每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們反思自己的所作所為，找到進(jìn)步的方向。此外，還需注意小編找到了一些非常有價(jià)值的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇一

“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來接我，可媽媽不在家??！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室?！皹巧嫌腥藛?？”忽然，從樓上傳來老師的聲音，我慌張的應(yīng)道：“還有我！”老師趕了上樓。問：“為什么還沒回去？”我喃喃地說：“我沒雨傘！”老師朝 窗外看了看，對(duì)著我，輕聲說：“把書包收拾跟我走吧?！眮淼綐窍?，老師取出一把傘，說：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說：“沒事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來，那是酸的淚。

甜–友誼萬(wàn)歲

三年級(jí)的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)和我坐一塊啊？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長(zhǎng)，有什么事可以直接問她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮。“你好！我叫斯斯，請(qǐng)多多指教！”她笑著說。上課了，她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說：你好！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然。”從那刻起。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。

苦——學(xué)習(xí)習(xí)作

三年級(jí)的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的作文只得十多分（滿分30分），成績(jī)老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》?？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭(zhēng)取時(shí)間在家里看有關(guān)書籍，有時(shí)看夠了書面的習(xí)作，我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒什么見效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過，于是就堅(jiān)持了下來。直到有一次考試，我的'作文得了二十多分，那時(shí)，我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。

學(xué)習(xí)寫作，就像一杯沒有加糖的咖啡，苦啊！

辣——不屈的信念

二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著用感情朗讀出來。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò)，就全知道了，后來我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái)，我就擺起了架勢(shì)，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。

以后，我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過太陽(yáng)，苦的，那是經(jīng)過風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。

——后記

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇二

所有人都有自己難忘的事，下面我給大家來講一講我最難忘的事情。

我最難忘的事情是我和妹妹到我們小區(qū)的廣場(chǎng)放煙花，那是去年寒假發(fā)生的一件事情。

大年三十那天晚上，我爸爸從后備箱里給我們拿來了一捆煙花，我從中拿了一支，左手拿煙花，右手用打火機(jī)把白色的引線給點(diǎn)燃。突然，只聽砰的一聲響，橙色的火藥沖上了天空。我被這個(gè)情景嚇了一大跳，差點(diǎn)把煙花丟到了地上，還好我手快，將它抓住了，后來不知不覺煙花就放完了。

你們一定覺得事情就這么完了。不不不，還有更瘋狂的在后面呢，我看見了沒放完的沖天炮，心里又有了一個(gè)想法。我用打火機(jī)點(diǎn)燃了沖天炮的引線，只見它在地上，后面流著綠色的火藥，在廣場(chǎng)上飛了兩圈，真是太好看了！

那天晚上我非常高興，我永遠(yuǎn)忘不了那一天！

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇三

老師,是知識(shí)的傳授人,老師,是心靈的引導(dǎo)者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長(zhǎng)的同時(shí),將做人的道理注入我們的腦海中。教師節(jié)就要到了,現(xiàn)在,我又想起了我以前從一年級(jí)就開始教我的啟蒙老師,潘立強(qiáng)老師。

初次見到她的情景我終生難忘,那還是一年級(jí)的時(shí)候,我們都是剛剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)個(gè)"小不懂"。一個(gè)也和我那時(shí)一樣進(jìn)入望月湖二小的小學(xué)生正在號(hào)啕大哭,潘老師悄悄地走過去,撫摸著這個(gè)學(xué)生的頭,告訴他:"不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。

后來的學(xué)習(xí)中,我們?nèi)喽际菐е淇炫c幸福度過的,三年中的每一節(jié)課都仿佛就是在享受,享受著我們班這一個(gè)大家庭中的無限樂趣,而且"媽媽"也為我們帶來了一節(jié)節(jié)輕松的課堂。

鼓勵(lì),是促使成功的因素之一。潘老師對(duì)我們的鼓勵(lì)是數(shù)不勝數(shù),記得有一次,是冬天,我的手凍得寫不了字了,潘老師抓著我的手讓我的手暖和了起來,并且讓我試著寫一寫,不斷地給我努力,我終于又可以寫字了,我的心也不知不覺地暖和了起來。潘老師對(duì)我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù),記得還有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了水痘,在學(xué)校潘老師才發(fā)現(xiàn),潘老師馬上打了一個(gè)電話給那一個(gè)孩子的家長(zhǎng),然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務(wù)室里。

潘老師!此時(shí)此刻,我只想對(duì)你說:"--謝謝您!"。

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇四

今天上午8:30左右，我校在操場(chǎng)上舉行了一年一度的開學(xué)式。

開學(xué)式開始了，海軍叔叔舉行了升旗儀式，只見三位海軍拿著國(guó)旗，昂頭挺胸地踏著正步邁到旗桿下，他們綁好國(guó)旗，就開始升國(guó)旗了，升完旗就退場(chǎng)了。

先是我們的新校長(zhǎng)——謝校長(zhǎng)講話，再是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鐘老師講話。接著是放小火箭。在我?？茖W(xué)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們組裝了6個(gè)象征愛心和理想的小火箭，6位同學(xué)把象征理想和愛心的小火箭放飛到天空中，希望理想能夠?qū)崿F(xiàn)，愛心能夠傳遞。

然后我在國(guó)旗下發(fā)起了愛心倡議，讓大家心動(dòng)起來。當(dāng)我們倡議大家為云南山區(qū)孩子們送上一份誠(chéng)摯的關(guān)愛后，學(xué)校為云南山區(qū)的孩子捐款3000余元。同時(shí)，我校還精心策劃了以“愛心連云南，圖書贈(zèng)東川”為主題，為云南東川山學(xué)校捐建圖書館的活動(dòng)。

最后，學(xué)校評(píng)出了“暑期好少年”，我們班是我和葉震，我們很光榮。今天，無論是海軍升旗儀式，還是謝老師和鐘老師的話，或是學(xué)校的愛心活動(dòng)都讓我難忘。

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇五

望著天上那輪皎潔的明月，我仿佛看到了置身于他鄉(xiāng)的的爸爸正著捧一塊月餅，還望著我笑呢！

今天，是一年一度的中秋節(jié)，也是爸爸的生日，難忘中秋六年級(jí)作文600字作文。唉！真不知道爸爸過得快不快樂。也許爸爸正在思念我呢！其實(shí)，爸爸您不用牽掛女兒，女兒在學(xué)校里已經(jīng)很幸福了，作文素材《難忘中秋六年級(jí)作文600字作文》。

中秋前夕，我的老師和同學(xué)們已經(jīng)給我過了一個(gè)愉快的節(jié)日了，更不用說在家還有爺爺奶奶陪我一起過中秋?。∥覀冞^得非常開心。瞧！我們還猜謎語(yǔ)呢！“十五的月亮怎么樣呀？”看爺爺那副得意樣兒。哼！這么簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)也想難到我？我連想都沒想，脫口而出：“正大光明嘛！”嘻嘻！經(jīng)過一番努力，我終于獲得了冠軍。哈哈！獎(jiǎng)品還真不錯(cuò)??！是我盼望已久的游戲機(jī)耶！嘿嘿！我真高興?。“职?，你是不是也和女兒一樣的開心呢！

爸爸，你在遠(yuǎn)方工作很辛苦吧？說您已經(jīng)升副總了，是真的嗎？我這里恭喜您啦！您真是我的好爸爸！

爸爸，我愛您！祝您生日快樂！中秋快樂！

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇六

相處六年的小學(xué)同學(xué)，再過3個(gè)月就要互相告別各奔前程。昔日那些歡快的笑聲、熟悉的面孔、真摯的友誼……一下子就煙飛云滅，成為過眼云煙。彼此有一點(diǎn)傷心，可回憶卻是甜蜜的！

給我印象最深的就是班上的“娘娘腔”李林蔚。他有許多綽號(hào)，因?yàn)槠溟L(zhǎng)得很高，戴一副眼睛，被我們戲稱“四眼田雞”。怎么說他呢，他自己成績(jī)很好，文筆不錯(cuò)，會(huì)寫散文、詩(shī)歌，而且很善于人際交往；他做事很大膽，聲音特別大，叫起來沒有人敢跟他比賽“獅吼功”，特別愛打抱不平，有些同學(xué)受了委屈，到他這里來一吐為快，無論什么事他都會(huì)從中插上一手；因?yàn)樗苡锌诓牛移綍r(shí)舉行辯論會(huì)時(shí)，他都是“主力隊(duì)員”，在我們班上的辯論界頗有口碑?？伤秉c(diǎn)也有很多，比如愛吃別人的東西、經(jīng)常忽悠人、愛搞小動(dòng)作，他也沒少吃過虧。

我的好朋友巫金鑫，給我也留下了深刻的印象，他個(gè)子很矮，算得上是班上數(shù)一數(shù)二的“小矮人”，他書法寫得十分地棒，我們班上每次搞班隊(duì)活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)巫金鑫來寫標(biāo)題，至今他寫的幾幅好字依然粘在我們教室最顯眼的地方；他的反應(yīng)很快，頭腦聰明，美術(shù)也很不錯(cuò)；唯一一點(diǎn)不好的就是他至今“童心未泯”上課最愛畫人娃和士兵，為了這個(gè)“童心未泯”他沒少挨過老師的批評(píng)。

蔣茜給我的印象也很深刻，特別是她的那個(gè)“變異”笑聲十分有感染力，連劉老師聽見她的笑聲都說：“蔣茜。你的笑聲好特別哦?！彼难菁疾诲e(cuò)，最愛搗亂裝怪，可我們還是不討厭她，她也是一個(gè)“大嗓門”聲音特別搞怪。她的名字還鬧了一次笑話，她的名字的讀音是“jiang xi”，可是偏偏就是鬧了笑話，那是一次音樂考試，因?yàn)樗能缱质莻€(gè)多音字，還可以讀“qian“，老師高叫道：“jiangqian。 ”全班哄堂大笑。

我們班不僅有這些性格很有特點(diǎn)的人，還有許多同學(xué)很有本領(lǐng)，我們班可謂稱得上是多才多藝：李晶、肖宇畫畫得非常好；樂器之類的王月、黃靜等人各顯神通；唱歌楊紅唱的很好；主力辯手有黃曉宇、李林蔚；成績(jī)拔尖的劉潔宇周云茁……他們都給我留下了難忘的印象，相信在我們告別之后，我會(huì)記住你們！

難忘小學(xué)同學(xué)??！期待我們初中還做同班同學(xué)！

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇七

平時(shí)做作業(yè)要做到很晚。今天好不容易和爺爺奶奶一起去小區(qū)里面散步。

今晚的夜色很美。抬頭看，星星眨巴眨巴著眼睛，好像在對(duì)我說：“歡迎來小區(qū)散步！”

我邊走邊看。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的松樹還是那么的挺拔。信箱，已經(jīng)入冬了，可松樹還是那么頑強(qiáng)、那么挺拔地站在那兒，真了不起，他的精神值得我們學(xué)習(xí)！

我輕輕抱起小貓，幫他拍掉塵土，然后想挨家挨戶地幫它去找主人。在路上，我看見一位阿姨正低著頭，好像在焦急地四處尋找著什么。我趕緊抱著小貓上前，試探性地問，“阿姨，您是在找小貓嗎？”

阿姨抬頭一看，就發(fā)現(xiàn)了我懷中的小貓，“哎呀！終于找到了！”阿姨趕緊抱過小貓，驚喜不已，“謝謝你，小朋友，你在哪兒找到的？以后常來玩，我會(huì)帶著小貓等你的?！蔽椅⑿χ托∝堈fbye-bye。

這次散步，我很開心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位新朋友。

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇八

光陰似箭，時(shí)光如梭。小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，驀然回首，小學(xué)期間發(fā)生的事歷歷在目?；叵肫饋碛袝r(shí)讓我啞然失笑，有時(shí)又讓我黯然神傷。

記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉行了校園“吉尼斯拔河比賽”。那一天陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光照耀著每一個(gè)同學(xué)的笑臉。當(dāng)我們來到寬廣的操場(chǎng)時(shí)，呵！這里已是人山人海，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏。

首先是我們和一班進(jìn)行pk，班主任吳老師選出十五個(gè)“大力士”，其中的邢同學(xué)長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，眼光炯炯有神，他帶領(lǐng)著大力士們驕傲地走到繩子邊，對(duì)一班露出不屑的眼神，一旁觀戰(zhàn)的我們也對(duì)一班發(fā)出口哨聲。

兩個(gè)班的同學(xué)都抓緊了繩子，雙腳一前一后，呈弓箭步，眼睛死死地盯著對(duì)方。隨著一聲哨響，比賽開始，我們班的“大力士”立刻用上了吃奶的勁，個(gè)個(gè)臉蛋漲得通紅，像著了火似的，幾乎用盡了全身力氣，憋得像一個(gè)個(gè)變形金剛似的。只見繩子忽左忽右，拉的人和喊的人都很緊張，有的嗓子喊啞了，有的急得直跺腳，我們?cè)谝慌愿箘?，恨不得跑上?chǎng)去幫上一把。勝利的天平仿佛已經(jīng)偏向了我們，“大力士”們驕傲地昂起了頭，有的同學(xué)已露出了勝利的微笑。突然，一班一聲大吼，猶如晴天霹靂，我們班像多米諾骨牌一樣倒向?qū)Ψ剑覀冚斄恕?/p>

接下來我們和二班進(jìn)行pk，這是我們班的最后機(jī)會(huì)了，大力士們拼命地抓緊了繩子，像抓住了最后一根稻草，各自使出了渾身解數(shù)，像耕田的牛兒一樣，忘了是一個(gè)整體，各自埋頭向前拉著。最后我們瞬間倒向了對(duì)方，繩子從我方無奈地飛了出去。

我們輸了，是的，又輸了，已沒有機(jī)會(huì)了，我們完了。二班的同學(xué)歡呼著，奔跑著，將繩子拋向空中，劃出勝利的弧形，那陽(yáng)光也仿佛成了勝利者的幫兇，繩子反射的陽(yáng)光刺痛了我們的雙眼。我們哭了，有的女同學(xué)互相抱著痛苦，有的對(duì)著天空嚎啕大哭，有的像沙漠里干渴的行人發(fā)出無力的嗚嗚哭聲。

失敗的哭聲一直伴隨著我們回到教室，這時(shí)我們的班主任吳老師走了進(jìn)來，在黑板上寫出幾個(gè)蒼勁有力的大字“失敗乃成功之母。”她鼓勵(lì)道：“同學(xué)們，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，失敗就是財(cái)富，勝利終將屬于你們！”

回想這件事，它真給我?guī)硪嫣帲谛W(xué)低年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)經(jīng)?？嫉煤龈吆龅?，有時(shí)考一百分，考七八十分也有，可想到那次拔河比賽，我告誡自己不要驕傲自滿，也不因失敗而氣餒。到了高年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很穩(wěn)定，考一百分也是家常便飯。這件事它一直在我腦海中回蕩，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇九

蔚藍(lán)的海水，金黃的沙灘，捷豹的海鷗，組成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。這是我夢(mèng)中的三亞美景。今天，我就和媽媽一起乘飛機(jī)來到三亞，度過了四天三萬(wàn)的美好時(shí)光。

第一天。

下午七點(diǎn)，我和媽媽來到機(jī)場(chǎng)，我們參加了一個(gè)旅行團(tuán)，等所有人到齊后，我們就登機(jī)了。過了漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)后，空姐說：“到海三亞的旅客，飛機(jī)馬上就要下降了?！蔽液蛬寢屇煤眯欣罹蜏?zhǔn)備下飛機(jī)。因?yàn)槭峭砩?，所以一下飛機(jī)，我們就到酒店休息了。躺在床上，我就幻想起明天的旅程，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)想......

第二天。

一大早，我和媽媽到了餐廳，吃完早餐后我們就來到了大廳，因?yàn)榻裉煳覀儨?zhǔn)備啟程到南山去看南?！坝^音”。

一到南山，我就想回酒店，因?yàn)闊崂崩钡奶?yáng)快把我烤熟了。但是，我聞到一股清香，引入眼簾的是五顏六色的花朵和綠油油的小草。媽媽說是因?yàn)槟仙降娜硕急容^喜歡吃素的，所以都很長(zhǎng)壽。

因?yàn)槲蚁矚g去冒險(xiǎn)，所以和我剛認(rèn)識(shí)的朋友——“烤全羊”和熊澤提一起邊走邊看。我跑得快，最先發(fā)現(xiàn)了大海！我大叫道：“喂！快看！這兒有大海！”他們聽到我的喊聲，飛快的跑過來了。我等他們過來后，一起奔向了海邊......

第一次看見大海，我的心情無比激動(dòng)，可是我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，不能下去踩水，我心想：真遺憾！我就只好踩著石頭玩海水。玩累了，我們就到岸上去喝椰子水，椰子水淡淡的，似乎有一種汽水的味道，稍微涼快點(diǎn)，我們就準(zhǔn)備回酒店了。

第三天。

最好玩的就要屬今天了。因?yàn)榻裉?，我們就要去海南著名的“蜈支洲島”，聽說到蜈支洲島可以游泳、可以潛水、可以劃艇，我非常興奮。

和昨天一樣，我和媽媽九點(diǎn)鐘就到酒店大廳集合了。我和我的伙伴玩了一會(huì)兒后，我們就坐大巴出發(fā)了。

坐了30多分鐘大巴，我們就下車了，隨即，我們坐船來到蜈支洲島。

吃過午飯，大家就換好泳衣，準(zhǔn)備下“?！绷?。我們每人租了一個(gè)游泳圈后，就走向了海邊。因?yàn)榇蠛＿^一段時(shí)間就要打浪，所以我喝了一口海水，“哇！著海水真咸！”我說道。游了一會(huì)兒，我突然想要一些貝殼和珊瑚，所以我和小伙伴們一起去撿，沙灘上完整的貝殼很少，我們撿了好一會(huì)兒，終于一人撿了一兩個(gè)，不知不覺中，集合的時(shí)間就要到了，所以我們就回去集合了，隨后和大家一起回酒店了。

明天就要回成都了，我心里不免有一些戀戀不舍......

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇十

一個(gè)節(jié)目，在最有價(jià)值的時(shí)候，只給人心的觸摸。

美，是世間萬(wàn)物的贊稱。一抹花香，一絲香甜，給人嗅覺的美；心的高尚，行的影軀給人印記之美。

有這樣一個(gè)節(jié)目—他詮釋著一群少年吃苦耐勞的精神，當(dāng)我第一次看他時(shí)，像聽了一場(chǎng)有意義的課。它，就是20xx中國(guó)最美孝心少年。

這一節(jié)課，不是一位老師單槍上陣，而是十位老師聯(lián)合上陣，像我傳授孝的含義。

孝體現(xiàn)在不苦的顛簸。

一位十幾歲的孩子，從小肩負(fù)起照顧母親的責(zé)任。他接觸的不是玩具，不是零食，而是公交車站，漆黑的小樹林。因?yàn)?，母親需要他，需要他將她抱著去醫(yī)院；他需要她，需要母親的存在，母親的愛。每當(dāng)穿過漆黑的小樹林，他的內(nèi)心又害怕，又欣慰—因?yàn)?，媽媽還在家等著他。于是，不論春夏秋冬，行走成了他的主旋律。

一位女孩，性格開朗。她的母親臥病在床，父親已去世，為了維護(hù)家中的生活，她接替了母親的工作—送票。每到空閑時(shí)間，她便于那山地車為伴，在路上狂奔。她要在最短的時(shí)間內(nèi)送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。

孝體現(xiàn)在相依相擁的不分之情。

一位姐姐，向母親版呵護(hù)著自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜著自己的姐姐。這相依相擁的姐弟倆，想天上的母親詮釋著堅(jiān)強(qiáng)，詮釋著貧困中的樂觀。收玉米時(shí)姐姐讓著弟弟，多收一點(diǎn)：弟弟讓著姐姐，偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫面，至今仍停留在我的腦海中。

這一課，一小時(shí)零二十分鐘；這一教育，一輩子。

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇十一

八月底，我終于脫離了忙碌的題“?！保瑏淼秸嬲拇蠛！C三亞亞龍灣。

一到亞龍灣，就發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是這兒的主旋律。只要不下雨，太陽(yáng)總是當(dāng)頭照，時(shí)而溫和，時(shí)而熱烈，如同一個(gè)魔法師，變幻莫測(cè)。三亞的天空實(shí)在是太迷人了。無時(shí)無刻，天都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，藍(lán)的優(yōu)雅；藍(lán)的寧?kù)o；藍(lán)的深邃……藍(lán)天上一團(tuán)團(tuán)一簇簇白云說多不多，說少也不少。纖塵不染的晴空上，白云變化多端。時(shí)而變成翩翩起舞的白蝶，時(shí)而變成躍出水面的鯉魚，時(shí)而變成翱翔于天際的雄鷹，不一時(shí)又幻化成水天之間的蛟龍……。到了傍晚時(shí)分，太陽(yáng)給一層層白云鑲上一道道金邊，霞光四射，蔚為壯觀。在這里，什么都不做，光看看天就讓人心情無比舒暢。

亞龍灣不僅天美，海更美。一望無際的海水是純凈的碧色，伴著“嘩嘩”的濤聲，一層層海浪追逐嬉戲，白色的浪花在浪尖歡快地跳躍著、奔跑著沖上閃閃發(fā)光的銀白色沙灘。天際交匯的遠(yuǎn)處幾艘大船安靜地停泊在那里，這樣的景象猶如身處畫中一般。

寫難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇十二

您如永恒的煙火，悄然地釋放著您的一生，奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。

——題記。

總有一些人，讓你感恩；總有一件事，讓你難忘。就像落入我的.生命中的太陽(yáng)。她姓徐，是我們的語(yǔ)文老師。她笑起來很好看，優(yōu)雅又不失威嚴(yán)，說話總讓人感覺沐浴春風(fēng)般的享受。

記得六年級(jí)上學(xué)期，我的一篇征文獲了獎(jiǎng)。去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)也必須朗誦。而要朗誦的文章是《綠色世界童話》。那是一篇需飽含深情才能朗讀好的文章。我沒什么朗讀經(jīng)驗(yàn)，也不太敢放開自己，讀得不太好。于是，徐老師讓我放學(xué)后找她，她來教我。

放學(xué)后，我拿著稿紙，走進(jìn)了老師辦公室。迎面而來的姜味讓我放松了不少。老師微笑著，讓我走過去。我站在老師面前，開始了朗讀。因?yàn)榫o張?jiān)谧鞴?，我讀得還比較流暢，可沒有什么感情，很多地方都沒感情，非常生硬?？刹徽撟x成什么樣子，徐老師總會(huì)在我讀完一句后輕輕地“嗯”一身。不是說能鼓勵(lì)我一下子讀好，而是給了我讀下去的勇氣。

讀完后，我有些忐忑不安，怕老師批評(píng)我讀得不好。但老師只是微笑著說：“比上次好一些了。只不過還沒有讀進(jìn)去。讓場(chǎng)景仿佛浮現(xiàn)在你面前，你就能讀好了。你很棒，只是還未領(lǐng)略到如何表達(dá)自己想表達(dá)的東西……”老師的話溫暖了我的心，我一下子有了自信。那天老師陪我練了一個(gè)小時(shí)，犧牲了那么寶貴的一個(gè)小時(shí)。我也努力去學(xué)，終于有所進(jìn)步。

后來回到家，我仍在不停地練，只是為了不辜負(fù)徐老師的努力和期望。

領(lǐng)獎(jiǎng)那天，上臺(tái)之前，徐老師仍在拉著我練，她先范讀一遍，之后讓我讀。我學(xué)著薛老師的情感，努力地練。終于在上臺(tái)朗讀完后獲得了掌聲。我深鞠一躬，對(duì)著聽完我朗讀的觀眾，對(duì)著那些掌聲與喝彩，還有站在一邊的徐老師。謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。

……。

輕捻那張紙，那份溫暖重新卷上我的心，我親不住對(duì)著月光，朗讀起來。還有一個(gè)多月，我就將告別小學(xué)，告別徐老師。可那份肯定和鼓勵(lì)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我心里。感謝，徐老師，你就像那談?wù)劦慕栉叮粷獠涣?，卻讓人幸福。

難忘小學(xué)恩師，紀(jì)念小學(xué)生活。您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都是我永遠(yuǎn)的芬芳。