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總結(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程??偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié),同時(shí)也是對未來的規(guī)劃和展望。下面是一些優(yōu)秀的作品范文,希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。
高一錯(cuò)誤的作文篇一
錯(cuò)誤,有著美麗的結(jié)果。
美麗的錯(cuò)誤就在世間,在犯錯(cuò)誤的開始、過程與結(jié)果中我們都可以發(fā)現(xiàn)其美麗的所在,錯(cuò)誤不一定可怕,錯(cuò)誤也可以很美麗!
在人生的漫漫長河中,世間變化萬千,人犯錯(cuò)誤是在所難免的一件事。但有時(shí)錯(cuò)誤不一定就是件壞事,在犯錯(cuò)誤的過程中,我們能體會到錯(cuò)誤的“美麗”。
人都會犯錯(cuò),但如果你在犯錯(cuò)之前有著純潔、善良而美麗的目的,那么你所犯的“錯(cuò)誤”就是美麗的。在熱血沸騰的nba賽場上,一個(gè)患有白血病的男孩身著專屬于自己的比賽服走上場并投入一球。這是主辦方對這個(gè)身患白血病的男孩的一種特殊照顧。盡管在籃協(xié)的明文規(guī)定上這么做是錯(cuò)誤的,但這個(gè)錯(cuò)誤能使一個(gè)身患絕癥的孩子在臨終前完成他的夢想,這也是值得的。它,有著美麗的目的,犯了一個(gè)美麗的錯(cuò)誤!
人都會犯錯(cuò),尤其是在青少年的青春期時(shí)代,隨著荷爾蒙的萌芽漸露,青少年對異性的好感也在攀升,這就導(dǎo)致了一個(gè)美麗的錯(cuò)誤——早戀。再早戀中,異性間往往存在著的只是一種好感。在相處中,它能使人懂得如何去照顧他人,拉近人與人之間的距離,但在青少年懵懂的意境中,這根本不能稱之為愛情,只是一種美麗的過程。在某個(gè)時(shí)間,某個(gè)地點(diǎn),遇見了一個(gè)“錯(cuò)誤”的人,由于這場美麗的邂逅,成就了一個(gè)美麗的錯(cuò)誤!
人都會犯錯(cuò),在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展中,如果沒有錯(cuò)誤,就不會有進(jìn)步,就不會有著美麗的結(jié)果。正如普朗克所說:“人們?nèi)粢兴非?,就不能不犯錯(cuò)誤。”在科學(xué)技術(shù)的萌芽時(shí)期,如果當(dāng)時(shí)居里夫人沒有經(jīng)過那上百次的錯(cuò)誤的計(jì)算,又怎么會在最后冶煉出耀眼的“鐳”元素呢?“鐳”元素投射出的光芒射到居里夫人的計(jì)算本上就像是一束光芒將阻礙科學(xué)進(jìn)步的屏障摧毀。泰戈?duì)栒f過:“如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門外時(shí),真理也就被關(guān)在門外?!?/p>
高一錯(cuò)誤的作文篇二
以前的以前,你們在校園里漫步,一個(gè)在前,一個(gè)在后,不緊不慢,靜謐,安然。一個(gè)走著,一個(gè)跟著,跟著的是什么也無法抵擋的信任,即便是走到海角天涯。
沒有“山無棱,天地合”的許諾,沒有一生一世的誓言,你們,都沉浸在那片安然。
然而,即便是這樣的愛戀也逃離不了命運(yùn)的瑣線,你們的情感終究是,抵但是——時(shí)間。或許,你們之間,根本就沒有存在過愛,或許,是因?yàn)闀r(shí)間的消磨,你變,她也變。
不管你有沒有變,你就應(yīng)明白,你們的邂逅,是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,你們的分散,也是。
你們,跟我無關(guān),因?yàn)槟愕淖?,我們無法回到從前,你是因?yàn)樗?,這樣會使我們都慌亂,所以,我們無法開始,也就不會結(jié)束。我只能是一個(gè)旁觀者,這,你也清楚,你對我許諾,就是對她的背叛,所以,我們的錯(cuò)過,也是,一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
高一錯(cuò)誤的作文篇三
課時(shí)計(jì)劃(備課時(shí)間9月11日第3周)第1課時(shí)(總第7課時(shí))。
課題教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)教法和手段。
錯(cuò)誤理解詩中的意象,體會詩人表達(dá)的感情。
認(rèn)識詩人詩歌的藝術(shù)特色詩人所表達(dá)的感情。
詩歌的藝術(shù)特色認(rèn)識詩人詩歌的藝術(shù)特色誦讀法。
賞析法。
一、導(dǎo)人新課。
婉約是唐宋時(shí)的一種詩詞風(fēng)格,與之相應(yīng)的是豪放派。這兩種風(fēng)格不僅并列于唐宋這兩個(gè)詩詞頂峰的朝代,并且至今仍被人們發(fā)揮得淋漓盡致?!跺e(cuò)誤》正是現(xiàn)代婉約詩之典范。
朗讀詩歌。
二、總體把握(師生活動:學(xué)生誦讀-教師簡介)。
1、詩歌內(nèi)容。
明確:見《教師用書》。
2、詩歌特色。
你覺得本詩有什么特色?請說說你的總體感受。
明確:主要有:(1)明快而不直露,含蓄而不晦澀,委婉地抒發(fā)了離愁別緒。(2)詩歌的意象都是很傳統(tǒng)的、中國的。詩人從中國詩歌的濃厚傳統(tǒng)中吸取了豐富的養(yǎng)料。用楊牧的話說:鄭愁予是“中國的中國詩人”。這是對鄭在西化之風(fēng)勁吹的臺灣而堅(jiān)持中華民族特色的創(chuàng)作個(gè)性的極好評價(jià)。(3)短小別致,“堪與宋詞小令相提并論”。(4)比喻新奇鮮活。等等。
二、具體賞析(師生活動:提問-討論-分析)。
1、“錯(cuò)誤”
題目是“錯(cuò)誤”,這是指什么錯(cuò)誤?
討論明確;大致有:(1)女子錯(cuò)誤地以為來人是歸人;(2)我錯(cuò)誤地“打江南走過”,捉弄了女子的感情;(3)“我”確實(shí)是女子日日夜夜盼望的歸人(心上人),但是“我”“過家門而不入”,令女子錯(cuò)誤地以為“我”回家了。
2、“美麗”
“錯(cuò)誤”是“美麗”的,這如何理解?
討論明確:(1)女子以為,“答答的.馬蹄聲”可能是歸人回來了,心情一下子興奮起來,所以說“答答的馬蹄聲”是美麗的,但是……(2)“我”無意識中破壞了女子的心情,使其由興奮跌入失望,這雖然是個(gè)“誤會”是個(gè)“錯(cuò)誤”,但是從審美的角度看,是“美麗”的。(3)這個(gè)故事,或者說這個(gè)情節(jié)美麗,因此“錯(cuò)誤”也成為一種美麗。
3、這是一首美麗而憂傷的詩歌,敘述的是美麗而憂傷的故事,請你從詩中一字、一詞、一句或一節(jié)加以體會,說說它的美麗或憂傷。
學(xué)生自由討論。
四、再讀詩歌。
五、作業(yè)布置。
1、背誦詩歌。
2、試將本詩改寫成一個(gè)故事。
3、課后練習(xí)一。
高一錯(cuò)誤的作文篇四
世界上沒有讓等待在讓人焦急的了。我在焦急中度過每一分鐘。我的眼睛緊盯住你的頭像不放,生怕你上來了看不到我?;蛘呤俏易屇銖奈业囊暰€里遛掉。
朋友。你以前戲謔的說:“說我認(rèn)識你是個(gè)錯(cuò)誤。讓我平白無故的多添了幾分沒有必要的牽掛和思念。是我的累贅。是我的負(fù)擔(dān)。”其實(shí),朋友,你明白么?我覺得你說的也對。認(rèn)識你,對我來說確實(shí)是犯了個(gè)錯(cuò)誤。但是,我認(rèn)為我犯了一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這也許是我這輩子唯一個(gè)最就應(yīng)犯的錯(cuò)誤,是一個(gè)美的讓人眩暈的錯(cuò)誤,是我這輩子刻骨銘心的難以忘記的錯(cuò)誤。
朋友,認(rèn)識你是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤讓我讓我開心過,讓我心醉過。朋友。過去的我是一個(gè)基本封閉的我。是一個(gè)就想這樣平淡如水一樣的過一生的人。沒理想,沒期望,叫混吧。但是自從認(rèn)識了你。我的心里泛起了勃勃的活力。因了這個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我看到了期望,感到了生活的多采多姿。對生活有了嶄新的奔頭。明白么?魯迅說過;期望是依附于現(xiàn)實(shí)的。有了現(xiàn)實(shí),就有了期望,有了期望就有了前進(jìn)的動力。
高一錯(cuò)誤的作文篇五
望著淺淺小河上,那古樸得長滿斑駁,濕重的碧綠色青苔的細(xì)長石橋。我輕勒韁繩。上了石橋,風(fēng),交雜著絲縷寒冷的春味,吹散了印在水中的人影。顯得朦朧又有心碎的意味。
橋那頭是幢幢由歲月的石快堆積,修建的竹屋,馬蹄聲踏碎了寧靜幽遠(yuǎn)地回蕩在深長的青石小巷中,濺起了小路上匯集的水珠,碰碎在古老的石墻上“啪嗒”似乎是驚醒了什么。
小巷上緊掩住的窗扉松動了,洞開了,撫在散著清冷氣味的窗框上的手的主人,探出了那張半掩驚喜的臉。但也僅僅是一瞬間,驚喜在三月早春的.風(fēng)中散去。白皙如蓮。溫柔似水的容顏被淡淡哀傷遮住,像極了凋謝在秋風(fēng)中白蓮的孤單。春風(fēng)拂起的發(fā)絲才能讓她望見了早已發(fā)出嫩芽的一株巷角的小草。我感到她的寂寞,看見她積著愁緒的眼睛,聽見了她若有若無的低聲輕嘆。馬蹄聲任回蕩在小巷中,靜靜地踏碎沉寂又歸于寧靜,她收起眼底的波瀾,平靜地站在窗前繼續(xù)瞄了一眼古樸地長滿濕重青苔的石橋。我感覺那眼光的希望,孤單與失望像,黃昏的淡粉光照下的幽長小巷,失望的陰暗在滋生,希望漸漸歸于地平線。
我仍舊騎在馬上,馬兒依舊踏碎著輕晚,撕碎寧寂的馬蹄。帶著美麗,希望而又失望的馬蹄聲,行走在青石板上,目光鎖定在幽深小巷盡頭的那一株被春風(fēng)拂起長枝的柳樹上。
我,只是過客。
高一錯(cuò)誤的作文篇六
人的一生會犯很多的錯(cuò)誤,但是你明白嗎?那是美麗的!
《美麗的錯(cuò)誤》講述“我”在搬進(jìn)新居以來,有幸結(jié)識了一些十分有好的鄰居,“我”打算送給10個(gè)人圣誕禮物,但其中有一個(gè),“我”不明白地址。那是一位女士,“我”每一天沿著街道開車時(shí)都會看見她步行去上班,她總是投來極富感染力的微笑并由衷地招手問候。圣誕前夜,“我”將禮物放到鄰居家門前,她被留在了最后,因?yàn)椤拔摇比匀徊惶_定她住在哪里。最終,“我”決定在每一天早上遇到它的街道的一間房子前發(fā)下禮物。有一天早上,我收到了一張小便箋,上面寫著:“感謝你放在理查德·凱利門廊上的可愛的果籃。禮物十分貼心。理查德已于1月19日去世,他生前不停地說,在他大病期間人有人記得他,是多么溫暖人心,他萬分感激?!痹龋野讯Y物送錯(cuò)地方了,送給了那個(gè)“我”從來不認(rèn)識,快要離開人世的理查德。
雖然,禮物沒有送到那位女士的家,感到遺憾。但這個(gè)送錯(cuò)的禮物卻讓理查德在生命最后的時(shí)光里感到振奮。告訴我們,錯(cuò)誤也是美麗的!
美麗的錯(cuò)誤,善意的謊言,它們就像是一對好朋友,使人增強(qiáng)信心,溫暖心田。它們不礙于誠信與正確,它們只會增進(jìn)人與人之間的友誼。
當(dāng)自己做錯(cuò)題時(shí),當(dāng)自己考砸時(shí),當(dāng)自己被批評時(shí)。到那時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的不足,才明白自己的欠缺。從那時(shí)起,才開始努力向前沖,改正缺點(diǎn),取得進(jìn)步!
有時(shí),為了鼓勵(lì)身邊的人,偶爾能夠犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,告訴他自己,你很棒!讓他不再躲在自己的悲觀世界中,讓他明白自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。
人的一生中,錯(cuò)誤不停地在犯,可這道路不是錯(cuò)誤的。
高一錯(cuò)誤的作文篇七
教學(xué)目標(biāo):
1?引導(dǎo)和訓(xùn)練對詩歌的多元解讀。
2?在對詩歌的意象分析和古典詩詞的引申閱讀中,體會此詩的古典美。
3?背誦此詩。
教學(xué)重點(diǎn):
在多元解讀的引導(dǎo)過程中,尋找詩歌與中國古典詩歌的淵源關(guān)系,體會詩歌的古典美。
課????時(shí):1。
預(yù)習(xí)作業(yè):?反復(fù)朗讀詩歌,思考下面兩個(gè)問題??1詩中隱含了一個(gè)怎樣的故事?
2詩中的“你”是個(gè)怎樣的形象?請結(jié)合詩句分析。
教學(xué)步驟:
一??朗讀。
二??作者簡介。
鄭愁予,臺灣詩人,原名鄭文韜。(辛棄疾《菩薩蠻》“江晚正愁余,山深聞鷓鴣”--古典味)。
三?多元解讀。
明確:從對“我”與“你”關(guān)系,身份的不同理解出發(fā),會有以下幾種解讀。
1?“你”聽到“我”的馬蹄聲,把“我”當(dāng)成“歸人”,最終發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)“錯(cuò)誤”
2?“我”愛上了江南的“你”,而“你”把心扉緊掩,在“你”的眼里“我”只是一個(gè)“過客”
3?“我”就是“你”等待的“歸人”,但“我”卻不能為“你”駐足,“我”只是“你”生命中的`一個(gè)“過客”
根據(jù)作者在談寫作靈感時(shí)所說,他是要表達(dá)“母親”的等待,大多數(shù)評論家也認(rèn)同第一種解讀方式,但是每一個(gè)讀者用心的審美體驗(yàn)都是值得尊重的。
四?賞析和引申。
1?意象鑒賞。
設(shè)問:請結(jié)合詩句說說詩中的“你”是一個(gè)怎樣的形象?(提示:把握詩中的意象)。
2?引申。
(1)設(shè)問:既然是“錯(cuò)誤”,為何謂之“美麗”?
明確:“我”達(dá)達(dá)的馬蹄使“你”誤會,以為等候的人歸來,這是一個(gè)“錯(cuò)誤”,但畢竟讓“你”塵封已久沒有生氣的心湖蕩起了一絲漣漪,經(jīng)歷了失望--驚喜--失望的變化,這種感情歷程本身就是美的,美麗卻不完美,這就是“美麗的錯(cuò)誤”
(2)詩歌的構(gòu)思來源于古典詩歌中的“閨怨詩”??唐人溫庭筠的“過盡千帆皆不是”和宋人柳永的“誤幾回,天際識歸舟”就是“美麗的錯(cuò)誤”(王昌齡《閨怨》)。
詩中還有一個(gè)隱藏的角色:游子--“你”等待的那個(gè)沒有歸來的“歸人”?,我們也可以把它當(dāng)作一首游子詩來讀(馬致遠(yuǎn)《秋思》李商隱《夜雨寄北》《無題》杜甫《月夜》)。
霧打濕了我的雙翼。
可風(fēng)卻不容我在遲疑。
岸呵,心愛的岸。
昨天剛剛和你告別。
今天你又在這里。
明天我們將在。
另一個(gè)緯度相遇。
是一場風(fēng)暴,一盞燈。
把我們聯(lián)系在一起。
是一場風(fēng)暴,一盞燈。
使我們再分東西。
不怕天涯海角。
豈在朝朝夕夕。
你在我的航程上。
我在你的視線里。
高一錯(cuò)誤的作文篇八
記憶是一只美麗的木匣,打開它,里面有許多大大小小的珠子。這些珠子中、最明亮的那顆記錄著我那次的經(jīng)歷。
那是一次數(shù)學(xué)期中考試。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí),我心里十分激動,因?yàn)槲矣帜艽箫@身手了!當(dāng)我飛快地完成了一半題目時(shí),抽屜里像有一只無形的手,在抓住我的手。于是,我悄悄扭頭看了看周圍,在確定沒引起老師注意之后,我把手伸向了抽屜,玩起了剛買來的小卡片。當(dāng)老師快走到我身邊時(shí),同桌低聲地催促我:“老師來了,小心!”可我一點(diǎn)兒也沒察覺,繼續(xù)玩著。我玩得太投入了,居然連同桌的警告都沒聽見!
老師過來了,當(dāng)她看見我在玩卡片時(shí),十分生氣,一把抓過我的小卡片,氣沖沖地把他們都丟進(jìn)了垃圾桶,然后讓我說出媽媽的手機(jī)號??粗倚膼鄣目ㄆ蝗舆M(jìn)垃圾桶,我心如刀絞,那可是我花了5角錢買來的?。寢岆m然不怎么打我,可是真生起氣來還是很嚇人的,尤其這又是期中考試??!回家沒準(zhǔn)會挨打。于是我不說話。老師看我不說話,就把我的卷子給收了,說如果我再不說出媽媽的手機(jī)號就不能參加考試了!
時(shí)間一分一秒地過去了,我還在猶豫。想到媽媽生氣的眼神我就害怕,心里像有只小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對我說過,錯(cuò)了不要緊,只要承認(rèn)就好。于是我豁出去了,說出了媽媽的手機(jī)號。
沒想到我說過之后,心里頓時(shí)輕松多了。原來事情并不像我想象的那樣復(fù)雜。
聽著老師和媽媽的談話,我心中懸著的石頭終于放了下來。一是老師已經(jīng)打過電話了,而是老師居然還在電話里夸我呢!
回家后我主動向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽并不像我想象中那樣生氣,而是心平氣和地和我一起分析今天發(fā)生的事。
每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤,但是成功者與失敗者的不同就是如何對待錯(cuò)誤。我是一個(gè)成功者,因?yàn)槲矣赂业孛鎸α隋e(cuò)誤!
高一錯(cuò)誤的作文篇九
今天早上早讀剛一上,班主任就拿著一張紙條氣勢洶洶地走上了講臺,他說他念到名字的往外走,我感到大事不好,果不其然不出我的意料,里面也有我的名字。
出去后我們站在門外,享受著暴風(fēng)雨來臨之前短暫的平靜,這平靜不是很長,班主任就來到了我們的面前,開始對我們狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)話,我又想起了昨天犯錯(cuò)時(shí)的場景。
昨天是風(fēng)平浪靜的一天,萬里無云的難得的好天氣,上課之后感覺有些無聊,不免開始和同桌聊天,但是細(xì)心的班長發(fā)現(xiàn)了我們,于是他警告我們再說話就會給老師說,我說不說了,不說了,實(shí)際上過了一會我們又開始更小聲地說話,以為他聽不見,可誰知他竟記下了我的名字,寫在那張紙上交給了老師。我知道后還以為不會有多大的事,沒想到第二天就被叫出去訓(xùn)話了。
我的思緒又回到現(xiàn)在,老師說:“你是平常都不說話好好聽課的,怎么昨天就那么愛說話了?”我感到十分羞愧與后悔,如果我能早點(diǎn)聽班長的話,就不會被記而產(chǎn)生現(xiàn)在這樣的后果了。
我以為這短暫的暴風(fēng)雨會很快就過去,誰知道老師竟然讓我們?nèi)孔胶竺嫒?,以免上課影響其他人,我們只能搬上自己的桌椅,狼狽地坐到后面。
后面的生活并不是很好,其一是看不清黑板,由于距離太遠(yuǎn),所以黑板上那些密密麻麻的字總是看不清,而影響了上課的聽講,再加上后門老有老師檢查,自然就得更加提心吊膽了,但老師說如果表現(xiàn)夠好會有回到前面的機(jī)會,所以我想好好聽講,不說話,從而回到前面。
通過這件事我知道了犯錯(cuò)是不可避免的,但能及時(shí)改正就是好事。
高一錯(cuò)誤的作文篇十
“暉暉,快到門前那兒拿水桶回來,要不然地板就全濕了。”媽媽指著漏水的屋頂說,還帶著幾聲捶打暉暉心的咳嗽。
雖然生在單親家庭,爸爸在自己三歲的時(shí)候就做了這個(gè)家的逃兵,媽媽的身體一直都不太好。暉暉本應(yīng)在父母懷里撒嬌的年齡卻要獨(dú)自挑起生活的重?fù)?dān),但暉暉卻從未怨天尤人,他記得有一首歌是這樣唱的:“只想從前的溫馨/不數(shù)從前的罪證/怨憤過盛/忿忿不平/會殺掉幸福的回聲?!?/p>
母子倆相依為命的生活足足過了12年,暉暉覺得很溫暖,也很充實(shí)。在他睡不著的時(shí)候,母親會給他講幾個(gè)有趣好玩的故事;在他跌倒時(shí),母親會鼓勵(lì)他勇敢地站起來;在寒風(fēng)凜冽的冬天,母親會為他搓手,當(dāng)母子倆的手接觸到一起的時(shí)候,媽媽就輕輕地摩挲著暉暉的雙手,不一會兒,暉暉冰涼的雙手就暖起來,心也是暖暖的.……母親的生日還有一個(gè)多月就到了,15年來,母親沒過過一次生日,連半塊廉價(jià)的蛋糕也沒有,而臨近暉暉的生日,母親總會省吃儉用省下十幾元錢給暉暉買一個(gè)一層的價(jià)廉蛋糕。清貧的生活,“苔痕上階綠,草色入簾青”的陋室,補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服……盡管生活不好,暉暉還是很想媽媽過一次正兒八經(jīng)的生日。
一次偶然的機(jī)會,暉暉看到了一個(gè)征文比賽的通知,一等獎獎金1000元。
暉暉心動了,雖然自己“讀書破萬卷,下筆如有神”,但是在高手云集的省級征文比賽中,很難保證自己會脫穎而出,得到評委們的青睞,于是,他動起了歪腦筋——抄襲。
暉暉一向有剪報(bào)的習(xí)慣,從讀一年級開始到現(xiàn)在,一年365天從不間斷,國際大事有之,時(shí)評有之,雜文散文有之,同齡人優(yōu)秀作文有之,寫得深邃優(yōu)美的歌詞有之,所以他寫起作文來總是很得心應(yīng)手。他翻了翻剪報(bào)本,發(fā)現(xiàn)1999年的《中國青年報(bào)》有一篇文章跟題目不謀而合,配合得天衣無縫,隔了這么多年。別人肯定不會挑得出這根“雞蛋里的骨頭”的。暉暉心中暗喜。
今天,暉暉準(zhǔn)備在放學(xué)后就去寄那篇剽竊之作,他心里像埋了個(gè)定時(shí)炸彈,只不過不知道會不會爆炸,什么時(shí)候爆炸,這個(gè)“混水摸魚”的計(jì)劃一旦失敗,自己就會名譽(yù)掃地,在老師同學(xué)眼中的好印象就會如掉在地上的鏡子般支離破碎,成了無法收拾的殘局。但為了媽媽,豁出去了!
暉暉躊躇了一下,把心一橫。一撕,一灑,雪白的信紙像雪花一樣在天空中輕舞飛揚(yáng),心也不再沉重了,像紙片那樣,輕輕地,一步一步地,跳著,舞著。
豁然開朗。
抄襲是對勞動者的不敬,讓媽媽知道了,再豐富的獎金也笑不出來。用別人的勞動成果換取的果實(shí)媽媽不稀罕。
暉暉想起了孔乙己的“竊書不算偷”,又想起了自己的愚昧,嘴角微微地往上揚(yáng)了揚(yáng),簡單地笑了笑。
回到家里,暉暉決定用真才實(shí)學(xué),踏踏實(shí)實(shí)地在稿紙上耕耘,即使沒遇見豐收的季節(jié),至少問心無愧了。
鋪好稿子,細(xì)看題目,斟酌,沉默。沉默。沉默。
一個(gè)月過去了。
暉暉意外地收到了組委會頒發(fā)的獎狀與獎金,二等獎,獎金500元。這篇《美麗的相遇》是暉暉的經(jīng)歷,他把版權(quán)擬人化了,寫了他與“她”的相知相識,全文一氣呵成,行云流水,最大的亮點(diǎn)還是,真——情——實(shí)——感。
高一錯(cuò)誤的作文篇十一
有種美是殘缺的,而往往造就這種美的卻是那么一次的“錯(cuò)誤”。正如一個(gè)不再完整的花瓶,每天撫摸著,心里想念著的卻是那塊殘片。
羅密歐與朱麗葉每經(jīng)回看無不動容,每經(jīng)想起無不心絞。若說是上帝的捉弄,莫比一封信的“錯(cuò)誤”來得令人嘆息。我們總執(zhí)著于錯(cuò)誤帶給我們的眼淚,然而若不是那場錯(cuò)誤,羅密歐與朱麗葉的愛情只能是花前月下的艷俗,也正是那場錯(cuò)誤,讓我們聽到了幽谷中那一聲聲尋著出路的空靈之聲。
我愛紅樓夢,它是一本值得一輩子讀的書。然而也可以說我愛黛玉,所以我愛紅樓。黛玉本是仙子,仙子本屬于天國的飄然與高潔。她的錯(cuò)誤在于她步入了一個(gè)不屬于自己的世界。她是常掉淚的,在她彷徨的時(shí)候。但她即便在吶喊時(shí),也只會出現(xiàn)“寶玉”二字。猶記得她臨終前那句心嘶力歇的呼喊:“寶玉,寶玉,你好----?!庇腥苏f是對封建的諷刺。然而我想在一個(gè)女人內(nèi)心當(dāng)中最值得留戀的莫過愛情,可能黛玉是在呼喚自己的愛情吧。雖說這愛情也是場錯(cuò)誤,但對于黛玉來說即便是用承受錯(cuò)誤的萬分苦澀,來尋錯(cuò)誤中夾雜著的一分甜蜜,她也是愿意的。
錯(cuò)誤有時(shí)候像情人,令人又愛又恨,更多的是割舍不下那份錯(cuò)誤隱匿下的自己渴望的東西。因此有太多人深陷錯(cuò)誤不能自拔,即便自知是場錯(cuò)誤,也會無怨無悔的走下去。有時(shí)選擇了錯(cuò)誤,也便選擇了真實(shí)的自我。
錯(cuò)誤這個(gè)詞,對我來說,有時(shí)只是簡單的兩個(gè)字,有時(shí)它像詩一樣委美復(fù)雜。太多所謂正確的東西,只是大部分的人認(rèn)可它。然而我又是如此的不成熟,總透過別人的看法去評價(jià)一件事的好與壞。有時(shí)對天堂的樣子想得太多太久了,也會對其乏味,地獄的牛頭馬面,更有足夠的魅力。于是,有那么一兩次,我會選擇錯(cuò)誤,選擇錯(cuò)誤帶給我一個(gè)別樣的結(jié)局。
錯(cuò)誤原來也如此美麗。
高一錯(cuò)誤的作文篇十二
那天,她照例在爸爸的抽屜里拿錢,忽然,一張表格映入眼簾,她好奇的拿了起來。一張病歷表,是誰的呢?__{她父親的名字}____晚期肺癌。表格悄悄的從她手中滑落,她的內(nèi)心感到從未有過的恐慌,好象突然間將失去什么重要的東西。原來她并不是不在乎父親的。
第二天,她破天荒的很早回到了家。而且還做了飯菜等父親回來吃。她想在父親的有生之年好好的盡一個(gè)女兒的孝心。桌子上擺滿了父親愛吃的。她驚訝自己竟然還記得父親喜歡吃什么東西。她笑了笑。
她靜靜的坐在桌子前。等著父親的歸來。
時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)了,父親還沒回來。難道出了什么事?她搖了搖頭。告訴自己不要去想那些不好的事?!笨︵辍保T開了。只見父親滿臉疲倦,眼里布滿了血絲。她的心一下子繃緊了。因?yàn)樗詾槭歉赣H的病加重了。
她飛一樣的跑到父親身邊著急的問道:”爸爸,你到哪里去了?為什么現(xiàn)在才回來?您不知道我有多擔(dān)心?”父親望了望桌子上的菜,又看看女兒滿是寫著焦急的臉,一種從沒有過的欣慰悄悄地從心里滋生。他摸了摸女兒的頭,笑了笑,溫柔的說:”我們吃飯吧。”一顆懸著的心頓時(shí)落了下來。
此后的幾天里,她一直都這樣對父親。她忽然發(fā)現(xiàn)。原來父親并不是她想象的那樣冷漠。她那顆麻木的心忽然間有了感覺。但一想到父親的病情,她的心又一下子涼了起來。而父親,他驚訝女兒的突變,發(fā)現(xiàn)以前對女兒的關(guān)懷是如此的少,也變的關(guān)心起女兒來了,原本形同路人的父女忽然間變的無比的親密起來。
一天夜里,她忽然哭著醒來了,父親聽到哭聲,趕緊沖了過來,關(guān)切的問到:”孩子,你怎么了?”她哭泣著說道:”爸爸,親你不要離開我,我真的不想你死?!?/p>
父親感到很奇怪,但沒有多問,只是說:”爸爸不是在這里好好的嗎?”爸爸,您不用再騙我了,您的抽屜里那張病歷我都已經(jīng)看到了,您……?!彼薜母鼌柡α?。
父親擦了拆她的眼淚,笑了笑說:“傻孩子,爸爸讓你擔(dān)心了,那只是一個(gè)和爸爸同名字的人的病歷。”不知何時(shí),父親的臉上也掛著幾顆晶瑩的淚珠。
“真的嗎?您不是騙我嗎?”她抓著父親的手臂使勁的搖著,激動的說。
“我會騙你嗎?”父親笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父女倆抱在了一起。
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