
- 時間:2023-11-26 11:25:24
- 小編:zxfb
- 文件格式 DOC



文學(xué)是一種藝術(shù)形式,通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以提高自己的審美能力和文學(xué)鑒賞水平。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而為個人的成長找到突破口。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,希望對你有所幫助。
感動的文章摘抄篇一
世上充滿著愛,有父母之愛,有兄弟之愛,還有朋友之愛。很久很久以前,茂密的大森林里就發(fā)生了一個朋友之愛的故事。
一天,秋高氣爽,景色宜人?;顫姾脛拥木盼埠诨▍仓锌吹搅艘恢黄恋幕ê?。只見那只蝴蝶,一會兒姍姍起舞,一會兒在花叢中覓食,逗得九尾狐眼饞極了。九尾狐決心抓住花蝴蝶,可是怎么也追不上,猛一加速,眼看就要抓住了,結(jié)果掉進了一個大坑里??永镆粋€獵鋏夾住了九尾狐的腳?!昂猛窗?,痛死我了,快救救我吧!”九尾狐拼命地叫喊。
九尾狐的好朋友小灰熊聽見了呼救聲,火急火燎地隨聲找去。小灰熊發(fā)現(xiàn)了九尾狐,見九尾狐滿腳是血,血流不止,很虛弱的樣子,急切地安慰說:“九尾狐,你先等著,我馬上叫朋友們過來救你!”小灰熊飛快叫來了大象、長頸鹿、獅子、老虎,九尾狐的媽媽也來了。大坑太深了,大象和長頸鹿無能為力,獅子和老虎也沒辦法,九尾狐痛暈過去了?!畧F結(jié)就是力量’,大家集思廣益想了一個辦法,找細藤條編成一條粗藤繩,再把藤繩的一頭兒卷成圈,才把九尾狐拉了上來。
九尾狐醒來時,已經(jīng)在家里的床上了。九尾狐問媽媽:“我不是掉到坑里了嗎,怎么會在這兒?”媽媽含著眼淚說:“是大家齊心協(xié)力把你救上來的,咱們應(yīng)該感謝大家呀!”九尾狐感動地流下了淚水。
愛的力量是可歌可泣的!
仙人掌是一種全身長滿刺的植物,也是墨西哥的國花,屬于石竹目沙漠植物的一個科。說到仙人掌,人們第一反應(yīng)就是耐旱,不用澆太多水就能養(yǎng)活,你甚至不用去管它,就靠雨水都能讓它水分充足??偟膩碚f,在人們眼中,仙人掌就是一種植物藝術(shù)品,但它身上藏著許多不為人知的奧秘。
眾所周知,仙人掌大多數(shù)都生活在沙漠中,但是在如此炎熱的沙漠中仙人掌是怎么存活下來的呢?原來,仙人掌為了適應(yīng)沙漠的干旱氣候,葉子演化成短短的小刺,以減少水分的蒸發(fā),也能作阻止動物吞食的武器;莖演化為肥厚含水的形狀;同時,它長出覆蓋范圍非常大的根,下大雨時可以吸收最多的雨水。
目前仙人掌科的植物將近有2000種。我們再來看一下仙人掌的妙用吧!第一,仙人掌有著藥用價值,每100g可食仙人掌中,約含維生素a220μg,維生素c16mg,蛋白質(zhì)1。6g,鐵2。7mg,可以產(chǎn)生25——30千卡的熱量。它含有大量的維生素和礦物質(zhì),具有降血糖、降血脂、降血壓的功效,對于“三高”人群真可謂是靈丹妙藥。第二,仙人掌具有養(yǎng)生作用,對人體有清熱解毒、健胃補脾、清咽潤肺、養(yǎng)顏護膚等諸多作用。第三,仙人掌有著美白功效,比起那些“有毒的”護膚品,作用明顯多了。
總結(jié)上文所述,仙人掌不僅是一種生命力頑強的.植物,還有很高的使用價值。
在一個默默無聞的學(xué)校里,(.)有一個男孩,他的名字叫楊明。
他最近很奇怪,總是拿著個鏡子,一會兒對著鏡子哭,一會兒對著鏡子笑。上課時回答問題的聲音也是很娘的,一點也不像個男子漢的聲音。時不時還做蘭花指。有一回甚至直接穿了裙子來學(xué)校。
我們幾個女生很好奇,放學(xué)時便偷偷跟著他,他向班主任楊老師的辦公室走去。只見他走到辦公室門前,用食指的關(guān)節(jié)輕輕地敲了敲老師的門。過了一會兒門打開了,迎著楊老師親切的笑容,楊明走進了老師的辦公室。過了幾分鐘他們出來了,走出了學(xué)校,來到了一家賣女童裝的店。等了很久都沒有出來,我們只好散了回家。第二天,我們早早地來到學(xué)校準(zhǔn)備一探究竟。突然一個女生出現(xiàn)我們班門口,楊老師也緊隨身后,那個女孩剛準(zhǔn)備走進班里,又馬上縮了回來。楊老師輕輕地拍了拍她的肩膀,說:“別怕,來我牽著你?!蔽覀冊谂赃呑h論,有人說:“那是不是楊老師的女兒??!”我們都覺得他說的對。女孩終于走進了班里,問到:“我坐哪?”楊老師指了指楊明的位置,女孩十分從容地坐下了。快要放學(xué)的時候,我問女孩:“你叫什么呀!”她說:“我叫楊……”后面的字還沒有說完,楊老師就走進來了,大家紛紛回到自己的座位上。我暗暗地想:“有人和媽媽姓,也對?!睏罾蠋熐辶饲迳ぷ诱f:“我們班的楊明同學(xué)要去參加舞臺劇《灰姑娘》,大家歡迎!”
掌聲過后,女孩站了起來,走到講臺上。正當(dāng)大家在議論她要干什么的時候。她突然一把把頭發(fā)扯掉,有人大喊:“呀!她是楊明!”大家這才回過神來。楊老師向大家解釋:“因為楊明同學(xué)這次扮演的是灰姑娘,要提前適應(yīng)女裝,最近才這樣?!薄鞍?!”大家叫道。
感動的文章摘抄篇二
1、雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住整個秋的世界。天也是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下,一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤,都不過代表著過去盛夏的繁榮,現(xiàn)在已成古羅筑的遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花,枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。
2、風(fēng)從水上走過,留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過,留下深深的腳?。簧邙潖奶炜诊w過,留下串串歡韻;歲月從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友,我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么。
3、唐代大詩人白居易說:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說:“人家?guī)椭?,永志不忘;我?guī)腿思?,莫記心上。”偉大的科學(xué)巨人愛因斯坦說:“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想,憂他人之憂,樂他人之樂?!碧K聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基說:“給予永遠要比向別人索取快樂得多?!薄沤裰型獾膫ト藢椭龀龅脑忈專嵌嗝淳亢蜕羁贪。椭谴禾斓挠?,當(dāng)你干渴時,為你滋潤心田;幫助是夏日的風(fēng),當(dāng)你酷熱時,為你送來清涼;幫助是秋之菊,當(dāng)你孤獨時,為你默默開放;幫助是冬天的火,當(dāng)你寒冷時,為你送來溫暖。
4、讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活,感受生活,接受風(fēng)雨的洗禮,感悟苦難挫折的智慧,去收獲一份豁達,一份堅強,還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關(guān)心和幫助固然重要,但千萬不要為孩子永遠搭建一方避風(fēng)港,讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧,讓他們成長!
5、一首完整的歌曲總有低音響應(yīng),一首完整的詩歌總有戀情顯現(xiàn),一場完整的人生總有低谷出現(xiàn),所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生,因為那樣的人生太單調(diào)無味。當(dāng)我們走在路上摔一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個洼坑時,請你們學(xué)會放手,讓我自己站起來學(xué)會堅強。
6、以前我覺得人的生活不可以一成不變,應(yīng)該是在不斷的挑戰(zhàn)和沖刺中找到生存的意義和幸福。當(dāng)我看到一對年邁的老夫婦,他們從公交車上下來,老婦人腿腳不便,她老伴先下車,然后慢慢的扶她下車,再為她拉拉衣襟,攜著手慢慢在江濱路上散步的時候,我恍然間看到一幅很美得夕陽圖一般,呆呆地看他們遠去,我感動!其實平凡的生活對他們而言以是最大的幸福,他們什么大風(fēng)大浪都見過,能攜手到老,已經(jīng)是莫大的幸福。而年輕人往往覺得平凡的生活是無趣的,每天在虛度光陰,沒有理想、沒有目標(biāo),當(dāng)然這不是絕大部分的人,所以又異議的人可以不用那樣氣憤。
7、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線――船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
8、機遇是破舊倉庫里的那只東突西竄的老鼠,攪壞倉庫里那個可憐鬼的夢和正常生活。而創(chuàng)造往往只會留給那個時刻期待機遇、勇于開發(fā)機遇的人。要不你看,迪斯尼樂園的那些可愛的米老鼠哪會憑空而生?其實設(shè)計者就是被老鼠打擾的那個可憐鬼。顛沛流離,窮困潦倒的可憐鬼由活蹦亂跳的小老鼠突發(fā)奇想,便擁有今天令人艷羨的成就。創(chuàng)造,易與也哉!
9、花兒得到太陽的照耀,才嬌艷欲滴,色彩斑斕;小草得到大地的孕育,才葳蕤蔥蘢,生機盎然;溪流得到雨水的滋潤,才奔騰不息,蜿蜒盤旋?;▋翰煌貓筇枺岳_紛的花朵,去輝映太陽的燦爛;小草不忘回報大地,以如茵的綠意,去昭示大地的生機;溪流不忘回報雨水,以奔流到海的行動,去證明雨水的淵源。
10、請你們學(xué)會放手,就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀,蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊,而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地,然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長。所以,你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景,不需要精心的設(shè)計與安排,我們都有自己的思維。請你們學(xué)會放手,如果你們真的是為我們著想。為我們能有一個完整的人生,請你們學(xué)會放手,讓我們自己展翅飛翔!
12、我們就是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,但是我們渴望堅強。行走便是一道風(fēng)景,駐足便是一幅圖畫,這才是我們希望的人生。而現(xiàn)實中我們卻成關(guān)愛的附屬品,成呵護的犧牲品。我們跌一跤,本不是什么大事情,我們愿意自己站起來,不依靠任何外力。因為我們明白人生的路上哪能沒有磕磕絆絆,獨立的生命前怎么能永遠有一個鋪路者,我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔跤能自己爬起來的能力。
13、我也曾經(jīng)為成為不平凡的人而叛逆過,但是我迷茫,失去我的方向和目標(biāo),但我失去的時候我如同晴天霹靂一般把我打入萬丈深淵,我才清醒過來,追求某些東西就得失去一些東西,這是相等的。當(dāng)然我不是要大家都和我一樣甘平凡,而是希望有人能明白,平凡不是壞事,不要在為平淡的生活而大呼“無聊”,也不要為追求虛榮的心而放任自己真實的心。
14、人生真是一次奇妙的旅行,無論你愿不愿意,你一直在路上行走,或腳步匆匆,或閑庭信步;或孤獨寂寞,或快然自足;或大愛大恨,或恬淡自然。你的每一次舉步投足,你的每一聲嘆息歡呼,你的每一絲顰蹙喜悅,都是無法更改的印跡,這些殊別各異的印跡連綴起來,便構(gòu)成你人生的曲線,有的自然優(yōu)美,有的含蓄蘊藉,有的平平淡淡,有的昂揚灑脫。所以,每個人都是天生的畫家和音樂家,要畫出什么樣的畫,要作出什么樣的曲子,全在于個人的喜好追求。也許這個作品并沒有太大的意義,因為當(dāng)作品完成的時候,你必須拋棄今生的所有,進入另外的世界。這個作品別人看不看,評價高不高,都與你無關(guān)。先前所言的為人生畫上圓滿句號的說法,不免有些無聊。我們的快樂幸福全在作畫作曲的過程,而并非最終的作品。如果這個邏輯成立,這就意味著我們?yōu)檫h方耗費的太多,為此時留下的太少。就好象那些存錢存瘋的人,他們要的也許就是結(jié)果,就是一張比較滿意的存單,但卻因此失去花錢的快樂。
15、這就好像談戀愛,那感覺是空前的美妙,因為你想得到對方,所以朝思暮想,樂此不疲。一旦結(jié)婚,彼此占有,反而多審美疲勞。人生的活法大抵與此相似,一直戀愛著,要比抬頭不見低頭見更多快樂。所以,在下建議,結(jié)婚后,雙方最好不要經(jīng)常親密接觸,讓對方想著,想得難受,想得茶飯不思,這樣可以給愛情保鮮,婚姻生活會更加快樂。也就是將戀愛進行到底!人生其它方面可以參考此條。
16、人一旦形成一種習(xí)慣思維,確是很難改變的。有人愿意在政壇爭來爭去,整天大算計小算計,爾虞我詐,看人家臉色行事,惴惴不安,如坐針氈。他們的快樂就是最后的大權(quán)在握,得到下屬的一點諂媚的笑聲,得到行使權(quán)力的快感。他們的快樂是建立在多年奴隸痛苦逢迎的基礎(chǔ)上的,來之不易。對于他們,快樂是單純的功名利祿,一旦失去這些,快樂也許蕩然無存,悲哉!通過失去再來獲取,不是一個明智的選擇,大大縮短快樂的長度;而通過猥瑣的巴結(jié)獲得的快樂又是虛幻的,沒有真實的感覺,更何況,干干凈凈的快樂本來就鶴立雞群。這又是一種活法。所以,做官不一定是成功的人生,做老百姓不一定沒有高質(zhì)量的快樂。
18、我們知道自己很幸福,我們理解社會、學(xué)校、家庭的良苦用心,但是你們過分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長長的箭頭,學(xué)校是一盞盞指示燈,社會是一位規(guī)定航線的老人??墒牵覀儗嵲谙霝樽约簩?dǎo)航。請把關(guān)愛化作鼓勵的眼神,看著我們?nèi)ヌ剿髑奥?,好嗎?茫茫大海,我要為自己?dǎo)航!
19、如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長風(fēng)破萬里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達人的心坎上。
20、千百年前,孔圣人不夠曠達嗎?然而,他不結(jié)束生命于山林,而羽化于三年弟子之間。這或許才是真正的閑花,無聲而落,落在現(xiàn)實的泥土里,再化香泥,以滋養(yǎng)萬代。如今,頂禮于他高大的身影前,他智慧的眉宇,不就是天道無言之氣嗎?這便是自然之道,他不是執(zhí)著討好什么,也無需刻意回避什么,他是如如不動,照觀宇宙的沉穩(wěn)無息。
21、當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時,不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去,這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成一杯杯美酒,歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來品味著生活,品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮,去為自己尋找一份豁達的胸襟!
22、天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)一道紅霞,慢慢地在擴大它的范圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過一會兒,在那個地方出現(xiàn)太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。這個太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,到最后,終于沖破云霞,完全跳出海面,顏色紅得非??蓯?。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有光彩。
23、人既是獨立個體的單一,也是密切相關(guān)、血肉相連的群體,是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中,我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助,同時更要學(xué)會去回報、幫助別人!因為,我們的生命之歌因幫助而動聽,我們的生命之河,因幫助而不干涸,我們的生命之光,因幫助而永不熄滅,我們的生命之詩,因幫助而流光溢彩。
24、留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)?!按蠼瓥|去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!碧K東坡的詞曠達豪放,指引我們在挫折中也應(yīng)豪情不滅;“楊柳岸,曉風(fēng)殘月?!绷伒脑~含蓄婉約,給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情;“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。”曹雪芹舉家食粥著《紅樓夢》的故事流傳至今,他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹,現(xiàn)今中國民樂已然在世界的舞臺上大放異彩;吳道子的工筆,齊白石的水墨,更在百年歷史長河的畫卷中比翼齊飛!
28、恰如其分的表達,利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識,便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好,簡·愛直接而愛憎分明的語言打破兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦”,焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中,愛情得到溝通。愛情有時不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”,而需要溝通。愛情的溝通,需要語言的鑰匙。
29、恰如其分的語言表達,利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語言送走友人,達到友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟,達到友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷,溝通也便到心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”,它需要語言為它傳達彼此的關(guān)切。友情的溝通,需要語言的鑰匙。
31、“我能”,一句智語,一聲振言,一次審視生命而得出的豪壯誓言,以“我能”為誓言創(chuàng)生命之大觀,“我能”助英雄成萬古之業(yè)。夫秦孝公以“能”字為任,有席卷天下,包舉宇內(nèi),并吞八荒之心,終至拱手取西河之外,創(chuàng)秦之大業(yè);觀漢武帝平定邊境,壯心馳騁,開帝業(yè)之盛世,以“能”字為任,一代天子立于歷史深處,為民族推動前進的旗幟。而江東一別姬,空留父老為之長嘆的項王,終因放棄一“能”字,留給歷史一個永恒的殘敗身影,雖有“至今思項羽,不肯過江東”的追隨,又怎能抹平心中之無奈。
32、機遇是拿著碗,捧著書的左手,托著一份希望;創(chuàng)造是操著筷子,握著筆的右手,畫出一道亮麗的弧線。若說抓不住機遇,那么創(chuàng)造的筷、筆到哪里去展現(xiàn)風(fēng)采呢?機遇和創(chuàng)造,左手和右手,它們都離不開對方,只有緊緊握住,擁有的那方天空才會更廣闊,更湛藍。
33、滾滾紅塵,不盡愛恨情愁,蕓蕓眾生,誰能乘云歸去?與其在俗世間滾爬,不如暢游山巔,共紅日之沉浮。南山下的雛菊,映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉,世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世,無盡的誘惑,金錢,地位,聲名,然而,這些海市蜃樓般的期盼,誰又能真正看得清呢?有時,回頭不顧,在青山外眺望著似云似霧的一切,也是一種勇氣。
34、追求更高的“功名利祿”只是滿足個人的欲望,失去的比得到的更多,更沒有價值可言。平凡的生活中,可以有很多平凡的事,但是確實幸福的,相反的生活不一定就比平凡的生活來的快樂和幸福!我是年輕人,不甘于平凡是很正常的,畢竟每個人都希望自己是最強的,不愿意讓別人看扁自己吧!但父母他們的年紀(jì)和生活方式以和年輕的我們不同,為他們偶爾平凡一下也是很好的放松和調(diào)節(jié)??!我不想為自己的一點私欲,讓自己抱憾終身,在內(nèi)疚、懊惱和自責(zé)中度過我的下半生。
36、望著父親起身離去的背影,兒子有些茫然??粗赐氤厍案赣H忙碌的背影,兒子忽然覺得有種想哭的沖動,眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧,這就是父親關(guān)心人的方式!雖然很簡單,也很容易傷人,但這也是一種愛吧!兒子忽然覺得父親的表情不再木訥,像死水一樣的父親仿佛又增添新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起,幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑,笑得像鐵樹開花一樣燦爛。
37、生命,也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無比激動人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色,當(dāng)它遇到大潮的襲卷,當(dāng)它聽到號角的催促時,它會頓時抖擻,露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然,這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并無選擇的可能。
39、“溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。”我是一條溪流,我來自雪域高原,我來自茂密叢林。穿過崇山峻嶺,越過深澗幽壑,克服千難萬險,我勇往直前,大海是我生命的終極目標(biāo)。沒有大海的水蒸氣就沒有雨水,沒有雨水的滋潤,我可能早已干涸。是大海給我生命,奔向大海不僅是我的感恩之旅,也使我生命充滿活力。江河回報大海,大海才能永遠滋潤江河。
40、一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩,《千手觀音》這個讓億萬觀眾為之感動的節(jié)目,他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)唯美與動人,她們用那無聲的語言構(gòu)建人類的偉大與不屈,這個舞蹈的動作包含多少她們的淚水與汗水,一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味,也讓我在那里堅強,從那里成長!
41、當(dāng)清照依窗低吟“這次第,怎一個愁字得?”的時候,滿地零落的菊花,可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的**,家庭的破敗,生活的流離,讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟,也漸漸堅強起來,也曾“至今思項羽,不肯過江東”的豪邁,也曾“載不動,許多愁!”的悲涼,但她始終在那個歷史舞臺上堅守著自己獨有的風(fēng)格與魅力。在那個男性為尊的社會里,清照用自己的堅強書寫許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧,尋找一份獨有的堅強!
42、事物的發(fā)展離不開傳遞。從書法的發(fā)展中我們便可清楚地看到這一點,從古老的篆體,到秦明的小篆,再到隸書、楷書、行楷、宋體、草書,最后發(fā)展為百花齊放的書法藝術(shù)。這一個過程中就包括一代代人的傳承發(fā)展,從繁到簡,從古到今,一代一代的書法家們有接到前人傳遞的技藝后,經(jīng)過自己的思考、研究、創(chuàng)新,揚其精華,去其糟粕,發(fā)展為一代又一代,一種又一種好字體,若不經(jīng)過一代代的傳遞,僅憑一代人便可以把書法提升到如此高度嗎?這顯然是天方夜譚。
43、林清玄曾說過:“雪,冷而清明,純凈優(yōu)美,在某一個層次上,像極我們的心?!倍皫椭笔俏覀兊男撵`最單純最明亮的底色。是幫助,為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助,讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助,讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
44、每當(dāng)從電視上看到楊利偉那張堅毅的面孔和自信的笑容,劉翔玩命的奔跑,中國印上舞動的北京,我都會感覺到中國的氣質(zhì)——自信,中國就像一個強壯的青年,拍著自己堅實的胸膛,對著世界,大喊一聲“我能”。而我們所有人就是他的血,沸騰地充滿激情地流淌。21世紀(jì)是中國的世紀(jì),是屬于我們的世界,沒有人能阻擋我們前進的腳步。因為自信,我們克服困難;因為自信,我們充滿希望;因為自信,我們無所畏懼。
45、是鷹就該展翅于藍天高空之上,所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學(xué)會飛翔,學(xué)會生存的技術(shù)。因為人生的路很長很長,你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學(xué)會獨立,學(xué)會用自己的方式處理自己的事情,學(xué)會用自己的智慧解決自己的問題。
46、“我能”,推動歷史之發(fā)展。觀古人曾茹毛飲血,曾以薪求火,萬物始于混沌,有態(tài)失而野俗,唯一“能”字,領(lǐng)古人登山而入海,開荒而捕獸,薪盡火傳,傳承下一個民族,一個文明前進的浩哉壯志!“我能”,壯蒼生之志,破荒謬,除,似陳勝之“王侯將相寧有種乎”,如“天下云集響應(yīng)”之不可逆之勢態(tài)。古人云:“事非不能也,為不為也!”“不為”與“我能”者所差萬里也!吾輩豈能拋卻一“能”字而甘于浮沉于天地之中,此余生?否也!“我能”!開創(chuàng)柳暗花明之境地。古人云:“置之死地而后生”,何為其然也?唯一“能”字矣。君暫觀魯迅,中華近代之脊梁,三擇其地,三改其志,于“鐵屋”之中發(fā)出響徹民族靈魂的吶喊,萬事非有不能也!中華紅色軍團于二萬五千里中度崢嶸歲月,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,創(chuàng)造的非只征程之火,更是一種信念與虔誠筑成的鐵血之師,可謂壯哉!
47、傳遞的核心是發(fā)展。在小說中常能看到這樣一段話“如今為師傳你本門武學(xué),望你能把歷代祖師傳下來的武藝發(fā)揚光大”。這種武俠小說的情景雖然是虛構(gòu)的,但是也客觀地反映出人類希望通過傳遞來把學(xué)問發(fā)展到一個新的高度。如今人人都在關(guān)注奧運,人人都在期盼奧運,其實奧運的精神也是一種傳遞,而這種傳遞也是為發(fā)展,奧運的精神,在一屆一屆的傳遞中,從最初的“更快、更高、更強”發(fā)展到“綠色奧運,人文奧運”。奧運精神在時代發(fā)展的要求下,漸漸發(fā)展出一個包含和平、環(huán)保、競技、理想等方面的現(xiàn)代社會科學(xué)體系,在一站一站的傳遞中,從一個島園的國民運動會發(fā)展到一個普天同慶,全世界同樂,甚至連戰(zhàn)爭也要為之停止的盛大節(jié)日。而每一站的傳遞,都蘊含著發(fā)展的需要,所以說,傳遞的核心是發(fā)展。
49、是誰說,美麗的風(fēng)景可以很長很長,長到可以溫暖人心里的冰涼,可為何到頭來卻是天各一方?當(dāng)兩個人的舞臺,只剩一個人獨奏時,所有的希望被凍結(jié),那多情的琴弦里再也飄逸不出動人的旋律,思緒,只能踏浪于寂寞的海岸,傷情之人也只能靜靜的體會那孤城里彌留下的溫柔,對著斑駁的碎影,悼念一聲凄涼。
50、記憶是一朵最美麗最虛幻的花朵,它只會出現(xiàn)在人心靈最深處,它可以讓你的嘴角透出淡淡的微笑,也能讓你的眼淚不經(jīng)意的流出;是將一個又一個擁有的變成曾經(jīng)擁有的;有些事情做過了,就在也無法挽回;有些話出口了,就在也無法收回;有些人錯過了,就注定只會成為記憶。
文檔為doc格式。
感動的文章摘抄篇三
編輯薦:生活每天給予個人的時間是相同的,很多人每天都在重復(fù)相同的事情,但每個人的心態(tài)如何卻決定了每個人的幸福指數(shù)。人能活出生活的心態(tài),才是幸福的人。
清早,小區(qū)門口,停著一輛電動摩托車,后座托著一個白色泡沫箱子,一個年輕人站在旁邊,帶著耳機,對著耳麥,非常陶醉的邊唱邊晃動身體。剛看到這一幕時,我沒反應(yīng)過來,再仔細看看車后排座的箱子,才發(fā)現(xiàn)是在賣早餐。
年輕人的這一切都徹底顛覆了我對賣早餐的印象,才知道賣早餐也可以不用擴音器大聲喊“早餐,包子,油條,豆?jié){……”。再一想,這不僅是另類,是特色,更是一種生活態(tài)度,一種工作方法。
年輕人,突然讓我明白了,生活其實就是活的一種心態(tài),這種心態(tài)如何,全在自心,全在個人。
年輕人的這種釣勝于魚的心境,不是每個人都會有的;年輕人這種姜太公釣魚愿者上鉤的境界,不是每個人都能達到的。
看透,才能明白;想開,才能豁然;無欲,才能輕松;自足,才能快樂!
生活每天給予個人的時間是相同的,很多人每天都在重復(fù)相同的事情,但每個人的心態(tài)如何卻決定了每個人的幸福指數(shù)。人能活出生活的心態(tài),才是幸福的人。
感動的文章摘抄篇四
后來在中美建交30周年時,我再次采訪了基辛格博士。那時我就知道再也不能問北京烤鴨這類問題了。雖然只有半小時,我們的團隊把所有有關(guān)的資料都搜集了,從他在哈佛當(dāng)教授時寫的論文,演講,到他的傳記,有那么厚厚的一摞,還有七本書。都看完了,我也暈了,記不清看的是什么。雖然采訪只有27分鐘,但非常有效。
真是準(zhǔn)備了一桶水,最后只用了一滴。但是你這些知識的儲備,都能使你在現(xiàn)場把握住問題的走向。
這個采訪做完,很多外交方面的專家認(rèn)為很有深度。雖然我看了那么多資料,可能能用上的也就一兩個問題,但事先準(zhǔn)備絕對是有用的。所以我一直認(rèn)為要做功課。我不是一個特別聰明的人,但還算是一個勤奮的人。通過做功課來彌補自己的不足。
我做電視已經(jīng)17年了,中間也經(jīng)歷了許多挫折。這讓我很苦惱,因為我覺得自己已經(jīng)這么努力了,甚至懷孕的時候,還在進行商業(yè)談判。從小到大,我所接受的教育就是:只要你足夠努力,你就會成功。但后來不是這樣的。如果一開始,你的策略、你的.定位有偏差的話,你無論怎樣努力也是不能成功的。
后來我去上海的中歐商學(xué)院進修ceo課程,一位老師講到一個商人和一個士兵的區(qū)別:士兵是接到一個命令,哪怕打到最后一發(fā)子彈,犧牲了,也要堅守陣地。而商人好像是在一個大廳,隨時要注意哪個門能開,他就從哪出去。一直在尋找流動的機會,并不斷進出,來獲取最大的商業(yè)利益。所以聽完,我就心中有數(shù)了——我自己不是做商人的料。雖然可以很勤奮地去做,但從骨子里這不是我的比較優(yōu)勢。
在我職業(yè)生涯的前15年,我都是一直在做加法,做了主持人,我就要求導(dǎo)演:是不是我可以自己來寫臺詞?寫了臺詞,就問導(dǎo)演:可不可以我自己做一次編輯?做完編輯,就問主任:可不可以讓我做一次制片人?做了制片人就想:我能不能同時負(fù)責(zé)幾個節(jié)目?負(fù)責(zé)了幾個節(jié)目后就想能不能辦個頻道?人生中一直在做加法,加到陽光衛(wèi)視,我知道了,人生中,你的比較優(yōu)勢可能只有一項或兩項。
在做完一系列的加法后,我想該開始做減法了。因為我覺得我需要有一個平衡的生活。我不能這樣瘋狂地做下去,所以就開始做減法。那么今天我想把自己定位于:一個懂得市場規(guī)律的文化人,一個懂得和世界交流的文化人。人在失敗中更能認(rèn)識自己的比較優(yōu)勢。當(dāng)然我也希望大家付出的代價不要太大就能了解自己的比較優(yōu)勢和缺陷所在。
這一輩子你可以不成功,但是不能不成長。
我想說的是每個人都在成長,這種成長是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程。
也許你在某種場合和時期達到了一種平衡,而平衡是短暫的,可能瞬間即逝,不斷被打破。成長是無止境的,生活中很多事是難以把握的,甚至愛情,你可能會變,那個人也可能會變;但是成長是可以把握的,這是對自己的承諾。
我們雖然再努力也成為不了劉翔,但我們?nèi)匀荒芟硎鼙寂堋?/p>
可能有人會阻礙你的成功,卻沒人能阻止你的成長。
換句話說,這一輩子你可以不成功,但是不能不成長!
感動的文章摘抄篇五
其實語文成績必勝昨天就知道了,全班47個學(xué)生,81分的有五位,80分的有思維,以下的全在44至79分的。全班唯一一位上90的居然是依然,而且還是以94分全年級第一的高姿態(tài)出現(xiàn)在必勝的眼前。與依然的成績相比,剛剛還令必勝沾沾自喜的81分就顯得可憐了,不過必勝才不會顧影自憐呢。
待到下午郭老師發(fā)完試卷了,必勝細看自己的語文試卷,才發(fā)現(xiàn)好多錯誤都是可以避免的。閱讀的文章處出自課內(nèi)還好一分沒丟,可是文言文幾乎就全軍覆沒了,20的總分就是吝嗇的葛朗臺,必勝考試做得頭頭是道,卻原來自己是一竅不通,就拿了兩分。前面的基礎(chǔ)題詞義辨析,斷句等鴻溝滿眼。再仔細讀來卻又很容易地選對了,這樣的考后一百分還是讓必勝很不爽。
他右手執(zhí)筆,對卷嘟嘴,心卻沉了下來,頗有一種老境頹唐,淪落到這般田地的憂桑。不過很快郭老師開始講解了,讓每一個同學(xué)說出錯誤的原因,加深知識點的記憶,必勝也收獲了很多。基礎(chǔ)題是馬虎大意,文言文就算是孤陋寡聞。郭老師說四班有同學(xué)文言文全對,這下就激發(fā)了必勝的好勝心,一定得惡補。必勝暗下決心后,整理了自己的思路,關(guān)心起這次半期考試來。
我還能再創(chuàng)輝煌么?必勝坐著冥想,突然覺得班上的同學(xué)都在進步,都有努力付出。他們身上的潛質(zhì)正在被郭老師等一眾老師一起開采挖掘出來,慢慢地被雕琢成玉,嶄露頭角。不過孤芳不自賞,一枝獨秀不是春,萬紫千紅才是春。必勝不及挑戰(zhàn),不畏比較,在初三三的大集體里,他愿意發(fā)光發(fā)熱,將自己這朵小浪花投入到奔騰不息的江河湖海里,永不干涸!
感動的文章摘抄篇六
我站在教室向江那面窗前,看著微風(fēng)拂水輕揚,蕩漾耀眼的光斑。輕舟走水,細浪淘沙。想起那時的我,面臨著微波粼粼的靜水。從遠處飄來是漁人的歌,忘不了的是湖塘那風(fēng)景,那荷。
匆匆忙忙來到學(xué)校。只知道學(xué)校坐落在湖塘邊,卻不知湖塘有荷花。直到分完宿舍,舍友拉我到陽臺指著遠處水面上漂浮的白花:看,這就是我學(xué)校的特點,荷塘。我只是在電視看過那倩影,從未親眼看過芙蓉。
不滿足那遠處的遙望,渴望早點放假能近點瞧瞧那嫵媚。那點心思被舍友看出:可遠觀不可近玩焉。別看池塘很淺,有很多淤泥一陷下去,就起不來了。想了想:我只是在岸邊看看而已。塘里白花,在心里留下一個淡淡的影拖長日子。
放學(xué)的鈴聲,伴隨著放假傳出陣陣歡快的談笑聲。我也飛快跑到荷塘邊。碧綠圓寬的荷葉,水珠滴溜溜沾在葉子上。荷梗上出了只嬌媚不失氣質(zhì)的朵兒。輕輕搖曳,帶著風(fēng)微抖身姿。淘氣小孩們打水漂,打亂景致。剛想訓(xùn)斥,忽見水濺花冠,愈顯可愛。喂,格,車要開了。下周有的是時間看。
夏日酷熱,因為近水,風(fēng)吹來徐徐清涼。體育課下,汗流浹背,流溢汗味。忽聞微風(fēng)徐徐,淡淡香氣,不似誰誰香水,是植物。才記得,正處夏日,荷開正旺。不似處子幽香,勝似。少了香奈兒的濃郁,多了精神。
盧德,你在這里都八年了你,你采過這兒的荷花嗎?
有些花喜人采,有些花不喜人采。采下了的荷,仿佛少了魂。前輩們都這么說,我也沒采過。
最喜天剛明,東方魚肚翻白時。喜看湖塘清悠的水,鳥兒唱響新一天的歌。這時的荷仿佛也是蒙蒙初醒,翠鳥掠水捕魚驚起千萬圈圈波紋。就好像畫下眼前此景,好如齊白石說過,易畫者,畫荷;難畫者,亦荷也。畫出外形奕美,嘆筆下功夫未到家,沒畫出神,沒畫出意。
讀周敦頤的《愛蓮說》:出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
秋日來,花兒墜。綠愈濃呈墨,少了朵兒相伴。小船相近,見荷蓬采蓮子。想起每喉嚨上火發(fā)炎時,母親親手熬的蓮子羹,清涼去毒。
冬日過,寒凍了荷的`生命。湖塘布滿的荷少了三之二。原以為荷之將去,而嘆息。盧德笑道:如果這荷,有那么弱的命。就不會存到現(xiàn)在了。
原來幾年前,水葫蘆瘋長,占據(jù)了幾乎整個湖塘。昔日荷花朵朵花開那時卻是水葫蘆那紫粉的小花。清理后荷又長起來了。聽到這片荷塘有這般歷程,我已不再感慨,只有期盼。果真,冬日一過,殘枯敗葉間長出嫩率的小圓蒲。
荷伴三年苦讀,如今不知經(jīng)年。望窗前滔滔北去的南渡江(海南第一大河,從五指山經(jīng)過??诹魅氡焙#:螘r才能重歸舊地,看荷。那時風(fēng)景獨好。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
感動的文章摘抄篇七
題示:人生有太多的風(fēng)雨和坎坷,有太多的悲傷和惆悵,太多人感慨陽光的短暫,幸福的吝給,現(xiàn)實的慚愧,夢想的遙遠。但只要我們擁有一顆感恩的心,世界就會因此而變得美好。
現(xiàn)實的殘酷,請感謝它,至少我們還有生存的地方,也曾激勵我們前進。生活的痛苦,請感謝它,因為有痛苦,所以我們才懂得追求幸福,再多的不幸,也請感謝它,至少我們還活著。
失去的,請感謝它,至少我們曾擁有過,無論擁有的時間的長或短,也構(gòu)不成否認(rèn)我們曾經(jīng)擁有的憑證。
如果你耳朵失聰,請感謝它,哪怕它剝奪了你傾聽世間美妙聲樂的權(quán)力,但它帶給了你無視流言斐語、誹謗的快樂。
如果你眼睛失明,請感謝它,雖然它帶走了萬紫千紅的世界,但它也給你免去了眼看悲劇發(fā)生而無能為力的悲傷。
愛你的人,請感謝他,無論真心與否,至少你還擁有那份關(guān)懷。恨你的人,請感謝他,哪怕你會心痛,但他讓你明白愛的重要。
生命之所以美好,是因為有一顆感恩的心。
感恩爸媽,無論對你好或不好,畢竟那是養(yǎng)育你十幾年的人,感恩老師,無論他的品行如何,至少畢竟是授予你知識的人。
感謝所有讓你失落的事或物,哪怕你曾痛徹心扉,但至少讓你明白,讓你懂得。感謝所有你認(rèn)識的人,就算只是過客,但你的回憶增加了重量。感謝所有的陌生人,哪怕你們從來不曾相遇,甚至永遠不會相遇,但因為有這些陌生的個體,使你更加向往,增加了你的蒙昧美。
世界因為有顆感恩的心,所以變得更加璀璨,我們因為有顆感恩的心,變得更加快樂和美好,每個人都有顆感恩的心,世界就減少了仇恨,增加了陽光。
請學(xué)會感恩吧,這樣你就會遠離痛苦和悲傷,請帶著感恩的心上路吧,這樣你就擁有快樂和幸福。
請你擁有一顆感恩的心,然后把它傳達給身邊的人,讓我們敞開心扉高呼吧:請學(xué)會感恩,感恩萬歲。
感動的文章摘抄篇八
從我居室的窗口望出去,可以看到一株高高的芙蓉樹。在那煙樹參差的春日里紅點點,煞是迷人。它牽動我的靈感,撩撥我的文思,久而久之,我竟視這位隔窗而立的"鄰居"為知己了。
可是,有一個早晨,我推窗而望,驀然發(fā)現(xiàn)昨夜的一場風(fēng)雨已將它剝蝕得面目全非。立時,一種"繁花落盡"的悲涼掠過了我的心頭!我不由感慨系之:在人生道路上磕磕絆絆,幾經(jīng)周折,幾度滄桑,又一次次地失落了許多至愛的朋友,生命不正如同這隨風(fēng)而逝的繁花么?!
是的,芙蓉的最后一葉花瓣凋落了,人們對它的嘉許也遺忘在往昔的記憶里,可是三角梅卻成長了,那火焰般燦爛耀眼的紅色向人們昭示著生命的更迭與延續(xù)。
誰能夠說,失去與獲得不是一曲交響樂呢?
我久久地佇立窗前,深深感悟到:生命中沒有四時不變的風(fēng)景,只要心永遠朝著陽光,你就會發(fā)現(xiàn),每個早晨都會有清麗而又朦朧的憧憬在你的窗前旋轉(zhuǎn)、升騰,這個世界永遠傳送著希望的序曲。
感動的文章摘抄篇九
每每回憶太深,總會淚流千行,這是人們留戀舊時常常提起的話語,帶著凄美的味道,來來去去,進進出出的穿梭在寂寞的夜里,無始也無終。
其實有時候覺得,我們當(dāng)初曾擁有過的那場花開花落,年少輕狂,不就是一個完美的輪回,走過紅塵,走過風(fēng)景。何必去在乎過程中的煙雨?可是,孤單的時候,再去留念,不知怎的就會有一種壓抑的情緒難以控制,想著想著就哭了,想著想著就淚了。
曾經(jīng)你說,人生的這段路程,無論如何去過,總有一些人會從陌生到熟悉,然后再從熟悉到陌生。而那些具有回憶性的過去,譬如一起看過的朝露,譬如并肩有過的海灘,都會在一個只有兩個人知道的地方,深埋著,無它。
是啊,想起那曾經(jīng),一個總有說不完,道不盡的詞語,如今只剩下蒼白,流年在默默的飛逝,恍然間,感覺時光就這樣悄悄把我?guī)У搅思拍膽驯Ю?,投入的如此感傷,又如此無奈。
自己的故事里,無人能夠體會,記憶深刻的時候,回憶起來依舊昨日重現(xiàn),若真的看看曾經(jīng)輕狂的自己,也不過是一個天真的以為在一起就真的在一起的年紀(jì),無憂無慮的看風(fēng)景,卻不懂風(fēng)景幾時能看透。
如今對于那些點滴,如同行云流水,看似擁有的,其實也是水中撈月,靜靜的走于朦朧的夜色里,消散了無邊落葉,迷離了夢,燈火闌珊處,路,竟也覺得無痕。
曾做過的夢,經(jīng)年之后都變得不了了之,當(dāng)我們回悟的時候,也只能抓住青春的尾巴,而在青春里那些有關(guān)彷徨過的,沉醉過的往事,更像是一朵煙花,稍縱即逝,雖然覺得短,但在青春的天空里綻放的那一剎,就已經(jīng)被定格成永遠,刻骨又銘心。
只是想說,回憶的時候,偶爾就會落淚,這算不算是對曾經(jīng)的執(zhí)念,又或是對夢中的人留念的仍不想放手。
感動的文章摘抄篇十
站在感情的分水嶺上,我選擇的是拉著你的手;站在時間的分水嶺上,我依然選擇的是拉著你的手;站在季節(jié)的分水嶺上,我仍然堅持選擇拉著你的手。這是肉體到靈魂的一致動作,無論歲月變遷,滄海桑田,這種固執(zhí)成為我一貫的姿勢,還是用官方的語典加以詮釋——就叫“常態(tài)化”。這是好事,我這樣認(rèn)為;這是壞事,他人那樣認(rèn)為。許多時候,我也剖析過別人的笑臉,在比較中,在鑒別中,在現(xiàn)實場合中,我比起款爺們離優(yōu)秀還是遙遠的,今生拼了命也沒法加入那行列,但是我對得起人格、尊嚴(yán)、氣節(jié)……這已經(jīng)夠了,足夠了!
故鄉(xiāng)睡在太陽的臂彎里,牽著的是光明的手,享受到的是陽光的朝氣。所以故鄉(xiāng)總是生機勃勃,用愛的潛能,激發(fā)具有生命甚至是沒有生命每一件物體都產(chǎn)生活力,都會勃勃向上。是器宇軒昂的人們,還是迎風(fēng)而行的雄鷹,是高潔無言的巖松,還是淡泊低頭的石竹,都能從光明的手里,攥出幸福的滋味來。
我睡在故鄉(xiāng)的臂彎里,牽著的是故鄉(xiāng)的手,即使身在江湖,心卻牢牢扎根于故土。我想,一個人把母本丟失了,他不是魔鬼定成為野獸。我的本色,源于故鄉(xiāng),所以有著一顆安靜的心,憨厚的魂,純潔的魄。黃皮膚下流著殷紅的色澤,就如故鄉(xiāng)黃土地下輕輕流著的河川。所以,我的感情愿意隨著家鄉(xiāng)的草木,一枯一榮。
挫折敲打著我的驕傲,依然躊躇滿志。在那些意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)里,相信世界除了是自己的仍然是自己的。未來不是個夢,相信翻過門前那座山就會踩著勝利的拍,相信爬上屋后那道梁伸手就能摘星辰,相信趟過眼前的這條河就能掉進幸福蜜罐里。難怪滿世界的少年都在自信地唱“不怕,不怕啦不怕,不怕,不怕啦……”栽個大跟頭,也是小意思,就算天塌下來,有個人頂著,也用不著懼怕,因為那些日子總是拉著父親的手。
感動的文章摘抄篇十一
何為生活?有的人的生活如一個湖泊,平平淡淡偶有漣漪;有的人的生活如大海,波濤洶涌不失精彩;有的人的生活如一葉扁舟,漂泊一生四海為家;有的人的生活如一塊巖石,根深蒂固穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。但也許這是一種幻象,生活的背后隱藏著一種純凈的本質(zhì)。
春節(jié)長假我們照例回老家過年,期間同舅舅一家一同參觀了具老家100多公里外的安義古村群。
長著青苔的紅磚,不加修飾的泥濘小路,還有碧綠如翡翠的池塘,農(nóng)婦在池塘邊的石階上蹲著洗衣服……在愜意的午后形成一幅絕美的畫卷。
剛剛走進古村,就有村民自愿為我們當(dāng)向?qū)А?/p>
她第一個帶我們走進了“古村奇石展”這個屋子。說是屋,但是也足有100多平米。它陳列了曾經(jīng)住在古村的一位收藏家自己收藏的奇石。名字取得也頗為好聽,像什么“飛沙走石”,“峰頂雞鳴”,“壽星”等等,石頭均為彩色,有些上面的花紋如行云流水,很是雅致,展示了自然無比神奇的力量,每一塊都是恰到好處,是不可復(fù)制的精品??赐瓴粌H贊嘆自然的美好,更感到古村人民的細心。
接下來我們有參觀了古村的農(nóng)耕文化展,里面陳列了各種各樣的農(nóng)耕器具,有些我更是聞所未聞,見所未見。最里面還有一臺紡紗車,由木制成,看著木條的班駁,我仿佛真實地看到了那個時代的存在。
在又參觀了一些經(jīng)典結(jié)構(gòu)的老屋后,她主動請我們吃飯,她家是開飯館的。就在吃飯的時候,她和我們聊,說安義靠這些古房屋吸引了大量旅游觀光客,村民的生活也富裕起來了。
古村的夜幕慢慢降臨,我們不愿去打擾這般寧靜,便返程了,在那原始的氣息中,我品味到了生活。
感動的文章摘抄篇十二
一直不清楚,在物質(zhì)想對豐富的時代卻越發(fā)覺得生活更加無意義。我們可以擁有式樣新奇制工精美的風(fēng)箏,卻找不到那種在田野里奔跑著將紙糊得簡單的風(fēng)鳶送上藍天時的興奮激動;我們嚼著美味佳肴,卻更加懷念那些槐花榆錢;我么可以隨時隨地和人們聯(lián)絡(luò),卻越來越孤獨。
幸福無價。在有些人眼里,它的無價是源于它的難得,同生命等重的意義。為此陶淵明能在貧困窘境中依然“采菊東籬下”,自在生活;顏回“簞食壺漿”,依舊晏然自若;嵇康蒙遭冤獄仍可從容彈奏絕曲《廣陵散》;諸葛亮身心俱疲仍舊對一切困難甘之如飴。幸福對他們來說又有著不同的含義:自由,尊嚴(yán),信念,理想。但幸福有著同等的地位,凌駕于一切應(yīng)景的榮譽,虛誕的名聲以及金錢美貌之上。
幸福無價,同樣有人會將其視為一文不值的敝屐。叛國投敵的秦檜,三易其主的呂布,茍且偷生的秦二世,醉生夢死的夫差。幸福對他們而言也有不同的含義:地位,金錢,生存。也許他們得到了夢寐以求的東西,但他們卻離真實的幸福越來越遠。
錢鐘書先生在《走在人生邊上》說:“幸福是為何物?名人心中自有數(shù),但我的幸福就是比無價和氏璧更無價的東西,比生命重,比生活美?!?/p>
西方猶太教派以為人初來世間幸福散成碎片,人的一生就是不斷尋找收集幸福的過程。在這過程中,人要放棄許多不能長久的物質(zhì)以攜帶更多的幸福。也許幸福的大門并不金碧輝煌,而是一扇簡單甚至有些寒傖的柴門,你會因此而停下嗎?我的回答是無論如何,我都不會停下扣門的手,因為生活教會我:
幸福無價,離享受越近,離幸福越遠。
感動的文章摘抄篇十三
成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;峭壁上的野百合風(fēng)吠起舞,那是在教我們執(zhí)著;蒼鷹自由翱翔于蒼穹間,那是在教我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。所以我們要睜開犀利的雙眸,去發(fā)現(xiàn)真理,推動社會和人類的發(fā)展。
睜開犀利的雙眸,道爾頓填補了醫(yī)學(xué)理論上的一項空白。
睜開犀利的雙眸,()安藤百福帶動了一個新產(chǎn)業(yè)。
睜開犀利的雙眸,喬利讓人類向前邁出一步。
在歷史長河中,有無數(shù)的人用心去觀察身邊的一切,最終揭開了自然神奇的面紗。
瓦特在意外中發(fā)現(xiàn)沸騰的水可以頂起壺蓋。對此,他并沒有像常人般停留在表面。他睜開了智慧的雙眼,終于他發(fā)明了蒸汽機,帶動了英國的一次工業(yè)革命?;疖囈惨虼苏Q生了。
在我們的身邊時時發(fā)生著令人震驚的事情。
蘋果落地,千百年來,人們身邊時常重演著這一大自然的戲劇。無數(shù)的人也只是忠實的看客。唯有牛頓,他睜開他智慧的雙眸,最終揭開了大自然神秘的面善,讓人們了解并認(rèn)識到大自然背后的舞臺。萬有引力定律和牛頓一起登上了人類智慧的巔峰,一起流芳千古。
睜開你犀利的雙眸,讓智慧的火花點燃一個生命,一方水土,一個民族,
歷經(jīng)五千年的滄桑,華夏民族飽受苦難,歷經(jīng)挫折。自由雖在近代復(fù)生,但微弱的中華民族很難綻放生命的光彩,很難折射民族的氣息光環(huán)。滿目瘡痍的神州大地上,一個偉人挺立。
打開知識的寶盒,翻開歷史的華章,多少開拓者和先驅(qū)用心去發(fā)現(xiàn),推動看社會與人類的發(fā)展。霍金睜開犀利的雙眼,讓思緒飄飛在蒼茫字宙間,讓人們認(rèn)識到宇宙可以裝入心中。袁隆平睜開犀利的雙眸讓中國人遠離饑餓。
此間。我們也可以暫且不談?chuàng)碛兄腔鄣娜祟悺;亓魃瞎牛匪菰?。我們才發(fā)現(xiàn)人類的祖先本是生長在樹上,而他們在人類歷史的源頭申下地生活。最終演變?yōu)槿f物靈長的人類。
最后我頓悟只有不斷發(fā)現(xiàn)與探索。社套與人類才有前進的動力。昭示著人類進步的真諦:
如果大海失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;如果沙漠失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;如果人類失去發(fā)現(xiàn)與探索的雙眸,也就意味著停滯不前。
文檔為doc格式。
感動的文章摘抄篇十四
每當(dāng)萬家燈火夜靜闌珊的時候,忙碌了一天的我,卸下滿身心的疲憊,關(guān)上門窗,輕阻外界的一切紛擾喧囂,擯棄人與人之間的爾虞我詐,褪盡浮華煩躁,在靜謐的夜晚,不戀紅塵似錦,一人,一書,一茶,在茶香,墨香,書香的氤氳繚繞中,悠然聽一曲行云流水,任幽婉的琴音緩緩流入心池,在古琴悠悠中,閱一卷墨香,抒一箋眷戀,讓塵心相守于音樂而淺醉,置放于書卷而芬芳。
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。喜字的我,愛靜靜品書香之美,在字字生香的書卷里,繾綣著內(nèi)心的柔情,淡墨流韻的筆端,迤邐著念想中的浪漫,在美輪美奐的唐詩宋詞里徜徉留戀,在歲月的光影里,感恩流年里的每一次相遇,幾多風(fēng)花雪月,幾多纏綿繾綣,都在回眸一笑中,用文字編織成記憶永恒,隨縷縷清風(fēng)灑一路心語綿綿,多少相思在淺墨里留香,在月照窗臺的柔情里,用一支素筆,潤澤一卷旖旎柔暖的人生畫卷。
閑捧詩書與墨歡,字字馨香結(jié)墨緣。我羨慕老子的心中無為便是道的灑脫自然;喜愛汪國真的沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路的人生豪邁;傷感雪小禪的風(fēng)瘦,雨瘦,梅瘦,相思也瘦的禪靜之美;懷念徐志摩的揮一揮衣袖,不帶走一片云彩的美妙意境;癡迷瓊瑤的煙雨朦朧,有位佳人在水一方的凄美愛情。
我愛書,戀墨成癡,愛山山水水,陶冶情操,每當(dāng)靈感空乏時,攜一縷清風(fēng),悠閑的游走在高山綠草中,觀紅塵如黛,在山嵐躍峻間,嗅碧草含香,品歲月悠悠,任閑云野鶴在頭頂翩然掠過,而靈感也在這清風(fēng)四溢的山巒中,層涌疊出,才興大發(fā)。
一書一墨醉芳華,一字一詞品墨雅。喜字的女子,獨戀書卷中的寂寞香氣,鐘情文字里的溫軟深情,舉手投足間,總散發(fā)著一種書香之美。這種美,是震撼人心的內(nèi)在的氣質(zhì)之美,一種高雅脫俗之美。喜字的女子溫暖靜雅,在生活中淡如煙云,寵辱不驚。在繁華的世界里獨雅芳華,氣定神閑。喜字的女子最懂的品味生活,品味藝術(shù)。更喜愛一詩一墨一香茶,聽風(fēng)聽雨聽落花。愛獨處一隅,細品時光靜好,遙想一些愜意浪漫的故事,那如水的情懷,端莊的氣質(zhì),深沉的內(nèi)涵,總是在不經(jīng)意間,滲透在言談舉止間。
喜歡在自己的空間里守望一抹書香,任由思緒踏上筆尖,在墨香里淺吟低唱,在書卷里煮墨光陰。低眉間提筆抒念,在無聲的世界里,撥開世間的煙塵,將紅塵往事編織成夢,在淺墨流痕的平仄里,任由墨闌珊,字蔓延,將入心的美景和心事,人生的唯美與滄桑,用文字氤氳著滿箋心語,日復(fù)一日,年復(fù)一年,筆走紅塵,在墨香里細數(shù)流年。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年安全操作規(guī)程類規(guī)章制度修訂(模板12篇)
- 最新拿社??ń榻B信弄(優(yōu)秀11篇)
- 最新國家安全法心得100字(大全14篇)
- 回首展望作文800字(實用12篇)
- 最新教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)(優(yōu)秀16篇)
- 最新思想品德典型事例描述(大全19篇)
- 最新組織生活領(lǐng)導(dǎo)點評簡短(優(yōu)質(zhì)8篇)
- 2023年對個人意見建議100條(通用16篇)
- 最新職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 2023年生活會批評后的簡短表態(tài)發(fā)言最新(實用15篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)