
7、補(bǔ)充句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)。
(1)_______________多美啊。
(2)_______________一起_______________。
(3)_______________是不是_______________。
(4)_______________終于_______________。
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)。
(1)梅蘭芳學(xué)藝的()()沒(méi)有()()。他常常緊盯空中飛翔的鴿子,()()()()水底游動(dòng)的魚(yú)兒。日子一長(zhǎng),他的()()漸漸()()起來(lái)。
(2)牦毛生活在積滿()()的()()上。
(3)《登鸛萑樓》一詩(shī)中,________________,_______________。能反映只有站得高,才能看得遠(yuǎn)的道理。
9、排列句子,整理成一段通順的話。(5分)。
()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形狀是彎彎的,像個(gè)小月牙。
()剝開(kāi)果皮,露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜愛(ài)吃的水果。
()果皮是淡果黃色的,還略帶些小黑點(diǎn)。
1、根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空。(4分)。
(1)人不可以貌相,海水不可以()()。
(2)愚公的房子--()()()()。
(3)路遙知馬力,()()見(jiàn)人心。
(4)人多()()(),柴多火焰高。
2、根據(jù)課外閱讀知識(shí)連線。(6分)。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流霜葉紅于二月花《望廬山瀑布》。
返景入深林樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔《山行》。
停車坐愛(ài)楓林晚復(fù)照青苔上《鹿柴》。
飛流直下三千盡疑是銀河落九天《小池》。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石,鮮紅鮮紅的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。
1、找出這一段話中表示顏色的詞:_______________________________(2分)。
2、照樣子填空。(2分)。
一顆紅寶石。
一()駿馬一()話一()大風(fēng)一()眼睛。
3、找出一個(gè)打比方的句子,用線畫出來(lái)。(1分)。
仔細(xì)觀察圖畫,看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的'意思連起來(lái)。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇十
2017——2018學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷,是滑縣統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試的,也是使用部編教材的第一次考試。試卷由“積累與運(yùn)用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古詩(shī)文閱讀”、“作文”等四道大題組成,分為21個(gè)小題,滿分是120分。綜觀試卷可以看出:試卷緊扣教材,題量和中招考試一樣,難度適中,覆蓋面廣,沒(méi)有偏題怪題。很好地體現(xiàn)了語(yǔ)文注重聽(tīng)說(shuō)讀寫的相互聯(lián)系,注重語(yǔ)文與生活的結(jié)合,注重知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的整體發(fā)展的特點(diǎn)。
(一)積累與運(yùn)用,由6個(gè)小題組成,共27分。
第1題,考查的是字音,讓學(xué)生選出注音有誤的一項(xiàng)。本題共有四個(gè)選項(xiàng),每項(xiàng)四個(gè)詞語(yǔ),都是三個(gè)二字詞語(yǔ),一個(gè)四字詞語(yǔ)。側(cè)重考查的是二字詞語(yǔ)的讀音。熟悉課本內(nèi)容的可以知道,這十六個(gè)詞語(yǔ)課下注釋中都有拼音,都是學(xué)生易讀錯(cuò)的字音。除了“干涸”、“抽噎”和“嗔怪”外,其余的都出自課文后面的“讀讀寫寫”。
第2題,考查的是字形,要求選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。本題也是四個(gè)選項(xiàng),每項(xiàng)四個(gè)詞語(yǔ),而且都是四字詞語(yǔ)。十六個(gè)詞語(yǔ)無(wú)一例外,都出自課文后面的“讀讀寫寫”。
這兩道小題中涉及到的三十二個(gè)詞語(yǔ),遍布課本中的十三課。全書(shū)共二十二課,詩(shī)歌和文言文共九課。也就是說(shuō),除了詩(shī)歌和文言文外,每一課的詞語(yǔ)都涉及到了,且都是課文中的重要詞語(yǔ)??梢?jiàn),出題的覆蓋面之廣,出題者也是用心良苦。這兩個(gè)小題相對(duì)而言,第1小題可能出錯(cuò)的學(xué)生會(huì)多一些,因?yàn)檫@些字音是易錯(cuò)音;第2題不難,只要是平時(shí)留心的學(xué)生,應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。
第3題,古詩(shī)文默寫。分六個(gè)小題,八個(gè)空,共8分。默寫分為兩種題型,一是上下句默寫,一是理解性默寫。前四個(gè)小題是上下句默寫,較為容易,共4分,默寫內(nèi)容來(lái)自課本的“課外古詩(shī)詞誦讀”;后兩個(gè)小題為理解性默寫,每題2分,共4分。一道題是教讀課文《古代詩(shī)詞四首》中的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,一道題是教讀課文《論語(yǔ)十二則》。出題遵循由易到難的原則,也和中招考試的題型一致。
第4題,名著閱讀,共5分??疾榈氖菍W(xué)生熟悉的名著《西游記》,考查了人物、故事名稱及敘述情節(jié)三方面的內(nèi)容。名著題的考查點(diǎn),很好地體現(xiàn)了教材中《西游記》名著導(dǎo)讀“精讀與跳讀”的要求。人物是唐僧師徒四人任選一個(gè),可選性很大,故事名稱也難不倒學(xué)生,但敘述故事情節(jié),我班可能有一部分學(xué)生得不了滿分。因?yàn)橐粊?lái)有的學(xué)生語(yǔ)言概括能力較差,二來(lái)有的學(xué)生讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗,不細(xì)細(xì)咀嚼。以后的教學(xué)過(guò)程中,名著閱讀教學(xué)還得多下功夫。
第5題,綜合性學(xué)習(xí),共7分。本題有一定難度。題干給了兩則材料,材料一是一組圖,材料二是一段話。出題者眼光敏銳,瞄準(zhǔn)了時(shí)代特點(diǎn),選取了“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)視角,綜合了教材上的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”和“文學(xué)部落”等綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)了考查學(xué)生讀圖能力、概括內(nèi)容和聯(lián)系自我三方面的內(nèi)容,出題具有開(kāi)放性,利于學(xué)生自主發(fā)揮。尤其是第(3)題:結(jié)合兩則材料,在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代說(shuō)說(shuō)你是如何利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)自己的課外生活的?課內(nèi)外結(jié)合,貼近學(xué)生生活,并引導(dǎo)學(xué)生用好網(wǎng)絡(luò),提升自己。體現(xiàn)了語(yǔ)文的廣度,語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系的特點(diǎn)。
第6題,考查的是句子的銜接與連貫,共4分。這種題型也是中招考試題型之一,我的學(xué)生平時(shí)沒(méi)練過(guò),估計(jì)此題要丟分。
(二)現(xiàn)代文閱讀,共27分?,F(xiàn)代文閱讀共選了兩篇文章,都是課外的,文體都是記敘文。第一篇是《最美的書(shū)桌》,共設(shè)置了五個(gè)小題,分值共15分。考查了人物、補(bǔ)寫句子、品味語(yǔ)句和評(píng)價(jià)人物等幾個(gè)方面;第二篇是《老鞋匠》,設(shè)置了三個(gè)考題,每題4分,共12分。考查了段的作用、結(jié)尾的妙處等知識(shí)點(diǎn)。兩篇雖都是記敘文,但考查的側(cè)重點(diǎn)卻不同。前一篇側(cè)重在文章的內(nèi)容,后一篇側(cè)重于文章的結(jié)構(gòu)布局。這兩篇文章的選擇挺有眼光,既考查了學(xué)生的閱讀能力,又體現(xiàn)了“德育為先,能力為重”的理念,讓學(xué)生學(xué)會(huì)向善和擔(dān)當(dāng)。考查點(diǎn)又緊扣課標(biāo)的“理解分析主要內(nèi)容體味和推敲重要語(yǔ)句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用,有自己的閱讀心得”等閱讀要求。
(三)古詩(shī)文閱讀,共16分,分古文閱讀和詩(shī)詞閱讀兩部分。古文閱讀,12分;詩(shī)詞閱讀,4分。古文考查的是教讀課文《狼》,共有四道小題??疾榱俗至x、翻譯句子、找出狼狡猾特點(diǎn)的句子以及啟示等內(nèi)容,題不算太難。就第15題,考查字義的題,出得有點(diǎn)難度。是找出各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng),共四個(gè)選項(xiàng)。此題采用的是一篇帶多篇的考查方法。既考了《狼》,連帶也考查了《誡子書(shū)》、《論語(yǔ)十二章》、《詠雪》《陳太丘與友期行》等四篇教讀文章??疾榈拿鎻V,也緊扣了“學(xué)習(xí)文言文,積累字詞是重點(diǎn)”的教學(xué)目標(biāo)??疾閮?nèi)容,全是課內(nèi)篇目,和中招考試的“一篇課內(nèi),一篇課外”的文言文閱讀稍有不同?,F(xiàn)在是閱讀時(shí)代,鼓勵(lì)學(xué)生海量閱讀,讀經(jīng)典,讀傳統(tǒng)文化。如果在考試時(shí),給一篇淺顯的課外文言文,也是引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀的一種很實(shí)用的方法。
除了文言文,還考查了一首元曲《天凈沙秋思》??疾閮?nèi)容也是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的重要內(nèi)容,一是思想感情,一是景物描寫的作用。在古詩(shī)方面,我和學(xué)生花了不少時(shí)間探討,對(duì)于我的學(xué)生來(lái)說(shuō),這兩道題應(yīng)是得分題。
(四)作文,50分。和中招考試一樣,有兩個(gè)作文題可供選擇。一個(gè)是半命題作文“幸福在---------”,一個(gè)是材料作文。兩篇作文題目,安排合理,貼近學(xué)生生活,學(xué)生有很好的寫作素材可以挖掘。
二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析。
我教兩個(gè)班的語(yǔ)文課,參加考試者124人。90分及以上有20人,80—89分有50人,70—79分有30人,69分以下的有24人。最高分97分,最低分20.5分。由分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)可知:最高分與最低分差距較大,及格率尚可,優(yōu)秀率低的可憐,不及格的學(xué)生還不在少數(shù)。我這個(gè)做老師的,既要想辦法拔高優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī),還得多關(guān)注潛能生?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,任重而道遠(yuǎn)呀!
三、存在問(wèn)題及反思。
我沒(méi)有見(jiàn)到學(xué)生的考卷,根據(jù)學(xué)生考試的分?jǐn)?shù),還有我平時(shí)改作業(yè)、提問(wèn)等積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,我推測(cè)有以下幾個(gè)問(wèn)題值得注意:1、學(xué)生粗心,眼高手低。平時(shí)默寫詩(shī)詞時(shí),學(xué)生的書(shū)寫總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字,有基礎(chǔ)差的學(xué)生,也有基礎(chǔ)好的學(xué)生,還有的學(xué)生,同一個(gè)字會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。我估計(jì)這次考試中的古詩(shī)文默寫題,仍有一部分學(xué)生會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字丟分。如“戍輪臺(tái)”的“戍”,“岐王宅里”的“岐”,“夜郎西”的“郎”等,都是學(xué)生易寫錯(cuò)的字。以后的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)易錯(cuò)字要反復(fù)練,練反復(fù)。2、字體潦草。如劉毅豪、劉子軒、李言中、劉博宇等,他們的語(yǔ)文基礎(chǔ)并不算差,但考分不理想,我猜想和字體潦草有關(guān)系。還有賈志麟,本可以考優(yōu)秀的學(xué)生,也可能是字體不漂亮吧,和優(yōu)秀失之交臂。讓字體差的學(xué)生,把字練起來(lái),爭(zhēng)取把字體寫工整。3、學(xué)生心理素質(zhì)差。像張思妍、曹思影、劉珂、張怡昕等幾個(gè)女孩子,平時(shí)的作業(yè)都挺好的,書(shū)寫也工整,可考試分?jǐn)?shù)不盡人意。我猜想是她們考試時(shí)特別想考好,以致心理太緊張,沒(méi)能發(fā)揮出正常的水平??磥?lái)消除學(xué)生的考試焦慮,也是不容忽視的一個(gè)問(wèn)題。抽空多和她們聊聊,推薦一些增強(qiáng)自信的書(shū)給她們看。我相信,她們會(huì)越來(lái)越棒的。4、要求不嚴(yán)。平日里,在寫作業(yè)方面,我有點(diǎn)縱容學(xué)生。做基礎(chǔ)題時(shí),總是讓他們根據(jù)自己的情況,選擇性地做。可能有的尖子生學(xué)生偷懶了,也可能有的懶學(xué)生“偷工減料”了。以后的作業(yè),我需要給他們“量身定做”了。5、閱讀教學(xué)不到位。因?yàn)榘鄡?nèi)人數(shù)較多,上課時(shí),不能照顧到每一個(gè)人。再加上學(xué)生的閱讀水平相差很大,研讀課文探討問(wèn)題時(shí),一部分學(xué)生就充當(dāng)了看客角色,沒(méi)有弄懂的問(wèn)題也懶得問(wèn),就不了了之了。以人文本,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不能只是懂得這句話,還要付諸行動(dòng)。
作者|留固一中王保民。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇十一
7.助手說(shuō)自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎?為什么?(2分)。
8.從哲學(xué)家的故事中,你收獲了什么?(2分)。
9、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不能超過(guò)100字。(3分)。
十、妙筆生花。(30分)。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐中,你一定經(jīng)歷過(guò)不少感受深的事情,它帶給你什么啟發(fā)呢?請(qǐng)你寫自己印象深的一件事,題目自己定。相信你能把做這件事的過(guò)程寫具體,用上我們學(xué)過(guò)的一些人物描寫方法,也能把做事的感受寫清楚。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案圖片篇十二
在我國(guó)南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥(niǎo)。
數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú),它們成群地在海面上尋找魚(yú)群,傍晚才飛回海島。
最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來(lái)。
1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。
2、這段話主要講西沙群島上有海鳥(niǎo)。其中最多的是,最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。
十、仔細(xì)觀察這幅圖,寫幾句話,比比誰(shuí)寫得最生動(dòng)。(10分)。
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